第8单元-【领航阅读】三年级上册（统编版）

单元核心 解读 单元主题解读 单元阅读要素 破解阅读妙招 同学们，这个单元以“美好品质”为主 题，编排了《司马光》 《灰雀》 《手术台就是 阵地》三篇精读课文及《一个粗瓷大碗》一篇 略读课文。课文中既有名人也有儿童，既有古 代的史学家也有近现代的革命家。他们的身上 都具有美好的品质，给人带来温暖、希望和力量。 “学习带着问题默读，理解课文的意思” 是本单元的阅读要素。 “学写一件简单的事”是本单元的习作 要素。 本单元的四篇课文以“美好品质”为主题。 《司马 光》是我们小学阶段学的第一篇文言文，内容浅显易懂。 其他三篇文章语言朴实，用词简洁，我们可以通过默读， 感受人物形象，品读语言的特色。 第 八 单 元 第八单元 微信扫码 速查答案 养成习惯 解锁技巧 趣测能力 101 领航阅读 三年级 上册 读中理解 《 司马光 》 是教材中第一次出现的文言文 ， 同学们可以以 “ 读 ” 为支架 ， 在充分练习朗读的基础上边读边理解 ， 抓住动词展 开想象 ， 丰富故事内容 。 学习 《 手术台就是阵地 》 一课时 ， 要注 意在默读中思考题目的含义 。 读中对比 学习 《 灰雀 》 一课时 ， 同学们可以在默读时想象人物的对 话 ， 揣摩人物的心理 。 可以紧紧围绕课后题 “ 从哪里能看出列宁 和小男孩喜欢灰雀 ” 来进行默读比较 ， 找找列宁和小男孩是怎么 对待灰雀的 ， 在比较中了解爱有不同的表达方式 。 读中感悟 在学习 《 手术台就是阵地 》 时 ， 同学们要采用边读边思考的 方式 ， 一方面可以抓住人物的动作 、 语言和神态描写 ， 从具体的 语言环境中品词析句 ， 走进人物内心 ， 体会人物的精神品质 ； 另 一方面可以通过课文中的环境描写 ， 感受越来越严峻的战争形 势 ， 将严峻的环境与人物表现进行对比 ， 从而感悟人物高尚的内 心世界 ， 理解 “ 手术台就是阵地 ” 这句话的含义 。 加油站 同学们 ， 了解了本单元的阅读训练要点 ， 接下来你们就借助 小妙招举一反三 ， 学以致用 ， 在阅读实践中大展身手吧 ， 看看你 们能闯过几道关 ！ 102 一 、 阅读小古文 《 司马光 》， 回答问题 。 司 马 光 群儿戏于庭 ， 一儿登瓮 ， 足跌没水中 。 众皆弃去 ， 光持石击 瓮破之 ， 水迸 ， 儿得活 。 1. 查字典 ， 按要求填空 。 “ 持 ” 字是 结构 ， 部首是 ， 除部首外有 画 。 “ 持 ” 字有以下几种解释 ： ① 拿着 ， 握着 ； ② 支持 ， 保持 ； ③ 主管 ， 料理 。 （ 1 ） 在 “ 无论多么困难 ， 我都会坚 持 持下去 ” 中 ， “ 持 ” 应取 解释 。 （ 2 ） 在 “ 主 持 持 ” 中 ， “ 持 ” 应取解释 。 （ 3 ） 在 “ 光 持 持石击瓮破之 ” 中 ， “ 持 ” 应取解释 。 2. 这篇课文和其他课文不同 ， 这是一篇 ， 主要写了 （ 谁 ） （ 怎么做的 ）， 救了跌入水缸的小孩儿 。 3. 司马光身上有哪些值得你学习的地方 ？ 二 、 阅读 《 灰雀 》 中的段落 ， 回答问题 。 有一年冬天 ， 列宁在郊外养病 。 他每天到公园散步 。 公园里 第 八 单 元 课 内 阅 读 积 累 与 运 用 103 领航阅读 三年级 上册 有一棵高大的白桦树 ， 树上有三只灰雀 ： 两只胸 脯 1 （ pú pǔ ） 是粉红的 ， 一只胸1是深红的 。 它们在树枝间来回跳动 ， 婉转地 歌唱 ， 非常 脯 惹 （ yě rě ） 人喜爱 。 列宁每次走到白桦树下 ， 都要 停下来 ， 仰望这三只欢快的灰雀 ， 还经常给它们带来面包 脯 渣 （ zā zhā ） 和谷粒 。 1. 给文中加点字选择正确的读音 ， 圈出来 。 2. 灰雀长得什么样 ？ 请用 “ ” 画出来 。 3. 你从什么地方可以看出列宁喜欢这三只灰雀 ？ 请用 “ ” 画出来 。 4. 根据课文内容填空 。 因为喜欢灰雀 ， 所以列宁 。 三 、 阅读 《 手术台就是阵地 》 中的段落 ， 回答问题 。 敌人不断反扑 ， 战斗非常激烈 。 我军的伤员 （ ） 从火 线上抬下来 。 在离火线不远的一座小庙里 ， 白求恩大夫正在给伤 员做手术 。 他已经两天两夜没休息了 ， 眼球上布满了血丝 。 突 然 ， 几发炮弹落在小庙前的空地上 。 硝烟滚滚 ， 弹片纷飞 ， 小庙 被烟雾淹没了 。 白求恩仍然镇定地站在手术台旁 。 他接过助手递 过来的镊子 ， 敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片 ， 丢在盘 子里 。 1. 填入文中括号内的词语正确的是 （ ）。 A. 继续 B. 连续 C. 陆续 2. 从哪句话可以看出白求恩工作的环境十分恶劣 ？ 请用 “ ” 画出来 。 3. 白求恩是怎样给伤员做手术的 ， 请圈出表示他的动作的 的的的的 的的的的 104 词语 。 4. 白求恩工作时是忘我的 ， 面对敌人的 ， 不 顾自己 ， 依然坚持 。 5. 在你心中这是一个怎样的白求恩 ， 请你写一写 。 四 、 阅读 《 一个粗瓷大碗 》 中的段落 ， 回答问题 。 赵一曼端着碗轻轻走进炊事棚 ， 趁人不注意的时候 ， 把碗里 的饭 倒 8 （ dǎo dào ） 进锅里 ， 又从另一口锅里 倒 盛 （ chénɡ shènɡ ） 了半碗野菜粥 。 炊事员老李在旁边看得清楚 ， 他没吭声 ， 眼里却含着泪花 。 第二天开饭的时候 ， 赵一曼又没有碗了 。 小通讯员急 倒 得 （ de děi ） 直叫 ： “ 我说政委同志啊 ， 给你一百个碗也架不住你这 么 ‘ 丢 ’ 啊 ！” 赵一曼笑着说 : “ 是啊 ， 什么时候才能不 ‘ 丢 ’ 碗呢 ？” 据后来 “ 侦  （ zēn zhēn ） 察 ”， 这个粗瓷大碗已经成了七 班的菜盆了 。 1. 给文中加点字选择正确的读音 ， 圈起来 。 2. 炊事员老李看到了赵一曼做的一切 ， “ 没吭声 ” “ 眼里却 含着泪花 ” 是因为他知道赵一曼是一个 （ ） 的人 ， 不会搞特 殊化 。 A. 勤劳勇敢 B. 以身作则 C. 肯于吃苦 3. “ 我说政委同志啊 ， 给你一百个碗也架不住你这么 ‘ 丢 ’ 啊 ！” 这句话的语气是 （ ）。 A. 责备 B. 惋惜 C. 无可奈何 D. 敬佩 4. 赵一曼笑着说 ： “ 是啊 ， 什么时候才能不 ‘ 丢 ’ 碗呢 ？” 第 八 单 元 105 领航阅读 三年级 上册 这里的 “ 丢 ” 指的是 （ ）。 A. 把碗送给别人 B. 把碗弄丢了 C. 总借别人的碗 单元阅读 ， 思辨整合 同学们 ， 请你再次回顾本单元的三篇文章 ， 它们以 “ ” 为主题 ， 展现了司马光 、 列宁和小男孩 、 白求恩 、 赵一 曼的事迹 。 古今中外 ， 总有那么一群人 ， 他们的美好品质 ， 宛如 温暖的阳光 ， 带给我们希望和力量 。 我们要为他们开办一个展 览 ， 请你在他们的简介牌上加上凸显美好品质的一句话 。 司马光 ： 列宁 ： 白求恩 ： 赵一曼 ： 106 【 阅读一 】 阅读下面短文 ， 回答问题 。 沈从文是我国现代著名作家 。 他小时候 ， 特别喜欢看木偶 戏 ， 常常因为看戏入迷而耽误了读书 。 有一天上午 ， 沈从文从课堂里溜出来偷偷地去看戏 ， 那天演 的是 “ 孙悟空过火焰山 ”， 沈从文看得眉飞色舞 ， 捧腹大笑 。 一 直看到太阳落山 ， 他才恋恋不舍地回到学校 。 这时 ， 同学们都已 经放学回家了 。 第二天 ， 沈从文刚进校门 ， 老师就严厉地责问他为什么旷 课 。 他羞红了脸 ， 支支吾吾地答不上来 。 老师对他说 ： “ 大家都 在用功读书 ， 你却偷偷溜去看戏 ， 我批评你也是为了你好 ， 一个 人只有尊重自己 ， 才能得到别人的尊重 。” 听了老师的一番话 ， 沈从文羞愧地流下了眼泪 。 他暗暗发誓 ， 一定要记住这次教训 ， 做一个受人尊重的人 。 此后 ， 沈从文一直严格要求自己 ， 长大后 成了著名的作家 。 1. 短文共有 个自然段 ， 第 自然段写沈从 文认识到了自己的错误 。 2. 请你为本文想一个题目 ， 写在文前的横线上 。 3. 请给下列解释在文中找到对应的成语 ， 写在括号里 。 第 八 单 元 课 外 阅 读 梳 理 与 表 达 107 领航阅读 三年级 上册 （ 1 ） 形容喜悦或得意 。 （ ） （ 2 ） 用手捧住肚子大笑 。 （ ） （ 3 ） 形容舍不得离开 。 （ ） 4. 面对老师的批评 ， 沈从文是怎样做的 ？ 请你在文中用 “ ” 画出来 。 5. 想一想成长中的沈从文 ， 一遇到想偷懒或是有了贪玩的 念头的时候 ， 就会想起什么 。 【 阅读二 】 阅读下面短文 ， 回答问题 。 诚实的叔叔 李叔叔下岗后天天在我们胡同口摆摊修车 。 一天 ， 我正在他 的摊位旁边玩耍 ， 只听见一声带着洋腔的 、 不太 （ 熟练 熟悉 ） 的普通话 ： “ 先生 ， 自行车 …… 请修一下 ……” 呵 ， 原来是一个 头发卷曲 、 肤色白皙的老外 ， 胸前还佩戴着 “ 西安交通大学 ” 的 校徽 ， 分明是一个外国留学生 。 李叔叔接过车 ， 一会儿就修好了 。 他说 ： “ 修好了 ， 如果原 处再有 （ 损失 损坏 ）， 免费修理 。” 外国朋友看了 ， 满心喜悦 ， 说 ： “ 你的修车技术一流 ， 服务 态度也一流 。” 边说边将一张陌生的钞票塞给李叔叔 ， 跨上自行 车走了 。 李叔叔 定 ž 定 睛一看 ： “ 呀 ， 10 美元 ， 我不能收超额报酬啊 ！” 说完 ， 推着身边的一辆自行车就去追那个留学生 。 这时 ， 旁边的 小皮匠喊道 ： “ 傻瓜 ！ 这是人家 （ 自愿 宁愿 ） 给的 ， 你又没 ‘ 宰人 ’， 美元可值钱呢 ！” ”””” 108 “ 不 ， 这不仅关系到人格 ， 而且关系到国格呢 ！ 我不能多收 这不义之财呀 ！” 说完 ， 李叔叔跨上自行车 ， 飞快地向外国留学 生远去的方向追去 …… 1. 读文章 ， 在括号里选择合适的词语 ， 用 “ √ ” 标出来 。 2. 请在文章中找出下面词语的反义词 。 愁眉苦脸 ——（ ） 缓慢 ——（ ） 3. 文中加点词语 “ 定睛 ” 的意思是 （ ）。 A. 坚定的目光 。 B. 集中视线 ， 仔细地看 。 4. 那位来修自行车的留学生长得什么样 ？ 请你用 “ ” 画 出来 。 5. 修完车 ， 留学生是怎样评价李叔叔的呢 ？ 请用 “ ” 画 出来 。 6. 李叔叔为什么要去追修完车的留学生呢 ？ 【 阅读三 】 阅读下面短文 ， 回答问题 。 善意的传递 ① 一位年老的盲眼阿婆 ， 拿着平生的积蓄 ， 找到水电行老 板 ， 让他帮忙在她家附近的小路上装几盏灯 。 老板很 纳 o 纳 闷 纳 儿 阿婆 你看不见 装灯干什么啊 阿婆说 ： “ 从这儿走 过的人常常会因为看不清楚道路而摔跤 ， 很不方便 ， 所以我想装 几盏灯 。” ② 盲眼阿婆要装灯的消息第二天就传遍了全镇 ， 所有的人都 被阿婆感动了 ， 纷纷捐钱 ， 主动参与装灯行动 。 