第一单元 【A卷·提升卷】-2024-2025学年八年级语文上册单元速记·巧练（辽宁专用）

第1单元 A卷·提升卷 （本试卷满分120分 考试时间120分钟） 一、积累与运用（16分） 1．下列各组词语中，书写不正确的一项是（   ）（2分） A．督战    由衷    叱咤风云    摧枯拉朽 B．边陲    泄气    从容不迫    山呼海啸 C．横亘    峰巅    眼花瞭乱    锐不可挡 D．潇洒    娴熟    殚精竭虑    一丝不苟 2．下列加点字的注音全都正确的一项是（   ）（2分） A．锐不可当（dāng）   引吭高歌（háng）   要塞（sè）      由衷（chōng） B．毫无斗志（dòu）    一丝不苟（gǒu）     咆哮（páo）    歼灭（jiān） C．翘首而望（qiào）   屏声敛气（bǐng）    呓语（yì）       刹那（shà） D．溃退（kuì）         渗透（cān）         仲裁（zhōng）   悄然（qiǎo） 3．填入下列语句横线上的词语，恰当的一项是(   )（2分） (1)汤恩伯认为南京、江阴段防线是很 的，弱点只存在于南京、九江一线。 (2)此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天 中，我已 及击溃一切抵抗之敌。 (3)人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上， 敌阵，横渡长江。 A．坚固   斗争   打败    打垮 B．牢固    战争    战胜   突破 C．顽固   战斗   消灭    冲垮 D．巩固    激战    歼灭   冲破 4．下面有关新闻的说法，有误的一项是(   )（2分） A．一篇新闻的结构一般包括：标题、导语、主体、背景、结语。 B．新闻，从广义来讲，指消息、通讯、特写、报告文学等：从狭义来讲，专指消息。 C．新闻的特点：让事实说话，内容真实；报道迅速及时；语言形象，详尽生动。 D．新闻要及时、准确地报道国内外新近发生的有社会意义的事实。 5．下列说法有误的一项是（    ）（2分） A．《我三十万大军胜利南渡长江》是一则消息，这则消息报道的是渡江战役中我人民解放军中路军渡江的情况。 B．《首届诺贝尔奖颁发》是一则消息，消息中写道：诺贝尔奖的授奖仪式每年于12月10日诺贝尔逝世周年纪念日，在瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆举行。 C．《“飞天”凌空》是一篇新闻特写，这篇新闻特写报道了我国著名跳水运动员吕伟在第九届亚运会上勇夺十米高台跳水冠军的过程。 D．《一着惊海天》是一篇通讯，其报道了我国航母舰载战斗机机群成功起飞、着舰的经过。 6．学习了消息，你认为下面关于消息的说法不正确的一项是 （      ）（2分） A．标题、导语和主体通常是一则消息中不可缺少的部分。 B．导语一般是对事件或事件中心的概括。 C．主体部分承接导语，扣住中心，用足够的材料、典型的事例展开导语中已点明的新闻事实，是导语内容的具体化。 D．新闻语言平实概括，作者的感情不能流露在字里行间。 7.下列句子运用的修辞手法，判断有误的一项是（    ）（2分） A．滔滔铁流，如春天大河开融，如熔炉钢水倾泻，如黄河壶口瀑布夺路而下，如钱塘大潮滚滚而来.……（排比） B．看到今天盛世中国的现代化国防装备，真让人忍不住像爸爸当年那样大喊一声：我是中国人！（比喻） C．“快点儿！快点儿！”有人向飞行甲板冲去。（反复）. D．一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。（比喻） 8.下列句子中，没有语病的一项是（　　）（2分） A．通过设立交通安全宣传站，发放宣传材料，讲解今天安全常识，使市民增强了安全意识。 B．导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节食造成的。 C．很多人喜欢运动，但专家提醒，适量运动才能增加人体的免疫力，运动要讲究科学性。 D．除公益放鱼环节外，本届太白湖放鱼节，还有超模大赛、航空模型展演等活动。 二、综合性学习（9分） 参观须知 一、本馆免费开放，参观者在开放时间内持本人有效证件方可入馆参观。 二、开放时间：9:00-17:00（16：30停止进馆），周一闭馆（国家法定假除外）。 三、请自觉遵守《红色革命遗址和纪念设施保护条例》等法律法规，严禁任何挑衅政治底线、违背历史事实、诋毁烈士的言论和行为。 四、严禁携带宠物、危险品、化学品、管制械具及其他危害品入馆。身高1.2米以下的儿童在成人陪伴下参观，学生团体参观须由学校组织并有教师带队；高龄老人，行动不便者须由成年人陪护入馆。 五、展厅拍照、摄影请勿使用闪光灯、自拍杆和三脚架。 六、请爱护公共设施，保护文物古迹，勿触摸展品及相关展览设备，勿大声喧哗、嬉闹失态。 实验中学八年级正开展以“责任·担当”为主题的研学活动，请你参与。 9.【活动一】小妍将参观新四军纪念馆，请你根据上图给他提出一些建议（至少三点）。（3分） 10.【活动二】研学活动结束后，馆长接受了学校采访，请你根据情境补出采访问题。（3分） 提问： 馆长：我们将继续担负保护历史资料，宣传红色精神的重任，为盐城经济发展做贡献。 11.【活动三】请你把下面这则消息概括为一句话新闻向全校师生播报（不超过25个字）（3分） 2024年5月20日，实验中学八年级师生在校长的带领下来到新四军纪念馆，感悟红色文化，传扬铁军精神。展厅里，一份份史料、一件件文物、一个个模拟实景，充分展现了新四军浴火重生、浴血奋战的光辉历史，在纪念馆讲解员的介绍下，同学们凝神贯注地听完了与新四军有关的“五个一”红色故事，并纷纷表示，要肩负强国重任，赓续红色血脉，大力发扬不怕困难、勇于担当的精神，以实际行动践行一名中学生的使命！ 三、现代文阅读 （一）阅读下面材料，完成下面小题。（8分） 【材料一】 2023年10月21日，《全球企业创新指数报告2023》首次发布，该报告针对全球新能源、生物医药、先进制造、新材料和新一代信息技术等五个领域的企业进行全面剖析。报告显示，在新一代信息技术、先进制造、新能源、新材料和生物医药领域，上榜百强的中国企业数量分别为16家、8家、7家、6家和4家。中国高科技企业在全球战略性新兴产业发展的进程中，用10年时间创造了从无到有、从弱到强，增长速度全球第一的奇迹，其科技创新表现令人瞩目，为全球发展增添新活力、注入新动能。 图表1：国家/地区总体积各领域入围企业数 国家/地区 总入围企业数 新能源 生物医药 先进制造 新材料 新一代信息技术 前10 前50 前100 前10 前50 前100 前10 前50 前100 前10 前50 前100 前10 前50 前100 日本 151 1 13 33 - 5 15 1 13 32 1 12 38 1 15 33 美国 147 3 17 22 4 23 36 4 19 33 5 18 26 4 15 30 德国 45 1 3 10 1 7 10 1 4 8 1 7 10 1 5 7 中国 41 2 3 7 - 1 4 1 5 8 1 4 6 1 7 16 法国 26 - 4 8 1 1 6 - 3 5 - 3 5 - 1 2 （摘编自《科技日报》2023年10月22日，有删改） 【材料二】 图表2：2019—2023年全球创新指数排名 （来源：全球创新指数数据库，产权组织，2023年，有调整） 【材料三】 当前，全国各地涌动着发展新质生产力的澎湃热潮。