精品解析：云南省大理白族自治州大理市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

云南省大理白族自治州大理市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 【考生注意】 1．本卷共三大题，28个小题。总分100分，考试时间75分钟。 2．请在答题卡相应的位置作答；在试卷、草稿纸上答题无效。 3．考试结束后请将答题卡交回。 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上的相应位置填涂。每小题2分，共48分。） 1. 青春期是人一生中身体发育的重要时期。这一时期，我们身体变化主要表现在（ ） ①身体外形的变化②内部器官的完善③性机能的成熟④情感世界愈加丰富 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期身体变化。 ①②③：依据教材知识，进入青春期，我们的身体变化主要表现在身体外形的变化、内部器官的完善和性机能的成熟，故①②③说法正确； ④：情感世界愈加丰富，是青春期心理变化，故④不符合题意； 故本题选A。 2. 据调查研究，现在有很多同学一方面对父母的干预感到厌烦，觉得父母管太多，另一方面又离不开父母生活上的照顾。这一矛盾心理属于（ ） A. 勇敢与怯懦 B. 闭锁与开放 C. 反抗与依赖 D. 成人感强烈 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期矛盾心理。 C：依据题文描述，一方面对父母的干预感到厌烦，觉得父母管太多，另一方面又离不开父母生活上的照顾，体现了青春期反抗与依赖的心理，故C说法正确； AB：题干没有体现勇敢与怯懦、闭锁与开放，故AB不符合题意； D：成人感强烈不是青春期矛盾心理的表现，故D说法错误； 故本题选C。 3. 在“学习之星”校园评选活动中，同学们推选了小明同学。因为在日常学习中，小明积极探索不同的解题方法，有时候比老师讲的方法更简单。由此，可以看出小明同学（ ） ①不尊重老师，爱出风头②能够独立思考，具有创新意识 ③善于发现问题、解决问题④对事情有自己的看法，不人云亦云 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查独立思考、批判性思维。 ②③④：分析题文，在日常学习中探索新的解题方法，有时候比老师讲的方法更简单，体现了善于发现问题，具有批判精神，不人云亦云，对问题有自己的见解，能够独立思考，具有创新意识，故②③④符合题意； ①：小明的行为是具有批判性思维的表现，不是不尊重老师，也不是爱出风头，故①说法错误； 故本题选D。 4. 中国科学院院士高松给出他的人才公式：创造力=学习力×思想力×行动力。该公式启示我们（ ） ①要敢于打破常规②不需要遵守规则 ③要敢于探索和实践④要重视知识的学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力的相关知识。 ①③④：依据题文描述“创造力=学习力×思想力×行动力”说明了要有批判性精神，敢于打破常规。其中学习力启示我们要重视知识的学习；思想力启示我们要敢于打破常规；行动力启示我们要敢于探索和实践，故①③④符合题意； ②：我们需要遵守规则，故②说法错误； 故本题选C。 5. 屠呦呦发现的青蒿素，为人类抗疟药物开拓了新方向。以青蒿素为基础的联合疗法，在全球得到了广泛使用，挽救了数百万人的生命。2015年，获诺贝尔生理学或医学奖，2019年，被授予共和国勋章。在现实生活中，也有很多女生做事干练，丝毫不输给男生，对此认识正确的是（ ） A. 女生要比男生更加优秀 B. 男生女生各有优势，没有差别 C. 要学会接受自己的生理性别 D. 我们不能过于受性别刻板印象的影响 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待性别刻板印象。 D：根据教材知识，对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。据此，在现实生活中，也有很多女生做事干练，丝毫不输给男生，说明我们不能过于受性别刻板印象的影响，故C说法正确； A：男生女生各有性格优势，男生女生同样优秀，故A说法错误； B：“没有差别”说法错误，男生女生的生理性别特征是与生俱来的，还有在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面都有差别，B说法错误； C：题干强调是男生女生拥有各自的性别优势，但我们不能过于受性别刻板印象的影响，没涉及学会接受自己的生理性别，C说法不符合题意； 故本题选D。 6. 进入初中后，莉莉的妈妈叮嘱她千万不要与男生交往，以免影响学习。莉莉告诉妈妈，男女同学之间的正常交往（ ） ①可以优势互补，不断完善自己②有助于学习如何与异性相处 ③有助于促进我们的身心健康发展④有助于学习异性身上所有的优点 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待异性交往。 ①②③：依据教材知识，男女同学之间的正常交往有助于促进我们的身心健康发展，可以优势互补，取长补短，有助于学习如何与异性相处，故①②③符合题意； ④：学习异性所有优点，夸大了异性交往的作用，说法绝对，故④说法错误； 故本题选A。 