专题04 绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用-【好题汇编】5年（2020-2024）中考1年模拟生物真题分类汇编（广东专用）

专题04 绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用 命题点 频次 题型 年份及分值 考查内容 绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用 5年5考 选择题 综合题 2024年4分 2023年9分 2022年15分 2021年8分 2020年10分 绿色植物与生物圈的水循环 绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验 光合作用和呼吸作用 命题点1 绿色植物与生物圈的水循环 1．（2023·广东深圳·中考真题）夏天植被茂盛的公园吸引很多人来消暑纳凉，主要原因是植物能进行（    ） A．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．吸收作用 2．（2023·广东·中考真题）观察漫画（如图），下列叙述错误的是（    ）    A．剪去部分枝叶主要是为了方便运输 B．移栽时带土坨能减少对根毛的损伤 C．水分通过导管输送到植物体各部位 D．夏日大树下可乘凉与蒸腾作用有关 3．（2022·广东广州·中考真题）植物主要通过叶片的蒸腾作用参与生物圈的水循环。下列相关分析，不正确的是（    ）    A．②能利用植物吸收的大部分水分 B．③是植物蒸腾作用的“门户” C．①中有水分运输的通道 D．③的开闭是通过保卫细胞调节的 4．（2022·广东广州·中考真题）下图表示的是植物参与生物圈中水循环的过程。下列相关分析，不正确的是（    ）    A．①中的成熟区是植物吸收水分的主要部位 B．②连通根茎叶，形成了水分运输的管网 C．③中的叶肉细胞是植物散失水分的“门户” D．④由水蒸气冷凝而成，落入土壤后可被植物吸收 （2022·广东·中考真题）“植物工厂”通常是在相对封闭的室内空间，采用一系列新技术对植物生长环境条件进行自动化精准调控，实现高效生产优质农产品的新型农业系统，可更好地满足人们对高质量生活的需求。据此资料完成下列题。 5．“植物工厂”可用无土栽培方式培育多种农产品，下列叙述正确的是（　　） A．营养液中需添加含氮、磷、钾等的无机盐 B．营养液中的无机盐主要通过根冠吸收 C．营养液中的水分通过筛管运送到叶 D．营养液中需添加糖类等能源物质 6．“植物工厂”可对环境条件进行精准调控，下列说法错误的是 A．适当增加二氧化碳浓度有利于植物生长 B．不同植物生长所需的最适温度相同 C．室外气候变化对室内环境影响不大 D．与现代信息技术结合有利于按需生产 7．（2022·广东·中考真题）没有绿色植物，就没有欣欣向荣的生物圈。下列有关绿色植物的叙述错误的是（　　） A．能进行蒸腾作用 B．能促进自然界水循环 C．维持生物圈碳—氧平衡 D．其能量仅供给动物 8．（2021·广东湛江·中考真题）“杂交水稻之父”袁隆平院士主持研发的耐盐碱海水稻，亩产超过620公斤。有关海水稻的描述错误的是（　　） A．种子萌发需要适宜的温度 B．茎和叶由胚芽发育而来 C．花的主要结构是雄蕊和雌蕊 D．环境盐度越高生长越好 9．（2021·广东湛江·中考真题）关于树木移栽的做法，下列分析错误的是（　　） A．剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用 B．带土移栽主要是为了保护根 C．“打针输液”主要是为了提供无机盐 D．移栽后遮阳是为了降低光合作用 10．（2020·广东广州·中考真题）如图是绿色植物的一种生理过程示意图，该生理过程是（　　） A．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．分解作用 11．（2021·广东深圳·中考真题）地球是所有生物共同的家园，它有各种各样的生态系统。左图为草原生态系统中部分生物示意图，右图为动、植物细胞的模式图。回答下列问题： (1)左图中牧草进行光合作用的场所是 （填细胞结构名称）。 (2)据如图可知，动、植物细胞的共同结构有 （填一项即可）。 (3)左图中草原生物与 是一个不可分割的整体，共同组成草原生态系统，该生态系统中分解动植物遗体的是 （填“生产者”或“消费者”或“分解者”）。 (4)该生态系统中，绿色植物通过根从土壤中吸收的 （填物质名称）绝大部分会通过蒸腾作用散失到大气中。 (5)若鹰被大量捕杀，兔大量繁殖，植被会遭到严重破坏，造成土地沙漠化，难以恢复原样，这说明生态系统的 能力是有一定限度的。 12．（2020·广东深圳·中考真题）某同学设计了探究光合作用､呼吸作用和蒸腾作用的一系列实验（如图所示），经过反复实验，观察到下列现象｡请运用所学的生物学知识对实验现象进行分析｡ （1）在密闭的甲､乙装置中分别放入生理状态相同的健康小白鼠并光照一段时间｡甲装置中的小白鼠很快死去，原因是小白鼠的 作用导致玻璃罩内缺氧；乙装置中的小白鼠能正常活着，原因是绿色植物的 作用更新了玻璃罩内的气体｡ （2）一段时间后，密闭的丙装置原本干燥的玻璃内壁出现了水珠，这些水珠主要来自绿色植物的 作用｡ （3）丁装置中的绿色植物经过黑暗处理一昼夜后，再用黑纸将叶片的A处从上下两面遮盖起来｡然后光照3~4小时，取该叶片进行脱色处理后，滴加碘液并漂洗，发现变蓝的部位是 （填“A”或“B”），其主要原因是叶片该部位产生了 （填产物）｡ 命题点2 绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验 1．（2023·广东深圳·中考真题）用盆栽的蚕豆做“绿叶在光下制造有机物”的实验时，向叶片滴加碘液后，观察到图中甲、乙两处的现象是（    ） A．甲处变蓝，乙处不变蓝 B．甲处变蓝，乙处变蓝 C．甲处不变蓝，乙处不变蓝 D．甲处不变蓝，乙处变蓝 2．（2022·广东广州·中考真题）下列实验中，实验操作正确的是（    ） 序号 实验名称 实验操作 ① 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 在载玻片的中央滴加生理盐水 ② 探究绿叶在光下制造有机物 把叶片放在盛有酒精的小烧杯中，水浴加热 ③ 观察鸡卵的结构 用镊子去除鸡卵尖端的卵壳和卵壳膜 ④ 探究光合作用的产物 将光照下金鱼藻产生的气体通入澄清石灰水中 A．① B．② C．③ D．④ 3．（2022·广东广州·中考真题）把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中没有叶绿体）放在黑暗处一昼夜，用黑纸片将A处两面遮盖，移到阳光下几小时，经过酒精脱色后滴加碘液，观察实验结果。下列说法错误的是（　　） A．该实验中有两组对照试验 B．该实验的结果是AC不变蓝，B变为蓝色 C．将天竺葵放黑暗处一昼夜的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽 D．该实验只能证明：光合作用的产物是淀粉；光照是光合作用的必要条件 4．（2021·广东广州·中考真题）下图是“绿叶在光下制造有机物”实验中的一个装置。下列叙述正确的是 A．小烧杯盛酒精，大烧杯盛清水 B．小烧杯盛酒精，大烧杯盛酒精 C．小烧杯盛清水，大烧杯盛酒精 D．小烧杯盛清水，大烧杯盛清水 命题点3 光合作用和呼吸作用 1．（2023·广东深圳·中考真题）下列谚语与“深耕再耙透，麦子收得厚”所蕴含的生物学原理一致的是（    ） A．瓜地铺石沙，结得箩筐大 B．庄稼一枝花，全靠肥当家 C．梅雨雨连绵，正是扦插天 D．向阳瓜果格外甜 2．（2023·广东·中考真题）合成生物学是当前生物学领域的研究热点之一，我国科学家利用经基因改造的酵母菌，以玉米秸秆（主要成分是纤维素）为原料合成淀粉和蛋白质。下列叙述错误的是（    ） A．酵母菌能进行光合作用 B．人体无法消化吸收纤维素 C．淀粉和蛋白质可以供能 D．该技术为粮食生产提供新思路 3．（2023·广东·中考真题）如图为观察种子呼吸作用的演示实验，根据结果可推测种子进行呼吸作用时消耗（    ）    A．氧气 B．二氧化碳 C．水分 D．能量 （2023·广东·中考真题）某农业合作社开展火龙果促花增产实验，探究夜晚不同时间段使用LED灯照明的增产效果，结果如下表。 组别 对照组 实验组 甲 乙 丙 丁 夜晚照明时间段 ① 18：30-22：30 22：30-02：30 02：30-06：30 果实产量（千克/公顷） 1980 4693 9474 2940 请回答下列小题。 4．据表分析，下列叙述错误的是（    ） A．①的处理是夜晚无照明 B．各实验组的照明时长相同 C．增产效果乙>丙>丁 D．丙组处理方法最具推广价值 5．对实验组增产主要原因的分析，下列叙述错误的是（    ） A．花朵数量增加 B．成功受粉的花朵多 C．光合作用时间延长 D．果实呼吸作用增强 6．（2022·广东广州·中考真题）彩叶草的叶片中央及靠近叶柄的部分都不含叶绿体，将其放在阳光下照射几小时后，剪取叶片，经脱色、漂洗后滴加碘液，实验现象如下图所示。下列对此实验结果的分析，正确的是（    ）     A．光合作用需要吸收二氧化碳 B．光合作用需要水 C．光合作用的场所是叶绿体 D．光合作用可产生氧气 7．（2022·广东广州·中考真题）植物工厂是利用计算机等设备对植物生长所需的温度、光照、二氧化碳等环境条件进行自动控制，以促进植物生长的高效农业系统。下列相关调节措施，能提高果蔬产量的是（    ） A．适量降低二氧化碳浓度 B．适当提高夜间温度 C．适量增加夜间氧气浓度 D．适当延长光照时间 8．（2022·广东·中考真题）水族箱中的气泵能够为观赏鱼的呼吸作用提供氧气。有关呼吸作用的说法错误的是（　　） A．分解有机物 B．产生二氧化碳 C．产生水 D．储存能量 9．（2021·广东深圳·中考真题）植物吸收二氧化碳、放出氧气，是因为植物进行（　　） A．蒸腾作用 B．扩散作用 C．光合作用 D．呼吸作用 10．（2021·广东深圳·中考真题）春耕时分，农民会用犁和耙为农田松土，这样做能为种子提供（　　） A．充足的水分 B．充足的空气 C．适宜的温度 D．肥沃的土壤 11．（2020·广东深圳·中考真题）某同学认为小树苗长成大树后，重量大幅度增加的原因是树苗吸收了土壤中少量的无机盐和大量的水，其实他主要还忽略了（　　） A．树苗从空气中吸收的氮气 B．树苗从空气中吸收的氧气 C．树苗从空气中吸收的二氧化碳 D．树苗从土壤中吸收的有机物 12．（2020·广东广州·中考真题）要提高农场温室大棚中蔬菜的产量，以下措施不合理的是（　　） A．在夜间提高大棚内的温度 B．调整蔬菜种植间距，合理密植 C．夜间开灯，延长光照时间 D．增加大棚内二氧化碳的浓度 13．（2020·广东·中考真题）下列各种生活现象中，与植物呼吸作用无关的是（    ） A．植物能降低周围环境的温度 B．农田遇到涝害时，要及时排水 C．北方所产苹果比南方的甜度高 D．受潮的谷堆一段时间后会发热 14．（2020·广东·中考真题）生命活动离不开氧气，下列相关叙述错误的是（    ） A．种子萌发需要消耗氧气 B．植物呼吸产生氧气，动物呼吸消耗氧气 C．氧气是光合作用的产物 D．细胞利用氧气分解有机物释放能量 15．（2022·广东·中考真题）光照是植物制造有机物不可缺少的条件。某科研团队在同一农场内，连续3年研究不同光照强度对某品种玉米产量的影响，实验分甲组（自然光照）、乙组（遮阴处理）和丙组（自然光照，如遇阴天开灯补光），每组均常规田间管理。各组产量统计结果如下表所示，按照科学探究的一般过程分析并回答问题。 组别 玉米产量（千克/公顷） 2019年 2020年 2021年 甲 10906 12095 10886 乙 2287 4770 4361 丙 12317 12923 12285 (1)【提出问题】不同光照强度对玉米产量是否有影响。 【作出假设】光合作用是绿色植物通过细胞中的 利用光能把水和 转化成有机物。光照强度能影响植物的光合作用，进而可能影响玉米的 。 (2)【制定并实施计划】本实验的变量是 ；实验过程中，各组环境中气温、二氧化碳浓度等条件应保持 ；甲组与乙组、丙组可形成 ；该实验连续重复做了3年，目的是 。 (3)【分析结果，得出结论】根据3年的实验结果可知，玉米产量最高的都是 组，表明提高光照强度能增加玉米产量。由此可见，种植玉米遇阴天时可通过适当 以保产增产。 (4)【进一步探究】在此研究基础上，还可以探究 对玉米产量的影响。 16．（2021·广东深圳·中考真题）袁隆平，杂交水稻之父。