第6周知识点梳理+测评-【培优好卷】2024-2025学年八年级上册语文同步测试卷

! 第 ! 页!共 " 页" ! 第 # 页!共 " 页" ! 第 $ 页!共 " 页" 第六周知识点梳理 ! 测评 !第 ", 课#背影$%第 "( 课#白杨礼赞$" " 知识点梳理 " 基 础 知 识 梳 理 与 归 纳 汉 字 易读错 的字 差 ! 使! B.*% " "" 狼藉 ! ! ) < " "" 簌 ! 簌! 8= " "" 迂 ! ! 4 ( " 拭 ! 干! 8.# " 蹒 ! 跚! A ?+ " 颓 ! 唐! Q"< " 琐屑 ! ! $%& " 恹 ! 恹! 4 *+ " 婆娑 ! ! 8"R " 楠 ! 木! +?+ " 秀颀 ! ! 9 < " 多音字 丧 ! 8*+ 1 "奔丧 ! 83+ 1 " ! 丧失" 藉 ! ) < "狼藉 ! ) %& " ! 慰藉" 倔 ! ) "2 "倔强 ! ) "& " ! 倔脾气 同音形 近字 嘱#瞩 " 拭#试#式 " 砥#抵#诋 " 楠#南#喃 词 语 词语 解释 踌躇$犹豫% 恹恹$形容精神不振的样子% 婆娑$枝叶扶疏'形容姿态优美% 祸不单行$不幸的事接连发生% 坦荡如砥$宽广平坦得像磨刀石%砥'质地较细的磨刀石% 潜滋暗长$暗暗地生长%滋'生长% 句 子 句子 理解 "7 他和我走到车上'将橘子一股脑儿放在我的皮大衣 上%于是扑扑衣上的泥土'心里很轻松似的% 父亲了却一桩心愿#所以心里!很轻松"#是一种 尽到父亲责任的踏实和满足% #7 黄与绿主宰着'无边无垠'坦荡如砥'这时如果不是宛 若并肩的远山的连峰提醒了你!这些山峰凭你的肉眼 来判断'就知道是在你脚底下的"'你会忘记了汽车是 在高原上行驶% !无边无垠#坦荡如砥"与!大毯子"呼应#写出了 黄土高原的广阔与平坦#为白杨树的出场蓄势% 文 学 常 识 "7 (背影)的作者朱自清! "$'$*"',$ "'现代散文家&诗人'字佩 弦'江苏扬州人%学生时代即创作新诗'后又从事散文写作% 曾在清华大学&西南联合大学任教%抗日战争结束后'积极 支持反对国民党反动统治的学生运动% "',$ 年 $ 月因病在 北平逝世%著有诗文集(踪迹)'散文集(背影)(欧游杂记) (你我)(伦敦杂记)'文艺论著(诗言志辨)(论雅俗共赏)等% 有些诗作和散文表现了他对黑暗现实的不满和对光明未来 的期待%他的散文以语言洗练&文笔秀丽著称% #7 (白杨礼赞)的作者茅盾! "$'%*"'$" "'原名沈德鸿'字雁冰' 浙江桐乡人'作家&社会活动家'五四新文化运动的先驱者之 一'我国革命文艺的奠基人之一%代表作有小说(蚀)三部 曲&(子夜)&(林家铺子)&(春蚕)等% 语 言 积 累 与 拓 展 运 用 文 学 体 裁 知 识 "" 散文是和诗歌&小说&戏剧并列的一种文学体裁'写作者惯 常用各种修辞手法传达自己的见解和情感'语言灵动'是一种 较为流行的文体%散文具有记叙&议论&抒情三种功能%与此 相应'散文可分为记叙性散文&抒情性散文和议论性散文三种% " 知识点练习 " " 一%汉字 " "+ 给下列加点字注音" 交卸 ! # "" $狼藉 ! # "" $簌 ! 簌# "" $游逛 ! # "" $颓 ! 唐# "" $ 琐屑 ! # "" $楠 ! 木# "" $秀颀 ! # "" $濒 ! 临# "" $俯瞰 ! # "" $ #+ 给下列多音字注音" # " $差 差 ! 使# "" $ 差 ! 别# "" $ 差 ! 不多# "" $ 参差 ! # "" # $ % $ #$倔 倔 ! 强# "" $ 倔 ! 脾气# "" ! $ # ) $迫 压迫 ! # "" $ 迫 ! 击炮# "" ! $ )+ 下列词语中没有错别字的一项是 # "" $ .+ 奔驰 " 视野 " 锤炼 " 坚强不曲 /+ 朴质 " 精华 " 倦怠 " 积雪初熔 0+ 开恳 " 晕圈 " 虬枝 " 堆积 1+ 贱视 " 哨兵 " 楠木 " 倔强 " 二%词语 " ,+ 解释下列句中加点的词语" # " $不禁簌簌 !! 地流下眼泪" 簌簌+ " #$哪知老境却如此颓唐 !! " 颓唐+ " # ) $我心里暗笑他的迂 ! " 迂+ " (+ 下列句子中加点词语不能用括号中的词语替换的一项是 # "" $ .+ &我'不禁簌簌 !! &偷偷'地流下眼泪" /+ 哪知老境却如此颓唐 !! &衰颓'0 0+ 情郁于中'自然要发之于外*家庭琐屑 !! &琐碎'便往往触他之怒" 1+ 但他终于不放心'怕茶房不妥帖*颇踌躇 !! #犹豫'了一会" %+ 对下列语句中加点词语的理解有误的一项是 # "" $ .+ 这时你会真心佩服昔人所造的两个字%麦浪&'若不是妙手偶 !!!得 ! '便确是经过锤炼的语言的精华"&妙手偶得)文学素养深 的人出于灵感#即可偶然间得到妙语佳句%' /+ 而另一种的味儿在你心头潜滋暗长 !!!! 了222%单调&0 &潜滋暗 长)暗暗地生长%滋#生长%' 0+ 黄与绿主宰 !! 着'无边无垠"&主宰)支配%' 1+ 也像加过人工似的'成为一束'绝不旁逸斜出 !!!! "&旁逸斜出)到 处出没%' &+ 下面加点词使用不当的一项是 # "" $ .+ 那年冬天'祖母死了'父亲的差使也交卸了'正是祸不单行 !!!! 的 日子" /+ 看着眼前一张张笑脸和一枚枚奖章'她不禁触目伤怀 !!!! '喜极而悲" 0+ 他的家人得了重病'虽可救'但他早已痛哭流涕 !!!! '情不能自已" 1+ 他父亲的病一直不见好转'他怎么能不忧心忡忡 !!!! 0 " 三%句子 " $+ 下列句子标点符号使用有误的一项是 # "" $ .+ 白杨树实在是不平凡的'我赞美白杨树0 /+ 那是力争上游的一种树'笔直的干'笔直的枝" 0+ 其实我那年已二十岁'北京已来往过两(三次'是没有什么要紧 的了" 1+ 读罢此文'你有没有被浓浓的父子之情感动. 你有没有想对父 亲说几句话. '+ 找出下面语段中的两个病句'并改正" ""! 朱自清先生是著名的民主战士#对敌人从不留情面% " 然 而#通过阅读.背影/#又让我们看到了他深情的一面% # 或许#伟 大的#都如他般憎爱分明% $ 憎得彻底#爱得深沉% # " $第 """ 句是病句'应改为+ " #$第 """ 句是病句'应改为+ " " 四%文学常识 " "-+ ,背影-的作者是 """" '原名朱自华'号秋实'字 """" " 中国现代散文家(诗人( """" (民主战士" ""+ ,白杨礼赞-的作者是 """" '原名 """" '字 """" "作 家(社会活动家'我国革命文艺的奠基人之一'代表作有小说 ,蚀-三部曲(, """" -, """" -等" " 五%课文理解 " "#+ 下列关于,背影-一文内容的说法错误的一项是 # "" $ .+ 本文写父子相爱相怜的感情'真挚动人"但这种感情中渗透 着淡淡的哀愁" /+ 本文共有四次写%背影&'首尾两次详写'中间略写" 0+ 作者以%背影&为题的原因在于将父亲老境的颓唐(心情的忧 郁(父爱的真挚都浓缩在%背影&这一特殊的外貌上'留给读者 自由想象的天地" 1+ 本文表面上是以作者的行踪为线索'实则是以%背影&为主线 贯穿全文" ")+ ,背影-一文以 """" 为线索'开头提及%背影&表达的是 """" 之情'第二次描绘%背影&突出的是 """" 之情'然后 寻找%背影&流露出的是 """" 之情'最后回忆%背影&则集中 抒发了对父亲的 """" 之情" ",+ %我那时真是聪明过分&%唉'我现在想想'那时真是太聪明了&两 句中的%聪明&的意思应如何理解. " " "(+ ,白杨礼赞-一文中作者在铺陈赞美白杨树前为什么要描写高原 的雄浑景象. " " " " "%+ ,白杨礼赞-一文中'作者在文章第 ( 段已经点明了白杨树的象 征意义'那么第 ) 段是不是多余呢. & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & " " " " )! ! 第 % 页!共 " 页" ! 第 & 页!共 " 页" ! 第 " 页!共 " 页" " 本周测评 " "+ 下列加点字的注音全部正确的一项是 # "" $ .+ 琐屑 ! # $%*@ $ """ 簌 ! 簌# 8= $ """ 主宰 ! # -C% $ """ 颇 ! # A R $ /+ 丧 ! 事# 8*+ 1 $ 赋 ! 闲# D= $ 婆娑 ! # 8"R $ 迂 ! # 4 ( $ 0+ 妥帖 ! # Q%J $ 典质 ! # -.5 $ 栅 ! 栏# 8.*+ $ 砥 ! # '6 $ 1+ 游逛 ! # 1 "3+ 1 $ 狼藉 ! # ) %& $ 颓 ! 唐# Q"< $ 搀 ! # B.*+ $ #+ 下列词语中没有错别字的一项是 # "" $ .+ 情郁于衷 " 勾留 " 倦怠 " 颓唐 /+ 旁逸斜出 " 踌蹰 " 掂记 " 螨跚 0+ 恹恹欲睡 " 橘子 " 捡定 " 历害 1+ 不能自已 " 赋闲 " 虬枝 " 惨淡 )+ 根据课文选词填空" # " $这些日子#家中光景很是 """" #一半为了丧事#一半为了 父亲赋闲% & "" ' .+ 惨淡 """" /+ 凄惨 """" 0+ 暗淡 """" 1+ 悲惨 #$但最近两年的不见#他 """" 忘却我的不好# """" 惦记 着我#惦记着我的儿子% & "" ' .+ 终于 "" 不过 /+ 最终 "" 但 0+ 终于 "" 只是 1+ 虽然 "" 但是 ,+ 对下列加点字词的解释完全正确的一项是 # "" $ .+ 变卖典 ! 质&抵押' 妥 ! 帖&妥当#合适' /+ 颓唐 !! &失败的样子' 不能自已 ! &控制#抑制住' 0+ 琐屑 !! &细小而琐碎的事' 家中光景 !! &时光' 1+ 举箸 ! 提笔&筷子' 触目伤怀 ! &心' (+ &河南焦作月考'下列各句中加点成语使用不正确的一项是# "" $ .+ 中华民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支撑'是中 华民族自强不息(团结奋进(不折不挠 !!!! 的不竭动力" /+ 王稼祥从间接的渠道了解到朱仲丽的家世(学识修养(道德操 守后'对朱仲丽的好感已经潜滋暗长 !!!! 了" 0+ 现在'日月光华'坦荡如砥 !!!! '已无人知道有过这么一棵树'更没 有人知道几千条断根被压在一层沥青又一层柏油下" 1+ 文章写到这个份上'遣词造句都不重要了'一切妙手偶得 !!!! '无处 不妥帖'无处不耐人寻味" %+ 下列句子标点符号使用不正确的一项是 # "" $ .+ ,背影-选自,朱自清全集-第一卷&江苏教育出版社 "''% 年 版'" /+ 我说道+%爸爸'你走吧"&他往车外看了看说+%我买几个橘子 去"你就在此地'不要走动"& 0+ 但是它伟岸'正直'朴质'严肃'也不缺乏温和" 1+ 哪怕只有碗那样粗细'它却努力向上发展'高到丈许(两丈'参 天耸立(不折不挠'对抗着西北风" &+ 写出下列句子所运用的修辞手法" # " $当汽车在望不到边际的高原上奔驰'扑入你的视野的'是黄绿 错综的一条大毯子" # """" $ #$当你在积雪初融的高原上走过'看见平坦的大地上傲然挺立 这么一株或一排白杨树'难道你就觉得它只是树. 难道你就 不想到它的朴质'严肃'坚强不屈'至少也象征了北方的农民. 难道你竟一点也不联想到'在敌后的广大土地上'到处有坚强 不屈'就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵. 难道你又不更远一点想到'这样枝枝叶叶靠紧团结'力求上进 的白杨树'宛然象征了今天在华北平原纵横决荡'用血写出新 中国历史的那种精神和意志. # """" $ # ) $而且我这样大年纪的人'难道还不能料理自己么. # """" $ # , $唉'我现在想想'那时真是太聪明了0 # """" $ $+ 写出下列句子运用的表达方法" # " $我与父亲不相见已二年余了'我最不能忘记的是他的背影" # """" $ #$父亲说+%事已如此'不必难过'好在天无绝人之路0& # """" $ # ) $他用两手攀着上面'两脚再向上缩*他肥胖的身子向左微倾' 显出努力的样子'这时我看见他的背影'我的泪很快地流下 来了" # """" $ # , $让那些看不起民众(贱视民众(顽固的倒退的人们去赞美那贵 族化的楠木&那也是直挺秀颀的''去鄙视这极常见(极易生长 的白杨树吧'我要高声赞美白杨树0 # """" $ '+ ,背影-一文中'作者在描写父亲外貌时'先后写%戴着黑布小帽& %穿着黑布大马褂&'对其理解不正确的一项是 # "" $ .+ 因为才替祖母办完丧事'黑色有哀悼的意思" /+ 家境惨淡'父亲老境颓唐'%黑布&刚好反映了家境的困顿" 0+ 着力刻画父亲生活古板'表明%我&要继承这种家风" 1+ 黑色色调暗淡阴沉'与全文气氛一致" "-+ 语句赏析" # " $它的干通常是丈把高#像加过人工似的#一丈以内绝无旁枝% 它所有的丫枝一律向上#而且紧紧靠拢#也像加过人工似的# 成为一束#绝不旁逸斜出+它的宽大的叶子也是片片向上#几 乎没有斜生的#更不用说倒垂了+它的皮光滑而有银色的晕 圈#微微泛出淡青色% " " " #$它没有婆娑的姿态#没有屈曲盘旋的虬枝%也许你要说它不 美%如果美是专指!婆娑"或!旁逸斜出"之类而言#那么#白 杨树算不得树中的好女子%但是它伟岸#正直#朴质#严肃# 也不缺乏温和#更不用提它的坚强不屈与挺拔#它是树中的 伟丈夫- " " " ""+ &河南漯河单元检测'阅读,背影-片段'回答问题" 到南京时#有朋友约去游逛#勾留了一日+第二日上午便须 渡江到浦口#下午上车北去%父亲因为事忙#本已说定不送我# 叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去%他再三嘱咐茶房#甚是仔 细%但他终于不放心#怕茶房不妥帖+颇踌躇了一会%其实我那 年已二十岁#北京已来往过两三次#是没有什么要紧的了%他踌 躇了一会#终于决定还是自己送我去%我再三劝他不必去+他只 说)!不要紧#他们去不好-" 我们过了江#进了车站%我买票#他忙着照看行李%行李太多 了#得向脚夫行些小费才可过去%他便又忙着和他们讲价钱%我 那时真是聪明过分#总觉他说话不大漂亮#非自己插嘴不可#但他 终于讲定了价钱+就送我上车%他给我拣定了靠车门的一张椅子+ 我将他给我做的紫毛大衣铺好座位%他嘱我路上小心#夜里要警 醒些#不要受凉%又嘱托茶房好好照应我%我心里暗笑他的迂+他 们只认得钱#托他们只是白托- 而且我这样大年纪的人#难道还不 能料理自己么3 唉#我现在想想#那时真是太聪明了- 我说道)!爸爸#你走吧%"他往车外看了看说)!我买几个橘 子去%你就在此地#不要走动%"我看那边月台的栅栏外有几个 卖东西的等着顾客%走到那边月台#须穿过铁道#须跳下去又爬 上去%父亲是一个胖子#走过去自然要费事些%我本来要去的# 他不肯#只好让他去%我看见他戴着黑布小帽#穿着黑布大马 褂#深青布棉袍#蹒跚地走到铁道边#慢慢探身下去#尚不大难% 可是他穿过铁道#要爬上那边月台#就不容易了%他用两手攀着 上面#两脚再向上缩+他肥胖的身子向左微倾#显出努力的样子# 这时我看见他的背影#我的泪很快地流下来了%我赶紧拭干了 泪%怕他看见#也怕别人看见%我再向外看时#他已抱了朱红的 橘子往回走了%过铁道时#他先将橘子散放在地上#自己慢慢爬 下#再抱起橘子走%到这边时#我赶紧去搀他%他和我走到车 上#将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上%于是扑扑衣上的泥土# 心里很轻松似的%过一会说)!我走了#到那边来信-"我望着他 走出去%他走了几步#回过头看见我#说)!进去吧#里边没人%" 等他的背影混入来来往往的人里#再找不着了#我便进来坐下# 我的眼泪又来了% # " $作者在南京%勾留了一日&'为什么对南京的见闻作者一句 不写. " #$%甚 ! 是仔细&%颇 ! 