5.1人类面临的主要环境问题课件2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修二

第五章 第一节 人类面临的主要环境问题 授课人: 世界环境日是由联合国发起的,定在每年的6月5日举办。自1974年以来,每年100多个国家参与其中,致力于解决一些紧迫的环境问题。今年世界环境日聚焦生物多样性,强调从根本上改变人与自然关系的重要性随着人类需求不断增长,我们对于自然的索取已经超越其能够承载的极限。在过去的50年中,世界人口翻了一番,全球经济和贸易分别增长了近4倍和10倍。2019冠状病毒病的暴发揭示了这样一个事实:破坏生物多样性,就是破坏人类赖以生存的系统。我们在打破自然界微妙平衡的同时,也为冠状病毒等病原体的传播创造了有利条件。 学习目标 1、结合图文资料,理解环境问题成因。 2、掌握环境问题的分类及主要环境问题 的表现。 3、结合具体问题,说出相应措施,促进 可持续发展。 共饮一江水 这样的水你敢饮用吗? 6 此图表现的是那一方面的环境问题? 水土流失 中国水利部的调查显示,中国水土流失面积超过国土面积三分之一,成为中国目前的头号水环境问题。目前中国水土流失面积已经达到三百六十七万平方公里,占国土总面积的三分之一以上。其中以黄河流域水土流失状况最为严重,目前已达四十五万平方公里,占流域总面积的百分之六十。 凭借八级正风的助威,来自黄土高原的黄土“纠集”蒙古高原的黄沙侵入千年古都北京。北京遭遇极强沙尘暴。 反映了什么环境问题? 土地荒漠化 哭泣的冰川 江豚之死——还有多少物种在哭泣! 一、环境问题及产生的原因 环境 环境 人类 社会 自主探究: 根据人地关系图,以右侧两幅图为例,解释环境问题的成因 说明:环境具有一定自净能力(容纳和清除废弃物能力)和再生能力 A B C D 图一 图二 1、成因:人类向环境索取资源超过其再生能力;向环境排放废弃物超过其自净能力。 二、环境问题的分类 排放废弃物>环境自净能力 : 索取资源速度>资源及代替品再生速度: A大气污染、水体污染、土壤污染、生物污染等 B 水土流失、森林砍伐、土地荒漠化、生物多样性减少等 C 森林、草原、矿产资源的减少和破坏 D酸雨、全球变暖、臭氧层破坏等 环 境 污 染 由环境污染演化的 问题 生 态 破 坏 自然资源衰竭 大气污染、水体污染、土壤污染、生物污染等 酸雨、全球变暖、臭氧层破坏等 水土流失、森林砍伐、土地荒漠化、生物多样性减少等 森林、草原、矿产资源的减少和破坏 二、环境问题的分类及表现 { { 1、分类 过度 排放 过度 索取 城市人口高度密集,交通和工业活动排放大量的废弃物,环境问题主要表现为( )。 乡村利用资源的方式不当或强度过大,环境问题主要表现为( ) 城市和乡村不同 二、环境问题的分类及表现 2、环境问题的表现 环境污染 生态破坏 2、环境问题的表现 发达国家和发展中国家不同 2018年全球人均二氧化碳排放量(人均公吨) 发达国家 人均自然资源消耗量及污染物排放量远远高于发展中国家。 环境问题主要表现为( )。 发展中国家 经济发展的初级阶段,人口增长快,承受着双重压力。 环境问题主要表现为( )。 二、环境问题的分类及表现 过度消耗资源带来的环境影响 掠夺式开发带来的生态破坏 和快速工业化的环境污染问题 二、环境问题的分类及表现 2、环境问题的表现 { { 城市:环境污染 乡村:生态破坏 发达国家:过度消耗资源 发展中国家:掠夺式开发的生态破坏;快速工 业化的环境污染 1. 出现了全球性环境问题 有些环境问题已经超越国界和地域的界线,甚至发展成全球性环境问题。如酸雨、臭氧层破坏、全球变暖等。 三、《人类环境宣言》诞生的背景 2. 从局部向全球蔓延的环境问题 3. 协调人与自然的关系,探索可持续的发展道路。 探究一 认识过度垦荒带来的环境问题 1.推测驱使人们垦荒的原因有哪些? 2.图示垦荒方式有哪些?分别对环境带来了哪些负面影响? 人口多;耕地面积少;粮食产量低,粮食缺乏。 垦荒形式:围湖造田;开垦草场;毁林开荒。 负面影响:围湖造田——湿地减少,水利破坏;开垦草场——草场破坏,风沙侵蚀;毁林开荒——森林减少,水土流失。 3.耕地面积大了,并没有解决吃饭问题,反而越垦越贫穷,说说其中的道理。 分析小岛国忧虑的背景 1.小岛国忧虑什么?你认为他们的担心有道理吗? 2.找出下列地理事实的内在联系,试着绘出联系框图,并说明全球变暖带来的一系列影响。 砍伐森林 燃烧化石能源 大气中CO2增加 全球变暖 两极冰川融化 海平面上升 淹没岛屿和沿海低地 忧虑被淹没。 有道理,因为化石能源的燃烧和森林的减少(砍伐和焚烧森林),使得大气中的二氧化碳浓度增大,导致全球气候变暖,加速两极地区的冰川融化,导致海平面上升,淹没岛屿和沿海低地。 3.根据所绘框图,找出上述问题的关键环节,就这一问题提出你的看法。 探究二 小结 环境问题{ 过度排放 过度索取 { { 环境污染 环境污染演化的环境问题 生态破坏 资源枯竭 我宣誓: 从点滴做起,节水手中留,拧紧水龙头; 从小事做起,少用洗涤剂,养成好习惯; 从自身做起,收集垃圾袋,不向河里抛; 让我们一起行动,共创绿色生态校园 共享低碳环保生活。! 宣誓人:*** $$