第1单元测评卷-【培优好卷】2024-2025学年八年级上册语文同步测试卷

! 第 ! 页!共 " 页" ! 第 # 页!共 " 页" ! 第 $ 页!共 " 页" 第一单元测评卷 考试时间! "# 分钟 "" 满分! "# 分 题号 一 二 三 四 总分 得分 一%积累与运用&共 #$ 分' "+ 阅读下面语段'回答问题"&共 , 分' 不朽功勋#镌 ! 刻国家发展史册+光辉榜样#照亮民族复兴征 程%不论是共克时 "!" #争当!民族脊 """ "的每一位抗疫英 雄#还是把一生奉献给乡村教育的每一位!张桂梅"校长#每一个 无私奉献的个体#无不令人钦佩%我们要向英雄模范学习#要 " #" 扬他们身上展现出的忠诚$执着$朴实的鲜 ! 明品格% # " $依次给语段中加点的字注音'全都正确 !!!! 的一项是& # 分'# "" $ .+ ) "*+ " $%C+ " /+ ) "*+ " $%*+ " 0+ ) =+ " $%C+ " 1+ ) =+ " $%*+ #$在语段横线处填入汉字'全都正确 !!!! 的一项是& # 分' # "" $ .+ ! 艰 "" 粱 "# 宏 /+ ! 坚 "" 梁 "# 宏 0+ ! 坚 "" 粱 "# 弘 1+ ! 艰 "" 梁 "# 弘 #+ 古诗文默写"& "% 分' # " $八方各异气' " &曹植.梁甫行/' #$ '瑟瑟谷中风" (刘桢.赠从弟/&其二'0 # ) $曹操在,龟虽寿-中表达自己老当益壮(自强不息的意志的句 子是+ """""""" ' """""""" " # , $曹植在,梁甫行-一诗中通过描写家园荒芜(狐兔出没的景象 抒发无限感慨的句子是+ """""""" ' """""" "" " # ( $,赠从弟-&其二'中突出松柏傲雪凌霜的美好品格'表达作者 对堂弟寄寓了无限期望的诗句是+ """""""" . "" """""" " )+ &河南信阳期末'名著阅读"& ( 分' "" 红军里有许多像他一样的少年%他们都是十二岁至十七岁 之间的少年#他们当中有许多人像这个小号手一样#熬过了从南 方出发的长征的艰苦%他们的来历往往弄不清楚)许多人记不清 自己的父母是谁#许多人是逃出来的学徒,, "" 他们英勇的故事流传很多%他们并没有得到或者要求作为 小孩照顾#许多人实际参加了作战%据说在江西#红军主力撤离 以后#许许多多少年先锋队员和共产主义青年团员同成年游击队 员并肩作战#并且甚至跟敌人拼刺刀% # " $文中的%他们&被作者亲切地称作 """"" '他们大多出身 于 """"" "& # 分' #$他们有怎样的共同性格特征. & ) 分' " " ,+ &盐城中考'将下列句子组成语意连贯的一段话'排序最恰当 !!! 的一 项是& ) 分' # "" $ ! 但是这些优势并非万能#也不是一成不变的% " 客观情况$周围环境即使发生一丁点儿变化#优势也可能变成 劣势% # 一个人的知识$能力优势都是后天点滴积累的结果% $ 如若刻舟求剑$麻痹大意#更可能发生逆转#最终导致失败% % 因此#不能让经验主义冲淡了规律#麻痹思想遮挡了双眼#从而 败在了优势上% .+ "%!#$" /+ #!"$%" 0+ #!$"%" 1+ "%$!# 二%现代文阅读&共 )% 分' #一$阅读下文'完成 ( & $ 题"&共 "$ 分' 中国首批 ( 名飞行员驾歼 *"( 完成在航母起降训练 李选清 " 柳刚 ! !嘭-"一架编号! ((# "的米黄色战机呼啸而落#精确钩住阻拦 索#轰鸣巨响中一道新的着陆胎痕!刻"在了飞行甲板上111渤海某 海域#我军首批舰载机飞行员驾驶着国产歼 *"( 飞机正在!辽宁舰" 上进行阻拦着陆和滑跃起飞试验飞行%这一时刻#距离我国首艘航 空母舰!辽宁舰"交接入列只有 # 个月% " 阳光下#记者站在航母舰岛上看到)歼 *"( 飞机加入着舰航 线后#降低飞行高度调整姿态#平稳地飞向航母!怀抱"% # 轰鸣声由远及近#歼 *"( 飞机进入!下滑道"%为了确保在高 速中精确着舰#舰上官兵也都随之而!动")指挥塔台#各战位值班 员$指挥员全神贯注+舰艉左舷#身穿白色马甲的着舰指挥官和他的 助理严密 !! 注视着飞机动作的每一个微小 !! 变化+甲板下的阻拦机舱 里#阻拦班班长准确输入相关数据+甲板上#身穿各种颜色马甲的保 障人员各就其位,, $ 舰载机起降是世界性技术难题#被比作!刀尖上的舞蹈"%记 者此前乘直升机上舰#从 )-- 多米空中俯瞰#整个航母就像大海中 漂浮的一片树叶%这疾风闪电般的着舰瞬间所蕴涵的风险$难度# 若非亲眼目睹难以想象以几百公里的时速#在航行中的航母甲板上 瞬间钩住阻拦索#而着舰跑道长度只有陆地机场跑道的 " 2 "- #宽度 连一手都不到% % 触舰$挂索$推油门,,歼 *"( 飞机稳稳停在甲板上#滑行到指 定机位%关车#飞行员跨出座舱#记者上前祝贺)!飞得真棒-"飞行员激 动地说)!我成功了-" ' !辽宁舰"交接入列后#全舰官兵牢记嘱托#不辱使命#深入开展 了以优异成绩向党的十八大献礼的训练竞赛活动%围绕舰载机上舰 训练#全舰各部门各战位凝聚力量$攻坚克难#主动把试验与训练有机 融合#以试验带动训练#以训练保障试验#大大提高了试训效率%入列 以来#全舰完成上百个训练科目和试验项目% ( 完成滑出前各项程序检查后#歼 *"( 飞机在舰上引导员的接 力引导下#滑行至起飞位%止动轮挡$喷气偏流板升起#飞行员将油 门推至加力状态#淡蓝色的尾焰呼呼作响#让整个甲板微微颤抖% !起飞-"只听!砰"的一声#止动轮挡释放#飞机全速冲向舰艏滑跃甲 板#在起飞指挥官的眼前呼啸而起,, ) 随后#又有 , 名飞行员相继驾驶歼 *"( 飞机#顺利完成了在 !辽宁舰"上的阻拦着舰和滑跃起飞% * 这批飞行员是我国自己培养的首批舰载战斗机飞行员%他 们面对新机种$新科目$新环境$新要求#勇于探索#刻苦训练#把握 规律#精益求精#进行了高强度飞行训练#探索并固化了着舰的飞行 方法#掌握了大侧风$低能见度$不稳定气流等条件下的偏差修正动 作要领#突破了滑跃起飞$阻拦着舰等飞行关键技术% + 据悉#此次所有舰载机飞行员训练成绩都达到了训练大纲规 定的标准和上舰试验要求#首次上舰飞行均一次成功% (+ 这则新闻的导语是什么. & # 分' " " %+ 第 # 段中两个加点的词语有什么表达作用. & % 分' " " " &+ 第 $ 段中画线的句子使用了什么修辞手法. 有什么表达作 用. & , 分' & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & " " % ! 第 % 页!共 " 页" ! 第 & 页!共 " 页" ! 第 " 页!共 " 页" $+ 这则新闻的第 '* 两段文字在新闻的结构中属于哪部分. 可不 可以将这两段文字删去. 为什么. & % 分' " " " #二$&山西阳泉一模'阅读下面三个文本'完成 ' & "" 题"&共 "$ 分' +文本一, " "- 月 ' 日#在我国首次火星探测任务飞行控制团队努力 下#!天问一号"探测器顺利完成深空机动%至此#探测器的飞行轨 道变为能够准确 !! 被火星捕获的$与火星精确 !! 相交的轨道%截至深空 机动前#!天问一号"已飞行超过 &$ 天#距离地球超过 #'-- 万公里# 目前探测器各系统状态良好%对我国首次火星探测任务而言#此次 深空机动意义重大% "" 深空机动是指在地火转移段实施的一次变轨机动%中国航天 科技集团八院火星环绕器团队专家告诉记者#通过深空机动可以改 变探测器原有的飞行速度和方向#使其能够沿着变轨后的轨道顺利 飞行至火星%此前#!天问一号"已完成两次轨道中途修正%与速度 增量较小$发动机工作较短的常规中途修正不同#深空机动过程中# 探测器由发射入轨的逃逸转移轨道变轨为精确到达火星的轨道#速 度增量大$发动机工作时间长#对探测器控制和推进系统提出了极 高要求% "" 执行深空机动任务需要飞行控制团队根据预定到达火星时间$ 轨道参数与即时测控定轨参数制定深空机动变轨策略#完成对应的 探测器姿态和轨道控制#确保探测器在深空机动后处于与火星精确 相交的轨道上%为了完成地面测控的精密定轨和探测器上精确自 主的轨道控制#此次深空机动中#地面对探测器的定轨任务由我国 深空测控站和天文台共同完成#准确保证了探测器变轨的精密定轨 需求%为了能够精确自主控制轨道#火星环绕器装备了具备故障识 别与自主处理能力的计算机#充分保证了轨道控制的精度和可 靠性% !摘编自*新华网+'有删改" +文本二, " !十三五"时期是党和国家发展进程中极不平凡的五年# 重点领域创新取得新突破%移动通信领域# (5 国际标准必要专利 占比全球领先#基于蜂窝移动网络的车联网无线通信技术成为国际 标准并加速产业化%航空航天领域#载人航天和探月工程取得系列 重要成果#!天问一号"火星探测器成功发射#北斗三号全球卫星导 航系统正式开通# 0'"' 大型客机加快研制试飞%船舶及海洋工程 装备领域#首艘自主建造的极地破冰科考船雪龙 # 号成功交付#!蓝 鲸 " 号"首次成功开采可燃冰#首艘国产航母顺利下水%轨道交通 领域#!复兴号"动车在世界上首次实现时速 )(- 公里自动驾驶功 能%新能源汽车领域#乘用车量产车型续驶里程达 (-- 公里以上# 动力电池单体能量密度达 #&- 瓦时2公斤,, !摘编自(人民日报)" +文本三, " 前不久#我国!天问一号"火星探测器完成了飞行途中的 深空机动#各系统状态良好#向目标继续行进%!天问"之名#正取自 古代诗人屈原的长诗.天问/#!日月安属3 列星安陈3"这个饱含深 意的命名#其实是对中国人数千年来叩问苍穹$孜孜以求$勇于探索 的最佳纪念% "" 每一次!问"#背后都有一份人类与生俱来的好奇心%而这种本 能#在科学家身上表现得更加突出%从航天发射到深海科考#从人 工智能到生物技术#无论是基础科研还是技术开发#科学研究每迈 出一步#都能挖掘出许多创新和好奇心的故事%我国著名数学家吴 文俊总对新鲜事物抱有一份好奇心#年近 %- 岁还决定从头学习计 算机语言+我国载人航天工程总设计师周建平就是因为小时候看见 了夜空中的中国首颗人造地球卫星#从此点燃了自己的科学梦想 ,,纵观世界科学发展史#力学定律$青霉素的发现等众多科学研 究#一开始都是缘于科学家的好奇心% !摘编自*人民网+'有删改" '+ 下列对三个文本的理解和分析'不正确的两项 !! 是& , 分' # "" $# "" $ .+ 文本一中的加点词%准确&%精确&删去'不影响对%天问一号& 探测器飞行精确度的表述" /+ 在深空机动过程中'%天问一号&由发射入轨的逃逸转移轨道变 轨为精确到达火星的轨道" 0+ %十三五&时期'我国仅在移动通信(航空航天(船舶及海洋工程 装备领域取得创新突破" 1+ 文本三列举了吴文俊(周建平的例子'表明%问&的背后都有一 份人类与生俱来的好奇心" 2+ %天问一号&火星探测器中的%天问&这一名字源于古代诗人屈 原的长诗,天问-中的诗句" "-+ 在执行深空机动任务过程中'是如何确保%天问一号&探测器与 火星的精密定轨的. 请结合文本一简要概括"& % 分' " " " ""+ 文本三列举了两个科学研究的成果起源于好奇心的例子'对你 有什么启发. & $ 分' " " " " " 三%古诗文阅读&共 % 分' 阅读下面一首诗'完成 "# & ") 题"&共 % 分' 庭中有奇树 (古诗十九首) 庭中有奇树#绿叶发华滋% 攀条折其荣#将以遗所思% 馨香盈怀袖#路远莫致之% 此物何足贵3 但感别经时% "#+ 这首诗歌表达了女主人公怎样的情感. & # 分' " " ")+ 分析最后一句%此物何足贵. 但感别经时&在全诗结构上起的作 用"& , 分' " " 四%作文& (- 分' ",+ &陕西延安月考'下列两题'任选一题作文"&共 (- 分' 题目一+今天发生了什么3 今天#新的奇迹出现在生命里+今天# 智慧之声响彻校园+今天#爱在无偿地传递+今天#有人终于找到 了自己的信仰+今天#这世界因为我们的笑容被装点得更美丽 ,,今天#不是昨天一成不变的延续#而是明天追逐梦想的 开始% 请以%今天发生了什么&为话题写一篇文章" 题目二+根据切身实际写一则新近发生的消息'要符合消息的写 作特点" 要求+ ! 以上两题'任选一题" " 字数不少于 %-- 字" # 正文中如需出现人名(地名(校名'请用 44 代替 & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & " & 参考答案 第一周知识点梳理 ! 测评 知识点练习 "+!"# " $%& " '( " '6 " ) %*+ " +"> " ,*+ " -./ " -.0+ 1 " 2 " 4 R+ 1 " K"# #+ # " $度 " 渡 " #$泻 " 泄 " # ) $也 " 业 " # , $频 " 颇 )+ # " $溃退 " #$歼灭 " # ) $摧枯拉朽 " # , $锐不可当 ,+ # " $坚决 " #$溃退 " # ) $举行 (+. " +解析,*颁发+在句中是*授予!勋章&奖状&证书等"+的意思% %+0 " +解析,*济济一堂+形容许多有才能的人聚集在一起'不能用来形容观赏 银杏叶的游客% &+0 " +解析, . & / & 1 三项的表达方式都是记叙' 0 项的表达方式是议论% $+ # " $标题 " 导语 " 主体 " 背景 " 结语 " 导语 " 第一句话 " 新闻的核心内容 " 主体 " 主题 " 导语 " 背景 " 结语 " 主体 #$迅速 " 简要 " 时效性强 " 真实客观 " 事实 " 导语 " 主体 " 背影 '+ # " $时间+二十一日 " 地点+芜湖(安庆之间 " 人物+中国人民解放军 " 事件起 因+解放军渡江解放全中国 " 事件结果+三十万大军胜利渡过长江" #$诺贝尔奖获得者的基本情况 " 诺贝尔奖的颁奖机构及颁奖时间(地点 "-+0 ""+/ " +解析,此句虽是客观报道'但也饱含了作者对解放军的高度赞扬之情% 本周测评 "+/ " +解析, / 项中*签+应读 9 %*+ '*歼+应读 ) %*+ % #+0 " +解析, . 项中*玩+应为*顽+. / 项中*绝+应为*决+. 1 项中*记+应为 *纪+% )+ # " $没有风浪'水面很平静"比喻平静无事" " #$已经" " # ) $&军队'被打 垮而后退" " # , $建立的功绩" " # ( $经过商讨而评定的权力" " # % $人在生 前或临死时对自己身后事如何处理用口头或书面形式所做的嘱咐" ,+/ (+ # " $记叙 " #$记叙 " %+ "$%!# &+. " +解析,*生动性+不是新闻的特征% $+ # " $创造 " 创办&或!创立"' " #$反叛文化 " 的代言人&或!的代表"' " # ) $约 # , $所有热爱差异者的激励 " 鲍勃3迪伦个人的肯定 " +解析,本题考查修改 病句的能力%答题时'可以根据题干的提示'有针对性地进行修改% '+ # " $示例+现场访谈 " 不足+第 # 个采访问题缺少针对性" #$第一位同学的采访涉及地铁从设计到即将运行的全过程及社会意义'属 于新闻实践'适合采用事件通讯"第二位同学针对一个场面进行报道'适合 采用新闻特写" "-+ # " $通讯社的名称(发电的时间和地点" " 说明了消息发得及时'材料真实 可靠" " #$人民解放军 " 渡江人数之多'声势之浩大" " 不行'因为改了 以后没有力量(没有气势(没有感染力" " # ) $写我西路军所遇敌人毫无斗 志'抵抗甚微" " # , $指敌军纷纷溃退'毫无斗志" " 具体分析上一句的原 因" " # ( $突出我军英勇善战'揭露了国民党反动派拒绝签订和平协定的反 动本质及士气低落(不堪一击的军情'有力地鼓舞了我军的士气" " # % $ ! 毛文纵观全局'对三路大军分别介绍'阎文只对中路军渡江情况加以介绍" " 毛文概括介绍'阎文具体描绘" # 毛文有评论'阎文几乎没有" $ 毛文写 了敌军情况'阎文几乎未写敌军情况" 第二周知识点梳理 ! 测评 知识点练习 "7E<+ 1 " 4 # " $%*@ " 4 <+ 1 " :G% " 8.*+ 1 " E6+ " .3@ #7 # " $ 9 %?@ " 9 %3@ " #$ 9 %C@ " 9 %*@ " # ) $ -."> " -.T " # , $ ) %3+ 1 " $%?+ 1 # ( $ -3% " -C% " # % $ B*+ " 8.J+ " BJ+ " )+. ,+ # " $殚精竭虑 " #$一丝不苟 " # ) $惨绝人寰 " # , $眼花缭乱 (+ # " $震耳欲聋 " #$风采 %+. " +解析,处心积虑$千方百计地盘算'多含贬义%这里应该用*殚精竭虑+% &+/ " +解析,两个问号应该改成逗号% $+. " '+/ " "-+1 ""+ 外国记者的赞叹'观众震耳欲聋的掌声(欢呼声以及印度观众的%了不起'你 们中国的人才太多了0&从侧面将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题突显 了出来" "#+ 辽宁舰航母舰载战斗机首架次着舰试验并取得重大成功'使中华民族近百 年的梦想得以实现'是中国人在富国强兵道路上一个重大的胜利'所以说' 这次成功着舰振奋人心" ")+. 本周测评 "+0 " +解析, . 项中*掠+应读 EF& . / 项中*翘+应读 9 %?@ . 1 项中*曲+应读 9 ( % #+/ " +解析, . 项前两个读 9 %C@ '第三个读 9 %*@ . / 项都读 ,6+ 1 . 0 项前两个读 8.* '第三个读 B.3 . 1 项第一个读 9 %3@ '后两个读 9 %?@ % )+1 " +解析, . 项中*陈+应为*沉+. / 项中*急+应为*疾+. 0 项中*萧+应为*潇+% ,+1 " +解析,*殚精竭虑+指用尽精力'费尽心思'是褒义词%*处心积虑+指千方 百计地盘算!多含贬义"'所以不能换% (+ # " $精彩 " #$绽放 " # ) $圆满 " # , $承载 " # ( $期盼 %+ # " $ 1 " #$ 1 " # ) $ . &+ # " $比喻 " #$比喻 " 拟人 " # ) $对偶 " 夸张 " # , $拟人 " # ( $夸张 $+ # " $描写 " # ) $抒情 " # ) $议论 " # , $记叙 " '+/ "-+. " +解析,搭配不当'*探望+是*看'看望+的意思'与之搭配的是具体的人或 物'与*生活状况+搭配不当'*探访+的意思和用法与*探望+相同'改后仍不 搭配'应改为*探望外来工子女'并了解他们的生活状况+% ""+ # " $景物描写'用白云(飞鸟衬托她的沉着镇定" #$点明了运动员的年龄'引出下文印度观众的话*同时总结上文'点明获得 了金牌'取得了比赛的胜利" # ) $这句话运用了%舒&%举&%蹬&%飞&等字'把连贯的跳水动作分解'虽然只 是瞬间'但作者却刻画得很详细'犹如慢镜头回放一般'展现出运动员跳 水动作的娴熟优美" # , $这句话运用了拟人的修辞手法'以气泡的%拥抱&生动形象地表现出运动 员所跳十米跳台之高'以%四面水花则悄然不惊&表现出运动员的跳水水 平之高"表达了作者的赞美之情" # ( $略 第一单元测评卷 一% "+ # " $ / " #$ 1 #+ # " $千里殊风雨 " #$亭亭山上松 " # ) $烈士暮年 " 壮心不已 " # , $柴门何萧 条 " 狐兔翔我宇 " # ( $岂不罹凝寒 " 松柏有本性 )+ # " $红小鬼 " 贫苦家庭 " #$虽然生活艰苦'但积极乐观'勇敢坚强'做事认真负责" ,+/ 二%#一$ (+ 我军首批舰载机飞行员驾驶着国产歼2 "( 飞机正在%辽宁舰&上进行 阻拦着陆和滑跃起飞试验飞行" " +解析,本题采用*位置定导语 法+'从第 ! 段中提取导语% %+ 加点的两个词语表现了指挥官兵全神贯注(全心投入的工作状态'他们连一 点微小的变化也不放过'表明了指挥官兵的严谨(认真'这正是歼2 "( 能够成 功降落的保证条件" " +解析,回答本题可试着将加点词语去掉'看去掉后句 意发生了怎样的变化% &+ 比喻"形象地写出了航母在茫茫大海中形体小(漂浮不定的特点'衬托出在 航母上降落飞机的难度之大" " +解析,用*树叶+作喻体'突出其小% $+ 背景"不可删去"这两段文字交代了全舰官兵精心准备(刻苦训练的情形和 过程'揭示了歼2 "( 在航母起降成功的原因" #二$ '+.0 "-+ ! 飞行控制团队根据预定到达火星时间(轨道参数与即时测控定轨参数制定深 空机动变轨策略" " 地面对探测器的定轨任务由我国深空测控站和天文台共同 完成" # 火星环绕器装备了具备故障识别与自主处理能力的计算机" ""+ 示例+胜利的果实往往浸透了汗水"再有意义的工作'一旦陷入重复和频繁 的失败'就容易让人因焦躁而倦怠"唯有好奇心作伴'在中途战胜自我产生 的满足感或挫折感'才能够抵御漫漫旅途中的疲惫和单调"我们在学习过 程中也应该像科学家们一样'始终保持求知欲和好奇心'多思考多问询'才 能取得好成绩'收获喜悦的果实"&言之成理即可' 三% "#+ 独赏美景的孤寂'对远人的思念'折花寄相思的愿望不能实现的无奈" ")+ 卒章显志'点明诗旨*升华情感" 第三周知识点梳理 ! 测评 知识点练习 "+$=+ " ) %2 " DJ% " ) 5 " +# " ."# " '%3+ " B."0 #7 # " $ I> " I; " #$ .& " .J " # ) $ %3+ 1 " $%*+ 1 " # , $ -.&+ 1 " -.J+ 1 " # ( $ := " & " G )+ # " $意2义 " #$竞2竟 " # ) $禄2碌 " # , $尉2慰 ,+ # " $&声音'高低起伏和停顿转折" " #$没有根据的话&多指背后议论$诬蔑 或挑拨的话'" " # ) $深恶痛疾 " # , $贪财好利'没有好心肠" (+1 " +解析,注意词语的搭配关系%第一空只能填*感激+'*使我鼓励+搭配不 当.第四空应填*教诲+'与前面*不倦的+搭配得当% %+1 " +解析,两句中的*冲突+都是*矛盾表面化'发生激烈争斗+的意思% &+0 " +解析,*任劳任怨+是褒义词'可改为*袖手旁观+% $+ # " $夸张 " 比喻 " #$反语 " # ) $设问 " # , $比喻 " # ( $夸张 '+ # " $描写 " #$议论 "-+ 朝花夕拾 " 周树人 " 文学 " 思想 " 革命 ""+ 朱德选集 " 马克思主义者 " 革命 " 政治 " 军事 "#+ # " $藤野先生检查并订正%我&抄的讲义 " 他工作认真负责 " #$藤野先生纠 正%我&绘的解剖图 " 他对学生严格要求 " # ) $藤野先生对%我&敢于解剖尸 体感到放心 " 他热情诚恳 " # , $藤野先生向%我&了解中国女人裹脚的情形 " 他有求实精神 ")+. " ",+1 本周测评 "+0 " #+1 " )+1 " ,+/ (+1 " +解析, 1 项属于用错对象%*抑扬顿挫+指!声音"高低起伏和停顿转折' 用来形容故事情节显然不恰当% %+0 " +解析, . & / & 1 三项的加点词语都用了反语的修辞来表示讽刺'只有 0 项 的*凄然+仍是原意% &+ # " $肖像描写 " #$语言描写 " # ) $心理描写 " # , $神态描写 " # ( $社会环境描写 $+ # " $千百万中国劳动人民 " 中国千百万劳动人民 " #$创造着和创造了中国 的历史 " 创造了和创造着中国的历史 " +解析,题干中已经点明了*语序不 当+'细读这句话'找出其中语序不当的地方'并改正% '+/ "-+ # " $%吃了一惊&是因为藤野先生竟然亲自给%我&这个中国学生改讲义*%不 安&是因为讲义中有那么多的脱漏和错误'让先生费神*%感激&是因为藤野 先生非常关心自己'毫无民族偏见" " #$%看也不看&表明食物之差'%有滋 味&表明母亲做饭手艺之高"运用了对比手法'突出了母亲聪明能干的 品质" ""+ # " $示例+他想说+%实在舍不得你走啊'再说'放弃医学也太可惜了"&不说是 因为他尊重鲁迅自己的选择" " #$从藤野先生与鲁迅交往的四件事可以 看出+他没有狭隘的民族偏见'治学严谨'教学认真'能以公正之心对待来自 弱国的学生'而且给予了极大的关心(鼓励和真诚的帮助*在当时的历史背 景下'能够做到这些尤其难能可贵"所以'他在鲁迅先生的眼里和心里是伟 大的" " # ) $收藏讲义(悬挂照相(继续写作" " # , $%良心发现&指的是作者 热爱祖国(勇于斗争的思想受到触动"%正人君子&是反语'讽刺的是那些为 军阀政客等统治阶级服务而又自命为%正人君子&的反动御用文人"表达了 作者决心以笔作武器'与反动势力斗争到底的决心" 第四周知识点梳理 ! 测评 知识点练习 "+-&+ 1 " 8# " B.# " -.# " -.0" " KC+ #+1 " +解析,*萤+应为*荧+ )+ # " $消沉 " #$典型 ,+ # " $低着头'形容谦卑恭顺" " #$指制作粗劣'不讲究质量"这里用来比喻 长相粗劣" " # ) $束缚'限制" " # , $&神色$态度'不自然" (+0 " %+. &+/ " +解析, . 句把*眉毛+比作*树根+. 0 句把*目光+比作*钢刀+% 1 句把*胡 子&眉毛&头发+比作*甲壳+. / 句虽然有*像+'但不符合比喻句的特征% $+ # " $外貌描写 " #$动作描写 " # ) $语言描写 '+ # " $须发 " #$额头 " # ) $皮肤 " # , $整个面部 "-+ # " $ "" 可删去%造成的& " #$ $" 把%吸取&改为%加深& " +解析,本题考查 修改病句%! " " " 句*原因是22造成的+属于句式杂糅'可删去*造成的+% ! # " $ 句中的*吸取22认识+搭配不当% ""+ 战争与和平 " 安娜3卡列尼娜 " 复活 "#+ 人物传记 " 人物生平 " 自传 " 篇幅 ")+ # " $托尔斯泰的外貌特征 " 托尔斯泰的那双非同寻常的眼睛 " 欲扬先抑 " #$ ! 工作条件差* " 工作强度大'时间长" " ",+. 本周测评 "+/ " +解析, . 项中*廓+应读 !"0 . 0 项中*炽+应读 B.# . 1 项中*踱+应读 '"> % #+0 " +解析, . 项中*慌+应为*惶+. / 项中*烂+应为*滥+. 1 项中*威+应为 *危+'*暗+应为*黯+% )+ # " $残破 " #$炽热 " # ) $平静 ,+1 " +解析,*洗心革面+比喻彻底悔改%不合语境% (+. " %+. " &+1 $+. " +解析, . 项的病因是*领会+与*形象+搭配不当%修改后*领悟+*形象+也 不搭配'可将*领会+改为*感受+% '+ # " $ )" #$ 4 " # ) $ )" # , $ ) "-+ # " $一个人的自我评价越高'就越不容易做出成绩" #$人不可能拥有一切东西'但要珍惜所拥有的东西" ""+ # " $运用比喻的修辞手法'形象生动地写出了托尔斯泰的眼睛具有深刻的洞 察力" " #$托尔斯泰的文学创作'来源于他对社会生活(人间事态的观察 和研究'他用艺术巨笔把它们准确地表现出来'展示了时代的本质和要求" # ) $目光敏锐(犀利'能看清事物的真相'蕴藏着丰富的感情" 第二单元测评卷 一% "+ # " $ 0 " #$ 1 #+ # " $绿叶发华滋 " #$岂不罹凝寒 " # ) $此物何足贵 " 但感别经时 " # , $老骥 伏枥 " 志在千里 " 烈士暮年 " 壮心不已 )+ 埃德加3斯诺 " 周恩来 " 黄埔军校 " 八一&南昌'起义 ,+. (+ # " $示例+ ! 诚信演讲共参与 "" 感悟思考讲诚信&或)走进生活找诚信' " #$示例一+诚信是公民的第二张身份证" " 示例二+诚实是美德'信用是生 命" " # ) $示例+古人云+%人无忠信'不可立于世"&诚信就像一面镜子'能照 透每个人的心灵"我们都应该自觉维护个人信用形象'传承诚信传统美德' 自觉付费'让我们的社会更加和谐美好" 二%#一$ %+ 说明第一次相见的印象深刻'也体现了鲁迅在作者心目中占据着重 要地位" &+ 运用比喻修辞'生动形象地写出鲁迅时刻准备与对方斗争的情态' & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 表现出他 '#