第四单元 10的认识和加减法（知识清单）-2024-2025学年数学一年级上册单元速记·巧练（苏教版•2024秋）

苏教版数学一年级上册 第四单元 10的认识和加减法 知识点01：10的认识和大小比较 10 以内数的顺序从小到大依次是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。10比9大1，9比10小1。 知识点02：10的加减法和加减混合运算 1. 得数是10的加法和10减几的计算方法：利用10的分与合计算；根据加、减法之间的关系计算。 2. 连加连减运算 连加、连减的计算方法：按照从左到右的顺序依次计算，先算前两个数，再用前两个数的计算结果和第三个数计算。 3. 加减混合运算 加减混合的计算方法：按照从左到右的顺序依次计算，先算前两个数，再用前两个数的计算结果和第三个数计算。 知识点03：用加减法解决实际问题 求未知加数的方法：可以用数的分与合的方法；也可以用数数的方法；还可以运用加法、减法之间的联系进行计算。其中，数的分与合的方法是常用的方法。 考点01：10的认识和大小比较 【典例分析01】比一比，填一填。 　 　个，有 　 　只。 【分析】根据图示，有10个，有8只。据此比较多少即可。 【解答】解：10个，有8只。 10＞8 故答案为：10，8；10＞8。 【点评】本题考查比较多少知识，结合题意分析解答即可。 【变式训练01】找规律填数。 　 　、　 　、8、7、　 　、　 　、　 　； 　 　、3、5、　 　、　 　。 【变式训练02】填一填。 【变式训练03】先把数字写出来，再比较大小。 考点02：10的加减法和加减混合运算 【典例分析02】一共有几人？ 【分析】用左面的人数加上右面的人数，即可求出一共有多少人。列加法算式计算即可。 【解答】解：6+4＝10（人） 答：一共有10人。 【点评】本题考查等于10的加法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 【变式训练01】看图列式。 【变式训练02】看图列式计算。 【变式训练03】还剩下几朵？ 考点03：用加减法解决实际问题 【典例分析03】用一用。 （1）一共有几个草莓？ （2）原来一共有9只鸭子。 【分析】（1）如图，左边有5个草莓，右边有5个，求一共有多少个草莓，用加法计算。 （2）用原有鸭子的只数，减去游走的3只，即可计算出还有多少只。 【解答】解：（1）5+5＝10（个） 答：一共有10个草莓。 （2）9﹣3＝6（只） 答：还有6只。 【点评】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握10以内加减法的计算方法。 【变式训练01】明明看一本书，第一天看了5页，第二天看的和第一天同样多，明明两天一共看了多少页？ 【变式训练02】阳光小学举行了“欢度元旦”手抄报比赛。 一组再做多少张手抄报就和二组一样多了？ 【变式训练03】公交车上原来有7人，现在有多少人？ 一．选择题（共5小题） 1．8和10中间的数是（　　） A．8 B．9 C．10 2．最大的一位数比最小的两位数少（　　） A．1 B．0 C．2 3．一（2）班第一小组有男生4人，女生7人，要发给这组男生每人一个苹果，应选哪一袋？（　　） A． B． C． 4．可以表示的是（　　） A．5+5 B．9+1 C．9﹣1 5．小明看一本书，今天从第3页看到第10页，今天他看了（　　）页。 A．6 B．7 C．8 二．填空题（共5小题） 6．9前面一个数是 　 　，后面一个数是 　 　。 7．比6大比10小的数有　 　。 8．写出五个相同的数，使它们的和为10。 　 　+　 　+　 　+　 　+　 　＝10 9．一盆花有9个花骨朵，昨天开了2朵，今天开了2朵，还有　 　朵没开。 10．算式接力。 3　 　　 　　 　　 　　 　 三．判断题（共5小题） 11．4+1+5＝10﹣0。 　 　 12．10﹣3﹣4＝3。 　 　 13．与8相邻的两个数是9和10。 　 　 14．9加1大于8加2。　 　 15．10﹣2＝7．　 　 四．计算题（共1小题） 16．直接写出得数。 8﹣5＝ 10﹣6＝ 4+4＝ 5+4﹣6＝ 3+0＝ 5﹣5＝ 10﹣9＝ 10﹣6+4＝ 7+2＝ 3+7＝ 4+5＝ 8﹣7+9＝ 9﹣6＝ 2+8＝ 9﹣3＝ 10﹣3﹣6＝ 五．应用题（共5小题） 17． 瓜架上还剩几根丝瓜？ 18．两人一共得了多少朵小红花？ 19． 原来有10根木头，大象搬走3根，还剩多少根？ 20．她们三个一共踢了多少下？ 21．车上原来有10人，到达一站后，下去1人，又上来4人。现在车上有几人？ 一．选择题（共5小题） 1．下列算式中，得数不是10的是（　　） A．9+1 B．3+7 C．4+5 2．丽丽和东东要做同样多的口算题，丽丽还剩4题没做，东东还剩6题没做，谁做的多？（　　） A．东东 B．丽丽 C．无法比较 3．苹苹用4个换淘淘3个，现在苹苹有（　　）个气球． A．7 B．6 C．10 4．和8相邻的两个数是（　　） A．7和9 B．6和7 C．9和10 5．小明和小华读同一本故事书，小明读了8页，小华读了9页，（　　）剩下的多。 A．小明 B．小华 C．一样多 二．填空题（共5小题） 6．每个秋千1个人玩，每个跷跷板2个人玩。当秋千和跷跷板上都坐满人时，旁边还有 　 　个人。 7．6后面的一个数是 　 　，10前面的一个数是 　 　。 8．从右起，第1袋有2个球，第3袋和第 　 　袋合起来有10个球，第 　 　袋和第 　 　袋合起来有4个球。 9．小明有10个橘子，小兰有6个橘子，小明给小兰 　 　个橘子，他俩就一样多了。 10．5+　 　＝7；3+　 　+4＝10。 三．判断题（共5小题） 11．从10里去掉7是2。 　 　 12．10﹣4﹣5＞1 　 　 13．明明有10本书，小方有4本书，明明给小方3本后，他们的书就一样多了。 　 　 14．观察下列数6、2、7、5、10、8、3，比7小的数有7个。 　 　 15．小明有10张邮票，小明的邮票比小红多4张，小红有6张邮票。 　 　 四．计算题（共1小题） 16．算一算。 3+6＝ 5﹣2＝ 10﹣3﹣5＝ 7﹣1+4＝ 10﹣6＝ 9﹣7＝ 9﹣　 　＝8 5+3＝　 　+1 8﹣2＝ 4+5＝ 　 　+3＝8 　 　﹣4＝4 五．应用题（共5小题） 17．跳绳的、踢毽子的和拍皮球的一共有多少人？ 18．小亮一共要折10只纸飞机，他已经折了一些，再折4只就够了。小亮已经折了多少只？ 19．一本绘本有10页，淘气第一天看了3页，第二天看了2页，他第三天应该从第几页看起？ 20．停车场原来有10辆车，先开走了4辆，又开走了3辆。停车场现在有多少辆车？ 21．草地上原有8只兔子，跑走了5只后，又跑来了3只。现在草地上有多少只兔子？ 一．选择题（共5小题） 1．（2023秋•临泉县期中）一个一个地数，数到9，再往下数一个数是（　　） A．8 B．9 C．10 2．（2023秋•仪征市期末）花花和姐姐吃了其中的两盘桃子，如果要让她们吃的个数最少，她们不应该吃哪盘？（　　） A． B． C． 3．（2023秋•连云港期末）3和（　　）合起来正好是10。 A．6 B．7 C．8 4．（2024春•光明区期中）有10根孔雀羽毛，插在2个花瓶里。一个花瓶里插6根，另一个花瓶里插（　　）根。 A．8 B．5 C．4 5．（2023春•渭南期中）每人2支笔，（　　）正合适。 A． B． C． 二．填空题（共5小题） 6．（2021秋•灵武市期中）看图列算式。 10﹣　 　﹣　 　＝　 　（个） 7．（2022秋•上城区期末）车上原来有10人，到站后下去4人，上来6人，现在有 　 　人。 8．（2023秋•播州区期末）丽丽的弟弟今年3岁，再过 　 　年，他就10岁了。 9．（2022秋•闽清县期末）7和3合起来是 　 　，表示有 　 　个一。 10．（2023秋•太和县期中）填数。 　 　 9 8 　 　 　 　 5 4 　 　 2 三．判断题（共5小题） 11．10﹣3＝7。 　 　 12．（2023秋•凉州区期中）从6数到10，数了5个数。 　 　 13．（2023秋•上蔡县期中）在10、4、0、7、9、2中，小于5的数只有4和2。 　 　 14．大华和小刚每人有10张画片，大华给小刚2张后，小刚比大华多2张。 　 　 15．（2021春•新会区月考）8+2﹣8+2＝0　 　． 四．计算题（共1小题） 16．（2023秋•东平县期中）细心算，你一定能算得对又快！ 4+0＝ 9﹣8＝ 10﹣5＝ 3+1+6＝ 10﹣6＝ 5+5＝ 9+1＝ 9﹣3﹣6＝ 4+4＝ 10﹣8＝ 5﹣5＝ 3+4﹣3＝ 7+3﹣8＝ 9﹣7+6＝ 10﹣4﹣6＝ 8+2﹣9＝ 6+4﹣5＝ 6+3﹣2＝ 3+　 　＝9 　 　+7＝10 五．应用题（共5小题） 17．（2023秋•新蔡县期末）小明有7支彩笔，小丽又送给他3支，现在小明有多少支彩笔？ 18．（2023秋•港北区期末）王老师带来10根绳子，给6个小朋友每人分一根。王老师还剩下多少根？ 19．（2023秋•南乐县期中）王老师带4名男生和3名女生去游乐园，一共要买几张票？ 20．（2023秋•阜南县期末）爸爸买了10个苹果，送给奶奶4个，小美吃了2个，还剩几个苹果？ 21．（2023秋•禅城区期末）车上原来有10人。到站后下车2人，又上车6人。现在车上有几人？ 答案解析部分 【精讲精练】 考点01 【变式训练01】 【分析】一个一个数的方法解答；2个2个数的方法解答。 【解答】解：10、9、8、7、6、5、4； 1、3、5、7、9。 故答案为：10，9，6，5，4；1，7，9。 【点评】本题考查了一个一个数或2个2个数的数数的方法。 【变式训练02】 【分析】一个一个数的方法解答。 【解答】解：如图： 【点评】本题考查了数数的方法。 【变式训练03】 【分析】一个一个数数的方法解答，再根据整数的先后顺序比较大小。 【解答】解：如图： 【点评】本题考查了数数的方法及整数的大小比较方法。 考点02 【变式训练01】 【分析】如图，一共有10支笔，减去左边的4支，即可计算出右边有多少支。 【解答】解：10﹣4＝6（支） 【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握10以内减法的计算方法。 【变式训练02】 【分析】把左边、中间、右边的个数加起来。 【解答】解：4+2+4＝10（个） 故答案为：4，+，2，+，4，10。 【点评】本题考查了加法的意义及连加的计算方法。 【变式训练03】 【分析】用两人做的花的朵数和减去送给小朋友的朵数，即可求出剩下的朵数。据此解答。 【解答】解： 【点评】本题考查了利用10以内数的加减混合运算解决问题，准确识图是关键。 考点03 【变式训练01】 【分析】两天一共看的页数＝第一天看的页数+第二天看的页数，由于第二天看的页数和第一题天一样多，则第二天也看了5页。代入计算即可。 【解答】解：5+5＝10（页） 答：明明两天一共看了10页。 【点评】本题主要考查利用加法的计算解决问题。 【变式训练02】 【分析】求一组再做多少张手抄报就和二组一样多，就是求二组比一组多做多少张，用二组做手抄报的数量减去一组做手抄报的数量即可解答。 【解答】解：10﹣8＝2（张） 答：一组再做2张手抄报就和二组一样多了。 【点评】本题主要考查了10以内减法的实际应用，求一个数比另一个数多多少，用减法计算。 【变式训练03】 【分析】用原有的人数减去下车的人数，再加上上车的人数，即可求出现在有多少人。 【解答】解：7﹣2+3＝8（人） 答：现在有8人。 【点评】本题考查10以内加减混合运算的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 【基础训练】 一．选择题（共5小题） 1．【分析】根据10以内数的顺序进行填空即可。 【解答】解：8和10中间的数是9。 故选：B。 【点评】这道题考查的是10以内数的顺序，要熟练掌握。 2．【分析】最大的一位数是9，最小的两位数是10，然后求出10与9的差即可． 【解答】解：10﹣9＝1 故选：A． 【点评】本题关键是明确最大的一位数和最小的两位数是几． 3．【分析】一（2）班第一小组有男生4人，数出选项中每个袋子里苹果的个数，找出装有4个苹果的袋子即可。 【解答】解：A.一共有7个苹果，不符合题意； B.一共有4个苹果，符合题意； C.一共有5个苹果，不符合题意。 故选：B。 【点评】此题主要考查了学生数数的能力。 4．【分析】根据加法的意义，用左边的数量加上右边的数量即可解答。 【解答】解：9+1＝10 故选：B。 【点评】本题主要考查了10以内加法的运算，已知部分的量，求总量，用加法计算。 5．【分析】根据题意，从第3页看到第10页，也就是小明今天看了10﹣3+1＝8（页），据此解答。 【解答】解：10﹣3+1 ＝7+1 ＝8（页） 答：今天看了8页。 故选：C。 【点评】此题考查的目的是理解掌握10以内数的加减法的计算方法及应用。 二．填空题（共5小题） 6．【分析】求一个数的前面的数就是比9少1的数，后面的数就是求比9多1的数，据此解答。 【解答】解：9﹣1＝8 9+1＝10 答：9前面一个数是8，后面一个数是10。 故答案为：8，10。 【点评】本题考查求9相邻的数的方法。 7．【分析】数一数可知：7，8，9这第三个数比6大比10小。 【解答】解：比6大比10小的数有7，8，9。 故答案为：7，8，9。 【点评】这道题解题的关键是会正确地数数。 8．【分析】根据10以内加法的运算法则进行计算即可。 【解答】解：2+2+2+2+2＝10 故答案为：2，2，2，2，2。 【点评】本题主要考查了10以内加法，能够正确计算是解答本题的关键。 9．【分析】用一盆花有花骨朵的数量减去昨天开的数量，再减去今天开的数量，即可求出没开的数量。 【解答】解：9﹣2﹣2＝5（朵） 答：还有5朵没开。 故答案为：5。 【点评】本题主要考查了10以内减法的实际应用，解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，用减法计算。 10．【分析】根据10以内加减法的运算法则进行计算即可。 【解答】解：31059103 故答案为：10，5，9，10，3。 【点评】考查了10以内加减法，能够正确计算是解答本题的关键。 三．判断题（共5小题） 11．【分析】分别把两边的算式结果算出来，然后再进行比较大小即可。 【解答】解：4+1+5＝10，10﹣0＝10； 因为10＝10， 所以4+1+5＝10﹣0。 故答案为：√。 【点评】此题考查10以内数的大小比较。 12．【分析】根据10以内数的连减的计算方法，求出10﹣3﹣4的结果，然后与3进行比较，据此判断。 【解答】解：10﹣3﹣4 ＝7﹣4 ＝3 因此，题干中的计算结果是正确的。 故答案为：√。 【点评】此题考查的目的是理解掌握10以内数的连减的计算方法，并且能够正确熟练地进行计算。 13．【分析】根据10以内数的排列规律，相邻的两个数相差1。由此可知，与8相邻的两个数是7和9。据此判断。 【解答】解：与8相邻的两个数是7和9。 因此题干中的结论是错误的。 故答案为：×。 【点评】此题考查的目的是理解掌握10以内数的认识，10以内数的大小比较的方法及应用。 14．【分析】根据整数加法的计算方法分别计算出9加1和8加2的结果，然后再进行比较即可判断。 【解答】解：9+1＝10 8+2＝10 10＝10 所以9加1等于8加2，原题说法错误； 故答案为：×。 【点评】本题主要考查了简单的整数加法的计算方法，属于基础题，熟练掌握即可。 15．【分析】根据整数减法的运算法则正确计算，即可判断． 【解答】解：10﹣2＝8，所以原计算是错误的． 故答案为：×． 【点评】本题主要考查整数的减法的运算，关键是利用整数减法的运算法则计算． 四．计算题（共1小题） 16．【分析】根据10以内加减法的计算方法计算即可解答。 【解答】解： 8﹣5＝3 10﹣6＝4 4+4＝8 5+4﹣6＝3 3+0＝3 5﹣5＝0 10﹣9＝1 10﹣6+4＝8 7+2＝9 3+7＝10 4+5＝9 8﹣7+9＝10 9﹣6＝3 2+8＝10 9﹣3＝6 10﹣3﹣6＝1 【点评】考查了10以内加减法的计算方法和计算能力。 五．应用题（共5小题） 17．【分析】一共有9根丝瓜，小猴子先摘下3根丝瓜，又摘下1根丝瓜，求还剩下几根丝瓜，就用一共的9根丝瓜减去小猴子先摘下的3根丝瓜，再减去又摘下的1根丝瓜即可解答。 【解答】解：9﹣3﹣1＝5（根） 答：瓜架上还剩15根丝瓜。 【点评】本题考查了用连减的方法解决实际问题的能力。 18．【分析】根据题意，一样多就是两人都得了5朵，求两人一共多少朵用加法计算。 【解答】解：如图： 答：两人一共得了10朵花。 【点评】本题考查了利用加法解决问题。 19．【分析】用原来有木头的数量减去搬走的数量，即可求出还剩几根。 【解答】解：10﹣3＝7（根） 答：还剩7根。 【点评】本题主要考查了10以内减法的运算，求还剩几根，用减法进行计算。 20．【分析】根据加法的意义，求她们三个一共踢了多少下，把三个人跳的下数相加即可。 【解答】解：3+5+2＝10（下） 答：她们三个一共踢了10下。 【点评】本题考查了加法的意义的实际应用，关键是明确数量之间的关系。 21．【分析】车上原有10人，根据整数减法与加法的意义可知，用原来的10人减去下车的3人，再加上又上来的2人，即是现在车上的人数． 【解答】解：10﹣3+2＝9（人） 答：现在车上有9人。 【点评】本题考查了学生根据整数加法与减法的意义解决实际问题的能力。 【拓展拔高】 一．选择题（共5小题） 1．【分析】根据10以内加法的运算法则计算出结果，再进一步解答。 【解答】解：9+1＝10 3+7＝10 4+5＝9 得数不是10的是4+5。 故选：C。 【点评】本题主要考查了等于10的运算，注意计算的准确性。 2．【分析】假设丽丽和冬冬都做10题口算题，分别求出他们做的题，再比较即可。 【解答】解：假设丽丽和冬冬都做10题口算题，则， 丽丽做：10﹣4＝6（题） 东东做：10﹣6＝4（题） 6＞4 答：丽丽做的多。 故选：B。 【点评】考查了整数减法的实际应用和整数大小的比较，可以用赋值法进行计算。 3．【分析】苹苹原有7个气球，拿走4个，换来3个，现在的个数＝原来的个数﹣拿走的个数+换来的个数，正确计算即可． 【解答】解：7﹣4+3＝6（个） 答：苹苹现在有6个气球． 故选：B． 【点评】本题考查整数的加法和减法，解决本题的关键是明确数量关系，并能正确计算． 4．【分析】根据数的顺序可知在8前面的数是7，后面的数是9，据此解答。 【解答】解：和8相邻的两个数是7和9。 故选：A。 【点评】本题主要考查了学生对数的顺序知识的掌握情况。 5．【分析】读同一本故事书，读的页数越少，表示剩下的页数越多；据此解决。 【解答】解：8＜9 也就是小明和小华读同一本故事书，小明读的页数少，剩下的页数多；小华读的页数多，剩下的页数少。 故选：A。 【点评】此题考查了10以内比较大小，要求学生能够掌握。 二．填空题（共5小题） 6．【分析】用一共的人数减去玩秋千、跷跷板的人数，即可求出旁边还有几个人。 【解答】解：8﹣2﹣2＝4（人） 答：旁边还有4个人。 故答案为：4。 【点评】本题主要考查了10以内连减的运算，找出题中所给的数量关系，根据数量关系列式解答即可。 7．【分析】根据题意，数数时，一个一个地数，并且按照一定的顺序数数。 【解答】解：6后面的一个数是7，10前面的一个数9。 故答案为：7；9。 【点评】此题考查了10的认识的知识，要求学生掌握。 8．【分析】根据10以内加减法的计算方法，找出和是10，和是4的两个数，注意是从右边数。 【解答】解：7+3＝10（个） 3+1＝4（个） 答：第3袋和第6袋合起来有10个球，第6袋和第7袋合起来有4个球。 故答案为：6；6；7。 【点评】本题解题的关键是熟练掌握10以内加减法的计算方法，注意是从右边数。 9．【分析】先用减法计算出小明比小兰多几个橘子，再计算出多的个数的一半，即可计算出小明给小兰几个橘子，他俩就一样多了。 【解答】解：10﹣6＝4（个） 4﹣2＝2（个） 答：小明给小兰2个橘子，他俩就一样多了。 故答案为：2。 【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握10以内减法的计算方法。 10．【分析】根据数的组成即可求解。 【解答】解：5+2＝7；3+3+4＝10 故答案为：2，3。 【点评】本题关键是熟练掌握数的组成。 三．判断题（共5小题） 11．【分析】根据减法的意义，用10减去2，算出结果后，再判断对错。 【解答】解：10﹣7＝3 答：从10里去掉7是3，原题干说法错误。 故答案为：×。 【点评】本题解题的关键是熟练掌握10以内减法的计算方法。 12．【分析】根据10以内连减的计算法则，先计算，再比较即可解答。 【解答】解：10﹣4﹣5＝1 原题说法错误。 故答案为：×。 【点评】本题考查10以内连减法的计算。注意计算的准确性。 13．【分析】用明明有书的本数减去3本，计算出明明现在的本数，再用小方原来的本数加上3本，计算出小方现在的本数，最后再比较即可。 【解答】解：10﹣3＝7（本） 4+3＝7（本） 答：明明给小方3本后，他们的书就一样多。 原题干说法正确。 故答案为：√。 【点评】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握10以内加减法的计算方法。 14．【分析】通过数1到10，这个顺序即为从小到大的顺序，据此解答。 【解答】解：比7小的数有2、3、5、6，共4个，所以原题说法错误。 故答案为：×。 【点评】本题考查了10以内的数比较大小，通过数数即可解决。 15．【分析】小明有10张邮票，小明的邮票比小红多4张，依此可得小明的邮票张数＝小红的邮票张数+4张，即小红的邮票张数＝小明的邮票张数﹣4张，列出算式计算即可求解。 【解答】解：10﹣4＝6（张） 答：小红有6张邮票。 故题干的说法是正确的。 故答案为：√。 【点评】本题考查了整数减法意义在实际生活中的应用。 四．计算题（共1小题） 16．【分析】根据10以内加减法和加减法的互逆关系，依次计算结果。 【解答】解： 3+6＝9 5﹣2＝3 10﹣3﹣5＝2 7﹣1+4＝10 10﹣6＝4 9﹣7＝2 9﹣1＝8 5+3＝7+1 8﹣2＝6 4+5＝9 5+3＝8 8﹣4＝4 故答案为：1；7；5；8。 【点评】本题解题的关键是熟练掌握10以内加减法和加减法的互逆关系。 五．应用题（共5小题） 17．【分析】跳绳的有3人，踢毽子的有3人，拍皮球的有4人，将跳绳的、踢毽子的和拍皮球的人数相加，即可求出一共有多少人。 【解答】解：3+3+4＝10（人） 答：一共有10人。 【点评】本题考查10以内加减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 18．【分析】用小亮一共要折纸飞机的只数减去还需要再折的只数，即可计算出小亮已经折了多少只。 【解答】解：10﹣4＝6（只） 答：小亮已经折了6只。 【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握10以内减法的计算方法。 19．【分析】用第一天看的页数加上第二天看的页数，求出前两天看了多少页，再加上1，即可求出第三天开始看的页数。 【解答】解：3+2+1＝6（页） 答：他第三天应该从第6页看起。 【点评】本题主要考查了10以内加法的实际应用。 20．【分析】用停车场原来有车的辆数，减去先开走的辆数，再减去又开走的辆数，即可计算出停车场现在有多少辆车。 【解答】解：10﹣4﹣3＝3（辆） 答：停车场现在有3辆车。 【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握10以内减法的计算方法。 21．【分析】用原有兔子的数量减去走的数量，再加上跑来的数量，即可求出现在草地上有多少只兔子。 【解答】解：8﹣5+3＝6（只） 答：现在草地上有6只兔子。 【点评】本题主要考查了10以内加减混合运算，跑走的数量用减法计算，跑来的数量用加法计算。 【挑战名校】 一．选择题（共5小题） 1．【分析】明确10以内数的顺序，10排在9的后面。 【解答】解：一个一个地数，数到9，再往下数一个数是10，所以选C。 故选：C。 【点评】本题考查学生一个一个地数数。 2．【分析】让她们吃的个数最少，先数出每盘的数量，再比较大小。 【解答】解：第一盘：9个； 第二盘：6个； 第三盘：7个。 因为6＜7＜9，所以如果要让她们吃的个数最少，她们不应该吃。 故选：A。 【点评】本题考查了整数大小比较的方法。 3．【分析】可逐项计算，与3相加得数为10的那一个选项就是所求。 【解答】解：A．3+6＝9，不符合题意； B．3+7＝10，符合题意； C．3+8＝11，不符合题意。 故选：B。 【点评】本题考查了加减法的意义。 4．【分析】用羽毛的总数减去一个花瓶里插的根数，即可求出一个花瓶里插几根。 【解答】解：10﹣6＝4（根） 答：另一个花瓶里插4根。 故选：C。 【点评】本题主要考查10以内的减法的灵活运用。 5．【分析】每人2支笔，需要10支。分别数一数即可解答。 【解答】解：2+2+2+2+2＝10（支） 每人2支笔，需要10支。 故选：C。 【点评】本题考查10以内连加的计算。注意计算的准确性。 二．填空题（共5小题） 6．【分析】图中一共有10个三角形，用虚线框起来5个表示去掉5个，再划掉3个，求还剩几个三角形，用减法计算。 【解答】解：10﹣5﹣3＝2（个） 故答案为：5；3；2。 【点评】本题考查有10以内连减的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 7．【分析】从题干可知：车上原来有10人，到站后下去4人，表示车上人数减少4人，上来6人，表示车上人数增加6人，根据整数加减法意义，用10﹣4+6，列式解答即可。 【解答】解：10﹣4+6＝12（人） 答：现在有12人。 故答案为：12。 【点评】本题考查20以内加减混合运算的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 8．【分析】求再过几年丽丽的弟弟10岁，也就是求10比3多多少，用减法计算。 【解答】解：10﹣3＝7（年） 答：再过7年，丽丽的弟弟就10岁了。 故答案为：7。 【点评】本题考查10以内减法的计算。注意计算的准确性。 9．【分析】根据等于10的加法的计算法则进行计算机即可。 【解答】解：3+7＝10 答：7和3合起来是10，表示有10个一。 故答案为：10；10。 【点评】本题考查等于10的加法的计算。注意计算的准确性。 10．【分析】根据已有的数的规律看出后面的数依次比前面的数少1，据此解答即可。 【解答】解：填数。 10 9 8 7 6 5 4 3 2 故答案为：10，7，6，3。 【点评】通过观察，分析、归纳发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。 三．判断题（共5小题） 11．【分析】下边有10头，上边有3头，求下边比上边多多少头，用减法计算即可求解。 【解答】解：下边有10头，上边有3头，下边比上边多10﹣3＝7（头）。 故题干的说法是正确的。 故答案为：√。 【点评】此题重点考查求两个数的差是多少的列式方法。 12．【分析】从6数到10：6、7、8、9、10，一共数了5个数，由此判断即可。 【解答】解：从6数到10：6、7、8、9、10，一共数了5个数，所以原题说法错误。 故答案为：√。 【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是能够正确地数数。 13．【分析】根据整数的先后顺序比较大小。 【解答】解：0＜2＜4＜5＜7＜9＜10，因此小于5的数只有4、2、0。原题说法错误。 故答案为：×。 【点评】本题考查了整数大小比较的应用。 14．【分析】大华给小刚2张，大华减少了2张，小刚增加了2张，求出二人现有的张数，再求差即可。 【解答】解：10﹣2＝8（张） 10+2＝12（张） 12﹣8＝4（张） 答：小刚比大华多4张。 原题说法错误。 故答案为：×。 【点评】本题考查了利用100以内数的加减解决问题，需准确分析数量变化情况，正确列式计算。 15．【分析】求出计算的结果，再进行判断即可． 【解答】解：8+2﹣8+2 ＝10﹣8+2 ＝2+2 ＝4 8+2﹣8+2的结果是4，不是0． 故答案为：×． 【点评】本题的重点是根据四则运算的计算顺序求出结果，再进行判断． 四．计算题（共1小题） 16．【分析】一步计算题，根据10以内数的加法和减法计算；两步计算的题，按照先把前面两个数相加或相减，再用得数与第三个数相减或相加。 【解答】 4+0＝4 9﹣8＝1 10﹣5＝5 3+1+6＝10 10﹣6＝4 5+5＝10 9+1＝10 9﹣3﹣6＝0 4+4＝8 10﹣8＝2 5﹣5＝0 3+4﹣3＝4 7+3﹣8＝2 9﹣7+6＝8 10﹣4﹣6＝0 8+2﹣9＝1 6+4﹣5＝5 6+3﹣2＝7 3+6＝9 3+7＝10 故答案为：6；3。 【点评】本题考查的主要内容是10以内数的计算问题。 五．应用题（共5小题） 17．【分析】根据加法的意义列式计算。 【解答】解：7+3＝10（支） 答：现在小明有10支彩笔。 【点评】本题考查了加法的意义及计算方法。 18．【分析】用带来的根数减去小朋友的人数，即可求出王老师还剩下多少根。 【解答】解：10﹣6＝4（根） 答：王老师还剩下4根。 【点评】本题考查10减几的减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 19．【分析】根据题意，王老师带4名男生和3名女生去游乐园，求一共要买几张票，用加法解答即可。注意不要忘记王老师也要买票。 【解答】解：1+4+3＝8（张） 答：王老师带4名男生和3名女生去游乐园，一共要买8张票。 【点评】本题考查了10以内连加应用题知识，结合题意分析解答即可。 20．【分析】用一苹果共的个数减去送给奶奶4的个再减去小美吃的2个，即可求出还剩几个苹果。 【解答】解：10﹣4﹣2＝4（个） 答：还剩4个苹果。 【点评】本题考查了10以内的连减的计算方法的应用。 21．【分析】用车上原有的人数减去下车的人数，再加上上车的人数，即可求出现在车上有多少人。 【解答】解：10﹣2+6＝14（人） 答：现在车上有14人。 【点评】本题考查20以内加减混合运算的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$