新质生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先进生产力。它源于中国，惠及世界，在为世界第二大经济体注入强劲动力的同时，也点燃了全球发展新引擎。新质生产力首先在“新”，关键在“质”，追求“绿”，辟蹊“径”，其目的是为全球技术变革提供新驱动，为世界经济复苏提供优质动力和产品，为全球环境治理贡献中国力量，为世界现代化贡献中国方案。在发展新质生产力的过程中，中国离不开世界，世界也需要中国。面向未来，新质生产力正在绘就一幅世界经济强劲复苏、全球高质量发展和世界现代化交相辉映的美好画卷。 （摘编自《经济日报》2024年5月19日，有删改） 12．材料一中，有句话能直接表述图表1中有关我国的数据信息。请你参照这个方法，将图表2中有关中国的数据信息转换成文字表述。（3分） 13．请结合下面给材料三拟写的新闻标题，简要谈谈新闻标题的特点。（3分） 材料三标题：中国新质生产力，世界发展新动力 小贴士： 《义务教育教科书语文》八年级上册新闻单元，我们学过《首届诺贝尔奖颁发》《我三十万大军胜利南渡长江》《“飞天”凌空》《一着惊海天》等新闻。 14．请结合三则材料，概括在全球创新发展的过程中，中国展现大国担当的具体表现。（3分） （二）阅读下面两则短文，完成后面的问题。（24分） 【甲】 我三十万大军胜利南渡长江 毛泽东 新华社长江前线二十二日二时电英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江①。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间②。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退③。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸④。不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、获港、鲁港诸城进击中⑤。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令⑥。 【乙】 人民解放军百万大军横渡长江 毛泽东 新华社长江前线二十二日二十二时电人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域①。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌铜陵、青阳、获港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人②。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完③。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中④。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱⑤。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系⑥。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气⑦。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用⑧。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线⑨。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了⑩。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战⑪。所有预定计划，都已实现⑫。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完⑬。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江⑭。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线⑮。 15．新闻有广义和狭义之分，这两篇短文属于 义的新闻；【乙】文中表明新闻背景的句子是 句（只填句子编号，下同）。【甲】文的结语是第 句。【乙】文的导语是 句。（4分） 16．两则短文正文前面的黑体字部分在文章的结构中属于什么？有何作用？（3分） 17．第一则说“我三十万大军”，第二则却说“百万大军”，两种说法是否矛盾？为什么？（3分） 18．消息的导语“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。”一句中“大约”能否去掉？为什么？（3分） 19．【甲】文中“长江风平浪静，我军万船齐发，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。”一句中加点词语突出了人民解放军具有怎样的气势？（3分） 20．【乙】文中“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”的原因是什么？（用原文回答）（3分） 21．请从语言运用的角度赏析文中画线的句子。（3分） 22．这篇新闻中属于议论的句子是哪几句（填序号）？这些议论的作用是什么？（3分） （三）阅读下面新闻，完成文后题目。（13分） 别了，“不列颠尼亚” ①在香港飘扬了一百五十多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾——这是英国撤离香港的最后时刻。 ②英国的告别仪式是30日下午在港岛半山上的港督府拉开序幕的。在蒙蒙细雨中，末任港督告别了这个曾居住了二十五任港督的庭院。 ③4时30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。 ④根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。但这一次不同：永远都不会再有港督旗帜从这里升起了。4时40分，代表英国女王统治了香港五年的彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”，最后一次离开了港督府。 ⑤掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成，在以后的近一个半世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。 ⑥晚6时15分，象征英国管治结束的告别仪式在距离驻港英军总部不远的添马舰军营东面举行。停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和临近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。 ⑦此时，雨越下越大。查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言说：“英国国旗就要降下，中国国旗将飘扬于香港上空。一百五十多年的英国管治即将告终。” ⑧7点45分，广场上灯火渐暗，开始了当天港岛上的第二次降旗仪式。一百五十六年前，一个叫爱德华•贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。 ⑨当然，最为世人瞩目的是子夜时分中英香港交接仪式上的易帜。在1997年6月30日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的统治宣告终结。 ⑩在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起，中国从此恢复对香港行使主权。与此同时，五星红旗在英军添马舰营区升起，两分钟前，“威尔士亲王”军营移交给中国人民解放军，解放军开始接管香港防务。 ⑪零时40分，刚刚参加了交接仪式的查尔斯王子和第28任港督彭定康登上“不列颠尼亚”号的甲板。在英国军舰“漆咸”号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下，将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快消失在南海的夜幕中。 ⑫从1841年1月26日英国远征军第一次将米字旗插上海岛，至1997年7月1日五星红旗在香港升起，一共过去了一百五十六年五个月零四天。大英帝国从海上来，又从海上去。 （选自《通讯名作100篇》，新华出版社2000年版） 23．本文题目有多重含义，根据第③小题示例，把横线上的内容补充完整。（4分） ①题目的字面意义： ②题目的象征意义： ③题目的历史意义：仿照毛泽东的《别了，司徒雷登》，两篇文章遥相呼应，历史事件的诸多异同令人感慨良多。 24．请分析第①段在文中的作用。（3分） 25．这篇新闻自始至终强调一个核心内容，请用简洁的语言加以概括。（3分） 26．结尾说“大英帝国从海上来，又从海上去。”有什么深刻含义？作者这样写的目的是什么？（3分） 四．写作（50分） 27．阅读下面材料，根据要求写作 近日，一男子敲打竹身积雪引发网友热议。有网友说：“有时候用力鞭策你的人，才是真正帮你挺直腰杆抬起头来的人。”也有网友说：“过度的鞭挞可能让本来能挺拔的人，再也直不起身来。” 这引发了你怎样的联想与思考？选择以下一个任务进行写作。 【任务一】根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章。 【任务二】发挥联想和想象，进行文学创作。 【任务三】提炼观点，展开论述，写一篇议论性文章。 要求：①标题自拟，文体自选； ②不少于600字； ③不出现透露考生信息的人名、校名。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第1单元 A卷·提升卷 （本试卷满分120分 考试时间120分钟） 一、积累与运用（16分） 1．下列各组词语中，书写不正确的一项是（   ）（2分） A．督战    由衷    叱咤风云    摧枯拉朽 B．边陲    泄气    从容不迫    山呼海啸 C．横亘    峰巅    眼花瞭乱    锐不可挡 D．潇洒    娴熟    殚精竭虑    一丝不苟 【答案】C 【详解】C．眼花瞭乱——眼花缭乱，锐不可挡——锐不可当。 故选C。 2．下列加点字的注音全都正确的一项是（   ）（2分） A．锐不可当（dāng）   引吭高歌（háng）   要塞（sè）      由衷（chōng） B．毫无斗志（dòu）    一丝不苟（gǒu）     咆哮（páo）    歼灭（jiān） C．翘首而望（qiào）   屏声敛气（bǐng）    呓语（yì）       刹那（shà） D．溃退（kuì）         渗透（cān）         仲裁（zhōng）   悄然（qiǎo） 【答案】B 【详解】A. 要塞（sè）——sài，由衷（chōng）——zhōng； C. 翘首而望（qiào）——qiáo，刹那（shà）——chà； D. 渗透（cān）——shèn，仲裁（zhōng）——zhòng； 故选B。 3．填入下列语句横线上的词语，恰当的一项是(   )（2分） (1)汤恩伯认为南京、江阴段防线是很 的，弱点只存在于南京、九江一线。 (2)此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天 中，我已 及击溃一切抵抗之敌。 (3)人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上， 敌阵，横渡长江。 A．坚固   斗争   打败    打垮 B．牢固    战争    战胜   突破 C．顽固   战斗   消灭    冲垮 D．巩固    激战    歼灭   冲破 【答案】D 【详解】本题考查近义词的辨析运用能力。坚固重在“坚”，像土地一样坚硬，是褒义词；牢固重在“牢”，像“监牢”一样稳当没有缝隙，是褒义词；顽固重在“顽”，像难以劈开的木头一样固执，是贬义词；巩固重在“巩”，这是个动词，用皮革捆东西，捆得牢靠。（1）题不能用褒义词，顽固是形容人的，所以填“巩固”。斗争是矛盾双方的冲突，一方力求战胜另一方；战斗一般指规模较小的军事冲突；战争以具有一定规模的初期以暴力活动为开端，以一方或几方的主动或被动丧失暴力能力为结束标志，是指整个完整过程，时间跨度长；激战中的“激”的意思是急剧的，强烈的，连起来是很强烈的一场战斗，“此处敌军抵抗较为顽强”，战斗很激烈，所以（2）题第一空填“激战”。打败是战胜对方；消灭是消除掉敌对的或有害的人或事物 ；战胜是“战且胜”的意思；歼灭是打死、打伤和俘虏敌人全部或大部有生力量，解除其武装，剥夺其抵抗力；（2）题第二空填“歼灭”。打垮是打击并战胜，冲垮是冲击并击垮，冲破的时间较为长，而突破是在一瞬间，冲破的力量是保持的，而突破是在一瞬间爆发出来，爆发力强一些；（3）题填“冲破”。 故选D。 4．下面有关新闻的说法，有误的一项是(   )（2分） A．一篇新闻的结构一般包括：标题、导语、主体、背景、结语。 B．新闻，从广义来讲，指消息、通讯、特写、报告文学等：从狭义来讲，专指消息。 C．新闻的特点：让事实说话，内容真实；报道迅速及时；语言形象，详尽生动。 D．新闻要及时、准确地报道国内外新近发生的有社会意义的事实。 【答案】C 【详解】C.“语言形象，详尽生动”表述错误。应是：简明性。篇幅短小，语言精炼，简明扼要，针对性强。 故选C。 5．下列说法有误的一项是（    ）（2分） A．《我三十万大军胜利南渡长江》是一则消息，这则消息报道的是渡江战役中我人民解放军中路军渡江的情况。 B．《首届诺贝尔奖颁发》是一则消息，消息中写道：诺贝尔奖的授奖仪式每年于12月10日诺贝尔逝世周年纪念日，在瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆举行。 C．《“飞天”凌空》是一篇新闻特写，这篇新闻特写报道了我国著名跳水运动员吕伟在第九届亚运会上勇夺十米高台跳水冠军的过程。 