在先后用了 1000 多个水稻品种，做了 3000 多个试验，依然没有取得实质性进展的情况下，带领团队攻坚克难，终于攻克了制种技术难关，水稻亩产量逐年提高，切实解决了中国人民的吃饭问题，为全球粮食的稳定持续供应作出了重大的贡献。 (1)与普通水稻相比，杂交水稻产量的提高，本质是改变 。 (2)水稻花在结构层次中属于 （选填“生殖器官”或“营养器官”）。 (3)杂交水稻进行光合作用产生有机物的主要成分为 。 (4)杂交水稻最终能量来源于 。 (5)杂交水稻利用的是生物多样性中的 （选填“生态系统的多样性”、“物种的多样性”或“基因的多样性”）。 17．（2020·广东广州·中考真题）如图是莲藕种植地的生态示意图，请据图回答：    （1）图中属于节肢动物的是 。 （2）下列正确表示图中一条食物链的是( )。 A．微小的水生植物→小鱼→翠鸟 B．阳光→水草→小鱼→翠鸟 C．小鱼→翠鸟 D．微小的水生植物←小鱼←翠鸟 （3）莲子是双子叶植物莲的种子，它的营养物质主要贮存于 （选填“子叶”或“胚乳”）中。 （4）莲藕是莲的根状茎，莲藕中含有丰富的淀粉。这些淀粉主要是通过莲叶的 作用制造的。 （5）莲花盛开，蜜蜂发现后飞回蜂巢跳起“8”字舞，告知同伴蜜源方位。这种现象表明，蜜蜂可以通过 来传递信息。 1．（2024·广东揭阳·三模）在实践中，下列措施与目的不一致的是（　　） A．农田要及时排涝是为了促进根部的呼吸 B．在傍晚或阴天移栽植物是为了增强幼苗的呼吸作用 C．塑料大棚在夜晚常掀开一部分是为了减少有机物的消耗 D．利用嫁接技术可以让一株月季开出不同品种的花 2．（2024·广东东莞·模拟预测）为了探究不同氮肥施用量对玉米生长发育及产量的影响，某研究团队将玉米分 为 4 组，进行不同处理，结果如下表。请完成下面小题。 处理组别 氮施用肥量 收获植株数目/株 籽粒重量/（g/株） 单位面积产量/（kg/亩） 1 零 5 200 400 2 低 5 240 480 3 中 ? 360 720 4 高 5 300 400 (1)据表分析，下列说法正确的是（　　） A．表中“?”处应为 10 B．第 4 组为对照组 C．籽粒重量是取 5 株植株的平均值 D．氮肥施用越多，玉米产量越大 (2)关于表中第 4 组相较于第 3 组单位面积产量变化的原因，分析正确的是（　　） A．玉米呼吸作用强度降低 B．玉米光合作用强度增大 C．玉米叶片气孔闭合 D．玉米细胞失水过多 3．（2022·广东深圳·模拟预测）羊台山森林茂密，空气清新，氧含量高，空气湿度大，成为深圳市的“湿度调节器”和“天然氧吧”，这主要是由于植物能够进行（    ） A．光合作用和呼吸作用 B．呼吸作用和蒸腾作用 C．蒸腾作用和光合作用 D．呼吸作用和吸收作用 4．（2022八年级·江苏苏州·学业考试）某同学在学习了“绿叶在光下制造有机物”的实验后，尝试在铜钱草叶片上“作画”（如图）。下列有关叙述错误的是（　　） A．“作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜 B．用心形黑纸片将叶片的两面夹紧，置于光下 C．用酒精对叶片脱色，清水漂洗以后滴加碘酒 D．此实验可说明植物光合作用产生氧气和淀粉 5．（17-18八年级上·福建莆田·期中）如图所示是“探究绿叶在光下制造有机物”实验的部分步骤，能依次解释其实验目的的选项是（　　） ①消耗叶片原有淀粉 ②检验是否产生淀粉 ③去掉叶片的叶绿素 ④设置对照实验 A．①②③④ B．④③②① C．①④③② D．①③④② 6．（2022·广东清远·模拟预测）下列关于实验操作及其目的说法不正确的是（　　） 选项 实验操作 实验目的 A 在玉米种子剖面上滴加碘液 验证玉米种子的营养物质主要存在于子叶中 B 将盖玻片一侧先接触液滴再缓缓放下 防止气泡的产生 C 把摘下的绿叶放入水浴加热的酒精中 利用酒精溶解绿叶中的叶绿素 D 制作人的口腔上皮细胞时滴加生理盐水 维持细胞的正常形态 A．A B．B C．C D．D 7．（2024·广东揭阳·三模）从空气中氧气含量的角度分析，你认为天气晴好时，哪个时间适合户外活动（　　） A．凌晨2点 B．清晨6点 C．下午4点 D．晚上22点 8．（2021·广东梅州·模拟预测）光合作用和呼吸作用都是绿色植物的重要生理活动。下列叙述错误的是（　　） A．光合作用发生在绿色植物的叶绿体中 B．呼吸作用的实质是分解有机物释放能量 C．合理密植体现的是呼吸作用的原理 D．绿色植物的光合作用对维持生物圈中的碳﹣氧平衡有重要作用 9．（2024·广东东莞·二模）曲线图可用来直观地表示生命体内的生理变化。以下对四幅曲线图的解释，错误的是（    ） A．图甲表示大豆种子萌发成幼苗的过程中，幼苗细胞干重的变化 B．图乙表示血液流经肺部时血液中二氧化碳含量的变化 C．图丙表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系 D．图丁当肺内气压差为正数时，肺内气压大于大气压，表示呼气 10．（2024·广东清远·三模）据明代李时珍的《本草纲目》记载：“按胡峤于回纥得瓜种，名曰西瓜。则西瓜自五代时始入中国。”西瓜堪称“盛夏之王”，清爽解渴，味道甘甜多汁，广受人们喜爱。阅读材料完成下列小题： (1)下图是西瓜生长过程示意图，下列说法错误的是（    ） A．西瓜属于被子植物 B．西瓜花属于虫媒花 C．①是果实，由子房中的胚珠发育而来 D．②是种子，萌发时胚根最先突破种皮 (2)“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”是对新疆人民生活的写照，新疆白天温度较高，晚上温度较低。这里的水果产量高、品质好的原因是（    ） A．白天阳光充足，蒸腾作用旺盛 B．昼夜温差较大，夜晚呼吸作用旺盛 C．晚上温度较低，光合作用较强 D．白天光合作用强，夜晚呼吸作用弱 11．（2024·广东·模拟预测）绿萝是常见的植物盆栽，下图中序号代表绿萝的生理活动，其中能在光照下进行的是（    ） A．①②③ B．②③ C．① D．③ 12．（2024·广东阳江·二模）植物工厂是一种新兴的农业生产模式。草莓西红柿因个头小、形似草莓而得名，其酸甜可口，市场销量好。某植物工厂实验室用水培法栽培草莓西红柿（如题1图），并测得相应数据（如题2图）。 请回答： (1)草莓西红柿水培过程中用到的营养液，除水分外，应含有植物生活必需的 ；草莓西红柿在不同生长期需要不同的营养液；在生长的前期，为了使其枝繁叶茂，水培中应增加含 （填“氮”“磷”或“钾”）的营养液，后期生长过程中应该多增加含 （填“氮”“磷”或“钾”）的营养液，促进其果实的形成；这些营养液主要被植物根尖的 区吸收，通过 （填“导管”或“筛管”）运输到植物体各部位。 (2)水培过程中，植物还能通过 作用对空气的湿度进行调节，从而影响室内的温度；同时需要不断向营养液中通入空气（如题1图），这样做的目的是 (3)题2图为该植物工厂水培实验室中在光照强度充足的条件下测得温度和二氧化碳浓度对草莓西红柿的光合速率的影响变化曲线，由图可知，在 ℃时，二氧化碳浓度对提高草莓西红柿光合速率的效果最佳，温度过高反而使光合速率降低，出现这种现象可能是因为 。 (4)请你从影响光合作用的因素分析，除了提高二氧化碳浓度能够增加草莓西红柿产量外，再提出一条能够增加草莓西红柿产量的措施： 。 13．（2024·广东揭阳·二模）水稻是南方的主要粮食作物。图一表示某稻田生态系统食物网简图，图二表示该生态系统中部分成分之间的关系（A、B、C表示生物成分；甲、乙之间存在捕食关系，饼状图表示甲、乙体内有机物的相对含量）。请据图回答： (1)影响水稻生长的阳光、温度、昆虫、植株等因素统称为 。 (2)图二中能将光能转变为化学能的生理过程是 （填数字），此生理过程能有效维持生物圈的 平衡。图二中C属于 者，通过 作用将有机物中的碳转变为二氧化碳。 (3)图二中包含的食物链是 （用字母、甲、乙和箭头表示），其中甲对应图一中的 。此食物链中获得能量最少的生物是 （填图一中生物）。 (4)该生态系统以水稻为主，动植物种类相对较少，所以生态系统的 较弱。 (5)生态学家为研究三种蜘蛛捕食叶蝉（水稻害虫）的能力，用含有铕元素（这种元素在生物体内是难以分解、无法排出的）的泥土培育水稻，然后测定稻田中三种蜘蛛体内铕的含量。其实验结果如表所示，由此你认为选择 来治理水稻害虫叶蝉最合理。 每百头蜘蛛鲜重中的铕含量（微克） 锥腹肖蛸 拟水狼蛛 食虫沟瘤蛛 10.44 20.17 3.21 14．（2020·广东广州·中考真题）人们在移栽植物时常常会去掉一些叶片，这样做的目的是减弱蒸腾作用，使移栽的植物更易成活。为探究蒸腾作用是不是主要通过叶片进行，某生物兴趣小组设计了如下实验。请在横线上填写合适的内容。 （1）根据生物兴趣小组探究的问题，可以作出假设： 。 （2）在制订计划后，可按以下步骤实施计划： ①取同一植物 （选填“相同”或“不同”）大小的两个枝条，分别标记为A、B。 ②将枝条A上的叶片摘除，枝条B上的叶片 。 ③将处理后的A、B枝条分别插入甲、乙两个大小相同盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面，其目的是 。 （3）将两个实验装置放置在相同环境中24小时后，如果观察到乙装置中的液面明显比甲装置中的液面 ，可以得出结论：蒸腾作用主要通过叶片进行。 15．（2024·广东肇庆·二模）随着生活水平的提高，人们的健康意识日益增加，清晨，不少市民到绿树成荫的公园里散步、晨跑，但有人认为清晨到林间锻炼身体对健康不利。某校生物兴趣小组的同学对此产生了兴趣，并进行了一系列探究学习活动。请分析回答下列问题。 探究学习一：该兴趣小组的同学利用同一植株上大小、长势相似的两片叶子，设计了图甲所示的实验装置。 探究学习二：该兴趣小组的同学又将装置B连通二氧化碳浓度测定仪，在室外测定一天中二氧化碳浓度的变化，并绘制了图乙所示的曲线。图丙表示叶内进行的生理活动。 探究学习三：该兴趣小组对光合作用进行进一步探究： (1)此实验在光下进行一段时间后，用手挤压塑料袋，使塑料袋内的气体通入烧杯，观察到的现象是装置A中澄清的石灰水 ，装置B中澄清的石灰水 。 (2)从图乙推知，一天中 时左右林间氧气浓度最高，这是适宜到林间锻炼的时间之一。 (3)提出问题：不同颜色的光对植物光合作用强度是否有影响？ 实验探究： ①取三个相同的无色透明玻璃瓶，设置A、B、C三组实验，分别加入 且适量的新鲜菠菜叶片和CO2缓冲液（用于维持瓶中CO2含量稳定）； ②分别在导管中注入一滴红墨水，塞上橡皮塞，关闭活塞，控制红墨水初始位置相同； ③分别将装置放在相同强度的红光、绿光和黄光下照射（如图所示）： ④光照相同时间后，红墨水均向左移动，测得红墨水移动的距离分别为红L红、L绿、L黄，且L红＞L黄＞L绿，多次重复实验后，结果相同。得出结论： 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用 命题点 频次 题型 年份及分值 考查内容 绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用 5年5考 选择题 综合题 2024年4分 2023年9分 2022年15分 2021年8分 2020年10分 绿色植物与生物圈的水循环 绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验 光合作用和呼吸作用 命题点1 绿色植物与生物圈的水循环 1．（2023·广东深圳·中考真题）夏天植被茂盛的公园吸引很多人来消暑纳凉，主要原因是植物能进行（    ） A．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．吸收作用 【答案】A 【分析】生物必须适应环境才能生存，生物在适应环境的同时也影响和改变着环境。 【详解】A． 蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，蒸腾作用能增加大气湿度、增加降水，降低大气温度、调节气候；因此，夏天植被茂盛的公园吸引很多人来消暑纳凉，主要原因是植物能进行蒸腾作用，A符合题意。 B． 光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，B不符合题意。 C．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用，C不符合题意。 D．吸收作用是指植物的根从土壤中吸收水和无机盐，D不符合题意。 故选A。 2．（2023·广东·中考真题）观察漫画（如图），下列叙述错误的是（    ）    A．剪去部分枝叶主要是为了方便运输 B．移栽时带土坨能减少对根毛的损伤 C．水分通过导管输送到植物体各部位 D．夏日大树下可乘凉与蒸腾作用有关 【答案】A 【分析】1．蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程，植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了。影响蒸腾作用的因素光照、温度、湿度、空气流动状况等。 2．植物根、茎、叶中的导管和筛管在植物体内形成了两个相对独立的管道系统，其中导管负责运输水和无机盐，筛管运输有机物。 【详解】A．植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片。刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，剪掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，A错误。 B．移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率，B正确。 C．导管是植物体内，把根部吸收的水和无机盐，由下而上输送到植株身体各处的管状结构，C正确。 D．大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，D正确。 故选A。 3．（2022·广东广州·中考真题）植物主要通过叶片的蒸腾作用参与生物圈的水循环。下列相关分析，不正确的是（    ）    A．②能利用植物吸收的大部分水分 B．③是植物蒸腾作用的“门户” C．①中有水分运输的通道 D．③的开闭是通过保卫细胞调节的 【答案】A 【分析】叶片一般由表皮、叶肉、叶脉3部分构成。题图中：①是叶脉，②是叶肉，③是气孔。水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。植物的蒸腾作用能促进水分的吸收，同时拉动水分与无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要；另一方面，植物的蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免其因气温过高而被灼伤。绿色植物通过蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水，从而促进了生物圈的水循环。 【详解】A．②叶肉由含有许多叶绿体的薄壁细胞组成，一般明显地分为栅栏组织和海绵组织两部分，叶肉细胞内含有叶绿体，是绿色植物进行光合作用的主要部位。植物吸收的水只有 1%～5% 保留在植物体内参与各项生命活动，其余水分用于蒸腾作用，A错误。 B．③是气孔，叶片的表皮上分布着气孔，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，B正确。 C．①叶脉中有导管和筛管，水分和无机盐就是沿着导管运输到植株各处的；筛管由一系列端壁具有筛板的管状活细胞连接而成，绿叶制造的有机物经叶脉、叶柄、茎中的筛管可运输到植株各处，C正确。 D．③气孔由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。保卫细胞的形状能够改变，从而使气孔既能张开，又能闭合。一般情况下，如果气孔周围气温高，光照强，湿度小，气孔开放程度就大，蒸腾作用就越强；如果气孔周围气温低，光照弱，湿度大，气孔开放程度就小，蒸腾作用就越弱，D正确。 故选A。 4．（2022·广东广州·中考真题）下图表示的是植物参与生物圈中水循环的过程。下列相关分析，不正确的是（    ）    A．①中的成熟区是植物吸收水分的主要部位 B．②连通根茎叶，形成了水分运输的管网 C．③中的叶肉细胞是植物散失水分的“门户” D．④由水蒸气冷凝而成，落入土壤后可被植物吸收 【答案】C 【分析】题图中：①根，②导管，③叶，④雨水。 【详解】A．根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，扩大了吸收水和无机盐的面积。因此，①根中的成熟区是植物吸收水分和无机盐的主要部位，A正确。 B．导管是植物体内，把根部吸收的水和无机盐，由下而上输送到植株身体各处的管状结构。②导管连通根茎叶，形成了水分运输的管网，B正确。 C．③叶片中的气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是二氧化碳和氧气等气体进出叶片的“窗口”，C错误。 D．④雨水由水蒸气冷凝而成，落入土壤后可被植物吸收，D正确。 故选C。 （2022·广东·中考真题）“植物工厂”通常是在相对封闭的室内空间，采用一系列新技术对植物生长环境条件进行自动化精准调控，实现高效生产优质农产品的新型农业系统，可更好地满足人们对高质量生活的需求。据此资料完成下列题。 5．“植物工厂”可用无土栽培方式培育多种农产品，下列叙述正确的是（　　） A．营养液中需添加含氮、磷、钾等的无机盐 B．营养液中的无机盐主要通过根冠吸收 C．营养液中的水分通过筛管运送到叶 D．营养液中需添加糖类等能源物质 6．“植物工厂”可对环境条件进行精准调控，下列说法错误的是 A．适当增加二氧化碳浓度有利于植物生长 B．不同植物生长所需的最适温度相同 C．室外气候变化对室内环境影响不大 D．与现代信息技术结合有利于按需生产 【答案】5．A 6．B 【分析】植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。 5．A．结合分析可知，“植物工厂”可用无土栽培的营养液中需添加含氮、磷、钾等的无机盐，A正确。 B．根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，扩大了吸收水的面积。因此成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位，B错误。 C．导管是植物体内，把根部吸收的水和无机盐，由下而上输送到植株身体各处的管状结构。故营养液中的水分通过导管运送到叶，C错误。 D．绿色植物能够通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，故营养液中不需添加糖类等能源物质，D错误。 故选A。 6．A．二氧化碳浓度对光合作用的影响：二氧化碳是植物进行光合作用的原料。在一定范围内，植物的光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强，A正确。 B．不同植物所含有的酶不完全相同，故其生长所需的最适温度也不一定相同，B错误。 C．“植物工厂”可对环境条件进行精准调控，因此室外气候变化对室内环境影响不大，C正确。 D．结合题干信息可知，“植物工厂”是能够实现高效生产优质农产品的新型农业系统，可更好地满足人们对高质量生活的需求，能够与现代信息技术结合有利于按需生产，D正确。 故选B。 7．（2022·广东·中考真题）没有绿色植物，就没有欣欣向荣的生物圈。下列有关绿色植物的叙述错误的是（　　） A．能进行蒸腾作用 B．能促进自然界水循环 C．维持生物圈碳—氧平衡 D．其能量仅供给动物 【答案】D 【分析】1．绿色植物能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，并将太阳能储存在有机物中。绿色植物制造的有机物不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者。 2．水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 3．绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，释放出氧气，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡。 【详解】AB．蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%，森林地区植物的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，促进了生物圈中的水循环，正确。 C．绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳的氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡，正确。 D．绿色植物能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能量的提供者，错误。 故选D。 8．（2021·广东湛江·中考真题）“杂交水稻之父”袁隆平院士主持研发的耐盐碱海水稻，亩产超过620公斤。有关海水稻的描述错误的是（　　） A．种子萌发需要适宜的温度 B．茎和叶由胚芽发育而来 C．花的主要结构是雄蕊和雌蕊 D．环境盐度越高生长越好 【答案】D 【分析】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫。当情势比较严重时，会造成烧苗。 【详解】A．种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，A正确。 B．种子萌发是种子的胚从相对静止状态变为生理活跃状态。种子萌发的过程：种子吸水，把子叶中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成茎和叶，B正确。 C．花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构，C正确。 D．如果外界土壤溶液浓度太高，会使植物细胞过度失水出现萎蔫现象。故“环境盐度越高生长越好”的观点错误，D错误。 故选D。 【点睛】正确识记并理解种子萌发的条件和过程、花的结构和功能等知识是解题的关键。 9．（2021·广东湛江·中考真题）关于树木移栽的做法，下列分析错误的是（　　） A．剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用 B．带土移栽主要是为了保护根 C．“打针输液”主要是为了提供无机盐 D．移栽后遮阳是为了降低光合作用 【答案】D 【分析】1．蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。 2．植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。 3．绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【详解】A．剪去部分枝叶后移栽，降低植物的蒸腾作用，防止植物萎蔫，提高了植物的成活率，A正确。 B．植物吸收水和无机盐的主要器官是根，移栽植物应尽量在幼苗期，幼苗期植物的根系较小，有利于带土移栽。根部带着土坨，这是为了保护幼根和根毛，减少幼根和根毛折断，提高根的吸水能力，从而提高根的成活率，B正确。 C．给植物打针输液是为了补充水和无机盐，C正确。 D．蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。移栽后遮阳，避免阳光直射，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率，D错误。 故选D。 【点睛】解答此题的前提是明确植物移栽会导致缺水这一现象。 10．（2020·广东广州·中考真题）如图是绿色植物的一种生理过程示意图，该生理过程是（　　） A．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．分解作用 【答案】B 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 【详解】A．水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，故A不符合题意。 B．绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，光合作用反应式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，此叶片吸收二氧化碳和水，释放出氧气，制造有机物，进行的是光合作用，故B符合题意。 C．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用，故C不符合题意。 D．分解作用是指细菌、真菌等分解动植物的遗体、遗物中的有机物为二氧化碳、水和无机盐，回到无机环境中的过程，故D不符合题意。 故选B。 【点睛】解题的关键是理解光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的概念。 11．（2021·广东深圳·中考真题）地球是所有生物共同的家园，它有各种各样的生态系统。左图为草原生态系统中部分生物示意图，右图为动、植物细胞的模式图。回答下列问题： (1)左图中牧草进行光合作用的场所是 （填细胞结构名称）。 (2)据如图可知，动、植物细胞的共同结构有 （填一项即可）。 (3)左图中草原生物与 是一个不可分割的整体，共同组成草原生态系统，该生态系统中分解动植物遗体的是 （填“生产者”或“消费者”或“分解者”）。 (4)该生态系统中，绿色植物通过根从土壤中吸收的 （填物质名称）绝大部分会通过蒸腾作用散失到大气中。 (5)若鹰被大量捕杀，兔大量繁殖，植被会遭到严重破坏，造成土地沙漠化，难以恢复原样，这说明生态系统的 能力是有一定限度的。 【答案】(1)叶绿体 (2)细胞核/线粒体 (3) 环境 分解者 (4)水 (5)自我调节 【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 （2）动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核．植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。 【详解】（1）叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转换器。故左图中牧草进行光合作用的场所是叶绿体。 （2）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。 （3）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者；动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，随着摄食，食物中的物质和能量也进入动物体内，因此动物是生态系统的消费者；细菌和真菌能够将动植物的遗体、粪便以及枯枝落叶等中的有机物分解为简单的无机物，供植物重新利用，因此细菌和真菌是生态系统中的分解者。 （4）蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%，故该生态系统中，绿色植物通过根从土壤中吸收的水绝大部分会通过蒸腾作用散失到大气中。 （5）在生态系统中，各种成分并不是一成不变的，而是始终处于一种动态的平衡之中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，是因为生态系统具有自动（自我）调节能力。在生态系统中，生物种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，该系统的自动调节能力越强。但生态系统的自动（自我）调节能力是有限的，当人为的或自然因素的干扰超过这种限度时，生态系统就会遭到严重破坏。 12．（2020·广东深圳·中考真题）某同学设计了探究光合作用､呼吸作用和蒸腾作用的一系列实验（如图所示），经过反复实验，观察到下列现象｡请运用所学的生物学知识对实验现象进行分析｡ （1）在密闭的甲､乙装置中分别放入生理状态相同的健康小白鼠并光照一段时间｡甲装置中的小白鼠很快死去，原因是小白鼠的 作用导致玻璃罩内缺氧；乙装置中的小白鼠能正常活着，原因是绿色植物的 作用更新了玻璃罩内的气体｡ （2）一段时间后，密闭的丙装置原本干燥的玻璃内壁出现了水珠，这些水珠主要来自绿色植物的 作用｡ （3）丁装置中的绿色植物经过黑暗处理一昼夜后，再用黑纸将叶片的A处从上下两面遮盖起来｡然后光照3~4小时，取该叶片进行脱色处理后，滴加碘液并漂洗，发现变蓝的部位是 （填“A”或“B”），其主要原因是叶片该部位产生了 （填产物）｡ 【答案】 呼吸 光合 蒸腾 B 淀粉 【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。 【详解】（1）甲装置中小白鼠进行呼吸作用要吸收氧气，放出二氧化碳｡时间长了小白鼠通过呼吸作用将容器内的氧气很快消耗干净，因此时间长了会缺氧而无法呼吸导致小白鼠死亡｡因此小白鼠很快死去的原因是小白鼠的呼吸作用而导致玻璃罩内缺氧｡乙装置中绿色植物在阳光下进行光合作用产生氧气，供给老鼠的呼吸，并吸收了小白鼠呼出的二氧化碳｡因此小白鼠能正常活着是因为绿色植物的光合作用，“更新了玻璃罩内的气体”｡这种生理活动的表达式是｡ （2）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，因此“实验结束后，发现乙玻璃罩内壁有水珠”，这主要来自绿色植物的蒸腾作用｡ （3）被遮光的部分没有光照不能进行光合作用制造淀粉，未被遮光的部分能接受光照，能进行了光合作用制造淀粉｡所以在脱色后的叶片上滴加碘液，变蓝的是图B叶片中未遮光部分，由此说明绿叶在光下制造淀粉｡ 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握呼吸作用、光合作用、蒸腾作用的相关知识。 命题点2 绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验 1．（2023·广东深圳·中考真题）用盆栽的蚕豆做“绿叶在光下制造有机物”的实验时，向叶片滴加碘液后，观察到图中甲、乙两处的现象是（    ） A．甲处变蓝，乙处不变蓝 B．甲处变蓝，乙处变蓝 C．甲处不变蓝，乙处不变蓝 D．甲处不变蓝，乙处变蓝 【答案】A 【分析】绿色植物的光合作用是，绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水，转变成储存能量的有机物并释放氧气的过程。光合作用的条件是光，场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，产物主要是淀粉。 图示中乙处无光，不能进行光合作用，甲处有光，能进行光合作用。 【详解】图中乙处遮光，不能进行光合作用，不能合成淀粉，滴加碘液不变蓝；甲处有光，能进行光合作用制造淀粉，点加碘液变蓝色，选项A符合题意。 故选A。 2．（2022·广东广州·中考真题）下列实验中，实验操作正确的是（    ） 序号 实验名称 实验操作 ① 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 在载玻片的中央滴加生理盐水 ② 探究绿叶在光下制造有机物 把叶片放在盛有酒精的小烧杯中，水浴加热 ③ 观察鸡卵的结构 用镊子去除鸡卵尖端的卵壳和卵壳膜 ④ 探究光合作用的产物 将光照下金鱼藻产生的气体通入澄清石灰水中 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【分析】（１）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。其中“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。 （２）“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 【详解】A．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，在载玻片的中央滴加清水，保持细胞的形状，A错误。 B．在“绿叶在光下制造有机物”实验中，把叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热的目的是脱去叶绿素，B正确。 C．实验要求将鸡卵的钝端轻轻敲出裂纹，然后用镊子将破裂的卵壳和卵壳膜除去，C错误。 D．氧气有助燃的性质。探究光合作用的产物，将盛放金鱼藻的装置放在阳光照射下一段时间后，用玻璃管收集的气体可以助燃，说明收集的气体是氧气，这些氧气来自于金鱼藻的光合作用，D错误。 故选B。 3．（2022·广东广州·中考真题）把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中没有叶绿体）放在黑暗处一昼夜，用黑纸片将A处两面遮盖，移到阳光下几小时，经过酒精脱色后滴加碘液，观察实验结果。下列说法错误的是（　　） A．该实验中有两组对照试验 B．该实验的结果是AC不变蓝，B变为蓝色 C．将天竺葵放黑暗处一昼夜的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽 D．该实验只能证明：光合作用的产物是淀粉；光照是光合作用的必要条件 【答案】D 【分析】（1）“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 【详解】A、此实验存在两组对照组，一个是A与B，唯一的变量是光；另一个是B与C，唯一的变量是叶绿体，A正确。 B、淀粉遇到碘液变蓝色。银边天竺葵的绿色部分B有叶绿体，能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液变蓝色；非绿色部分C，细胞内不含有叶绿体，不能进行光合作用，没有淀粉生成，滴加碘液不变蓝；黑纸片A部分缺乏光照，不能进行光合作用，没有淀粉生成，滴加碘液不变蓝。所以滴加碘液后只有B处变蓝，证明光合作用的产物是淀粉，B正确。 C、实验中将植物暗处理的目的是将叶片中的淀粉运走耗尽。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存，C正确。 D、A与B构成一组对照实验，唯一的变量是光。B处有光，能进行光合作用，A处无光，不能进行光合作用，因此得出的结论是光是光合作用的必要条件。B与C，唯一的变量是叶绿体，叶片C处不变蓝的原因是C处无叶绿体，不能进行光合作用，没有产生淀粉，可见光合作用的场所是叶绿体。所以该实验能证明：光合作用的产物是淀粉；光照是光合作用的必要条件；叶绿体是光合作用的必要条件，D错误。 故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。 4．（2021·广东广州·中考真题）下图是“绿叶在光下制造有机物”实验中的一个装置。下列叙述正确的是 A．小烧杯盛酒精，大烧杯盛清水 B．小烧杯盛酒精，大烧杯盛酒精 C．小烧杯盛清水，大烧杯盛酒精 D．小烧杯盛清水，大烧杯盛清水 【答案】A 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤： 【详解】“绿叶在光下制造有机物”实验中，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。所以，酒精脱色后，大烧杯内的清水不变色，小烧杯内酒精因溶解了叶绿素而呈绿色。 故选A。 命题点3 光合作用和呼吸作用 1．（2023·广东深圳·中考真题）下列谚语与“深耕再耙透，麦子收得厚”所蕴含的生物学原理一致的是（    ） A．瓜地铺石沙，结得箩筐大 B．庄稼一枝花，全靠肥当家 C．梅雨雨连绵，正是扦插天 D．向阳瓜果格外甜 【答案】A 【分析】（1）植物生长需要充足的空气、水分、营养物质、光照和适宜的温度等条件；土壤的疏松程度会影响植物根部的呼吸作用和养分吸收。 （2）深耕再耙透是指通过深耕和耙地等耕作措施，改善土壤的物理性质，如通气性、透水性、保水性等，为植物根系提供更良好的生长环境。 （3）光合作用是指植物体利用光能，在叶绿体中，把二氧化碳和水，合成有机物并储存能量，释放氧气的过程；呼吸作用是指生物体利用氧气，氧化分解有机物，释放能量，并产生二氧化碳和水的过程。 （4）扦插是一种无性繁殖方法，通过植物的茎、叶或根等部分插入土壤中，使其生根发芽，形成新的植株。 【详解】A．瓜地铺设石沙可以改善土壤的排水性，使土壤更加疏松，有利于植物根部的呼吸和养分吸收，与“深耕再耙透”的原理一致，即通过改善土壤结构促进植物生长，A正确。 B．庄稼一枝花，全靠肥当家，强调的是肥料对植物生长的重要性，与题目中的土壤耕作和植物生长条件不是直接相关，B错误。 C．梅雨雨连绵，正是扦插天，描述的是梅雨季节湿度大，适合扦插繁殖，体现了环境影响生物，C错误。 D．向阳瓜果格外甜，描述的是光照对植物生长的影响，特别是对果实品质的影响，D错误。 故选A。 2．（2023·广东·中考真题）合成生物学是当前生物学领域的研究热点之一，我国科学家利用经基因改造的酵母菌，以玉米秸秆（主要成分是纤维素）为原料合成淀粉和蛋白质。下列叙述错误的是（    ） A．酵母菌能进行光合作用 B．人体无法消化吸收纤维素 C．淀粉和蛋白质可以供能 D．该技术为粮食生产提供新思路 【答案】A 【分析】绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。叶片是植物进行光合作用主要器官，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，叶绿体是进行光合作用的主要部位，叶绿体中含有叶绿素，可吸收光能，为光合作用提供能量。 【详解】A．酵母菌是单细胞真菌，没有叶绿体，不能进行光合作用，A错误。 B．纤维素是由葡萄糖组成的大分子多糖，在自然界中分布最广、含量最多，占植物界碳含量的50%以上。人体消化道内不存在纤维素酶，不能消化纤维素，因此纤维素不能给人体提供能量，B正确。 C．淀粉等糖类、蛋白质都是组成细胞的主要物质，并能为生命活动提供能量。糖类是主要的供能物质，能为人体提供能量；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，也能提供少量的能量，C正确。 D．我国科学家利用经基因改造的酵母菌，以玉米秸秆（主要成分是纤维素）为原料合成淀粉和蛋白质。该技术为粮食生产提供新思路，D正确。 故选A。 3．（2023·广东·中考真题）如图为观察种子呼吸作用的演示实验，根据结果可推测种子进行呼吸作用时消耗（    ）    A．氧气 B．二氧化碳 C．水分 D．能量 【答案】A 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的部位是所有活的细胞，主要场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。 【详解】只有活的细胞才能进行呼吸作用，煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用，萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳。一段时间以后，装置甲里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了，因此该瓶中的蜡烛立即熄灭，而乙瓶中煮熟的种子不能呼吸，里面的氧气比甲的多，因此蜡烛会照常燃烧。可见，根据题图的实验结果，可推测种子进行呼吸作用时消耗氧气。故A正确，BCD错误。 故选A。 （2023·广东·中考真题）某农业合作社开展火龙果促花增产实验，探究夜晚不同时间段使用LED灯照明的增产效果，结果如下表。 组别 对照组 实验组 甲 乙 丙 丁 夜晚照明时间段 ① 18：30-22：30 22：30-02：30 02：30-06：30 果实产量（千克/公顷） 1980 4693 9474 2940 请回答下列小题。 4．据表分析，下列叙述错误的是（    ） A．①的处理是夜晚无照明 B．各实验组的照明时长相同 C．增产效果乙>丙>丁 D．丙组处理方法最具推广价值 5．对实验组增产主要原因的分析，下列叙述错误的是（    ） A．花朵数量增加 B．成功受粉的花朵多 C．光合作用时间延长 D．果实呼吸作用增强 【答案】4．C 5．D 【分析】对照实验的概念：在研究一种条件对探究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。实验变量：两组对照实验中一般只能设计一个变量。简单地说，就是要做到两个对照装置中，只有一个条件不同。变量的设计是对照实验的关键：要紧紧围绕提出的问题和做出的假设，要具有可对比性，除了变量以外，其他实验条件都应该相同。 4．AB．根据题意该实验是探究夜晚不同时间段使用LED灯照明的增产效果，那么变量是不同时段使用LED灯光照明，除了变量不同外，其他条件应该相同，对照组最好无照明，那么，①的处理是夜晚无照明，各实验组的照明时长相同，AB正确。 CD．从表格中数据分析可知，增产效果丙>乙>丁；由于丙组产量最高（9474千克），因此丙组方法最具推广价值，C错误，D正确。 故选C。 5．AB．一朵花经过传粉受精后，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子，因此花朵数量增加，成功受粉的花朵多，那么就会有很多花朵成功结出果实，使得产量增加，AB正确。 CD．要想提高农作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、延长光照时间，增加原料二氧化碳和水；夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用，C正确，D错误。 故选D。 6．（2022·广东广州·中考真题）彩叶草的叶片中央及靠近叶柄的部分都不含叶绿体，将其放在阳光下照射几小时后，剪取叶片，经脱色、漂洗后滴加碘液，实验现象如下图所示。下列对此实验结果的分析，正确的是（    ）     A．光合作用需要吸收二氧化碳 B．光合作用需要水 C．光合作用的场所是叶绿体 D．光合作用可产生氧气 【答案】C 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。 【详解】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。由题干可知彩叶草的叶片中央及靠近叶柄的部分都不含叶绿体，将其放在阳光下照射几小时后，剪取叶片，经脱色、漂洗后滴加碘液，发现中央不变蓝，原因是叶片中央及靠近叶柄的部分都不含叶绿体，没有产生淀粉；周围变蓝，原因是周围有叶绿体，能产生淀粉。因此，光合作用的场所是叶绿体。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 7．（2022·广东广州·中考真题）植物工厂是利用计算机等设备对植物生长所需的温度、光照、二氧化碳等环境条件进行自动控制，以促进植物生长的高效农业系统。下列相关调节措施，能提高果蔬产量的是（    ） A．适量降低二氧化碳浓度 B．适当提高夜间温度 C．适量增加夜间氧气浓度 D．适当延长光照时间 【答案】D 【分析】（1）植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。 （2）呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。 （3）要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水。同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行，而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。 【详解】A．二氧化碳是光合作用的原料，适量降低二氧化碳浓度会降低光合作用，不利于提高果蔬产量，A错误。 BC．适当提高夜间温度、适量增加夜间氧气浓度都会增强呼吸作用，不利于提高果蔬产量，BC错误。 D．光是光合作用的必要条件，适当延长光照时间能增强光合作用，利于提高果蔬产量，D正确。 故选D。 8．（2022·广东·中考真题）水族箱中的气泵能够为观赏鱼的呼吸作用提供氧气。有关呼吸作用的说法错误的是（　　） A．分解有机物 B．产生二氧化碳 C．产生水 D．储存能量 【答案】D 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量，产物是产生二氧化碳、水。光合作用的实质才是储存能量，D符合题意。 故选D。 9．（2021·广东深圳·中考真题）植物吸收二氧化碳、放出氧气，是因为植物进行（　　） A．蒸腾作用 B．扩散作用 C．光合作用 D．呼吸作用 【答案】C 【分析】1．光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 2．呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 3．水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 4．扩散是物质微粒由相对含量高的地方向相对含量低的地方移动，直到均匀分布的现象，扩散具有方向性，而分子的热运动无规则。 【详解】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。所以，植物吸收二氧化碳、放出氧气，是因为植物进行光合作用。 故选C。 10．（2021·广东深圳·中考真题）春耕时分，农民会用犁和耙为农田松土，这样做能为种子提供（　　） A．充足的水分 B．充足的空气 C．适宜的温度 D．肥沃的土壤 【答案】B 【分析】种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分。 【详解】种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分。春耕时分，农民会用犁和耙为农田松土，使土壤中空气充足，为种子的萌发提供充足的空气。 故选B。 11．（2020·广东深圳·中考真题）某同学认为小树苗长成大树后，重量大幅度增加的原因是树苗吸收了土壤中少量的无机盐和大量的水，其实他主要还忽略了（　　） A．树苗从空气中吸收的氮气 B．树苗从空气中吸收的氧气 C．树苗从空气中吸收的二氧化碳 D．树苗从土壤中吸收的有机物 【答案】C 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。 【详解】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用。小树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在小树苗的体内，是小树苗增重的主要原因。因此某同学认为小树苗长成大树后，重量大幅度增加的原因是树苗吸收了土壤中少量的无机盐和大量的水，其实他主要还忽略了小树苗从空气中吸收的二氧化碳，可见C符合题意。 故选C。 【点睛】范•海尔蒙特的柳树栽培实验是生物上著名的实验，要注意理解和掌握。 12．（2020·广东广州·中考真题）要提高农场温室大棚中蔬菜的产量，以下措施不合理的是（　　） A．在夜间提高大棚内的温度 B．调整蔬菜种植间距，合理密植 C．夜间开灯，延长光照时间 D．增加大棚内二氧化碳的浓度 【答案】A 【分析】１．植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。 ２．呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。 ３．根据光合作用的概念可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水。同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行。而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。 【详解】A．温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，夜间，蔬菜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，提高蔬菜的产量，A错误。 B．合理密植的目的是充分利用单位土地面积上的光能，能提高光合作用效率，从而提高单位面积内蔬菜的产量，B正确。 C．光是进行光合作用的条件，光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产，反之，则减产，C正确。 D．二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产，D正确。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用原理在生产中的应用。促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水等。 13．（2020·广东·中考真题）下列各种生活现象中，与植物呼吸作用无关的是（    ） A．植物能降低周围环境的温度 B．农田遇到涝害时，要及时排水 C．北方所产苹果比南方的甜度高 D．受潮的谷堆一段时间后会发热 【答案】A 【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的原料是：有机物（能量）和氧气，产物是：二氧化碳和水同时释放能量。 【详解】A．植物通过蒸腾作用能降低周围环境的温度，A符合题意。 B．被水淹的植物体，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡，B不符合题意。 C．白天光合作用强度强制造的有机物多晚上温度低呼吸作用弱。消耗的有机物少，积累的有机物就多。因为北方地区的昼夜温差要比南方地区大，白天光合作用强，夜间呼吸作用弱。分解有机物少，积累有机物，苹果甜。所以北方地区比南方地区的苹果含糖量高。所以，我国北方地区所产的苹果比南方的苹果甜，C不符合题意。 D．受潮的谷堆呼吸作用旺盛，释放大量的能量，所以受潮的谷堆一段时间后会发热，D不符合题意。 故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是理解水、温度、氧气对呼吸作用的影响。 14．（2020·广东·中考真题）生命活动离不开氧气，下列相关叙述错误的是（    ） A．种子萌发需要消耗氧气 B．植物呼吸产生氧气，动物呼吸消耗氧气 C．氧气是光合作用的产物 D．细胞利用氧气分解有机物释放能量 【答案】B 【分析】活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 【详解】A．种子萌发时呼吸作用旺盛，需要消耗氧气，A正确。 B．植物和动物呼吸都消耗氧气，B错误。 C．绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，释放出氧气，这个过程就叫光合作用。因此光合作用的产物是氧气和有机物，C正确。 D．细胞利用氧气分解有机物释放能量，供给生命活动的需要，D正确。 故选B。 【点睛】熟记呼吸作用是随时进行的。呼吸作用将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，主要场所是线粒体。 15．（2022·广东·中考真题）光照是植物制造有机物不可缺少的条件。某科研团队在同一农场内，连续3年研究不同光照强度对某品种玉米产量的影响，实验分甲组（自然光照）、乙组（遮阴处理）和丙组（自然光照，如遇阴天开灯补光），每组均常规田间管理。各组产量统计结果如下表所示，按照科学探究的一般过程分析并回答问题。 组别 玉米产量（千克/公顷） 2019年 2020年 2021年 甲 10906 12095 10886 乙 2287 4770 4361 丙 12317 12923 12285 (1)【提出问题】不同光照强度对玉米产量是否有影响。 【作出假设】光合作用是绿色植物通过细胞中的 利用光能把水和 转化成有机物。光照强度能影响植物的光合作用，进而可能影响玉米的 。 (2)【制定并实施计划】本实验的变量是 ；实验过程中，各组环境中气温、二氧化碳浓度等条件应保持 ；甲组与乙组、丙组可形成 ；该实验连续重复做了3年，目的是 。 (3)【分析结果，得出结论】根据3年的实验结果可知，玉米产量最高的都是 组，表明提高光照强度能增加玉米产量。由此可见，种植玉米遇阴天时可通过适当 以保产增产。 (4)【进一步探究】在此研究基础上，还可以探究 对玉米产量的影响。 【答案】(1) 叶绿体 二氧化碳 产量 (2) 光照强度 相同 对照实验 避免偶然现象，使结果更可信 (3) 丙 增加光照强度 (4)光照时间、温度、二氧化碳浓度等因素 【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 （2）分析表中数据可知，甲组（自然光照）、乙组（遮阴处理）和丙组（自然光照，如遇阴天开灯补光），甲组与乙组、丙组可形成对照实验，实验变量是不同光照强度。 【详解】（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。光是植物进行光合作用的必要条件。在一定的范围内随光照强度增加，植物的光合作用强度增强。所以，光照强度能影响植物的光合作用，进而可能影响玉米的产量。 （2）结合题干信息可知，甲组（自然光照）、乙组（遮阴处理）和丙组（自然光照，如遇阴天开灯补光），故本实验的变量是：光照强度（或不同的光照强度）。对照实验应保持单一变量的原则，实验过程中，各组环境中气温、二氧化碳浓度等条件应保持相同。甲组与乙组、甲组与丙组变量唯一，可形成对照实验。只做一次实验会存在一定的偶然性和误差。为了尽量减少实验结果的误差，提高实验结果的可信度，应该设置重复实验（或重复组），多做几次。所以，该实验连续重复做了3年，目的是其目的是避免偶然现象，使结果更真实。 （3）根据3年的实验结果可知，玉米产量最高的都是丙组，甲和乙组均低于丙组。实验结果表明提高光照强度能增强光合作用强度，从而增加玉米产量。由此可见，种植玉米遇阴天时可通过适当增加光照强度以保产增产。 （4）影响玉米产量的因素很多。在此研究基础上，还可以探究光照时间、温度、二氧化碳浓度等因素对玉米产量的影响。 16．（2021·广东深圳·中考真题）袁隆平，杂交水稻之父。在先后用了 1000 多个水稻品种，做了 3000 多个试验，依然没有取得实质性进展的情况下，带领团队攻坚克难，终于攻克了制种技术难关，水稻亩产量逐年提高，切实解决了中国人民的吃饭问题，为全球粮食的稳定持续供应作出了重大的贡献。 (1)与普通水稻相比，杂交水稻产量的提高，本质是改变 。 (2)水稻花在结构层次中属于 （选填“生殖器官”或“营养器官”）。 (3)杂交水稻进行光合作用产生有机物的主要成分为 。 (4)杂交水稻最终能量来源于 。 (5)杂交水稻利用的是生物多样性中的 （选填“生态系统的多样性”、“物种的多样性”或“基因的多样性”）。 【答案】(1)遗传物质 (2)生殖器官 (3)淀粉 (4)太阳能 (5)基因的多样性 【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 【详解】（1）杂交水稻指选用两个在遗传上有一定差异，同时它们的优良性状又能互补的水稻品种进行杂交，生产具有杂种优势的子代，就是杂交水稻。因此，杂交水稻属于有性生殖，新品种的基因组成发生了改变。所以，与普通水稻相比，杂交水稻产量的提高，本质是改变遗传物质。 （2）一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。所以，水稻花在结构层次中属于生殖器官。 （3）光合作用是指绿色植物利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的淀粉等有机物，同时释放氧气的过程。因此，杂交水稻进行光合作用产生有机物的主要成分为淀粉。 （4）生态系统中，生产者（植物）能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从植物固定太阳能开始的，生态系统能量的最终来源是太阳光能。所以，杂交水稻最终能量来源于太阳能。 （5）基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。故杂交水稻利用的是生物多样性中基因的多样性。 17．（2020·广东广州·中考真题）如图是莲藕种植地的生态示意图，请据图回答：    （1）图中属于节肢动物的是 。 （2）下列正确表示图中一条食物链的是( )。 A．微小的水生植物→小鱼→翠鸟 B．阳光→水草→小鱼→翠鸟 C．小鱼→翠鸟 D．微小的水生植物←小鱼←翠鸟 （3）莲子是双子叶植物莲的种子，它的营养物质主要贮存于 （选填“子叶”或“胚乳”）中。 （4）莲藕是莲的根状茎，莲藕中含有丰富的淀粉。这些淀粉主要是通过莲叶的 作用制造的。 （5）莲花盛开，蜜蜂发现后飞回蜂巢跳起“8”字舞，告知同伴蜜源方位。这种现象表明，蜜蜂可以通过 来传递信息。 【答案】 蜜蜂 A 子叶 光合 动作 【分析】食物链反映的是生产者与消费者，消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。光合作用实质是合成有机物储存能量。蜜蜂可以通过动作来传递信息，属于动物群体内信息传递方式，生物间的信息传递在生态系统中能量调节生物的种内关系。双子叶植物种子的结构由种皮和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成。节肢动物的特征是身体由许多体节构成，有外骨骼，足和触角分节。 【详解】（1）蜜蜂属于节肢动物，其主要特征是：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢分节。 （2）A．微小的水生植物→小鱼→翠鸟，起点是生产者，箭头指向消费者，属于食物链，故A正确。 B．阳光→水草→小鱼→翠鸟，食物链中没有非生物成分、第一营养级应该是生产者，故B错误。 C．小鱼→翠鸟，没有生产者，故C错误。 D．微小的水生植物←小鱼←翠鸟，生产者与消费者之间，消费者与消费者之间吃与被吃的关系，箭头应指向捕食者，故D错误。 故选A。 （3）双子叶植物种子的结构由种皮和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成。莲子是双子叶植物莲的种子，它的营养物质主要贮存于子叶中。 （4）莲藕内含有丰富的淀粉，这些淀粉来源于荷叶的光合作用制造的，光合作用合成有机物，储存能量。 （5）蜜蜂发现后飞回蜂巢跳起“8”字舞，告知同伴蜜源方位，这种现象表明，蜜蜂可以通过动作来传递信息，属于动物群体内信息传递方式，生物间的信息传递在生态系统中能量调节生物的种内关系。 【点睛】解题的关键是理解食物链的结构，种子的结构和功能，光合作用的实质，动物的通讯，节肢动物的特征。 1．（2024·广东揭阳·三模）在实践中，下列措施与目的不一致的是（　　） A．农田要及时排涝是为了促进根部的呼吸 B．在傍晚或阴天移栽植物是为了增强幼苗的呼吸作用 C．塑料大棚在夜晚常掀开一部分是为了减少有机物的消耗 D．利用嫁接技术可以让一株月季开出不同品种的花 【答案】B 【分析】在移栽植物时，为了提高植物的成活率，应尽量保护植物的根部、降低植物的蒸腾作用，可采取的措施有：①带土移栽；②去掉部分枝条和叶片；③在傍晚或阴天移栽。 【详解】A．植物的根呼吸的是空气中的氧气。农田淹水后，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸，导致根烂掉。因此，农田淹水以后必须及时排涝，是为了让植物的根得到足够的氧气，维持根的正常呼吸，A正确。 B．傍晚或阴天的光照不强，植物蒸腾作用弱，水分散失的少，利于移栽植物的成活，B错误。 C．适当降低温度，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗。所以，农民夜间常把塑料大棚掀开一个小角，使冷空气进入，可以减弱农作物的呼吸作用，减少有机物的消耗，提高产量，C正确。 D．嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。嫁接可分为芽接和枝接两种方式。苹果、梨、桃、月季等很多植物都是利用嫁接来繁育优良品种的。可见，利用嫁接技术可以让一株月季开出不同品种的花，D正确。 故选B。 2．（2024·广东东莞·模拟预测）为了探究不同氮肥施用量对玉米生长发育及产量的影响，某研究团队将玉米分 为 4 组，进行不同处理，结果如下表。请完成下面小题。 处理组别 氮施用肥量 收获植株数目/株 籽粒重量/（g/株） 单位面积产量/（kg/亩） 1 零 5 200 400 2 低 5 240 480 3 中 ? 360 720 4 高 5 300 400 (1)据表分析，下列说法正确的是（　　） A．表中“?”处应为 10 B．第 4 组为对照组 C．籽粒重量是取 5 株植株的平均值 D．氮肥施用越多，玉米产量越大 (2)关于表中第 4 组相较于第 3 组单位面积产量变化的原因，分析正确的是（　　） A．玉米呼吸作用强度降低 B．玉米光合作用强度增大 C．玉米叶片气孔闭合 D．玉米细胞失水过多 【答案】(1)C (2)D 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。 【详解】（1）A．根据单一变量原则，除实验变量外，其余条件均应相同且适宜，即各组收获植株数应均为5株，A错误。 B．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组；第 1 组未施用氮肥，为对照组，B错误。 C．根据重复原则，每组选取了5株测量籽粒重量，应计算平均值作为实验数据，C正确。 D．由实验结果可知，随着氮肥施用量的增加，玉米的单位面积产量呈先增大后减小的趋势，D错误。 故选C。 （2）第 4 组相对于第 3 组单位面积产量降低，是由于施肥过多，细胞失水过多造成了植物萎蔫，出现烧苗现象，D正确，ABC错误。 故选D。 3．（2022·广东深圳·模拟预测）羊台山森林茂密，空气清新，氧含量高，空气湿度大，成为深圳市的“湿度调节器”和“天然氧吧”，这主要是由于植物能够进行（    ） A．光合作用和呼吸作用 B．呼吸作用和蒸腾作用 C．蒸腾作用和光合作用 D．呼吸作用和吸收作用 【答案】C 【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用；蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。 【详解】A．呼吸作用是植物（以及所有生物）消耗氧气并释放二氧化碳的过程。因此，虽然光合作用会增加空气中的氧含量，但呼吸作用会降低氧含量。所以，没有完整地解释为什么羊台山空气氧含量高和湿度大，A不符合题意。 B．呼吸作用会降低空气中的氧含量；而蒸腾作用确实会提高空气湿度，但因为它没有涉及氧气的产生，所以不能完全解释羊台山空气氧含量高的原因，B不符合题意。 C．蒸腾作用使植物释放水分到空气中，增加了空气湿度，成为“湿度调节器”。而光合作用则通过利用光能将二氧化碳转化为有机物并释放氧气，增加了空气中的氧含量，使羊台山成为“天然氧吧”。完整地解释了羊台山空气湿度大和氧含量高的原因，C符合题意。 D．呼吸作用会降低空气中的氧含量。而吸收作用指植物从根部吸收水和无机盐，那么它并不能解释为什么空气湿度会增大或氧含量会提高，D不符合题意。 故选C。 4．（2022八年级·江苏苏州·学业考试）某同学在学习了“绿叶在光下制造有机物”的实验后，尝试在铜钱草叶片上“作画”（如图）。下列有关叙述错误的是（　　） A．“作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜 B．用心形黑纸片将叶片的两面夹紧，置于光下 C．用酒精对叶片脱色，清水漂洗以后滴加碘酒 D．此实验可说明植物光合作用产生氧气和淀粉 【答案】D 【分析】绿叶在光下制造有机物实验的主要步骤：暗处理→部分遮光→几小时后摘下叶片→去掉黑纸片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。 【详解】A．“作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜，目的是把叶片中原有的淀粉全部转运和消耗，A正确。 B．用心形黑纸片将叶片的两面夹紧，置于光下，目的是形成对照实验，B正确。 C．酒精能溶解叶绿素，因此用酒精对叶片脱色，清水漂洗以后滴加碘酒，观察显色反应，C正确。 D．此实验可说明植物光合作用产生淀粉，但不能说明植物光合作用产生氧气，D错误。 故选D。 5．（17-18八年级上·福建莆田·期中）如图所示是“探究绿叶在光下制造有机物”实验的部分步骤，能依次解释其实验目的的选项是（　　） ①消耗叶片原有淀粉 ②检验是否产生淀粉 ③去掉叶片的叶绿素 ④设置对照实验 A．①②③④ B．④③②① C．①④③② D．①③④② 【答案】C 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理 → 选叶遮光 → 光照 → 摘下叶片 → 酒精脱色 → 漂洗加碘 → 观察颜色。 【详解】选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响，所以探究绿叶在光下制造有机物实验中，将天竺葵暗处理一昼夜的目的是通过呼吸作用①消耗叶片原有淀粉；叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这是为了④设置对照实验，变量是光照，目的是看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉；酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险，对叶片进行酒精脱色时应该隔水加热，所以酒精隔水加热的目的是③去掉叶片的绿色；淀粉遇到碘液变蓝色，滴加碘液目的是②检验是否有淀粉产生，所以探究绿叶在光下制造有机物实验的部分步骤，能依次解释其实验目的选项是①④③②。ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 6．（2022·广东清远·模拟预测）下列关于实验操作及其目的说法不正确的是（　　） 选项 实验操作 实验目的 A 在玉米种子剖面上滴加碘液 验证玉米种子的营养物质主要存在于子叶中 B 将盖玻片一侧先接触液滴再缓缓放下 防止气泡的产生 C 把摘下的绿叶放入水浴加热的酒精中 利用酒精溶解绿叶中的叶绿素 D 制作人的口腔上皮细胞时滴加生理盐水 维持细胞的正常形态 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【分析】1．玉米种子由种皮、胚、胚乳组成。玉米种子的营养物质储存在胚乳里，其主要成分是淀粉，淀粉有遇碘变蓝色的特性，因此在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是胚乳。 2．制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴（生理盐水）→漱（凉开水）→刮（用牙签）→涂→盖（盖玻片）→染和吸（稀碘液和吸水纸）。 3．绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 【详解】A．玉米种子的营养物质储存在胚乳里，其储存的营养物质的主要成分是淀粉。淀粉有遇碘变蓝色的特性，因此在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是胚乳，A错误。 B．盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察，B正确。 C．在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应，C正确。 D．动物细胞没有细胞壁，口腔上皮细胞如果放在清水中会吸水涨破，因此为了维持口腔上皮细胞的正常形态，需在载玻片中央滴一滴生理盐水，D正确。 故选A。 7．（2024·广东揭阳·三模）从空气中氧气含量的角度分析，你认为天气晴好时，哪个时间适合户外活动（　　） A．凌晨2点 B．清晨6点 C．下午4点 D．晚上22点 【答案】C 【分析】光合作用需要光，呼吸作用有光无光都可进行；光合作用释放氧气，呼吸作用吸收氧气。 【详解】植物的光合作用只能在光下进行，而呼吸作用有光无光都能进行。植物在白天既进行光合作用，也进行呼吸作用，而在黑夜只进行呼吸作用，不进行光合作用。傍晚时刻，植物进行了一天的光合作用，释放了大量的氧气，因此，此时空气中的氧气浓度最高，是适合户外活动最佳时间。而在凌晨，植物刚刚进行了一晚的呼吸作用，消耗了大量的氧气，空气中氧气含量此时最低，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 8．（2021·广东梅州·模拟预测）光合作用和呼吸作用都是绿色植物的重要生理活动。下列叙述错误的是（　　） A．光合作用发生在绿色植物的叶绿体中 B．呼吸作用的实质是分解有机物释放能量 C．合理密植体现的是呼吸作用的原理 D．绿色植物的光合作用对维持生物圈中的碳﹣氧平衡有重要作用 【答案】C 【分析】（1）光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量供生物生命活动的需要的过程。 【详解】A．叶绿体是进行光合作用的主要场所，因此光合作用发生在绿色植物的叶绿体中，故A正确。 B．呼吸作用进行的主要场所为线粒体，表达式为：有机物（储存着能量）+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的实质都是分解有机物，释放能量，故B正确。 C．合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡。合理密植有利于充分利用光能，提高光合作用效率，因此合理密植体现的是光合作用的原理，故C错误。 D．绿色植物在光合作用中制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳一氧平衡，故D正确。 故选C。 9．（2024·广东东莞·二模）曲线图可用来直观地表示生命体内的生理变化。以下对四幅曲线图的解释，错误的是（    ） A．图甲表示大豆种子萌发成幼苗的过程中，幼苗细胞干重的变化 B．图乙表示血液流经肺部时血液中二氧化碳含量的变化 C．图丙表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系 D．图丁当肺内气压差为正数时，肺内气压大于大气压，表示呼气 【答案】B 【分析】大豆种子萌发成幼苗的过程中，有机物含量由于呼吸作用的消耗而减少，后由于长出叶片进行光合作用而增加。血液在流经某一器官的毛细血管时，与该器官的组织细胞进行物质交换，因此血液从该器官流出后，血液的成分会发生变化。呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关。 【详解】A．大豆种子萌发成幼苗的过程中，有机物含量由于呼吸作用的消耗而减少，后由于长出叶片进行光合作用而增加；因此在大豆种子萌发过程中有机物的含量是先减少后增加，故A正确。 B．血液流经肺部毛细血管时二氧化碳的含量逐渐减少不是增加，故B错误。 C．图丙中开始时没有光照，只进行呼吸作用；随后与横座标相交一点，表示光合作用强度等于呼吸作用强度；接着上升过程表示光合作用随着光照强度的增加光合作用增强，最后不再随光照强度的增强而增强，故C正确。 D．丁图，当肺内气压差为正数时，肺内气压大于大气压，气体被排出肺，表示呼气，故D正确。 故选B。 10．（2024·广东清远·三模）据明代李时珍的《本草纲目》记载：“按胡峤于回纥得瓜种，名曰西瓜。则西瓜自五代时始入中国。”西瓜堪称“盛夏之王”，清爽解渴，味道甘甜多汁，广受人们喜爱。阅读材料完成下列小题： (1)下图是西瓜生长过程示意图，下列说法错误的是（    ） A．西瓜属于被子植物 B．西瓜花属于虫媒花 C．①是果实，由子房中的胚珠发育而来 D．②是种子，萌发时胚根最先突破种皮 (2)“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”是对新疆人民生活的写照，新疆白天温度较高，晚上温度较低。这里的水果产量高、品质好的原因是（    ） A．白天阳光充足，蒸腾作用旺盛 B．昼夜温差较大，夜晚呼吸作用旺盛 C．晚上温度较低，光合作用较强 D．白天光合作用强，夜晚呼吸作用弱 【答案】(1)C (2)D 【分析】影响植物光合作用的外界因素有光照、二氧化碳的浓度和温度，其中植物在25°C至30°C的时候最为适宜，一定范围内温度越高呼吸作用越强，消耗的有机物就越多。分析图可知，①果实，②种子。 【详解】（1）A．西瓜属于被子植物，产生种子，种子外面有果皮包被，形成果实，A正确。 B．花分为虫媒花和风媒花，分析可知西瓜花属于虫媒花，需要借助昆虫等进行传粉，B正确。 C．一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育；子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮。①是果实，由子房发育来的，胚珠发育为种子，C错误。 D．种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮涨破，同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分，所以②是种子，萌发时胚根最先突破种皮，D正确。 故选C。 （2）A．植物蒸腾作用是将植物体内的水分以水蒸气形式散布到空气中，新疆吐鲁番地区，白天阳光充足，蒸腾作用旺盛，光合作用和呼吸作用都会增强，A不符合题意。 B．昼夜温差较大，白天温度高，说明白天光合作用强，夜间温度低，呼吸作用分解有机物少，B不符合题意。 C．晚上温度较低，呼吸作用分解有机物减少，但是夜间无光，不能进行光合作用，C不符合题意。 D．我国新疆地区昼夜温差大，白天植物既能进行光合作用又能进行呼吸作用，因为白天光照强温度高所以光合作用要强于呼吸作用，夜晚只能进行呼吸作用，但由于温度低呼吸作用比较弱，所以新疆地区生产的水果产量高，品质好，D符合题意。 故选D。 11．（2024·广东·模拟预测）绿萝是常见的植物盆栽，下图中序号代表绿萝的生理活动，其中能在光照下进行的是（    ） A．