6.3《哦，香雪》-2024-2025学年高一语文教与学同步精品课件（高教版2023·基础模块下册）

1 一分钟能做什么？ 一分钟，我看了一页书；一分钟，我浏览了一则新闻；一分钟，也许我什么都不干，就楞了一会儿神…… 那么，一列火车一分钟的停靠能给大山深处带来什么呢？ 让我们走进铁凝的抒情小说《哦，香雪》，看看在大山深处，火车停靠的一分钟里发生了什么。 导入新课 1 2 1957年生，当代著名作家，河北赵县人，现任中共第十八届中央委员，中国作家协会主席。 铁凝 长篇小说 《玫瑰门》、《无雨之城》、《大浴女》、《笨花》; 中篇小说 《麦秸垛》、《对面》、《午后悬崖》、《永远有多远》、《没有纽扣的红衬衫》; 短篇小说 《哦，香雪》、《孕妇和牛》、《马路动作》、《安德烈的晚上》。以及散文、电影文学剧本等百余篇、部，300余万字。 3 散文集《女人的白夜》获中国首届鲁迅文学奖； 中篇小说《永远有多远》获第二届鲁迅文学奖； 根据小说改编的电影《哦，香雪》获第41届柏林国际电影节青春片最高奖； 电影《红衣少女》获1985年中国电影"金鸡奖""百花奖"优秀故事片奖。 这篇小说是发表于《青年文学》1982年第五期，并获得1982年全国最佳短篇小说奖。 部分作品译成英、法、德、日、俄、丹麦、西班牙等文字。 4 本文创作背景 文化大革命时期，政治性、阶级性成了人唯一属性和文艺批评的唯一标准，人道主义完全被驱逐出文艺创作的领域。文化大革命结束后，人道主义才又在中国兴盛起来。铁凝的小说《哦，香雪》正是产生于这个时候，小说借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦和喜悦。 5 铁凝眼中的《哦，香雪》 “ ” 世上最纯洁、美丽的情感就是少女的梦想，尽管它幼稚、缥缈，甚至可笑，尽管它也许是人性中最为软弱的一部分，但同时也是最可宝贵的一种情感，作为美的对象，它可以洗涤人性中那些功利的、自私的、丑陋的部分，至少可以作为这些东西的反衬和对照。我写她们，那是因为我真心地热爱她们，即使是自私、愚昧、落后也总那么真切，那么感人。 6 小说是以什么为背景的？主要描写了那些人物？主要通过哪几个故事情节表现的呢？ 整体感知 背景： 一个位于北方大山深处的偏僻小山村 台儿沟 人物： 一群淳朴、善良但性格各异的山村少女 1 姑娘们对“北京话”的议论。 2 姑娘们与旅客做生意。 3 香雪渴望有一个铅笔盒。 4 香雪夜走三十里路得到心爱的铅笔盒。 7 02 诵读感知 8 zhě xié zuàn zhuō shǔn zhēn qián chēn xīn jiǎo 基础梳理 rú sū niǎn hàn 1.记字音 根据小说结构划分文章脉络 文章分为五部分： 引子 火车开进了小山村  开端 姑娘们欢乐的时刻 发展 香雪渴望有铅笔盒 高潮 香雪换回铅笔盒 结局 香雪深夜归  向往文明  渴望脱贫  自尊自爱  诵读感知 2 10 火车开进深山以前，台儿沟是个什么样子？ (在原文中圈划概括) “台儿沟人历来是吃过晚饭就钻被窝，他们仿佛是在同一时刻听到了大山无声的命令。于是，台儿沟那一小片石头房子也在同一时刻忽然完全静止了，静得那样深沉、真切，好像在默默地向大山诉说着自己的虔诚。” 这里的人们质朴纯洁，一天只吃“两顿”饭，生活贫穷落后，被大山挡着，封闭保守，就像世外桃源一样，与世隔绝，不知道外边的世界是个什么样？ 诵读感知 2 11 火车开进深山以后，台儿沟发生了怎样的变化？ (在原文中圈划概括) 火车开来了，也带来了现代文明的风尚，自然影响到台儿沟的人。台儿沟以往的宁静被搅乱了。姑娘们为迎接火车，开始梳妆打扮，注重“服饰和容貌”了；起初是观望议论，“日久天长”，“她们开始挎上装满核桃、鸡蛋、大枣的长方形柳条篮子，站在车窗下，抓紧时间跟旅客和和气气地做买卖”，商品经济之风吹进了深山；香雪最后为换一个铅笔盒还登上火车走出了三十里路，希望“上大学、坐上火车到处跑”，“再也不会让人瞧不起”，更是超出了物质层次要求，有了精神追求。 诵读感知 2 12 “大山”、“火车”并不仅仅是实物，请同学们根据它们的特点思考一下它们象征了什么？ “大山” 象征着封闭、传统； “火车” 象征着开放、现代。 诵读感知 2 13 一辆火车，两个世界 台儿沟 山外 “一心一意掩藏在大山那深深的褶皱里……”（1） “……默默地向大山诉说着自己的虔诚”（5） “群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯”（75） “严峻而又温厚”（80） “古老的群山终于被感动得战栗了……”（81） “勇敢地”“悄悄地” “绕”“钻”“冲”“奔”（2） “绿色的长龙一路呼啸……”（3） “车头那么雄壮地喷吐着白雾，仿佛一口气就能把台儿沟吸进肚里。”（6） 古老的、封闭的，温情的、诗意的， 弱势的、被动的——旧世界 先进的、活跃的，冷酷的、粗暴的， 强势的、主导的——新世界 请大家通读课文，找一找在火车到来的那短暂的一分钟里，山村里的姑娘们都有着怎样的表现？ 这群姑娘都因为火车的经过而搅乱了年轻的心，都像过节一样梳妆打扮，去迎接那列只停一分钟的火车的到来。她们对山外的东西全都充满了好奇：一个发卡、一块比指甲盖还小的手表、一只人造革的书包、一个带磁铁的塑料泡沫铅笔盒……这些都会带给她们热烈的话题和美妙的遐想；在这好奇与向往的目光里，还融入了少女对未来生活的个人梦想。 诵读感知 2 15 她们感兴趣的东西是一样的吗？分析姑娘们思想上的异同。 凤娇： 香雪： 不一样 忙着看头饰、手表，和“北京话”做买卖。她注意到的不是妇女头上的金圈子，就是比指甲盖还小的手表。总是用鸡蛋、红枣等土特产换回自己喜爱的发卡、香皂，甚至花色繁多的纱巾和能松能紧的尼龙袜。 注意的是车厢里的学生书包;打听北京的大学、配乐诗朗诵、铅笔盒。渴望用一篮子鸡蛋换一个班上其他同学都有的自动铅笔盒。 诵读感知 2 16 她们感兴趣的东西是一样的吗？分析姑娘们思想上的异同。 共性： 不一样 差异： 都向往现代文明（新生活）。 凤娇等姑娘的关注点是山外人物质层面的生活方式，香雪关注的是山外人的精神文化，她超越了一般姑娘，追求的是自尊、文明。 诵读感知 2 17 香雪为什么会有这种与其他女孩子不同的表现呢？ 因为香雪是她们全村唯一的初中生，文化知识和文化追求使她与其他姑娘们的问题和物品需求都不一样，也正是这样，原本胆小的她才能第一个登上火车，第一个走出这个山村，第一个对山外的世界有了认识。文化知识和文化追求使她与别人不同，比别人的追求更高，显得比别人更勇敢，更突出。 “知识就是力量”，这正是小说着力表现的内容，也是小说折射出来的时代信息之所在。 诵读感知 2 18 香雪的木制铅笔盒是怎么得来的？那她为什么还要追求火车上的那个带磁铁的塑料泡沫铅笔盒呢？ 那是她“当木匠的父亲为她考上中学特意制作的，它在台儿沟还是独一无二呢。” 因为她的镇上的同桌总是把自己那只宽大的塑料泡沫铅笔盒摆弄得哒哒乱响。而且她们总喜欢问她一天吃几顿饭。香雪后来明白，自己的木制铅笔盒在她们眼里成了贫穷、落后、封闭的代名词，她们是瞧不起她的贫穷，是对她和她的小山村的蔑视。香雪的自尊心受到了打击，她想拥有和镇上同学一样的铅笔盒，也想学着同桌那样，把铅笔盒“啪”地合得严严实实。 诵读感知 2 19 是她爱慕虚荣吗？从哪里可以看得出来？ 不是,香雪在临下车的时候还是悄悄地把鸡蛋塞在女学生的座位下面了，这让我们看到了一个纯朴的香雪。其次，香雪觉得学生是在哄她……“台儿沟再穷，也没有白拿过别人的东西”……当她知道“北京话”有爱人时“替凤娇委屈，替台儿沟委屈”……“赶快下去，赶快回家，第二天赶快上学，……理直气壮地打开书包”……在镇上同学面前挣回她代表台儿沟的高贵的自尊，她不要别人看不起她，她要从台儿沟带去和同学一样的带磁铁的塑料泡沫铅笔盒，挣回属于台儿沟的尊严。 诵读感知 2 20 整体感知人物形象 怎样认识香雪和她追求的铅笔盒？ 小说用两个情节写香雪想得到铅笔盒，并为此走出了三十里夜路，可见这个铅笔盒不仅是一个实物，它也是一种象征，跟火车一样，是文化和知识的象征，是现代文明的象征。对香雪来说，就像黑夜中一盏闪亮的灯，照着她在追求知识、追求文明的道路上勇敢前进。香雪对铅笔盒的追求，就是对文明的追求，能够主动追求文明和进步，才是她身上智慧因素的觉醒。从她身上，可以显示强烈的时代意义。 诵读感知 2 21 03 深入探究 22 小结——“香雪”形象特征 外表是美丽清纯 内心是纯真美好 渴求进取 淳朴自尊 坚毅执着 深入探究 3 23 小说成功地塑造了几个个性鲜明的人物形象，着力刻画了香雪这样一个迈向现代文明的农村姑娘的形象，她文静、清纯、朴实，有着丰富的内心世界，又有着崇高的精神追求。作者展示人物这种个性特点，不仅注重人物语言的描写，更注重人物的心理刻画。小说的语言描写和心理描写是怎样刻画人物的呢？ 深入探究 3 24 分角色读第一次与“北京话”对话和回家路上姑娘们的对话，品味讨论她们各是什么性格？从哪些话语里表现出来的？ 不同的人物话语不同，潜台词非常丰富。 凤娇： 香雪： 那个姑娘： 说话大胆直率：“哟，我们小，你就老了吗？”缩小年龄距离，暗示下文凤娇对“北京话”的非同一般的感情。 少言寡语，性格文静腼腆，内心世界极其丰富。 虽没名字，打趣凤娇的言谈，泼辣性格分明不在凤娇之下。 深入探究 3 25 分段朗读香雪夜半独自走回台儿沟的情节，分析讨论课文都写了香雪的哪些心理活动？为什么要写得这么详细？ 小说重点描写了香雪一段小小的历险经历：她在那停车一分钟的间隙里，毅然踏进了火车，用积攒的四十个鸡蛋，换来了一个向往已久的带磁铁的泡沫塑料文具盒。 当她一个人站在陌生的西山口时，她的内心经历了一系列的变化： 深入探究 3 26 怕 不怕 犹豫 坚定 鉴赏人物形象 “现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂静，当风吹响近处的小树林时，她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音。” 她的内心变化是用景物烘托的，找一找相关的景物描写。 【第72自然段】 深入探究 3 27 怕 不怕 犹豫 坚定 鉴赏人物形象 “她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下‘豁啷啷’地歌唱。” 她的内心变化是用景物烘托的，找一找相关的景物描写。 【第75自然段】 深入探究 3 28 怕 不怕 犹豫 坚定 鉴赏人物形象 “她环视群山，群山沉默着；她又朝着近处的杨树林张望，杨树林窸窸窣窣地响着，并不真心告诉她应该怎么做。” 她的内心变化是用景物烘托的，找一找相关的景物描写。 【第76自然段】 深入探究 3 29 怕 不怕 犹豫 坚定 “小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。” 她的内心变化是用景物烘托的，找一找相关的景物描写。 【第77自然段】 深入探究 3 30 怕 不怕 犹豫 坚定 香雪的这些心理活动为什么要写得这么详细？ 因为小说主要是为了刻画香雪这个人物形象，表现她为了获取一个铅笔盒而表现出来的巨大勇气，而这一情节正好可以充分地说明问题，前面的情节主要起铺垫作用。同时，每个人在做出选择时，都会经历一番心理斗争。害怕、不再害怕、犹豫、坚定，这一变化虽然是在30里的山路上完成的，但香雪却跨越了由自卑、封闭、落后到自信、开放、进步的巨大心理障碍，香雪在走向成熟的过程中有人性美与自然美的交融。 深入探究 3 自卑、封闭、落后 自信、开放、进步 31 铁凝眼中的《哦，香雪》 “ ” 它和它的十几户乡亲，一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里。 “皱褶”一词就突显了台儿沟是大山中的大山，其闭塞落后程度不可想象。 然而，两根纤细、闪亮的铁轨延伸过来了......朝着神秘的远方奔去。 一组形容词，形象地描写了火车轨道的小巧。纤细、弯曲，传递出作者的爱怜之意，间接写出了作者对台儿沟的感情。 深入探究 3 32 铁凝眼中的《哦，香雪》 “ ” 它走得那样急忙，连车轮碾扎钢轨时发出的声音好像都在说：不停不停，不停不停！ 一组叠词，强调火车对台儿沟的不怜惜，不愿再这里多停一会儿，全句拟人化，从火车的心理写出了台儿沟的小。 台儿沟，无论从哪方面讲，都不具有挽留火车在它身边留步的力量。 “挽留”讲台儿沟拟人化，透出几分悲凉的味道。 深入探究 3 33 铁凝眼中的《哦，香雪》 “ ” 她有点儿害怕它那巨大的车头，车头那么雄壮地吐着白雾，仿佛一口气就能把台儿沟吸进肚里。它那撼天动地的轰鸣也叫她感到工具。在它跟前，她简直像一叶没根的小草。 生动形象地写出了现代文明对台儿沟的控制。从香雪的心理写出了火车巨大快速强势的特点，写出了乡村姑娘在现代文明面前的无奈。 列车一头扎进黑暗，把她们撇在冰冷的铁轨旁边。很久，她们还能感觉到它那越来越轻的震颤。 两个动词从速度等方面写出了火车的冷漠无情，暗喻现代文明的冷漠。 深入探究 3 34 铁凝眼中的《哦，香雪》 “ ” 哦，五彩缤纷的一分钟，你饱含着台儿沟姑娘们多少喜怒哀乐！ “五彩缤纷”表明姑娘们对这一分钟的期盼，这里有她们的“喜怒哀乐”，表明她们对这一分钟内发生的故事，心情是复杂的，既高兴，又伤心，高兴可以每天接触大山以外的现代文明，伤心是不能走出大山，融入现代文明的世界中去。 深入探究 3 35 她和他做买卖故意磨磨蹭蹭，车快开时才把整篮的鸡蛋塞给他。要是他先把鸡蛋拿走，下次见面时再付钱，那就更够意思了。 “故意磨磨蹭蹭”是因为喜欢，想多待一会，特别是开她玩笑后更有那一点意思了；“更够意思”是说“北京话”对她更好。这里她对“北京话”好，实质上表明她爱“北京话”所代表的现代都市文明。“北京话”可以理解为一种象征。 深入探究 3 望着她那洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔，望着她那柔软得宛若红缎子似的嘴唇，心中会生起一种美好的感情。 “仿佛一分钟前才诞生的面孔”着意刻画香雪的清纯；“美好的感情”是一种非常健康非常纯洁的感情，不会有其他杂质，说明香雪的纯净的美，可以感化别人，使别人的心灵也变得更美好。这是对人物的侧面描写，效果非常好。 深入探究 3 四十个鸡蛋+三十里夜路换来一个带磁铁的泡沫塑料铅笔盒，值得吗？ 讨论拓展 对于香雪来说，铅笔盒不仅仅是一个实物，它象征着知识与文明。香雪对铅笔盒的执着同样也表现了她的追求和理想。她想获得与别人同样平等的权利，想获得尊严，所以无法用40个鸡蛋来衡量值或不值。 火车象征 开放、现代 深山象征 封闭、落后、传统 铅笔盒象征 知识、文明 深入探究 3 38 讨论拓展 这篇小说的主人公是香雪，题目如果叫“香雪”也未尝不可，可是为什么还要加一个“哦”呢？这个“哦”字到底该怎样读？ “哦”字，一般情况下都作叹词，常见的读音有两种： 一是读“ò” 哦 ①表示领会、醒悟； ②表示惊喜、赞叹； ③表示提醒； ④表示承诺、应答； 一是读“ó” ①表示将信将疑； ②表示疑问、惊奇。 深入探究 3 39 讨论拓展 这篇小说的主人公是香雪，题目如果叫“香雪”也未尝不可，可是为什么还要加一个“哦”呢？这个“哦”字到底该怎样读？ 哦 表层义 结合小说的情节来看，“哦，香雪！”出现在小说的结尾处，是台儿沟的姐妹们（在香雪毅然踏进火车又夜半独自走了30里回到台儿沟时）见到香雪时所发出的惊喜之声。 深入探究 3 40 讨论拓展 这篇小说的主人公是香雪，题目如果叫“香雪”也未尝不可，可是为什么还要加一个“哦”呢？这个“哦”字到底该怎样读？ 哦 深层义 ①香雪，为了那只铅笔盒，踏上火车毅然走了30里夜路，这种勇气说明香雪已打开心结去接受新生事物，作者为香雪的执着追求的精神发出由衷的赞叹。 ②“哦”字所表达的是一种惊喜与欢呼。作者对这样一个十几岁的女孩独自踏上火车，走出封闭的农村，追求文明社会新生活的勇气与胆量，表达了由衷的敬佩与赞美之情。 “哦”都读去声“ò”，表示赞叹之情、敬佩之意。 深入探究 3 41 作者铁凝为什么要刻画香雪这样一个人物形象呢？ 讨论拓展 赞美香雪等女孩子的纯洁心灵和美好品性。 赞美香雪积极向上、执着追求目标的精神。 赞美迫切地要求冲破封闭的文化氛围、走向现代文明的纯美自尊的农村青年。 担心在追求现代文明的时候，会失落人性中的尊严、纯真和淳朴。 （时代内涵）借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国农村从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦和喜悦。 深入探究 3 42 04 课堂小结 43 《哦，香雪》是一篇抒情意味浓厚的散文短篇小说，其特点就在于纯净的诗情与隽永的意境。散文体小说不重在情节上下功夫，而是写人，写人的内心世界，写人高尚的道德情操的美好。 这篇小说把农村女孩的善良之心和温暖情怀转化为一种抒情诗的意境，情景交融，如诗如画，意境优美，韵味萦回。 “生发以情，贯穿以情，旨在谈情，意在动情” 课堂小结 4 44 知识就是力量，进取改变命运 作业布置 1.完成练习册《哦，香雪》 2.谈谈你对以上这这句话的理解与感悟，不少于100字。(4分） 课堂小结 4 45 46 蠕动(　　　) 窸窣(　　　) 碾轧(　　　) 撼天动地(　　　) ①褶皱(　　　)　　　　　 ②挟持(　　　) ③攥住(　　　) ④拙笨(　　　) ⑤吸吮(　　　) ⑥斟酌(　　　) ⑦虔诚(　　　) ⑧娇嗔(　　　) ⑨温馨(　　　) ⑩皎洁(　　　) $$