D．《一着惊海天》是一篇通讯，其报道了我国航母舰载战斗机机群成功起飞、着舰的经过。 【答案】D 【详解】这是一道考查文学常识的题目，每一位中学生都应该掌握一些古今中外著名作家的姓名、年代、国籍、作品、思想等，这就需要同学们在日常学习时注意积累诵背。D项《一着惊海天》报道的是歼-15舰载战斗机首飞成功着舰的过程。 6．学习了消息，你认为下面关于消息的说法不正确的一项是 （      ）（2分） A．标题、导语和主体通常是一则消息中不可缺少的部分。 B．导语一般是对事件或事件中心的概括。 C．主体部分承接导语，扣住中心，用足够的材料、典型的事例展开导语中已点明的新闻事实，是导语内容的具体化。 D．新闻语言平实概括，作者的感情不能流露在字里行间。 【答案】D 【详解】D项“作者的感情不能流露在字里行间”关于消息的说法不正确。新闻也可以把作者的感情流露出来。 7.下列句子运用的修辞手法，判断有误的一项是（    ）（2分） A．滔滔铁流，如春天大河开融，如熔炉钢水倾泻，如黄河壶口瀑布夺路而下，如钱塘大潮滚滚而来.……（排比） B．看到今天盛世中国的现代化国防装备，真让人忍不住像爸爸当年那样大喊一声：我是中国人！（比喻） C．“快点儿！快点儿！”有人向飞行甲板冲去。（反复）. D．一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。（比喻） 【答案】B 【详解】构成比喻必须是两种不相同的事物。且“像爸爸当年那样”只是一种类比，不是比喻。故选B。 8.下列句子中，没有语病的一项是（　　）（2分） A．通过设立交通安全宣传站，发放宣传材料，讲解今天安全常识，使市民增强了安全意识。 B．导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节食造成的。 C．很多人喜欢运动，但专家提醒，适量运动才能增加人体的免疫力，运动要讲究科学性。 D．除公益放鱼环节外，本届太白湖放鱼节，还有超模大赛、航空模型展演等活动。 【答案】D 【详解】A.成分残缺，缺少主语，应去掉“通过”或“使”； B.句式杂糅，去掉“造成的”； C. 搭配不当，把“增加”改为“增强”； 故选D。 二、综合性学习 （三）完成下面小题 参观须知 一、本馆免费开放，参观者在开放时间内持本人有效证件方可入馆参观。 二、开放时间：9:00-17:00（16：30停止进馆），周一闭馆（国家法定假除外）。 三、请自觉遵守《红色革命遗址和纪念设施保护条例》等法律法规，严禁任何挑衅政治底线、违背历史事实、诋毁烈士的言论和行为。 四、严禁携带宠物、危险品、化学品、管制械具及其他危害品入馆。身高1.2米以下的儿童在成人陪伴下参观，学生团体参观须由学校组织并有教师带队；高龄老人，行动不便者须由成年人陪护入馆。 五、展厅拍照、摄影请勿使用闪光灯、自拍杆和三脚架。 六、请爱护公共设施，保护文物古迹，勿触摸展品及相关展览设备，勿大声喧哗、嬉闹失态。 实验中学八年级正开展以“责任·担当”为主题的研学活动，请你参与。 9.【活动一】小妍将参观新四军纪念馆，请你根据上图给他提出一些建议（至少三点）。（3分） 10.【活动二】研学活动结束后，馆长接受了学校采访，请你根据情境补出采访问题。（3分） 提问： 馆长：我们将继续担负保护历史资料，宣传红色精神的重任，为盐城经济发展做贡献。 11.【活动三】请你把下面这则消息概括为一句话新闻向全校师生播报（不超过25个字）（3分） 2024年5月20日，实验中学八年级师生在校长的带领下来到新四军纪念馆，感悟红色文化，传扬铁军精神。展厅里，一份份史料、一件件文物、一个个模拟实景，充分展现了新四军浴火重生、浴血奋战的光辉历史，在纪念馆讲解员的介绍下，同学们凝神贯注地听完了与新四军有关的“五个一”红色故事，并纷纷表示，要肩负强国重任，赓续红色血脉，大力发扬不怕困难、勇于担当的精神，以实际行动践行一名中学生的使命！ 【答案】9示例：注意开放时间：9：00—17：00，周一闭馆，（国家法定假期除外）。学生团体参观须由学校组织并有教师带队。展厅拍照不准使用闪光灯。禁止触摸展品及展览设备。不准大声喧哗。 10馆长您好，作为一家红色教育基地，新四军纪念馆将在弘扬铁军精神，传播红色文化方面做出哪些前瞻性措施？ 11实验中学八年级师生参观盐城新四军纪念馆 【详解】9本题考查信息的筛选与概括。答案不唯一，能够结合学校研学背景以及小妍学生身份提出建议即可。 根据参观须知一“本馆免费开放，参观者在开放时间内持本人有效证件方可入馆参观”可提醒小妍：参观时要携带好你的有效证件，如身份证、学生证。 根据参观须知二“开放时间：9：00-17：00（16：30停止进馆），周一闭馆（国家法定假除外）”可提醒小妍：注意纪念馆开放时间是9：00-17：00（16：30停止进馆），周一闭馆（国家法定假除外）。 根据参观须知三“请自觉遵守《红色革命遗址和纪念设施保护条例》等法律法规，严禁任何挑衅政治底线、违背历史事实、诋毁烈士的言论和行为”可提醒小妍：参观时要心怀敬畏，不要挑衅政治或者诋毁烈士。 根据参观须知四“严禁携带宠物、危险品、化学品、管制械具及其他危害品入馆”和“学生团体参观须由学校组织并有教师带队”可提醒小妍：不要携带宠物、危险品、化学品、管制械具及其他危害品入馆；若是学生团体参观，要由学校组织及老师带队。 根据参观须知五“展厅拍照、摄影请勿使用闪光灯、自拍杆和三脚架”可提醒小妍：参观时，不要使用闪光灯、自拍杆和三脚架进行拍摄。 根据参观须知六“请爱护公共设施，保护文物古迹，勿触摸展品及相关展览设备，勿大声喧哗、嬉闹失态”可提醒小妍：要遵守公共场所秩序，不要触摸展品及相关展览设备，也不要大声喧哗、嬉闹失态。 10本题考查口语交际。 根据馆长回答中的关键词“担负……重任”和“为……做贡献”可推断，采访的问题应围绕新四军纪念馆的价值意义展开。进行采访时，注意要有称呼语，表达大方得体。 示例：馆长您好，新四军纪念馆是红色革命遗址，您认为它在如今的社会发挥着怎样的作用？ 11本题考查新闻消息的概括。导语一般情况下是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容。 根据新闻导语“2024年5月20日，实验中学八年级师生在校长的带领下来到新四军纪念馆，感悟红色文化，传扬铁军精神”可概括：实验中学八年级师生参观新四军纪念馆。 三、现代文阅读 （一）阅读下面材料，完成下面小题。（8分） 【材料一】 2023年10月21日，《全球企业创新指数报告2023》首次发布，该报告针对全球新能源、生物医药、先进制造、新材料和新一代信息技术等五个领域的企业进行全面剖析。报告显示，在新一代信息技术、先进制造、新能源、新材料和生物医药领域，上榜百强的中国企业数量分别为16家、8家、7家、6家和4家。中国高科技企业在全球战略性新兴产业发展的进程中，用10年时间创造了从无到有、从弱到强，增长速度全球第一的奇迹，其科技创新表现令人瞩目，为全球发展增添新活力、注入新动能。 图表1：国家/地区总体积各领域入围企业数 国家/地区 总入围企业数 新能源 生物医药 先进制造 新材料 新一代信息技术 前10 前50 前100 前10 前50 前100 前10 前50 前100 前10 前50 前100 前10 前50 前100 日本 151 1 13 33 - 5 15 1 13 32 1 12 38 1 15 33 美国 147 3 17 22 4 23 36 4 19 33 5 18 26 4 15 30 德国 45 1 3 10 1 7 10 1 4 8 1 7 10 1 5 7 中国 41 2 3 7 - 1 4 1 5 8 1 4 6 1 7 16 法国 26 - 4 8 1 1 6 - 3 5 - 3 5 - 1 2 （摘编自《科技日报》2023年10月22日，有删改） 【材料二】 图表2：2019—2023年全球创新指数排名 （来源：全球创新指数数据库，产权组织，2023年，有调整） 【材料三】 当前，全国各地涌动着发展新质生产力的澎湃热潮。新质生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先进生产力。它源于中国，惠及世界，在为世界第二大经济体注入强劲动力的同时，也点燃了全球发展新引擎。新质生产力首先在“新”，关键在“质”，追求“绿”，辟蹊“径”，其目的是为全球技术变革提供新驱动，为世界经济复苏提供优质动力和产品，为全球环境治理贡献中国力量，为世界现代化贡献中国方案。在发展新质生产力的过程中，中国离不开世界，世界也需要中国。面向未来，新质生产力正在绘就一幅世界经济强劲复苏、全球高质量发展和世界现代化交相辉映的美好画卷。 （摘编自《经济日报》2024年5月19日，有删改） 12．材料一中，有句话能直接表述图表1中有关我国的数据信息。请你参照这个方法，将图表2中有关中国的数据信息转换成文字表述。（3分） 13．请结合下面给材料三拟写的新闻标题，简要谈谈新闻标题的特点。（3分） 材料三标题：中国新质生产力，世界发展新动力 小贴士： 《义务教育教科书语文》八年级上册新闻单元，我们学过《首届诺贝尔奖颁发》《我三十万大军胜利南渡长江》《“飞天”凌空》《一着惊海天》等新闻。 14．请结合三则材料，概括在全球创新发展的过程中，中国展现大国担当的具体表现。（3分） 【答案】12．2019到2023年，在全球创新指数排名中，中国作为前30名中唯一的中等收入经济体，排名分别为14名、14名、12名、11名、12名，整体呈上升趋势，其中2022年排名最靠前，接近10强。 13．①概括性强；②简洁明了；③醒目亮眼。 14．示例：①中国在多个领域实现了科技创新，为全球发展增添新活力、注入新动能；②作为中等收入经济体，近年来不断刷新全球创新指数排名，接近10强；③大力发展新质生产力，点燃了全球发展新引擎。 【解析】12．本题考查图文转换。 材料一“报告显示，在新一代信息技术、先进制造、新能源、新材料和生物医药领域，上榜百强的中国企业数量分别为16家、8家、7家、6家和4家”，这句话能直接表述图表1中有关我国的数据信息。参照这个方法，图表2中有关中国的数据信息“中国是前30名中唯一的中等收入经济体，接近十强”“2019年14名”“2020年14名”“2021年12名”“2022年11名”“2023年12名”转换成文字表述为：2019到2023年，在全球创新指数排名中，中国作为前30名中唯一的中等收入经济体，排名分别为14名、14名、12名、11名、12名，整体呈上升趋势，其中2022年排名最靠前，接近10强。 13．本题考查分析新闻标题。新闻标题是新闻内容的高度概括和评价，其特点主要体现在以下几个方面：①概括性：新闻标题应准确、简洁地反映新闻的核心内容，帮助读者快速理解新闻的重点。‌②语言艺术性：新闻标题常运用一语破的、以精取胜和通俗易懂的语言特点，以吸引读者并传达新闻立场。‌③准确传达信息：标题应忠实于新闻内容，避免误导读者；使用具体、明确的词汇，而不是含糊不清的表述。 突出新闻事件的关键信息或主要观点。 ④简短明了： 控制标题的长度，一般不宜过长，以便读者快速阅读和理解。避免冗长的句子和复杂的语法结构，使用简洁有力的词汇和短语。 对材料三“中国新质生产力，世界发展新动力”这个标题进行新闻标题特点的分析，我们可以从以下几个方面进行： ①醒目亮眼，吸引读者：这个标题通过强调“新质生产力”和“世界发展新动力”的概念，隐含了新闻的重要性和新颖性。结合材料三“新质生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先进生产力。它源于中国，惠及世界，在为世界第二大经济体注入强劲动力的同时，也点燃了全球发展新引擎”分析，标题暗示了中国生产力的新变化可能对全球发展产生重大影响，从而吸引读者进一步了解详情。②概括性强。准确传达信息：标题准确地传达了新闻的主要内容，即中国新的生产力发展如何成为推动世界发展的新动力。它没有夸大或误导读者，而是直接、明确地表述了新闻的核心信息。③简短明了：这个标题非常简短，只有十几个字，但包含了丰富的信息。它使用了简洁有力的词汇和短语，如“新质生产力”和“世界发展新动力”，使读者能够迅速理解新闻的主题。 14．本题考查理解与概括。 根据材料一“中国高科技企业在全球战略性新兴产业发展的进程中，用10年时间创造了从无到有、从弱到强，增长速度全球第一的奇迹，其科技创新表现令人瞩目，为全球发展增添新活力、注入新动能”可概括出：中国在多个领域实现了科技创新，为全球发展增添新活力、注入新动能； 根据材料二图表信息“中国是前30名中唯一的中等收入经济体，接近十强”“2019年14名”“2020年14名”“2021年12名”“2022年11名”“2023年12名”可概括出：作为中等收入经济体，近年来不断刷新全球创新指数排名，接近10强； 根据材料三“全国各地涌动着发展新质生产力的澎湃热潮。新质生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先进生产力。它源于中国，惠及世界，在为世界第二大经济体注入强劲动力的同时，也点燃了全球发展新引擎”可概括出：大力发展新质生产力，点燃了全球发展新引擎。 （二）阅读下面两则短文，完成后面的问题。（24分） 【甲】 我三十万大军胜利南渡长江 毛泽东 新华社长江前线二十二日二时电英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江①。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间②。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退③。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸④。不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、获港、鲁港诸城进击中⑤。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令⑥。 【乙】 人民解放军百万大军横渡长江 毛泽东 新华社长江前线二十二日二十二时电人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域①。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌铜陵、青阳、获港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人②。