第六单元测试A卷-【中职专用】2024-2025学年高一语文同步单元测试AB卷（高教版2023·基础模块下册）

第六单元测试A卷 考试时间：100分钟 试题分数：100分 一、基础知识（10小题，每小题2分，共20分） 1.下列加点字的读音正确的一项是( ) 。 A.丰腴(yǜ) 擎(bí) 着 毋庸(yòng)赘言 B.迥然(jiǒng) 玉笏(hù) 回溯(sù) C.一惊一乍（zhà） 咋呼（zhā） 推搡（sāng） D.接茬儿（chá） 惆怅（chāng） 窸窸窣窣（sū） 2．下列词语中，没有错别字的一组是( ) A.车厢 斟灼 分辨 委屈 B.皱褶 给于 怜悯 欢腾 C.北方的青纱帐哟，常常满怀凛冽的白霜。 D.化瘀 称诵 砒霜 石彬碱甲 3．下列对加点字词的释义有错误的一组是( ) A.感同身受（感激） 峥嵘岁月（不平凡） 云蒸霞蔚（弥漫） B.浅尝辄止（就） 举一反三（类推） 比比皆是（到处、处处） C.山脊（两山间低下的地方） 感同身受（亲身） 振聋发聩（耳聋） D.置之度外（考虑） 天真无邪（不正当） 荆棘（泛指山野丛生的带刺的小灌木） 4．依次填入下列横线处的关联词语，最恰当的一项是( ) ▲ 火车到站时已经天黑，她们▲ 按照自己的心思，刻意斟酌着服饰和容貌。 ▲ ，她们就朝村口，朝火车经过的地方跑去。 A.尽管 还是 然后 B.尽管 仍然 然后 C.虽然 还是 之后 D.虽然 仍然 之后 5．下列句子没有语病的一项是( ) A.新生代农民工除了关注工资待遇，对工作环境和社会保障条件也越发重视，他们将对那些环境恶劣、保障缺失的企业，说“不”。 B.诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。 C.滥食野生动物打开了病毒传染的大门，不仅为人类健康带来严重隐患，反而扰乱了大自然延续亿万年的生态平衡。 D.铁凝的《哦，香雪》是一篇饱含诗情的小说，作品在时代变迁的大背景下，表现了在闭塞山村中生活的少女香雪对都市文明的向往，因而文笔清新自然，耐人咀嚼。 6．下列句子中的标点符号，使用正确的一项是( ) A.何必这样问呢-到底更爱南方，还是北方？ B.我们的人哪，总是那样胸宽，气壮，眼睛亮。 C.有时她也抓空儿向他们打听外面的事，打听北京的大学要不要台儿沟人，打听什么叫“配乐诗朗诵”。（那是她偶然在同桌的一本书上看到的。） D.她环视群山，群山沉默着：她又朝着近处的杨树林张望，杨树林窸窸窣窣地响着，并不真心告诉她应该怎么做。 7．下列句子中，使用的修辞手法与其他三项不同的一项是( ) A.她有点害怕它那巨大的车头，车头那么雄壮地吐着白雾，仿佛一口气能把台儿沟吸进肚里。 B.在它跟前，她简直像一棵没根的小草。 C.火车停了，发出一阵沉重的叹息，像是在抱怨台儿沟的寒冷。 D.小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。 8．对下列句子运用的表达方式，判断不正确的一项是( ) A.啊，你们有眼睛的人们竟欣赏到历代艺术中这么丰富的意味和美！（抒情） B.于是，台儿沟那一小片石头房子在同一时刻忽然完全静止了，静得那样深沉、真切，好像在默默地向大山诉说着自己的虔诚。（描写） C.有时我认为，如果我们像明天就会死去那样生活，才是最好的规则。（记叙） D.一位中年女乘务员走过来拉开了香雪。香雪挎起篮子站在远处继续观察。（记叙） 9．下列作品、文体及作者对应不正确的一项是( ) A.《祝福》 小说 鲁迅 B.《雷雨（节选）》 小说 曹禺 C.《晨昏诺日朗》 散文 赵丽宏 D.《青蒿素：人类征服疾病的一小步》 说明文 屠呦呦 10．对有关课文《青蒿素：人类征服疾病的一小步》的表述，不正确的一项是( ) A.从演讲主题的角度来看，演讲稿的开头部分首先表达了感谢之意，并概括了青蒿素发现的重大意义；演讲稿的主体按照“发现青蒿素的抗疟疗效”“从分子到药物”“发展与超越”“影响世界”的顺序，以时间为纵线来介绍发现、提取以及研发青蒿素的过程与经历。 B.在保证科学性与严谨性的同时，作者还善于运用具有浓厚文学色彩的语言，如“青蒿素的发现是人类征服疾病进程中的一小步”“疟疾重新开始肆虐”等，把抽象深奥的科学道理表达得深入浅出，通俗易懂，给听众留下了深刻的印象。 C.文章运用了列数字、举例子等说明方法，使说明准确，有理有据。如在介绍对中草药的挑选和提取有效成分的时候，列出了一系列数字，充分说明了作者对中草药研究的范围之广。 D.本文是一篇演讲词，也是一篇语言严谨、朴实、准确的科普文。课文的语言体现了实用类文本的典型特点，没有华丽的辞藻，也不用繁复的修辞，而是以平实、准确的语言娓娓道来。 二、阅读练习（20分） 青纱帐-甘蔗林 看见了甘蔗林，我怎能不想起青纱帐！ 北方的青纱帐啊，你至今还这样令人神往； 想起了青纱帐，我怎能不迷恋甘蔗林的风光！ 南方的甘蔗林哪，你竟如此翻动战士的衷肠。 哦，我的青春、我的信念、我的梦想······ 无不在北方的青纱帐里染上战斗的火光！ 哦，我的战友、我的亲人、我的兄长······· 无不在北方的青纱帐里浴过壮丽的朝阳！ 哦，我的歌声、我的意志、我的希望······ 好像都是在北方的青纱帐里生出翅膀！ 哦，我的祖国、我的同胞、我的故乡····· 好像都是在北方的青纱帐里炼成纯钢！ 这里却是南方，而不是遥远的北方； 北方的高粱地里没有这么甜，这么香！ 这里却是甘蔗林，而不是北方的青纱帐； 北方的青纱帐里没有这么美，这么亮！ 北方的青纱帐哟，常常满怀凛冽的白霜； 南方的甘蔗林呢，只有大气的芬芳！ 北方的青纱帐哟，常常充溢炮火的寒光； 南方的甘蔗林呢，只有朝雾的苍茫！ 北方的青纱帐哟，平时只听见心跳的声响； 南方的甘蔗林呢，处处有欢欣的吟唱！ 北方的青纱帐哟，长年只看到破烂的衣裳； 南方的甘蔗林呢，时时有节日的盛装！ 何必这样问呢-到底更爱南方，还是北方？ 我只能回答：我们的国土到处都是一样； 何必这样问呢-到底更爱甘蔗林，还是青纱帐？ 我只能回答：生活永远使人感到新鲜明朗。 风暴是一样地雄浑呀，雷声也一样地高亢， 无论哪里的风雷哟，都一样能壮大我们的胆量； 太阳是一样的炽烈呀，月亮也一样地甜畅， 无论哪里的光华哟，都一样能照耀我们的心房。 露珠是一样地明澈呀，雨水也一样地清凉， 无论哪里的雨露哟，都一样是滋养我们的琼浆； 天空是一样地高远呀，大地也一样地宽敞， 无论哪里的天地哟，都一样是培育我们的温床。 呵，老战士还不曾衰老，新战士已经成长， 我们的人哪，总是那样胆大、心细、性子刚； 呵，老一代还健步如飞，新一代又紧紧跟上， 我们的人哪，总是那样胸宽、气壮、眼睛亮。 看吧，当敌人挑衅时，甘蔗林将叫他们投降； 那甜甜的秸秆啊，立刻变成锐利的刀枪！ 看吧，当敌人侵犯时，甘蔗林将把他们埋葬； 那密密的长叶啊，立刻织成强大的罗网！ 北方的青纱帐啊，你为什么至今还令人神往？ 因为我们的甘蔗林呀，已经是新时代的青纱帐！ 南方的甘蔗林哪，你为什么这样翻动战士的衷肠？ 因为我们的青纱帐呀，埋伏着千百万雄兵勇将！ 11．对这首诗歌内容的理解，不正确的一项是( )（3分） A.全诗在构思上运用了象征手法，诗句一韵到底，并采用了大量的对偶和排比句式。 B.诗中以奇丽的想象、大量的铺陈排比，展开广阔的时代画卷，抒发了诗人热情奔放而又深沉凝重的思想感情。 C.诗歌以北方、南方的空间，区别表示着过去和现代的时间跨度，从南方的甘蔗林想到北方的青纱帐，也就是从和平时期推到了战争岁月。 D.诗人把“甘蔗林”看作是新中国的摇篮、千千万万革命战士锻炼成长的熔炉，表达了诗人澎湃的革命激情和对革命岁月的衷心怀念、感激与自豪之情。 12．对这首诗语言特色的赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A.诗歌综合运用了陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等各种句式和“啊”“哪”“哟”等语气词，使得诗篇脉络贯通而又顿挫分明，活泼流转而又开阖有序，极大地增强了诗作的音乐性。 B.这首诗运用了间隔反复的修辞手法，使相同的词语和句子反复出现，其间有其他的词或句，在交相出现、反复咏唱中，形成感情的波澜。 C.“战斗的火光”与“壮丽的朝阳”，“凛冽的白霜”与“大气的芬芳”等都是对比中的“反对”，充分显示出两个不同时代的特点。 D.字音响亮，韵脚和谐，节奏明快，使诗歌声情并茂，咏之顺口，听之悦耳，大大增强了这首诗的音乐美。 13．对诗歌第2节至第11节内容的分析，不正确的一项是( )（3分） A．第2、3节说明了青纱帐为什么“至今还这样令人神往”的原因。使用的是排比的修辞手法。诗中两节的1、2句和3、4句相排列，语意连贯，轻重相称。 B．第4节至第6节使用了对比的修辞手法点明了甘蔗林为什么“竟如此翻动战士的衷肠”。 C．第7至第9节写了老一代革命战士既爱甘蔗林，也爱青纱帐的深厚感情，进一步回答了第1节中“令人神往”“翻动战士衷肠”的原因。 D．第10至第11节，诗人歌颂新战士的战斗风貌。这两节诗，诗人抒写了革命战士的伟大，说明了甘蔗林是消灭敌人的战场。 14．青纱帐和甘蔗林分别象征着什么？（5分） 15．诗歌的第8节至11节从哪几个方面揭示了青纱帐和甘蔗林的共同点？（6分） 二、诗歌阅读 16.阅读下面的诗歌，完成下面的题目。（9分） 春思 　　贾至 　　草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。 　　东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。 （1）诗的第一、二句，写出了春天景色的什么特点？（4分） （2）有人认为，全诗侧重表现了诗人对春天的喜爱之情。你认为是这样吗？诗歌中的景物描写对抒情起到了什么作用？试结合全诗简要分析。（5分） 17（1）草青柳黄、桃李飘香，鲜妍明媚、生机盎然的特点 （2）不是。全诗侧重表现诗人内心的愁思。①景物描写是抒情的基础和依据。诗歌前两句，诗人选取春天景物进行描绘，着意渲染春天的绚烂风光；三、四句抒情，转写愁思，东风不能吹愁，春日却能兴恨，前咏美好之景，全成了春恨之铺垫。②用美好景色反衬内心的愁恨（乐景写哀），情感表达婉曲深刻。 三、现代文阅读 (一)课内阅读：(11分) 19．阅读下面文字，完成(1)(2)小题： 不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶、向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。 北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。 …… 南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。 秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。 （1）作者写到“南国之秋”，用了什么手法？有什么作用？5分) （2）选文的前两段文字写景优美，令人喜欢，请你就这两段文字的写法和内容说出你喜欢的理由。(6分) 四、写作（40分） 22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（40分） 一个游客去波罗的海海滨度假,找到一处房屋,打算同房东——一位和蔼可亲的老人签下租房合同。老人劝他不妨先试住几天，看究竟合适不合适,再作决定。 游客住下后感到很满意。到第5天,将要签合同时,却发生了一点意外:一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打电话告诉了老人,老人说：“不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。不久，老人来了，进屋后就问：“玻璃杯碎片呢？”游客回答说，己装进垃圾袋，放到门外了。老人赶紧出门，打开垃圾袋看过后,脸色凝重地对游客说：“对不起,我不再把房子租给你了。” 然后,老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来,放入另一个垃圾袋,写上：“玻璃碎片，危险!” 要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第六单元测试A卷 考试时间：100分钟 试题分数：100分 一、基础知识（10小题，每小题2分，共20分） 1.下列加点字的读音正确的一项是( ) 。 A.丰腴(yǜ) 擎(bí) 着 毋庸(yòng)赘言 B.迥然(jiǒng) 玉笏(hù) 回溯(sù) C.一惊一乍（zhà） 咋呼（zhā） 推搡（sāng） D.接茬儿（chá） 惆怅（chāng） 窸窸窣窣（sū） 【答案】B 【解析】B项，玉笏(hù，玉制手板)；回溯(sù，上溯，向上推导)。A项，丰腴（[fēng yú]解释：1.形容人体态丰满2.[土地]丰饶）；擎着([qíng zhe]擎:举;向上托。用手举着)，毋庸赘言（[wú yōng zhuì yán] 无须说多余的话。C项，“搡”应读 sǎng；D项，“怅”应读chàng。） 2．下列词语中，没有错别字的一组是( ) A.车厢 斟灼 分辨 委屈 B.皱褶 给于 怜悯 欢腾 C.北方的青纱帐哟，常常满怀凛冽的白霜。 D.化瘀 称诵 砒霜 石彬碱甲 【答案】C 【解析】（A项，“斟灼”应为“斟酌”；B项，“给于”应为“给予”；D项，“称诵”应为“称颂”，“石彬碱甲”应为“石杉碱甲”。） 3．下列对加点字词的释义有错误的一组是( ) A.感同身受（感激） 峥嵘岁月（不平凡） 云蒸霞蔚（弥漫） B.浅尝辄止（就） 举一反三（类推） 比比皆是（到处、处处） C.山脊（两山间低下的地方） 感同身受（亲身） 振聋发聩（耳聋） D.置之度外（考虑） 天真无邪（不正当） 荆棘（泛指山野丛生的带刺的小灌木） 【答案】C 【解析】（山脊：山的高处像兽类脊骨似的高起部分。） 4．依次填入下列横线处的关联词语，最恰当的一项是( ) ▲ 火车到站时已经天黑，她们▲ 按照自己的心思，刻意斟酌着服饰和容貌。 ▲ ，她们就朝村口，朝火车经过的地方跑去。 A.尽管 还是 然后 B.尽管 仍然 然后 C.虽然 还是 之后 D.虽然 仍然 之后 【答案】A 5．下列句子没有语病的一项是( ) A.新生代农民工除了关注工资待遇，对工作环境和社会保障条件也越发重视，他们将对那些环境恶劣、保障缺失的企业，说“不”。 B.诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。 C.滥食野生动物打开了病毒传染的大门，不仅为人类健康带来严重隐患，反而扰乱了大自然延续亿万年的生态平衡。 D.铁凝的《哦，香雪》是一篇饱含诗情的小说，作品在时代变迁的大背景下，表现了在闭塞山村中生活的少女香雪对都市文明的向往，因而文笔清新自然，耐人咀嚼。 【答案】A 【解析】（B项，语序不当，应改为“因为诚信不仅体现了公民的基本道德素质，而且关系到国家的整体形象”。C项，关联词搭配不当，“不仅”与“反而”不搭配，应把“反而”改为“而且”；D项，不合逻辑，删除“因而”；） 6．下列句子中的标点符号，使用正确的一项是( ) A.何必这样问呢-到底更爱南方，还是北方？ B.我们的人哪，总是那样胸宽，气壮，眼睛亮。 C.有时她也抓空儿向他们打听外面的事，打听北京的大学要不要台儿沟人，打听什么叫“配乐诗朗诵”。（那是她偶然在同桌的一本书上看到的。） D.她环视群山，群山沉默着：她又朝着近处的杨树林张望，杨树林窸窸窣窣地响着，并不真心告诉她应该怎么做。 【答案】A 【解析】（B项，“胸宽，气壮，眼睛亮”中的逗号改为顿号。C项，应把括号移至句末句号前，并去掉括号内的句号；D项，“沉默着”后的冒号应改为分号。） 7．下列句子中，使用的修辞手法与其他三项不同的一项是( ) A.她有点害怕它那巨大的车头，车头那么雄壮地吐着白雾，仿佛一口气能把台儿沟吸进肚里。 B.在它跟前，她简直像一棵没根的小草。 C.火车停了，发出一阵沉重的叹息，像是在抱怨台儿沟的寒冷。 D.小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。 【答案】B 【解析】（B项是比喻，A、C、D三项是拟人。） 8．对下列句子运用的表达方式，判断不正确的一项是( ) A.啊，你们有眼睛的人们竟欣赏到历代艺术中这么丰富的意味和美！（抒情） B.于是，台儿沟那一小片石头房子在同一时刻忽然完全静止了，静得那样深沉、真切，好像在默默地向大山诉说着自己的虔诚。（描写） C.有时我认为，如果我们像明天就会死去那样生活，才是最好的规则。（记叙） D.一位中年女乘务员走过来拉开了香雪。香雪挎起篮子站在远处继续观察。（记叙） 【答案】C 【解析】（C项是记叙。） 9．下列作品、文体及作者对应不正确的一项是( ) A.《祝福》 小说 鲁迅 B.《雷雨（节选）》 小说 曹禺 C.《晨昏诺日朗》 散文 赵丽宏 D.《青蒿素：人类征服疾病的一小步》 说明文 屠呦呦 【答案】B 【解析】［《雷雨（节选）》是戏剧。］ 10．对有关课文《青蒿素：人类征服疾病的一小步》的表述，不正确的一项是( ) A.从演讲主题的角度来看，演讲稿的开头部分首先表达了感谢之意，并概括了青蒿素发现的重大意义；演讲稿的主体按照“发现青蒿素的抗疟疗效”“从分子到药物”“发展与超越”“影响世界”的顺序，以时间为纵线来介绍发现、提取以及研发青蒿素的过程与经历。 B.在保证科学性与严谨性的同时，作者还善于运用具有浓厚文学色彩的语言，如“青蒿素的发现是人类征服疾病进程中的一小步”“疟疾重新开始肆虐”等，把抽象深奥的科学道理表达得深入浅出，通俗易懂，给听众留下了深刻的印象。 C.文章运用了列数字、举例子等说明方法，使说明准确，有理有据。如在介绍对中草药的挑选和提取有效成分的时候，列出了一系列数字，充分说明了作者对中草药研究的范围之广。 D.本文是一篇演讲词，也是一篇语言严谨、朴实、准确的科普文。课文的语言体现了实用类文本的典型特点，没有华丽的辞藻，也不用繁复的修辞，而是以平实、准确的语言娓娓道来。 【答案】A 【解析】（演讲稿的主体按照“发现青蒿素的抗疟疗效”“从分子到药物”“影响世界”“发展与超越”的顺序，以时间为纵线来介绍发现、提取以及研发青蒿素的过程与经历。） 二、阅读练习（20分） 青纱帐-甘蔗林 看见了甘蔗林，我怎能不想起青纱帐！ 北方的青纱帐啊，你至今还这样令人神往； 想起了青纱帐，我怎能不迷恋甘蔗林的风光！ 南方的甘蔗林哪，你竟如此翻动战士的衷肠。 哦，我的青春、我的信念、我的梦想······ 无不在北方的青纱帐里染上战斗的火光！ 哦，我的战友、我的亲人、我的兄长······· 无不在北方的青纱帐里浴过壮丽的朝阳！ 哦，我的歌声、我的意志、我的希望······ 好像都是在北方的青纱帐里生出翅膀！ 哦，我的祖国、我的同胞、我的故乡····· 好像都是在北方的青纱帐里炼成纯钢！ 这里却是南方，而不是遥远的北方； 北方的高粱地里没有这么甜，这么香！ 这里却是甘蔗林，而不是北方的青纱帐； 北方的青纱帐里没有这么美，这么亮！ 北方的青纱帐哟，常常满怀凛冽的白霜； 南方的甘蔗林呢，只有大气的芬芳！ 北方的青纱帐哟，常常充溢炮火的寒光； 南方的甘蔗林呢，只有朝雾的苍茫！ 北方的青纱帐哟，平时只听见心跳的声响； 南方的甘蔗林呢，处处有欢欣的吟唱！ 北方的青纱帐哟，长年只看到破烂的衣裳； 南方的甘蔗林呢，时时有节日的盛装！ 何必这样问呢-到底更爱南方，还是北方？ 我只能回答：我们的国土到处都是一样； 何必这样问呢-到底更爱甘蔗林，还是青纱帐？ 我只能回答：生活永远使人感到新鲜明朗。 风暴是一样地雄浑呀，雷声也一样地高亢， 无论哪里的风雷哟，都一样能壮大我们的胆量； 太阳是一样的炽烈呀，月亮也一样地甜畅， 无论哪里的光华哟，都一样能照耀我们的心房。 露珠是一样地明澈呀，雨水也一样地清凉， 无论哪里的雨露哟，都一样是滋养我们的琼浆； 天空是一样地高远呀，大地也一样地宽敞， 无论哪里的天地哟，都一样是培育我们的温床。 呵，老战士还不曾衰老，新战士已经成长， 我们的人哪，总是那样胆大、心细、性子刚； 呵，老一代还健步如飞，新一代又紧紧跟上， 我们的人哪，总是那样胸宽、气壮、眼睛亮。 看吧，当敌人挑衅时，甘蔗林将叫他们投降； 那甜甜的秸秆啊，立刻变成锐利的刀枪！ 看吧，当敌人侵犯时，甘蔗林将把他们埋葬； 那密密的长叶啊，立刻织成强大的罗网！ 北方的青纱帐啊，你为什么至今还令人神往？ 因为我们的甘蔗林呀，已经是新时代的青纱帐！ 南方的甘蔗林哪，你为什么这样翻动战士的衷肠？ 因为我们的青纱帐呀，埋伏着千百万雄兵勇将！ 11．对这首诗歌内容的理解，不正确的一项是( )（3分） A.全诗在构思上运用了象征手法，诗句一韵到底，并采用了大量的对偶和排比句式。 B.诗中以奇丽的想象、大量的铺陈排比，展开广阔的时代画卷，抒发了诗人热情奔放而又深沉凝重的思想感情。 C.诗歌以北方、南方的空间，区别表示着过去和现代的时间跨度，从南方的甘蔗林想到北方的青纱帐，也就是从和平时期推到了战争岁月。 D.诗人把“甘蔗林”看作是新中国的摇篮、千千万万革命战士锻炼成长的熔炉，表达了诗人澎湃的革命激情和对革命岁月的衷心怀念、感激与自豪之情。 12．对这首诗语言特色的赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A.诗歌综合运用了陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等各种句式和“啊”“哪”“哟”等语气词，使得诗篇脉络贯通而又顿挫分明，活泼流转而又开阖有序，极大地增强了诗作的音乐性。 B.这首诗运用了间隔反复的修辞手法，使相同的词语和句子反复出现，其间有其他的词或句，在交相出现、反复咏唱中，形成感情的波澜。 C.“战斗的火光”与“壮丽的朝阳”，“凛冽的白霜”与“大气的芬芳”等都是对比中的“反对”，充分显示出两个不同时代的特点。 D.字音响亮，韵脚和谐，节奏明快，使诗歌声情并茂，咏之顺口，听之悦耳，大大增强了这首诗的音乐美。 13．对诗歌第2节至第11节内容的分析，不正确的一项是( )（3分） A．第2、3节说明了青纱帐为什么“至今还这样令人神往”的原因。使用的是排比的修辞手法。诗中两节的1、2句和3、4句相排列，语意连贯，轻重相称。 B．第4节至第6节使用了对比的修辞手法点明了甘蔗林为什么“竟如此翻动战士的衷肠”。 C．第7至第9节写了老一代革命战士既爱甘蔗林，也爱青纱帐的深厚感情，进一步回答了第1节中“令人神往”“翻动战士衷肠”的原因。 D．第10至第11节，诗人歌颂新战士的战斗风貌。这两节诗，诗人抒写了革命战士的伟大，说明了甘蔗林是消灭敌人的战场。 14．青纱帐和甘蔗林分别象征着什么？（5分） 15．诗歌的第8节至11节从哪几个方面揭示了青纱帐和甘蔗林的共同点？（6分） 【答案】 11．D（D项，“甘蔗林”应改为“青纱帐”。） 12．C（C项是对比中的“正对”。） 13．D（D项，歌颂的新老战士的新的战斗风貌。） 14．青纱帐象征过去战争年代的革命生活，甘蔗林象征和平建设年代的革命生活。 15．从三个方面揭示了青纱帐和甘蔗林的共同点： ①自然环境（风暴、雷声、太阳、月亮、露珠、雨水、天空、大地-第8、9节）；②战士性格（胆大、心细、性子刚，胸宽、气壮、眼睛亮-第10节）；③杀敌战场（叫他们投降、把他们埋葬、变为锐利的刀枪、织成强大的罗网-第11节）。 二、诗歌阅读 16.阅读下面的诗歌，完成下面的题目。（9分） 春思 　　贾至 　　草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。 　　东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。 （1）诗的第一、二句，写出了春天景色的什么特点？（4分） （2）有人认为，全诗侧重表现了诗人对春天的喜爱之情。你认为是这样吗？诗歌中的景物描写对抒情起到了什么作用？试结合全诗简要分析。（5分） 17（1）草青柳黄、桃李飘香，鲜妍明媚、生机盎然的特点 （2）不是。全诗侧重表现诗人内心的愁思。①景物描写是抒情的基础和依据。诗歌前两句，诗人选取春天景物进行描绘，着意渲染春天的绚烂风光；三、四句抒情，转写愁思，东风不能吹愁，春日却能兴恨，前咏美好之景，全成了春恨之铺垫。②用美好景色反衬内心的愁恨（乐景写哀），情感表达婉曲深刻。 三、现代文阅读 (一)课内阅读：(11分) 19．阅读下面文字，完成(1)(2)小题： 不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶、向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。 北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。 …… 南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。 秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。 （1）作者写到“南国之秋”，用了什么手法？有什么作用？5分) （2）选文的前两段文字写景优美，令人喜欢，请你就这两段文字的写法和内容说出你喜欢的理由。(6分) 【答案】 (1)用了比喻(博喻)，从多个角度对“南国之秋”与“北国之秋”进行了对比(1分)。表现南国之秋秋味的平淡、稀薄、柔软，范围狭小；北国之秋秋味的浓烈、厚实、刚强，范围的广大。进一步渲染对北国之秋的向往之情(1分)。 (2)手法：①用明白如话的语言，从视觉、听觉、嗅觉、触觉上，寥寥数笔，勾勒出槐树的落蕊，把读者带进了故都之秋的清、静、悲凉之中。②用以动衬静的手法(或动静结合)，如“听得到青天下驯鸽的飞声”一句。内容：作者通过写景抒发了向往、眷恋之情，在清、静、悲凉中，流露出作者深远的忧思和孤独冷落的感情。(手法2分，内容2分) 四、写作（40分） 22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（40分） 一个游客去波罗的海海滨度假,找到一处房屋,打算同房东——一位和蔼可亲的老人签下租房合同。老人劝他不妨先试住几天，看究竟合适不合适,再作决定。 游客住下后感到很满意。到第5天,将要签合同时,却发生了一点意外:一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打电话告诉了老人,老人说：“不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。不久，老人来了，进屋后就问：“玻璃杯碎片呢？”游客回答说，己装进垃圾袋，放到门外了。老人赶紧出门，打开垃圾袋看过后,脸色凝重地对游客说：“对不起,我不再把房子租给你了。” 然后,老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来,放入另一个垃圾袋,写上：“玻璃碎片，危险!” 要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。 【解析】 关爱与责任：游客打算租房，老人劝他“不妨先试住几天，看究竟合适不合适再做决定”。老人的提议展示了为他人考虑的一种人文情怀，也体现了一种关爱从点滴开始的素养，更蕴含了消费时代的道德价值观念。 善良与宽容：当游客忐忑不安地打电话告诉老人，他打碎了一个精美的玻璃杯时，老人则说：“不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。”老人宽慰的话语不仅抚慰了游客的心，也揭示了他的善良。这个世界上善良的情怀会让人永远记住。 尽职与原则：老人进屋后，首先询问游客：“玻璃杯碎片呢？”当得知游客已把碎片和别的垃圾一起装进垃圾袋放到门外了，老人拒绝把房屋租给游客。然后，老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来，放入另一个垃圾袋，写上：“玻璃碎片，危险！”这个细节、这个举动，不仅将老人的尽职行为、原则风范、敬业做派表现得淋漓尽致，也蕴涵了一种生态环保的担荷意识。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$