5.3《景泰蓝的制作》-2024-2025学年高一语文教与学同步精品课件(高教版2023·基础模块下册)

2024-08-01
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精品

资源信息

学段 中职
学科 语文
教材版本 中职语文高教版(2023)基础模块 下册
年级 高一
章节 三 景泰蓝的制作
类型 课件
知识点 实用类文本
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 110.04 MB
发布时间 2024-08-01
更新时间 2024-08-01
作者 棉子xxx
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-08-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46621963.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

叶圣陶 景泰蓝的制作 学习目标 1. 阅读课文内容,了解景泰蓝的制作过程,理清说明顺序。 2. 通过分析详略,寻找语段中的关键词语,了解景泰蓝制作的基本特征。 3. 找出本文运用的说明方法,体会综合运用说明方法的好处。 解题 景泰蓝:我国特种工艺品之一因这种制品是明朝景泰年间十五世纪中叶在北京开始大量制造流行,珐琅(fà láng)彩釉(yòu)多用蓝色,故得名。 6 叶圣陶 原名叶绍钧,字秉臣、圣陶。生于江苏苏州。现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家,有“优秀的语言艺术家”之称。 1907年,考入草桥中学。1916年,进上海商务印书馆附设尚公学校执教,推出中国文学史上第一个童话故事《稻草人》。 1918年,发表第一篇个人白话小说《春宴琐谭》。1928年,发表长篇小说《倪焕之》。 作者介绍 1894年10月—1988年2月 写作背景 《景泰蓝的制作》是一篇事物说明文。1955年,叶圣陶参观了北京市手工业公司实验工厂,回来之后便写了本文,向我们完整地介绍了景泰蓝这种传统手工艺品的制作过程。 《荣宝斋的彩色木刻画》 6 生字词积累 预习检测 铁砧 尽打 瓶颈 铜器作 白芨浆 (jǐn) (jǐng) (zuō) (jī) 恰如其分 釉料 蘸水 铁臼 (zhēn) (yòu) (zhàn) (jiù) (fèn ) 文章结构 第一部分 PART ONE 一、初读文章,了解文章结构 任务1:划分文章总体结构 任务2:圈画出景泰蓝制作步骤 第一部分(第1段):简要说明写作缘由和目的。 第二部分(第2至16段):具体说明景泰蓝的制作过程。 第三部分(第17段):再次强调景泰蓝制作过程中手工操作的特征,突出了我国手工业技术工人的聪明才智。 总 总 分 1.介绍铜胎的制作(制胎)方法。(2、3自然段) 2.介绍如何掐丝。(4--9自然段) 3.介绍如何涂色(点蓝)。(10--13自然段) 4.分别介绍烧蓝、打磨和镀金三道工序。(14--16自然段)略 6 全文结构 制胎(2-3) 掐丝(4-9) 点蓝(10-13) 烧蓝(14) 打磨(15) 镀金(16) 二、细读课文,理清制作过程 制作过程 制胎 掐丝 点蓝 烧蓝 打磨 镀金 衔接词 主要环节 主要动作 详略安排 制作特点 制作过程 制胎 (2-3段) 掐丝 (4-9段) 点蓝(10-13) 烧蓝 (14段) 打磨 (15段) 镀金 (16段) 衔接词 主要环节 主要动作 详略安排 制作特点 制作过程 制胎 掐丝 点蓝 烧蓝 打磨 镀金 衔接词 主要环节 主要动作 详略安排 制作特点 制作过程 制胎 (2-3段) 掐丝 (4-9段) 点蓝 (10-13) 烧蓝 (14段) 打磨 (15段) 镀金 (16段) 衔接词 主要环节 主要动作 详略安排 制作特点 开头 尽打、接合、焊 打 一般 第二步 剪、曲、夹、蘸、粘、焊、煮、洗 粘 详 轮到 捣、研、筛、和、舀、填 填 详 该说 放、送、烧、提 烧 略 就是 金刚砂石水磨、磨刀石水磨、椴木碳水磨 磨 略 还得 电镀 镀 略 手工制作、制作精细、操作繁琐 文章说明方法 第二部分 PART two 常见说明方法 作诠释 下定义 列数字 举例子 作比较 打比方 引用说明 画图表 常见说明方法 1.掐丝,就是拿扁铜丝(横断面是长方形的)粘在铜胎表面上。 5.譬如粘一棵柳树吧…... 6.每片叶子两笔,像一个左括号和一个右括号。 4.他们简直是在刺绣,不过是绣在铜胎上而不是绣在缎子上,用的是铜丝而不是丝线、绒线。 3.一个二尺半高的花瓶,掐丝就要花四五十个工。 2.为什么单叫点蓝呢?原来这种制作方法开头的时候多用蓝色料,当时叫点蓝,就此叫开了。 1.掐丝,就是拿扁铜丝(横断面是长方形的)粘在铜胎表面上。 下定义: 作诠释: 用简明的话给事物下定义,使读者明确概念。 对事物作一般性解释、说明。(比较片面,不像下定义那么严谨) 2.为什么单叫点蓝呢?原来这种制作方法开头的时候多用蓝色料,当时叫点蓝,就此叫开了。 例:××班是个团结,乐学,干净,整洁的班集体。 ××班的教室打扫的非常干净。 3.一个二尺半高的花瓶,掐丝就要花四五十个工。 列数字: 运用数字从数量上说明事物、阐释事理。 四五十个工 掐丝工艺 复杂 精细 费时 4.他们简直是在刺绣,不过是绣在铜胎上而不是绣在缎子上,用的是铜丝而不是丝线、绒线。 作比较: 将一事物(陌生)或事理与另一事物(熟悉)、事理进行比较,突出某一事物的特征。 5.譬如粘一棵柳树吧…... 6.每片叶子两笔,像一个左括号和一个右括号。 举例子: 选取有代表性的具体实例来说明事物。说明“掐丝”是怎么回事及工人技艺高超与熟练程度。 打比方: 借助比喻来说明事物、阐明事理。 随堂练习 1.(多选)以下那些步骤不是景泰蓝的制作方法( ) A.掐丝 B.粘丝 C.印染 D.彩塑 E.编织 F.镀金 CDE 2.“地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲”。本句运用了 说明方法 打比方 总结 文 章 结 构 第一部分 第二部分 第三部分 交代写作缘由 景泰蓝制作过程 总结 说明方法 下定义 作诠释 作比较 举例子 ........... 景泰蓝的制作 本文按照工艺流程的顺序介绍了景泰蓝的制作过程,说明景泰蓝手工制作的繁复和精细,反映了制作工人手艺的精巧和这种手工艺品的珍贵。 1 6 主旨归纳 作业布置 请以“__________的制作”为题写一篇说明文,注意抓住所说明的对象的特点,安排好说明顺序和材料的详略,综合运用三种以上说明方法,500字左右。 $$

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