踌躇了一会&中两个加点字的含义和作用是 什么. " " # ) $找出描写父亲过铁道(爬月台时所使用的字或动词'并说说 其表达作用" " " # , $平淡的句子有深意"请谈谈%于是扑扑衣上的泥土'心里很 轻松似的&这句话表现了父亲什么样的心理" & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & " " *" 在斗争中的勇气和智慧" " +解析,*我譬如是一只雄鸡+'运用比喻.*呆斗+ *振冠击羽+*对视+等词形象生动地表现了鲁迅同敌人斗争的勇气和智慧% $+ 写出了鲁迅对敌人的刻骨仇恨'表现出他决不妥协(斗争到底的精神" '+ ! 每次开会先期而到'井井有条地完成任务* " 一个人完成琐碎事务* # 稿子 校对缮写得非常清楚* $ 将书斋整理得必清必楚" "-+ ! 鲁迅对儿子的慈爱与宠溺* " 对儿子喜爱书本的欣慰" " +解析,本题考 查理解文中重要句子的能力%在内容上'应考虑鲁迅对孩子的感情% ""+ ! 对鲁迅伟大人格的敬仰之情* " 对鲁迅去世的悲痛之情* # 对再也不能与 他长谈的遗憾之情" #二$ "#+/1 ")+ ! 一些国家为解决劳动力不足的问题'在汽车制造业大力推动工业机器人 的应用" " 机器人的性能和可靠性不断提高'使用和维护费用不断下降'具 备成本优势"&意思对即可' ",+ ! 具备自主模式和人机协同模式" " 具备远程呈现'远程控制以及示范学 习的能力" # 能够完成基本的示教任务" $ 具备柔性作业能力'能够在工 厂中完成多种类型的作业"&意思对即可' 三% "(+ 运用环境写出了边海人们生活环境的荒蛮" "%+ 本诗主要运用了白描的手法'全方位描写了边海人们的贫困生活'反映了边 海农村的残破荒凉景象'表达了作者对下层人民的深切同情" 第五周知识点梳理 ! 测评 知识点练习 "+ 9 "J " -.3+ 1 " $5 " 8= " Q"*+ " 8.= " ) =+ " Q"< " 4 = " 9 6+ " A %C@ " I%C@ " E# " E;+ #+1 " +解析,*骑+应读 ) # % " )+/ ,+/ " +解析,*奔+在句中是动词用作名词'指飞奔的马% (+ # " $古义+向东或向西" " 今义+泛指具体的或抽象的事物" #$古义+一般的看" " 今义+从小孔(缝隙或隐蔽处悄悄察看" %+1 " +解析,本题可用句意判断停顿法% 1 项*自非+是*如果不是+的意思'不 能断开% &+. " +解析, . 项运用了夸张的修辞手法% $+1 " +解析, 1 项正确的译法为$横斜的树枝在上边遮蔽着'虽然在白天'也还 像黄昏时那样阴暗% '+ # " $几处早莺争暖树 " #$山山唯落晖 " # ) $月下飞天镜 " # , $云生结海楼 " # ( $芳草萋萋鹦鹉洲 " # % $水中藻(荇交横 " # & $晓雾将歇 " # $ $猿鸟乱鸣 " # ' $夕日欲颓 " # "- $沉鳞竞跃 " +解析,本题考查默写古诗文名句%答题时' 要注意易写错的字'如*萋+*荇+*颓+*竞+等% "-+ # " $,水经注校证- " 郦道元 " 善长 " 北魏 " 地理学 " 瞿塘峡 " 巫峡 " 西陵峡 #$陶弘景 " 华阳隐居 " 山中宰相 # ) $苏轼 " 子瞻 " 东坡居士 " 苏洵 " 苏辙 " 唐宋八大家 " 游 # , $吴均 " 叔痒 " 南朝梁 " 吴均体 ""+. " +解析,(水经注)是我国古代的一部地理名著% "#+ # " $猿鸟乱鸣 " 沉鳞竞跃 " #$山川 " 月色 " 热爱自然(沉醉山水 " 何夜无 月. 何处无竹柏. 但少闲人如吾两人者耳 本周测评 "+0 " #+/ " )+1 " ,+1 " (+. " %+0 &+0 " +解析,*急湍甚箭+应为*急湍甚于箭+'意思是*急速流动的江水'比箭还 要快+% $+/ " +解析,骈句要求文字的对偶'重视声韵的和谐'是结构相似&内容相关&字 数相等的两句话% '+. " "-+/ ""+ 示例+送别诗是一位挚友'绿柳(孤舟'依恋(伤感'让人无奈又不舍" "#+ # " $泉水激石 " 泠泠作响 " #$鸢飞戾天者 " 望峰息心 " 经纶世务者 " 窥谷 忘反 " # ) $芳草萋萋鹦鹉洲 " # , $月下飞天镜 " 云生结海楼 " # ( $谁家新燕 啄春泥 ")+ # " $ ! 