到七年级下学期后，李杰发现自己对文艺委员陈莉产生了好感，他的目光会追随陈莉的身影，心思也全放在了陈莉身上，犹豫了一段时间后，他准备向陈莉表白。据此完成下列小题。 7. 李杰的这种情感是（ ） A. 真正的爱情 B. 正常自然的 C. 违背道德的 D. 违反法律的 8. 面对李杰的表白，陈莉较为妥善的做法是（ ） A. 慎重对待，理智处理 B. 欣然接受，并与李杰约会 C. 严词拒绝，在同学面前嘲笑他 D. 向老师反映，让老师批评他 【答案】7. B 8. A 【解析】 【7题详解】 本题考查青春朦胧情感。 B：题干中，李杰发现自己对文艺委员陈莉产生了好感，他的目光会追随陈莉的身影，心思也全放在了陈莉身上，这李杰是产生了青春期的朦胧情感，是正常自然的，故B符合题意； A：李杰的行为不是真正的爱情，故A说法错误； CD：题干中李杰的行为不是违背法律，也不是违法行为，故CD说法错误； 故本题选B。 【8题详解】 本题考查正确对待与异性交往。 A：题干中，李杰准备向陈莉表白，这陈莉应该慎重对待，理智处理，故A符合题意； B：选项的做法是错误的，会影响学习影响进步成长，故B说法错误； C：我们要尊重他人，不能嘲笑他人，故C说法错误； D：我们可以寻求老师的帮助，不是让老师批评他，故D说法错误； 故本题选A。 9. 苏轼说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这启示我们自强需要（ ） A. 相信自己 B. 有坚强的意志 C. 发挥自身优势 D. 放任天性 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强。 B：题干中，“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”的意思是自古以来凡是做大事业的人，不仅有出类拔萃的才能,也一定有坚韧不拔的意志。 这启示我们自强需要有坚强的意志，故B符合题意； A：自信要求相信自己，故A说法错误； C：题干未涉及发挥自身的优势，故C不符合题意； D：自强要约束自己，不是放任天性，故D说法错误； 故本题选B。 10. 名言警句是文化精华的积淀，对我们的人生起着指引和警示作用。下列名言警句解读正确的是（ ） A. 工欲善其事，必先利其器——闻过即改，知耻而后勇 B. 日省其身，有则改之，无则加勉——要树立底线意识，知廉耻、懂荣辱 C. 穷则独善其身，达则兼善天下——保持不断进取的心态，实现自我超越 D. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为——从小事做起，积少成多，积善成德 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查行己有耻、止于至善。 D：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”意思是不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就毫不关心，告诉我们要从点滴小事做起，积少成多，积善成德，追求“止于至善”，故D说法正确； A：工欲善其事，必先利其器，告诉我们学会学习，需要掌握科学的学习方法，故A说法错误； B：“日省其身，有则改之，无则加勉”表明要养成自我省察的习惯，审视自身不足，通过自省和慎独，端正自己的行为，追求“止于至善”，故B说法错误； C：穷则独善其身，达则兼善天下，意思是一个人在不得志的时候，就要洁身自好，注重提高个人修养和品德；一个人在得志显达的时候，就要想着把善发扬光大，有惩恶扬善之意，故C说法错误； 故本题选D。 11. “虽然辛苦，我还是会选择那种滚烫的人生。”2024年春节档电影《热辣滚烫》让无数青少年热血沸腾，激情满怀。在今天，我们青少年要做最好的自己，下列做法可取的有（ ） ①养成自信自强的生活态度②寻找好的榜样，学习好的榜样 ③磨砺意志，拒绝不良诱惑④检视自身不足，端正自己的行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 ①②③④：依据教材知识和题文描述，我们青少年要做最好的自己，需要践行“行己有耻”的青春格调，磨砺意志，拒绝不良诱惑；需要养成自信自立的生活态度，还要寻找好的榜样，学习好的榜样，检视自身不足，端正自己的行为，做到止于至善，故①②③④说法正确； 故本题选D。 12. 两个人的手里各有半杯水，甲说：“可惜我只有半杯水了！”，乙却说：“啊，我还有半杯水！”。对同一事件两人却有不同的情绪表现，这主要是因为（ ） A. 个人的生理周期不同 B. 对事情的认知不同 C. 受到周围的舆论氛围影响 D. 受到自然环境的影响 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 B：题干中，甲乙对手中半杯水有着不同的情绪表现，这种对同一事件两人却有不同的情绪表现，这主要是因为甲乙对事情的认知不同，B说法正确； ACD：都是影响情绪的因素，但不是影响甲乙对手中半杯水有着不同的情绪表现的因素，ACD说法不符合题意； 故本题选B。 13. 下图反映了（ ） ①青春期情绪的闭锁性②人的情绪是复杂多样的 ③我们应积极调整情绪④情绪影响着我们的观念和行动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的相关知识。 ②③④：漫画中受表扬像气球上升，高兴；挨批评后心情像铅球一样沉重；遇到困难就要泄气气球，灰心丧气。这说明人的情绪是复杂多样的，情绪影响着我们的观念和行动，我们应该积极调整情绪。故②③④符合题意； ①：题干未涉及青春期情绪的闭锁性，故①不符合题意； 故本题选D。 14. 我们每个人的内心都有一个情感世界。我们需要安全感、信任感；我们都渴望得到爱与关怀；我们参与社会事务离不开责任感、胜任感……这表明（ ） A. 情感是人最基本的精神需求 B. 情感让我们的胸怀更宽广、博大 C. 情感与我们的想象力、创造力相关 D. 情感反映着我们对人和对事的态度 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 A：分析题干中的“我们需要基本的安全感、信任感，我们参与社会事务离不开责任感、胜任感”，这说明生活中我们离不开情感，情感是人的最基本的精神需求，故A符合题意。 BCD：都是情感作用的正确表述，但和题干无关，故BCD不符合题意； 故本题选A。 15. 以下行为有助于我们获得美好情感的是（ ） ①欣赏艺术作品②公交车上给老人让座③与同学一起逃课去网吧④走进博物馆或大自然 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查获得美好情感。 ①②④：据教材知识，获得美好情感可以通过阅读，与人交往，参与有意义的社会活动方式，如欣赏艺术作品、公交车上给老人让座、走进博物馆或大自然，故①②④符合题意； ③：与同学一起逃课去网吧，是沉迷网络的表现，故③说法错误； 故本题选B。 16. 清晨，同学们琅琅的读书声深深地感染了我，于是，我也情不自禁地大声朗读起来。这表明（ ） A. 集体离不我们个人的努力 B. 在集体中更有利于发展个性 C. 集体对我的学习产生了积极影响 D. 集体培养了我们人际交往的能力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 A：个人努力对集体的作用，在题文中没有体现，故A不符合题意； BD：在集体中发展个性、集体培养人际交往的能力在题文中没有体现，故BD不符合题意； C：受同学们读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来，表明集体对我的学习产生积极影响，故C说法正确； 故本题选C。 17. 班级在排练合唱比赛时，丽丽由于站位问题与同学们发生争执，生气地退出排练。化解这一冲突的最佳路径是（ ） ①调整情绪，保持冷静②找到解决冲突的平衡点，化解冲突③反思个人意愿与集体要求的合理性 A. ①—②—③ B. ①—③—② C. ③—②—① D. ③—①—② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待集体规则。 ABCD：丽丽因与同学发生争执而退出排练,化解这一冲突应该首先保持冷静，调整好自己的情绪，然后反思个人意愿与集体要求的合理性，最后找到解决冲突的平衡点，化解冲突，因此正确路径是①—③—②，故B符合题意，ACD说法错误； 故本题选B。 18. 在开展班级活动时，全班同学克服自身困难，积极主动参加。这表明同学们懂得（ ） A. 要坚持极端个人主义 B. 为了集体利益，必须无视个人利益 C. 应把集体利益放在个人利益之上 D. 个人意愿可以凌驾于集体规则之上 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人利益与集体利益的关系。 C：“开展班级活动时，全班同学克服自身困难，积极主动参加”，体现了每个成员积极参与集体建设，参加集体活动，表明同学们懂得应把集体利益放在个人利益之上，故C符合题意； A：个人利益要维护集体利益，坚持集体利益为上，故A说法错误； B：为了集体利益，可以兼顾个人利益，“必须无视”的说法太绝对，故B说法错误； D：个人意愿不能凌驾于集体规则之上，应该坚持集体利益为上，故D说法错误； 故本题选C。 19. 小云英语成绩不理想，她想利用课余时间补课，但她又是班上的文艺骨干，需要利用课余时间排练节目。面对角色冲突，你给她的建议是（ ） A. 角色之间冲突无法解决 B. 自觉让局部利益服从整体利益 C. 以个人的需求作为选择依据 D. 在不同的集体中，我们扮演着不同的角色 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查排解角色冲突的策略。 B：题干中小云应认识到当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼，面对角色冲突，应该自觉让局部利益服从整体利益，故B说法正确； A：角色之间的冲突可以解决，故A说法错误； C：要坚持集体主义，故C说法错误； D：说法正确但不是给小云的建议，故D不符合题意； 故本题选B。 20. 七年级有几个同学经常聚在一起，他们“重义气”，不遵守学校纪律，跟老师对着干，只要其中一个人与他人发生冲突，另外几个人马上出手相助。他们的行为（ ） A. 是集体主义的表现 B. 有利于保护小群体 C. 有利于维护集体利益 D. 不利于融入集体生活 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查小团体主义的相关知识。 D：题干中是小团体主义的表现，他们的行为与集体主义的宗旨相背离，对班级、对学校的危害极大，不利于融入集体生活，故D说法正确； A：集体主义的表现是以集体利益为重 ，故A说法错误； B：题干中是小团体主义的表现，不利于小群体的发展，故B说法错误； C： 小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义，不是维护集体利益的表现 ，故C说法错误； 故本题选D。 21. “法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺”。这句话体现了（ ） A. 法律的产生 B. 法律的本质 C. 法律的特征 D. 法律的作用 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的本质。 B：题干中“法律是统治阶级意志的体现”直接点明法律的本质是反映统治阶级的意志，而“统治国家、管理社会”等表述进一步说明其根本属性，故B符合题意； A：法律的产生涉及历史发展过程，题干未提及法律如何形成，故A不符合题意； C：法律的特征包括国家制定、强制力实施等，题干未涉及这些特点，故C不符合题意； D：题干虽提到法律的功能，但核心在于揭示其阶级本质，而非具体作用，故D不符合题意； 故本题选B。 22. 有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。这种观点（ ） A. 是正确的，法律是治理国家的重器 B. 是正确，法律是打击违法犯罪行为的 C. 是错误的，生活离不开法律的规范和保障 D. 是错误的，社会生活中所有的问题都要靠法律来解决 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生活离不开法律。 C：生活与法律息息相关。题干中认为法律离自己的生活很遥远，这是错误的，生活离不开法律的规范和保障，故C符合题意； AB：选项判断是错误的，故AB不符合题意； D：社会生活中的一些法律问题需要法律来解决，不是所有问题，故D说法错误； 故本题选C。 23. 2023年3月13日，十四届全国人大一次会议表决通过了关于修改《中华人民共和国立法法》的决定，新修订的立法法自3月15日起施行。这表明（ ） A. 法律由国家制定或认可的 B. 法律由国家强制力保证实施 C. 公民在法律面前一律平等 D. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对法律的特征的认识和理解。 A：题文中，十四届全国人大一次会议表决通过了关于修改《中华人民共和国立法法》的决定，这说明了法律是由国家制定或认可的，是在进一步完善法律，故A说法正确； BCD：题干没有体现法律由国家强制力保证实施、公民在法律面前一律平等、法律对全体社会成员具有普遍约束力，故BCD不符合题意； 故本题选A。 24. 在2024年3月25日是第29个“全国中小学生安全教育日”，教育部强调，要广泛开展学生欺凌防治、心理健康、消防安全、交通安全、应急疏散演练等专题教育。教育部这一举措（ ） ①有利于增强学生的安全防范意识②体现了对未成年人的特殊保护 ③能够从根本上杜绝未成年人受到伤害④有利于增强学生的自我保护能力 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查特殊保护。 ①②④：分析题干，教育部部署中小学生安全教育，是政府部门在其职责范围内对未成年人实施的保护，属于政府保护，加强安全教育，有利于有利于增强学生的安全防范意识，体现了对未成年人的特殊保护，有利于增强学生的自我保护能力，故①②④符合题意； ③：“杜绝”一词太绝对，夸大了题干中措施的作用，故③说法错误； 故本题选D。 二、简答题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置，共30分） 25. 【探索青春之路】 请你运用所学知识，帮他们答疑解惑。 困惑一：这段时间小刚发现自己的个头长得很慢，声音也变粗了，同学们都笑我像矮脚鸭，我很自卑。 （1）小刚应该：____ 困惑二：课堂上，小婷发现老师讲错了题，犹豫了好久，还是不敢向老师提出来。 （2）小婷应该：____ 困惑三：小明经常说谎欺骗父母、欺骗老师，并且从没被发现。虽然他知道说谎不对，但依然改不了这一坏毛病。 （3）小明应该：____ 【答案】（1）小刚应该：正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重； （2）小婷应该：敢于表达不同的观点，敢于向权威挑战，培养批判性思维； （3）小明应该：树立底线意识，违背道德、违反法律的事坚决不做，做到“行己有耻”。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待自己的身体变化、培养批判性思维、行己有耻。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确对待自己的身体变化的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小刚发现自己的个头长得很慢，声音也变粗了，同学们都笑他像矮脚鸭，很自卑→可链接正确对待自己的身体变化。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用培养批性思维的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小婷在课堂上发现老师讲错了题，犹豫好久不敢向老师提出来→可链接培养批判性思维。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用行己有耻的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：小明经常说谎欺骗父母、欺骗老师，他明知说谎不对，但无法改掉这一坏毛病→可链接行己有耻。 第三步：整合信息，组织答案。 26. 【品味情绪情感】 数学测验后，小海因发挥失常本就又气又恼，此时，同桌小俊却因考试成绩优异在那不停地开怀大笑，惹得小海一气之下撕了自己的试卷，跑出了教室。 （1）结合材料，说说我们应怎样管理自己的情绪？ 人们常说：“喜怒哀乐，人之常情”、“人非草木，孰能无情”。 （2）两句话中的“情”分别指的是什么？它们之间有何关系？ 【答案】（1）人与人之间的情绪会相互感染，我们要了解自己的情绪、接受他们并学会以恰当的方式表达自己的情绪；该喜则喜，该悲则悲，正确对待自己的各种情绪感受，保持积极的心态；学会合理调节情绪，掌握调节情绪的方法，采用改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法调节情绪。 （2）“喜怒哀乐，人之常情”中的“情”指的是情绪，“人非草木，孰能无情”中的“情”指的是情感。两者的关系：①情绪和情感紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展就可能产生某种情感；②情绪和情感又有区别，情绪是短暂的、不稳定的，会随着情景的改变而变化，而情感是不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的管理、青春的情绪、我们的情感世界、情绪与情感的关系 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用情绪的管理的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：小海因发挥失常本就又气又恼，此时，同桌小俊却因考试成绩优异在那不停地开怀大笑，惹得小海一气之下撕了自己的试卷，跑出了教室→可链接情绪会相互感染+调节情绪的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用青春的情绪、我们的情感世界的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：喜怒哀乐，人之常情→可链接情绪。 关键词②：人非草木，孰能无情→可链接情感。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查情绪与情感的关系，可以结合教材知识进行回答。 27. 【共建美好集体】 某校七（1）班的全体同学在老师的组织下进行了一场以“在集体中成长”为主题的班会。在班会上，同学们就自己对集体的看法纷纷发表见解，请你参与。 小花：我们班上的事，大家都积极建言献策 小欣：在学习上，大家相互帮助、你追我赶 小康：我生病了，同学不仅打来电话问候，并为我辅导当天的功课 （1）小康的话体现美好集体有什么特点？除此以外，美好集体还有哪些特点？ 通过探究活动，同学们对班集体有了更深的认识，纷纷表达自己将通过实际行动让班级变得更美好。 （2）“建设美好集体需要我们共同行动”，结合所学，说说我们应如何建设美好集体？ 【答案】（1）美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是充满活力的；美好集体是民主的、公正的；美好集体是善于合作的。 （2）共同确定集体的愿景和目标，共同商定集体的规则与制度内容，共同创造良好的集体氛围；从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；维护集体的荣誉和利益，勇于担责；接纳他人，理解和包容他人；关爱他人，相互帮助。 【解析】 【分析】考点考查：美好集体的特征、为集体建设出力的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用美好集体的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我生病了，同学不仅打来电话问候，并为我辅导当天的功课→美好集体是充满关怀与友爱的。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查美好集体的特点，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查如何建设美好集体，可结合教材知识作答。 三、分析说明题（共22分） 28. 【我们与法律同行】 法律是由国家制定或认可的，这是法律区别于其他行为规范的最主要的特征；法律是人们唯一需要遵守的行为规范；我国保护未成年人的两部专门法律是《宪法》和《未成年人保护法》。 （1）上述法律知识表述有三处错误，请你改正过来。 材料一 多地中小学通过使用“可折叠”桌椅等方式，为孩子创造舒适午休环境； 材料二 父母不履行抚养义务的，未成年子女或者不能独立生活的成年子女，有要求父母给付抚养费的权利； 材料三 教育部拟出新规：学校不得限制学生课间出教室活动、不得因家长职业等对学生区别对待。 （2）未成年人的成长需要特殊保护，请你判断上述材料分别对应哪一特殊保护？ 2023年10月16日，国务院总理李强签署国务院令，公布《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起施行。条例共7章60条，重点就网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等方面作出规定。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。 （3）运用相关知识，结合材料说说国家制定《未成年人网络保护条例》的必要性。 推进法治中国建设是每个公民的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为建设法治中国贡献自己的力量。 行动计划书 ①在树立法治意识方面，我打算：____ ②在依法办事方面，我打算：____ （4）请结合自身实际，完成你的行动计划书。 【答案】（1）①法律区别于其他行为规范的最主要的特征是法律由国家强制力保证实施；②人们需要遵守的行为规范除了法律，还有道德、纪律等；③我国保护未成年人的两部专门法律应是《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。 （2）材料一对应的是学校保护；材料二对应的是家庭保护；材料三对应的是政府保护。 （3）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害；②未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护已经成为人类的共识，保护未成年人的合法权益是人类文明和社会进步的应有之义。 （4）①在树立法治意识方面：将法律铭刻在我们的内心，发自内心的认可、崇尚、遵守和服从法律；②在依法办事方面：遵守各种法律、法规，遇事找法，维护权利靠法，养成尊法学法守法用法的习惯等。 【解析】 【分析】考点考查：法律的特征、保护未成年人合法权益的防线、给予未成年人特殊保护的原因、树立法治意识、学会依法办事。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法律的特征的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：法律是由国家制定或认可的，这是法律区别于其他行为规范的最主要的特征→法律区别于其他行为规范的最主要的特征是法律由国家强制力保证实施。 关键词②：法律是人们唯一需要遵守的行为规范→人们需要遵守的行为规范除了法律，还有道德、纪律等。 关键词③：我国保护未成年人的两部专门法律是《宪法》和《未成年人保护法》→我国保护未成年人的两部专门法律应是《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要保护未成年人合法权益的防线的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：多地中小学通过使用“可折叠”桌椅等方式，孩子创造舒适午休环境→学校保护。 关键词②：未成年子女或者不能独立生活的成年子女，有要求父母给付抚养费的权利→家庭保护。 关键词③：教育部拟出新规→政府保护。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要给予未成年人特殊保护的原因的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国家制定《未成年人网络保护条例》的必要性→给予未成年人特殊保护的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要树立法治意识，学会依法办事的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：树立法治意识→将法律铭刻在我们的内心，发自内心的认可、崇尚、遵守和服从法律。 关键词②：依法办事→遵守各种法律、法规，遇事找法，维护权利靠法，养成尊法学法守法用法的习惯等。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南省大理白族自治州大理市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 【考生注意】 1．本卷共三大题，28个小题。总分100分，考试时间75分钟。 2．请在答题卡相应的位置作答；在试卷、草稿纸上答题无效。 3．考试结束后请将答题卡交回。 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上的相应位置填涂。每小题2分，共48分。） 1. 青春期是人一生中身体发育的重要时期。这一时期，我们身体变化主要表现在（ ） ①身体外形的变化②内部器官的完善③性机能的成熟④情感世界愈加丰富 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 据调查研究，现在有很多同学一方面对父母的干预感到厌烦，觉得父母管太多，另一方面又离不开父母生活上的照顾。这一矛盾心理属于（ ） A. 勇敢与怯懦 B. 闭锁与开放 C. 反抗与依赖 D. 成人感强烈 3. 在“学习之星”校园评选活动中，同学们推选了小明同学。因为在日常学习中，小明积极探索不同的解题方法，有时候比老师讲的方法更简单。由此，可以看出小明同学（ ） ①不尊重老师，爱出风头②能够独立思考，具有创新意识 ③善于发现问题、解决问题④对事情有自己的看法，不人云亦云 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 中国科学院院士高松给出他的人才公式：创造力=学习力×思想力×行动力。该公式启示我们（ ） ①要敢于打破常规②不需要遵守规则 ③要敢于探索和实践④要重视知识的学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 屠呦呦发现的青蒿素，为人类抗疟药物开拓了新方向。以青蒿素为基础的联合疗法，在全球得到了广泛使用，挽救了数百万人的生命。2015年，获诺贝尔生理学或医学奖，2019年，被授予共和国勋章。在现实生活中，也有很多女生做事干练，丝毫不输给男生，对此认识正确的是（ ） A. 女生要比男生更加优秀 B. 男生女生各有优势，没有差别 C. 要学会接受自己的生理性别 D. 我们不能过于受性别刻板印象的影响 6. 进入初中后，莉莉的妈妈叮嘱她千万不要与男生交往，以免影响学习。莉莉告诉妈妈，男女同学之间的正常交往（ ） ①可以优势互补，不断完善自己②有助于学习如何与异性相处 ③有助于促进我们的身心健康发展④有助于学习异性身上所有的优点 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 到七年级下学期后，李杰发现自己对文艺委员陈莉产生了好感，他的目光会追随陈莉的身影，心思也全放在了陈莉身上，犹豫了一段时间后，他准备向陈莉表白。据此完成下列小题。 7. 李杰的这种情感是（ ） A. 真正的爱情 B. 正常自然的 C. 违背道德的 D. 违反法律的 8. 面对李杰的表白，陈莉较为妥善的做法是（ ） A. 慎重对待，理智处理 B. 欣然接受，并与李杰约会 C. 严词拒绝，在同学面前嘲笑他 D. 向老师反映，让老师批评他 9. 苏轼说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这启示我们自强需要（ ） A. 相信自己 B. 有坚强的意志 C. 发挥自身优势 D. 放任天性 10. 名言警句是文化精华的积淀，对我们的人生起着指引和警示作用。下列名言警句解读正确的是（ ） A. 工欲善其事，必先利其器——闻过即改，知耻而后勇 B. 日省其身，有则改之，无则加勉——要树立底线意识，知廉耻、懂荣辱 C. 穷则独善其身，达则兼善天下——保持不断进取的心态，实现自我超越 D. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为——从小事做起，积少成多，积善成德 11. “虽然辛苦，我还是会选择那种滚烫的人生。”2024年春节档电影《热辣滚烫》让无数青少年热血沸腾，激情满怀。在今天，我们青少年要做最好的自己，下列做法可取的有（ ） ①养成自信自强的生活态度②寻找好的榜样，学习好的榜样 ③磨砺意志，拒绝不良诱惑④检视自身不足，端正自己的行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 12. 两个人的手里各有半杯水，甲说：“可惜我只有半杯水了！”，乙却说：“啊，我还有半杯水！”。对同一事件两人却有不同的情绪表现，这主要是因为（ ） A. 个人的生理周期不同 B. 对事情的认知不同 C. 受到周围的舆论氛围影响 D. 受到自然环境的影响 13. 下图反映了（ ） ①青春期情绪的闭锁性②人的情绪是复杂多样的 ③我们应积极调整情绪④情绪影响着我们的观念和行动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 我们每个人的内心都有一个情感世界。我们需要安全感、信任感；我们都渴望得到爱与关怀；我们参与社会事务离不开责任感、胜任感……这表明（ ） A. 情感是人最基本的精神需求 B. 情感让我们的胸怀更宽广、博大 C. 情感与我们想象力、创造力相关 D. 情感反映着我们对人和对事的态度 15. 以下行为有助于我们获得美好情感的是（ ） ①欣赏艺术作品②公交车上给老人让座③与同学一起逃课去网吧④走进博物馆或大自然 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 清晨，同学们琅琅读书声深深地感染了我，于是，我也情不自禁地大声朗读起来。这表明（ ） A. 集体离不我们个人的努力 B. 在集体中更有利于发展个性 C. 集体对我的学习产生了积极影响 D. 集体培养了我们人际交往的能力 17. 班级在排练合唱比赛时，丽丽由于站位问题与同学们发生争执，生气地退出排练。化解这一冲突的最佳路径是（ ） ①调整情绪，保持冷静②找到解决冲突的平衡点，化解冲突③反思个人意愿与集体要求的合理性 A ①—②—③ B. ①—③—② C. ③—②—① D. ③—①—② 18. 开展班级活动时，全班同学克服自身困难，积极主动参加。这表明同学们懂得（ ） A. 要坚持极端个人主义 B. 为了集体利益，必须无视个人利益 C. 应把集体利益放在个人利益之上 D. 个人意愿可以凌驾于集体规则之上 19. 小云英语成绩不理想，她想利用课余时间补课，但她又是班上的文艺骨干，需要利用课余时间排练节目。面对角色冲突，你给她的建议是（ ） A. 角色之间的冲突无法解决 B. 自觉让局部利益服从整体利益 C. 以个人的需求作为选择依据 D. 在不同的集体中，我们扮演着不同的角色 20. 七年级有几个同学经常聚在一起，他们“重义气”，不遵守学校纪律，跟老师对着干，只要其中一个人与他人发生冲突，另外几个人马上出手相助。他们的行为（ ） A. 是集体主义的表现 B. 有利于保护小群体 C. 有利于维护集体利益 D. 不利于融入集体生活 21. “法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺”。这句话体现了（ ） A. 法律的产生 B. 法律的本质 C. 法律的特征 D. 法律的作用 22. 有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己生活很遥远。这种观点（ ） A. 是正确的，法律是治理国家的重器 B. 是正确的，法律是打击违法犯罪行为的 C. 是错误的，生活离不开法律的规范和保障 D. 是错误的，社会生活中所有的问题都要靠法律来解决 23. 2023年3月13日，十四届全国人大一次会议表决通过了关于修改《中华人民共和国立法法》的决定，新修订的立法法自3月15日起施行。这表明（ ） A. 法律由国家制定或认可的 B. 法律由国家强制力保证实施 C. 公民在法律面前一律平等 D. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 24. 在2024年3月25日是第29个“全国中小学生安全教育日”，教育部强调，要广泛开展学生欺凌防治、心理健康、消防安全、交通安全、应急疏散演练等专题教育。教育部这一举措（ ） ①有利于增强学生的安全防范意识②体现了对未成年人的特殊保护 ③能够从根本上杜绝未成年人受到伤害④有利于增强学生的自我保护能力 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 二、简答题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置，共30分） 25. 【探索青春之路】 请你运用所学知识，帮他们答疑解惑。 困惑一：这段时间小刚发现自己的个头长得很慢，声音也变粗了，同学们都笑我像矮脚鸭，我很自卑。 （1）小刚应该：____ 困惑二：课堂上，小婷发现老师讲错了题，犹豫了好久，还是不敢向老师提出来。 （2）小婷应该：____ 困惑三：小明经常说谎欺骗父母、欺骗老师，并且从没被发现。虽然他知道说谎不对，但依然改不了这一坏毛病。 （3）小明应该：____ 26. 【品味情绪情感】 数学测验后，小海因发挥失常本就又气又恼，此时，同桌小俊却因考试成绩优异在那不停地开怀大笑，惹得小海一气之下撕了自己的试卷，跑出了教室。 （1）结合材料，说说我们应怎样管理自己的情绪？ 人们常说：“喜怒哀乐，人之常情”、“人非草木，孰能无情”。 （2）两句话中的“情”分别指的是什么？它们之间有何关系？ 27. 【共建美好集体】 某校七（1）班的全体同学在老师的组织下进行了一场以“在集体中成长”为主题的班会。在班会上，同学们就自己对集体的看法纷纷发表见解，请你参与。 小花：我们班上的事，大家都积极建言献策 小欣：在学习上，大家相互帮助、你追我赶 小康：我生病了，同学不仅打来电话问候，并为我辅导当天的功课 （1）小康的话体现美好集体有什么特点？除此以外，美好集体还有哪些特点？ 通过探究活动，同学们对班集体有了更深的认识，纷纷表达自己将通过实际行动让班级变得更美好。 （2）“建设美好集体需要我们共同行动”，结合所学，说说我们应如何建设美好集体？ 三、分析说明题（共22分） 28. 【我们与法律同行】 法律是由国家制定或认可的，这是法律区别于其他行为规范的最主要的特征；法律是人们唯一需要遵守的行为规范；我国保护未成年人的两部专门法律是《宪法》和《未成年人保护法》。 （1）上述法律知识表述有三处错误，请你改正过来。 材料一 多地中小学通过使用“可折叠”桌椅等方式，为孩子创造舒适午休环境； 材料二 父母不履行抚养义务的，未成年子女或者不能独立生活的成年子女，有要求父母给付抚养费的权利； 材料三 教育部拟出新规：学校不得限制学生课间出教室活动、不得因家长职业等对学生区别对待。 （2）未成年人的成长需要特殊保护，请你判断上述材料分别对应哪一特殊保护？ 2023年10月16日，国务院总理李强签署国务院令，公布《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起施行。条例共7章60条，重点就网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等方面作出规定。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。 （3）运用相关知识，结合材料说说国家制定《未成年人网络保护条例》的必要性。 推进法治中国建设是每个公民的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为建设法治中国贡献自己的力量。 行动计划书 ①在树立法治意识方面，我打算：____ ②在依法办事方面，我打算：____ （4）请结合自身实际，完成你的行动计划书。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $