2*《声声慢》(含李清照简介)-2024-2025学年高一语文教与学同步精品课件(高教版2023·基础模块下册)

2024-08-01
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精品

资源信息

学段 中职
学科 语文
教材版本 中职语文高教版(2023)基础模块 下册
年级 高一
章节 *声声慢(寻寻觅觅)
类型 课件
知识点 古代诗歌阅读
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 32.18 MB
发布时间 2024-08-01
更新时间 2024-08-01
作者 gkbb_1122
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-08-01
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来源 学科网

内容正文:

声声慢 ——李清照   李清照(1084-约1151)南宋著名女词人。号易安居士,齐州章丘人。 今有《漱玉词》、 《李清照集校注》辑本传世。 李清照的一生可谓是: 少历繁华、中经丧乱、晚景凄凉  出身名门 不知死于何时何处。 李清照 1101 1127 1129 1132 1151—1155 1084 18 岁 嫁 于琴 赵瑟 明和 诚鸣 46岁赵明诚亡 , 丧夫 。 49 岁 身 染 重 疾 。 再讼 嫁而 张离 汝之 舟 ,。 没有子嗣 ,独居终老 , 44 岁 北 宋破灭 , 随 夫 南 渡 。 44 岁 北 宋破灭 随 夫 南 渡 46岁赵明诚亡 , 丧夫 49 岁 身 染 重 疾 。 再讼 嫁而 ,。 婚变 人生五大挫折: 国家飘摇 丈夫病逝 再婚不幸 金石遗失 晚年无子 南渡 欢乐自由的少女生活 颠沛流离的孀居生活 平静悠闲的少妇生活 创作以南渡为界分为前后两个时期: 南渡前:描写少女、少妇时期的生活 内容——闺怨离愁 词风——清丽柔媚 南渡后:表现思夫、思乡、思国 内容——怀旧悼亡 词风——凄婉哀怨 《声声慢》是李清照的晚期作品,词情凄清。李清照写这首词时,正值金兵入侵,北宋灭亡,志趣相投的丈夫也病死在任上,南渡避难的过程中夫妻半生收藏的金石文物又丢失殆尽。这一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛。就是在这种背景下,作者写下了“声声慢”这首词,通过描写残秋所见、所闻、所感,抒发自己孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪。 写作背景 声声慢   寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。   满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得! 思考:全词中哪一个字最能表现词人的感情? 声声慢 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急?雁过也,正伤心,却是旧时相识。 满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑?梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得! 愁   我迷惘地东寻寻西找找,可怎么也找不回失去的东西,见到如此冷落凄清的环境顿觉心里冷冷清清的,心头涌出了凄清、悲惨、忧伤之情。特别是秋季骤热骤冷的时候,最难以调养生息了。本想借酒御寒、浇愁,但几杯薄酒下来,根本就抵挡不了晚上的狂风。 译文   正在我伤心的时候,只见一群大雁正往南飞过,(回想起过去曾与丈夫赵明诚雁足传书,互通音信的事来,这大雁不就是当年给我们俩传书的那只雁么!),雁却是老相识了,(如今却与丈夫阴阳相隔,家乡的音信也不可复得),真是越想越伤心啊!   地上到处堆满了零落的黄花,都已憔悴枯损,如今有谁能与我共摘(一说,有什么可采摘的)啊!整天守在窗子边,孤孤单单的,叫我怎么才能挨到天黑啊!到黄昏时,又下起了绵绵细雨,一点点,一滴滴地洒落在梧桐叶上,发出令人心碎的声音。这种况味,一个“愁”字怎么能说得尽呢! 文章分析 小组探究 1 怎样入愁 3 为何而愁 2 如何写愁 怎样入愁: ①寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。 ②这次第,怎一个愁字了得! 外部环境冷清 内心空冷 以情入手,以情结束 寻寻觅觅 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚 动 作 环 境 感 受 若有所失 寂寞凄清 凄苦无依 感情基调:哀婉凄凉 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。 采用直接抒情的手法,三句话分别从动作、环境、感受三方面写“愁”,层层深入,层次感强。 14 并联系你所学过的古代诗文,《声声慢》中叠字所包孕的情感内涵, 说说叠字的修辞作用。 开头七组叠词可否换成”寻觅、冷清、凄惨”?说说叠词有何作用? 1 渲染了悲凉氛围,奠定了哀婉、凄凉、愁苦的感情基调; 2 加强了语气,极有层次地表现了词人愁苦的心情; 3 增强了词的音韵效果,富有节奏感和音韵美。 运用七组叠词,增加了语言音节美,读起来徘徊婉转,把词人的悲愁痛苦之意表达得绵长悱恻[‘/; 感情上层层递进,使全词顿挫凄绝,如泣如咽,奠定了全词哀伤愁苦的基调,让人为之动容。 围绕“愁”,选用了哪些意象?营造了怎样的意境? 怎样写愁 酒 秋风 过雁 黄花 雨 梧桐 三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急。 酒 1)“清风徐来,水波不兴,举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章”,“于是饮酒乐甚,扣弦而歌之”。 2)“对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧,唯有杜康” 为何说是“淡酒”?   并非酒淡,愁情太重,酒力压不住心愁,自然也就觉得酒味淡,这是一种主观感受。一个“淡”字表明了作者晚年是何等凄凉惨淡。 三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急。 酒 结论:酒是“愁”的象征 风 怎敌他晚来风急。 风急天高猿啸哀,渚清沙百鸟飞回。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 ——杜甫《登高》 寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。 ——柳永《雨霖铃》 结论:秋风渲染愁情 雁 雁过也,正伤心,却是旧时相识。 无可奈何花落去,似曾相识雁归来。 ——晏殊《浣溪沙》 云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。 ——李清照《一剪梅》 结论:过雁象征离愁 思念之情 21 黄花 满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘。 莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦    ——李清照《醉花阴》 结论:黄花比喻女子憔悴的容颜 无甚可摘 有谁堪与共摘 意象分析 满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘。 黄花:比喻憔悴的容颜,孤苦伶仃的晚境。 菊花凋谢,残英在地,堆积憔悴,憔悴的菊花正是憔悴的词人的写照;盛开的菊花让诗人想起了变老的容颜、流逝的青春、幸福的过往。黄花愈美丽,诗人愈伤怀。满地盛开的菊花正是词人愁心的体现。 梧桐 梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴。 春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时。 ——白居易《长恨歌》 梧桐树,三更雨,不道离情正苦; 一叶叶,一声声,空阶滴到天明。 ——温庭筠《更漏子》 结论:梧桐一叶知秋,牵愁惹恨 雨是哀伤﹑愁丝的象征 雨 意象分析 梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴 梧桐是孤独、凄苦的象征,雨是哀伤﹑愁思的象征 。梧桐与细雨已被赋予无边的愁情。   “这次第,怎一个愁字了得!”包含了哪些情感? 痛 天上人间 各半   悲 美满姻缘 难全 伤 半壁江山 沦陷   恨 偏安一隅 苟且 苦 形影相吊 孀晚   愁 漫漫余生 难捱 亡国之痛、孀居之悲、沦落之苦 讨论 这次第,怎一个愁字了得! 国愁——亡国之恨 家愁——沦落之苦 情愁——孀居之悲 此句妙在表面上有“欲说还休”之势,实际上已倾泻无遗,淋漓尽致了。 为何而愁 词人是怎么来表现其“愁”情的? 愁 直接抒情 借景抒情 七组叠词 意象 淡酒 秋风 秋雁 黄花 梧桐 细雨 意 境 冷清 凄婉 愁苦 情 感 孤寂落寞 悲凉愁苦 归纳总结 愁 如何入愁 怎样写愁 为何而愁 巧用叠词,奠定基调 选用意象,借景抒情 丧夫之痛、亡国之恨 孀居之悲、流离之苦 这次第,怎一个愁字了得! 丧夫之痛 亡国之恨 孀居之悲 流离之苦 故国之思 金石遗失之伤 主题思想:    通过描写词人南渡后的生活状况和精神面貌,抒发了词人的悼亡之悲、怀旧之哀,以寄寓家国之痛、故土之思。 136704.3 $$null

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