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完③。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中④。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱⑤。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系⑥。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气⑦。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用⑧。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线⑨。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了⑩。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战⑪。所有预定计划，都已实现⑫。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完⑬。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江⑭。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线⑮。 15．新闻有广义和狭义之分，这两篇短文属于 义的新闻；【乙】文中表明新闻背景的句子是 句（只填句子编号，下同）。【甲】文的结语是第 句。【乙】文的导语是 句。（4分） 16．两则短文正文前面的黑体字部分在文章的结构中属于什么？有何作用？（3分） 17．第一则说“我三十万大军”，第二则却说“百万大军”，两种说法是否矛盾？为什么？（3分） 18．消息的导语“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。”一句中“大约”能否去掉？为什么？（3分） 19．【甲】文中“长江风平浪静，我军万船齐发，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。”一句中加点词语突出了人民解放军具有怎样的气势？（3分） 20．【乙】文中“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”的原因是什么？（用原文回答）（3分） 21．请从语言运用的角度赏析文中画线的句子。（3分） 22．这篇新闻中属于议论的句子是哪几句（填序号）？这些议论的作用是什么？（3分） 【答案】15． 狭 ⑥ ⑥ ①② 16．电头，交代通讯社名称、发电地点和发电时间；表明新闻（消息）材料真实，报道及时。 17．并不矛盾，第一则报道的时间是“二十二日二时”，第二则的时间是“二十二日二十二时”，从“二时”到“二十二时”，时间发生变化，成功渡江的人数也因此发生变化。 18．“大约”表明三十万人是一个概数，这体现了消息语言的准确性。 19．句中加点词语“突破”、“占领”、“进击”三个动词突出了人民解放军英勇善战、所向披靡。 20．此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系。 21．“歼灭”“击溃”“占领”“控制”等动词的连用，表现出我军英勇善战、所向无敌的气概。语言雄健有力，达到震撼人心的效果。 22．第⑥-⑦。揭示事物本质，长我军士气，灭敌人威风，增强文章的思想性。 【解析】15．本题考查新闻知识。 广义的新闻指的是除了发表于报刊、广播、互联网、电视上的评论与专文外的常用文本都属于新闻之列，包括消息、通讯、特写、速写（有的将速写纳入特皮拆写之列）等等；狭义的新闻则专指消息。每则新闻一般包括标题、电头、导语、主体、背景和结语六部分。前四者是主要部分，后二者是辅助部分，标题、导语、主体必不可少。 所以这两则消息属于狭义新闻。 【甲】文第①句是导语部分；第②至⑤句是新闻的主体部分；第⑥句发出战斗号召，是结语。消息中没有交代背景。 【乙】文第①②句为新闻的导语部分；第③至⑦句报道了西路军的渡江情况；第⑧至⑮句报道了东路军的渡江情况；消息中表明新闻背景的句子是第⑥句；没有结语部分。 所以【乙】文中表明新闻背景的句子是⑥句，【甲】文的结语是第⑥句。【乙】文的导语是①②句。 16．本题考查新闻知识。 电头指电讯稿件播发的新闻单位、地点、时间地说明，也有只说明新闻单位和时间。用电发往外地称“电”，稿件发给当地的称“讯”。电头，又叫做“消息头”，是消息体裁的外在标志。 电头的作用：表明新闻稿的发出单位，显示消息的“身份”；以此承担发表新闻作品的责任，接受社会监督；著有发稿时间地点，用来说明新闻的来源时效，借以传达某种信息。 “新华社长江前线二十二日二时电”“新华社长江前线二十二日二十二时电”是新闻的电头。 作用是交代通讯社名称、发电地点和发电时间；表明新闻（消息）材料真实，报道及时。 17．本题考查内容理解。 结合第一则报道的电头“新华社长江前线二十二日二时电”和第二则报道“新华社长江前线二十二日二十二时电”中的两个时间可知从“二时”到“二十二时”，时间发生变化，所以第一则报道“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江”和第二则报道“人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江”并不矛盾，中间这二十个小时的时间，渡江人数一直在上升，人数发生变化很正常。 18．本题考查消息的语言。 “大约三十万人渡过长江”中“大约”用于对数量的推测，表示估计的数目不十分精确。“大约”表示三十万不是精准的数字，只是一个概数，“大约”体现了消息语言的准确性。 19．本题考查词语的作用。 “突破”意思是集中兵力向一点进攻或反攻，打开缺口，“占领”意思是用武装力量取得某个地方，“进击”指进攻，攻击。“不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中”表明人民解放军在很短的时间内就突破敌阵，占领南岸广大地区，并向很多地方进攻，表明了人民解放军英勇善战、所向披靡。 20．本题考查内容理解。 结合“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”可知敌军现在毫无斗志，无心作战，原因是人民解放军英勇善战，所向披靡，另一方面国民党反动派拒绝签定和平协定，让国民党的士兵感觉这仗打的没完没了，他们无心打仗所以，第⑥句“此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系”是导致这一情况产生的根本原因。 21．本题考查关键句子的赏析。 “此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江”一句中，“歼灭”“击溃”“占领”“控制”等动词的连用，使语言雄健有力，表现出我军英勇善战、锐不可当、所向无敌的气概。尤其是“控制”这个动词的运用，十分准确地表明江阴要塞不仅是被占领，而且被我军操控，正因为如此，长江才能被“封锁”，这些动词的连用，达到了意想不到、震撼人心的效果。 22．本题考查理解分析能力。 “此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝和平协定，有很大关系。国民党的广大官一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。”这两句议论分析了人民解放军取胜的原因。一方面突出人民解放军的战斗力强，另一方面揭露了国民党反动派拒签和平协定的反动本质，及其军队没有斗志的军情。这样写揭示了人心向背是决定战争胜负的关键，深化了新闻的思想性。 （三）阅读下面新闻，完成文后题目。（13分） 别了，“不列颠尼亚” ①在香港飘扬了一百五十多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾——这是英国撤离香港的最后时刻。 ②英国的告别仪式是30日下午在港岛半山上的港督府拉开序幕的。在蒙蒙细雨中，末任港督告别了这个曾居住了二十五任港督的庭院。 ③4时30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。 ④根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。但这一次不同：永远都不会再有港督旗帜从这里升起了。4时40分，代表英国女王统治了香港五年的彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”，最后一次离开了港督府。 ⑤掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成，在以后的近一个半世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。 ⑥晚6时15分，象征英国管治结束的告别仪式在距离驻港英军总部不远的添马舰军营东面举行。停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和临近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。 ⑦此时，雨越下越大。查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言说：“英国国旗就要降下，中国国旗将飘扬于香港上空。一百五十多年的英国管治即将告终。” ⑧7点45分，广场上灯火渐暗，开始了当天港岛上的第二次降旗仪式。一百五十六年前，一个叫爱德华•贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。 ⑨当然，最为世人瞩目的是子夜时分中英香港交接仪式上的易帜。在1997年6月30日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的统治宣告终结。 ⑩在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起，中国从此恢复对香港行使主权。与此同时，五星红旗在英军添马舰营区升起，两分钟前，“威尔士亲王”军营移交给中国人民解放军，解放军开始接管香港防务。 ⑪零时40分，刚刚参加了交接仪式的查尔斯王子和第28任港督彭定康登上“不列颠尼亚”号的甲板。在英国军舰“漆咸”号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下，将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快消失在南海的夜幕中。 ⑫从1841年1月26日英国远征军第一次将米字旗插上海岛，至1997年7月1日五星红旗在香港升起，一共过去了一百五十六年五个月零四天。大英帝国从海上来，又从海上去。 （选自《通讯名作100篇》，新华出版社2000年版） 23．本文题目有多重含义，根据第③小题示例，把横线上的内容补充完整。（4分） ①题目的字面意义： ②题目的象征意义： ③题目的历史意义：仿照毛泽东的《别了，司徒雷登》，两篇文章遥相呼应，历史事件的诸多异同令人感慨良多。 24．请分析第①段在文中的作用。（3分） 25．这篇新闻自始至终强调一个核心内容，请用简洁的语言加以概括。（3分） 26．结尾说“大英帝国从海上来，又从海上去。”有什么深刻含义？作者这样写的目的是什么？（3分） 【答案】23． 参加完交接仪式的查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐英国皇家游轮“不列颠尼亚”号离开香港。 英国对香港的殖民统治终结，香港回到了祖国怀抱。 24．概括出了新闻的内容要点，奠定了整篇文章的感情基调，激发读者的阅读兴趣。 25．英国结束了对于香港一百五十六年五个月零四天的殖民统治，香港回归祖国。 26．“从海上来”指当年不可一世的英国远征军强占了中国的领土，开始殖民统治。“从海上去”指英国殖民统治的结束。这句话就历史与现实形成今昔对比，引发读者回忆历史的沧桑巨变，表达了中国人民胜利的自豪之情。 【解析】23．本题考查题目理解。 第一空：解释题目的字面意思。根据首段中的“在香港飘扬了一百五十多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮‘不列颠尼亚’号驶离维多利亚港湾”可知，题目的字面意思是参加完交接仪式的查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐英国皇家游轮“不列颠尼亚”号离开香港。 第二空：解释题目的象征意义。根据第⑦段中的“英国国旗就要降下，中国国旗将飘扬于香港上空。一百五十多年的英国管治即将告终”可知，查尔斯王子和离任港督彭定康回国坐“不列颠尼亚”号离开香港回英国，代表着英国对香港的殖民统治终结，中国恢复对香港的主权，香港回到了祖国怀抱。 24．本题考查语段作用。 本文是一篇通讯，第一段是导语部分，概括了新闻的主要事件：查尔斯王子和离任港督彭定康乘坐“不列颠尼亚”号离开香港回英国，这代表着英国对香港的殖民统治终结，中国恢复对香港的主权，香港回到了祖国怀抱。 “这是英国撤离香港的最后时刻”奠定了文章的感情基调，表达了作者的自豪与激动之情。 讲述查尔斯王子和离任港督彭定康乘坐“不列颠尼亚”号离开香港回英国这一具有标志性的新闻事件，激发了读者的阅读兴趣。 25．本题考查概括主要内容。 根据首段中的“接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮‘不列颠尼亚’号驶离维多利亚港湾——这是英国撤离香港的最后时刻”，第⑦段中的“英国国旗就要降下，中国国旗将飘扬于香港上空。一百五十多年的英国管治即将告终”，末段中的“一共过去了一百五十六年五个月零四天。大英帝国从海上来，又从海上去”可知，这则通讯的核心内容是英国结束了对香港的殖民统治，中国恢复对香港的主权，香港回到祖国怀抱。 26．本题考查语句赏析。 根据第⑧段中的“一百五十六年前，一个叫爱德华•贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗”可知，“从海上来”指的是英国军队从海上来，占领了香港，开始了长达一个世纪的殖民统治。 根据第⑪段中的“在英国军舰‘漆咸’号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下，将于1997年年底退役的‘不列颠尼亚’号很快消失在南海的夜幕中”可知，“从海上去”指的是查尔斯王子和离任港督彭定康乘坐“不列颠尼亚”号离开香港走海路回英国，这意味着英国对香港殖民统治的结束，意味着中国恢复对香港的主权。 “从海上来”是历史，“从海上去”是现实，一“来”一“去”，历史与现实形成了鲜明的对比，体现了历史的沧桑巨变。英国统治者的离开意味着香港重回祖国怀抱，意味着中国的强大与崛起，表达了中国人强烈的民族自豪感。 四．写作（50分） 27．阅读下面材料，根据要求写作 近日，一男子敲打竹身积雪引发网友热议。有网友说：“有时候用力鞭策你的人，才是真正帮你挺直腰杆抬起头来的人。”也有网友说：“过度的鞭挞可能让本来能挺拔的人，再也直不起身来。” 这引发了你怎样的联想与思考？选择以下一个任务进行写作。 【任务一】根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章。 【任务二】发挥联想和想象，进行文学创作。 【任务三】提炼观点，展开论述，写一篇议论性文章。 要求：①标题自拟，文体自选； ②不少于600字； ③不出现透露考生信息的人名、校名。 【答案】例文一： 敲打与成长 近日，一则男子敲打竹身积雪的视频在网络上引起了热议。我看到这视频的时候，心中不禁泛起了一些涟漪，这让我想起了我曾经的一段经历。 记得那是一个寒冷的冬天，我在北方的雪地里，和父亲一起砍柴。父亲手中拿着斧头，一下一下地砍在树上，而我则在旁边帮忙收集柴火。那时候，我年纪小，力气小，每次搬起木头都觉得十分吃力。父亲看在眼里，却没有伸手帮我，只是淡淡地说：“你要学会自己努力。” 我不明白，为什么父亲不帮我，却要我自己努力。我看着他，眼中充满了困惑。父亲看着我，眼中闪过一丝深沉的光芒，他指了指那些被砍倒的树，说：“你看，这些树之所以能被砍倒，是因为它们经历了风吹雨打，经历了无数次的敲打，才能变得如此坚韧。你也一样，只有经历了敲打，才能变得更加坚韧。” 那时，我似懂非懂地点了点头。从那以后，每当我遇到困难，我都会想起父亲的话，想起那些被敲打的树。我知道，只有我自己努力，只有我自己去面对困难，我才能变得更加坚韧，更加独立。 如今，当我看到那个男子敲打竹身积雪的视频时，我深深地理解了他的行为。他是在用敲打的方式，让竹子变得更加坚韧，更加挺拔。就像父亲曾经对我说的那样，只有经历了敲打，我们才能变得更加坚韧，更加独立。 我想，这就是成长的代价吧。我们需要经历敲打，需要经历挫折，才能变得更加坚韧，更加独立。而那些用力鞭策我们的人，正是帮助我们挺直腰杆，抬起头来的人。他们让我们明白，只有我们自己努力，只有我们自己去面对困难，我们才能真正地成长，真正地独立。 所以，我感谢那些曾经鞭策我的人，感谢他们让我变得更加坚韧，更加独立。我知道，他们的鞭策并不是为了让我痛苦，而是为了让我成长。我会珍惜这些经历，让它们成为我成长的助力，让我在未来的道路上更加坚定，更加自信。 例文二： 竹的启示 在一个静谧的冬日早晨，村口的老竹林里，一位中年男子手持竹竿，轻轻敲打着覆盖在竹身上的积雪。每一声清脆的敲击声，都像是对过往岁月的回忆与反思。 这片竹林，对于男子来说，有着特殊的意义。他从小在这里长大，这些竹子见证了他的成长。他记得，小时候每当自己迷茫或受挫时，都会来到这里，与竹子对话，从它们身上寻找力量。 如今，他再次站在这里，敲打着积雪，心中涌起无限感慨。他明白，这些竹子之所以能够在严寒中屹立不倒，正是因为它们经历了无数次的敲打与磨练。 他联想到自己的人生，那些曾经鞭策他的人，不正是帮助自己挺直腰杆、抬起头来的人吗？他们或许严厉，或许苛刻，但正是他们的鞭策，让自己变得更加坚强和独立。 然而，他也明白，过度的鞭挞会让人心力交瘁，甚至失去前进的勇气。就像那些被过度敲打的竹子，虽然表面看起来坚韧，但内心可能已经千疮百孔，再也无法挺直腰杆。 男子深吸一口气，放下手中的竹竿，静静地站在竹林中。他感受着竹子的气息，聆听着它们的心声。他知道，自己需要找到那个平衡点，让自己既能够在鞭策中成长，又不会因为过度的压力而崩溃。 在竹林的深处，一束阳光透过缝隙洒在地上，照亮了男子脚下的路。他微笑着，向前走去，心中充满了希望和勇气。他知道，无论前方有多少困难和挑战，只要心中有阳光，就能够挺直腰杆，勇敢地面对一切。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。结合材料中“有时候用力鞭策你的人，才是真正帮你挺直腰杆抬起头来的人”可知，在人生的道路上，那些对我们施加压力、提出高标准、严格要求的人，往往是推动我们成长、激发我们潜力的关键因素。结合“过度的鞭挞可能让本来能挺拔的人，再也直不起身来”可知，过度的批评和鞭策可能会对个体的自信心、心理健康和人际关系产生负面影响，使他们难以挺直腰杆。因此，在鞭策他人时，我们需要把握好平衡，避免过度，让鞭策成为一种积极而有益的推动力。据此立意即可。 第二，构思选材。 任务一：根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章。要求写记叙文，生活中总有一些人，一些事给予我们正面的影响。这个人可能身份平凡，这件事可能极其微小，但给我们的影响却是巨大的，无法估量的。写作时，应围绕着自己先是沮丧颓唐，后来因为受到某件小事的激励重新变得积极奋进的过程来组织材料。一株小草在初春的寒意里努力生长，绽放出生机与活力；在街上看到一位虽然身有残疾，却仍努力工作，不辞辛苦送外卖；父亲带自己去爬城南的一座小山，用爬山的经历激励自己……这些事件都可以写入文中。写作时应以记叙为主要表达方式，以心理描写表现自己心理转变的过程，以抒情或议论在作文末尾点明自己从这件小事当中感受到的激励。 任务二：发挥联想和想象，进行文学创作。我们可以材料中的故事转化为具有艺术魅力的故事或情境，为读者提供一个独特的文学体验，需要借助想象的写法。例如，我们可以想象自己家院子里的两棵小桃树。重点刻画两个棵小桃树的对话和生长表现，说明鞭策往往是一种推动力。当我们面临困难、迷茫或者自我放纵时，那些对我们有所期待、对我们提出批评和建议的人，实际上是在帮助我们找到方向、克服困难。他们的鞭策可能让我们感到不适，但正是这种不适促使我们反思、调整，进而实现自我超越。无论写作什么内容，都需要运用想象的写法，运用细节描写、对比烘托等写法，以此丰富文学作品的内容。 任务三：提炼观点，展开论述，写一篇议论性文章。我们需要在深入理解材料含义的基础上，从中提炼出一个具有普遍意义的观点。结合“过度的鞭挞可能让本来能挺拔的人，再也直不起身来”可知，尽管鞭策和批评在很多时候是积极的、有建设性的，但如果过度使用，可能会产生相反的效果。例如将观点确立为：“适度鞭策才能有助成功”。然后依托这个观点，重点论证“鞭策需适度”。在论证过程中应采用常见的论证方法进行论证。如在论证过程中，我们可以采用名人事迹作为论据，注意举事例不要拖沓，且要围绕论点叙述事例。建议联系实际生活进一步论证，是论证更有说服力和丰富文章的议论内容。最后，总结全文，强化中心论点，阐述强调观点的现实意义和价值，发出号召。这句话同样揭示了人际关系和个人成长中微妙而重要的平衡问题。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$