22 为中华之崛起而读书 第一课时 课件-2024-2025学年语文四年级上册统编版

同学们,你为什么而读书? 让我们走进课文,听听少年周恩来的回答。 为中华之崛起而读书 22 语文 四年级 上册 第一课时 2 课题:为中华之崛起而读书 崛起 ? 兴盛、繁荣、富强 释义:为了中华民族的振兴而读书。 周恩来(1898-1976),伟大的马克思列宁主义者,中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家,中国共产党、中华人民共和国和中国人民解放军的主要缔造者和领导人之一,毕业于南开大学,早年留学日本、法国等地,回国后担任黄埔军校政治部副主任、主任,自1949年起任中华人民共和国国务院总理,1976年逝世。 朗读课文,疏通生字词。思考:课文讲述了哪几件事情? 初读课文 崛起 模范 魏校长 清晰 仿效 淮安 疑惑 惩处 训斥 苦难 词语我会认 ju f n w i xi o hu i hu ch ng x ch x n n n 热闹非凡:形容热闹的场面或景象。本课指租界里来往的额外国人很多,很热闹。 疑惑不解:因为有疑问而困惑不能理解。本课指周恩来对伯父说的中国人不能到租界的话不能理解。 我爱记笔记 肃 效 振 淮 范 崛 识字游戏 _提出 _提防 提 t d ①垂手拿着; ②使事物由低往高、由后往前移动;③舀取油、酒等液体的工具; ④说起,举出; ⑤取出; ⑥汉字的一种笔形; ⑦姓。 小心防备。 t d 9 解 ji ji _押解 _解决 ①剖开,分开; ②把束缚着、系着的东西打开; ③除去; ④讲明白,分析说明; ⑤懂,明白; ⑥代数方程中未知数的值; ⑦演算; ⑧解手,大小便。 指押送财物或犯人。 xi _解数 ①明白,懂得; ②姓; ③解县,旧县名,在山西 省运城。 xi ji ji 我会写 效 顾 训 斥 凡 s x zh n xi ng hu i z n xi o f n g x n ch 晰 振 胸 怀 赞 肃 m 默 11 易写错字 胸 不要少写“丨” xi ng 易写错字 赞 不要写成“乚” 字谜: 两个先生坐在宝贝上。 z n g “厂”里是横折钩加竖提,不是“巳”。最后是点。 读一读课文,说说课文写了几件事,完成后面的表格。 时间 地点 人物 事件 第一件事 新学年开始了 修身课上 魏校长 周恩来 周恩来回答为什么读书 第二件事 十二岁那年 奉天 伯父 周恩来 伯父说“中华不振”,周恩来疑惑不解 第三件事 一个星期天 被外国人占据的地方 中国妇女 巡警 围观的中国人 周恩来 周恩来看到中国妇女被外国人欺侮,体会到“中华不振”的含义,立下远大志向 试着将课文讲述的事件拟定小标题,并在课文中找到相关段落。 三部分 (1—10) (11—14) (15—17) 立志“振兴中华” 耳闻“中华不振” 目睹“中华不振” 理清三件事的因果关系,说说课文的主要内容。 第一件事 第二件事 第三件事 结果 原因 18 让我们用上“之所以……是因为……”将三件事连接起来,概括文章的主要内容。 《为中华之崛起而读书》写的是少年周恩来之所以从小立志为振兴中华而读书,是因为他耳闻目睹了中国人在租界里受外国人欺凌却无处说理的现象,体会到了中华不振。表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。 方法梳理 有的文章写了不止一件事,如《为中华之崛起而读书》一共写了三件事,可以先弄清每件事讲了什么,然后把几件事连起来,就能把握文章的主要内容了。 背景了解 清朝末年受到列强欺辱的时局,当时的美、英、日、沙皇俄国等,国力强过中国,抢占领土,说是租用,实际是霸占,这就形成了列强割据,租界林立的“时局图”。租界内灯红酒绿,莺歌燕舞,租界外则民不聊生,苦难悲情。 标题 1.了解周恩来所写的诗《大江歌罢掉头东》的诗句意思和写作背景。 2.搜集资料,了解“鸦片战争”“甲午中日战争”“八国联军侵华”“日俄战争”的史实及当时签订的相关条约。 布置作业 1.了解周恩来所写的诗《大江歌罢掉头东》的诗句意思和写作背景。 2.搜集资料,了解“鸦片战争”“甲午中日战争”“八国联军侵华”“日俄战争”的史实及当时签订的相关条约。 22 $$