自非亭午夜分 " 不见曦月 "" 清荣峻茂 " 良多趣味 "# 至于夏水襄 陵 " 沿溯阻绝 "$ 素湍绿潭 " 回清倒影 " 悬泉瀑布 " 飞漱其间 #$ / " +解析,先写水之盛'再写水之速% ",+/ " +解析,*高峰入云'清流见底+是从正面描写山之高&水之清'突出山水之 美的'并非从侧面描写的% "(+/ " +解析,*透露出作者在遭贬谪时凄凉&孤寂的特殊心境+表述不全面'还 有赏月的欣喜和漫步的悠闲等感情'整体上表现了作者超然物外&旷达乐观 的生活态度% "%+ # " $盖1竹柏影也" " #$空明清丽(疏影摇曳(似真似幻" " # ) $上文中苏东 坡将月色比喻成一泓空明的积水'又将松柏影比喻成水中藻(荇'表达了作 者复杂微妙的心情+既有郁郁不得志的悲凉'又有赞赏自己与朋友情趣高雅 的自得" "&+ # " $征蓬 " 归雁 #$ / " +解析,诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光% 第三单元测评卷 一% "+ # " $ . " #$ 1 #+ # " $猎马带禽归 " #$谁家新燕啄春泥 " # ) $征蓬出汉塞 " 归雁入胡天 # , $日暮乡关何处是 " 烟波江上使人愁 " # ( $东皋薄暮望 " 徙倚欲何依 )+ 西行漫记 " 埃德加3斯诺 " 中国共产党 " 中国革命历程 ,+. 二%#一$ (+ 早晨的炊烟轻淡'午间的炊烟急速'傍晚的炊烟悠长" %+ # " $运用比喻的修辞手法'把早晨傍晚的炊烟比作晨钟暮鼓'形象地表现了村 人们按照炊烟作息的习惯" " #$%缠绕&本意是条状物回旋地束缚在别的物 体上'文中指炊烟和思念交织在一起'炊烟是故乡'是母亲'看到炊烟就会想 起母亲'想起故乡'从而激发对母亲(故乡的思念*思念母亲(故乡'自然会想 到炊烟"炊烟和思念紧密缠绕在一起'在魂牵梦绕中泪眼看炊烟'炊烟怎能 不湿呢. &+ 引用诗句表现了乡村炊烟的美景'抒发了喜爱之情'为文章增添了文学色彩" $+ 文中%这炊烟就是咱庄户人家灶台上开出的花'花一开就有饭香'日日有饭 香'就是好日子&表现了炊烟与饭食的联系'%花&是美好的'%灶台上开出的 花&意味着母亲最美好的心愿就是一家人饱暖无忧"%炊烟不但是庄稼人灶 台上开出的花//更像是一幅黑白交织的水墨画&表现了炊烟与家乡的联 系'浓浓的母爱和乡情'所以说母亲是这幅水墨画的作者'这幅水墨画的色调 是暖的"&围绕!母爱"!乡情"结合文本内容回答即可' #二$ '+/1 "-+ ! 古人佩玉能表示君子的身份'象征君子的品德'规范君子的行为" " 单独 的玉件各有特殊的蕴意" # 在周代'玉器还是祭祀朝聘(礼仪大典中的必需 品'玉琮既是礼器'也是权势和财富的象征"&答出任意两点#意思对即可' ""+ ! #--$ 年北京奥运金镶玉奖牌代表了%礼玉&文化的真正回归' #-"' 年%冬 奥徽宝&让玉器用于国家大事的礼玉习俗成熟" " 新时代奥运徽宝(奥运奖 牌将礼玉文化展示在全世界面前'也利于挖掘玉文化的深层内涵"&意思对 即可' 三%#一$ "#+1 " +解析,本题考查一词多义% . 项'衣$衣服3披在或包在物体外 面的东西. / 项'户$门3门第. 0 项'庭$院子3厅堂. 1 项'影$影子% ")+ &月光下'庭院的地面像积满了水一样清澈透明'水里&好像'还有水藻(荇菜 交相错杂'原来是竹子和柏树的影子&而已'" ",+ 宦途失意的苦闷" "(+ 勤于政事'爱护百姓" #二$ "%+ 仍怜故乡水'万里送行舟" "&+ 示例+%随&字用得好'一个%随&字'化静为动'将群山与原野的位置生动地表 现出来'给人以空间感和流动感" 期中测评卷 一% "+ # " $ . " #$ / #+ # " $长河落日圆 " #$江入大荒流 " # ) $牧人驱犊返 " 猎马带禽归 " # , $晴川 历历汉阳树 " 芳草萋萋鹦鹉洲 " 月下飞天镜 " 云生结海楼 )+ # " $略 " #$略 " ,+0 二%#一$ (+ ! %我&被选调到报社工作'母亲对%我&带回去的报纸有兴趣'%我&给 母亲订报纸" " %我&被借调到省级电视台工作'离开的头天晚上'母 亲把装着厚厚的一叠报纸装订本和剪报本的木箱给%我&" # %我&回 忆起母亲做报纸装订本和剪报本的样子'热泪滚到了腮边"&答出任 意两点#意思对即可' %+ ! 