第3章 体液调节（章末测试卷）- 【帮课堂】2024-2025学年高二生物同步学与练（2019人教版选择性必修1）

第3章 体液调节 章末测试卷 （试卷满分100分；测试时间90分钟） 一、选择题（单选题，每题只有一个选项最符合要求，每题2分。共20个小题，共40分） 1．在欧亚大陆上有一种鼠，以干种子为食而不需要饮水，也不需要用水调节体温，白天在洞穴内排出浓度很高的尿液以形成一个局部具有较大湿度的小环境。这些鼠夜间从洞穴里爬出来活动，白天则生活在洞穴内。下列有关这种鼠的叙述，错误的是（    ） A．这种鼠最可能属于荒漠生物群落中的生物 B．这种鼠的昼伏夜出行为有利于其适应干旱环境 C．这种鼠的体温不会随着外界环境的变化出现明显波动 D．这种鼠的细胞代谢等活动不需要水的参与 2．冬季户外环境较低，人体需要多种调节活动来维持体温稳定。下列叙述正确的是（    ） A．寒冷环境，人体可通过神经一体液调节分泌大量肾上腺素 B．寒冷环境，人体发抖的原因是高级神经中枢（大脑）的调节功能增强所致通 C．寒冷环境，人体皮肤毛细血管中血流量下降，汗腺分泌量减少 D．安静状态时候人体产热的器官主要是脑、肝脏和骨骼肌 3．为验证动物体内甲状腺激素分泌的调节机制，某同学设计了如下实验：将生理状况一致的成年狗随机分为甲、乙、丙三组，注射等量适宜浓度的放射性碘溶液，假如放射性碘均被甲状腺细胞吸收储存。四天后给甲组狗注射一定量的生理盐水，给乙组狗注射等量的促甲状腺激素，给丙组狗注射等量的甲状腺激素，且给三组狗正常饲喂食物，一段时间后分别测定这三组狗的甲状腺中放射性碘的含量。下列相关叙述不正确的是（    ） A．上述实验中甲组为对照组，乙组和丙组为实验组 B．实验中，乙组狗的甲状腺中放射性碘含量的变化比丙组狗快 C．乙组注射促甲状腺激素后通过分级调节影响血浆中甲状腺激素的含量 D．丙组狗的甲状腺激素偏高，对垂体的促进作用减弱，TSH含量减少 4．已知位于下丘脑的渗透压感受性神经元的轴突支配下丘脑中的大细胞神经元分泌抗利尿激素。下列叙述正确的是（　　） A．渗透压变化引起抗利尿激素的分泌量变化属于神经调节 B．体内失水越多，渗透压感受性神经元产生的动作电位越高 C．抗利尿激素经下丘脑神经分泌细胞的核糖体合成后即具有活性 D．与正常人相比，抗利尿激素受体缺陷个体的尿量将减少 5．某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验，下列叙述正确的是（　　） A．切除小鼠垂体，会导致甲状腺激素分泌增加，机体产热增加 B．给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，其耗氧量会增加 C．给成年小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会减弱 D．给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素，其代谢能恢复正常 6．激素是由内分泌器官或细胞产生的物质，对机体的代谢、生长、发育和繁殖等起到重要的调节作用。激素的种类很多，下列关于不同激素功能的叙述，正确的是（    ） A．幼年时，垂体分泌的生长激素和甲状腺激素增多，二者共同促进个体的生长 B．在性发育期，女性卵巢细胞的核糖体上合成的雌激素增多，激发雌性周期 C．在遭遇突发状况时，肾脏细胞分泌的某种激素增多，使心跳加快、呼吸急促 D．成年后，甲状腺激素分泌不足会使神经系统的兴奋性降低 7．细胞与细胞之间可以通过信号物质进行信息传递（如下图所示）。下列说法错误的是（    ） A．若信号物质是促甲状腺激素，则靶细胞一定是甲状腺细胞 B．若信号物质是新冠病毒刺突蛋白，则靶细胞可能是呼吸道黏膜细胞、小肠黏膜细胞等细胞，其作用使后者膜的流动性增强，利于病毒进入。 C．若信号物质是神经递质，则其受体只能位于其他神经元的细胞体或树突膜上 D．若信号物质是胰岛素，则靶细胞是肝细胞、肌肉细胞等多种靶细胞 8．下列有关胰腺的叙述，正确的是（　　） A．胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素的调节 B．胰腺细胞分泌的酶直接进入血液中 C．若胰腺的导管因胆结石而被阻塞，会导致胰岛素无法排出 D．盐酸可以刺激胰腺产生促胰液素 9．下列有关人体内几种激素功能的叙述，正确的是（    ） A．运动时，肾上腺素为机体提供所需能量 B．进食后，胰岛素催化物质氧化分解 C．青春期，性激素会促进生殖器官的发育 D．细胞分裂时，胰高血糖素直接参与细胞结构的形成 10．动物受到惊吓刺激时，兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺，使其分泌肾上腺素；兴奋还通过传出神经作用于心脏。下列相关叙述正确的是（　　） A．兴奋在神经纤维上的传导方向与膜外局部电流方向相同 B．上述过程中，交感神经支配肾上腺皮质分泌肾上腺素 C．心脏细胞既是效应器细胞，也是肾上腺素作用的靶细胞 D．肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率变慢 11．下丘脑是调节内脏活动和内分泌活动的较高级神经中枢。下丘脑中的神经分泌细胞既能传导神经冲动，又可以合成和释放激素。下列有关叙述错误的是（　　） A．受到刺激时，神经分泌细胞存在Na+内流 B．该细胞可产生神经递质，能将电信号转化为化学信号 C．该细胞能分泌抗利尿激素和促甲状腺激素 D．神经分泌细胞产生的激素会进入内环境 12．人和高等动物胰液的分泌受神经一体液调节，进食可引起胰液大量分泌，过程如图。据图分析不正确的是（　　） A．通过②⑤引起胰液分泌的过程属于条件反射 B．食物刺激神经中枢，通过传出神经引起胃窦分泌胃泌素，该过程的调节方式是神经调节 C．胃酸刺激小肠黏膜分泌促胰液素，通过体液运输，作用于胰腺 D．图中反映出胰腺细胞接受信号分子的受体有3种 13．生物科学是一门以实验为基础的科学，众多的原理和结论的得出都来自于实验，在激素的发现与探究历程中科学家们也设计了许多巧妙的实验。下列叙述正确的是（　　） A．给公鸡摘除睾丸和移植睾丸以证明睾丸分泌雄激素，应用的是“减法原理” B．结扎狗的胰管，使胰腺萎缩，用萎缩的胰腺提取液可治疗狗的糖尿病 C．斯他林和贝利斯剪下小肠，刮下黏膜，并制成提取液的操作是为了排除化学物质调节对胰液分泌的影响 D．促胰液素是由小肠的内分泌细胞产生的，通过导管进入体液中，随血液循环运输 14．下列关于科学的实验方法和科学原理，说法错误的是（　　） A．斯他林和贝利斯剪下小肠刮下黏膜的操作，是为了排除神经调节对胰液分泌的影响 B．摘除狗的胰腺，然后注射萎缩胰腺的提取液分别用到了“减法原理”和“加法原理” C．摘除公鸡的睾丸后再重新植入的实验，可直接证明睾丸通过分泌雄激素维持第二性征 D．班廷与生化学家合作，抑制胰蛋白酶的活性，可直接提取正常胰腺中的胰岛素 15．人吃过饭后胰液分泌会增加，部分调节过程如图所示。下列有关说法错误的是（    ） A．迷走神经不完全是交感神经或副交感神经 B．胰液分泌的调节由神经调节和体液调节共同实现 C．盐酸能促进胰液分泌，说明胰腺细胞表面有盐酸的受体 D．饭后胃体扩张导致胰液分泌增加，这一过程属于非条件反射 16．下图是人体甲状腺激素分泌的调节机制示意图（A和B代表激素，①②③④代表过程），下列有关叙述不正确的是（    ）    A．甲代表下丘脑，B代表促甲状腺激素 B．临床上可通过测定血液中甲状腺激素的含量来初步检测某种疾病 C．甲状腺激素分泌的调节既存在分级调节，又存在负反馈调节 D．只有甲和乙的细胞膜上含有识别甲状腺激素的特异性受体 17．下列有关激素及其调节特点的叙述，错误的是（    ） A．激素分泌后都需要经过体液的运输 B．激素和酶都需要与特定的物质结合后发挥作用 C．所有激素均在核糖体上合成 D．激素可以传递信息来改变靶细胞原有的代谢过程 18．动物经历压力或创伤时，机体内会发生一系列生理反应，如图所示。下列相关叙述错误的是（    ） A．由图可知，CRH作用的靶细胞是垂体细胞和蓝斑核内神经元 B．受到压力或创伤时，肾上腺皮质分泌皮质醇体现了分级调节 C．皮质醇可通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体分泌相应的激素 D．机体受到创伤时会迅速产生大量的去甲肾上腺素参与催化反应 19．褪黑素是由大脑分泌的一种激素，正常人体内该激素的分泌受光信号的刺激而具有明显的昼夜节律，白天分泌受抑制，晚上分泌活跃，参与人体睡眠的调节。褪黑素的部分分泌调节过程如图所示，下列说法错误的是（　　） A．暗信号刺激机体产生褪黑素的调节过程属于神经调节 B．白天褪黑素分泌量下降，晚上褪黑素分泌量增加 C．褪黑素分泌减少有利于提高睡眠质量 D．褪黑素的分泌调节过程中存在负反馈调节 20．将含有放射性碘的注射液注射到体重和生理状况相同的I、Ⅱ、Ⅲ三组兔子体内，然后定时测定兔子甲状腺的放射量；4天后，向I组兔子注射一定量无放射性的甲状腺激素，向Ⅱ组兔子注射等量无放射性的促甲状腺激素；向Ⅲ组兔子注射等量生理盐水。下列能正确反映三组兔子体内甲状腺放射量变化的是（    ） A． B． C． D． 二、选择题（每题有2-3个选项符合要求，每题4分。共5个小题，共20分。选对但选不全的2分，有选错的得0分） 21．下图为人体内甲状腺激素分泌的调节过程，甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三种不同的激素。下列叙述中，不正确的是（    ） A．c分泌增加，对器官甲、丙均有抑制作用 B．a、b、c均靠体液传输，只运输给靶器官和靶细胞 C．器官甲除分泌激素a外，还可以合成和分泌抗利尿激素 D．器官丙还可以分泌生长激素，与激素C的作用为协同作用 22．如图所示为下丘脑参与的人体生命活动调节的部分示意图，其中字母代表有关器官或细胞，数字代表有关激素。据图分析下列说法正确的是（　　）    A．下丘脑既参与了神经调节，又参与了激素调节 B．A表示胰岛B细胞，D、E分别表示垂体和肾脏 C．激素②④之间和激素④⑦之间均具有协同作用 D．寒冷条件下，激素④⑦分泌增多，激素⑤⑥分泌减少 23．人体可通过多个器官和系统的协调活动发挥一系列高效调节作用，在一定范围内维持内环境的稳定。下列有关叙述错误的是（    ） A．血糖浓度过低时，人体胰岛B细胞分泌胰高血糖素，促进血糖升高 B．遭遇突发事件时，人体肾上腺素分泌增多，心跳加快和血压上升 C．剧烈运动时，人体血液中的CO2增多，呼吸运动增强，排出过多的CO2 D．处于寒冷环境中，人体只通过神经调节来维持体温的恒定 24．血糖平衡调节是一个相对复杂的过程，下丘脑血糖调节中枢和肾上腺素均参与了血糖的调节，其中肾上腺素也能够促进肝糖原的分解。下列有关血糖调节的叙述中错误的是（    ） A．饥饿状态下，胰岛A细胞的代谢活动增强，分泌的激素使脂肪等非糖物质转化为糖类的速度加快 B．血糖浓度过高时，葡萄糖会合成肝糖原和肌糖原；过低时，肝糖原和肌糖原会分解成葡萄糖进入血液，从而维持血糖的平衡 C．肾上腺素具有促进肝糖原分解的作用，所以与胰岛素之间表现为协同作用 D．血糖平衡的调节与多种激素有关，神经系统不参与血糖平衡的调节 25．外界环境瞬息万变，而细胞生活的体内环境却能保持相对稳定。这依赖于神经—体液—免疫系统的调节作用。下列关于生命活动调节的叙述中，正确的是（　　） A．激素和酶都有特异性，只能作用于特定靶细胞或特定物质 B．激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也都能发挥作用 C．下丘脑有体温调节中枢，也有感受细胞外液渗透压变化的功能 D．在寒冷环境中促进人体代谢产热的激素主要是胰高血糖素和肾上腺素 三、非选择题（共5个小题，满分40分） 26．有一种寒冷叫“忘穿秋裤”，随着资阳秋冬的到来，气温也开始慢慢下降，为了抵御寒风，人体甲状腺激素的分泌增加。如图为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺，①、②和③表示三种不同的激素。请回答下列相关问题。 (1)图中a表示 ， c表示 。 (2)甲状腺激素是甲状腺所分泌的激素，作用于人体几乎全部细胞，是因为 。甲状腺激素具有很重要的作用，包括 。 (3)甲状腺滤泡上皮细胞内I-浓度比血液中的高20~25倍，I-可通过 的方式进入甲状腺细胞。若人体从外界吸收的I-过少，则体内促甲状腺激素的含量比正常人的 （填“高”或“低”）。 (4)下丘脑垂体甲状腺轴体现了甲状腺激素的分泌过程中存在 调节，甲状腺激素含量过高反过来会抑制下丘脑和垂体的作用，该生理过程体现了 调节。 27．人和高等动物具有适应环境变化的能力，主要调节方式为神经调节，其中下丘脑和垂体也起着重要的调节作用。下图是部分激素分泌的示意图，包括①~⑤五个过程，a、b、c代表人体内不同的激素。回答下列问题。 (1)夏季，高温刺激人体皮肤里的 ，使其产生兴奋，经过传入神经传到下丘脑中的 中枢，引起人体增加散热来维持体温稳定，兴奋传至 产生热的感觉；在此过程中正常人体的产热量 （填“大于”“小于”或“等于”）散热量，①~⑤中属于反馈调节的是 。 (2)中午吃完饭后血糖浓度上升，使 细胞的分泌活动增强，引起血糖浓度下降，此过程属于 调节。 (3)甲状腺分泌的甲状腺激素通过 运输到全身各处，作用于 。 (4)夏季的中午室外工作人员大量出汗，使得 ，进而使得图中抗利尿激素的分泌量 ，其生理作用是促进 对水的重吸收。 28．如图为某人在饥饿时参加冰桶挑战其体内的一些生理变化过程示意图（图中①~④为激素，A、B、C表示器官、组织或细胞）。请据图回答下列问题： (1)参加冰桶挑战的人在被冰水浇湿后，感受器兴奋，神经元的细胞膜内外发生电位变化的原因是 ，兴奋沿传入神经传导，传至位于 的体温调节中枢，调节体温恒定。产生冷觉的A表示 。 (2)全身冰水浇湿后，下丘脑会分泌①，①促使B分泌②，②促使甲状腺分泌③，该过程中②表示 ，该过程体现了激素调节中的 调节；当激素③以B为靶细胞时，体现了激素的 调节机制，③对B的作用效应有 、 。 (3)饥寒交迫时， 细胞分泌的④ （填激素名称）含量增加，④的主要生理功能是 ，以维持血糖含量的相对稳定。在血糖调节方面与其相互拮抗的激素是 。 (4)人在炎热环境中大量出汗后，下丘脑神经分泌细胞分泌的 增多，由垂体释放，作用于 ，促进对水的重吸收。 29．褪黑素是哺乳类动物和人的松果体产生的一种内源激素，因能够使产生黑色素的细胞发亮而得名。科学家在研究中发现，在光照周期的变化下，褪黑素可调节哺乳动物和人的生殖活动。褪黑素的分泌有昼夜节律性，晚上分泌多，白天分泌少。下图为光周期信号通过“视网膜→松果体”途径对雄性动物进行调节的示意图。回答下列问题：    (1)褪黑素的分泌过程属于 调节。去甲肾上腺素 （填“属于”或“不属于”）内环境中的物质，其作用于松果体细胞膜上的受体体现了细胞膜具有 的功能。 (2)褪黑素通过影响HPG轴（“下丘脑——垂体—睾丸”调节轴）发挥调节作用，在HPG轴中，由睾丸分泌的激素可调节下丘脑和垂体的分泌功能，此过程体现激素分泌的 调节。 (3)在饲料中添加促性腺激素，对动物的生殖活动影响不显著的原因是 。 (4)褪黑素还有调节睡眠的作用，可以缩短入睡时间，延长睡眠时间。某同学长期熬夜玩手机，扰乱了生物钟，致使其晚上睡眠质量大为下降，其原因是 。 30．将室温下（17-25°℃）笼养的某种仓鼠（平均体温36.4°℃）随机分为A、B两组，A组放入0°C环境中1h,B组仍置于室温环境中，期间连续测定仓鼠体温。回答下列相关问题： (1)本实验的 （填“A”或“B”）组属于对照组，设置对照组的目的是 。 (2)饲养在0°℃环境中的仓鼠，一方面通过 轴促进甲状腺激素的合成与分泌，该过程涉及 调节，另一方面通过促进 等激素的释放，以提高代谢速率，使机体产热量增加。 (3)甲状腺激素缺乏的幼龄期仓鼠表现出神经系统发育异常；成年时甲状腺激素分泌不足会使神经系统的兴奋性降低，这说明内分泌腺分泌的激素可以影响 。 (4)研究发现，甲巯咪唑是一种可以抑制甲状腺分泌甲状腺激素的药物。请利用以下实验材料及用具，设计实验验证该药物可抑制甲状腺激素的分泌。简要写出实验设计思路并预期实验结果。 实验材料及用具：生理状态相同的健康仓鼠若干只，一定浓度的甲巯咪唑溶液，生理盐水，注射器，甲状腺激素定量检测仪器等。 ①实验设计思路： 。 ②预期实验结果： 。 学科网（北京）股份有限公司原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第3章 体液调节 章末测试卷 （试卷满分100分；测试时间90分钟） 一、选择题（单选题，每题只有一个选项最符合要求，每题2分。共20个小题，共40分） 1．在欧亚大陆上有一种鼠，以干种子为食而不需要饮水，也不需要用水调节体温，白天在洞穴内排出浓度很高的尿液以形成一个局部具有较大湿度的小环境。这些鼠夜间从洞穴里爬出来活动，白天则生活在洞穴内。下列有关这种鼠的叙述，错误的是（    ） A．这种鼠最可能属于荒漠生物群落中的生物 B．这种鼠的昼伏夜出行为有利于其适应干旱环境 C．这种鼠的体温不会随着外界环境的变化出现明显波动 D．这种鼠的细胞代谢等活动不需要水的参与 【解析】D 荒漠中的生物具有耐旱的特性，且昼伏夜出。依题意，这种鼠以干种子为食而不需要饮水，也不需要用水调节体温，且白天在洞穴内排出浓度很高的尿液以形成一个局部具有较大湿度的小环境，夜间从洞穴里爬出来活动，白天则生活在洞穴内，这些特性属于生物耐旱特性。因此，这种鼠最可能属于荒漠生物群落中的生物，昼伏夜出行为有利于其适应干旱环境，AB正确；鼠属于恒温动物，体温不会随着外界环境的变化出现明显波动，C正确；细胞代谢离不开水的参与，D错误。 2．冬季户外环境较低，人体需要多种调节活动来维持体温稳定。下列叙述正确的是（    ） A．寒冷环境，人体可通过神经一体液调节分泌大量肾上腺素 B．寒冷环境，人体发抖的原因是高级神经中枢（大脑）的调节功能增强所致通 C．寒冷环境，人体皮肤毛细血管中血流量下降，汗腺分泌量减少 D．安静状态时候人体产热的器官主要是脑、肝脏和骨骼肌 【解析】C 肾上腺素的分泌是直接受到传出神经控制，这是神经调节，A错误；寒冷环境，人体发抖的原因骨骼肌战栗，收下丘脑体温调节中枢控制，B错误；寒冷环境，人体皮肤毛细血管中血流量下降，汗腺分泌量减少，使人体散热减少，C正确；安静状态时候人体产热的器官主要是脑和肝脏，D错误。 3．为验证动物体内甲状腺激素分泌的调节机制，某同学设计了如下实验：将生理状况一致的成年狗随机分为甲、乙、丙三组，注射等量适宜浓度的放射性碘溶液，假如放射性碘均被甲状腺细胞吸收储存。四天后给甲组狗注射一定量的生理盐水，给乙组狗注射等量的促甲状腺激素，给丙组狗注射等量的甲状腺激素，且给三组狗正常饲喂食物，一段时间后分别测定这三组狗的甲状腺中放射性碘的含量。下列相关叙述不正确的是（    ） A．上述实验中甲组为对照组，乙组和丙组为实验组 B．实验中，乙组狗的甲状腺中放射性碘含量的变化比丙组狗快 C．乙组注射促甲状腺激素后通过分级调节影响血浆中甲状腺激素的含量 D．丙组狗的甲状腺激素偏高，对垂体的促进作用减弱，TSH含量减少 【解析】D 根据实验中甲组狗注射一定量的生理盐水，乙组狗注射等量的促甲状腺激素，丙组狗注射等量的甲状腺激素可知，甲组设置为对照组，乙组和丙组设置为实验组，A正确；由于甲组狗为对照组，乙组狗被注射等量的促甲状腺激素后，会促进其不含放射性的甲状腺激素的合成，因此，乙组狗的甲状腺中放射性碘的含量下降较快，丙组狗被注射甲状腺激素后，会反馈抑制下丘脑及垂体的活动，使得不含放射性的甲状腺激素的合成减少，故丙组狗的甲状腺中放射性碘的含量下降更慢，B正确；乙组注射促甲状腺激素作用于甲状腺，通过分级调节影响血浆中甲状腺激素的含量，C正确； 丙组狗的甲状腺激素偏高，对垂体的抑制作用增强，TSH含量减少，D错误。 4．已知位于下丘脑的渗透压感受性神经元的轴突支配下丘脑中的大细胞神经元分泌抗利尿激素。下列叙述正确的是（　　） A．渗透压变化引起抗利尿激素的分泌量变化属于神经调节 B．体内失水越多，渗透压感受性神经元产生的动作电位越高 C．抗利尿激素经下丘脑神经分泌细胞的核糖体合成后即具有活性 D．与正常人相比，抗利尿激素受体缺陷个体的尿量将减少 【解析】A 渗透压升高会刺激下丘脑的渗透压感受器产生兴奋，进而引起下丘脑合成并分泌抗利尿剂通过垂体后叶释放，可见抗利尿激素的分泌量变化属于神经调节，A正确；体内失水越多，细胞外液渗透压越高，其对渗透压感受性神经元的刺激越强，但产生的动作电位并不是越高，B错误；抗利尿激素经下丘脑的神经细胞的核糖体合成后并不具有活性，还需要经过内质网和高尔基体的加工后才具有生物活性，C错误；与正常人相比，抗利尿激素受体缺陷个体会导致体内的抗利尿激素无法起作用，进而不能表现出肾小管和集合管对水的重吸收作用增强，因而尿量将增多，D错误。 5．某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验，下列叙述正确的是（　　） A．切除小鼠垂体，会导致甲状腺激素分泌增加，机体产热增加 B．给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，其耗氧量会增加 C．给成年小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会减弱 D．给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素，其代谢能恢复正常 【解析】B 若切除垂体，则垂体分泌的促甲状腺激素减少，会导致甲状腺激素分泌不足，产热减少，A错误；给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，该提取液中含有促甲状腺激素，可以促进甲状腺激素的分泌，故小鼠的耗氧量会增加，B正确；甲状腺激素可以影响神经系统的功能，故给成年小鼠注射甲状腺激素后，神经系统的兴奋性会增加，C错误；促甲状腺激素释放激素作用的靶器官是垂体，故切除垂体后，注射促甲状腺激素释放激素不能让代谢恢复正常，D错误。 6．激素是由内分泌器官或细胞产生的物质，对机体的代谢、生长、发育和繁殖等起到重要的调节作用。激素的种类很多，下列关于不同激素功能的叙述，正确的是（    ） A．幼年时，垂体分泌的生长激素和甲状腺激素增多，二者共同促进个体的生长 B．在性发育期，女性卵巢细胞的核糖体上合成的雌激素增多，激发雌性周期 C．在遭遇突发状况时，肾脏细胞分泌的某种激素增多，使心跳加快、呼吸急促 D．成年后，甲状腺激素分泌不足会使神经系统的兴奋性降低 【解析】D 甲状腺激素是甲状腺分泌的，不是垂体分泌的，A错误；雌激素的化学本质是类固醇，不是在核糖体上合成的，B错误；在遭遇突发状况时，肾上腺分泌的肾上腺素增多，使心跳加快、呼吸急促，C错误；甲状腺激素能提高细胞代谢速率，使机体产生更多的热量，成年时，甲状腺激素分泌不足会使神经系统的兴奋性降低，表现为头晕、反应迟钝、记忆力减退等症状，D正确。 7．细胞与细胞之间可以通过信号物质进行信息传递（如下图所示）。下列说法错误的是（    ） A．若信号物质是促甲状腺激素，则靶细胞一定是甲状腺细胞 B．若信号物质是新冠病毒刺突蛋白，则靶细胞可能是呼吸道黏膜细胞、小肠黏膜细胞等细胞，其作用使后者膜的流动性增强，利于病毒进入。 C．若信号物质是神经递质，则其受体只能位于其他神经元的细胞体或树突膜上 D．若信号物质是胰岛素，则靶细胞是肝细胞、肌肉细胞等多种靶细胞 【解析】D 促甲状腺激素作用于甲状腺细胞，A正确；新冠病毒可以通过多种途径进入人体细胞，靶细胞可能是呼吸道黏膜细胞、小肠黏膜细胞等细胞，其作用使后者膜的流动性增强，利于病毒进入，B正确；神经递质的受体还可以在相应的肌肉细胞或者腺体细胞上，C错误；胰岛素几乎作用于全身，D正确。 8．下列有关胰腺的叙述，正确的是（　　） A．胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素的调节 B．胰腺细胞分泌的酶直接进入血液中 C．若胰腺的导管因胆结石而被阻塞，会导致胰岛素无法排出 D．盐酸可以刺激胰腺产生促胰液素 【解析】A 胰腺的生理活动受反射弧传出神经的支配，由于促胰液素能促进胰腺分泌胰液，因此胰腺也受促胰液素调节，A正确；胰腺外分泌部能分泌胰液，胰液通过导管运输注入小肠，其中的酶用来消化食物，而不是直接直接进入血液中，B错误；胰腺的导管因胆结石而被阻塞，会引起胰腺萎缩，但胰岛却保持完好，而胰岛素是由胰岛B细胞分泌的，因此胰岛素能正常排出，C错误；促胰液素是由小肠黏膜分泌的，D错误。 9．下列有关人体内几种激素功能的叙述，正确的是（    ） A．运动时，肾上腺素为机体提供所需能量 B．进食后，胰岛素催化物质氧化分解 C．青春期，性激素会促进生殖器官的发育 D．细胞分裂时，胰高血糖素直接参与细胞结构的形成 【解析】C 激素不能为机体提供所需能量，A错误；激素不能催化物质氧化分解，酶具有催化作用，B错误；青春期，性激素分泌增加，促进生殖器官的发育，C正确；激素既不组成细胞结构，又不提供能量，只是通过调节使靶细胞、靶器官原有的生命活动发生变化，D错误。 10．动物受到惊吓刺激时，兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺，使其分泌肾上腺素；兴奋还通过传出神经作用于心脏。下列相关叙述正确的是（　　） A．兴奋在神经纤维上的传导方向与膜外局部电流方向相同 B．上述过程中，交感神经支配肾上腺皮质分泌肾上腺素 C．心脏细胞既是效应器细胞，也是肾上腺素作用的靶细胞 D．肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率变慢 【解析】C 兴奋在神经纤维上的传导方向与膜外局部电流方向相反，与膜内局部电流方向相同，A错误；上述过程中，交感神经支配肾上腺髓质分泌肾上腺素，B错误；兴奋通过传出神经作用于心脏，心脏细胞可作为效应器细胞，肾上腺素能够使心跳加快，说明心脏细胞也是肾上腺素作用的靶细胞，C正确；肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、心跳加快、呼吸加快，D错误。 11．下丘脑是调节内脏活动和内分泌活动的较高级神经中枢。下丘脑中的神经分泌细胞既能传导神经冲动，又可以合成和释放激素。下列有关叙述错误的是（　　） A．受到刺激时，神经分泌细胞存在Na+内流 B．该细胞可产生神经递质，能将电信号转化为化学信号 C．该细胞能分泌抗利尿激素和促甲状腺激素 D．神经分泌细胞产生的激素会进入内环境 【解析】C 受到刺激时，神经分泌细胞的细胞膜对Na+的通透性增加，Na+内流，A正确；神经分泌细胞可以产生神经递质，该细胞在突触中充当突触前膜，能将电信号转化为化学信号，B正确；下丘脑中的神经分泌细胞能分泌促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素等，促甲状腺激素是由垂体分泌的，C错误；神经分泌细胞产生的激素会进入内环境，随血液全身流动，D正确。 12．人和高等动物胰液的分泌受神经一体液调节，进食可引起胰液大量分泌，过程如图。据图分析不正确的是（　　） A．通过②⑤引起胰液分泌的过程属于条件反射 B．食物刺激神经中枢，通过传出神经引起胃窦分泌胃泌素，该过程的调节方式是神经调节 C．胃酸刺激小肠黏膜分泌促胰液素，通过体液运输，作用于胰腺 D．图中反映出胰腺细胞接受信号分子的受体有3种 【解析】D 通过②⑤视觉和嗅觉在大脑皮层形成，为条件反射，后天形成，A正确；食物刺激神经中枢，通过传出神经引起胃窦分泌胃泌素，该过程经过反射弧，反射弧是神经调节的结构基础，该过程的调节方式是神经调节，B正确；据图可知，胃酸刺激小肠黏膜分泌促胰液素，通过体液运输，作用于胰腺，促使胰腺分泌胰液，C正确；图中胰腺细胞接受了4种信号：胃泌素、神经递质、促胰液素、胆囊收缩素，因此相应的受体有4种，D错误。 13．生物科学是一门以实验为基础的科学，众多的原理和结论的得出都来自于实验，在激素的发现与探究历程中科学家们也设计了许多巧妙的实验。下列叙述正确的是（　　） A．给公鸡摘除睾丸和移植睾丸以证明睾丸分泌雄激素，应用的是“减法原理” B．结扎狗的胰管，使胰腺萎缩，用萎缩的胰腺提取液可治疗狗的糖尿病 C．斯他林和贝利斯剪下小肠，刮下黏膜，并制成提取液的操作是为了排除化学物质调节对胰液分泌的影响 D．促胰液素是由小肠的内分泌细胞产生的，通过导管进入体液中，随血液循环运输 【解析】B 给公鸡摘除睾丸和移植睾丸以证明睾丸分泌雄激素，应用的是“减法原理”和“加法原理”，A 错误；结扎狗的胰管，使胰腺萎缩，用萎缩得只剩胰岛的胰腺提取液（含胰岛B细胞分泌的胰岛素）可治疗狗的糖尿病，B正确；斯他林和贝利斯剪下小肠、刮下黏膜并制成提取液的操作，是为了排除神经调节对胰液分泌的影响，C错误；促胰液素是由小肠黏膜细胞产生和分泌的，不需要通过导管进入体液中，而是直接进入血液中，随血液循环运输，D错误。 14．下列关于科学的实验方法和科学原理，说法错误的是（　　） A．斯他林和贝利斯剪下小肠刮下黏膜的操作，是为了排除神经调节对胰液分泌的影响 B．摘除狗的胰腺，然后注射萎缩胰腺的提取液分别用到了“减法原理”和“加法原理” C．摘除公鸡的睾丸后再重新植入的实验，可直接证明睾丸通过分泌雄激素维持第二性征 D．班廷与生化学家合作，抑制胰蛋白酶的活性，可直接提取正常胰腺中的胰岛素 【解析】C 斯他林和贝利斯剪下小肠刮下黏膜的操作，是为了排除神经调节对胰液分泌的影响，进一步证明盐酸刺激小肠产生了化学物质，A正确；班廷的实验过程，先将狗的胰管结扎，造成胰腺萎缩，再摘除另一只狗的胰腺，造成糖尿病，应用了减法原则，再从结扎的狗身上取出萎缩得只剩下胰岛的胰腺做成提取液，注入患糖尿病的狗身上，患糖尿病的狗的血糖迅速下降，证实胰岛分泌胰岛素，这应用了加法原则，B正确；公鸡睾丸的摘除和重新移植实验证明睾丸分泌的雄激素影响了公鸡的第二性征，C错误；胰岛素是蛋白质，抑制胰蛋白酶的活性可以避免胰岛素被胰液中的胰蛋白酶分解，可直接提取正常胰腺中的胰岛素，D正确。 15．人吃过饭后胰液分泌会增加，部分调节过程如图所示。下列有关说法错误的是（    ） A．迷走神经不完全是交感神经或副交感神经 B．胰液分泌的调节由神经调节和体液调节共同实现 C．盐酸能促进胰液分泌，说明胰腺细胞表面有盐酸的受体 D．饭后胃体扩张导致胰液分泌增加，这一过程属于非条件反射 【解析】C 迷走神经是混合神经，其纤维组成含有躯体运动、内脏运动（副交感）、内脏感觉、躯体感觉四种纤维，A正确；胰液分泌的调节过程中，有神经中枢的参与，也有激素（促胰液素）的参与，故胰液分泌的调节由神经调节和体液调节共同实现，B正确；盐酸不能直接作用于胰腺细胞，说明胰腺细胞表面没有盐酸的受体，C错误；饭后胃体扩张导致胰液分泌增加，这一过程没有大脑皮层的参与，属于非条件反射，D正确。 16．下图是人体甲状腺激素分泌的调节机制示意图（A和B代表激素，①②③④代表过程），下列有关叙述不正确的是（    ）    A．甲代表下丘脑，B代表促甲状腺激素 B．临床上可通过测定血液中甲状腺激素的含量来初步检测某种疾病 C．甲状腺激素分泌的调节既存在分级调节，又存在负反馈调节 D．只有甲和乙的细胞膜上含有识别甲状腺激素的特异性受体 【解析】D 分析仪图可知，丙为甲状腺，乙为垂体，分泌B促甲状腺激素，甲为下丘脑，释放A促甲状腺激素释放激素，A正确；分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息，因此临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病，B正确；分析图可知，图中①②表示分级调节，③④代表（负）反馈调节，C正确；甲状腺激素随血液运到全身，几乎作用于体内所有的细胞，即几乎所有细胞的细胞膜上含有识别甲状腺激素的特异性受体，D错误。 17．下列有关激素及其调节特点的叙述，错误的是（    ） A．激素分泌后都需要经过体液的运输 B．激素和酶都需要与特定的物质结合后发挥作用 C．所有激素均在核糖体上合成 D．激素可以传递信息来改变靶细胞原有的代谢过程 【解析】C 内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息，即激素分泌后都需要经过体液的运输，A正确；激素需要与特异性受体结合后发挥作用，酶需要与相应底物结合发挥作用，B正确；蛋白质在核糖体中合成，但并非所有激素的本质都是蛋白质，如性激素的本质为固醇，不在核糖体中合成，C错误；激素能作为信使传递信息，改变靶细胞原有的代谢过程，D正确。 18．动物经历压力或创伤时，机体内会发生一系列生理反应，如图所示。下列相关叙述错误的是（    ） A．由图可知，CRH作用的靶细胞是垂体细胞和蓝斑核内神经元 B．受到压力或创伤时，肾上腺皮质分泌皮质醇体现了分级调节 C．皮质醇可通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体分泌相应的激素 D．机体受到创伤时会迅速产生大量的去甲肾上腺素参与催化反应 【解析】D 根据图示，CRH是促肾上腺皮质激素释放激素，其作用的靶细胞是垂体和蓝斑核内神经元，A正确；受到压力或创伤时，肾上腺皮质分泌皮质醇存在下丘脑-垂体-肾上腺皮质的分级调节轴线，体现了分级调节，B正确；皮质醇含量升高时，可通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体分泌相应的激素，该反馈调节机制有利于维持内环境稳态，C正确；去甲肾上腺素属于激素，激素含量在体内较少，其作用是调节而非催化，D错误。 19．褪黑素是由大脑分泌的一种激素，正常人体内该激素的分泌受光信号的刺激而具有明显的昼夜节律，白天分泌受抑制，晚上分泌活跃，参与人体睡眠的调节。褪黑素的部分分泌调节过程如图所示，下列说法错误的是（　　） A．暗信号刺激机体产生褪黑素的调节过程属于神经调节 B．白天褪黑素分泌量下降，晚上褪黑素分泌量增加 C．褪黑素分泌减少有利于提高睡眠质量 D．褪黑素的分泌调节过程中存在负反馈调节 【解析】C 由题图信息可知，暗信号刺激机体产生褪黑素的调节过程有神经系统的参与属于神经调节，A正确；由题图信息可知，白天褪黑素分泌量下降，夜间褪黑素分泌增加，有助于睡眠，B正确；褪黑素晚上分泌活跃，因此分泌减少不利于提高睡眠质量，C错误；下丘脑可以通过传出神经促进松果体分泌褪黑素，而褪黑素分泌过多反过来抑制下丘脑的相关活动，这说明褪黑素的分泌调节过程中存在负反馈调节，D正确。 20．将含有放射性碘的注射液注射到体重和生理状况相同的I、Ⅱ、Ⅲ三组兔子体内，然后定时测定兔子甲状腺的放射量；4天后，向I组兔子注射一定量无放射性的甲状腺激素，向Ⅱ组兔子注射等量无放射性的促甲状腺激素；向Ⅲ组兔子注射等量生理盐水。下列能正确反映三组兔子体内甲状腺放射量变化的是（    ） A． B． C． D． 【解析】A 碘是合成甲状腺激素的原料，所以前4天因为甲状腺摄入碘而使甲状腺的放射量增加；4天后因为甲状腺激素的分泌而使甲状腺的放射量降低，其降低快慢与甲状腺的分泌量直接相关；c组注射生理盐水，属于空白对照。Ⅰ组注射无放射性的甲状腺激素，因为反馈调节的结果，甲状腺的分泌量减少，所以Ⅰ组比Ⅲ组（对照组）甲状腺的放射量下降慢；Ⅱ组注射促甲状腺激素，促进了甲状腺激素的分泌，所以Ⅱ组比Ⅲ组甲状腺的放射量下降快，综上所述，A正确，BCD错误。 二、选择题（每题有2-3个选项符合要求，每题4分。共5个小题，共20分。选对但选不全的2分，有选错的得0分） 21．下图为人体内甲状腺激素分泌的调节过程，甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三种不同的激素。下列叙述中，不正确的是（    ） A．c分泌增加，对器官甲、丙均有抑制作用 B．a、b、c均靠体液传输，只运输给靶器官和靶细胞 C．器官甲除分泌激素a外，还可以合成和分泌抗利尿激素 D．器官丙还可以分泌生长激素，与激素C的作用为协同作用 【解析】BCD 激素c为甲状腺激素，甲状腺激素分泌增加，会反馈抑制下丘脑和垂体的分泌活动，从而维持甲状腺激素含量的稳定，即甲状腺激素增加对器官甲、丙均有抑制作用，A正确；a、b、c均靠体液传输，运输到全身各处，只作用于靶器官和靶细胞，B错误；由分析可知，图中器官甲为垂体，分泌的激素a为促甲状腺激素，而抗利尿激素是由下丘脑合成和分泌，C错误；器官丙为下丘脑，下丘脑不能分泌生长激素，生长激素由垂体分泌，D错误。 22．如图所示为下丘脑参与的人体生命活动调节的部分示意图，其中字母代表有关器官或细胞，数字代表有关激素。据图分析下列说法正确的是（　　）    A．下丘脑既参与了神经调节，又参与了激素调节 B．A表示胰岛B细胞，D、E分别表示垂体和肾脏 C．激素②④之间和激素④⑦之间均具有协同作用 D．寒冷条件下，激素④⑦分泌增多，激素⑤⑥分泌减少 【解析】AB 下丘脑是血糖平衡调节中枢、体温调节中枢、水平衡调节中枢，参与神经调节，下丘脑还能分泌促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素等激素，也参与激素调节，A正确；胰岛素是现在已知的唯一一种能降低血糖的激素，图中A分泌的②能使血糖浓度下降，所以②为胰岛素，胰岛素是由胰岛B细胞分泌的，所以图中A表示胰岛B细胞；D器官参与甲状腺激素的分级调节，且受下丘脑分泌激素的影响，为垂体；E是与尿量有关的器官或细胞，为肾脏（或肾小管、集合管），B正确；激素②能够降低血糖，激素④能升高血糖，②④之间作用相抗衡（拮抗）；④⑦都能够维持体温，具有协同作用，C错误；激素④既能升高血糖，又能维持体温，为肾上腺素，激素⑦为甲状腺分泌的甲状腺激素，甲状腺激素的分泌存在分级调节，⑤为下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，⑥为垂体释放的促甲状腺激素。寒冷条件下，④肾上腺素分泌增多，激素⑤促甲状腺激素释放激素、⑥促甲状腺激素分泌增多，使⑦甲状腺激素分泌增多，促进机体产热，D错误。 23．人体可通过多个器官和系统的协调活动发挥一系列高效调节作用，在一定范围内维持内环境的稳定。下列有关叙述错误的是（    ） A．血糖浓度过低时，人体胰岛B细胞分泌胰高血糖素，促进血糖升高 B．遭遇突发事件时，人体肾上腺素分泌增多，心跳加快和血压上升 C．剧烈运动时，人体血液中的CO2增多，呼吸运动增强，排出过多的CO2 D．处于寒冷环境中，人体只通过神经调节来维持体温的恒定 【解析】AD 血糖浓度过低时，人体胰岛A细胞可分泌胰高血糖素，促进血糖升高，A错误；肾上腺素能提高机体的应激能力，因此遭遇突发事件时，人体肾上腺素分泌增多，可使心跳加快和血压上升，B正确；人体剧烈运动时，有氧呼吸增强，血液中的CO2增多，刺激呼吸中枢，促使呼吸运动增强，排出过多的CO2，C正确；寒冷环境中，人体可通过神经调节和体液调节来维持体温的相对恒定，D错误。 24．血糖平衡调节是一个相对复杂的过程，下丘脑血糖调节中枢和肾上腺素均参与了血糖的调节，其中肾上腺素也能够促进肝糖原的分解。下列有关血糖调节的叙述中错误的是（    ） A．饥饿状态下，胰岛A细胞的代谢活动增强，分泌的激素使脂肪等非糖物质转化为糖类的速度加快 B．血糖浓度过高时，葡萄糖会合成肝糖原和肌糖原；过低时，肝糖原和肌糖原会分解成葡萄糖进入血液，从而维持血糖的平衡 C．肾上腺素具有促进肝糖原分解的作用，所以与胰岛素之间表现为协同作用 D．血糖平衡的调节与多种激素有关，神经系统不参与血糖平衡的调节 【解析】BCD 饥饿状态下，胰岛A细胞的代谢活动增强，分泌的胰高血糖素使脂肪等非糖物质转化为糖类的速度加快，A正确；血糖浓度过高时，葡萄糖会合成肝糖原和肌糖原；过低时，肝糖原会分解成葡萄糖，进入血液，从而维持血糖的平衡，而肌糖原不能分解，B错误；胰高血糖素和肾上腺素二者表现为协同作用，能促进肝糖原分解的作用，进而使血糖升高；胰岛素具有降血糖的作用，和肾上腺素表现为拮抗作用，C错误；血糖平衡的调节与多种激素有关，神经系统也会参与血糖平衡的调节，即血糖平衡的调节方式是神经—体液调节，D错误。 25．外界环境瞬息万变，而细胞生活的体内环境却能保持相对稳定。这依赖于神经—体液—免疫系统的调节作用。下列关于生命活动调节的叙述中，正确的是（　　） A．激素和酶都有特异性，只能作用于特定靶细胞或特定物质 B．激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也都能发挥作用 C．下丘脑有体温调节中枢，也有感受细胞外液渗透压变化的功能 D．在寒冷环境中促进人体代谢产热的激素主要是胰高血糖素和肾上腺素 【解析】AC 激素可作用于特定的靶细胞，而酶只能与相应的底物结合，因此两者只能作用于特定靶细胞或特定物质，A正确；激素和酶都具有高效性，但激素需要与靶细胞上或内相应受体结合才能发挥作用，在非细胞条件下不能发挥作用，B错误；下丘脑中有渗透压感受器，是体温调节、水平衡调节、血糖调节的中枢，还与生物节律等的控制有关，下丘脑中也有渗透压感受器，能感受细胞外液渗透压变化的功能，C正确；在寒冷环境中促进人体代谢产热的激素主要是甲状腺激素和肾上腺素，胰高血糖素作用是升高血糖，D错误。 三、非选择题（共5个小题，满分40分） 26．有一种寒冷叫“忘穿秋裤”，随着资阳秋冬的到来，气温也开始慢慢下降，为了抵御寒风，人体甲状腺激素的分泌增加。如图为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺，①、②和③表示三种不同的激素。请回答下列相关问题。 (1)图中a表示 ， c表示 。 (2)甲状腺激素是甲状腺所分泌的激素，作用于人体几乎全部细胞，是因为 。甲状腺激素具有很重要的作用，包括 。 (3)甲状腺滤泡上皮细胞内I-浓度比血液中的高20~25倍，I-可通过 的方式进入甲状腺细胞。若人体从外界吸收的I-过少，则体内促甲状腺激素的含量比正常人的 （填“高”或“低”）。 (4)下丘脑垂体甲状腺轴体现了甲状腺激素的分泌过程中存在 调节，甲状腺激素含量过高反过来会抑制下丘脑和垂体的作用，该生理过程体现了 调节。 【解析】（1）甲状腺激素的分泌存在：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节，据此判断图中的a是垂体，c表示下丘脑。 （2）激素需要与受体结合后发挥作用，几乎所有的细胞表面都有甲状腺激素的特异性受体，因此甲状腺激素几乎对全身的细胞都会起到作用；甲状腺激素的作用：调节体内的有机物代谢、促进生长和发育、提高神经的兴奋性等。 （3）甲状腺滤泡上皮细胞内I-浓度比血液中的高20~25倍，甲状腺滤泡上皮细胞吸收I-是逆浓度梯度的，故I-进入甲状腺细胞的运输方式为主动运输；碘元素是合成甲状腺激素的原料，若人体吸收的I-过少，则会导致甲状腺激素减少，进而导致血液中甲状腺激素含量减少，对垂体的反馈抑制作用减弱，进而使垂体分泌的促甲状腺激素的含量增多。 （4）从调节方式上来看，甲状腺激素的分泌过程中存在下丘脑-垂体-甲状腺的分级调节过程，同时甲状腺激素的含量也调控下丘脑和垂体的分泌，即存在反馈调节。 【答案】(1)垂体 下丘脑 (2)几乎全身所有细胞都有甲状腺激素的受体 调节体内的有机物代谢、促进生长和发育、提高神经的兴奋性 (3)主动运输 高 (4)分级 反馈 27．人和高等动物具有适应环境变化的能力，主要调节方式为神经调节，其中下丘脑和垂体也起着重要的调节作用。下图是部分激素分泌的示意图，包括①~⑤五个过程，a、b、c代表人体内不同的激素。回答下列问题。 (1)夏季，高温刺激人体皮肤里的 ，使其产生兴奋，经过传入神经传到下丘脑中的 中枢，引起人体增加散热来维持体温稳定，兴奋传至 产生热的感觉；在此过程中正常人体的产热量 （填“大于”“小于”或“等于”）散热量，①~⑤中属于反馈调节的是 。 (2)中午吃完饭后血糖浓度上升，使 细胞的分泌活动增强，引起血糖浓度下降，此过程属于 调节。 (3)甲状腺分泌的甲状腺激素通过 运输到全身各处，作用于 。 (4)夏季的中午室外工作人员大量出汗，使得 ，进而使得图中抗利尿激素的分泌量 ，其生理作用是促进 对水的重吸收。 【解析】（1）高温刺激人体皮肤里的温觉感受器产生兴奋，经过传入神经传到下丘脑中的体温调节中枢，引起人体产热增加，散热减少，维持体温稳定，兴奋传至大脑皮层产生热的感觉；在此过程中产热量等于散热量；甲状腺产生的c甲状腺激素通过④作用于下丘脑和通过⑤作用于垂体，抑制分泌作用，属于反馈调节，所以①~⑤过程中属于反馈调节的是④和⑤，且为负反馈调节。 （2） 当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程既有下丘脑参与的神经调节，也有胰岛素等参与的激素调节，属于神经-体液调节。 （3）甲状腺分泌的甲状腺激素通过体液运输到全身各处，作用于靶器官和靶细胞，由于全身所有细胞细胞膜上都有该激素的受体，因此几乎对全身所有细胞都起作用。 （4）夏季中午室外工作人员大量出汗，会导致体内水分大量流失，从而使得细胞外液渗透压升高。细胞外液渗透压升高会刺激下丘脑，促使抗利尿激素的分泌量增加。抗利尿激素的生理作用是促进肾小管和集合管对水的重吸收，从而减少尿量，维持体内水分平衡。 【答案】(1)热觉感受器 体温调节 大脑皮层 等于 ④⑤ (2)胰岛B细胞 神经-体液 (3)体液 几乎全身细胞（或靶器官和靶细胞） (4)细胞外液渗透压升高 增加 促进肾小管和集合管对于水的重吸收 28．如图为某人在饥饿时参加冰桶挑战其体内的一些生理变化过程示意图（图中①~④为激素，A、B、C表示器官、组织或细胞）。请据图回答下列问题： (1)参加冰桶挑战的人在被冰水浇湿后，感受器兴奋，神经元的细胞膜内外发生电位变化的原因是 ，兴奋沿传入神经传导，传至位于 的体温调节中枢，调节体温恒定。产生冷觉的A表示 。 (2)全身冰水浇湿后，下丘脑会分泌①，①促使B分泌②，②促使甲状腺分泌③，该过程中②表示 ，该过程体现了激素调节中的 调节；当激素③以B为靶细胞时，体现了激素的 调节机制，③对B的作用效应有 、 。 (3)饥寒交迫时， 细胞分泌的④ （填激素名称）含量增加，④的主要生理功能是 ，以维持血糖含量的相对稳定。在血糖调节方面与其相互拮抗的激素是 。 (4)人在炎热环境中大量出汗后，下丘脑神经分泌细胞分泌的 增多，由垂体释放，作用于 ，促进对水的重吸收。 【解析】（1）参加冰桶挑战的人在被冰水浇湿后，感受器兴奋，神经元的细胞膜内外发生电位变化的原因是：当受到刺激时，细胞膜对Na+的通透性增大，Na+通道打开，Na+内流导致膜两侧出现暂时性的电位变化。下丘脑是体温调节中枢、血糖平衡调节中枢等，所以体温调节中枢在下丘脑，大脑皮层是最高级的神经中枢，产生冷觉的部位A是大脑皮层。 （2）全身冰水浇湿后，身体感受到寒冷的刺激，下丘脑会分泌①促甲状腺激素释放激素（TRH），①促甲状腺激素释放激素（TRH）促使B垂体分泌②促甲状腺激素（TSH），②促甲状腺激素（TSH）促使甲状腺分泌③甲状腺激素，该过程体现了激素调节中的分级调节。当甲状腺激素进入血液后，又可反过来调节下丘脑和B垂体中有关激素的合成与分泌，体现了激素的（负）反馈调节机制。③甲状腺激素作用于垂体，可以抑制垂体合成并分泌促甲状腺激素，同时也可以促进B细胞（垂体细胞）代谢，增加产热。 （3）饥寒交迫时血糖会降低，胰岛中胰岛A细胞分泌的④胰高血糖素含量会增加，胰高血糖素可以促进肝糖原分解，促进非糖物质转变为糖，以维持血糖含量的相对稳定。在血糖调节方面与胰高血糖素相互拮抗的激素是胰岛素。 （4）人在炎热环境中大量出汗后会导致细胞外液渗透压升高，下丘脑中的渗透压感受器兴奋，使下丘脑神经分泌细胞分泌的抗利尿激素增多，抗利尿激素经垂体释放，作用于肾小管和集合管，促进水分的重吸收，使尿量减少。 【答案】(1)神经元上的Na+通道打开，Na+内流进入神经细胞 下丘脑 大脑皮层 (2)促甲状腺激素（或TSH） 分级 （负）反馈 抑制B合成并分泌促甲状腺激素 促进B细胞代谢，增加产热 (3)胰岛A 胰高血糖素 促进肝糖原分解，促进非糖物质转变为糖 胰岛素 (4)抗利尿激素 肾小管、集合管 29．褪黑素是哺乳类动物和人的松果体产生的一种内源激素，因能够使产生黑色素的细胞发亮而得名。科学家在研究中发现，在光照周期的变化下，褪黑素可调节哺乳动物和人的生殖活动。褪黑素的分泌有昼夜节律性，晚上分泌多，白天分泌少。下图为光周期信号通过“视网膜→松果体”途径对雄性动物进行调节的示意图。回答下列问题：    (1)褪黑素的分泌过程属于 调节。去甲肾上腺素 （填“属于”或“不属于”）内环境中的物质，其作用于松果体细胞膜上的受体体现了细胞膜具有 的功能。 (2)褪黑素通过影响HPG轴（“下丘脑——垂体—睾丸”调节轴）发挥调节作用，在HPG轴中，由睾丸分泌的激素可调节下丘脑和垂体的分泌功能，此过程体现激素分泌的 调节。 (3)在饲料中添加促性腺激素，对动物的生殖活动影响不显著的原因是 。 (4)褪黑素还有调节睡眠的作用，可以缩短入睡时间，延长睡眠时间。某同学长期熬夜玩手机，扰乱了生物钟，致使其晚上睡眠质量大为下降，其原因是 。 【解析】（1）分析图可知，褪黑素的分泌是受神经反射活动控制的，该过程属于神经调节。去甲肾上腺素通过突触前膜释放到突触间隙中，属于内环境的物质，在突触间隙中扩散，并与突触后膜上受体特异性结合，可以将信息从一个细胞传递到另一个细胞，体现细胞膜进行细胞间的信息交流的功能。 （2）在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。分析题意可知，由睾丸分泌的激素可反馈调节下丘脑和垂体的分泌功能，此过程体现激素分泌的反馈调节。 （3）在饲料中添加促性腺激素，对动物的生殖活动影响不显著的原因是：促性腺激素的化学本质是蛋白质，在饲料中添加促性腺激素会导致该激素被消化道中的蛋白酶水解，使促性腺激素失去作用，对动物的生殖活动影响不显著。 （4）分析图可知，长时间使用手机或电脑产生的光信号（通过反射活动）抑制了褪黑素的分泌，进而使睡眠减少。 【答案】(1)神经 属于 进行细胞间的信息交流 (2)反馈 (3)促性腺激素的化学本质是蛋白质，在饲料中添加促性腺激素会导致该激素被消化道中的蛋白酶水解，使促性腺激素失去作用，对动物的生殖活动影响不显著。 (4)长时间使用手机产生的光信号抑制了褪黑素的分泌，从而使睡眠减少。 30．将室温下（17-25°℃）笼养的某种仓鼠（平均体温36.4°℃）随机分为A、B两组，A组放入0°C环境中1h,B组仍置于室温环境中，期间连续测定仓鼠体温。回答下列相关问题： (1)本实验的 （填“A”或“B”）组属于对照组，设置对照组的目的是 。 (2)饲养在0°℃环境中的仓鼠，一方面通过 轴促进甲状腺激素的合成与分泌，该过程涉及 调节，另一方面通过促进 等激素的释放，以提高代谢速率，使机体产热量增加。 (3)甲状腺激素缺乏的幼龄期仓鼠表现出神经系统发育异常；成年时甲状腺激素分泌不足会使神经系统的兴奋性降低，这说明内分泌腺分泌的激素可以影响 。 (4)研究发现，甲巯咪唑是一种可以抑制甲状腺分泌甲状腺激素的药物。请利用以下实验材料及用具，设计实验验证该药物可抑制甲状腺激素的分泌。简要写出实验设计思路并预期实验结果。 实验材料及用具：生理状态相同的健康仓鼠若干只，一定浓度的甲巯咪唑溶液，生理盐水，注射器，甲状腺激素定量检测仪器等。 ①实验设计思路： 。 ②预期实验结果： 。 【解析】（1）B组室温环境为正常环境，作为对照组；设置对照组的目的是排除无关变量对实验结果的影响，以保证实验结果是由自变量引起的。 （2）低温环境中，机体一方面通过下丘脑-垂体-甲状腺轴增加甲状腺激素合成与分泌，该过程为神经-体液调节，另一方面，通过神经调节促进肾上腺素等激素的释放，提高代谢速率，使机体产热量增加。 （3）甲状腺激素缺乏的鼠：“神经系统发育异常”，说明甲状腺激素可以影响神经系统的“发育”，“神经系统的兴奋性降低”说明甲状腺激素可以影响神经系统的“功能”。 （4）验证甲巯咪唑可抑制甲状腺激素的分泌，自变量为是否含有甲巯咪唑，因变量为甲状腺激素的分泌量，其它无关变量应相同且适宜，故实验设计思路是做对照试验，将生理状态相同的健康仓鼠随机均分成甲、乙两组，甲组注射一定浓度的甲巯咪唑溶液，乙组注射等量生理盐水。一段时间后分别测定两组甲状腺激素的含量。预期结果为：若甲巯咪唑可以抑制甲状腺分泌甲状腺激素，则甲组甲状腺激素含量明显低于乙组。 【答案】(1)B 排除0℃以外环境因素对实验结果的影响，以保证实验结果是由0℃引起的 (2)下丘脑-垂体-甲状腺 神经-体液 肾上腺素 (3)神经系统的发育和功能 (4)将生理状态相同的健康仓鼠随机均分成甲、乙两组，甲组注射适量的一定浓度的甲巯咪唑溶液，乙组注射等量的生理盐水。一段时间后测定甲、乙两组甲状腺激素的含量 甲组甲状腺激素含量明显低于乙组 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学 2 学科网（北京）股份有限公司 $$