内容正文:
积极思维:人的红细胞在不同溶液中的形态变化说明了什么?
放入等渗溶液中
放入低渗溶液中
放入高渗溶液中
细胞内液体浓度
外界溶液浓度
细胞内液体浓度
外界溶液浓度
细胞内液体浓度
外界溶液浓度
细胞吸水膨胀
细胞失水皱缩
保持正常形态
等于
大于
小于
实验说明:动物细胞可通过渗透作用吸水或失水
渗透作用:水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜的扩散。
一种渗透装置
半透膜:小分子能通过而大分子不能通过的多孔性薄膜。
根据孔径大小,比孔径大的分子不能通过,无选择性。如玻璃纸、鱼鳔、膀胱膜等。
半透膜
蔗糖分子
水分子
半透膜
让小分子通过而大分子不能通过的多孔性薄膜。
根据孔径大小,比孔径大的分子不能通过,无选择性。
Q1:如果用一层纱布代替半透膜,还会出现原来的现象吗?
不会;纱布孔隙大,蔗糖分子也可自由通过。
Q2:如果烧杯中是同样浓度的蔗糖溶液,结果会怎样?
液面不会升高,膜两侧浓度相同,水分子进出平衡。
渗透作用发生的条件 :
1.具有 ;
2.其两侧的溶液具有 。
半透膜
浓度差
Q3:当液面不再升高时,长颈漏斗内外液体的浓度相等吗?
Q4:渗透平衡的实质是什么?
渗透平衡只意味着半透膜两侧的水分子进出达到平衡状态,既
不可看作没有水分子进出,也不可看作两侧溶液浓度绝对相等。
不相等,当水分子进出达到动态平衡时,长颈漏斗中溶液
浓度仍高于烧杯中的液体浓度。
判断半透膜两侧溶液浓度大小:
若渗透平衡后,半透膜两侧液面仍存在液面差,
则半透膜两侧溶液就存在浓度差,液面差越大,
浓度差就越大,且液面高的一侧溶液浓度高。
【方法规律】
吃腌制的咸菜,连续嗑带盐瓜子会感觉口渴,
这是为什么?
口腔细胞失水
学以致用
与生活的联系
植物细胞也会发生渗透作用吸水或失水
学以致用
与生活的联系
如果将装置中的漏斗换成植物细胞将会怎样?
细胞壁
细胞质膜
液泡膜
细胞质
原生质层
具有 性
(全透性,伸缩性小)
细胞液
外界溶液
(伸缩性大)
选择透过
外界溶液
外界溶液
外界溶液
外界溶液
外界溶液
探究·实践:探究植物细胞的吸水和失水
在卡文迪许实验室,经过漫长而复杂的过程发现了dna双螺旋结构。
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实验现象
液泡体积 液泡颜色 原生质层的位置
0.3 g/ml
蔗糖溶液
清水
变小
逐渐恢复原来大小
恢复原来位置
原生质层
脱离细胞壁
紫色加深
紫色变浅
质壁分离
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细胞液
蔗糖溶液
外界溶液
液泡膜
半透膜
渗透装置与植物细胞的比较
细胞质
细胞膜
原生质层
质壁分离与复原的条件:
原生质层相当于半透膜;
细胞壁的伸缩性小于原生质层的伸缩性。
细胞液与外界溶液具有浓度差;
答:不会,死细胞的原生质层已失去选择透过性。
答:不可以,幼嫩的植物细胞没有成熟的大液泡,也就是
没有原生质层。质壁分离的“质”是指 ,原生质层由 构成。
思考:假如细胞已经死亡,还能发生吸水或失水的现象吗?
思考:幼嫩的植物细胞可以发生质壁分离现象吗?
原生质层
细胞膜、液泡膜及细胞质
思考:假如细胞质壁分离后不能复原,原因是什么吗?
答:细胞过度失水而死亡。
植物细胞质壁分离及复原的拓展应用
(1)判断成熟植物细胞是活细胞还是死细胞
(2)测定细胞液浓度范围
(3)比较不同植物成熟细胞的细胞液浓度
(4)鉴别不同种类的溶液(如KNO3溶液和蔗糖溶液)
1.放在质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液中,会发生质壁分离的细胞是( )
A.人的口腔上皮细胞 B.干种子细胞
C.洋葱根尖分生区细胞 D.洋葱表皮细胞
D
人的口腔上皮细胞属于动物细胞,不能发生质壁分离;干种子和洋葱根尖分生区细胞无中央大液泡。
课堂练习
2.在观察植物细胞吸水和失水的实验中,某同学将紫色洋葱鳞片
叶内表皮细胞浸润在添加了红墨水的质量分数为30%的蔗糖溶
液中,刚出现如图所示的质壁分离现象时,①②处的颜色分
别为( )
A.红色、无色 B.红色、红色 C.紫色、无色 D.红色、紫色
A
3.植物体内有三个相邻的细胞a、b、c,已知它们的细胞液浓度大小
关系是a<b<c,那么它们三者之间水分渗透方向是( )
D
4.将一洋葱细胞放入大于该细胞细胞液浓度的KNO3溶液中,一段
时间后在显微镜下发现该细胞未发生质壁分离,其原因可能是
该细胞( )
①是死细胞 ②大量吸水
③无紫色大液泡而不易观察
④大量失水 ⑤质壁分离后又自动复原
A. ①②③ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ②④⑤
B
5.如图为植物细胞渗透作用的图解,下列说法错误的是( )
A.植物细胞的原生质层相当于一层半透膜
B.一定条件下,活的、成熟的植物细胞可以发生渗透失水或吸水
C.当外界溶液甲的浓度>细胞液乙的浓度,细胞发生渗透失水
D.当外界溶液甲的浓度=细胞液乙的浓度,水分子停止进出细胞
D
外界溶液甲
原
生
质
层
细胞液乙
课堂小结
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