精品解析：重庆市长寿中学校2023-2024学年七年级下学期4月期中历史试题

长寿中学2023-2024学年第二学期七年级历史期中试题 注意事项： 1、答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。历史与政治合堂分卷考试共90分钟，历史试卷满分50分。 2、回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3、回答主观题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、选择题：本大题共15．小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的，请将所选答案项的字母代号填涂在答题卡中对应位置。 1. 春晚舞蹈《只此青绿》的灵感来源于画作《千里江山图》，该画作以青绿设色，描绘出祖国的锦绣山河。在中华文明演进中，诸多政权都留下了浓墨重彩的一笔。下方时间轴②处对应的政权是（ ） A. 隋朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 元朝 2. 武则天遗言立无字碑，由后人评说自己的功过。下面是四名同学根据自己掌握的有关历史知识，为武则天撰写的一句碑文，你认为最恰当的是（ ） A. 重用人才，发展生产，社会经济持续发展 B. 励精图治，使唐朝进入鼎盛时期 C. 善于纳谏，开创了“贞观之治” D. 我国历史上唯一的女皇帝，开创了开元盛世。 3. 下图所示物品造型精美，是唐朝闻名于世的工艺珍品。它是( ) A. 唐三彩 B. 白瓷 C. 青瓷 D. 黑陶 4. “诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。下列诗句能够补证唐朝中外交往的是 A. 自从贵主和亲后，一半胡风似汉家 B. 开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基 C. 忆惜开元全盛日，小邑犹藏万家室 D. 九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒 5. 建构历史主旨是掌握历史阶段特征和进行历史学科深度学习的重要方法之一。宋元时期的历史主旨是（ ） A. 民族关系发展和社会变化 B. 繁荣与开放的时代 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权分立和民族交融 6. 下图中东汉末年和盛唐以后的人口数都出现剧烈下降，主要原因是 A. 频繁战乱 B. 北人南迁 C. 自然灾害 D. 统治残酷 7. 下图描绘的场景发生于北宋初年，图中主人公此举的目的是（ ） A. 牢牢控制军队 B. 改善君臣关系 C 促进民族交融 D. 完善福利制度 8. 下面是有关民族政权并立存在的示意图，其正确的演变顺序是（ ） A. ①④③② B. ①②③④ C. ③④①② D. ②③④① 9. 如下图所示是我国经济重心南移经历的一个漫长过程，与图中①相对应的时期应该是（ ） A 东汉 B. 南宋 C. 唐朝 D. 元朝 10. 七年级某研究型学习小组搜集了以下资料，由此推断他们研究的主题是宋代（ ） 宋代《耕获图》 泉州出土的宋代海船 清明上河图（局部） A. 农业的发展 B. 手工业的发展 C. 商业的繁荣 D. 社会经济的发展 11. 英国史学家汤因比曾说“如果让我选择，我愿意生活在中国的宋朝！”假如你生活在两宋时期，可能经历的事情有（ ） ①用“交子”在酒店换酒喝 ②在“瓦子”里听说书 ③去“夜市”吃夜宵 ④在“草市”购买日用百货 ⑤在“勾栏”里听当时流行的散曲和看《窦娥冤》 A. ①②④⑤ B. ①②③⑤ C. ①②③④ D. ②③④⑤ 12. 南宋时期，有一位外国商人运送一批货物到泉州销售，他抵达泉州后应该到什么机构办理手续（ ） A. 市舶司 B. 都护府 C. 御史台 D. 枢密院 13. 北宋沈括在《梦溪笔谈》中写道：“若只印三二张，未为简易，若印数十百千本，则极为神速。”这段史料反映的是哪一科技的应用？ A. 造纸术 B. 火药 C. 活字印刷术 D. 指南针 14. 一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。以下可用于研究岳飞抗金的一手史料是（ ） A. 电影《满江红》 B. 元末编撰《宋史》 C. 岳飞代表词作《满江红》 D. 评书《岳飞传》 15. 下列选项中，史实与结论相符的是（ ） 选项 史实 结论 A 隋朝开凿了一条贯通南北的大运河 不利于南北地区政治、经济和文化交流 B 唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑” 中央政府对西藏地区行使行政管理权 C 唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区 中央政府加强对西域管理 D 辽模仿汉字字形创造了本民族文字 不利于各民族政权间的文化交融 A. A B. B C. C D. D 二、非选择题：本大题共3小题，第16题11分，第17题12分，第18题12分。请按要求在答题卡上对应位置作答。 16. 社会制度的创新与完善，科学合理的国家治理都推动着国家的进步。阅读以下材料，回答问 题： 材料一：综观国史，政体演进，约得三级：由封建而跻统一，一也；由宗室、外戚、军人所组成之政府，渐变为士人政府，二也；由士族门第再变为科举竞选，三也。 ——钱穆《国史大纲》 材料二：春秋战国时期是运河兴建的第一次高潮。实力强盛的诸侯国为称霸中原而开始兴建运河。魏国开凿的鸿沟演变为隋唐宋大运河最重要的河段——通济渠。吴国所开邗沟成为后来的淮扬运河：为伐楚所开运河，有的河段与京杭运河的江南段基本一致。隋唐宋时期，以隋通济渠和永济渠为标志，形成横贯东西、纵贯南北的全国水陆干道构架，掀起运河建设的第二次高潮。……全线贯通于13世纪的京杭大运河对泗水、汶水、卫河和黄河的沟通，……显示出中国运河工程技术在17世纪前领先世界的水平。 ——谭徐明等《京杭大运河遗产的特性与核心构成》 材料三：605—610年间隋炀帝先后征发了200多万民工，开凿了贯通南北的大运河。开凿期间，所有民工均自带干粮、自备衣被，大量民工因病因伤死在了工地上。大运河连接了五大水系。把黄河中下游地区与长江中下游地区连为一体。运河通航后，江南的粮食布帛可以很便捷地运输到都城长安及洛阳。 ——摘编自《义务教育教科书中国历史七年级下册·教学参考书》（岳麓版） 材料四：他总结了隋朝二世而亡的教训，真切地认识到国君好比是舟，人民好比是水，“水能载舟，亦能覆舟”的道理，为政比较谨慎。 （1）政治的发展离不开人才的选拔。材料一中第三级“变为科举竞选”指的是哪一种选官制度？该制度正式确立的标志是什么？ （2）以下表述是根据材料二得出的，与材料二相符合的请在应题号后填“正确”；违背了材料二所表达的意思，请在对应题号后填“错误”；是材料二没有涉及的，请在答题卡对应题号后填“不涉及”。 ①中国古代兴建运河主要出于军事和经济目的。 ②隋唐宋大运河的修建加重了民众负担。 ③隋朝大运河的开凿没有借助天然河道和古运河。 （3）阅读材料三关于隋朝大运河的修建，同学们有以下观点：第一种，大运河的修建是隋朝灭亡的祸水；第二种，大运河的修建有利于国家的统一和发展。你的观点是什么？请简要说出你的理由。（要求：明确写出自己的观点；说明理由要有史实依据） （4）材料四中的“他”指的是哪位皇帝？材料四体现了他怎样的治国理念？在他统治时期出现的政治清明、经济发展、国力增强、文教昌盛的局面被称为什么？ （5）综合以上材料，谈谈你对社会制度的创新与完善和国家治理方面有何感悟？ 17. 我国自古以来就是一个多民族国家，各族人民密切交往、休戚与共，形成了中华民族多元一体的格局，共同推动了国家发展和社会进步。阅读材料，回答下列问题。 材料一：唐朝的民族政策，有利于唐政权与周边少数民族建立良好的关系；加速了民族交融。唐朝是民族交融的又一次高峰，而这首先表现为民族血缘的交融……唐朝皇室与少数民族联姻成为平常事。 ——《中华民族精神》 材料二：（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。 ——《栾城集》 材料三：蒙古族于横扫欧亚的同时自草原入住中原，跟随蒙古族而来的还有来自西域和中亚、西亚的众多民族，他们涌入内地与汉族交错杂居，汉族也迁居到周边民族地区……新的民族共同体雏形在元代形成，蒙古族和汉族也吸收了许多其他民族的成分……民族风貌显得更加多姿多彩。 ——《简明中国历史读本》 （1）列举材料一中“唐朝皇室与少数民族联姻”的历史事件。这体现了唐朝实行了怎样的民族政策？根据材料一指出该政策的影响。 （2）结合所学，材料二中的“朝廷”指哪一政权？这里的“蕃”主要指哪一少数民族？哪一事件直接导致“（辽）与朝廷和好年深”？根据材料和所学知识概括该事件的影响。 （3）材料三中蒙古族“自草原入住中原”后建立了哪一朝代？这一时期形成了哪一新的民族？该王朝还加强了对边疆地区的管理，结合所学知识写出当时在西藏和台湾分别设置了什么管理机构？ （4）综合以上问题，谈谈这些对当今处理民族关系借鉴意义？ 18. 我国自古以来就重视同世界各国的友好往来。阅读下列材料，回答问题。 材料一：当时的中国，在唐继隋统一全国，历太宗、高宗等诸代的治世后……文化空前隆盛辉煌。……唐代文化之隆与对留学生待遇之厚，自然对日本有强烈的吸引力。为了实现继续直接地向中国学习优秀文化的目的，日本皇廷……派遣优秀人物为使节，以便更有效地学习。 ——摘编自池步洲《日本遣唐使简史》 材料二：唐代中国，是世界文化的重心，是世界历史演进的总动脉。融合城外文化的唐文化成了世界性文化，深为当时世界各国人民所向往。……他们把域外文化带入唐土，又把唐文化传播至四方，促进了中外文化大交流。 ——摘编自王介南《中外文化交流史》 材料三：两汉至唐代，中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后，特别是到南宋，发生了划时代的变化——以海上丝绸之路为主了。 ——王介南《中外文化交流史》 （1）据材料一并结合所学知识，指出唐朝吸引日本遣唐使的原因。列举材料二中的“把域外文化带入唐土”“把唐文化传播至四方”的史实各一例。由此可见，唐朝对外交往具有什么特点？ （2）根据材料三，指出宋朝的对外交通发生了什么变化。结合所学，从政策和技术的角度分别分析宋朝这种变化的原因。 （3）依据下图对以下表述做出判断：直接从地图中得出的，在答题卡对题号后填写“正确”；违背地图中所表达意思的，在答题卡对应题号后填写“错误 ”； ①图是唐朝交通路线图。 ②图反映出元朝陆路交通四通八达。 （4）综合上述材料并结合所学知识，你认为中国古代的对外交往对当今中国的对外开放有什么启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 长寿中学2023-2024学年第二学期七年级历史期中试题 注意事项： 1、答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。历史与政治合堂分卷考试共90分钟，历史试卷满分50分。 2、回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3、回答主观题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、选择题：本大题共15．小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的，请将所选答案项的字母代号填涂在答题卡中对应位置。 1. 春晚舞蹈《只此青绿》的灵感来源于画作《千里江山图》，该画作以青绿设色，描绘出祖国的锦绣山河。在中华文明演进中，诸多政权都留下了浓墨重彩的一笔。下方时间轴②处对应的政权是（ ） A. 隋朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 元朝 【答案】A 【解析】 【详解】根据“时间轴②处对应的政权”可知，②处对应581年，北朝的最后一个王朝是北周，北周末年，外戚杨坚掌握大权，581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝，A项正确；唐朝建立的时间是618年，不符合题意，排除B项；宋朝建立的时间是960年，不符合题意，排除C项；元朝建立的时间是1271年，不符合题意，排除D项。故选A项。 2. 武则天遗言立无字碑，由后人评说自己的功过。下面是四名同学根据自己掌握的有关历史知识，为武则天撰写的一句碑文，你认为最恰当的是（ ） A. 重用人才，发展生产，社会经济持续发展 B. 励精图治，使唐朝进入鼎盛时期 C. 善于纳谏，开创了“贞观之治” D. 我国历史上唯一的女皇帝，开创了开元盛世。 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干结合所学可知，武则天统治时期，重用人才，发展农业，社会经济持续发展，国力不断增强，为唐朝全盛时期的到来奠定了基础，A项正确；唐朝进入鼎盛时期，是在唐玄宗时期，不是在武则天时期，排除B项；开创了“贞观之治”的是唐太宗统治时期，不是武则天时期，排除C项；开创了开元盛世的是唐玄宗在位时期，不是武则天时期，排除D项。故选A项。 3. 下图所示物品造型精美，是唐朝闻名于世的工艺珍品。它是( ) A. 唐三彩 B. 白瓷 C. 青瓷 D. 黑陶 【答案】A 【解析】 【详解】中国古代陶瓷烧制工艺的珍品，全名唐代三彩釉陶器，是盛行于唐代的一种低温釉陶器，釉彩有黄、绿、白、褐、蓝、黑等色彩，而以黄、绿、白三色为主，所以人们习惯称之为“唐三彩”，因此A项正确； 白瓷和青瓷为单一颜色，因此排除BC两项；黑陶为陶器，诞生于中国新石器时代，因此排除D项，选择A项。 4. “诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。下列诗句能够补证唐朝中外交往的是 A. 自从贵主和亲后，一半胡风似汉家 B. 开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基 C 忆惜开元全盛日，小邑犹藏万家室 D. 九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家”指是文成公主入藏后，唐朝与吐蕃的友好关系。故A不符合题意；“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基”赞颂的是郑成功收复台湾和开发台湾的历史功绩。故B不符合题意；“忆惜开元全盛日，小邑犹藏万家室”描述的是唐朝“开元盛世”的繁荣景象。故C不符合题意；“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”的意思是：重重叠叠的官门一一打开，各国使节与百官向皇帝朝拜。由此可知，“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”能够补证唐朝中外交往，D符合题意，故选D。 5. 建构历史主旨是掌握历史阶段特征和进行历史学科深度学习的重要方法之一。宋元时期的历史主旨是（ ） A. 民族关系发展和社会变化 B. 繁荣与开放的时代 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权分立和民族交融 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，宋元时期的历史主旨是民族关系发展和社会变化，北宋结束了五代十国的分裂局面，统治者强化中央集权，采取重文轻武的治国政策。两宋时期，各民族之间在更大范围内交融，社会经济蓬勃发展，国内外贸易空前繁荣，科技发明取得重大成就，文学艺术硕果累累。蒙古族建立的元朝，疆域空前辽阔，各民族间交融得到进一步发展，东西方交流得到加强，对以后统一多民族国家的巩固和发展产生深远影响，A项正确；繁荣与开放的时代为隋唐时期的历史主旨，排除B项；统一多民族国家的建立和巩固为秦汉时期的历史主旨，排除C项；政权分立和民族交融为三国两晋南北朝时期的历史主旨，排除D项。故选A项。 6. 下图中东汉末年和盛唐以后的人口数都出现剧烈下降，主要原因是 A. 频繁战乱 B. 北人南迁 C. 自然灾害 D. 统治残酷 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干信息并结合所学可知，东汉末年天下大乱、诸侯纷起，军阀混战是导致东汉人口锐减的主要原因。安史之乱后社会动荡不安，战争不断，人口大量死亡或流徙，盛唐以后的人口数都出现剧烈下降，A项正确；BCD项不符合史实，排除。故选A项。 7. 下图描绘的场景发生于北宋初年，图中主人公此举的目的是（ ） A 牢牢控制军队 B. 改善君臣关系 C. 促进民族交融 D. 完善福利制度 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“赵匡胤：‘喝了这杯酒你们就退休吧。工资照发，待遇不变’”可知，这反映的是杯酒释兵权。北宋建立后，为加强集权，赵匡胤通过“杯酒释兵权”，剥夺了朝中大将的兵权，牢牢控制军权，A项正确；材料所述内容的主要目的是牢牢控制军队，加强集权，而不是为了改善君臣关系，排除B项；材料内容没有涉及各民族之间的关系，不能促进民族交融，排除C项；材料所述内容的主要目的是牢牢控制军队，加强集权，而不是为了完善福利制度，排除D项。故选A项。 8. 下面是有关民族政权并立存在的示意图，其正确的演变顺序是（ ） A. ①④③② B. ①②③④ C. ③④①② D. ②③④① 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，①辽建立于916年，五代十国时期（907-960年），此时辽与五代十国并立；④辽、北宋、西夏并立，辽（916-1125年）、北宋（960-1127年）、西夏（1038-1227年 ），北宋建立后，逐渐形成辽、北宋、西夏并立局面；③金（1115-1234年）、北宋、西夏并立，金崛起后，先灭辽（1125年），后与北宋、西夏形成并立；②金、南宋（1127-1279年）、西夏并立，1127年北宋灭亡，南宋建立，之后形成金、南宋、西夏并立，所以①④③②的演变顺序符合民族政权并立的历史发展，A 项正确；②中出现南宋，而南宋是在北宋灭亡（1127年）后建立，出现最晚，排除BD项；③中是金、北宋、西夏并立，①是辽与五代十国并立，按照历史发展，辽的建立早于金，五代十国时期早于北宋，排除C项。故选A项。 9. 如下图所示是我国经济重心南移经历的一个漫长过程，与图中①相对应的时期应该是（ ） A. 东汉 B. 南宋 C. 唐朝 D. 元朝 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料信息可知，材料图片体现了我国经济重心南移经历的一个漫长过程，西汉时期经济重心在北方；魏晋南北朝时期出现了经济重心南移的趋势；南宋时，南方战乱较少，许多中原人南迁，完成了经济重心南移，经济重心由黄河流域转移到了长江流域，因此①相对应的时期是南宋，B项正确；经济重心在南宋时期转移完成，与东汉、唐朝、元朝无关，排除A、C、D项。故选B项。 10. 七年级某研究型学习小组搜集了以下资料，由此推断他们研究的主题是宋代（ ） 宋代《耕获图》 泉州出土的宋代海船 清明上河图（局部） A. 农业的发展 B. 手工业的发展 C. 商业的繁荣 D. 社会经济的发展 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】依据所学可知，宋代《耕获图》反映了农业的发展；泉州出土的宋代海船反映了手工业和海外贸易的发展；《清明上河图》反映了宋代商业的发展，因此七年级某研究型学习小组研究的主题是宋代社会经济的发展，D项符合题意；而ABC三项都只能对应其中一幅图片，不能全面概括，排除。故选D。 11. 英国史学家汤因比曾说“如果让我选择，我愿意生活在中国的宋朝！”假如你生活在两宋时期，可能经历的事情有（ ） ①用“交子”在酒店换酒喝 ②在“瓦子”里听说书 ③去“夜市”吃夜宵 ④在“草市”购买日用百货 ⑤在“勾栏”里听当时流行的散曲和看《窦娥冤》 A. ①②④⑤ B. ①②③⑤ C. ①②③④ D. ②③④⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识可知，北宋出现了纸币“交子”，城市商业打破时空限制，“夜市”比较繁荣，城市有了娱乐场所——“瓦子”“勾栏”等。都市商贸活动也辐射到乡镇，形成了新的商业区，叫作草市，因此①②③④都可能经历，C项正确；《窦娥冤》是元朝出现的，⑤不符合题意，排除ABD项。故选C项。 12. 南宋时期，有一位外国商人运送一批货物到泉州销售，他抵达泉州后应该到什么机构办理手续（ ） A. 市舶司 B. 都护府 C. 御史台 D. 枢密院 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，南宋设立市舶司管理对外贸易，因此，外国商人运送一批货物到泉州销售，他抵达泉州后应该到市舶司办理手续，A项正确；都护府是地方行政机构，御史台是监察机关，枢密院管理军事，排除BCD三项。故选A项。 13. 北宋沈括在《梦溪笔谈》中写道：“若只印三二张，未为简易，若印数十百千本，则极为神速。”这段史料反映的是哪一科技的应用？ A. 造纸术 B. 火药 C. 活字印刷术 D. 指南针 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】试题分析：本题主要考查活字印刷术的有关知识。在隋唐时期，已出现大量的精美的雕版印刷佛经、日历等书籍，说明雕版印刷技术的出现，但该技术有明显缺陷，刻在版上的字是死的，不能挪动、重复排版，造成效率低下，浪费材料，不易储存等。北宋时，平民毕昇发明了活字印刷术。他用黏土做成陶活字，可重复使用、灵活进行排版，这样既经济，又省时，大大提高了印刷效率，特别是在印刷量多的时候体现的更加明显，这正如材料中所说的“极为神速”。因此，ABD不符合题意，答案选C。 【点睛】【考点定位】人教新课标七年级历史下册•经济重心南移和民族关系的发展•灿烂的宋元文化 14. 一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。以下可用于研究岳飞抗金的一手史料是（ ） A. 电影《满江红》 B. 元末编撰《宋史》 C. 岳飞代表词作《满江红》 D. 评书《岳飞传》 【答案】C 【解析】 【详解】据所学知识可知，一手史料是当事人、亲历者直接记录或留下的资料和遗物、遗迹等。岳飞代表词作《满江红》可作为一手史料使用，C项正确；电影作品《满江红》具有后期改编的成分，不属于一手史料，排除A项；元末编撰《宋史》属于后期研究性和探索性的资料，不属于一手史料，排除B项；评书《岳飞传》是后人运用第一手史料所作的研究与诠释所呈现出来的资料，不属于一手史料，排除D项。故选C项。 15. 下列选项中，史实与结论相符的是（ ） 选项 史实 结论 A 隋朝开凿了一条贯通南北的大运河 不利于南北地区政治、经济和文化交流 B 唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑” 中央政府对西藏地区行使行政管理权 C 唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区 中央政府加强对西域的管理 D 辽模仿汉字字形创造了本民族文字 不利于各民族政权间的文化交融 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区，加强了中央对西域的管理，C项正确；隋朝开凿了一条贯通南北的大运河，有利于南北地区政治、经济和文化交流，排除A项；唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”，唐朝与吐蕃之间的纠纷基本结束，排除B项；辽模仿汉字字形创造了本民族文字，有利于各民族政权间的文化交融，排除D项。故选C项。 二、非选择题：本大题共3小题，第16题11分，第17题12分，第18题12分。请按要求在答题卡上对应位置作答。 16. 社会制度的创新与完善，科学合理的国家治理都推动着国家的进步。阅读以下材料，回答问 题： 材料一：综观国史，政体演进，约得三级：由封建而跻统一，一也；由宗室、外戚、军人所组成之政府，渐变为士人政府，二也；由士族门第再变为科举竞选，三也。 ——钱穆《国史大纲》 材料二：春秋战国时期是运河兴建的第一次高潮。实力强盛的诸侯国为称霸中原而开始兴建运河。魏国开凿的鸿沟演变为隋唐宋大运河最重要的河段——通济渠。吴国所开邗沟成为后来的淮扬运河：为伐楚所开运河，有的河段与京杭运河的江南段基本一致。隋唐宋时期，以隋通济渠和永济渠为标志，形成横贯东西、纵贯南北的全国水陆干道构架，掀起运河建设的第二次高潮。……全线贯通于13世纪的京杭大运河对泗水、汶水、卫河和黄河的沟通，……显示出中国运河工程技术在17世纪前领先世界的水平。 ——谭徐明等《京杭大运河遗产的特性与核心构成》 材料三：605—610年间隋炀帝先后征发了200多万民工，开凿了贯通南北的大运河。开凿期间，所有民工均自带干粮、自备衣被，大量民工因病因伤死在了工地上。大运河连接了五大水系。把黄河中下游地区与长江中下游地区连为一体。运河通航后，江南的粮食布帛可以很便捷地运输到都城长安及洛阳。 ——摘编自《义务教育教科书中国历史七年级下册·教学参考书》（岳麓版） 材料四：他总结了隋朝二世而亡的教训，真切地认识到国君好比是舟，人民好比是水，“水能载舟，亦能覆舟”的道理，为政比较谨慎。 （1）政治的发展离不开人才的选拔。材料一中第三级“变为科举竞选”指的是哪一种选官制度？该制度正式确立的标志是什么？ （2）以下表述是根据材料二得出的，与材料二相符合的请在应题号后填“正确”；违背了材料二所表达的意思，请在对应题号后填“错误”；是材料二没有涉及的，请在答题卡对应题号后填“不涉及”。 ①中国古代兴建运河主要出于军事和经济目的。 ②隋唐宋大运河的修建加重了民众负担。 ③隋朝大运河的开凿没有借助天然河道和古运河。 （3）阅读材料三关于隋朝大运河的修建，同学们有以下观点：第一种，大运河的修建是隋朝灭亡的祸水；第二种，大运河的修建有利于国家的统一和发展。你的观点是什么？请简要说出你的理由。（要求：明确写出自己的观点；说明理由要有史实依据） （4）材料四中的“他”指的是哪位皇帝？材料四体现了他怎样的治国理念？在他统治时期出现的政治清明、经济发展、国力增强、文教昌盛的局面被称为什么？ （5）综合以上材料，谈谈你对社会制度的创新与完善和国家治理方面有何感悟？ 【答案】（1）制度：科举制；标志：进士科的创立。 （2）①：正确；②：不涉及；③：错误。 （3）示例：大运河的修建是隋朝灭亡的祸水； 理由：大运河开凿期间，先后征发200多万民工，耗费了大量人力、物力，所有民工均自带干粮，自备衣被，大量民工因病因伤死在工地，这大大增加了人民负担，激化适合矛盾，因此我认为大运河的修建是隋朝灭亡的祸水；也可以选择第二种，结合所学知识回答即可。 （4）皇帝：唐太宗李世民； 治国理念：重视吸取历史教训，强调“以民为本”，认识到人民群众力量的伟大。 局面：贞观之治。 （5）感悟：社会制度的创新促进国家治理，国家治理为社会制度的创新提供重要的基础。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料“再变为科举竞选，三也”结合所学知识可知，汉朝时期，国家建立了以察举为主的选官制度，魏晋南北朝时期以九品中正制选拔官员，在隋唐时期，确立了科举制以选拔官员，科举制主要以考试进行选拔官员，因此材料中第三级“变为科举竞选”指的是科举制。 标志：根据所学知识可知，科举制确立的标志是隋炀帝时进士科的创立。‌ 【小问2详解】 ①：根据材料“实力强盛的诸侯国为称霸中原而开始兴建运河……为伐楚所开运河，有的河段与京杭运河的江南段基本一致……形成横贯东西、纵贯南北的全国水陆干道构架，掀起运河建设的第二次高潮”可知，中国古代兴建运河主要出于军事和经济目的，因此正确； ②：根据材料“隋唐宋时期，以隋通济渠和永济渠为标志，形成横贯东西、纵贯南北的全国水陆干道构架，掀起运河建设的第二次高潮”可知，材料内容没有涉及隋唐宋大运河的修建对民众负担的影响，因此是不涉及； ③：根据材料“魏国开凿的鸿沟演变为隋唐宋大运河最重要的河段——通济渠”可知，隋唐大运河的开凿借助了古运河，因此错误。 【小问3详解】 本题属于开放性试题，解答本题时选择自己熟悉的角度，可以选择第一种，大运河的修建是隋朝灭亡的祸水，根据材料“605—610年间隋炀帝先后征发了200多万民工，开凿了贯通南北的大运河。开凿期间，所有民工均自带干粮、自备衣被，大量民工因病因伤死在了工地上”可得出大运河开凿期间，先后征发200多万民工，耗费了大量人力、物力，所有民工均自带干粮，自备衣被，大量民工因病因伤死在工地，这大大增加了人民负担，激化适合矛盾，因此我认为大运河的修建是隋朝灭亡的祸水；也可以选择第二中，大运河的修建有利于国家的统一和发展，根据材料“大运河连接了五大水系。把黄河中下游地区与长江中下游地区连为一体。运河通航后，江南的粮食布帛可以很便捷地运输到都城长安及洛阳”可知，大运河连接了五大水系，加强了南北经济文化交流，同时使江南的粮食布帛可以很便捷地运输到都城长安及洛阳。 【小问4详解】 皇帝：根据材料“他总结了隋朝二世而亡的教训，真切地认识到国君好比是舟，人民好比是水”等信息结合所学知识可知，唐太宗李世民吸取隋亡的教训，轻徭薄赋，劝课农桑，戒奢从简，因此材料中的皇帝是唐太宗李世民。 治国理念：根据材料“他总结了隋朝二世而亡的教训，真切地认识到国君好比是舟，人民好比是水”可得出重视吸取历史教训，强调“以民为本”，认识到人民群众力量的伟大。 局面：根据材料结合所学知识可知，唐太宗李世民吸取隋亡的教训，轻徭薄赋，劝课农桑，戒奢从简；在政治上，知人善任，虚怀纳谏，出现了少有的开明政治局面，史称“贞观之治”。 【小问5详解】 感悟：根据材料结合所学知识可知，科举制度的创新有利于选拔人才，为国家有效统治服务，说明社会制度的创新促进国家治理；国家治理有利于社会经济的发展，这为社会制度的创新提供了重要的基础。 17. 我国自古以来就是一个多民族国家，各族人民密切交往、休戚与共，形成了中华民族多元一体的格局，共同推动了国家发展和社会进步。阅读材料，回答下列问题。 材料一：唐朝的民族政策，有利于唐政权与周边少数民族建立良好的关系；加速了民族交融。唐朝是民族交融的又一次高峰，而这首先表现为民族血缘的交融……唐朝皇室与少数民族联姻成为平常事。 ——《中华民族精神》 材料二：（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。 ——《栾城集》 材料三：蒙古族于横扫欧亚的同时自草原入住中原，跟随蒙古族而来的还有来自西域和中亚、西亚的众多民族，他们涌入内地与汉族交错杂居，汉族也迁居到周边民族地区……新的民族共同体雏形在元代形成，蒙古族和汉族也吸收了许多其他民族的成分……民族风貌显得更加多姿多彩。 ——《简明中国历史读本》 （1）列举材料一中“唐朝皇室与少数民族联姻”的历史事件。这体现了唐朝实行了怎样的民族政策？根据材料一指出该政策的影响。 （2）结合所学，材料二中的“朝廷”指哪一政权？这里的“蕃”主要指哪一少数民族？哪一事件直接导致“（辽）与朝廷和好年深”？根据材料和所学知识概括该事件的影响。 （3）材料三中蒙古族“自草原入住中原”后建立了哪一朝代？这一时期形成了哪一新的民族？该王朝还加强了对边疆地区的管理，结合所学知识写出当时在西藏和台湾分别设置了什么管理机构？ （4）综合以上问题，谈谈这些对当今处理民族关系的借鉴意义？ 【答案】（1）历史事件：文成公主入藏；民族政策：开明的民族政策；影响：有利于唐朝与周边少数民族建立良好的关系，加速了民族交融。 （2）政权：北宋；民族：契丹族；事件：澶渊之盟；影响：使辽宋保持了长时间的和平局面。 （3）朝代：元朝；民族：回族；西藏机构：西藏：宣政院管理；台湾：澎湖巡检司管理。 （4）借鉴意义：与周边少数民族建立良好的关系；加强各民族之间的团结、友好关系；促进民族交融、交流等。 【解析】 【小问1详解】 历史事件：根据材料“唐朝皇室与少数民族联姻成为平常事”结合所学知识可知，7世纪，唐太宗把宗室女文成公主嫁给他，促进了中原与吐蕃之间的友好关系。 民族政策：根据材料“唐朝的民族政策，有利于唐政权与周边少数民族建立良好的关系；加速了民族交融”结合所学知识可知，唐朝时期对吐蕃采取和亲的政策，体现了唐朝较为开明的民族政策。 影响：根据材料“唐朝的民族政策，有利于唐政权与周边少数民族建立良好的关系；加速了民族交融”可得出有利于唐朝与周边少数民族建立良好的关系，加速了民族交融。 【小问2详解】 政权：根据材料“（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”结合所学知识可知，辽与北宋政权长期对峙，大部分时间里维持了和平局面，通使频繁，贸易活跃，因此材料二中的“朝廷”指的是北宋。 事件：根据材料结合所学知识可知，北宋统一后，两次发起夺回燕云十六州的北伐，均告惨败，后辽军大举南下，逼迫北宋签订协议，即“澶渊之盟”，维持已有的边界，辽宋皇帝以兄弟相称，促进了辽与北宋之间的和平。 影响：根据材料“（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”可得出使辽宋保持了长时间的和平局面。 【小问3详解】 朝代：根据材料“蒙古族于横扫欧亚的同时自草原入住中原，跟随蒙古族而来的还有来自西域和中亚、西亚的众多民族”等信息结合所学知识可知，1260年，成吉思汗孙子忽必烈即位，将统治重心从漠北转移到汉地，开始推行中原传统政治制度，兴建大都作为首都，1271年，定国号为大元，因此材料中蒙古族“自草原入住中原”后建立了元朝； 民族：根据所学知识可知，中亚、西亚的大批穆斯林随着蒙古的征服移居中国，在伊斯兰教整合下形成了一个新的文化共同体，时称回回人，成为回族的前身； 西藏机构：根据所学知识可知，元朝时期，对于吐蕃地区，由全国最高佛教机构宣政院进行政教合一的管理； 台湾：根据所学知识可知，元朝时期为了有效治理台湾地区设置澎湖巡检司，这是中央政权最早管理台、澎的行政机构。 【小问4详解】 借鉴意义：根据材料“唐朝的民族政策，有利于唐政权与周边少数民族建立良好的关系”可得出应与周边少数民族建立良好的关系；结合所学知识可知，我国是多民族统一国家，要加强各民族之间的团结、友好关系，同时要促进民族交融、交流等。 18. 我国自古以来就重视同世界各国的友好往来。阅读下列材料，回答问题。 材料一：当时的中国，在唐继隋统一全国，历太宗、高宗等诸代的治世后……文化空前隆盛辉煌。……唐代文化之隆与对留学生待遇之厚，自然对日本有强烈的吸引力。为了实现继续直接地向中国学习优秀文化的目的，日本皇廷……派遣优秀人物为使节，以便更有效地学习。 ——摘编自池步洲《日本遣唐使简史》 材料二：唐代中国，是世界文化的重心，是世界历史演进的总动脉。融合城外文化的唐文化成了世界性文化，深为当时世界各国人民所向往。……他们把域外文化带入唐土，又把唐文化传播至四方，促进了中外文化大交流。 ——摘编自王介南《中外文化交流史》 材料三：两汉至唐代，中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后，特别是到南宋，发生了划时代的变化——以海上丝绸之路为主了。 ——王介南《中外文化交流史》 （1）据材料一并结合所学知识，指出唐朝吸引日本遣唐使的原因。列举材料二中的“把域外文化带入唐土”“把唐文化传播至四方”的史实各一例。由此可见，唐朝对外交往具有什么特点？ （2）根据材料三，指出宋朝的对外交通发生了什么变化。结合所学，从政策和技术的角度分别分析宋朝这种变化的原因。 （3）依据下图对以下表述做出判断：直接从地图中得出的，在答题卡对题号后填写“正确”；违背地图中所表达意思的，在答题卡对应题号后填写“错误 ”； ①图是唐朝的交通路线图。 ②图反映出元朝陆路交通四通八达。 （4）综合上述材料并结合所学知识，你认为中国古代的对外交往对当今中国的对外开放有什么启示？ 【答案】（1）原因：唐朝国力强盛，对外国留学生待遇优厚；两国一衣带水，地理位置较近等。 “把域外文化带入唐土”：玄奘西行； “把唐文化传播至四方”：鉴真东渡； 特点：呈现出双向交往。 （2）变化：由陆上丝绸之路为主到以海上丝绸之路为主； 政策：政府鼓励海外贸易；技术：科技发展，造船工艺进步，指南针应用于航海。 （3）判断：①：错误；②：正确； （4）启示：对外开放有利于国家发展和兴盛；国与国之间应加强交流，反对战争等。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料“文化空前隆盛辉煌。……唐代文化之隆与对留学生待遇之厚”可得出唐朝国力强盛，对外国留学生待遇优厚；根据材料结合所学知识可知，两国一衣带水，地理位置较近。 “把域外文化带入唐土”、“把唐文化传播至四方”：根据材料结合所学知识可知，“把域外文化带入唐土”是指玄奘西行，从天竺带回来大量佛教典籍，促进了中国佛教事业发展；“把唐文化传播至四方”是指鉴真东渡，把中国唐朝的制度、书法、艺术、绘画等传播到日本，促进了中日文化的交流与发展。 特点：根据玄奘西行和鉴真东渡的影响可知，唐朝时期的文化交往呈现出双向交往。 【小问2详解】 变化：根据材料“两汉至唐代，中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后，特别是到南宋，发生了划时代的变化——以海上丝绸之路为主了”可得出宋朝的对外交通发生了由陆上丝绸之路为主到以海上丝绸之路为主； 原因：政策：根据所学知识可知，宋朝时期，政府鼓励海外贸易，这促进了宋朝海外贸易的发展； 技术：根据所学知识可知，宋朝时期我国传统科学技术发展，造船技术进步和指南针应用于航海都促进了我国海外贸易的发展。 【小问3详解】 判断：根据材料“钦察汗国”“察合台汗国”等信息结合所学知识可知，钦察汗国和察合台汗国都是蒙古四大汗国之一，因此材料内容体现了元朝交通，与唐朝交通无关，因此①后应是“错误”，②后应是“正确”。 【小问4详解】 启示：根据材料结合所学知识可知，唐朝在开明的对外政策下，把域外文化带入唐土，也把唐文化传播至四方，促进了唐朝的繁荣与兴盛，说明对外开放有利于国家发展和兴盛；结合所学知识可知，在当今的国与国之间之间，应加强交流，反对战争等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$