第一单元 探索世界与把握规律【速记清单】-2024-2025学年高二政治单元速记•巧练（统编版必修4）

第一单元 探索世界与把握规律 目 录 1、思维导图 1-3 2、速记清单 3-18 3、核心考点突破（含典型例题） 18-49 4、答题模板 49-56 5、深化提高（真题对接） 57-80 思维导图 速记清单 【01哲学的起源】 (1)从哲学的本义：哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。 (2)哲学的产生：哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 (3)哲学与时代的关系 ①任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。 ②真正的哲学之所以是时代精神的精华，就是因为它从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 (4)哲学的作用：哲学总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。 【02哲学是系统化理论化的世界观】 1．哲学与世界观的关系 哲学 世界观 区别 含义 哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观 人们对整个世界的总的看法和根本观点 形成 哲学家研究的结果，不是人人都有 自发形成的，人人都有 特点 系统化、理论化 零散的、不自觉的 联系 ①哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。②世界观是哲学的内容，哲学是世界观的最高表现。③哲学和世界观的研究对象都是整个世界。 2．世界观与方法论的关系 世界观 方法论 区别 人们对整个世界的总的看法和根本观点 人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法 联系 ①一般说来，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。②哲学是世界观和方法论的统一。 【03哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结】 1．哲学与具体科学的关系 哲学 具体科学 区别 研究对象 整个世界 某一具体领域 揭示的规律 揭示整个世界变化发展的一般规律 揭示世界某一具体领域的特殊规律 作用 为人们认识世界和改造世界提供世界观和方法论指导 为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导 联系 ①哲学对具体科学进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。②具体科学的进步推动哲学的发展。③哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。④哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系，不是整体与部分的关系。 2.全面理解哲学的概念 (1)从本义上看：哲学是一门爱智慧或追求智慧的学问；哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。 (2)从本质上看：哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观，它有科学与非科学之分。 (3)从产生看：哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。 (4)从特点看：哲学既是世界观又是方法论，哲学是世界观和方法论的统一。 (5)从作用看：哲学指导具体科学的研究，指导人们认识世界和改造世界。 【04什么是哲学的基本问题】 1．哲学的基本问题 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。它包括两个方面的内容：①思维和存在何者是本原的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。②思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答，是划分可知论和不可知论的标准。 2.为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 从社会实践来看 思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题 从哲学自身派别来看 思维和存在的关系问题贯穿哲学发展的始终，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。哲学要从总体上探讨人与世界的关系，就必须首先弄清楚并明确回答思维和存在的关系问题。对这一问题的不同回答，决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答 【05唯物主义和唯心主义】 1．唯物主义和唯心主义 （1）分歧：是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。 （2）唯物主义和唯心主义的根本观点：①唯物主义认为，物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识；②唯心主义认为，意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。 （3）唯物主义的三种基本形态： 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义 基本观点 把世界的本原归结为某一种或某几种具体的物质形态，如水、气、火、土等 把自然科学中不可再分的、最小的物质结构如原子看作世界的本原 认为，物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。客观实在性是物质的唯一特性。 合理性 坚持了唯物主义的根本方向，本质上正确的 克服了古代朴素唯物主义的朴素性和直观性，丰富和发展了唯物主义的物质观 是科学的世界观和方法论，是无产阶级的思想武器 局限性 把物质混同于物质的具体形态，带有明显的朴素和直观色彩 机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义 — 代表人物及其观点 ①五行说：生成万物的基本元素是金、木、水、火、土。②荀子：天地合而万物生，阴阳接而变化起。③范缜：形存则神存，形谢则神灭。④王夫之：气者，理之依也。⑤赫拉克利特：世界是一团永恒的活火。⑥泰勒斯：水是万物的始基。⑦王充：人病则忧惧，忧惧则见鬼出。 ①狄德罗：自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成。②培根：万物的基础是原始物质，是基本元素。③伽森狄：物质是按一定次序结合的，不可分、不可灭的原子的总和。④霍尔巴赫：原子是世界的本原。 略 （4）唯心主义的两种基本形态： 主观唯心主义 客观唯心主义 含义 把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）理解为世界的本原，认为客观事物乃至整个世界，都依赖于人的主观精神 把客观精神（如上帝、神、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现 代表人物及其观点 ①孟子：万物皆备于我。②陆九渊：宇宙便是吾心，吾心即是宇宙。③王阳明：心者，天地万物之主也；心即是天；心外无物，心外无事，心外无理。④贝克莱：存在就是被感知；物是观念的集合。⑤笛卡尔：我思故我在。⑥康德：人的理性为自然界立法。⑦普罗泰戈拉：人是万物的尺度。 ①朱熹：理在事先；理生万物；未有此气，已有此理；未有这事，先有这理。②柏拉图：现实世界是由“理念世界”创造的，理念是世界的本原。③黑格尔：世界的本质是独立存在的“绝对精神”，自然界和人类社会是“绝对精神”的外化。④神创论：上帝创造世界。等等。 2．哲学史上的“两大阵营（两大派别）”：唯物主义和唯心主义 3．哲学史上的“两个对子”：唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学。 两个对子 唯物主义与唯心主义 辩证法与形而上学 区别 回答的是世界“是什么”的问题，是源 回答的是世界“怎么样”以及用什么样的思维方法来认识世界的问题，是流 联系 ①辩证法与形而上学的思想总是从属于唯物主义与唯心主义的哲学体系 ②要正确揭示世界的本原，不仅要坚持唯物主义的观点，还要坚持辩证法的观点。只有这样，才可能成为彻底的唯物主义者 【06马克思主义哲学的历史使命】 1．马克思主义哲学产生的历史条件 （1）阶级基础：无产阶级的产生和发展。马克思主义哲学是无产阶级反对资产阶级、争取自由解放斗争的必然产物。（2）直接理论来源：德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。（3）自然科学前提：细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论这三大发现和自然科学的其他巨大进步。（4）社会科学前提：英国古典政治经济学、英法空想社会主义学说等取得的积极成果。 2．马克思主义的重要性 马克思主义是科学的理论、人民的理论。它创造性地揭示了人类社会发展规律，第一次站在人民的立场探求人类自由解放的道路，为最终建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会指明了方向。 产生发展 历史使命 ①近代以来自然科学和社会科学发展的必然结果； ②创造性地揭示了人类社会发展规律 科学的理论 实现无产阶级和全人类的解放 ①无产阶级斗争的必然产物；第一次站在人民的立场探求人类自由解放的道路，为理想社会指明了方向； ②以无产阶级为代表的劳动群众的精神武器 人民的理论 【07马克思主义哲学的基本特征】 (1) 马克思主义哲学的核心观点：实践观点。 (2) 基本特征： ①第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合。 ②把唯物辩证的观点贯穿于社会历史研究领域，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。 ③实现了实践基础上的科学性和革命性的统一，是科学的世界观和方法论。 (3)马克思主义哲学独特的理论品质：与时俱进。 【08 马克思主义中国化时代化的重大理论成果】 中国共产党把马克思的基本原理同中国具体实际结合起来，在推进马克思主义中国化时代化的历史进程中产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。 邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观，是马克思列宁主义的基本原理同改革开放不同时期中国实践和时代特征相结合的产物，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展，是中国共产党集体智慧的结晶，其蕴含的丰富的哲学思想是当代中国共产党人对马克思主义哲学思想的重要贡献。 以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，深刻总结并充分运用党成立以来的历史经验，从新的实际出发，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 习近平新时代中国特色社会主义思想具有丰富的哲学内涵，为发展当代中国的马克思主义哲学作出了原创性贡献。把握好这一思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，必须坚持人民至上，必须坚持自信自立，必须坚持守正创新，必须坚持问题导向，必须坚持系统观念，必须坚持胸怀天下。 毛泽东思想 地位 毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展，是马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃。 贡献 精髓：实事求是。灵魂：实事求是、群众路线、独立自主 邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观 形成 是马克思列宁主义的基本原理同改革开放不同时期中国实践和时代特征相结合的产物。 贡献 所蕴含的丰富的哲学思想是当代中国共产党人对马克思列宁主义哲学思想的重要贡献。 习近平新时代中国特色社会主义思想 地位 是当代中国马克思主义，二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 贡献 具有丰富的哲学内涵，为发展当代中国的马克思主义哲学作出了原创性贡献。 【09 自然界的物质性】 (1)自然界在本质上是物质的 自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分。 自然界物质性原理：自然界的存在和发展是客观的。承认自然界的客观性是人类处理人与自然关系的基本前提，我们要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。 (2)物质的含义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 (3)物质的唯一特性是客观实在性。 注意：物质与具体的物质形态 哲学上的物质概念 具体的物质形态 区别 属性 唯一特性是客观实在性 除客观实在性以外，还有其自身的个别属性 存在状态 不生不灭、永恒存在 有生有灭、暂时存在 联系 物质概念是对具体的物质形态的概括抽象；物质依赖于具体的物质形态，离开具体的物质形态，就没有了物质。不能用物质代替具体的物质形态，否则就看不到世界的丰富多彩。同样，也不能用具体的物质形态代替物质，否则就会抹杀世界的物质性 客观存在≠客观实在 　　客观实在是一种客观存在，客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象，还包括不具有客观实在性的精神、意识现象。 【10人类社会的物质性】 (1)从产生上看，人类社会是物质世界长期发展的产物。在从猿到人的演化过程中，劳动起了决定性的作用。 (2)从构成上看，人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。 【11意识是物质世界长期发展的产物】 从意识的起源看 意识是物质世界长期发展的产物。人的意识是自然界长期发展的产物，是社会发展的产物 从意识的生理基础看 人脑是意识活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础 从意识的内容与形式看 意识是人脑对客观存在的反映。意识的内容来自客观存在，是客观的，但它的形式是主观的。意识体现了主观形式与客观内容的统一 总之，物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识。世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性 注意：正确理解意识内容的客观性和形式的主观性 内容的客观性 无论正确的意识还是错误的意识，无论深刻的意识还是肤浅的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果 形式的主观性 从意识的主观形式上看 包括感性认识形式，还包括理性认识形式。这两种形式虽然是主观的，便反映的内容都是客观的；意识是由知识、情感、意志等各种反映形式共同组成的完整体系 从意识的主观差别上看 对于同一对象或同一客观过程，不同的人由于社会地位、知识水平等差异，会产生不同的反映 从意识的主观特征上看 意识作为客观存在的主观映象，不仅是对客观对象的近似真实的摹写，还可能是对现实的歪曲的、虚幻的反映 2、世界的物质统一性：物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识。世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。要自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚定马克思主义无神论立场，反对一切有神论。物质决定意识：物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是。 【12 规律是客观的】 (1)物质是运动的物质 ①运动的含义：哲学上的运动是指宇宙中一切事物、现象的变化和过程。 ②物质和运动的关系： 关系 物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式 运动是物质的运动，物质是运动的承担者 理解 任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，世界上不存在脱离运动的物质 任何运动都有自己的承担者或者载体。离开物质载体的运动是不存在的 强调 物质离不开运动 运动离不开物质 误区 离开运动谈物质会导致形而上学 离开物质谈运动会导致唯心主义 (2)规律 ①含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 ②规律的客观性和普遍性： 原理内容：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展中都普遍遵循其固有的规律。 方法论要求：规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。 注意：全面理解规律 (1)规律≠联系。规律是一种联系，但是并非任何联系都是规律。 (2)规律≠规则。规律是客观的，不能被制定、修改或废除。规则是主观的，可以制定、修改、补充或废除，正确的、合理的规则总是根据客观规律制定的，是对客观规律的反映。 (3)规律≠现象。凡是能够借助感官直接感知的均为现象而非规律，如“苹果落地”属于自然现象，但其中蕴含的“万有引力”则属于规律。 (4)规律≠定律。定律是人们对客观规律的总结和概括，属于规律性的认识，而不是规律本身。 【13 正确发挥主观能动性】 (1)人能够能动地认识世界 ①意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。人不仅能认识事物的外部现象，而且能够把握深藏在事物内部的本质和规律。 ②意识活动的主动创造性，是人能够认识世界的重要条件。世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。 (2)人能够能动地改造世界 意识不仅能够能动地反映客观世界，而且可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。 (3)意识的能动作用是巨大的，但不是无条件的 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。意识的能动性受到客观规律制约。只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。 特别提醒：1．物质和意识的辩证关系 原理 方法论 物质决定意识，意识是客观存在的反映 一切从实际出发，实事求是 意识具有能动作用，意识能够能动的认识世界和改造世界。符合客观规律的正确意识促进事物的发展，违背客观规律的错误意识阻碍事物的发展 重视意识的作用、精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识 2．