1 沁园春·雪（word教案）-【优翼·学练优】2024-2025学年九年级语文上册同步备课

1　沁园春·雪 教学目标 文化自信：感受作者博大的胸襟和豪迈的情怀，触摸到时代的脉搏，进而接受词作的熏陶并增强文化自信心、民族自信心。 语言运用：了解词的有关知识，有感情地朗读这首词。 思维能力：通过理解这首词写景与抒情相结合的特点，提升在不同形象之间发现关联性的形象思维能力。 审美创造：反复朗诵这首词，感受其音乐美、语言美和意境美，体会艺术的魅力，培养学生审美鉴赏能力和创造能力。 教学重难点 重点：通过学习诗歌，能够把握诗歌的意象和掌握诗歌的朗读技巧，读出感情和韵律。 难点：通过学习，把握作者的情感和写作手法。 第1课时 教学过程 一、新课导入 “千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”隆冬的北风劲吹，送走了大雁，迎来了飞雪。“雪”历来是文人墨客所吟咏的对象，有关“雪”的古诗，同学们能想到哪些呢？ 例：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 不同情境下的雪被文人墨客们赋予了不同的形态和情思。今天就让我们一起走进《沁园春·雪》，来领略诗人兼政治家毛主席所写之雪的雄浑壮阔之美。 二、预习检测 1.词牌名及其由来 “沁园春”是词牌名。“沁园”相传是东汉明帝的女儿沁水公主的园林，曾被外戚窦宪夺取,后文人作诗咏其事，调名由此而来。 “雪”是这首词的题目,揭示了所写的内容。 2.了解作者 毛泽东（1893.12.26—1976.9.9），笔名子任。湖南湘潭韶山冲人。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人、书法家。中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。 他在文学上有很高的造诣，一生中创作了大量诗词。其诗词作品气魄雄浑，意境开阔，描绘出中国革命的壮丽画面，表现了一个伟大革命家的情怀。 3.字词梳理。（见ppt。） 三、新课教学 目标导学一：读诗歌，知内容 （一）读出音乐美。 1.朗诵欣赏：播放朗诵视频。 2.自由朗读。 注意：重音、停连、节奏等，把握本词的感情基调，读出感情，感受其音乐美。 3.ppt展示朗诵脚本。 （二）读出感情基调。 1.确定感情基调，并浅析其原因。 指导：给出几个词语供学生选择，请学生浅析选择原因。 豪迈激昂 深沉悲壮 喜悦欢畅 明确：豪迈激昂 原因：上阙的雪景壮美，令人心胸开阔；下阙的抒情豪迈，令人心潮澎湃。 2.归纳文章层次，上下阕各写了什么内容呢？ 明确：上阙：描绘北国雪景；下阕：评价历代英雄 目标导学二：绘图画，赏上阙 1.齐读上阙。 2.概括雪景，拟写标题。 词人写了哪几幅雪景？给词作中的几幅雪景拟写小标题。 指导：请同学们标出上阙与雪有关的景物，将雪景浓缩为四幅画，按景物特点为每幅画拟写一个小标题。 明确：北国冰雪图（或冰封雪飘图）、长城大河图、群山高原图、雪后晴日图。 2.赏析上阙：这几幅画面是如何展现壮美这一特点的？ 千里冰封，万里雪飘，“千里”“万里”极言北国地域之广阔，气象恢弘，景象阔达，具有壮美的特点。请大家任意选择 1—2 幅画面，陈述画面是如何展现“壮美”这一特点的。 （1）北国冰雪图：“北国风光，千里冰封，万里雪飘。” 赏析要点：“千里“万里”是互文，千万里冰封雪飘，写出了诗人视野开阔，远达万里；画面广袤无垠,气魄宏大。 “封”，写的是一种静态，显得凝然安静;“飘”是动态，显得舞姿轻盈——一静一动，使得雪景在静穆之中又有飘舞的生动。 大地坚冰封冻，长空大雪纷飞，冰雪充塞于整个天地，大笔勾勒间气势磅礴、境界宏阔。 小结方法：品读词语和表现手法。 （2）长城大河图：“望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。” 赏析要点：“大河”专指黄河。“长城”和“黄河”，位于北国最能反映北国风貌。不仅如此，它们还是整个中华大地的象征。“内外”、“上下”，地域广阔，气概雄伟。 “莽莽”有无边无际，气势雄浑的意思；“惟”的意思是只，强调了只剩下无边无际的白茫茫一片，景象十分壮阔; “顿”字，则写出冻结之速，寒威之烈，全句让人不禁联想到昔日这条母亲河波涛滚滚的雄壮气势。 天地间浑然一色，冰天雪地，整幅画面奇伟雄浑。 （3）群山高原图：“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。” 赏析要点：“山舞银蛇，原驰蜡象”的意思是:群山好像一条条银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。这里运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了群山高原活泼奔放的特点。 “欲与天公试比高”运用了拟人的修辞手法，赋予了群山、高原以人的品格，生动地写出了群山和高原与天相接的壮阔之景，突出了它们雄心勃勃的精神面貌和昂扬奋发的气概。 群山高原图充满活力和奋发的态势。 （4）雪后晴日图：“须晴日，看红装素裹，分外妖娆。” 赏析要点：“须”晴日中的“须”是等到的意思，点出雪后晴日图是虚景，是作者由眼前之景而想象的景色。 作者借助想象，把美景比作少女的衣裳，写出了红日与白雪交相辉映的艳丽景象，使祖国山河之美在雄壮之外又平添几分妖娆可爱，赞美之情溢于言表。 目标导学三：读情意，拓意象 1.王国维在《人间词话》中说：“一切景语皆情语”，请说一说从壮美雪景中你读出词人怎样的情感？ 按照句式回答：读到 ，我感受到（读出）了词人 。 示例1：读到“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”我读出了词人面对广阔山河的自豪之感，我仿佛看到词人站在高原之上张开双臂拥抱辽阔雪原的豪迈姿态。 示例2:读到“长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔”，我读出了词人对祖国河山由衷的热爱，读出了强烈的民族自豪感，读出了誓死保卫中华大地、与敌人血战到底的决心。 示例3:读“欲与天公试比高”，我感受到词人按捺不住的豪情壮志，读出了词人精神振奋、意气风发，要主动挑战，大展宏图的英雄气魄。 2.讨论交流：词人究竟是站在哪里，他怎么才能看到这么远、这么辽阔的景象呢？ 明确：“望”字统领下文，站得高才能望得远，这里的“高”，不止是地理位置之高，更是精神站位之高，胸襟之伟。“有境界自成高格。” 总结：现实生活中，诗人无论站在哪里都难以看到“千里”“万里”“长城内外”“大河上下”“山”“原”等景象的全貌，诗中的景象来源于现实，但又高于现实，是诗人对现实景象所做的艺术性呈现，含有想象、夸张的成分，具有浓郁的浪漫主义特色。表现了诗人包容天地万物的广阔胸怀，体现了诗人较高的精神站位，给人以极美的艺术享受。 小结：冰雪、长城、大河、山原、晴日这些景物融入了作者的主观情感，是物象和情感的统一。这样的景物我们称之为“意象”。意象是包含着诗人独特情感的客观物象，或者说是用来寄托作者主观情思的客观物象，是主观的“意”和客观的“象”的结合。“意象”=情感+物象。《沁园春·雪》壮景所寄的豪情便是“意”。 3.古典诗词中有一些常见的意象 “杨柳”和“长亭”与别离结下了不解之缘；“大雁”“明月”，常表思乡之苦；“梅”“竹”寄托了君子的品格。 小结：毛主席，因为他领袖的身份，伟人的胸襟，视野更为开阔。他笔下的物象常常是现实与想象的结合，意象气魄显得更为宏大。 四、板书设计 沁园春·雪 北国冰雪图壮美、壮丽 长城大河图上阙：写景 群山高原图 雪后晴日图 第2课时 一、导入新课 抽查学生背诵上阙内容。 二、新课教学 目标导学一：读下阕，补对联 1.学生朗读下阕，概括其内容，补全下联。 同学们，这首词的上阙描绘了多娇江山，请大家自由朗读下阕内容，补全下联。 望雪景壮美如画，绘江山如此多娇。 ， 。 参考：惜英雄竞相折腰，看今朝谁主风流。 论帝王文治武功，赞今朝风流人物。 惜天骄唐宗宋祖，看今朝风流人物。 目标导学二：析人物，赏下阕 1.下阕都提到了哪些历史人物？他们有什么共性？ “惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。” 明确：秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖和元太祖成吉思汗。他们是历代最富代表性、功绩显著的帝王，都具有雄才大略，对中国历史的发展产生过巨大影响。 2.对于这样杰出的历史人物，词人用一个词对他们作了总的评价，请找出这个词。这体现了作者怎样的情感？ “惜”字定下了对这些帝王的评论基调，有褒有贬，饱含惋惜之情而又带有批判之意。 第一，惜中含褒。肯定他们是英雄人物， 同时也就肯定了中华民族是一个英雄辈出的伟大民族；第二，委婉的批评了长于武功而短于文治、才能不足。 3.思考：下阕评说英雄帝王和赞美今朝风流人物，与上阕写壮美雪景，有什么关联？ “无数英雄竞折腰”，正是源于“江山如此多娇”，也就是上阕的壮美雪景。所以写景是为议论抒情做铺垫，议论抒情是源于上阕之景而发，是在景物描写基础上的直抒胸臆。 下阕前两句是上文写景与下文议论之间的过渡。 目标导学三：探背景，知深意 1.探究：阅读资料链接，《沁园春·雪》的发表为什么会让国民党当局惴惴不安呢？结合下阕词句分析原因。 资料链接：《沁园春·雪》创作后，一直没有发表。直到10年后，重庆谈判期间，毛泽东给柳亚子写回信，才被大家知晓。这首诗一经发表，顿时轰动山城，一时间举国上下，蔚然成风，广为传播。 蒋介石自然不会甘心，国民党中央宣传部直接召开会议，通知各地、各级党部，要求会吟诗作词者，每人都步毛泽东咏雪词原韵来上几首，挑精彩的发表，希望把毛泽东的磅礴气势比下去。于是，在蒋介石的总导演之下，国民党御用文人搜肠刮肚、绞尽脑汁，又是拼凑词作，又是杜撰文章。结果，一直到逃离大陆时，国民党连一首“毛泽东级”的《沁园春》都没有写出来。 明确：“数风流人物还看今朝。”抒发了“今朝”的风流人物定然不负历史使命，主宰江山、缔造历史，开创伟业。表现了诗人坚定的自信和敢为人先的伟大抱负。 尽管重庆谈判国共两党签订了和平协定，但国民党政要一向独裁，以统治者自居，而这首词中毛主席流露出的超越历代帝王，主宰江山、开创伟业的自信和抱负，让他们深感害怕。 2.解密“今朝”：历来对“今朝”的“风流人物”到底指谁，看法不一，请结合词的写作背景，谈谈你的理解。 【写作背景】《沁园春·雪》写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位，毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形。他面对茫茫原野、苍茫大地，胸中豪情激荡，写下了这首词。 一为诗人自指，抒发了作者作为革命家的伟大抱负、对未来的无限向往和坚不可摧的自信心。 二指领导人民群众斗争的无产阶级革命家，表达了以自己为代表的无产阶级革命家必将带领人民创造空前伟业的自信。 三指人民群众、无产阶级，讴歌了人民群众、无产阶级，他们才是大好河山的主人。数风流人物，还看今朝，是无产阶级和人民群众决心登上历史舞台的威武雄壮的宣言。 毛泽东同志自己对这首词的批注“末三句，是指无产阶级”。 3.放声朗诵，感受词人笔下雄奇壮阔的景象和豪迈情怀，读出自己的抱负和自信。 三、课堂小结 这节课，我们学习了通过品读词语和表现手法，挖掘景物的文化内涵，来解读意象，体会作者情感的方法；通过分析议论、抒情句，把握作者思想感情的方法。 毛泽东同志曾于1925年创作《沁园春·长沙》。在词作中，他拷天问地，“问苍茫大地，谁主沉浮？” 10年之后，今天之问有了惊天动地之回答：数风流人物，还看今朝！ 四、课后作业 《沁园春·长沙》是毛泽东于1925年晚秋，离开故乡韶山，去广州主持农民运动讲习所，途经长沙，站在橘子洲头，回忆长沙求学生活和社会活动，感慨万千所写。 请同学们结合注释，并查阅工具书，理解诗意。用本课学到的阅读诗歌的方法，解读毛泽东《沁园春·长沙》的意象和情感。（注释见课后作业Word） 沁园春·长沙 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！ 参考： 《沁园春·长沙》上阕的主要意象有“山”“林”“江”“舸”“鹰”“鱼”等。 词语“万”“层”“漫”以及“遍”“尽”“透”让人感受到景物的明丽鲜活，充满生机。 “争”，写出了千帆竞发、奋发向上的景象。 “击”“翔”二字刻画出鹰飞的矫健和鱼游的自在 “竞”字,突出了秋天万物蓬勃旺盛的生命力。 上阕通过壮美秋景的描写含蓄地表达了诗人的情感,表达了热爱自然、积极向上、昂扬奋进之情。 词的下阕抒情缘景而发，在回忆往昔生活中“直抒胸臆”。 “指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯”,写出革命青年主宰国家命运,蔑视反动统治者,敢于改造旧世界的精神。“到中流击水，浪遏飞舟”，既是写实，更是对他们满怀理想为推翻旧世界而英勇斗争的隐喻。 下阕抒发了革命青年奋发向上、敢作敢为之情。 五、板书设计 沁园春·雪 毛泽东 上阙咏雪：北国冰雪图 长城大河图 群山高原图 雪后晴日图 下阕抒怀：评古：短于文治 诵今：风流人物 教学反思 可取之处 1.能够有针对地进行诵读指导。 2.以诵读带动内容评析，学生得到足够情感熏陶的同时，能更深入地理解文本内涵。 不足之处 　拓展较多，教学时间较长。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 《沁园春·雪》目录索引 《沁园春·雪》赏析 1 《沁园春·雪》文学艺术特征分析 4 毛泽东书写《沁园春·雪》始末 5 《沁园春·雪》赏析 毛泽东诗词是中国革命的史诗，是中华诗词海洋中的一朵奇葩。《沁园春·雪》更被南社盟主柳亚子盛赞为千古绝唱。这首词一直是众人的最爱，每次读来都仿佛又回到了那个战火纷飞的年代，又看到了那个指点江山的伟人，不由地沉醉于那种豪放的风格、磅礴的气势、深远的意境、广阔的胸怀。 然而，从发表之日起，这首词就遭到了诸多恶意的攻击，引发了旷日持久的争论。有人说它有帝王思想、君主气象；有人说它夸大自吹、离题万里；有人说它比喻不当、缺乏转折；有人说它词意稀疏、平淡无奇；甚至有人说它是模仿之作、旁人代笔……断章取义且流于表面，竟视金玉如砖石。 艺术追求含蕴，词中别有洞天。 这首词因雪而得、以雪冠名，却并非为雪所作，而是在借雪言志。它隐藏了太多的秘密，包纳着无尽的玄机。其中的每一句都意有所指，是诗人所思所想的真实流露，是诗人对许多重大问题给出的回答。其情感之真挚、寓意之深远、哲理之精辟，令人拍案叫绝。 认清局势 “北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。” 好一个周天寒彻，好一场漫天大雪，好一番人间苦难！天地间被风雪改变了容颜，只见长城内外苍茫一片，了无生机，连滔滔黄河也被雪冻冰封，不再奔流。神州的北国仿佛进入了一种死寂状态。让人联想起了柳宗元写雪的名句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”。 1936年2月，毛泽东率“中国人民红军抗日先锋军”渡过黄河，准备转往绥远对日作战。在陕西清涧县袁家沟筹划渡河时，突然飘起鹅毛大雪，他登高远望，面对苍茫大地，胸中豪情激荡，写下了这首词。其所在地，北距长城约150公里，东距黄河约25公里。可见，词中描写的不全是实景，而更多地是诗人脑海中的景象。 长城是中华民族的象征。它屹立在中华大地的辽阔北疆，它代表着中华儿女的顽强不屈，它作为中原的万里防线曾无数次阻挡了外族的入侵。在雄伟的长城内外，正是一片战火硝烟。日本人威胁华北，炮口直指平津要地；殷汝耕投敌卖国，组织“冀东自治政府”；蒋介石不顾大义，鼓吹攘外必先安内。 黄河是中华民族的母亲河。它奔腾咆哮着滚滚向前，它无私哺育着华夏文明，它与历史之河一同流淌见证着悠悠五千年荣辱兴衰。在浩荡的黄河之畔，又是一场生死搏杀。国民党集结了东北军、西北军、中央军，几十万军队围攻解放区。而中央红军刚刚到达陕北，人马只剩八千，立足未稳，粮弹奇缺。 站在群山之巅，顶着刺骨寒风，面对漫天飞雪，你会有怎样的心态呢？作为红军统帅，冒着内战炮火，迎对列强欺凌，你会做怎样的回答呢？广阔富饶的中华大地会冰封吗？浩瀚深长的中华历史之河会断流吗？从诗句中可以看到，毛泽东面临着怎样艰难的困局，拥有着怎样惊人的洞察，又进行着怎样深刻的思考！ 指引战斗 “山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。” “舞”指飞舞，形容群山披雪似“银蛇”，蜿蜒曲折。“驰”指奔驰，形容白雪覆盖的丘陵如飞象奔驰。 “舞”和“驰”通过以动写静，形象地赋予了高原飞动的气势，使之生机勃勃。 刹那间，群山起舞，灵动如无数银蛇；高原奔驰，威猛如漫野蜡象。整个世界由死寂变成了欢腾，天地之间充盈着无穷的生机。风雪是天公之所赐，苦难乃历史之必然，但我们要打破冰封、战胜苦难，与天公一决高下。这就是一个强者对天公的回答，这就是一个民族对命运的回答！ 但与天意对抗，需要怎样的力量、勇气和智慧呢？静默的群山起舞了，沉睡的高原觉醒了，化作了千军万马，在大地上纵横驰骋。群山在他手中成了战斗的武器，高原在他眼里就是胜利的阶梯。其精彩处，实难用语言来形容了！ 他发现了人民的力量。他对中国社会有着深刻的理解和研究。他唤醒人民起来造反，催发出中华民族的惊人潜力。那力量是无可匹敌的，只能用群山和高原来比拟；那力量可以化腐朽为神奇，使整个大地都焕发出勃勃生机。经过革命思想的洗礼，东亚病夫就成了无敌金刚；经过万里长征的洗礼，工农红军已成了无敌劲旅。 他秉承了不屈的性格。他与他的兵将们都拥有着一种大无畏的胆气，不为任何敌人所吓倒。他们是永不言败的斗士，意志象群山和高原一样顽强。面对挑战，没有一点儿畏惧，有的只是超人的冷静；面对苦难，没有一点儿哀愁，有的只是高昴的斗志。汽油筒能当大炮来用，炸药包成了坦克克星，枪炮声宛如战地交响…… 他掌握了战争的规律。他的军事思想的核心之一就是“动”，战略战术上都充满了一种灵性。他擅长在敌军重兵集团中灵活穿插，他能够在对方铁壁合围中出奇制胜。他的运动战让任何敌人为之折服，他的每一次胜利都象是一个奇迹。他以近乎艺术化的手法，导演出一幕幕战争力作，将兵法演绎到了出神入化的境界。 预言胜利 “须晴日，看红装素裹，分外妖娆”。 弹指间，已是云开日出；谈笑间，樯橹灰飞烟灭。这是想象雪后天晴的美丽景色。毛泽东早已经看到了战争的结局，向全世界发出了胜利的预言。那字里行间所透露出来的分明是扭转乾坤的气魄，分明是洞悉时空的慧眼。中国革命注定是一场极其艰难曲折、惊心动魄的斗争，但人民一定会胜利，革命一定会成功。雪后必然会天晴，不应有丝毫怀疑。 经常有人把“红装”误写成“红妆”，或认为两词意思相近，其实一字之差有天壤之别。红色代表着激情、忠诚、鲜血、革命，是我们团旗、党旗、军旗、国旗的主色。而给锦绣河山披上“红装”则象征了革命的彻底胜利。这一句正是在约亲密的战友们，等革命胜利之后重来看雪。红装与素裹并存，却没有丝毫矛盾。 革命进程中经常有人会疑问：我们如此弱小，敌人那样强大，红旗究竟能打多久？星星之火可以燎原。人民军队的特点就是越打越强、越打越多。即使是第五次反围剿这样的惨败和二万五千里长征这样的艰险，也不曾把革命的火种扑灭。而用毛泽东思想武装起来的革命军队，必会由小到大、由弱到强，成为所向披靡的无敌之师。 革命的胜利绝非偶然。虽然他依靠的是一个破破烂烂的中国，统帅的是一支工农组成的军队，装备的是一些战场缴来的枪弹，但已经没有什么力量能战胜中国人民。在随后的17年里，他领导中国人民接连战胜了凶残至极的日本法西斯，横扫了反动透顶的蒋介石集团，打败了不可一世的美帝国主义。在他面前，帝国主义和反动派都是纸老虎。 赤子之心 “江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。” 这一段承上启下，祖国的山河是多么壮美。爱国主义是人类最崇高的感情之一，是诗人所有智慧和力量的源泉，也是他最大的精神财富。雪景唤起了他强烈的民族自豪感，激发了他“天将降大任于斯人”的历史使命感，使他心中充盈了无比的热爱和无限的激情。帝国主义列强妄图侵占这大好河山，而我们才是这里真正的主人！ 爱国情感造就出无数英雄。世界上没有不爱国的英雄，爱国与英雄之间总有一根红线相连。国家危难时刻，对祖国博大深厚的爱必然转化成誓死保卫她的决心。一种神圣的使命感就像火团一样，在每一个爱国者的胸中熊熊燃烧。我们要叫所有侵略者知道：中华是一块英雄辈出之地，神州是一块不可征服之地！ 多么炽热的赤子情怀。早在学生时代，毛泽东就立志报国，身无分文徒步游历，积极接受进步思想。民族危亡关头，他建立抗日民族统一战线，率领红军奋起抗击日本侵略者。革命战争时期，他转战于大江南北，并有六位亲人为革命事业献出了生命。朝鲜战争爆发，他又把儿子派到前线，壮烈牺牲之后埋葬在了异国他乡。 多么忠诚的赤子之心。峥嵘岁月里，中国共产党汇集了全民族最有才能和骨气的精英人物，组成了一支最彻底的民族解放的先锋队。他们曾无数次弹尽粮绝，他们曾无数次濒临险境，他们曾吃草根维持生命，他们曾面对着非人酷刑。他们只要投向国民党或者日本鬼子，就可以升官发财，享受荣华富贵，但他们忠心不改。 文武之道 “惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。” 立国当以文武之道，武能平定乱世，文可富民兴邦。武力统一是前提，在混战中是不可能安心建设的；武力强盛是保障，在动荡中是不可能发展经济的。而只有文治才能使人民安居乐业，才能使国家走向强盛，才能使山河更加壮丽。“文采”、“风骚”，在这里显然是借用，指出了封建统治者们缺少文治的弱点。 武功曾经几度辉煌。扫除六合的秦始皇；平定匈奴的汉武帝；南征北战的唐太宗；结束纷争的宋太祖；纵横驰骋的成吉思汗……这些雄才大略的封建帝王、中华民族的天之骄子，把一部中华民族的历史演绎得那样烟波浩渺。历史不仅为我们论证了这个古老国度的战斗力，更为我们树立了驱除一切敌寇的自信心。 文治需要某种思想。封建时代的孔孟学说是为统治阶级服务的，只有少数人从中受益，也只会出现短暂的盛世。他不仅找到了马列主义，而且与中国国情相结合形成了独特的毛泽东思想。这种思想是为大多数人谋利益的，是为全体人民服务的，只有在它的指导下，中国才能实现富强的梦想，才会出现长久的盛世。 正是有了上述认识，所以他喜欢握笔而不喜欢摸枪，一生与书为伴而一生未发一枪。投身革命后，残酷而沉痛的现实才使他不得不抓起了枪杆子。在长征途中，贺子珍为他缝了一个装笔墨纸砚的多层口袋，他开玩笑地说：“我要用‘文房四宝’打败国民党反动派。”可以说，他是用笔杆子加枪杆子打碎了旧世界。 光明之路 “俱往矣，数风流人物，还看今朝。” 好一句惊天之语！言有尽而意无穷，堪称为点睛妙笔。这震撼千古的结语，发出了超越历史的宣言，道出了改造世界的壮志，展示了对革命事业的坚定信念，流露了对光明前途的无比信心。那一刻思接千载，那一刻洞悉未来，那一刻豪情万丈，那一刻傲视古今。 什么人才有资格评述千秋功过呢？“俱往矣”，写的是封建主义和共产主义的交替。在中国延续了两千多年的封建社会结束了，帝王们乘着历史的航船渐渐远去，永不复返。共产党人要平定乱世，一扫民族近百年的屈辱和灾难，更要开创盛世，建立一个没有剥削和压迫的新中国。也只有共产党人能肩负起使祖国大地繁荣昌盛的万钧重担，能肩负起使中华民族重铸辉煌的历史责任。 什么人堪称历史中的风流人物呢？毛泽东当然是其中之一，而且还是其中的佼佼者，但“无数英雄”绝不仅指五位杰出帝王，“风流人物”也绝不是在称孤道寡。他深知，历史从来不是某个人的独角戏，历史必将催发出无数英雄豪杰、风流人物。邓小平、江泽民、胡锦涛……他们为治理国家而呕心沥血；董存瑞、黄继光、邱少云……他们为保卫国家而流血牺牲；张思德、王进喜、雷锋……他们为建设国家而无私奉献。这一句正是对所有革命者和建设者的赞美，是对所有为祖国献身者的赞美，是对所有为人类造福者的赞美。 是什么激发了诗人的创作灵感呢？诗成时，毛泽东思想已经基本成型，他完成了中华民族几千年的寻找，他为中国开辟了一条无比辉煌的光明大道，他已经远眺到了一条升腾而起的东方巨龙。自豪感、愉悦感等人生顶峰体验奔涌而出，让他怎能不引吭高歌！于是冰雪有了诗情，山河有了画意，于是才有了这千古绝唱！ 否定帝王 有人借这首词攻击毛泽东想当帝王，甚至批判他是封建君主，却恰恰暴露了他们自己的浅薄和狭隘。确实，词中充盈着雄视天下的气魄，显示出包纳天地的胸怀。以数千人马迎战百万之众的领袖人物怎能没有这样的气质？这是一种领袖风范，而绝非什么帝王思想。 作者请出历史人物，并非为了回到历史。对于中国历史中最杰出的五位帝王，他用了一个“惜”字，余者如晋武帝、隋文帝、朱元璋、清圣祖……就更加不值一提。他对封建礼教深恶痛绝，对封建君主深怀蔑视，对官僚风气深感忧虑。甚至于，他发动了那场文化大革命，要把一切封建意识和落后思想彻底地清除干净。 毛泽东一生不慕富贵。青年时代，他就写下了“粪土当年万户侯”的诗句，帝王之位对他而言何足挂齿！他视察大江南北，从不带家属。他住中南海，亲戚都不许住。他的孩子坐公共汽车上学，在公共食堂吃饭，长大后没有享受特殊待遇，也没有一个当官的。连他的稿酬也作为党费来管理，不曾留给子女和亲戚。 毛泽东一生不图享乐。长征途中，他始终坚持步行，和普通战士一起爬雪山过草地，吃尽了各种艰难困苦；延安时期，他住在两间窑洞，所有的财物是一卷铺盖、一顶蚊帐和几件衣物；建国以后，他依然生活简朴，饮食只要求粗茶淡饭，睡衣上竟有73块补丁；困难时期，他主动地节衣缩食，与全国人民同甘共苦。 1944年，毛泽东在张思德同志追悼会上发表《为人民服务》的讲话。他把自己当作人民的勤务员，用一生履行着“为人民服务”的诺言。他曾对人说：“我死后把我火化，骨灰撒到长江里喂鱼。你就对鱼说：鱼儿呀，毛泽东给你们赔不是来了，他生前吃了你们，你们吃他吧，你们吃肥了好去为人民服务。” 1949年，在开国大典上，毛泽东动情地高喊：“人民万岁！” 他始终站在人民大众的立场上，相信人民，依靠人民，把人民当作真正的英雄。他相信人民拥有惊人的英勇、超人的耐力、伟大的技巧和无比的坚决。他领导革命的历程就是全心全意依靠人民群众的历程。他说：“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”。 《沁园春·雪》文学艺术特征分析 《沁园春·雪》分上下阕。上阕因雪起兴，借雪景抒写情怀。起笔不凡，“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”不先写“雪”字，而首推“北国风光”，不仅突出了诗人对北方雪景的感受印象，而且造境独到优雅，可以冠结全篇。接着是对雪景的大笔铺陈，“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。”大雪覆盖了一切，黄河也失去了滔滔流动貌，无边无际的茫茫雪景。这里“惟余莽莽”“顿失滔滔”，十分准确、传神，凸现了北方雪景的深度。“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”可谓静中写动，披满白雪、连绵起伏的群山，像银蛇舞动，而白雪皑皑的高原丘陵地带，像蜡白色的象群在奔兀。群山高原与低垂的冬雪云天相连成一片，因而作者信手拈来“欲与天公试比高”之句。“银蛇”“蜡象”两个生动比喻，一下子赋予雪境以生命感，且有动中见静的艺术效果。这就“水到渠成”地引出“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”。多么自然巧妙的联想，使雪境发生阴晴之间的转化，一个“红装素裹”的美人的象征，初步形成这首词的意境。 下阕首句“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”。可谓承上启下，将全词连接得天衣无缝。“江山”这一双关语词，与上片中的“长城”“大河”相融合，具有画龙点睛之意，“江山如此多娇”，可以理解为这首词的基本构架。作为政治家的词人，对“北国风光”的抒怀，最终还是对江山社稷的关怀。1935年末，毛泽东领导中央红军完成了二万五千里长征胜利到达陕北，中国革命有了新的转机。毛泽东怀着拯救中华民族、创建新中国的政治抱负和雄才大略，必然会在这首词中曲折地反映出来，并且不同凡响。古往今来，无数英雄豪杰为江山社稷奔走操劳。“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”成为六七十年代称誉“无产阶级英雄人物”的绝句。 《沁园春·雪》突出体现了毛泽东词风的雄健、大气。作为领袖毛泽东的博大的胸襟和抱负，与广阔雄奇的北国雪景发生同构，作者目接“千里”“万里”，“欲与天公试比高”；视通几千年，指点江山主沉浮。充分展示了雄阔豪放、气势磅礴的风格。 全词用字遣词，设喻用典，明快有力，挥洒自如，辞义畅达，一泻千里。毛泽东讲究词章格律，但又不刻意追求。全词合律入韵，似无意而为之。虽属旧体却给人以面貌一新之感。不单是从词境中表达出的新的精神世界，而首先是意象表达系统的词语，鲜活生动，凝练通俗，易诵易唱易记。 毛泽东书写《沁园春·雪》始末 1945年重庆谈判期间，毛泽东应柳亚子索诗之邀，将《沁园春·雪》相赠。毛附信说，这是“初到陕北看见大雪时”所填的一首词，“录呈审正”。柳亚子《沁园春·雪》称赞道：“……得其初到陕北看大雪沁园春一阕，展读之馀，叹为中国有词以来第一作手，虽苏、辛犹未能抗耳，况馀子乎！” 柳亚子很快写出和词，当月下旬他将两首词作送至中苏文化协会举办的“柳诗尹画联展”展出，并递交《新华日报》希望同时发表。 然而，《新华日报》是中共在重庆公开发行的报纸，报社负责人提出要向延安请示。报社规定，发表毛泽东词作需经本人同意，11月11日的《新华日报》只是单独刊登了柳亚子的《和毛润之先生咏雪词》。随之，很多人开始打听毛泽东的咏雪词，这引起时任重庆《新民报·晚刊》副刊编辑吴祖光的注意。他先从黄苗子处抄得毛泽东词稿，而黄苗子则是从王昆仑处抄得，抄稿中遗漏了两三个短句，但大致还能理解词意。吴祖光跑了几处，连找了几个人，把三个传抄本凑在一起，终于拿到一首完整的《沁园春·雪》，决定公开发表。 1945年11月14日，《新民报·晚刊》副刊“西方夜谭”刊发《毛词·沁园春》，并附加一段按语：“毛润之氏能诗词，似鲜为人知。客有抄得其《沁园春·雪》一词者，风调独绝，文情并茂。而气魄之大乃不可及。 11月28日，《大公报》也发表了毛唱柳和的两首咏雪词。郭沫若率先发表两首和词，盛赞毛泽东咏雪词“气度雍容格调高”。邓拓、陈毅等人也都依韵奉和。 12月4日，国民党中央机关报《中央日报》等报刊也同时登出 “围剿”毛泽东《沁园春·雪》的和词，意图在意境、气势和文字上超过毛泽东，但是“稍逊风骚”。据称，当年刊发的和词不下50首，评论将近20篇。 据统计，中共中央有关机构1996年认定并结集出版的毛诗词作品67首，其中47首留有毛的手迹，累计约130件，其中《沁园春·雪》自书愈八件，只有《清平乐·六盘山》的书写件数才能等量齐观。 注：本篇资料取自网络铁血网，仅供参考。 学科网（北京）股份有限公司 $$