每个人的心里都 都都都都 第 八 单 元 109 领航阅读 三年级 上册 在想 ： 。 结果 ， 不但阿婆家外面的路灯全 部亮了起来 ， 马路还变宽了 ， 通往郊外的木板桥变成了水泥桥 ， 就连阿婆的小木屋也被重新砌成了又美丽又 （ 坚固 艰固 ） 的水 泥房 ， 每天还有很多人来看望阿婆 ， （ 陪 赔 ） 着她说笑 。 ③ 盲眼阿婆自己也没有想到 ， 自己一点点善意的付出 ， 不但 使整个小镇光明 、 美丽起来 ， 也无意间让自己快乐了起来 。 1. 把括号里正确的字或词圈起来 。 2. 加点词语 “ 纳闷儿 ” 在短文中最恰当的解释是 （ ）。 A. 感到疑惑不解 B. 忧愁 、 烦恼 C. 因为疑惑而发闷 3. 在文中第 ① 段的方框中填上恰当的标点符号 。 4. 第 ② 段中每个人心里都会想些什么呢 ？ 请写在文中的横线 上 。 5. 盲眼阿婆装灯的原因是 ； 大家装灯的原因是 。 读了这个故事 ， 我深受感动 ， 我想到了 《 墨 子 》 中的 “ ”。 6. 短文以 “ 善意的传递 ” 为题 ， 让人感觉十分温暖 。 你认为 生活中还有什么可以传递呢 ？ （ ） 的传递 （ ） 的传递 （ ） 的传递 （ ） 的传递 110 群文阅读 ， 思辨整合 1. 再读三篇文章 ， 填一填 。 2. 细读三篇文章 ， 写一写 。 三篇文章讲述了三个具有美好品质的人物 ： 的沈 从文 、 的叔叔 、 的盲眼阿婆 ， 让我们看到 人物身上的美好 。 如果我们保持一颗向上 、 向善的心 ， 去发现 美 、 创造美 ， 将收获更多的快乐 。 热爱生活的你是否发现了生活 中最美的人 ？ 请你以 “ 的 ” 为题 ， 抓住一 件事写一写你心中最美的人 ， 美在了哪里 。 题目 主人公 人物特点 你知道了什么 文章一 《 诚实的叔叔 》 《 善意的传递 》 第 八 单 元 111 领航阅读 三年级 上册 实 践 应 用 探 究 与 拓 展 1. 这是一张比萨店的 （ ）。 A. 说明书 B. 门票 C. 优惠券 D. 促销活动宣传单 2. 判断对错 。 （ 1 ） 阳阳和爸爸想 8 点到比萨店吃早餐 。 （ ） （ 2 ） 阳阳一家三口点了一份三人餐准备带回家吃 ， 爸爸交了 145 元 。 （ ） （ 3 ） 小军和爸爸在机场候机的时候 ， 想点一份二人餐 。 （ ） 二人餐 （ 只需 89 元 ） 1 份 10 寸畅享四大洲比萨 69 元 1 份 新奥尔良风味烤翅 （ 4 块 ） 30 元 2 份 任意冰饮或鲜香菌菇汤或枸杞菌菇鸡汤 28 元 畅享四大洲比萨 超值套餐 三人餐 （ 只需 145 元 ） 1 份 10 寸畅享四大洲比萨 69 元 1 份 新奥尔良风味烤翅 （ 8 块 ） 60 元 1 份 芝士条 12 元 1 份 鲍菇串香肠 15 元 3 份 任意冰饮或西式浓汤 42 元 非洲风味 香烤罗非鱼 亚洲风味 咖喱鸡丁 美洲风味 BBQ 香肠 欧洲风味 秘制罗勒大虾 活动须知 ： 1. 本 活 动 仅 限 2024.6.1 — 2024.12.31 使用 。 2. 营业时间 ： 10:00 — 22:00 3. 本活动仅限于各大门店 ， 机场 、 火车站除外 。 每 桌仅限使用优惠 1 次 。 4. 产品可堂食 ， 可外带 。 外 带需要收取 7 元餐盒费 。 112 （ 4 ） 这个套餐太划算了 ， 大润一家想在 2025 年元旦去吃三 人餐 。 （ ） （ 5 ） 小军一家点了三人餐 ， 他可以喝到冰饮和西式浓汤 。 （ ） 3. 为什么叫 “ 畅享四大洲比萨 ”？ 4. 小军想品尝这款 “ 畅享四大洲比萨 ”， 但是不知道辣不辣 ， 因为小军不敢吃辣的 ， 所以想向服务员请教 ， 请你补全对话 。 服务员 ： 欢迎光临 ， 这是菜单 ， 请问您想点什么 ？ 小军 ： 服务员 ： 这款比萨只有咖喱鸡丁这部分是微辣的 ， 其他的部 分不辣 。 小军 ： 第 八 单 元 113 领航阅读 三年级 上册 日 时 一日有夜 ， 分为十二时 。 子丑寅卯 ， 辰巳午未 ， 申酉戌亥 ， 是也 。 夏日长而夜短 ， 冬日短而夜长 。 夜半为子 ， 日中为午 。 午 前曰上午 ， 午后曰下午 。 注释： 寅 （ yín ） （ 夜三点至五点 ） 卯 （ mǎo ） （ 早晨五点至七点 ） 辰 （ chén ） （ 上午七点至九点 ） 巳 （ sì ） （ 上午九点至十一点 ） 午 （ wǔ ） （ 白天十一点到一点 ） 未 （ wèi ） （ 下午一点至三点 ） 申 （ shēn ） （ 下午三点至五点 ） 酉 （ yǒu ） （ 下午五点至七点 ） 戌 （ xū ） （ 下午七点至九点 ） 亥 （ hài ） （ 晚九点至十一点 ） 译文： 一白天加一夜晚 ， 共分为十二个时辰 ， 子丑寅卯 ， 辰巳午未 ， 申酉戌 亥 ， 就是指这十二个时辰的 。 夏天白天长而夜晚短 ， 冬天白天短而夜晚长 。 半夜十二点为子时 ， 中午十二点为午时 ， 午时之前的白天为上午 ， 午时之 后的白天是下午 。 1. 文中提到的十二个时辰 ， 分别是什么 ？ 请你流利地读三遍 。 2. 白天和黑夜的长短 ， 不同季节是不一样的 ， 请你用 “ ” 在文中画出来 。 3. 按照小古文的内容填空 。 夜半为 ， 日中为 。 午前曰 ， 午后曰 。 文 化 赏 析 积 累 与 鉴 赏 114 领航阅读 三年级 上册 群文阅读， 思辨整合 1. 2. 甜脆 可爱 会上树 春天 ， 我和妈妈一起去市场买来了含羞草的种子 ， 我们把它种到了花盆中 ， 给它肥 沃的土壤 ， 为它及时浇水 。 过了一周 ， 它就发芽了 。 当它长出对生的叶子时 ， 轻轻一 碰 ， 它居然真的像害羞的小姑娘似的 ， 一下子收拢了叶子 ， 弯下了腰 。 实在太好玩了 ！ 实践应用 1. 一 六 高 多 2. B 3. （ 1 ） √ （ 2 ） × （ 3 ） × 4. 这种做法不对 。 我想对他说 ： “ 我理解你上完课特别累 ， 这时候最好让眼睛好 好休息一下 ， 可以闭目养神 ， 也可以看看远方 。 千万别把眼睛累坏了 。” 文化赏析 1. 心到 眼到 口到 2. 心到最重要 。 三到之中 ， 心到最急 。 3. 心不在此 ， 则眼看不仔细 ， 心眼既不专一 ， 却只漫浪诵读 ， 决不能记 ， 记也不 能久也 。 第八单元 课内阅读 一 、 1. 左右 扌 6 （ 1 ） ② （ 2 ） ③ （ 3 ） ① 2. 文言文 司马光 把缸砸破 3. 司马光遇事冷静 、 沉着 、 不慌乱 ， 能想办法解决问题 。 二 、 1. pú rě zhā 2. 公园里有一棵高大的白桦树 ， 树上有三只灰雀 ： 两只胸脯是粉红的 ， 一只胸脯 是深红的 。 3. 列宁每次走到白桦树下 ， 都要停下来 ， 仰望这三只欢快的灰雀 ， 还经常给它们 带来面包渣和谷粒 。 4. 经常仰望这三只欢快的灰雀 ， 还经常给它们带来面包渣和谷粒 三 、 1. C 2. 突然 ， 几发炮弹落在小庙前的空地上 。 硝烟滚滚 ， 弹片纷飞 ， 小庙被烟雾淹 没了 。 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 。。。。。。 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 。。。。。。。。 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 。。。。 题目 写作对象 主要写了什么 《 缘木求鱼 》 攀鲈 攀鲈如何上树和能够上树的原因 《 银梨 》 银梨 银梨从长出嫩枝绿叶到开花结果的过程 《 我爱小白鹅 》 小白鹅 小白鹅的外形和生活习性 128 参 考 答 案 3. 接 取 丢 4. 炮火硝烟 安危 为受伤的战士做手术 5. 白求恩是一个心中有他人 、 无私奉献 、 有坚定信念的人 。 四 、 1. dào chénɡ de zhēn 2. B 3. D 4. A 单元阅读， 思辨整合 美好品质 司马光 ： 危急时刻 ， 冷静机智 。 列宁 ： 善解人意 ， 呵护童真 。 白求恩 ： 分秒必争 ， 救死扶伤 。 赵一曼 ： 艰苦朴素 ， 关心他人 。 课外阅读 阅读一 1． 3 3 2. （ 答案不唯一 ） 难忘的教训 3. （ 1 ） 眉飞色舞 （ ２ ） 捧腹大笑 （ 3 ） 恋恋不舍 4. 他暗暗发誓 ， 一定要记住这次教训 ， 做一个受人尊重的人 。 此后 ， 沈从文一直 严格要求自己 ， 长大后成了著名的作家 。 5. 他就会想起老师说的话 —— 一个人只有尊重自己 ， 才能得到别人的尊重 。 阅读二 1. 熟练 损坏 自愿 2. 满心喜悦 飞快 3. B 4. 呵 ， 原来是一个头发卷曲 、 肤色白皙的老外 ， 胸前还佩戴着 “ 西安交通大学 ” 的校徽 ， 分明是一个外国留学生 。 5. 外国朋友看了 ， 满心喜悦 ， 说 ： “ 你的修车技术一流 ， 服务态度也一流 。” 6. 因为李叔叔发现留学生多给了钱 ， 他不能收超额报酬 ， 他要把钱还给留学生 。 阅读三 1. 坚固 陪 2. A 3. ： “ ， ， ？” 4. （ 答案不唯一 ） 我也做一点儿贡献 ， 让路灯亮一些 ， 让大家更方便一些 5. 希望夜晚大家能够看到光亮 ， 走路方便些 被盲眼阿婆感动了 ， 也想为大家做 些事情 爱人若爱其身 6. 力量 温暖 幸福 甜蜜 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 129 领航阅读 三年级 上册 群文阅读， 思辨整合 1. 2. 知错就改 诚实 好心眼儿 热心助人的天佑 我的好朋友天佑特别热心 ， 谁有困难他都第一时间帮忙 。 那天体育课 ， 我没有带 跳绳 ， 急得不得了 。 他发现了 ， 像变魔术一样从自己的书包里又拿出一条跳绳 ， 借给 了我 ， 笑着对我说 ： “ 快拿着 ， 我带了两条 。” 他总是心中有他人 ， 连物品都准备了 两个 ， 及时帮助别人 。 谢谢他带给我的帮助与温暖 。 实践应用 1. C 2. （ １ ） × （ ２ ） × （ ３ ） × （ ４ ） × （ 5 ） √ 3. 因为这款比萨里面有 4 种口味 ， 分别是 “ 亚洲风味 ” “ 非洲风味 ” “ 美洲风 味 ” 和 “ 欧洲风味 ”， 所以叫作 “ 畅想四大洲比萨 ”。 4. 我想问一下这款 “ 畅想四大洲比萨 ” 到底辣不辣 ？ 我想点这一款 ， 但我不能吃 辣的 。 哦 ， 谢谢 ， 我再考虑一下吧 ！ 文化赏析 1. 略 2. 夏日长而夜短 ， 冬日短而夜长 。 3. 子 午 上午 下午 题目 你知道了什么 《 善意的传递 》 心中有他人 ， 送人玫瑰 ， 手有余香 文章一 接受别人善意的批评 ， 知错就改 《 诚实的叔叔 》 在诱惑面前 ， 做一个诚实的人 主人公 盲眼阿婆 沈从文 李叔叔 人物特点 知错就改 诚实 ， 不收昧心钱 为别人着想 130