尊重客观规律与发挥主观能动性的关系 (1)尊重客观规律，按规律办事，离不开主观能动性的发挥。发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。 (2)发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为前提。规律是客观的，它不能被创造和消灭，它的存在和发生作用不以人的意志为转移。主观能动性要受到客观规律的制约。人的主观能动性不能制约规律的客观性，主观能动性发挥的程度，取决于对规律的掌握程度。 (3)坚持把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 【14 一切从实际出发，实事求是】 1、含义：做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。 2、如何做到一切从实际出发，实事求是：（一尊重、一发挥、两结合、两反对） ①要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。 ②要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。 ③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 ④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 【15 联系的普遍性、客观性与多样性】 1、唯物辩证法的总特征：联系的观点和发展的观点 2、唯物辩证法的根本观点：矛盾的观点 3、唯物辩证法的实质和核心：对立统一规律（矛盾） 唯物辩证法的联系观（世界是普遍联系的）——【唯物辩证法的总特征之一】 （1）联系的普遍性：联系是普遍的，任何事物都处于普遍联系之中。要求我们用联系的观点看问题。 （2）联系的客观性： ①联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 ②联系是客观的，并不表示人在联系面前无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 （3）联系的多样性：事物之间的联系是多种多样的。（或：联系具有多样性。）要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。 【16 用联系的观点看问题】 1、整体和部分的辩证关系： ①整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标。（强调整体） ②部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。（强调部分） ③整体和部分相互联系、密不可分。要正确处理好整体与部分的关系，二者在一定条件可以相互转化。（简化版：整体与部分是辩证统一的，我们既要树立全局观念，立足整体，又要重视部分的作用，搞好局部。）2、系统优化：系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。要掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物，要着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向。 【17 唯物辩证法的发展观】 唯物辩证法的发展观（世界是永恒发展的）【唯物辩证法的总特征之二】 (1)发展的普遍性：物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中。自然界、人类社会、每个人的认识都是发展着的。 (2)发展的实质：唯物辩证法认为，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 (3)新事物必然战胜旧事物 原因：①新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物（最根本原因）；②新事物是在旧事物的母体中孕育产生，它克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容。因而，具有旧事物所无可比拟的优越性。③在社会历史领域，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。因此，新事物必然战胜旧事物。 【18 用发展的观点看问题】 1．量变和质变的辩证关系（发展的状态） ①事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备。要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。（强调量变） ②量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。（要坚持适度原则，把量变控制在一定范围）（强调质变） ③质变为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。要坚持量变与质变的统一。（简记版：事物的发展是量变与质变的统一，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。我们既要重视量的积累，又要抓住时机促成质变/坚持适度原则。） 2．发展的前进性与曲折性相统一（发展的途径） 原理：事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。（或：事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的）事物的发展是前进性与曲折性的统一。 方法论：①要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大；②要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。 3．新事物 ①新事物是符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途的事物。 ②新事物克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，具有旧事物所不可比拟的优越性。 ③在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。（前进性与曲折性考查比较细的时候也可运用新事物的知识） 4．辩证否定观 ①任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程②辩证否定的实质是扬弃，自己否定自己，自己发展自己。 ③辩证的否定是联系和发展的环节。要树立创新意识。 【注意】 A．发展的实质：事物的前进和上升，新事物的产生和旧事物的灭亡 B．发展的形式或状态：量变和质变 C．发展的方向（总趋势）：前进的、上升的 D．发展的道路：曲折的、迂回的 E．发展的过程：经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程 F．发展的途径：前进性与曲折性的统一 G．发展的环境：辩证否定。辩证的否定是联系和发展的环节。 L．发展的原因：内因（内部矛盾）和外因（外部矛盾）。内因事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因而起作用。 【19 矛盾是事物发展的源泉和动力】 1．矛盾的对立统一 ①矛盾就是对立统一。我们要坚持用全面的、一分为二的观点看问题。（在对立中把握统一，在统一中把握对立。） ②矛盾就是对立统一，矛盾双方在一定条件下会相互转化。我们要创造条件促使矛盾向有利方转化，防止矛盾向不利方转化。 2．矛盾的同一性和斗争性的辩证关系（矛盾的基本属性） ①世界上的一切事物都包含着既相互对立又相互统一的两个方面。 ②矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。（即矛盾双方相互依赖、相互贯通，在一定条件下可以相互转化。） ③矛盾的斗争性，是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。 ④矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的。矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含差别的同一；矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。 ⑤矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化、发展，由此构成事物发展的源泉和动力。 【20 矛盾问题的精髓】 1．矛盾的普遍性（承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提）矛盾具有普遍性。（矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。）对任何事物，我们都要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。（P38） 2．矛盾的特殊性矛盾具有特殊性。（矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。） ①不同事物有不同的矛盾。 ②同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。 ③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。我们要坚持具体问题具体分析。（P38） 3．矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系（矛盾问题的精髓） （1）矛盾的普通性和特殊性相互联结。①普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；②特殊性离不开普遍性，特殊性包含普遍性。 （2）矛盾的普通性和特殊性在一定条件下可以相互转化。 方法论：①要求我们从中国国情出发，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。②要坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。 【21用对立统一的观点看问题】 1．主要矛盾和次要矛盾的辩证关系 （①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。 ②次要矛盾会影响主要矛盾的解决。 ③主要矛盾与次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。 方法论：①办事情要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾。②要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。③要坚持两点论与重点论的统一。 2．矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系 ①矛盾的主要方面处于支配地位，起着主导作用。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 ②矛盾的次要方面也影响事物的性质。 ③矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下相互转化。 方法论：①看问题全面，既要着重把握矛盾的主要方面，分清主流；又不能忽视矛盾的次要方面、忽视支流。②要坚持两点论与重点论的统一。 3．区别主要矛盾与矛盾的主要方面 主要矛盾 矛盾主要方面 存在于复杂事物中，主要矛盾=1，次要矛盾≥1。 存在于一个矛盾中，主要方面=1，次要方面=1。 标志性词语：关键、重点、中心、重心、根本任务、核心、重中之重、牵牛鼻子、突出任务、核心问题、首要地位、射人先射马，擒贼先擒王、好钢用在刀刃上、打蛇打七寸等 标志性词语：抓主流、识大局、全局意识、主体、主题、本质、辨方向、金无足赤人无完人等 作用：主要矛盾决定事物发展的进程。 作用：主要矛盾的主要方面决定事物的性质。 适用情况：一般“做事情”时使用 适用情况：一般“看问题，判断事物性质”时使用 4．具体问题具体分析 ①含义：具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 ②地位：具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。 ③作用：具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。 5．坚持唯物辩证法 反对形而上学 ①辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。（唯物辩证法的基本观点）。 ②形而上学主张用孤立、静止、片面的观点看问题。 ③唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。矛盾分析法是认识事物的根本方法。要自觉坚持唯物辩证法，反对形而上学。 核心考点突破 1、哲学与具体科学的关系 哲学 具体科学 区别     研究对象 整个世界 某一具体领域 任务 揭示整个世界变化发展的一般规律 揭示世界某一具体领域的规律 作用 为人们认识世界和改造世界提供世界观和方法论指导 为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导 联系     ①哲学是对具体科学知识的概括和总结，具体科学的进步推动哲学的发展，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导    ②哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系，不是多数与少数、整体与部分的关系 典型例题 1．中国自然科学最高学术机构中国科学院成立哲学研究所。当代基础科学的前沿直接关联着众多重大的哲学问题，需要科学家与哲学家携手推进。材料表明( ) ①自然科学与哲学有共同的研究对象 ②科学的哲学能够被其它学科知识证明 ③自然科学的进步以哲学的发展为前提 ④哲学对具体科学研究提供世界观和方法论指导 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 【答案】B 【解析】②④：中国自然科学最高学术机构中国科学院成立哲学研究所。当代基础科学的前沿直接关联着众多重大的哲学问题，需要科学家与哲学家携手推进，这说明科学的哲学能够被其它学科知识证明，也说明哲学对具体科学研究提供世界观和方法论指导，②④符合题意。①：自然科学揭示的是自然领域的规律；哲学对具体科学进行概括，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律，①说法错误。③：自然科学的进步会推动哲学的发展，③说法错误。故本题选B。 2．恩格斯说：“推动哲学家前进的，绝不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”由此可见( ) A．具体科学的进步推动哲学的发展 B．哲学是系统化理论化的世界观 C．哲学为具体科学提供科学的指导 D．哲学随着自然科学的产生而产生 【答案】A 【解析】A：“推动哲学家前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步”“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”这强调了具体科学的进步推动哲学的发展，A正确。B：材料强调具体科学的进步推动哲学的发展，未体现哲学与世界观的关系，B不符合题意。C：哲学有科学与非科学之分，科学的哲学为具体科学提供科学的指导，而且材料强调的是具体科学对哲学的作用，C排除。D：自然科学产生的要早，哲学的产生晚于自然科学，哲学不是随着自然科学的产生而产生的，D错误。故本题选A。 3.王国维曾撰文：“以功用论哲学，则哲学之价值失。知识之最高之满足，必求诸哲学。”这说明，哲学的重要价值在于( ) A．探究世界最一般的本质和最普遍的规律 B．总结和概括时代的实践经验和认识成果 C．使人们获得认识并提供解决问题的具体方法 D．为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 【答案】D 【解析】D：“以功用论哲学，则哲学之价值失。知识之最高之满足，必求诸哲学。”这说明，哲学对于探寻知识作用巨大，其重要价值在于为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，D正确。AB：材料强调哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，未涉及哲学探究什么以及哲学总结和概括了时代的实践经验和认识成果，AB不符合题意。C：哲学不能提供解决问题的具体方法，哲学提供的是世界观和方法论的指导，C错误。故本题选D。 2、哲学的基本问题 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题 何者为本原 存在决定思维 唯物主义 思维决定存在 唯心主义 有无同一性 能够正确认识世界 可知论 否认认识世界的可能性，或者至少是否认彻底认识世界的可能性 不可知论 典型例题 1．下列观点反映了在哲学的基本问题上相互对立的是( ) ①画饼充饥——刻舟求剑 ②宇宙便是吾心——存在即被感知 ③未有此气，岂有此理——未有此气，已有此理 ④子非鱼，安知鱼之乐——世界只有尚未认识之物，没有不可认识之物 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【解析】哲学的基本问题有两个方面：思维和存在何者为本原，分为唯物主义和唯心主义；思维和存在有无同一性，分为可知论和不可知论。①：画饼充饥反映了唯心主义的哲学观点，即夸大了意识的作用，认为意识可以决定或替代物质。刻舟求剑讽刺了这个渡江的楚国人没有看到“船已经前进了，但是剑不会随船前进”这一道理，忽视了事物的绝对运动，这是离开运动谈物质的形而上学观点。画饼充饥——刻舟求剑分别体现的是唯心主义与形而上学的观点，①不符合题意。②：宇宙便是吾心意思是心是宇宙的本原，心是人所具有的，是人的一种主观精神，属于主观唯心主义。存在即被感知认为被人的感觉器官感知的事物才存在，不被感知的事物不存在，即认为思维决定存在，属于主观唯心主义。宇宙便是吾心——存在即被感知都体现的是唯心主义的观点，②不符合题意。③：未有此气，岂有此理属于古代朴素唯物主义。“未有此气，已有此理”这一观点认为“理”是世界的本原，现实世界的物质只是这些“理”的外化和表现，属于客观唯心主义。未有此气，岂有此理——未有此气，已有此理分别体现唯物主义与唯心主义的观点，反映了在哲学的基本问题上相互对立，③正确。④：“子非鱼,安知鱼之乐”属于不可知论；世界只有尚未认识之物，没有不可认识之物属于可知论。子非鱼，安知鱼之乐——世界只有尚未认识之物，没有不可认识之物分别体现了不可知论与可知论的观点，反映了在哲学的基本问题上相互对立，④正确。故本题选D。 2．朱熹认为，宇宙间一理而已，天得之而为天，地得之而为地；王夫之则认为，气者，理之依也。这两位哲学家的观点( ) ①都回答了思维和存在何者是本原的问题 ②对世界本原的认识既有共性也存在差异 ③反映了哲学上两大基本派别之间的对垒 ④分别属于主观唯心主义和客观唯心主义 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】C 【解析】①③④：“宇宙间一理而已，天得之而为天，地得之而为地”属于客观唯心主义，“气者，理之依也”属于古代朴素唯物主义，两者反映了哲学上两大基本派别之间的对垒，都回答了思维和存在何者是本原的问题，①③符合题意，④排除。②：材料中的观点对世界本原的认识是根本对立的，没有共性，②说法错误。故本题选C。 3.《管子》一书指出：“水者，何也？万物之本原也。”杜威说：“世界是我的观念、我的活动、我的经验。”二者是在思考( ) ①思维和存在何者是本原的问题　 ②物质和意识的辩证关系　 ③思维和存在有没有同一性的问题 ④一切哲学不能回避、必须回答的问题 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【解析】①：材料中《管子》的观点属于古代朴素唯物主义，杜威的观点属于主观唯心主义，二者是在思考思维和存在的关系问题第一方面的内容，即思维和存在何者是本原的问题，①正确。②：物质和意识的辩证关系问题是马克思主义哲学的内容，不是材料中二者的观点，②不符合题意。③：“水者，何也？万物之本原也。”杜威说：“世界是我的观念、我的活动、我的经验。”二者是在思考思维和存在何者为本源的问题，而不是思维和存在有没有同一性的问题，不是思维能否正确认识存在的问题，③错误。④：“水者，何也？万物之本原也。”杜威说：“世界是我的观念、我的活动、我的经验。”二者是在思考思维和存在的关系问题，思维和存在的关系问题是一切哲学不能回避、必须回答的问题，④符合题意。故本题选C。 3、唯物主义的三种基本形态 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义 基本观点 把世界的本原归结为某一种或某几种具体的物质形态 把物质归结为自然科学意义上的原子 物质决定意识，意识具有能动作用 代表观点 ①五行说：生成万物的基本元素是金、木、水、火、土②荀子：天地合而万物生，阴阳接而变化起③范缜：形存则神存，形谢则神灭④王夫之：气者，理之依也 ①霍尔巴赫：原子是世界的本原②狄德罗：自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成③培根：万物的基础是原始物质，是基本元素 ①世界的本原是物质，物质决定意识，意识对物质具有反作用②社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用 合理性 坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的 以自然科学为基础，丰富和发展了唯物主义 是科学的世界观和方法论，是无产阶级的思想武器 局限性 缺少科学依据；把复杂的问题简单化 机械性、形而上学性、历史观上的唯心主义   共同性 在根本观点上是一致的，都承认世界的本原是物质，物质第一性，意识第二性，物质决定意识 4、唯心主义的基本形态 主观唯心主义 客观唯心主义 基本观点 主观唯心主义把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)夸大为唯一的实在，当成本原的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神 客观唯心主义把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现 代表人物 及观点 ①孟子：“万物皆备于我”；②陆九渊：“吾心便是宇宙，宇宙便是吾心”；③王阳明：“心者，天地万物之主也”“心即是天”“心外无物，心外无事，心外无理”；④贝克莱：“存在即被感知”“物是观念的集合”；⑤笛卡尔：“我思故我在” ①朱熹：“理在事先”“理生万物”“未有此气，已有此理”“未有这事，先有这理”；②黑格尔：世界的本质是独立存在的“绝对精神”，自然界和人类社会是“绝对精神”的外化；③孔子：“死生有命，富贵在天” 联系 二者在根本观点上是一致的。都认为意识是世界的本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质 典型例题 1．朱熹认为，万物各有其理，而万物之理终归一，这就是“太极”。下列观点中与朱熹的观点相悖的是( ) ①子非鱼，安知鱼之乐 ②人病则忧惧，忧惧则鬼出 ③原子与虚空是世界的本原 ④物是观念的集合 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】②③：朱熹认为，万物各有其理，而万物之理终归一，他的观点是一种客观唯心主义观点，与客观唯心主义观点相悖的是唯物主义观点，“人病则忧惧，忧惧则鬼出”和“原子与虚空是世界的本原”属于古代朴素唯物主义观点，②③正确。①：“子非鱼，安知鱼之乐”属于不可知论，①不合题意。④：“物是观念的集合”属于主观唯心主义，④不合题意。故本题选C。 2．下列观点与漫画中所反映的世界观属于不同派别的是( ) ①心有多大，舞台就有多大 ②天命有定端，守分绝所欲 ③理者，物之固然，事之所以然也 ④凡可状皆有也，凡有皆象也，凡象皆气也 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【解析】①：“佛祖保佑”属于唯心主义，“心有多大，舞台就有多大”也是唯心主义，①不符合题意。②：“天命有定端，守分绝所欲”属于唯心主义，②不符合题意。③：“理者，物之固然， 事之所以然也”的意思是理与固然密切相关， 使其具有本然、自然、固有规律之意。事情必然要发生，这是其内在本然决定的，这属于朴素唯物主义，③符合题意。④：“凡可状皆有也，凡有皆象也，凡象皆气也”是指凡是有形态看得见的事物，都是客观存在的，而凡是客观存在的事物，都是一些大自然现象的表现，而这样现象，都可以解释为灵气驱动的使然，即万物有灵有性的意思，是一种朴素唯物主义观点，④符合题意。故本题选D。 3.下列能体现唯物主义和唯心主义根本分歧的是( ) A．“天地合而万物生，阴阳接而变化起”与“理生万物” B．“我思故我在”与“天命有定端，守分绝所欲” C．“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”与“野马飘鼓而不动，日月历天而不周” D．“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”与“无可奈何花落去，似曾相识燕归来” 【答案】A 【解析】A：天地合而万物生，阴阳接而变化起属于古代朴素唯物主义；理生万物属于客观唯心主义，A符合题意。 B：我思故我在属于主观唯心主义；天命有定端，守分绝所欲属于客观唯心主义，B不符合题意。C：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同属于辩证法的观点；野马飘鼓而不动，日月历天而不周属于形而上学的观点，C不符合题意。D：千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金属于量变与质变；无可奈何花落去，似曾相识燕归来属于规律、运动，D不符合题意。故本题选A。 5、全面把握意识 意识的本质是客观存在的主观映像，对客观事物的反映。意识在性质上有正确与错误之分。 内容的客观性 无论正确的意识还是错误的意识，无论深刻的意识还是肤浅的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果 形式的主观性 从意识的主观形式上看 包括感性认识形式，还包括理性认识形式。这两种形式虽然是主观的，便反映的内容都是客观的；意识是由知识、情感、意志等各种反映形式共同组成的完整体系 从意识的主观差别上看 对于同一对象或同一客观过程，不同的人由于社会地位、知识水平等差异，会产生不同的反映 从意识的主观特征上看 意识作为客观存在的主观映象，不仅是对客观对象的近似真实的摹写，还可能是对现实的歪曲的、虚幻的反映 意识具有能动性，它是对物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用。 人能够能动地认识世界 意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。人不仅能认识事物外部现象，还能透过现象把握事物的本质和规律。 人能够能动地改造世界 意识不仅能够能动地反映客观世界，而且可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。 意识的能动性受到客观规律制约 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。 方法论要求 尊重规律，正确发挥主观能动性，树立正确的意识，克服错误的思想意识。 典型例题 1．近期多地发生严重山洪泥石流灾害，防汛抗旱形势不容乐观。2023年8月16日，国家防总办公室、应急管理部持续组织防汛抗旱专题视频会商调度，与中国气象局、水利部、自然资源部联合会商研判汛情、旱情发展态势，视频调度天津、甘肃、青海等省份，安排部署重点地区防汛抗旱工作。这说明( ) ①意识具有自觉选择性和能动创造性 ②意识是自然界和人类社会发展的产物 ③意识是人脑对客观存在的能动反映 ④正确的决策取决于意识能动性发挥程度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】①③：根据近期多地发生严重山洪泥石流灾害的实际状况，国家相关部门积极联动，商讨发展态势，安排部署重点地区防汛抗旱工作，体现了意识不是被动的，是人脑对客观存在的能动反映，具有自觉选择性和能动创造性的特征，正确的意识能指导人们有效改造世界，①③正确。②：材料强调的是意识的能动作用，未强调意识是物质世界长期发展的产物，②排除。④：意识能动性的发挥程度对决策有一定影响，但是能动性的发挥程度并非决定性因素，④错误。故本题选B。 2．下图是2023年“一带一路”国际合作高峰论坛官方LOGO。会徽中间的宝塔代表古老的中国，金黄色丝带象征古丝绸之路经济带，蓝色丝带象征21世纪海上丝绸之路。两条丝带交相辉映，在宝塔的剪影中交汇，又向外延伸成地球形状，寓意合作共赢、经济全球化、人类命运共同体。对此，下列说法正确的是( ) ①会徽的设计理念源自于设计师深刻的感性认识 ②一带一路沿线国家的发展与会徽理念相互依赖 ③会徽蕴含的理念将促进人类命运共同体的建设 ④会徽寓意能动反映了当今世界形势的变化发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【解析】①：实践是认识的基础，会徽的设计理念源自于现实，①错误。②：物质决定意识，一带一路沿线国家的发展不依赖会徽理念，②错误。③：会徽寓意合作共赢、经济全球化、人类命运共同体，这有利于促进人类命运共同体的建设，③符合题意。④：会徽被人赋予了某种寓意，能动反映了当今世界形势的变化发展，④符合题意。故本题选D。 3.中国科学院科研团队与8家单位合作，以耐盐碱作物高粱为材料，首次发现主效耐碱基因ATI及其作用机制。大田实验证明，该基因可显著提升高粱、水稻、谷子和玉米等耐盐碱作物种质产量，在改良盐碱地综合利用中具有重大应用前景。这说明( ) ①意识是物质世界长期发展的产物 ②思维和存在具有同一性，思维能够正确反映存在 ③人们可以充分发挥主观能动创造出新的物质 ④正确意识对于改造客观世界具有指导作用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】②④：中国科学院科研团队与8家单位合作，首次发现主效耐碱基因ATI及其作用机制，这印证了思维和存在具有同一性，思维能够正确反映存在；该发现中的基因可显著提升高粱、水稻、谷子和玉米等耐盐碱作物种质产量，在改良盐碱地综合利用中具有重大应用前景。这说明正确意识对于改造客观世界具有指导作用，②④正确。①：材料不涉及意识的产生问题，没有体现意识是物质世界长期发展的产物，①与题意不符。③：客观实在性是物质唯一的特性。人们可以充分发挥主观能动性创造出新的物质具体形态，而不是创造物质，③错误。故本题选C。 6、正确发挥主观能动性 (1)人能够能动地认识世界 ①意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。人不仅能认识事物的外部现象，而且能够把握深藏在事物内部的本质和规律。 ②意识活动的主动创造性，是人能够认识世界的重要条件。世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。 (2)人能够能动地改造世界 意识不仅能够能动地反映客观世界，而且可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西（意识不具有直接现实性），创造出符合人的目的的客观事物。 (3)意识的能动作用是巨大的，但不是无条件的 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。意识的能动性受到客观规律制约。意识的指导作用具有双重性。不管是正确的意识，还是错误的意识，都能够指导人们改造世界。①只有符合客观规律的正确意识，才能效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标； ②违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，对事物的发展产生阻碍作用。 典型例题 1．2023年11月3日，我国在文昌航天发射场使用长征七号改运载火箭，成功将通信技术试验卫星十号发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。该卫星主要用于开展多频段、高速率卫星通信技术验证。这表明( ) ①根据规律特点利用规律才能造福人类 ②思维和存在不可分割，思维是对存在能动的反映 ③卫星发射成功是基于对规律的创造性认识和改造 ④发挥主观能动性是卫星发射取得成功的重要因素 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】①④：卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。该卫星主要用于开展多频段、高速率卫星通信技术验证。这表明发挥主观能动性是卫星发射取得成功的重要因素，根据规律特点利用规律才能造福人类，①④符合题意。②：存在可以离开思维，思维离不开存在，“不可分割”说法错误，②排除。③：规律具有客观性，不以人的意志为转移，“对规律的改造”说法错误，③排除。故本题选B。 2．三北地区(西北、华北和东北)分布着我国八大沙漠、四大沙地和广袤戈壁。为了将万里风沙线变为“绿色长城”，三北防护林工程的建设者们发明了鱼鳞坑、水平阶、草方格等方式涵水固沙。从1978年至今，三北防护林工程实现了从“沙进人退”到“绿进沙退”的历史性转变，为我国北方建立起了牢固的生态安全屏障。三北防护林的建设者们( ) ①正确发挥主观能动性，根据社会需要认识和改造规律 ②从三北地区实际出发，因地制宜地推进生态环境治理 ③根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造自然界 ④秉持人定胜天的思想，发挥主观能动性改造生态环境 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】①：规律是客观的，不能被改造，①错误。②③：三北防护林的建设者们从三北地区实际出发，发明了鱼鳞坑、水平阶、草方格等方式涵水固沙，为我国北方建立起了牢固的生态安全屏障，这是从三北地区实际出发，因地制宜地推进生态环境治理，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，②③正确。④：人定胜天是唯心主义观点，④错误。故本题选C。 3.处理好改革与法治的关系，是全面深化改革、全面依法治国进程中的重大课题。习近平总书记对此深刻指出：“凡属重大改革要于法有据，需要修改法律的可以先修改法律，先立后破，有序进行。有的重要改革举措，需要得到法律授权的，要按法律程序进行。”这启示我们( ) ①办事情必须坚持一切从实际出发、实事求是 ②人不仅能够能动地认识世界，也能够能动地改造世界 ③必须把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来 ④主动创造性是意识的唯一特性 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【解析】①：凡属重大改革要于法有据，需要修改法律的可以先修改法律，先立后破，体现了办事情必须坚持一切从实际出发、实事求是，①符合题意。②：材料强调法律制定，没有强调改造世界，②不符合题意。③：有的重要改革举措，需要得到法律授权的，要按法律程序进行，这要求我们必须把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，③符合题意。④：主动创造性不是意识的唯一特性，意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性，④错误。故本题选C。 7、一切从实际出发，实事求是 含义 我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据 四个要求 ①充分发挥主观能动性。②不断解放思想，与时俱进。③以求真务实的精神探求事物的本质和规律。④用科学的理论武装头脑，指导实践。 两个结合 ①把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来②把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来 两个反对 ①夸大意识能动作用的唯意志主义②片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想 典型例题 1．大兴务实之风、抓好调查研究，关键在于一个“实”字。在2023年全党主题教育中，习近平总书记强调：“要深入实际、深入群众，增强问题意识，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实，提出解决问题的新思路新办法”。全党大兴调查研究之风的依据是( ) ①深入实际调查，推动科学决策 ②发挥意识能动，确保解决问题 ③思想决定方向，理论指导实践 ④坚持实事求是，遵循发展规律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】①④：之所以要深入实际、深入群众，是因为深入实际调查，可以推动科学决策，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实，这也是坚持实事求是，遵循发展规律的体现，故①④正确。②：意识具有能动作用，正确意识可以促进事物的发展，问题的解决，错误的意识会阻碍事物的发展，问题的解决，故②错误。③：思想指引方向，理论指导实践，故③错误。故本题选B。 2.习近平总书记强调指出，调查研究是谋事之基、成事之道；正确的决策离不开调查研究，正确的贯彻落实同样也离不开调查研究；调查研究是获得真知灼见的源头活水，是做好工作的基本功。在全党大兴调查研究之风的哲学意义在于( ) ①调查研究是防止主观主义的根本途径 ②调查研究就能把握事物的本质和规律 ③调查研究是坚持一切从实际出发、实事求是 ④调查研究要做到客观符合主观 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】①③：正确的决策离不开调查研究，调查研究是获得真知灼见的源头活水，是做好工作的基本功，这表明调查研究是坚持坚持一切从实际出发、实事求是，是防止主观主义的根本途径，①③符合题意。②：大兴调查研究，一切从实际出发、实事求是，有利于我们把握事物的本质和规律。但是“就能”说法过于绝对，②排除。④：调查研究要做到主观符合客观，④说法错误。故本题选B。 3．《中共中央国务院关于深化教育改革全面提高义务教育质量的意见》中，明确提出要坚持“五育并举”，全面发展素质教育。根据该意见，很多地区都结合本地和学校实际，开展了一系列有针对性的教育教学和社会实践活动，取得了良好的收效。对此理解正确的有( ) ①各地的做法结合实际，体现了一切从实际出发，实事求是 ②各地的做法说明他们将“五育并举”理念作为发展素质教育的依据 ③各地在《意见》的指导下取得了良好的收效，说明意识能促进实践的发展 ④良好的收效说明成功的实践必须坚持主观与客观的统一 A．②④ B．②③ C．①③ D．①④ 【答案】D 【解析】①④：根据该意见，很多地区都结合本地和学校实际，开展了一系列有针对性的教育教学和社会实践活动，取得了良好的收效，说明了各地的做法结合实际，体现了一切从实际出发，实事求是；良好的收效说明成功的实践必须坚持主观与客观的统一，①④观点符合题意。②：很多地区都结合本地和学校实际，因此各地的做法说明他们把客观实际作为发展素质教育的依据，②说法错误。③：意识具有能动性，各地在《意见》的指导下取得了良好的收效，说明正确的意识能促进实践的发展，③说法错误。故本题选D。 8、联系的普遍性、客观性和多样性      联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的 相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。   特征 世界观 方法论 联系的普遍性 世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的；世界是一个普遍联系的有机整体，孤立的事物是不存在的 要求用联系的观点看问题 联系的客观性 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。自在事物的联系与人为事物的联系都是客观的 要求从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性 联系的多样性、条件性 世界上的事物千差万别，事物的联系也多种多样，联系是具体的、有条件的 具体分析事物之间的不同联系的条件，一切以时间、地点、条件为转移 典型例题 1．（2023·辽宁·高考真题）“春分之日，玄鸟至”(《逸周书·时训解》)。在周代，古人就已经靠观察燕子等候鸟春归的时间来确定节气、规划农时。中原地区的燕子多是在春分前后飞回筑巢育雏，周天子便在春分之日祭祀神灵，祈求子孙繁茂。由此可见( ) ①人能借观察燕来与春到间的关系把握自然变化规律 ②依据对规律的认识去规划农时属于实际的农耕活动 ③将燕来与子孙繁茂相联系是对客观对象反映的结果 ④把握燕来与人活动的联系是为了实现人与自然和谐 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【解析】①：在周代，古人就已经靠观察燕子等候鸟春归的时间来确定节气、规划农时，说明人能借观察燕来与春到间的关系把握自然变化规律，①符合题意。②：错误，错在规划农时是为了指导农耕，不属于实际的农耕活动，②排除。③：周天子便在春分之日祭祀神灵，祈求子孙繁茂，周天子将燕来与子孙繁茂相联系，是主观臆造的联系，也是对客观对象反映的结果，③符合题意。④：错误，把握燕来与人活动的联系是为了确定节气、规划农时，指导农耕活动，④排除。故本题选A。 2．“互联网＋”是利用信息技术及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。这表明( ) A．联系具有普遍性，任何事物之间都有联系 B．人为事物的联系具有“人化”的特点，是主观的 C．人们可以根据事物固有的联系建立新的具体联系 D．自在事物的联系不以人的意志为转移 【答案】C 【解析】A：联系是普遍的，任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，但联系是有条件的，不是任何两个事物之间一定有联系，A说法错误。B：人为事物的联系具有“人化”的特点，是客观的，不以人的意志为转移，B说法错误。C：“互联网＋”是利用信息技术及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。这表明人们可以根据事物固有的联系建立新的具体联系，C符合题意。D：材料强调的是人为事物的联系，不是自在事物的联系，D不符合题意。故本题选C。 3.近年来，日趋常态化的极端天气给人们生命财产安全带来严重威胁。2024年3月发布的《2023年全球气候状况》报告显示，全球近地表平均温度比工业化前高了1.45℃。研究表明全球变暖会影响大尺度大气环流形势，通过海—陆—气等相互作用，使大气不稳定性加剧，这正是近年来极端天气频发的主要原因。由此可见( ) ①全球气候状况随着人类文明发展不断恶化 ②忽视固有联系不利于生产生活的可持续性 ③整个自然界的存在、变化和发展是客观的 ④人们目前还无法全面探究出极端天气成因 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【解析】①：材料主要表述的是近年来极端天气频发的主要原因，没有涉及全球气候状况和人类文明发展之间的关系，且人类活动是当前全球气候变化的主要原因，而非唯一原因，所以不能笼统的说全球气候状况随着人类文明发展不断恶化，此观点太绝对，而且随着人类文明的不断发展，如果坚持了正确的生态文明观，全球气候状况也可以不断的改善而不是必然的恶化，①不选。②③：全球变暖会影响大尺度大气环流形势,然后海—陆—气等相互作用，使大气不稳定性加剧，这正是近年来极端天气频发的主要原因，而日趋常态化的极端天气又给人们生命财产安全带来严重威胁，这表明自然界的存在和发展是客观的，联系具有客观性，人类在利用改造自然时应该尊重和爱护自然，如果忽视了自然的固有联系，将受到大自然的惩罚，不利于生产生活的可持续性，②③符合题意。④：材料强调的是近年来人们找到了极端天气频发的主要原因，此选项与材料不符，④不选。故本题选C。 9、用联系的观点看问题 物质世界的普遍联系要求我们用联系的观点看问题，特别是要正确认识和处理整体与部分的辩证关系，掌握系统优化的方法。 （1）原理 整体与部分的辩证 关系 整体和部分是辩证统一的。（总说） ①整体处于主导地位，统率着部分，整体具有部分所不具备的功能，整体的功能及其变化会影响到部分；（强调整体）  ②整体由部分构成,部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。（强调部分） 系统优化 整体与部分的关系，在一定意义上就是系统与要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 (2)方法论 ①要树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。 ②要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果； ③同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 典型例题 1．（2022·海南·高考真题）海南省坚持“全省一盘棋、全岛同城化”，突出城乡一体、陆海统筹、山海联动、资源融通，把全岛作为一个整体来统一规划、建设和管理，积极打造区域协调发展新格局，推动自贸港高质量发展。材料蕴含的哲学道理是( ) ①海南整体发展服务于各区域高质量发展 ②人们可以根据自身意愿建立各个区域间的联系 ③坚持系统观，用综合的思维方法认识海南的发展 ④区域协调发展有助于实现海南整体发展的最优目标 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【解析】①：部分要服从和服务于整体，各区域协调发展要服务于海南整体发展，①错误。②：人们可以根据事物固有的联系而非自身意愿建立新的具体的联系，②错误。③：“全省一盘棋、全岛同城化”，突出城乡一体、陆海统筹、山海联动、资源融通，体现了海南省坚持系统观，掌握系统优化的方法，用综合的思维方式认识海南的发展，③正确。④：积极打造区域协调发展新格局，推动自贸港高质量发展，体现了重视区域协调发展，从而实现海南整体发展的最优目标，④正确。故本题选D。 2．2024年，是习近平总书记提出网络强国战略目标10周年，也是我国全功能接入国际互联网30周年。总书记指出“要有本清清楚楚的账”。在信息时代，网络安全对国家安全牵一发而动全身，同许多其他方面的安全都有着密切关系。当前，网络安全与政治安全、经济安全、文化安全、社会安全、军事安全等领域相互交融、相互影响，在国家安全体系中的基础性、战略性、全局性地位更加凸显。为此，我们要( ) ①立足关键部分，充分发挥其对整体功能的决定性作用 ②树立全局观念，实现整体最优目标 ③重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展 ④根据自身需要，建立人为事物的联系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】①：整体居于主导地位，整体统率着部分，我们要立足整体，而不是立足关键部分，①排除。②③：在信息时代，网络安全对国家安全牵一发而动全身，网络安全与政治安全、经济安全、文化安全、社会安全、军事安全等领域相互交融、相互影响，在国家安全体系中的基础性、战略性、全局性地位更加凸显，这要求我们树立全局观念，实现整体最优目标；同时重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展，②③正确。④：联系具有客观性，要根据事物固有的联系建立新的联系，而不是根据自身需要，④排除。故本题选C。 3.2024年是南水北调东、中线一期工程全面通水10周年。该工程聚焦服务国家战略，优化水量调度，统筹生产生活与生态供水，积极协调水源地保障可调水量，协调地方提高水量消纳能力，协调推进东线水量消纳能力，力争超额完成年度水量调度计划。该工程启示我们( ) ①要合理调整人与自然的关系以利于民生福祉的发展 ②充分发挥主观能动性就能推动人与自然的和谐共生 ③不断解放思想，实现客观与主观具体的历史的统一 ④坚持从整体把握事物并实现事物结构与功能的优化 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【解析】①④：南水北调东、中线一期工程聚焦服务国家战略，统筹生产生活与生态供水，积极协调水源地保障可调水量，协调地方提高水量消纳能力，这表明要践行绿色发展理念，合理调整人与自然的关系；坚持系统优化的方法，立足整体，统筹推进，①④正确。②：正确发挥主观能动性是推动实践发展的必要条件，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。该选项说法错误，我们要在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性，②排除。③：应在实践中实现主观与客观的统一，③错误。故本题选C。 10、唯物辩证的发展观 (1)发展的普遍性：物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中。自然界、人类社会、每个人的认识都是发展着的。 (2)发展的实质：唯物辩证法认为，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 (3)新事物必然战胜旧事物 原因：①新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物（最根本原因）；②新事物是在旧事物的母体中孕育产生，它克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容。因而，具有旧事物所无可比拟的优越性。③在社会历史领域，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。因此，新事物必然战胜旧事物。 典型例题 1．（2023·湖南·高考真题）三湘巨变，时光为证。一秒钟，“天河”新一代超级计算机可完成20亿亿次高精度运算。一分钟，“潇湘二号”卫星绕地球百分之一圈。一小时，湖南可下线12台挖掘机。……每一秒，每一分，每一个日夜，构筑湖南“时间”,成就中国力量。这表明( ) ①三湘巨变凸显出量的积累必然引起质变 ②三湘巨变蕴含着新事物取代旧事物的趋势 ③湖南“时间”反映了世界的永恒变化和发展 ④湖南“时间”到中国力量是共性到个性的转化 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【解析】①：量变达到一定程度才能引起质变，①错误。②③：一秒钟，“天河”新一代超级计算机可完成20亿亿次高精度运算。一分钟，“潇湘二号”卫星绕地球百分之一圈。一小时，湖南可下线12台挖掘机。体现了三湘巨变蕴含着新事物取代旧事物的趋势，湖南“时间”反映了世界的永恒变化和发展，②③正确。④：湖南“时间”到中国力量，是个性到共性的转化，④排除。故本题选C。 2．随着网红经济的发展，“探店达人”在社交平台上分享实地消费体验，快速催生了一种新兴业态，为优质商家带来大量客流。然而，因缺乏相关规范而出现的虚假推荐、恶意差评等乱象，也让商家明白探店并非“揽客神器”，只有保持做好产品和服务的定力，“网红店”才能长久地红火下去。这蕴含的哲学道理是( ) ①事物发展过程中新出现的事物是不可战胜的 ②任何事物的发展都会经历量变与质变两种状态 ③要坚持用两点论和重点论相结合的方法看问题 ④符合发展必然趋势的事物才具有强大的生命力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【解析】①：新出现的事物不一定是新事物，不一定是不可战胜的，故①表述错误。②：材料没有体现量变与质变的发展状态，故②不符合题意。③：新兴业态为优质商家带来大量客流,也出现了虚假推荐、恶意差评等乱象，这说明坚持用两点论和重点论相结合的方法看问题，故③符合题意。④：只有保持做好产品和服务的定力，“网红店”才能长久地红火下去,这说明符合发展必然趋势的事物才具有强大的生命力，故④符合题意。故本题选D。 3.当前，新一轮科技革命和产业变革蓬勃发展，人工智能、生物技术、新能源等前沿技术方兴未艾。发展新质生产力，不仅有利于加快产业升级步伐，提高产业链供应链韧性和安全水平，更有助于抢占全球产业变革和市场竞争的制高点，把握发展主动权，推动中国经济向更高水平跃升。由此可见，新质生产力( ) ①作为后出现的事物，反映了生产力的发展方向和趋势 ②发展前景光明，符合广大人民群众的根本利益和要求 ③会逐步取代传统生产力，有利于塑造发展新动能新优势 ④具有无可比拟的优越性，将会促进传统产业的淘汰和退出 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【解析】①：新事物符合事物发展的方向和必然趋势，但后出现的事物不一定就是新事物，①错误。②：新质生产力作为新事物，其发展前景光明，有利于推动中国经济向更高水平跃升，符合广大人民群众的根本利益和要求，②正确。③：新事物具有远大的发展前途，新事物会逐步取代旧事物，新质生产力会逐步取代传统生产力，加快发展新质生产力是塑造发展新动能新优势的必然要求，③正确。④：对于传统产业，要坚持辩证否定，推动传统产业改造升级，而不是一味淘汰和退出，④错误。故本题选C。 11、事物发展的状态 比较 量变 质变 区别 性质 事物数量的增减或场所的变更 事物根本性质的变化，事物由一种质态向另一种质态的转变 特点 渐进的、不显著的变化 根本的、显著的变化 结果 事物还是其自身，没有变成另一事物 事物不再是自身，而变成另一事物 联系 辩证 关系 事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进 方法论 我们做事情要从一点一滴的小事做起，脚踏实地，埋头苦干，重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；在量变已经达到一定程度、只有改变事物的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃；要坚持适度原则 12、事物发展的趋势或途径 事物发展的前途是光明的，道路是曲折的 比较 前途光明 道路曲折 原因 ①新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。②辩证否定的实质是扬弃，通过克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素，自己否定自己，自己发展自己 ①新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个过程。 ②旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物 要求 对未来充满信心，热情支持和悉习保护新事物，促使其成长、壮大 做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验 典型例题 1．（2022·湖南·高考真题）人类历史告诉我们，越是困难时刻，越要坚定信心。任何艰难曲折都不能阻挡历史前进的车轮。面对重重挑战，我们决不能丧失信心、犹疑退缩，而是要坚定信心、激流勇进。这表明( ) ①发展的前途是光明的，要敢于超越事物发展的规律 ②面对挫折与考验，我们要懂得冷静思考、量力而行 ③设想世界历史会一帆风顺，是不辩证的、不科学的 ④我们要树牢底线思维，勇敢面对前进道路上的挑战 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【解析】①：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，我们要尊重客观规律，按客观规律办事，不能超越规律，故①错误。②：面对困难和挫折时我们要勇于挑战，坚定信心，尽力而为，战胜困难，而不是量力而行，故②错误。③：人类历史告诉我们，越是困难时刻，越要坚定信心，说明世界历史不会是一帆风顺的，那些设想世界历史会一帆风顺，是不辩证的、不科学的，故③正确。④：任何艰难曲折都不能阻挡历史前进的车轮。面对重重挑战，我们决不能丧失信心、犹疑退缩，而是要坚定信心、激流勇进。说明了面对挫折与考验，我们要勇敢面对前进道路上的挑战，④正确。故本题选D。 2．2024年1月9日，中国科学院预测科学研究中心举行“2024年中国经济预测与展望”发布会。预测报告显示，2024年，我国经济内生动力平稳增长，投资增速较2023年加快。在就业形势趋好、居民消费意愿恢复向好、财政政策积极的情景下，预计2024年我国最终消费将稳步增长。经济整体将持续稳定恢复，我国国际收支将总体保持平稳态势。以上对于我国经济发展的分析( ) ①事物发展的前途是光明的，要对中国经济发展态势充满信心 ②体现了量变一定促成质变，把阶段性工作和长期性目标相结合 ③做到了一切从实际出发，坚持以客观实际为出发点做出预测 ④发挥了意识的能动作用，科学规划构建事物之间的内在联系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【解析】①：在就业形势趋好、居民消费意愿恢复向好、财政政策积极的情景下，预计2024年我国最终消费将稳步增长。经济整体将持续稳定恢复，我国国际收支将总体保持平稳态势。以上对于我国经济发展的分析说明事物发展的前途是光明的，要对中国经济发展态势充满信心，①正确。②：量变一定促成质变太绝对，量变达到一定程度才能引起质变，②错误。③：预测报告显示，2024年，我国经济内生动力平稳增长，投资增速较2023年加快。以上对于我国经济发展的分析，说明做到了一切从实际出发，坚持以客观实际为出发点做出预测，③正确。④：联系是客观的，“科学规划构建事物之间的内在联系”说法错误，④错误。故本题选A。 3.2024年3月5日，习近平总书记参加江苏代表团审议，强调“因地制宜发展新质生产力”。新质生产力是相对于传统生产力而言的，在生产力的性质和质量方面都有显著的提升，在劳动者、劳动资料、劳动对象三个方面都呈现出更高的水平，是代表新技术、创造新价值、适应新产业、重塑新动能的新型生产力。由此可见( ) ①新事物是在旧事物的母体中孕育产生的 ②新出现的事物反映了社会进步的基本要求 ③在辩证否定中推动事物向更高的阶段发展 ④事物发展的状态是前进性和曲折性的统一 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【解析】①③：新质生产力是相对于传统生产力而言的，在生产力的性质和质量方面都有显著的提升，是代表新技术、创造新价值、适应新产业、重塑新动能的新型生产力，可见新事物是在旧事物的母体中孕育产生的；在辩证否定中推动事物向更高的阶段发展，①③正确。②：新出现的事物，未必是新事物，②排除。④：事物发展的状态是量变和质变的统一，事物发展的路径是前进性和曲折性的统一，④排除。故本题选A。 13、矛盾是事物发展的源泉和动力 矛盾概念反映的是事物内部的对立和统一关系。矛盾就是对立统一。 矛盾的基本属性：矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。 比较 同一性(统一属性) 斗争性(对立属性) 区别 含义 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性 体现 ①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化 对立双方相互分离的倾向和趋势 特点 矛盾的同一性是相对的、有条件的 矛盾的斗争性则是绝对的、无条件的 联系 ①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一(同一性以斗争性为前提) ②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约 ③矛盾双方的对立统一推动事物运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力 方法论 我们必须用一分为二的观点，即全面的观点看问题。同时要积极创造条件，使矛盾向有利方向转化(趋利避害)。要在对立中把握统一，在统一中把握对立 典型例题 1．（2023·河北·高考真题）大海边，一叠一叠的浪拍打着海岸。每一叠后浪都在推动着自己前面的前浪，每一叠后浪的前行都有它身后的后浪在推动着。后浪是靠不断推动前浪的前行，而最终让自己成为了前浪，后浪推前浪，一浪接一浪，如此往复，运动不息。下列说法符合题意的是( ) ①前浪与后浪的区别既是确定的，又是不确定的 ②前浪与后浪的相互吸引是绝对的，相互排斥是相对的 ③后浪在一定条件下可以转化为前浪 ④后浪代替前浪是新事物对旧事物的否定 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【解析】①：每一叠后浪都在推动着自己前面的前浪，每一叠后浪的前行都有它身后的后浪在推动着，后浪是靠不断推动前浪的前行，而最终让自己成为了前浪，这说明前浪与后浪的区别既是确定的，又是不确定的，①符合题意。②：矛盾的统同一性是相对的，斗争性是绝对的，故前浪与后浪的相互吸引是相对的，相互排斥是绝对的，该选项说反了，②不选。③：后浪是靠不断推动前浪的前行，而最终让自己成为了前浪，这说明后浪在一定条件下可以转化为前浪，③符合题意。④：后浪代替前浪是自己发展自己，自己否定自己，而不是新事物对旧事物的否定，④不选。故本题选A。 2．用AI软件进行公文写作，能够大大减轻处理文字材料的重复性劳动，大幅提高公务文书的撰写效率。但是，AI生成的文章内容过于笼统，语言相对僵硬，不贴合实际工作。这说明( ) ①分析AI写作要坚持抓住重点与统筹全局相结合 ②看待AI写作要坚持前进性与曲折性相统一 ③AI写作的两个不同方面各有其特殊性 ④AI写作的两个不同方面既对立又统一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【解析】①：题干强调AI写作既有优点也有不足，不体现坚持抓住重点与统筹全局相结合，①不符合题意。②：题干强调AI写作既有优点也有不足，不体现前进性与曲折性相统一，②不符合题意。③④：用AI软件进行公文写作能够大大减轻重复性劳动、大幅提高撰写效率，但是AI生成的文章内容过于笼统、语言相对僵硬、不贴合实际工作，这说明AI写作的两个不同方面各有其特殊性，二者既对立又统一，③④符合题意。故本题选D。 3.中央政治局定调2024年经济工作：稳中求进、以进促稳、先立后破，强化宏观政策逆周期和跨周期调节，促进我国经济社会高质量发展。这说明( ) ①破和立是既对立又统一的两个方面 ②先立后破是稳经济促发展的最佳途径 ③破和立的对立统一推动事物的发展 ④辩证否定的实质是先肯定后否定的过程 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 【答案】A 【解析】①③：2024年经济工作要稳中求进、以进促稳、先立后破，促进我国经济社会高质量发展，这说明破和立是既对立又统一的两个方面，破和立的对立统一推动事物的发展，①③符合题意。②：先立后破有利于稳经济促发展，但不能说是“最佳途径”，②表述错误。④：辩证否定的实质是“扬弃”，既肯定又否定，而不是先肯定后否定，④表述错误。故本题选A。 14、矛盾问题的精髓 矛盾问题的精髓——矛盾的普遍性和特殊性 比较 普遍性 特殊性 区别 含义 矛盾存在于一切事物中，并且贯穿每一事物发展过程的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 表现 同类事物的共性 每一事物的个性 方法论 要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾 具体问题具体分析 联系 ①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的 ②矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化 典型例题 1．（2023·海南·高考真题）100多年前，孙中山先生描绘了近代中国谋求现代化的蓝图：修建160万公里公路、16万公里铁路、3个世界级大海港……把这些当时遥不可及的梦想变为现实的，正是中国共产党领导的中国式现代化的宏伟实践。今天，中国已经全面建成小康社会，国际影响力、号召力显著提升，中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。这表明，中国式现代化( ) ①创造了全新的现代化标准 ②为实现中华民族伟大复兴指明了道路 ③开辟了具有普遍性的现代化新模式 ④最突出的优势是坚持中国共产党领导 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】①：世界上不存在放之四海而皆准的现代化标准，①说法不当。②：孙中山先生描绘了近代中国谋求现代化的蓝图，如今中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程，这表明中国式现代化为实现中华民族伟大复兴指明了道路，②正确。③：中国式现代化是根据中国的国情提出的，是普遍性和特殊性相统一的现代化新模式，③说法不当。④：“把这些当时遥不可及的梦想变为现实的，正是中国共产党领导的中国式现代化的宏伟实践”说明中国式现代化最突出的优势是坚持中国共产党领导，④正确。故本题选C。 2．辽宁省作为全国重要工业基地，工业产业门类完备、产业基础雄厚。近年来，辽宁省聚焦科技自立自强，瞄准智能装备制造、精细化工等重点产业，以智能制造为主攻方向，实施关键技术攻关计划，以数字技术赋能传统产业向现代产业转型升级，加快构建现代化经济体系，向高质量发展迈进。这说明( ) ①要抓住事物矛盾问题的精髓促进实践发展 ②要在矛盾斗争性向同一性转变中解决问题 ③应集中力量解决主要矛盾以推动经济发展 ④要利用条件促进矛盾双方向有利方面转化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【解析】①：事物矛盾问题的精髓指的是矛盾普遍性和特殊性的辩证关系,在材料中没有体现，①排除；②：应该说矛盾双方在一定条件下相互转化，不能说矛盾两个属性相互转变，②错误；③：根据重点产业、主攻方向等信息，应集中力量解决主要矛盾以推动经济发展，③正确；④：根据以数字技术赋能传统产业向现代产业转型升级等信息，说明要利用条件促进矛盾双方向有利方面转化，④正确。故本题选D。 3.H省把学习借鉴浙江“千万工程”经验作为重大政治任务，聚焦促进农民增收、推动城乡融合发展、缩小城乡差距，谋划实施强县工程，推动农村人居环境全域提升，基础设施短板加快补齐，公共服务水平不断提高，乡村特色产业加快发展，乡村治理效能有效增强，全面推进乡村振兴取得积极成效。由此可见，H省乡村振兴取得成效是基于( ) ①集中力量解决乡村振兴中的农民增收等主要矛盾 ②以“千万工程”经验为指导，解决本省实际情况 ③把借鉴“千万工程”经验作为解决此问题的关键 ④坚持矛盾的普遍性与特殊性具体的历史的统一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】①：在复杂事物的发展过程中，存在着许多矛盾。其中必有一种矛盾，它的存在和发展，决定和影响着其他矛盾的存在和发展。这种在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾，在确定的条件下主要矛盾只有一个，①错误。②：浙江“千万工程”经验是矛盾的普遍性，要在矛盾普遍性原理的指导下具体分析矛盾的特殊性，并解决矛盾，②正确。③：具体问题具体分析是认识事物的基础，是正确解决问题的关键，③错误。④：H省借鉴浙江“千万工程”经验解决本省实际情况，坚持了矛盾的普遍性与特殊性具体的历史的统一，④正确。故本题选C。 15、矛盾特殊性 矛盾具有特殊性，要求具体问题作具体分析 含义 在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法 地位 具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂 重要性 ①具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础 ②具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键 要求 区分不同事物的不同矛盾；把握同一事物在发展的不同过程和不同阶段上的不同矛盾；区分同一事物内部的不同矛盾，同一矛盾的不同方面 16、坚持两点论与重点论的统一 主次矛盾和矛盾主次方面辩证关系原理要求坚持两点论与重点论的统一 比较 两点论 重点论 含义 认识复杂事物的发展过程 既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾 要着重把握主要矛盾 认识某一矛盾 既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面 要着重把握矛盾的主要方面 反对 一点论 均衡论 联系 辩证法的两点论是有重点的两点论，重点论是看到两点中的重点，要坚持两点论和重点论的统一 理论依据 主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理 典型例题 1．（2022·广东·高考真题）下图漫画“当你阻碍别人前进的同时，无疑切断了自己的后路”（作者：薛飞）给我们的哲学启示是( ) ①事物发展有曲折性，要勇敢面对挫折与考验         ②事物联系是多样的，要用长远的眼光看问题 ③矛盾双方既对立又统一，要全面地看待事物         ④主要矛盾决定事物性质，做事情要分清主次 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】①：漫画不体现事物发展有曲折性。故①排除。②：一事物与周围事物的联系是事物存在和发展的条件，矛盾的双方既对立又统一。阻碍别人前进的同时，也切断了自己的后路，漫画讽刺了孤立、片面看问题的形而上学，这给我们的哲学启示是事物联系是多样的，要用长远的眼光看何题；要全面地看待事物 。故②符合题意。④：主要矛盾的主要方面主要地决定着事物的性质。故④表述错误。故本题选C。 2．2024年4月23日，中共中央总书记习近平在重庆主持召开新时代推动西部大开发座谈会时强调，要坚持把发展特色优势产业作为主攻方向，因地制宜发展新兴产业，加快西部地区产业转型升级。积极培养引进用好高层次科技创新人才，努力攻克一批关键核心技术。材料蕴涵的哲理是( ) ①矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析 ②想问题、办事情要集中力量解决主要矛盾 ③事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的 ④事物的联系具有多样性，一切以时间、地点和条件为转移 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【解析】①：材料中要因地制宜发展新兴产业，体现了矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析，①符合题意。②：材料中坚持把发展特色优势产业作为主攻方向、努力攻克一批关键核心技术，体现了想问题、办事情要集中力量解决主要矛盾，②符合题意。③：材料强调的是抓主要矛盾，没体现主要矛盾的主要方面，排除③。④：联系具有多样性强调事物的联系是多种多样的，材料没有体现事物的联系具有多样性，排除④。故本题选A。 3.新质生产力是科技创新驱动的生产力。我们迎来了世界新一轮科技革命和产业变革，既面临着千载难逢的历史机遇，也面临着差距拉大的严峻挑战。必须坚持创新在现代化建设全局中的核心地位，把创新贯穿于现代化建设各方面全过程，推动新质生产力发展。这表明( ) ①主要矛盾在事物发展过程中起决定性作用 ②矛盾的主要方面对事物的发展起主导作用 ③矛盾具有特殊性，要承认矛盾揭露矛盾 ④矛盾即对立统一，要坚持一分为二的观点 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【解析】①：必须坚持创新在现代化建设全局中的核心地位，推动新质生产力发展，说明主要矛盾在事物发展过程中起决定性作用，①正确。②：材料未体现矛盾的主要方面，②与题意无关。③：矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析，“要承认矛盾揭露矛盾”是矛盾普遍性的方法论，③错误。④：既面临着千载难逢的历史机遇，也面临着差距拉大的严峻挑战，表明矛盾即对立统一，要坚持一分为二的观点，④正确。故本题选B。 答题模板 (一)探究世界的本质 1、物质和意识的辩证关系（有时会是“意识的相关知识”） 【参考答案】 ①物质决定意识，要一切从实际出发，实事求是。 ②意识具有能动作用，人能够能动的认识世界，意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性 ③人能够能动的改造世界，意识对改造客观世界有指导作用；正确的…错误的，树立正确的意识 2、正确发挥主观能动性 【参考答案】 (1)人能够能动地认识世界 ①意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。人不仅能认识事物的外部现象，而且能够把握深藏在事物内部的本质和规律。 ②意识活动的主动创造性，是人能够认识世界的重要条件。世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。 (2)人能够能动地改造世界 意识不仅能够能动地反映客观世界，而且可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西（意识不具有直接现实性），创造出符合人的目的的客观事物。 (3)意识的能动作用是巨大的，但不是无条件的 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。意识的能动性受到客观规律制约。意识的指导作用具有双重性。不管是正确的意识，还是错误的意识，都能够指导人们改造世界。①只有符合客观规律的正确意识，才能效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标； ②违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，对事物的发展产生阻碍作用。 3、如何做到一切从实际出发，实事求是。 【参考答案】 ①我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，作为我们行动的依据。 ②要充分发挥主观能动性，解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律， ③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的命热情同严谨踏实的科学态度结合起来 ④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的守旧思想。 (二)把握世界的规律 联系观 1、联系观（用联系的观点看问题、唯物辩证法的总特征）： 【参考答案】 ①联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题。+材料 ②联系具有客观性，要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系。+材料 ③联系具有多样性，要求我们要一切以时间、地点、条件为转移。+材料 ④整体和部分是辩证统一的关系，整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能。关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。要求我们树立全局观念，重视局部的作用。+材料 ⑤系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向，要求我们掌握系统优化的方法，用综合的思维方式认识事物。+材料 ⑦联系的含义 2、运用整体和部分的辩证关系 【参考答案】 原理：整体和部分是辩证统一的。（总说） ①整体处于主导地位，统率着部分，整体具有部分所不具备的功能，整体的功能及其变化会影响到部分；（强调整体） ②整体由部分构成,部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。（强调部分） ③整体与部分的关系，在一定意义上就是系统与要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 方法论： ①要树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。 ②要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果； ③同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 3、联系的多样性的知识 【参考答案】 ①联系具有多样性，我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移；②既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；③既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；④既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件；【这些条件必要时要展开论述】 4、联系的客观性的知识 【参考答案】 ①联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移； ②联系具有客观性，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 ③人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系（对应的原理也是联系具有客观性） ④自在事物和人为事物的联系，其中人为事物的联系是只有通过实践这一客观的物质活动才能形成，具有人化的特点，但是形成之后变独立于人的意识之外，具有客观性。 发展观 1、发展观的核心知识（发展观、世界是永恒发展的） 【参考答案】 （1）发展具有普遍性，要用发展的观点看问题。 （2）发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，要培育创新意识，促进新事物成长。（有可能单理论考） （3）发展的趋势：原理+方法论 （4）发展的状态：原理+方法论 （5）辩证否定观：原理+方法论（很不常见） 2、发展的趋势（前途是光明的，道路是曲折的）的知识；也叫发展途径的知识 【参考答案】 ①事物的发展是前进性与曲折性的统一。 ②事物发展的前途是光明的，要对未来充满信心，支持、保护，促进新事物的成长。 ③事物发展的道路是曲折的，要准备走曲折的发展道路，不断克服困难，勇敢接受挫折和挑战。 【注意：容易考察单理论】 3、运用量变和质变的辩证关系又叫发展的状态 【参考答案】 ①事物发展状态是量变与质变的统一。 ②量变是质变必要准备。要重视量的积累，为质变创造条件。 ③量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。要抓住时机促成质变，实现事物的飞跃。④事物发展是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，循环往复，不断前进。 补充的方法论：坚持适度原则 【注意：容易考察单理论】 4、为什么事物发展的道路是迂回曲折的（为什么发展不是一蹴而就的、充满荆棘？） 【参考答案】 原因是：①新事物的发展要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程 ②旧事物往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物 ③新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认识有一个过程。 5、为什么事物发展的前途是光明的（为什么新事物必然战胜旧事物） 【参考答案】 原因是：①新事物符合客观规律、具有强大的生命力和远大前途 ②新事物具有旧事物所无可比拟的优越性。 ③新事物符合历史发展的必然趋势，符合人民群众的根本利益和要求，最终必将得到人民群众的支持和拥护。 矛盾观 1、矛盾观主干知识（唯物辩证法的实质与核心、根本观点、对立统一的规律、矛盾分析法）： 【参考答案】 （1）矛盾即对立统一，要一分为二，全面的看问题。 （2）矛盾的基本属性 （3）矛盾具有普遍性，要承认矛盾、分析矛盾、勇于揭露矛盾，找出正确的方法解决矛盾；要一分为二，全面看问题。 （4）矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。 （5）矛盾普遍性与矛盾特殊性的辩证关系，坚持共性与个性具体的历史的统一。 （6）主次矛盾的辩证关系 （7）矛盾主次方面的辩证关系 （8）坚持两点论与重点论的统一 （9）矛盾双方相互贯通，相互渗透并在一定条件下相互转化。 （10）唯物辩证法的实质与核心；矛盾规律即对立统一规律；事物发展的源泉和动力；唯物辩证法的根本观点；对立统一的知识；矛盾分析法或者认识世界和改造世界的根本方法； 2、矛盾基本属性的知识包括 【参考答案】 （1）、含义：矛盾就是对立统一。方法论：要一分为二，全面看问题。 （2）、基本属性：同一性和斗争性。 1）斗争性含义矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。表现为对立双方相互排斥、相互分离的倾向和趋势。 2）同一性含义：矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下相互转化。（方法论：应促进有利转化，防止不利转化） 3）同一性和斗争性的特点：同一性是相对的，有条件的；斗争性是绝对的、无条件的 4）同一性和斗争性的联系：①同一性不能脱离斗争性，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一。②斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。或者矛盾是事物发展的源泉和动力。 【提醒】不能将对立和统一理解为矛盾的双方，对立和统一是矛盾的基本属性。矛盾双方是指事物的两个方面，两个方面之间的对立统一关系即矛盾。 【变式】 A、 运用对立统一的知识（狭义矛盾的观点）或者用同一性与斗争性的知识（矛盾基本属性）分析（认识、说明）A与B的关系。（单理论题） 【参考答案】 ①矛盾就是对立统一，同一性和斗争性是矛盾的基本属性，既要看到A与B的对立，又要看到A与B的统一，把二者结合起来。 ②A与B具有同一性； A与B是相互依赖，又相互贯通的，合理的A有利于B；合理的B有利于A… ③A与B又是对立的； A与B是有区别的， 过分重视A，不利于B；过分重视B不利于A…… ④矛盾是事物发展的源泉和动力，要一分为二，全面看问题。既要看到二者对立，又要看到二者的统一。 ⑤同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，斗争性寓于同一性之中，矛盾双方既对立又统一推动事物的发展…（不是必答，有些题目要答这一点，并且还可以分开答） 注意：运用对立统一的知识分析如何处理A与B的关系。（一般是矛盾观的多理论题，但也有可能是单理论，应视材料信息来确定） 3、矛盾的普遍性和特殊性的知识有哪些？ 【参考答案】 （1）矛盾具有普遍性，要承认矛盾、分析矛盾、揭露矛盾，找出正确的方法解决矛盾，要一分为二全面看问题。 （2）矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。 （3）矛盾普遍性与特殊性的辩证关系 4、矛盾普遍性和特殊性的辩证关系；关于事物矛盾问题的精髓的知识 【参考答案】 ①矛盾普遍性和特殊性是辩证统一的，要坚持共性与个性具体的历史的统一。 ②二者相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性； ③特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。 ④矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。（答主观题一般不用） （注意：不是多数与少数、整体与部分关系。例如看到马克思主义原理与中国具体实际相结合；先试点后推广等都体现从特殊到普遍再到特殊的原理） 5、矛盾特殊性的知识 【参考答案】 （1）总说：矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。 （2）三种情形：①不同的事物有不同的矛盾；②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；③同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性。 （3）方法论：具体问题具体分析 ①含义：是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性并找出解决矛盾的正确方法。 ②地位：是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。 ③意义：是正确的认识事物的基础；也是正确解决矛盾的关键。 【提示】具体问题具体分析是从辩证法的角度，依据是矛盾的特殊性；一切从实际出发从唯物论的角度，依据是物质决定意识。 【注意】如果题目问矛盾特殊性的知识作答先写矛盾特殊性自己的知识，再写具体问题具体分析；题目问具体问题具体分析的知识作答先写具体问题具体分析的知识，再写矛盾特殊性。 6、两点论和重点论的统一的知识 【参考答案】 （1）主次矛盾和矛盾的主次方面的辩证关系原理要求我们坚持两点论和重点论的统一。 坚持两点论就是①认识复杂事物发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾； ②认识一个矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。 坚持重点论就是 ③认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；④认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。 ⑤两点是有重点的两点，重点是两点中的重点；要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。 【提醒】具体运用情况：A、如果设问是“请用两点论和重点论相统一的知识分析。”材料中如果体现的是涉及的主次矛盾的信息，要用的知识点是①③⑤ B、如果设问是“请用两点论和重点论相统一的知识分析。”材料中如果体现的是涉及矛盾主次方面的信息，要用的知识点是②④⑤ C、第三种情况：①②③④⑤都要用 7、主次矛盾的辩证关系原理和方法论 【参考答案】 （1）主要矛盾决定事物的发展，占支配地位；要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾； （2）次要矛盾影响事物发展，处于从属地位；主、次矛盾相互依赖，相互影响，在一定条件下相互转化。要统筹兼顾，恰当处理次要矛盾； （3）坚持两点论与重点论的统一，反对一点论和均衡论。 8、主次方面的辩证关系原理和方法论 【参考答案】 （1）主要矛盾的主要方面决定事物的性质，占支配地位，起主导作用；要抓主流，抓矛盾的主要方面； （2）矛盾次要方面影响事物的性质，处于被支配地位；矛盾的主、次方面相互依赖，在一定条件下相互转化。兼顾支流，不忽视矛盾的次要方面 （3）坚持两点论与重点论的统一，反对一点论和均衡论。 9、如何坚持具体问题具体分析的？ 【参考答案】 ①矛盾特殊性要求我们要具体问题具体分析，要求在矛盾普遍性的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找到解决矛盾的正确方法。 ②要坚持一切从实际出发，实事求是。 ③具体问题具体分析是正确认识事物的基础和解决矛盾的关键。要具体分析不同事物不同的矛盾 ④要具体分析同一事物发展不同过程和阶段上的不同矛盾。 ⑤要具体分析把握同一事物中不同矛盾的各自特殊性。 深化提高——真题对接 第1课 时代精神的精华 1．（2024·湖南·高考真题）恩格斯在《自然辩证法》中指出，马克思的功绩在于，“第一个把已经被遗忘的辩证方法、它和黑格尔辩证法的联系以及差别重新提到人们面前，同时在《资本论》中把这个方法应用到一种经验科学即政治经济学的事实上去”。以下理解正确的是( ) ①《资本论》第一次阐述了科学社会主义原理 ②唯物辩证法是马克思研究政治经济学的方法 ③黑格尔辩证法与马克思辩证法没有本质区别 ④马克思批判地吸收了黑格尔哲学的合理成分 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【解析】①：《共产党宣言》第一次阐述了科学社会主义原理，①不选。②：马克思的功绩在于，“第一个把已经被遗忘的辩证方法……应用到一种经验科学即政治经济学的事实上去”，说明唯物辩证法是马克思研究政治经济学的方法，②正确。③：黑格尔辩证法是唯心的，马克思辩证法是唯物的，二者有本质区别，③说法错误。④：“第一个把已经被遗忘的辩证方法，它和黑格尔辩证法的联系以及差别重新提到人们面前”，说明马克思批判地吸收了黑格尔哲学的合理成分，④正确。故本题选D。 2．（2023·海南·高考真题）中国共产党历来高度重视马克思主义哲学，不断加强对马克思主义哲学的学习，提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决问题的能力，立足时代之基，回答时代之问，领导中国人民取得一个又一个胜利。这说明，马克思主义哲学( ) ①为中国社会发展提供了具体方案 ②是中华文化和中国精神的时代精华 ③是无产阶级的科学的世界观和方法论 ④实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【解析】①：马克思主义哲学为中国社会发展提供科学的世界观与方法论的指导，而不是提供具体方案，①不错误。②：习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃，②错误。③④：中国共产党作为无产阶级政党不断加强对马克思主义哲学的学习，运用马克思主义哲学领导中国人民取得一个又一个胜利，说明马克思主义哲学正确揭示了世界的本质和运动规律，它的全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验；是改变世界的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。实现了实践基础上的科学性和革命性的统一，③④符合题意。故本题选D。 3．（2023·浙江·高考真题）党的二十大报告指出：“实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。”中国化时代化的马克思主义行，是因为它( ) ①做到了马克思主义与中国实际相结合     ②构建了涵盖所有领域的理论体系 ③立足时代之基、回答时代之问     ④完成了对当代中国新情况新问题的探索 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】①③：中国化时代化的马克思主义行，是因为她立足时代之基、回答时代之问，做到了与中国实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，符合中国国情，①③符合题意。②：中国化时代化的马克思主义行，不是因为构建了涵盖所有领域的理论体系，而是因为这些理论体系能够与时俱进，与中国国情相适应，起到了行动指南作用，②错误。④：中国化时代化的马克思主义在实践中不断对当代中国新情况新问题进行探索，及时正确地指导中国革命和中国特色社会主义现代化建设。实践无止境，中国化时代化的马克思主义也无止境，④错误。故本题选B。 4．（2022·辽宁·高考真题）李大钊曾说，马克思主义是“世界改造原动的学说”，但必须研究它“怎样应用于中国今日的政治经济情形”。毛泽东指出，“离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象的空洞的马克思主义”。习近平指出，“坚持用马克思主义之‘矢’去射新时代中国之‘的’”。这些论述强调( ) ①马克思主义为人类社会发展进步指明方向       ②马克思主义是为人类求解放的人民的理论 ③党必须不断推进马克思主义中国化时代化       ④马克思主义是不断发展的开放的理论 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【解析】③④：中国共产党的诞生、新民主主义革命道路、社会主义改造和建设道路、习近平新时代中国特色社会主义思想，这均是马克思主义应用于中国今日的政治经济情形，体现了推进马克思主义时代化和中国化。从李大钊到毛泽东，再到习近平的论述都说明马克思主义具有与时俱进的独特理论品质，不断探索时代发展提出的新课题，是不断发展的开放的理论，党必须不断推进马克思主义中国化时代化，③④符合题意。①②：马克思主义为人类社会发展进步指明方向，是为人类求解放的人民的理论，这是强调马克思主义的重要作用，材料没有体现，①②不合题意。故本题选D。 5．（2021·广东·高考真题）不少有重大贡献的自然科学家既是科学伟人，又是科学哲人。牛顿从经验主义出发建立起古典力学，爱因斯坦从唯物论出发建立了广义相对论，海森堡受柏拉图哲学的启发，决心寻找反映自然秩序的数学核心，建立了矩阵力学。能解释上述科学史实的是（ ） ①哲学是世界观和方法论的统一 ②哲学的争论引领具体科学的进步 ③哲学是一种能生产知识的知识 ④重大科学研究前沿需要哲学智慧的启迪 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①④：依题意知，牛顿、爱因斯坦、海森堡等科学家分别从经验主义、唯物论、柏拉图哲学出发，建立起了各自的科学理论。说明了世界观决定方法论哲学是世界观和方法论的统一，同时也表明具体科学的发展需要哲学智慧的指导，①④正确。 ②：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展，②错误。 ③：哲学是对具体科学的总结和概括，为具体科学研究提供世界观和方法论，那种认为“哲学是一种能生产知识的知识”是错误的，③错误。 故本题选B。 6．（2021·天津·统考高考真题）宋代著名哲学家张载认为，宇宙是由气构成的，是和谐共生的整体，其中的一切都与自己有直接的关系，他人与万物都是自己的同胞手足。基于对世界的这种理解，他主张人应该尊敬高年长者，抚育孤幼弱小，对宇宙大家庭及其成员尽自己的义务。张载的观点( ) ①属于辩证唯物主义思想                     ②体现了古代朴素唯物主义思想 ③提供了科学的世界观和方法论             ④体现了世界观影响做人做事的方法 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【解析】①②：“宇宙是由气构成的”认为世界的本原是具体的物质，体现了古代朴素唯物主义思想，而不属于辩证唯物主义思想，①排除，②符合题意。③：马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，张载的观点属于古代朴素唯物主义思想，③排除。④：基于对世界的这种理解，他主张人应该尊敬高年长者，抚育孤幼弱小，对宇宙大家庭及其成员尽自己的义务，这说明体世界观影响做人做事的方法，④正确切题。故本题选D。 第二课 探究世界的本质 1．（2024·全国·高考真题）2023年春节期间上映的中国科幻影片《流浪地球2》引起热烈反响。影片中的行星发动机与中国环流器二号实验装置具有视觉相似性；运送核聚变燃料的巨车，让人联想到中国生产的巨型矿车；展示太空天梯的长镜头，折射出中国在太空设备上的最新发展。这表明( ) ①任何意识包括幻想都是对客观存在的反映 ②意识对客观存在的反映是自觉的和创造性的 ③意识来源于客观存在，与客观存在相符合、相一致 ④意识反映客观存在的方式是人自由选择的，与意识的内容无关 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【解析】①②：影片中的行星发动机与中国环流器二号实验装置具有视觉相似性；运送核聚变燃料的巨车，让人联想到中国生产的巨型矿车；展示太空天梯的长镜头，说明任何意识包括幻想都是对客观存在的反映，意识对客观存在的反映是自觉的和创造性的，①②正确。③：意识来源于客观存在，但意识与客观存在不一定是相符合、相一致的，正确的意识才与客观存在相符合、相一致，③说法错误。④：意识反映客观存在的形式具有主观性，但也并不是人完全自由选择、与意识的内容无关的，也会受到客观条件的制约，④说法错误。故本题选A。 2．（2024·湖南·高考真题）漫画《肯做好事，还要会做好事》(作者：郑辛遥)给我们的哲学启示是( ) ①全面把握客观实际，是肯做好事达到积极效果的前提 ②方法论比世界观更重要，“会做”比“肯做”更不容易 ③辩证否定的实质是扬弃，“会做”是对“肯做”的否定 ④正确发挥能动性，才能实现由“肯做”到“会做”的转变 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【解析】①④：漫画显示，一个人出于好心帮别人打伞，但却遮住了被帮助人的眼睛，给被帮助人带来了麻烦，这启示我们不仅要肯做好事，还要会做好事，做好事时既要全面把握客观实际，尊重客观规律，又要正确发挥主观能动性，把正确发挥主观能动性和尊重客观规律相结合，①④符合题意。②：世界观和方法论都很重要，既要“肯做”，又要“会做”，二者不可偏废，②错误。③：我们要把“会做”和“肯做”结合起来，“会做”不是对“背做”的否定，③错误。故本题选B。 3．（2023·浙江·高考真题）《尔雅》是由汉初学者编纂的一部术语词典，阐释了4300余个术语的内涵，涉及天文、地理、日常、社会、人事、学习和习俗等，依据其所释名物可以推求古代生活的风貌。由此可知( ) ①时代的进步推动术语研究发展     ②意识活动具有能动创造性 ③生产方式制约着社会生活面貌     ④术语学也是对社会存在的反映 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【解析】②④：《尔雅》阐释了4300余个术语的内涵，涉及天文、地理、日常、社会、人事、学习和习俗等，依据其所释名物可以推求古代生活的风貌。由此可知，意识活动具有能动创造性，术语学也是对社会存在的反映，通过这些术语可以探求当时社会的状况，②④符合题意。①：材料表明依据其所释名物可以推求古代生活的风貌，不体现时代的进步推动术语研究发展，①与题意不符。③：材料强调这些术语反映了当时社会生活风貌，不体现生产方式制约着社会生活面貌，③与题意不符。故本题选D。 4．（2021·湖北·统考高考真题）湖北武汉素有“九省通衢”之美誉，历史上众多文人墨客在此迎来送往，触景生情，留下了大量广为流传的送别诗篇，如“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”、“鄂渚轻帆须早发，江边明月为君留”等。这表明（   ） ①意识的内容可还原社会生活②意识的根本目的是人的情感需求 ③意识是社会历史活动的产物④意识的形式可以由人们主动创造 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】①：从意识的内容看，意识是人们对客观事物的主观映像，因此，意识的内容并不能还原社会生活，①错误。 ②：人的情感需求是多种多样的，尤其是有合理的和不合理的需求。因此，意识的根本目的并不是人的情感需求，②错误。 ③：湖北武汉素有“九省通衢”之美誉，是通过社会历史体现出来，说明了意识是社会历史活动的产物，③正确。 ④：人们通过对湖北武汉的历史的认识，触景生情，留下了大量广为流传的送别诗篇，说明了意识的形式可以由人们主动创造，④正确。 故本题选D。 5．（2021·福建·高考真题）从第一个五年计划到第十四个五年规划，一以贯之的主题是把我国建设成为社会主义现代化国家。五年规划的编制不仅展现了“中国之治”的巨大魅力，更潜藏着中国实现现代化和经济社会持续健康发展的成功密码。这表明五年规划是（   ） ①关于我国不同阶段经济社会的能动反映 ②有目的有步骤地实现现代化的客观过程 ③我国对经济社会发展目标自觉选择的结果 ④指导我国社会主义现代化建设的行动指南 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①③：五年规划的编制不仅展现了“中国之治”的巨大魅力，更潜藏着中国实现现代化和经济社会持续健康发展的成功密码，五年规划是关于我国不同阶段经济社会的能动反映，是我国对经济社会发展目标自觉选择的结果，①③正确。 ②：五年规划属于意识范畴，不能是客观过程，②错误。 ④：党的指导思想是指导我国社会主义现代化建设的行动指南，④错误。 故本题选B。 6．（2020·海南·高考真题）在距地球5.6亿光年的类星体“马卡良231”内，中外科学家联手首次发现了氧气，这次银河系外氧气的发现，有助于我们进一步加深对宇宙物质组成的认识。这一科学发现进一步佐证了（    ） ①世界是物质的世界 ②物质依赖于人的感觉而存在 ③物质是由人的意识产生的 ④世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①④：中外科学家联手首次发现了氧气，这次银河系外氧气的发现，有助于我们进一步加深对宇宙物质组成的认识，这佐证了世界是物质的世界，也佐证了世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物，①④正确且符合题意。 ②：人的感觉属于意识，物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在，②错误。 ③：物质第一性，是本原的，意识是派生的，物质不是由人的意识产生的，③错误。 故本题选B。 7．（2021·辽宁·高考真题）国家雪车雪橇中心将承担2022年北京冬奥会相关比赛。秉持“山林场馆、生态冬奥”理念，结合自然地形和赛道要求，中心建成了国内首条符合冬奥会标准的雪车雪橇赛道。赛道如一条“飞龙”，盘旋舞动在崇山峻岭之间，成为中国山水文化与冬奥文化结合的载体。该中心的设计是（    ） ①将预先目的与特定事物相统一的结果 ②按照美的规律对设计主题进行的表达 ③精神自身以某种特定形式进行的外化 ④受人主观因素影响的不确定性的展现 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①②：秉持“山林场馆、生态冬奥”理念，结合自然地形和赛道要求，建成了国内首条符合冬奥会标准的雪车雪橇赛道。赛道如一条“飞龙”，盘旋舞动在崇山峻岭之间，成为中国山水文化与冬奥文化结合的载体。这表明该中心的设计是将预先目的与特定事物相统一的结果，按照美的规律对设计主题进行的表达，故①②入选。 ③：该选项夸大了精神自身的作用，该选项的说法犯了唯心主义错误，故③不选。 ④：该中心的设计受人主观因素影响，但并不是不确定性的展现，故④不选。 故本题选A。 8．（2021·广东·高考真题）恩格斯在《自然辩证法》中讲到，19世纪欧洲一些神灵研究者声称自己具有让人返老还童、改形换貌、招魂降神以及点石成金等超意识能力。对这些“超意识能力”评价正确的是（  ） ①夸大了意识的能动性      ②肯定了人类具有穿越到神灵世界的能力 ③无视了物质的决定性      ④说明人类意识具有不受限制的创造能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①③：神灵研究者声称自己具有让人返老还童、改形换貌、招魂降神以及点石成金等超意识能力。说明了他们是唯心主义，认为意识决定物质，无视物质的决定性，夸大了意识的能动性，①③正确。 ②：神灵世界是根本不存在的，②错误。 ④：意识是人脑对客观存在的主观反映，是由物质决定的，而不是不受限制的，人的意识活动要以尊重客观规律为前提，④错误。 故本题选B。 9．（2020·全国·高考真题）习近平指出：黄河流域生态保护和高质量发展，要尊重规律，摒弃征服水、征服自然的冲动思想。“禹之决渎也，因水以为师。”大禹之所以能成功治理水患，原因在于尊重规律。这说明（    ） ①认识规律就能达到改造世界的目的 ②掌握和尊重规律才能避免主观盲动 ③根据规律特点利用规律才能造福人类 ④按规律办事就不能改变其发生作用的条件和形式 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：认识世界的目的是改造世界，但并不是认识世界就能改造世界，因而“认识规律就能达到改造世界的目的”说法错误，①错误。 ②③：尊重规律，摒弃征服水、征服自然的冲动思想，禹之决渎，因水以为师，这说明掌握和尊重规律才能避免主观盲动，也说明根据规律特点利用规律才能造福人类，②③正确且符合题意。 ④：人们可以在尊重、认识和把握规律的基础上，充分发挥人的主观能动性，根据规律发生作用的条件，利用规律改造客观世界，造福于人类，④错误。 故本题选C。 10．（2022·海南·高考真题）辨析题。 “元宇宙”是一个平行于现实世界的虚拟世界，拥有完整运行的社会和经济系统。现实中的人能以数字化身的形式进入“元宇宙”，进行娱乐、社交、消费、内容创作等，并获得无限接近于真实的体验。现代科技的运用、发展与整合，为“元宇宙”的实现提供了可能。 有人认为，未来人类会生活在现实世界和“元宇宙”中，成为现实与数字的两栖物种。结合材料，运用哲学唯物论的知识对以上观点加以辨析。 【答案】①世界的本质是物质，物质决定意识。意识是对物质的能动反映，对物质具有能动的反作用。 ②“元宇宙”是一个平行于现实世界的虚拟世界，随着科技的发展，人能以数字化身的形式进入“元宇宙”进行娱乐、社交、消费、内容创作等，并获得无限接近于真实的体验。这说明意识具有能动创造性，是对客观存在的能动反映。 ③人是现实社会中的人，“元宇宙”中的人不能离开现实社会中的人而独立存在，它是对现实社会中的人的一种反映，人不能脱离现实而生活在虚拟世界中。 【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 有人认为，未来人类会生活在现实世界和“元宇宙”中，成为现实与数字的两栖物种。本题要求结合材料，运用哲学唯物论的知识对以上观点加以辨析。属于辨析类主观题，知识限定明确，属微观考查。解答时，考生可根据观点内容调动教材知识加以辨析。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：现实中的人能以数字化身的形式进入“元宇宙”，进行娱乐、社交、消费、内容创作等，并获得无限接近于真实的体验。现代科技的运用、发展与整合，为“元宇宙”的实现提供了可能→可从意识是对物质的能动反映，对物质具有能动的反作用角度说明观点的正确性。 有效信息②：“元宇宙”是一个平行于现实世界的虚拟世界，有人认为，未来人类会生活在现实世界和“元宇宙”中，成为现实与数字的两栖物种→可从世界的本质是物质，物质决定意识角度说明观点具有片面性。 第三步：整合信息，组织答案。 解答本题，考生可根据设问要求，运用哲学唯物论相关知识，结合材料内容中和题中观点，从物质决定意识、意识对物质具有能动作用角度对观点进行辨析。 11．（2022·全国·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 习近平强调，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。 某小学根据小学生身心发展特点，自2009年建校起就创办“开心农场”，开启“新劳动教育”试验，先后开发出“农事劳作”“创意劳动”和“美好生活”3个课程群，培养学生的劳动习惯、劳动能力和劳动观念，学校依据二十四节气开设劳动课程：立春时，来到开心农场寻找春天；立夏时，参加学校举办的收获节，摘蚕豆、剥蚕豆、吃蚕豆；立秋时，整地施肥种萝卜；小雪时，测量油菜的高度，为油菜画像。学校给各年级学生安排不同农活：种蚕豆，种土豆，种桑养蚕，种油菜，种向日葵，养兔子。结合地方民俗和文化，学校开设了古法造纸、藤编艺术，制作油面筋、竹篱笆等实践体验课程。对于表现突出的学生，学校奖励“劳动币”，用来兑换学习用品。 目前，该校“开心农场”规模已从最初的5亩地扩大到20多亩，劳动教育延伸到了校园生活和家庭生活，引导孩子们走出课堂、走进自然，播下热爱生命、热爱自然、热爱生活的种子。“今天，你劳动了吗?”已然成为该校同学打招呼的流行语。该校劳动教育促进了学校德育、智育、体育、美育水平提升，成为闻名全国的“金名片”。 (1)结合材料并运用物质与意识辩证关系原理，分析该小学劳动教育取得显著成效的原因。 【答案】(1)①物质决定意识，物质第一性，意识第二性。该小学根据小学生身心发展特点，自2009年起就创办了3个课程群，用以培养学生的劳动习惯、劳动能力和劳动观念；并结合地方民俗和文化，学校开设了古法造纸等实践体验课程。这些都体现了该校坚持唯物主义立场。 ②意识反映并反作用于物质，正确的意识能促进客观事物的发展，要树立正确意识。该校正是因为树立了正确的意识，从而让劳动教育促进了学校德育、智育、体育、美育水平提升，成为闻名全国的“金名片”。 ③想问题、办事情必须尊重客观规律，一切从实际出发，实事求是。该学校从实际出发，根据小学生身心发展特点，并结合地方民俗和文化，开设各类劳动教育课程，把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合，劳动教育取得显著成效。 【解析】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围、问题限定和作答角度。 本题的主体是该小学。需要结合材料并运用物质与意识辩证关系原理，分析该小学劳动教育取得显著成效的原因，属于原因依据类主观题。 第二步：读材料。通过标点符号，特色句式或段落等，提取材料中有效信息。 有效信息①：某小学根据小学生身心发展特点，自2009年起就创办了3个课程群，墙养学生的劳动习惯、劳动能力和劳动观念；结合地方民俗和文化，学校开设了古法造纸等实践体验课程→可联系物质决定意识，物质第一性，意识第二性。 有效信息②：该校劳动教育促进了学校德育、智育、体育、美育水平提升，成为闻名全国的“金名片”→可联系意识反映并反作用于物质，正确的意识能促进客观事物的发展，要树立正确意识。 有效信息③：该学校根据小学生身心发展特点，并结合地方民俗和文化，开设各类劳动教育课程→可联系想问题、办事情必须尊重客观规律，一切从实际出发，实事求是，把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：物质决定意识，物质第一性，意识第二性+材料分析。 得分点②：意识反映并反作用于物质，正确的意识能促进客观事物的发展，要树立正确意识+材料分析。 得分点③：想问题、办事情必须尊重客观规律，一切从实际出发，实事求是，把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合+材料分析。 第三课 把握世界的规律 1．（2024·新课标Ⅱ卷·高考真题）龟兔赛跑的寓言故事在中国广为人知，漫画（图）描绘了比赛结束后兔子在领奖台“找差距”的情境。兔子在此所犯的错误是( ) ①只看到事物的量变，没看到事物的质变 ②只看到事物的表象，没看到事物的本质 ③只看到事物的实在性，没看到其生成性 ④只看到事物变化的外因，没看到其内因 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【解析】①：漫画中兔子在领奖台用放大镜找自己二等奖和乌龟一等奖的差距，兔子在此所犯的错误是只看到了事物的质变，没看到事物的量变，①排除。②③：兔子只看到了自己二等奖和乌龟一等奖客观事实的不同，但没考虑到这“质”的不同背后归根结底在于“量”的积累不同，所以兔子看问题只是抓住了结果的客观实在性，却忽略了发展过程中的生成性，②③符合题意。④：材料主要是强调现象与本质、量变与质变的关系，与事物变化的内外因无关，④排除。故本题选C。 2．（2023·江苏·高考真题）下图漫画《分》中蕴含的哲学道理是( ) A．事物的量变会引起质变 B．要着重抓住事物的主要矛盾 C．事物发展是辩证否定的 D．要看到事物发展道路的曲折性 【答案】A 【解析】A：漫画中的《分》指的是一把梯子一分为二，原来可以踩上去摘到果实，现在没办法实现，说明事物的量变（结构调整）会引起质变，A符合题意。B：漫画强调量变引起质变，没有涉及我们在处理问题时要抓住主要矛盾，B排除。C：辩证否定是事物自身的否定，即自己否定自己、自己发展自己，不能全盘肯定与全盘否定。漫画没有涉及辩证否定，C排除。D：漫画反映的是本来应该相互协作的两个人因为利益分配不当而最终各自为战，没有找准解决问题的正确方法，材料没有涉及事物发展道路的曲折性，D排除。故本题选A。 3．（2023·北京·高考真题）“人见佳山水，辄曰‘如画’，见善丹青，辄曰‘逼真’。”清代画家王鉴的这句话道出了人们对美好事物的审美体验。可见，“如画”与“逼真”( ) A．是对现实的描绘和升华，实现了思维和存在的同一 B．表明事物的存在受到主体认识和体验的制约 C．说明观念可以无限趋近于客观现实 D．反映了山水与丹青的联系具有“人化”特点 【答案】A 【解析】A：人见佳山水，辄曰“如画”，见善丹青，辄曰“逼真”，大致的意思是，人们看到壮丽山水，会说像画一样美；看到美丽的画画，会说，画的跟真的一样棒，可见“如画”与“逼真”体现了意识是对物质的反映，是对是对现实的描绘和升华，实现了思维和存在的同一，A正确。B：错误，事物的存在是客观的，不会受到主体认识和体验的制约，B错误。C：错误，观念可以反映客观现实，C排除。D：材料讲的山水和丹青都是客观事物，不涉及山水与丹青的联系，D排除。故本题选A。 4．（2023·浙江·高考真题）漫画《最大的危险——没有人提醒你有危险》（作者：郑辛遥）蕴含了深刻的哲理，下列选项中符合题意的是( )    ①兼听则明，偏信则暗           ②物必先腐，而后虫生 ③生于忧患，死于安乐           ④见微知著，睹始见终 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【解析】观察漫画可知，一个人在台上高谈阔论，脚下的讲台开裂了，危险近在咫尺，台下的听众却没人提醒他。台上的人身处险境而不自知，表明任何人都是有局限性的，要一分为二、全面地看待自己，不能只看到自己的长处，看不到短处，不能固执己见，要容得下他人意见。  ①：“兼听则明，偏信则暗”意思是要同时听取各方面的意见，才能正确认识事物；如果自以为是或只相信单方面的话，必然会犯片面性的错误。这体现了一分为二、全面地看问题，符合漫画寓意。①入选。②：“物必先腐，而后虫生”意思是一件东西，先从内部腐烂，然后才开始生虫，比喻祸患的产生必有其内部原因。之所以台下的听众却没人提醒台上的人，问题主要出在台上的人身上，总是习惯居高临下教训别人，意识不到自身也存在缺点，②符合题意。③：“生于忧患，死于安乐”反映了矛盾双方在一定条件下向自己的对立面转化的道理。漫画不涉及矛盾转化，③不符合题意。④：“见微知著，睹始见终”即通过个别、细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果，反映了矛盾普遍性寓于特殊性之中，这与漫画寓意无关。故本题选A。 5．（2023·北京·高考真题）在习近平新时代中国特色社会主义思想引领下，京津冀协同发展不断书写新篇章。 三场京津冀协同发展座谈会，看中国的京津冀，看京津冀里的中国。 ◇2014年第一次座谈会召开之际，中国经济发展进入新常态。座谈会提出要把京津冀协同发展上升为国家战略。 ◇2019年第二次座谈会召开之际，我国社会主要矛盾已发生了事关全局的历史性变化，此次座谈会重点指向的正是解决发展不平衡不充分问题。 ◇2023年第三次座谈会召开之际，新时代进入新征程。此次座谈会明确“努力使京津冀成为中国式现代化建设的先行区，示范区”。 对此，下列认识正确的是( ) ①时代变迁，认识发展，生产方式和社会发展是精神运动的载体 ②因时而动，循势而往，京津冀规划与国家发展进步同频共振 ③规划引领，区域协同，运用创新精神推动规划与发展的矛盾转化 ④先行示范，服务全局，以局部的大胆探索服务于整体的统筹发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【解析】①：人脑是思维或精神运动的载体，①说法错误。②：因时而动，循势而往，强调京津冀规划能根据国家发展进步而定，体现了发挥主观能动性与尊重客观规律的结合，因此京津冀规划与国家发展进步同频共振，②符合题意。③：规划与发展不是矛盾关系，③不符合题意。④：先行示范，服务全局，以局部的大胆探索服务于整体的统筹发展，京津冀的发展服务整个中国式现代化发展，④符合题意。故本题选D。 6．（2022·辽宁·高考真题）漫画蕴含的哲学道理是( ) ①欲借风力须顺风势       ②任运自在随风飘荡    ③驾伞乘风去我所向      ④逆势而动方得如愿 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】①③：漫画中文字“所谓借风，只是顺应了风的方向”其主旨重点在于顺应大势，借风而行，说明欲借风力须顺风势，驾伞乘风去我所向，①③正确。②④：“任”“自在”“随风”“逆势”均不体现借风而行，与漫画主旨不符，②④不选。故本题答案选B。 7．（2022·湖北·高考真题）下图漫画描绘了插秧的劳动场景。该漫画表明( ) ①“后退”与“前进”没有明确的界限 ②“后退”的表象蕴含着“前进”的规定 ③“后退”与“前进”相互排斥相互对立 ④“后退”与“前进”具有相互联结的属性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【解析】①：“后退”就是“后退”，“前进”就是“前进”，二者有明确的界限，故①错误。②④：“看似后退，实为前进”，体现了矛盾的同一性，“后退”的表象蕴含着“前进”的规定，“后退”与“前进”具有相互联结的属性，故②④符合题意。③：矛盾的斗争性是相互排斥相互对立的属性，材料主要体现矛盾的同一性，没有体现矛盾的斗争性，故③错误。故本题选D。 8．（2022·辽宁·高考真题）2021年入选中国“百年百大考古发现”的合浦汉墓群印证了史籍关于汉代海上丝绸之路的记载，其中出土大量来自东南亚、南亚及地中海等区域的玻璃器。广西合浦作为航线东端起点，虽地处相对落后的边陲，其玻璃器制作水平却高于中原。可见( ) ①海上丝绸之路沿线存在着跨区域的文化与技术交流 ②合浦所处的地理位置构成了其与外界联系的不利条件 ③海上丝绸之路是人们出于需要基于实际建立的人为联系 ④合浦玻璃器制作水平提高表明海上丝绸之路目标的实现 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【解析】①：在汉代海上丝绸之路航线东端起点的合浦汉墓群出土大量来自东南亚、南亚及地中海等区域的玻璃器，这说明海上丝绸之路沿线存在着跨区域的文化与技术交流，①符合题意。②：材料反映了合浦地处相对落后的边陲，但它能成为航线东端起点，这说明材料并不是在说明合浦所处的地理位置构成了其与外界联系的不利条件，②排除。③：联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物的固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系，海上丝绸之路是人们出于需要基于实际建立的人为联系，③正确切题。④：合浦玻璃器制作水平提高有利于海上丝绸之路目标的实现，但并不是海上丝绸之路目标已经实现，④排除。故本题选A。 9．（2022·浙江·高考真题）下列选项中与漫画《滚铁环》（作者：王永琦）哲学寓意相通的是( ) ①众人拾柴火焰高 ②牵一发而动全身 ③一把钥匙开一把锁 ④善弈者谋势，不善者谋子 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【解析】①：漫画的意思是一根铁棍可以推动铁环前进，当有很多不同铁棍时，却并不能达到效果，与“众人拾柴火焰高”意思相反，①不符合题意。②：“牵一发而动全身”是在强调部分的重要性，与题意无关，②表述错误。③：只有正确的铁棍才能推动铁环前进，与“一把钥匙开一把锁”意思相符，③符合题意。④：“善弈者谋势，不善者谋子”意思是善于下棋的人，总是先要把握棋局发展的总体趋势，控制能够影响棋局发展的关键“方位”、“站点”，最终一举奠定胜局。而不善下棋者，只从局部着眼，计较于一子一时的得失，结果常常因小失大，正好与漫画意思相符，④符合题意。故本题选D。 10．（2022·浙江·高考真题）20世纪90年代，某县遭到百年不遇的台风侵袭，海水倒灌，导致土地盐碱化，许多传统作物无法继续种植。在充分调研后，该县把海水养殖作为当地农业发展的新方向。经过多年努力，海水养殖业占据了该县农业经济的半壁江山，成为当地经济增长的亮点。这表明( ) ①新事物必然战胜旧事物 ②主观与客观的统一是具体的历史的 ③否定是外力作用的结果 ④矛盾双方在一定条件下可以相互转化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】①：题干旨在说明矛盾双方相互转化，未涉及新事物和旧事物关系，①错误。②：在充分调研后，该县把海水养殖作为当地农业发展的新方向。经过多年努力，海水养殖业占据了该县农业经济的半壁江山，体现了主观与客观的统一是具体的历史的，②正确。③：辩证的否定是事物自身的否定，是自己否定自己，自己发展自己，不是外力的结果，③错误。④：某县遭到百年不遇的台风侵袭，海水倒灌，导致土地盐碱化，许多传统作物无法继续种植，但是经过多年努力，海水养殖业占据了该县农业经济的半壁江山，说明矛盾双方在一定条件下可以相互转化，④正确。故本题选C。 11．（2021·山东·统考高考真题）1956年2月，中共一大代表董必武为上海中共一大会址纪念馆题词：“作始也简，将毕也巨。”中国共产党在一大召开时只有50多名党员，在带领中国人民实现了中华民族从站起来到富起来、迎来中华民族从富起来到强起来的辉煌历程中，发展成为拥有9500多万名党员的世界上最大的马克思主义执政党，中国共产党由“简”到“巨”的事实证明了（    ） ①符合历史前进方向的事物充满旺盛的生命力        ②凡是拥有强大力量的事物前途必定是光明的 ③代表人民群众根本利益的事物是不可战胜的        ④量变向质变的转化需要发挥人的主观能动性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①③：中国共产党由“简”到“巨”的事实证明了符合历史前进方向的事物充满旺盛的生命，代表人民群众根本利益的事物是不可战胜的 ，①③符合题意。 ②：新事物符合客观规律，具有强大的生命力，前途是光明的，判断新事物的标准是看它是否同事物发展的必然趋势相符合，而不是力量的强弱，②不符合题意。 ④：事物发展由量变向质变的转化需要发挥人的主观能动性，但更重要的是量变达到一定程度才能引起质变，材料强调的不是量变引起质变，而是强调的中国共产党的先进性和生命力，④不符合题意。 故本题选A。 12．（2024·新课标Ⅱ卷·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 我国东北地区处于世界“冰雪黄金纬度带”，是习近平“冰天雪地也是金山银山”发展理念践行地。对于东北地区来说，以“冰”为媒的发展之路，既是联通内外的开放之路，也是中华文化的传承之路。 材料二  文化跨越时空，历久弥新。冰上龙舟运动是起源于我国南方水乡民俗体育项目“龙舟竞渡”的新兴运动形式。作为一项强调团队合作、追求速度的竞技性体育运动，它要求舵手、鼓手和多位划手各司其职、紧密配合。这种“同舟共济、团结协作”的龙舟精神，投射出强大的内聚力、向心力和感召力。 冰上龙舟由我国北方民间常见的冬季娱乐工具——冰车升级改造而来。冰车最初只可坐一人，而将多个冰车串联起来加以装饰，就成为冰上龙舟的雏形。受此启发，东北人在传统龙舟的底部安装两组冰刀，并在实际应用中不断改进制作技术和工艺，创制了今天使用的冰上龙舟。作为传统龙舟文化与现代冰雪运动的结合，冰上龙舟运动继承了“龙舟竞渡”的一些特性，又实现了比赛场景的转换，且更加富有速度与激情。随着多级别、多场次赛事的举办，该运动不仅在国内收获了大批拥趸，还吸引了俄罗斯、芬兰、德国等87个国家和地区冰上运动爱好者的关注与积极参与。借助这项运动的普及，冰上龙舟正载着中华优秀传统文化“划”出东北，走向世界。 (2)结合材料二，运用整体与部分关系原理，阐明我们在冰上龙舟赛中坚持社会主义的集体主义价值观的必要性。 【答案】(2)①整体和部分既相互区别又相互联系。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。要树立全局观念，立足整体，把各个部分、要素联系起来进行考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标。 ②在冰上龙舟赛中坚持社会主义的集体主义价值观，有利于传承与弘扬“同舟共济、团结协作”的龙舟精神，增强中华民族的内聚力、向心力，发挥社会主义的集体主义价值观的感召力，有利于提高中华优秀传统文化的影响力，增强文化自信。 【解析】（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题为意义类主观题，需要调用把握世界的规律的有关知识，从意义角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词：作为一项强调团队合作、追求速度的竞技性体育运动，它要求舵手、鼓手和多位划手各司其职、紧密配合。这种“同舟共济、团结协作”的龙舟精神，投射出强大的内聚力、向心力和感召力→可联系整体和部分的辩证关系原理及其方法论。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 13．（2023·福建·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 习近平同志担任中共宁德地委书记期间，就闽东地区如何摆脱贫困、加快经济社会的发展，提出了许多富有创见的理念、观点和方法。这些理念、观点和方法在新发展阶段仍然具有重要的指导意义。 材料一  1989年，习近平同志在宁德工作时，对科技教育与经济发展之间的关系有了系统性思考，指出“对贫困地区来说，要强调科技教育对经济发展的重大意义，但由于经济实力有限，科技教育又面临着资金不足的局面”，同时要求我们“要用长远的战略眼光来看待科技教育，要把科技教育作为闽东经济社会发展的头等大事来抓；在经济实力不足的情况下，要讲求办科技教育的效益”。 (1)结合材料一，运用矛盾基本属性知识，分析科技教育和经济发展之间的关系。 【答案】(1)①矛盾的基本属性是同一性和斗争性，我们要用对立统一的观点看问题。矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，科技教育与经济发展相互制约。②矛盾双方相互依赖、相互贯通，在一定条件下可以相互转化。经济发展为科技教育提供资金保障，科技教育为经济发展提供技术支撑和智力支持。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于分析说明类主观题，需调用矛盾基本属性的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：对贫困地区来说，要强调科技教育对经济发展的重大意义，但由于经济实力有限，科技教育又面临着资金不足的局面→可联系教材矛盾的基本属性是同一性和斗争性，我们要用对立统一的观点看问题。矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，科技教育与经济发展相互制约。 关键词②：要用长远的战略眼光来看待科技教育，要把科技教育作为闽东经济社会发展的头等大事来抓；在经济实力不足的情况下，要讲求办科技教育的效益→可联系教材矛盾双方相互依赖、相互贯通，在一定条件下可以相互转化。经济发展为科技教育提供资金保障，科技教育为经济发展提供技术支撑和智力支持。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 14．（2023·浙江·高考真题）在数字中国建设中，非公有制经济也不缺位。为满足中小企业实现数字化和升级数字化水平需求，华为公司制定了“支持伙伴，做广覆盖”和“产品做强，伙伴自主”两大原则，研发、销售、营销、供应、服务等部门严格按照原则达标。通过产品研发，提升产品性能，优化交易平台，降低伙伴销售产品和服务的难度；提升伙伴营销能力，创造新商机；建设区域仓，帮助伙伴灵活快速供应产品；建设授权服务中心，补齐服务中小企业数字化的“最后一公里”。各部门密切合作，高效运行，满足了中小企业伙伴的需求。 系统优化方法是整体与部分（系统与要素）辩证关系的具体运用。简要分析华为公司是如何运用系统优化方法服务好中小企业的。 【答案】①立足整体，运用综合的思维方法认识事物，寻求最佳方法。华为公司立足整体，从公司整体布局出发，制定最佳方案。 ②把各个要素联系起来，统筹考虑，优化组合。华为公司制定了两大原则使各部门按原则运作，促使各部门密切合作，高效运行。 ③实现最优目标，实现整体功能大于部分功能之和。华为公司在此基础上，实现了效率突破，因而满足了中小企业伙作的需求。 【解析】（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题的知识范围是系统优化方法，要求分析华为公司是如何运用系统优化方法服务好中小企业的。需要从材料中华为公司的具体做法，调用系统优化方法的知识分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：华为公司制定了两大原则，研发、销售、营销、供应、服务等部门严格按照原则达标→可联系华为公司树立全局观念，立足整体，用综合的思维认识事物。 关键词②：各部门密切合作，高效运行，满足了中小企业伙伴的需求→可联系华为立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，实现整体的最优目标。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 15．（2023·北京·高考真题）诗歌，是诗题和诗句的统一体，“先赋诗”和“先立题”分别代表了两种不同的创作路径。有些诗歌是即兴而作，诗人有感而发，赋诗之后再为其立一标题，有的诗歌则是因题而起，诗人先定立诗题，然后围绕题目构思诗歌的格律和内容，无论是“先赋诗而后立题”，抑或“先立题而后赋诗”，最终都指向诗题与诗句的契合。 从哲学角度，分析“赋诗”和“立题”的关联。 【答案】矛盾就是对立统一，同一性和斗争性是矛盾的基本属性。斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。“先赋诗”和“先立题”分别代表了两种不同的创作路径；同一性是矛盾双方相吸引、相互联结的属性和趋势，无论是“先赋诗而后立题”，抑或“先立题而后赋诗”，最终都指向诗题与诗句的契合。矛盾双方的对立统一推动事物的运动变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。诗歌创作要坚持诗题和诗句的有机统一，才能创作出优秀的诗词作品。 【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求为“ 分析‘赋诗’和‘立题’的关联”，属于原因类题型，需要调用哲学的有关知识，结合材料提供的有效信息，分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：先赋诗”和“先立题”分别代表了两种不同的创作路径。有些诗歌是即兴而作，诗人有感而发，赋诗之后再为其立一标题，有的诗歌则是因题而起，诗人先定立诗题，然后围绕题目构思诗歌的格律和内容→可联系矛盾双方的对立性。 关键词②：无论是“先赋诗而后立题”，抑或“先立题而后赋诗”，最终都指向诗题与诗句的契合→可联矛盾双方的同一性。 关键词③：综合整体材料→可联系矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。 16．（2023·天津·高考真题）阅读材料，回答问题。 土特产貌似普通，内有乾坤。缺了“土”，产业根基不稳，失去“特”竞争优势不足，没有“产”，发展难以持续。做好“土特产”文章，要立足“土”，善用村里的山水草木、传统手艺等本土资源；突出“特”，既要扎根本地找亮点，还要跳出本地比较周边和全国；形成“产”，从源头种养延伸至加工、包装、销售等多个环节，从深耕一产拓展至三产融合。 结合材料，用联系的观点阐述如何做好“土特产”文章。 【答案】做好“土特产”文章要把握联系的普遍性、多样性、客观性，处理好整体和部分的关系。既要处理好“土”“特”“产”之间的关系，从“土”“特”“产”三个方面共同发力，又要处理好“土”“特”“产”各自内部关系，如要利用好本土固有的自然资源、文化资源优势，要在与周边和全国的比较中突出本地的特色,要形成完整的产业链条,促进乡村全面振兴。 【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求为“阐述如何做好‘土特产’文章”，属于说明类题型，需要调用“联系”的有关知识，结合材料提供的有效信息，分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：缺了“土”，产业根基不稳，失去“特”竞争优势不足，没有“产”，发展难以持续→可联系:整体与部分的辩证关系。 关键词②：要立足“土”，善用村里的山水草木、传统手艺等本土资源；既要扎根本地找亮点，还要跳出本地比较周边和全国；从源头种养延伸至加工、包装、销售等多个环节，从深耕一产拓展至三产融合→可联系:联系的普遍性、客观性和多样性。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。 17．（2023·浙江·高考真题）近年来，我国各大盐碱地集中区遵循“盐随水来，盐随水去”的水盐运动规律，从自身的水盐条件出发，进行分类改造，唤醒“沉睡”的耕地资源。松嫩平原因季节性降雨不均，土地盐碱化严重，故采用培育耕层、以稻治碱、连通河湖的方法，涵养生态，沃土好水种出了优质稻。内蒙古河套灌区因大水漫灌，只灌不排，耕地出现次生盐碱化问题，但不同地块的盐碱化程度不同，故分别采用“留”“用”“改”方法，科学灌溉，解开了次生盐碱化症结。新疆地区盐碱地全年干旱少雨，于是推广有机肥还田，培育种植“吃盐植物”，收效同样明显。 结合材料，回答下列问题： (1)运用“矛盾基本属性”的知识，分析我国盐碱地与可耕地相互转化的条件。 (2)运用《哲学与文化》其他知识，就如何综合利用盐碱地提一条建议，并说明理由。 【答案】(1)矛盾双方既相互对立、相互排斥，又相互依存、相互贯通，在一定的条件下可以相互转化。在我国盐碱地集中区，盐碱地是“沉睡”的耕地资源，是潜在的可耕地，在遵循水盐运动规律的前提下，发挥主观能动性，因地制宜，分类改造，可以转化为可耕地；可耕地是现实的耕地资源，但当水盐条件发生变化时，诸如发生不合理的灌溉时，在水盐运动规律的作用下，可耕地也会盐碱化，从现实的耕地资源变成潜在的耕地资源。 (2)参考答案示例：建议：通过实地调研，在弄清楚土壤的实际水盐条件的基础上，采取相应措施：培育、种植耐盐碱的植物，或在盐碱洼地养殖喜咸的水产，还可以建设可供研究和参观的盐碱地实践基地等。 理由：不同事物有不同矛盾，注意观察矛盾的特殊性，从实际情况出发，才能正确认识和解决问题。 【解析】（1）第一步，审设问。明确本题考查的知识是矛盾基本属性，设问指向是分析我国盐碱地与可耕地相互转化的条件。 第二步，审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：运用“矛盾基本属性”的知识→可联系矛盾双方既相互对立、相互排斥，又相互依存、相互贯通，在一定的条件下可以相互转化。 关键词②：我国各大盐碱地集中区遵循“盐随水来，盐随水去”的水盐运动规律，从自身的水盐条件出发，进行分类改造，唤醒“沉睡”的耕地资源→可联系盐碱地是潜在的可耕地，在遵循水盐运动规律的前提下，发挥主观能动性，因地制宜，分类改造，可以转化为可耕地。 关键词③：内蒙古河套灌区因大水漫灌，只灌不排，耕地出现次生盐碱化问题→可联系当水盐条件发生变化时，诸如发生不合理的灌溉时，在水盐运动规律的作用下，可耕地也会盐碱化，从现实的耕地资源变成潜在的耕地资源。 第三步，整合信息、组织答案。注意设问要求与材料信息、课本知识的结合。 （2）本题具有开放性。可结合材料中“运动规律”、“从自身的水盐条件出发，进行分类改造”、“科学灌溉”等关键性信息，从尊重客观规律、一切从实际出发、具体问题具体分析等角度说明如何综合利用盐碱地提一条建议，并说明理由即可。在回答时，注意阐述的理由，要与所提建议要一致。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$