运用%专注&%认真&%仔细&等词语'形象地写出了母亲为%我&做报纸装订本 和剪报本时全神贯注的状态" " 运用比喻的修辞手法'将%报纸装订本和剪 报本&比作%精致的工艺品&'写出了母亲对%我&所写文章的珍视'表现出母亲 对%我&的爱"&意思对即可' &+ ! 勤劳能干'甘心付出+母亲退休后仍帮%我&带小孩(照顾%我&和妻子的一日 三餐" " 为孩子着想'细心体贴'关爱孩子+%我&要借调到省级电视台工作 时'母亲让%我&不要牵挂*母亲手工装订了一叠报纸装订本和一本剪报'让 %我&带到新单位"&意思对即可' $+ ! 指母亲在世时亲手装订的厚厚一叠报纸装订本和一本剪报'点明文章的行 文线索" " 奠定了文章深沉的哀思与怀念的感情基调" # 巧妙地揭示了文 章的主旨'歌颂了母爱的无私与伟大'抒写了%我&对母亲的怀念之情" #二$ '+.0 "-+ 示例一+会"人工智能进入到快速发展时期'不断模拟(延伸和扩展人的智 能'展开庞大(实时的全球数据搜集'随着社会(科技的进步'逐步朝着自动 化(智能化的方向发展'并广泛应用于各个领域"所以人工智能会取代人 类" " 示例二+不会"人工智能是人类思维智慧的产物'人类会根据发展需 要在实践中应用(评估和改进人工智能技术'让它能够更好地为人类服务" 同时人类也会在此基础上'发明出更伟大的技术"所以人工智能不会取代 人类"&言之成理即可' 三%#一$ ""+0 "#+ 即使骑着飞奔的马'驾着疾风'也没有这么快" ")+ 选文中的夏水有急(大的特点'春冬之水有清静&清澈'的特点" ",+ 选文+ ! %自非亭午夜分'不见曦月"&作用+突出山的高峻(连绵" " %或王命 急宣'有时朝发白帝'暮到江陵'其间千二百里'虽乘奔御风'不以疾也"&作 用+突出水的湍急" # %故渔者歌曰+4巴东三峡巫峡长'猿鸣三声泪沾裳"5& 作用+突出三峡秋景的萧瑟(凄凉的特点" " 链接材料+ ! %往来遥观者'常 若雾露沾人'窥深悸魄"&作用+突出水流急'水雾大" " %方知慎子下龙门' 流浮竹'非驷马之追也"&作用+突出水的湍急" #二$ "(+ 水面初平(早莺(暖树(新燕(春泥(乱花(浅草"&两个即可' " +解析,根 据对诗中点明景物词语的理解'即可明白诗歌描写的是一派初春景象% "%+ 因为%几处&是指只有一些鸟儿'而%处处&是到处都有鸟儿*%谁家&是指不知 道哪一家的一些燕子'而%家家&是指每一家的燕子'所以才这么说" 第六周知识点梳理 ! 测评 知识点练习 "+$%& " ) < " 8= " 1 "3+ 1 " Q"< " $%& " +?+ " 9 < " ,5+ " !3+ #7 # " $ B.*% " B.* " B.3 " B5 " #$ ) "2 " ) "& " # ) $ A 0 " A C% )+1 ,+ # " $纷纷落下的样子" " #$衰颓败落" " # ) $言行守旧'不合时宜" (+. " +解析,*簌簌+意为*纷纷落下的样子+'*偷偷+意为*表示行动不使人觉 察+%两词意思有区别'不能用*偷偷+替换*簌簌+% %+1 " +解析,*旁逸斜出+指!树枝"从树干的旁边斜伸出来% &+/ $+0 " +解析,表示概数的词中间不用顿号'所以*两&三次+中间的顿号要去掉% '+ # " $ "" 然而'通过阅读,背影-'我们又看到了他深情的一面" " #$ #" 或 许'伟大的人物'都如他般憎爱分明" " +解析,本题考查找出并修改病句的 能力%第 " 句缺少主语'可删去*让+'且将*又+调至*我们+之后%第 # 句成 分残缺'可在*伟大的+后面添加*人物+% "-+ 朱自清 " 佩弦 " 学者 " ""+ 茅盾 " 沈德鸿 " 雁冰 " 子夜 " 林家铺子 "#+/ " +解析,本文共有四次写*背影+'首尾两次略写'中间详写% ")+ 背影 " 思念 " 感激 " 惜别 " 思念 ",+ 这里的%聪明&是反语'可以理解为糊涂(不懂事"这是对不理解父亲临行前 的细心关照中所蕴含的爱子之心的追悔" "(+ 作者在铺陈赞美白杨树前描写黄土高原的景象'勾勒了一幅雄浑(辽阔(苍 茫的画面"既介绍了白杨树生长的独特环境'又渲染了一种不平凡的气氛' 烘托出白杨树傲然耸立(坚强挺拔的英姿"此外'还暗示这个特定的环境是 在中国共产党领导下的陕甘宁抗日根据地'为后文揭示白杨树的象征意义 埋下了伏笔" "%+ 不多余"第 ) 段用抒情与议论的笔调'以%不但象征//尤其象征//&进 一步揭示白杨树的象征意义'说明%礼赞&白杨树的原因'点明全文的主题" 所以'这段文字绝不是前段的简单重复'正是有这段抒情议论的点染'白杨 树的象征意义才更加鲜明突出" 本周测评 "+/ " #+1 " )+ # " $ . " #$ 0 " ,+1 " (+0 " %+1 &+ # " $比喻 " #$反问(排比 " # ) $反问 " # , $反语 $+ # " $记叙 " #$描写 " # ) $描写 " # , $抒情 " '+0 "-+ # " $用工笔细描的方法'从干(枝(叶(皮四个方面写白杨树的外形'突出其正 直(向上(团结(朴质的特点'突出了白杨树力争上游的精神" " #$欲扬先 抑"两个%没有&似乎要否定白杨树的美'这是%抑&"%但是&一转'变%抑&为 %扬&'否定的是%好女子&'肯定的是%伟丈夫&"突出了白杨树的独特风格与 个性'很自然地由赞美树过渡到赞美人" ""+ # " $与文章中心无关'故不必写" " #$甚+很"写出父亲嘱咐茶房时的仔细 程度"颇+很'相当地"写出父亲犹豫的样子"这两个词都反映出父亲对 %我&的关心(爱护" " # ) $探(攀(缩(倾"突出了父亲买橘子的困难'表现了 父亲深沉的爱子之情" " # , $表现了父亲为儿子做了一件事'尽了自己的 力'感到欣慰和满足" 第七周知识点梳理 ! 测评 知识点练习 "+ 4 <+ 1 " 4 ; " $%2 " !3+ " -."# " '; " '< " ,J% " K>+ 1 " '%*@ #7-.3+ 1 " -.C+ 1 " $%*+ " $%C+ " .2 " .& " ."> " )+1 ,+ # " $新鲜肥美" " #$密匝匝 " # ) $凋谢 " # , $卑微 " # ( $紧接'临近" " # % $俯视" " # & $方比 (+ # " $鲜腴 " #$柔和 " # ) $旺盛 " # , $了解 %+0 " +解析,*张目结舌+是形容人受窘或惊呆的样子'此处应用*张口结舌+% &+0 " +解析,句子中的双引号应改为书名号% $+0 " +解析,*尤其+与*特别+语意重复'删去一个% '+0 " +解析, . & / & 1 三项都是描写' 0 项为抒情% "-+ 严文井 " 严文锦 " 严文井选集 " ""+ 哲学 " 数学 " "#+ 作 " 受戒 " 大淖纪事 ")+ # " $仙人掌(各类菌子(杨梅(缅桂花(木香花" " #$作者先感慨个人生命的 短暂'进而歌颂%生命自身&的神奇和不朽'从悲观中发掘希望'在柔弱中寻 觅刚强" ",+ # " $生命自身的伟大'生命能够不绝地创造新的生命" " #$ ! 所画的是昆 明雨季特有的现象与物产* " 为下文作铺垫'引出下文对%昆明的雨&的描 述* # 吸引读者'引起读者的阅读兴趣" "(+ 生命在%终于要凋谢&的花朵里%永存&'看似矛盾'实则充满哲理"%生命自 身&是神奇和不朽的'它能给世界以色彩和芬芳"作者将生命具体化'用浅 显的语言诠释了生命的伟大'乐观(豁达的观点给人以无限的启迪 & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & " (#