第六单元测试B卷-【中职专用】2024-2025学年高一语文同步单元测试AB卷（高教版2023·基础模块下册）

第六单元测试B卷 考试时间：100分钟 试题分数：100分 一、基础知识（10小题，每小题2分，共20分） 15.下列各项中，加点字的读音有误的一项是（ ） A.甘蔗（zhe） 朝（zhāo）阳 凛（lǐn）冽 吟（yín）唱 B.衣裳（cháng） 盛（shèng）装 高亢（áng） 炽（chì）烈 C.琼浆（jiāng） 投降（xiáng） 挑衅（xìn） 埋葬（zàng） D.秸（jiē）秆 逞（chěng）强 埋（mái）伏 锐（ruì）利 【答案】B 【解析】“衣裳”的“裳”应读“shang”，衣裳[yī shang] ：（名）衣服。 “高亢”的“亢”应读“kàng”,高亢[gāo kàng] ：①（声音）高而洪亮。②（地势）高。 2．下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A.热衷 相背 屠呦呦 震奋人心 B.青篙素 秘鲁 羟基 沧海一栗 C.顾忌 脊梁 黯然 吸吮 D.弛骋 闺女 捶打 磨蹭 【答案】C 【解析】（A项，“相背”应为“相悖”，“震奋人心”应为“振奋人心”；B项，“青篙素”应为“青蒿素”，D项，“弛骋”应为“驰骋”。） 3．下列加点字词的释义有错误的一组是（ ） A.理所当然（道理、情理） 撼天动地（形容声音响亮或声势浩大） 悸动（因为激动而心跳得厉害） B.凛冽（刺骨的寒冷） 千姿百态（容貌、姿势） 消耗殆尽（几乎，差不多） C.衷肠（衷情，内心的感情） 目不斜视（往旁边） 数不胜数（计算） D.内帷（幕帐） 明澈（清澈） 可歌可泣（值得） 【答案】A 【解析】（悸动：因为害怕而心跳得厉害。） 4．依次填入下列横线处的关联词语，最恰当的一项是（ ） 孩子身高发育的影响因素中，父母的遗传占到60％～70％， 遗传之外，营养、运动、睡眠、心理以及疾病、环境等因素 会使得孩子身高存在差异。 ，父母高，孩子＿不一定高。 A.但也 所以 也 B.所以都 因此 却 C.但都因此 却 D.所以也 所以 也 【答案】A 【解析】A（根据文段中各分句之间的关系可得。） 5．下列句子没有语病的一项是（ ） A.这位生前默默无闻的画家在去世很多年以后，世人才像发现新星一样赞叹他，他的作品也开始倍受追捧，收藏价格飞涨，而这一切，都与他毫不相干了。 B.在河南卫视春节联欢晚会上，郑州歌舞剧院演出的舞蹈《唐宫夜宴》收获众多好评。 C．全国规模最大的两栖爬行动物标本馆，已经收藏了10多万号标本，这些标本几乎覆盖了所有中国的两栖爬行动物种类。 D．音乐剧是19世纪末诞生的，具有极富时代感的艺术形式和强烈的娱乐性，使它成为很多国家的观众都喜欢的表演艺术。 【答案】B 【解析】(A项，中途易辙，第一个句子开头的主语是“画家”，第二句的主语就换成了“世人”，应将“在”移到“这位”之前。C项，语序不当，“所有中国的两栖爬行动物种类”应改为“中国所有的两栖爬行动物种类”；D项，语意重复，“具有”和“极富”任删其一。） 6．下列句子中的标点符号，使用都正确的一项是（ ） A.有人朝车厢指点，不时能听见她们由于互相捶打而发出的一、两声娇嗔的尖叫。 B.台儿沟一定会是“这样的”：那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。 C.南方的甘蔗林呢，处处有欢欣的吟唱！ D.哦，我的祖国、我的同胞、我的故乡······ 【答案】B 【解析】（A项，应去掉顿号，表示概数的数字之间不能用标点符号； 7．对下列句子使用的修辞手法，判断不正确的一项是（ ） A.当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了-但已经永远地睡着了。（反复） B.一个浑身黑色的人眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。（比喻、夸张） C.哦，我的青春、我的信念、我的梦想······无不在北方的青纱帐里染上战斗的火光！哦，我的战友、我的亲人、我的兄长······无不在北方的青纱帐里浴过壮丽的朝阳！（对偶） D.有风吹树叶的沙沙声，有山涧流水的哗哗声，也有秋虫优美的鸣唱······（排比） 【答案】A 【解析】（A项是讳饰。） 8．对下列句子运用的表达方式，判断不正确的一项是（ ） A.啊，你们有眼睛的人们竟欣赏到历代艺术中这么丰富的意味和美！（抒情） B.于是，台儿沟那一小片石头房子在同一时刻忽然完全静止了，静得那样深沉、真切，好像在默默地向大山诉说着自己的虔诚。（描写） C.有时我认为，如果我们像明天就会死去那样生活，才是最好的规则。（记叙） D.一位中年女乘务员走过来拉开了香雪。香雪挎起篮子站在远处继续观察。（记叙） 【答案】C 【解析】（C项是议论。） 9．下列作品、文体及作者对应不正确的一项是（ ） A.《青纱帐-甘蔗林》 新诗 郭小川 B.《哦，香雪》 小说 铁凝 C.《青蒿素：人类征服疾病的一小步》 说明文 屠呦呦 D.《景泰蓝的制作》 说明文 叶圣陶 【答案】D 【解析】D（《青蒿素：人类征服疾病的一小步》的体裁为演讲稿。） 10．对有关课文《甘蔗林-青纱帐》的表述，不正确的一项是（ ） A.第一节是全诗思想感情的总纲，诗人看见甘蔗林，就想起青纱帐，想起青纱帐，又更加迷恋甘蔗林，这是回环的写法。 B.第二、三小节中把感情线暂时从眼前的甘蔗林宕开去，避免了平直，又为后面的对比定下了感情基调。 C.第五、六两节在描写青纱帐和甘蔗林时既有叠词“常常”“处处”“时时”，又有“只有”“只看到”等词语，重复中有变化，避免了语词的单调平板。 D.第八、九两节四个排比句，分别讲风雷、日月、雨露、天地对于人的影响，与人的关系，所讲的自然现象并没有其他深意。 【答案】D 【解析】（D项，风雷等自然现象都象征革命生活。） 二、实用类文本阅读（28分） 哦，香雪（节选） 列车很快就从西山口车站消失了，留给她的又是一片空旷。一阵寒风扑来，吸吮着她单薄的身体。她把滑到肩上的围巾紧裹在头上，缩起身子在铁轨上坐了下来。香雪感受过各种各样的害怕，小时候她怕头发，身上粘着一根头发择不下来，她会急得哭起来；长大了她怕晚上一个人到院子里去，怕毛毛虫，怕被人胳肢（凤娇最爱和她来这一手）。现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心惊肉跳的寂静，当风吹响近处的小树林时，她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音。三十里，一路走回去，该路过多少大大小小的林子啊！ 一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的败草、粗糙的树干还有一丛丛荆棘、怪石，还有漫山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。 她这才想到把它举起来仔细端详。她想，为什么坐了一路火车，竟没有拿出来好好看看？现在，在皎洁的月光下，她才看清了它是淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。她小心地把它打开，又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖，“嗒”的一声，它便合得严严实实。她又打开盒盖，觉得应该立刻装点东西进去。她从兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子。只有这时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。她又想到了明天，明天上学时，她多么盼望她们会再三盘问她啊！ 她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨着大步，一直朝前走去。大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她成人的山谷。台儿沟呢？不知怎么的，她加快了脚步。她急着见到它，就像从来没见过它那样觉得新奇。台儿沟一定会是“这样的”：那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。火车上的漂亮小伙子都会求上门来，火车也会停得久一些，也许三分、四分，也许十分、八分。它会向台儿沟打开所有的门窗，要是再碰上今晚这种情况，谁都能从从容容地下车。 今晚台儿沟发生了什么事？对了，火车拉走了香雪，为什么现在她像闹着玩儿似的去回忆呢？四十个鸡蛋也没有了，娘会怎么说呢？爹不是盼望每天都有人家娶媳妇、聘闺女吗？那时他才有干不完的活儿，他才能光着红铜似的脊梁，不分昼夜地打出那些躺柜、碗橱、板箱，挣回香雪的学费。想到这儿，香雪站住了，月光好像也黯淡下来，脚下的枕木变成一片模糊。回去怎么说？她环视群山，群山沉默着；她又朝着近处的杨树林张望，杨树林窸窸窣窣地响着，并不真心告诉她应该怎么做。是哪儿来的流水声？她寻找着，发现离铁轨几米远的地方，有一道浅浅的小溪。她走下铁轨，在小溪旁边蹲了下来。她想起小时候有一回和凤娇在河边洗衣裳，碰见一个换芝麻糖的老头。凤娇劝香雪拿一件旧汗褂换几块糖吃，还教她对娘说，那件衣裳不小心叫河水给冲走了。香雪很想吃芝麻糖，可她到底没换。她还记得，那老头真心实意等了她半天呢。为什么她会想起这件小事？也许现在应该骗娘吧，因为芝麻糖怎么也不能和铅笔盒的重要性相比。她要告诉娘，这是一个宝盒子，谁用上它，就能一切顺心如意，就能上大学、坐上火车到处跑，就能要什么有什么，就再也不会被人盘问她们每天吃几顿饭了。娘会相信的，因为香雪从来 不骗人。 小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。香雪也要赶路了，她捧起溪水洗了把脸，又用沾着水的手抿光被风吹乱的头发。水很凉，但她觉得很精神。她告别了小溪，又回到了长长的铁路上。 前边又是什么？是隧道，它愣在那里，就像大山的一只黑眼睛。香雪又站住了，但她没有返回去，她想到怀里的铅笔盒，想到同学们惊羡的目光，那些目光好像就在隧道里闪烁。她弯腰拔下一根枯草，将草茎插在小辫里。娘告诉她，这样可以“避邪”。然后她就朝隧道跑去。确切地说，是冲去。 香雪越走越热了，她解下围巾，把它搭在脖子上。她走出了多少里？不知道。尽管草丛里的“纺织娘”“油葫芦”总在鸣叫着提醒她。台儿沟在哪儿？她向前望去，她看见迎面有一颗颗黑点在铁轨上蠕动。再近一些她才看清，那是人，是迎着她走过来的人群。第一个是凤娇，凤娇身后是台儿沟的姐妹们。 香雪想快点跑过去，但脚为什么变得异常沉重？她站在枕木上，回头望着笔直的铁轨，铁轨在月亮的照耀下泛着清淡的光，它冷静地记载着香雪的路程。她忽然觉得心头一紧，不知怎么的就哭了起来，那是欢乐的泪水、满足的泪水。面对严峻而又温厚的大山，她心中升起一种从未有过的骄傲。她用手背抹净眼泪，拿下插在辫子里的那根草茎，然后举起铅笔盒，迎着对面的人群跑去。 山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊。她们叫着香雪的名字，声音是那样奔放，热烈；她们笑着，笑得是那样不加掩饰，无所顾忌。古老的群山终于被感动得颤栗了，它发出洪亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。 哦，香雪！香雪！ 11．下列关于选文的表述，不正确的一项是（ ）（3分） A.选文第二段写满月升起，引出了香雪在月光下端详铅笔盒的内容，也为后文的景色描写做了铺垫。 B.第三段既详细描写了铅笔盒的颜色、图案、声音，还写到了人物的行为与心理，充分体现了香雪的喜悦。 C.夜晚的隧道让香雪有点害怕，但她还是勇敢地冲了过去，靠的不光是“避邪”的办法，还有她的勇气。 D.香雪的腿变得“异常沉重”，这不仅是因为她走了三十里山路，还因为她担心跟父母解释。 12．下列对小说艺术手法的解读错误的一项是（ ）（3分） A.“她把滑到肩上的围巾紧裹在头上，缩起身子在铁轨上坐了下来。”这一细节描写既写出了寒风中香雪身体的寒冷，也表现了她内心的害怕。 B.小说使用了象征手法，“铅笔盒”不仅是一个实物，也是文化知识的象征，是一种心愿、一种追求、一种自尊的象征。 C.《哦，香雪》不以情节取胜，有散文的味道。写香雪夜归，又在激烈的矛盾冲突中对人物进行了细致的心理刻画，使人物形象更加丰满。 D.“哦，香雪！香雪！”运用反复手法，既是对香雪的赞美，也是对山区一群淳朴善良姑娘的赞美，小说以古老群山的回音结束，余音袅袅，回味无穷。 13．下列对香雪的心理的分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心惊肉跳的寂静，当风吹响近处的小树林时，她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音。-这写出了香雪内心的“怕”。 B.她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。-这写出了香雪得到铅笔盒的满足感使她“不怕”。 C.她环视群山，群山沉默着；她又朝着近处的杨树林张望，杨树林窸窸窣窣地响着，并不真心告诉她应该怎么做。-这写出了香雪内心的慌张。 D.小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。-这侧面写出了香雪内心的“坚定”。 14．结合文章内容，简要分析香雪夜归途中心理变化的过程。（5分） 15．选文中三次写到“铅笔盒”，这样写有什么作用？请简要说明。（6分） 16．文中三处画横线部分的景物描写有什么作用？请根据文意分析。（8分） 【答案】 11．D（这里并没有体现香雪担心回家无法跟父母解释。） 12．C（选项中“在激烈的矛盾冲突中”说法不准确，文中没有展现激烈的矛盾冲突。） 13．C（C项，应该是“写出了香雪内心的“犹豫、迷茫、不安”。） 14．①列车把香雪孤独地留在站台，陌生的西山口、黑幽幽的群山，让香雪害怕；②确信铅笔盒属于自己，感到满足，害怕消失；③想到娘的责怪、爹的劳苦，内心犹豫不安；④找说服娘的理由时，心情又高昂起来；⑤看到姐妹们来迎她，她觉得欢乐、满足和骄傲。 15．第一次写是在夜归途中，仔细端详铅笔盒，让香雪感到满足，仿佛找回了和同学间平等的关系和自身的尊严。第二次是香雪想到不能欺骗母亲，要向母亲如实说明一切，母亲一定会相信自己，写出了香雪对铅笔盒所象征的知识、文化、文明的认识和迫求，以及内心充满的自信和希望。第三次写香雪举起铅笔盒向迎她的姑娘们跑去，跨越了自卑、封闭、落后的心理障碍，跑向自信、开放、进步。铅笔盒作为线索贯穿始终，见证了香雪精神的成长，丰富了作品意蕴。 16．这三处景物描写巧妙地反映了香雪的心理变化。第一处描写了月下山乡景色的美好，尤其突出香雪是第一次发现这样的美好，借以表达她对山村生活以及未来第一次有了新的希望，表现她内心的满意。第二处则突出了景色的“黯淡”“模糊”“沉默”等，体现了香雪因为怕没法跟父母交代而产生的紧张、迷茫的心情。第三处描写的景色又变得美好欢快，借以表达快乐的心情，这是因为香雪明白父母一定会理解自己，觉得自己的未来充满希望。 三.默写（每空1分，共12分） （1）吾尝终日而思矣， ； ，不如登高之博见也。（《劝学》） （2） ， ，用心躁也。（《劝学》） （3）彼与彼年相若也，道相似也， ， 。（《师说》） （4）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （5）锦江春色来天地， 。（杜甫《登楼》） （6） ，枳花照驿墙。（温庭筠《商山早行》） （7）潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》） （8） ，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》） （9）予独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》） 【答案】 ⑴不如须臾之所学也 吾尝跂而望矣 ⑵蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者 ⑶位卑则足羞，官盛则近谀 ⑷山山唯落晖。 ⑸玉垒浮云变古今。 ⑹槲叶落山路 ⑺风正一帆悬。 ⑻天街小雨润如酥 ⑼濯清涟而不妖 四、写作。（共40分） 18. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到3寸来长。然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。 狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现实物，顽强地生存下来。 心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。 以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第六单元测试B卷 考试时间：100分钟 试题分数：100分 一、基础知识（10小题，每小题2分，共20分） 15.下列各项中，加点字的读音有误的一项是（ ） A.甘蔗（zhe） 朝（zhāo）阳 凛（lǐn）冽 吟（yín）唱 B.衣裳（cháng） 盛（shèng）装 高亢（áng） 炽（chì）烈 C.琼浆（jiāng） 投降（xiáng） 挑衅（xìn） 埋葬（zàng） D.秸（jiē）秆 逞（chěng）强 埋（mái）伏 锐（ruì）利 2．下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A.热衷 相背 屠呦呦 震奋人心 B.青篙素 秘鲁 羟基 沧海一栗 C.顾忌 脊梁 黯然 吸吮 D.弛骋 闺女 捶打 磨蹭 3．下列加点字词的释义有错误的一组是（ ） A.理所当然（道理、情理） 撼天动地（形容声音响亮或声势浩大） 悸动（因为激动而心跳得厉害） B.凛冽（刺骨的寒冷） 千姿百态（容貌、姿势） 消耗殆尽（几乎，差不多） C.衷肠（衷情，内心的感情） 目不斜视（往旁边） 数不胜数（计算） D.内帷（幕帐） 明澈（清澈） 可歌可泣（值得） 4．依次填入下列横线处的关联词语，最恰当的一项是（ ） 孩子身高发育的影响因素中，父母的遗传占到60％～70％， 遗传之外，营养、运动、睡眠、心理以及疾病、环境等因素 会使得孩子身高存在差异。 ，父母高，孩子＿不一定高。 A.但也 所以 也 B.所以都 因此 却 C.但都因此 却 D.所以也 所以 也 5．下列句子没有语病的一项是（ ） A.这位生前默默无闻的画家在去世很多年以后，世人才像发现新星一样赞叹他，他的作品也开始倍受追捧，收藏价格飞涨，而这一切，都与他毫不相干了。 B.在河南卫视春节联欢晚会上，郑州歌舞剧院演出的舞蹈《唐宫夜宴》收获众多好评。 C．全国规模最大的两栖爬行动物标本馆，已经收藏了10多万号标本，这些标本几乎覆盖了所有中国的两栖爬行动物种类。 D．音乐剧是19世纪末诞生的，具有极富时代感的艺术形式和强烈的娱乐性，使它成为很多国家的观众都喜欢的表演艺术。 6．下列句子中的标点符号，使用都正确的一项是（ ） A.有人朝车厢指点，不时能听见她们由于互相捶打而发出的一、两声娇嗔的尖叫。 B.台儿沟一定会是“这样的”：那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。 C.南方的甘蔗林呢，处处有欢欣的吟唱！ D.哦，我的祖国、我的同胞、我的故乡······ 7．对下列句子使用的修辞手法，判断不正确的一项是（ ） A.当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了-但已经永远地睡着了。（反复） B.一个浑身黑色的人眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。（比喻、夸张） C.哦，我的青春、我的信念、我的梦想······无不在北方的青纱帐里染上战斗的火光！哦，我的战友、我的亲人、我的兄长······无不在北方的青纱帐里浴过壮丽的朝阳！（对偶） D.有风吹树叶的沙沙声，有山涧流水的哗哗声，也有秋虫优美的鸣唱······（排比） 8．对下列句子运用的表达方式，判断不正确的一项是（ ） A.啊，你们有眼睛的人们竟欣赏到历代艺术中这么丰富的意味和美！（抒情） B.于是，台儿沟那一小片石头房子在同一时刻忽然完全静止了，静得那样深沉、真切，好像在默默地向大山诉说着自己的虔诚。（描写） C.有时我认为，如果我们像明天就会死去那样生活，才是最好的规则。（记叙） D.一位中年女乘务员走过来拉开了香雪。香雪挎起篮子站在远处继续观察。（记叙） 9．下列作品、文体及作者对应不正确的一项是（ ） A.《青纱帐-甘蔗林》 新诗 郭小川 B.《哦，香雪》 小说 铁凝 C.《青蒿素：人类征服疾病的一小步》 说明文 屠呦呦 D.《景泰蓝的制作》 说明文 叶圣陶 10．对有关课文《甘蔗林-青纱帐》的表述，不正确的一项是（ ） A.第一节是全诗思想感情的总纲，诗人看见甘蔗林，就想起青纱帐，想起青纱帐，又更加迷恋甘蔗林，这是回环的写法。 B.第二、三小节中把感情线暂时从眼前的甘蔗林宕开去，避免了平直，又为后面的对比定下了感情基调。 C.第五、六两节在描写青纱帐和甘蔗林时既有叠词“常常”“处处”“时时”，又有“只有”“只看到”等词语，重复中有变化，避免了语词的单调平板。 D.第八、九两节四个排比句，分别讲风雷、日月、雨露、天地对于人的影响，与人的关系，所讲的自然现象并没有其他深意。 二、实用类文本阅读（28分） 哦，香雪（节选） 列车很快就从西山口车站消失了，留给她的又是一片空旷。一阵寒风扑来，吸吮着她单薄的身体。她把滑到肩上的围巾紧裹在头上，缩起身子在铁轨上坐了下来。香雪感受过各种各样的害怕，小时候她怕头发，身上粘着一根头发择不下来，她会急得哭起来；长大了她怕晚上一个人到院子里去，怕毛毛虫，怕被人胳肢（凤娇最爱和她来这一手）。现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心惊肉跳的寂静，当风吹响近处的小树林时，她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音。三十里，一路走回去，该路过多少大大小小的林子啊！ 一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的败草、粗糙的树干还有一丛丛荆棘、怪石，还有漫山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。 她这才想到把它举起来仔细端详。她想，为什么坐了一路火车，竟没有拿出来好好看看？现在，在皎洁的月光下，她才看清了它是淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。她小心地把它打开，又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖，“嗒”的一声，它便合得严严实实。她又打开盒盖，觉得应该立刻装点东西进去。她从兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子。只有这时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。她又想到了明天，明天上学时，她多么盼望她们会再三盘问她啊！ 她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨着大步，一直朝前走去。大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她成人的山谷。台儿沟呢？不知怎么的，她加快了脚步。她急着见到它，就像从来没见过它那样觉得新奇。台儿沟一定会是“这样的”：那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。火车上的漂亮小伙子都会求上门来，火车也会停得久一些，也许三分、四分，也许十分、八分。它会向台儿沟打开所有的门窗，要是再碰上今晚这种情况，谁都能从从容容地下车。 今晚台儿沟发生了什么事？对了，火车拉走了香雪，为什么现在她像闹着玩儿似的去回忆呢？四十个鸡蛋也没有了，娘会怎么说呢？爹不是盼望每天都有人家娶媳妇、聘闺女吗？那时他才有干不完的活儿，他才能光着红铜似的脊梁，不分昼夜地打出那些躺柜、碗橱、板箱，挣回香雪的学费。想到这儿，香雪站住了，月光好像也黯淡下来，脚下的枕木变成一片模糊。回去怎么说？她环视群山，群山沉默着；她又朝着近处的杨树林张望，杨树林窸窸窣窣地响着，并不真心告诉她应该怎么做。是哪儿来的流水声？她寻找着，发现离铁轨几米远的地方，有一道浅浅的小溪。她走下铁轨，在小溪旁边蹲了下来。她想起小时候有一回和凤娇在河边洗衣裳，碰见一个换芝麻糖的老头。凤娇劝香雪拿一件旧汗褂换几块糖吃，还教她对娘说，那件衣裳不小心叫河水给冲走了。香雪很想吃芝麻糖，可她到底没换。她还记得，那老头真心实意等了她半天呢。为什么她会想起这件小事？也许现在应该骗娘吧，因为芝麻糖怎么也不能和铅笔盒的重要性相比。她要告诉娘，这是一个宝盒子，谁用上它，就能一切顺心如意，就能上大学、坐上火车到处跑，就能要什么有什么，就再也不会被人盘问她们每天吃几顿饭了。娘会相信的，因为香雪从来 不骗人。 小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。香雪也要赶路了，她捧起溪水洗了把脸，又用沾着水的手抿光被风吹乱的头发。水很凉，但她觉得很精神。她告别了小溪，又回到了长长的铁路上。 前边又是什么？是隧道，它愣在那里，就像大山的一只黑眼睛。香雪又站住了，但她没有返回去，她想到怀里的铅笔盒，想到同学们惊羡的目光，那些目光好像就在隧道里闪烁。她弯腰拔下一根枯草，将草茎插在小辫里。娘告诉她，这样可以“避邪”。然后她就朝隧道跑去。确切地说，是冲去。 香雪越走越热了，她解下围巾，把它搭在脖子上。她走出了多少里？不知道。尽管草丛里的“纺织娘”“油葫芦”总在鸣叫着提醒她。台儿沟在哪儿？她向前望去，她看见迎面有一颗颗黑点在铁轨上蠕动。再近一些她才看清，那是人，是迎着她走过来的人群。第一个是凤娇，凤娇身后是台儿沟的姐妹们。 香雪想快点跑过去，但脚为什么变得异常沉重？她站在枕木上，回头望着笔直的铁轨，铁轨在月亮的照耀下泛着清淡的光，它冷静地记载着香雪的路程。她忽然觉得心头一紧，不知怎么的就哭了起来，那是欢乐的泪水、满足的泪水。面对严峻而又温厚的大山，她心中升起一种从未有过的骄傲。她用手背抹净眼泪，拿下插在辫子里的那根草茎，然后举起铅笔盒，迎着对面的人群跑去。 山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊。她们叫着香雪的名字，声音是那样奔放，热烈；她们笑着，笑得是那样不加掩饰，无所顾忌。古老的群山终于被感动得颤栗了，它发出洪亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。 哦，香雪！香雪！ 11．下列关于选文的表述，不正确的一项是（ ）（3分） A.选文第二段写满月升起，引出了香雪在月光下端详铅笔盒的内容，也为后文的景色描写做了铺垫。 B.第三段既详细描写了铅笔盒的颜色、图案、声音，还写到了人物的行为与心理，充分体现了香雪的喜悦。 C.夜晚的隧道让香雪有点害怕，但她还是勇敢地冲了过去，靠的不光是“避邪”的办法，还有她的勇气。 D.香雪的腿变得“异常沉重”，这不仅是因为她走了三十里山路，还因为她担心跟父母解释。 12．下列对小说艺术手法的解读错误的一项是（ ）（3分） A.“她把滑到肩上的围巾紧裹在头上，缩起身子在铁轨上坐了下来。”这一细节描写既写出了寒风中香雪身体的寒冷，也表现了她内心的害怕。 B.小说使用了象征手法，“铅笔盒”不仅是一个实物，也是文化知识的象征，是一种心愿、一种追求、一种自尊的象征。 C.《哦，香雪》不以情节取胜，有散文的味道。写香雪夜归，又在激烈的矛盾冲突中对人物进行了细致的心理刻画，使人物形象更加丰满。 D.“哦，香雪！香雪！”运用反复手法，既是对香雪的赞美，也是对山区一群淳朴善良姑娘的赞美，小说以古老群山的回音结束，余音袅袅，回味无穷。 13．下列对香雪的心理的分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心惊肉跳的寂静，当风吹响近处的小树林时，她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音。-这写出了香雪内心的“怕”。 B.她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。-这写出了香雪得到铅笔盒的满足感使她“不怕”。 C.她环视群山，群山沉默着；她又朝着近处的杨树林张望，杨树林窸窸窣窣地响着，并不真心告诉她应该怎么做。-这写出了香雪内心的慌张。 D.小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。-这侧面写出了香雪内心的“坚定”。 14．结合文章内容，简要分析香雪夜归途中心理变化的过程。（5分） 15．选文中三次写到“铅笔盒”，这样写有什么作用？请简要说明。（6分） 16．文中三处画横线部分的景物描写有什么作用？请根据文意分析。（8分） 三.默写（每空1分，共12分） （1）吾尝终日而思矣， ； ，不如登高之博见也。（《劝学》） （2） ， ，用心躁也。（《劝学》） （3）彼与彼年相若也，道相似也， ， 。（《师说》） （4）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （5）锦江春色来天地， 。（杜甫《登楼》） （6） ，枳花照驿墙。（温庭筠《商山早行》） （7）潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》） （8） ，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》） （9）予独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》） 四、写作。（共40分） 18. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到3寸来长。然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。 狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现实物，顽强地生存下来。 心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。 以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$