①②③ B．②③ C．① D．③ 【答案】A 【分析】图中：①呼吸作用；②蒸腾作用；③光合作用。 【详解】①呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，呼吸作用不受光照的限制，①符合题意。 ②蒸腾作用是指水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程，蒸腾作用不受光照的限制，②符合题意。 ③光合作用必须在光下进行，是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，③符合题意。 综上所述，①呼吸作用；②蒸腾作用；③光合作用均可在光照条件下进行，A符合题意。 故选A。 12．（2024·广东阳江·二模）植物工厂是一种新兴的农业生产模式。草莓西红柿因个头小、形似草莓而得名，其酸甜可口，市场销量好。某植物工厂实验室用水培法栽培草莓西红柿（如题1图），并测得相应数据（如题2图）。 请回答： (1)草莓西红柿水培过程中用到的营养液，除水分外，应含有植物生活必需的 ；草莓西红柿在不同生长期需要不同的营养液；在生长的前期，为了使其枝繁叶茂，水培中应增加含 （填“氮”“磷”或“钾”）的营养液，后期生长过程中应该多增加含 （填“氮”“磷”或“钾”）的营养液，促进其果实的形成；这些营养液主要被植物根尖的 区吸收，通过 （填“导管”或“筛管”）运输到植物体各部位。 (2)水培过程中，植物还能通过 作用对空气的湿度进行调节，从而影响室内的温度；同时需要不断向营养液中通入空气（如题1图），这样做的目的是 (3)题2图为该植物工厂水培实验室中在光照强度充足的条件下测得温度和二氧化碳浓度对草莓西红柿的光合速率的影响变化曲线，由图可知，在 ℃时，二氧化碳浓度对提高草莓西红柿光合速率的效果最佳，温度过高反而使光合速率降低，出现这种现象可能是因为 。 (4)请你从影响光合作用的因素分析，除了提高二氧化碳浓度能够增加草莓西红柿产量外，再提出一条能够增加草莓西红柿产量的措施： 。 【答案】(1) 无机盐 氮 磷 成熟 导管 (2) 蒸腾 促进根的呼吸作用 (3) 25 温度过高会影响气孔的关闭，从而影响光合速率 (4)合理密植 【分析】（1）无土栽培：根据植物生活所需要无机盐的种类和数量，按照一定的比例配成营养液来栽培植物的方法。 （2）植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐。 （3）根尖的结构包括：根冠、分生区、伸长区、成熟区。 （4）光合作用原理在农业生产上的应用有：合理密植、增加二氧化碳的浓度等。 【详解】（1）植物的生长离不开水和无机盐；含氮的无机盐可以使植物枝繁叶茂，含磷的无机盐可以促进植物花开果熟；植物根尖的成熟区生有大量的根毛，大大增加吸水的表面积，因此营养液主要被植物根尖的成熟区吸收；植物体内的各个器官都有导管，它们是连接贯通的，根吸收的水分，沿着导管运输到植物体各部位。 （2）绿色植物通过蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，从而促进生物圈的水循环。 不断向营养液中通入空气，这样做的目的是促进根的呼吸作用，防止烂根。 （3）由图可知，在25℃时，二氧化碳浓度对提高草莓西红柿光合速率的效果最佳，温度过高反而使光合速率降低，出现这种现象可能是因为温度过高，植物为了减少蒸腾失水，把气孔关闭，气孔关闭使得二氧化碳的吸收也减少，从而影响光合速率。 （4）影响光合作用的因素有：光照强度、二氧化碳浓度、温度等，因此能够提高草莓西红柿产量的措施有：合理密植、延长光照时间、适当增加光照强度等。 13．（2024·广东揭阳·二模）水稻是南方的主要粮食作物。图一表示某稻田生态系统食物网简图，图二表示该生态系统中部分成分之间的关系（A、B、C表示生物成分；甲、乙之间存在捕食关系，饼状图表示甲、乙体内有机物的相对含量）。请据图回答： (1)影响水稻生长的阳光、温度、昆虫、植株等因素统称为 。 (2)图二中能将光能转变为化学能的生理过程是 （填数字），此生理过程能有效维持生物圈的 平衡。图二中C属于 者，通过 作用将有机物中的碳转变为二氧化碳。 (3)图二中包含的食物链是 （用字母、甲、乙和箭头表示），其中甲对应图一中的 。此食物链中获得能量最少的生物是 （填图一中生物）。 (4)该生态系统以水稻为主，动植物种类相对较少，所以生态系统的 较弱。 (5)生态学家为研究三种蜘蛛捕食叶蝉（水稻害虫）的能力，用含有铕元素（这种元素在生物体内是难以分解、无法排出的）的泥土培育水稻，然后测定稻田中三种蜘蛛体内铕的含量。其实验结果如表所示，由此你认为选择 来治理水稻害虫叶蝉最合理。 每百头蜘蛛鲜重中的铕含量（微克） 锥腹肖蛸 拟水狼蛛 食虫沟瘤蛛 10.44 20.17 3.21 【答案】(1)生态因素 (2) ② 碳—氧 分解 分解/呼吸 (3) A→甲 →乙 昆虫 鸟 (4)自动调节能力/自我调节能力 (5)拟水狼蛛 【分析】（1）在一定地域内生物与环境形成的统一的整体叫做生态系统，由非生物部分和生物部分组成，生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌），非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等。图二中，A生产者，B消费者，C分解者，①③④呼吸作用，②光合作用。 （2）在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。 （3）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链，食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。 【详解】（1）环境中影响生物的生活和分布的因素统称生态因素，可分为非生物因素和生物因素。因此，影响水稻生长的阳光、温度、昆虫、植株等因素统称为生态因素。 （2）绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水转化成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。图二中能将光能转化成化学能的生理过程是②光合作用。绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的碳—氧平衡起了重要作用。细菌和真菌能够把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物，释放到环境中，供生产者再一次利用，因此常常被称为生态系统中的分解者。生产者和消费者都能被分解者分解，因此C是分解者，通过呼吸作用将有机物分解，有机物中的碳转变为二氧化碳。 （3）甲、乙之间存在捕食关系，且甲的有机物相对含量高于乙，因此，乙捕食甲，图二中的食物链是A→甲 →乙。图一所示的食物网中包含的食物链有“水稻→昆虫→蜘蛛→鸟；水稻→昆虫→鸟；水稻→昆虫→青蛙”，其中具有三个营养级且处于第二营养级的是昆虫，即图二中的甲对应图一中的昆虫。生态系统中能量流动特点是单向流动，逐级递减。此食物链中获得能量最少的生物是营养剂最高的鸟。 （4）在生态系统中，随着环境的不断变化，各种生物的数量也在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中的各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，说明生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统的成分越复杂，生物种类越多，其自动调节能力就越强。 （5）在生物体内难以分解、无法排出的物质能够通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集；分析表格中提供的实验结果可知，拟水狼蛛体内铕的含量最多，说明其捕食叶蝉的能力最强，因此用拟水狼蛛来治理水稻害虫叶蝉最合理。 14．（2020·广东广州·中考真题）人们在移栽植物时常常会去掉一些叶片，这样做的目的是减弱蒸腾作用，使移栽的植物更易成活。为探究蒸腾作用是不是主要通过叶片进行，某生物兴趣小组设计了如下实验。请在横线上填写合适的内容。 （1）根据生物兴趣小组探究的问题，可以作出假设： 。 （2）在制订计划后，可按以下步骤实施计划： ①取同一植物 （选填“相同”或“不同”）大小的两个枝条，分别标记为A、B。 ②将枝条A上的叶片摘除，枝条B上的叶片 。 ③将处理后的A、B枝条分别插入甲、乙两个大小相同盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面，其目的是 。 （3）将两个实验装置放置在相同环境中24小时后，如果观察到乙装置中的液面明显比甲装置中的液面 ，可以得出结论：蒸腾作用主要通过叶片进行。 【答案】 蒸腾作用主要通过叶来进行 相同 保留 防止水分自然蒸发减少，以免影响实验结果 低 【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，植物的蒸腾作用主要在叶片进行；叶片上的气孔是植物体散失水分的窗口。 【详解】（1）本实验探究蒸腾作用是不是主要通过叶片进行，可以作出假设：蒸腾作用主要通过叶来进行。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。 ①取同一植物相同大小的两个枝条，分别标记为A、B。 ②枝条A摘除叶片，枝条B保留叶片，这样可以形成对照实验，实验的变量是叶片。 ③在量筒中滴加油滴，使水分与空气隔离，防止量筒内清水自然蒸发，以免影响实验结果。 （3）甲和乙作为一组对照实验，实验变量是叶片，乙液面下降较大的原因是叶的数量多，叶是蒸腾作用的主要器官，通过蒸腾作用散失的水分多。甲枝条没有叶片，量筒内的液面基本保持不变；蒸腾作用较弱。将两个实验装置放置在相同环境中24小时后，如果观察到乙装置中的液面明显比甲装置中的液面低，可以得出结论：蒸腾作用主要通过叶片进行。 【点睛】解题的关键是理解测定植物蒸腾作用的实验步骤及注意事项。 15．（2024·广东肇庆·二模）随着生活水平的提高，人们的健康意识日益增加，清晨，不少市民到绿树成荫的公园里散步、晨跑，但有人认为清晨到林间锻炼身体对健康不利。某校生物兴趣小组的同学对此产生了兴趣，并进行了一系列探究学习活动。请分析回答下列问题。 探究学习一：该兴趣小组的同学利用同一植株上大小、长势相似的两片叶子，设计了图甲所示的实验装置。 探究学习二：该兴趣小组的同学又将装置B连通二氧化碳浓度测定仪，在室外测定一天中二氧化碳浓度的变化，并绘制了图乙所示的曲线。图丙表示叶内进行的生理活动。 探究学习三：该兴趣小组对光合作用进行进一步探究： (1)此实验在光下进行一段时间后，用手挤压塑料袋，使塑料袋内的气体通入烧杯，观察到的现象是装置A中澄清的石灰水 ，装置B中澄清的石灰水 。 (2)从图乙推知，一天中 时左右林间氧气浓度最高，这是适宜到林间锻炼的时间之一。 (3)提出问题：不同颜色的光对植物光合作用强度是否有影响？ 实验探究： ①取三个相同的无色透明玻璃瓶，设置A、B、C三组实验，分别加入 且适量的新鲜菠菜叶片和CO2缓冲液（用于维持瓶中CO2含量稳定）； ②分别在导管中注入一滴红墨水，塞上橡皮塞，关闭活塞，控制红墨水初始位置相同； ③分别将装置放在相同强度的红光、绿光和黄光下照射（如图所示）： ④光照相同时间后，红墨水均向左移动，测得红墨水移动的距离分别为红L红、L绿、L黄，且L红＞L黄＞L绿，多次重复实验后，结果相同。得出结论： 。 【答案】(1) 变浑浊 不变浑浊 (2)18 (3) 等量 不同颜色的光对植物光合作用强度有影响，红光、黄光、绿光对光合作用强度的影响依次减小 【分析】1、图甲中装置A和装置B形成以光为变量的对照实验。 2、由图乙曲线可知，0～6点和18～24点，光合作用的强度小于呼吸作用强度；6～18点光合作用强度大于呼吸作用强度。 【详解】（1）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，光合作用的必备条件是光，呼吸作用在有光无光下都能进行，光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用产生二氧化碳，故装置A不能进行光合作用，只进行呼吸作用和蒸腾作用，产生二氧化碳；装置B既进行光合作用，也进行呼吸作用和蒸腾作用，消耗二氧化碳，生成氧气。因此塑料袋内的气体通入烧杯，观察到的现象是装置A中澄清的石灰水变浑浊，装置B中澄清的石灰水不变浑浊。 （2）由图乙曲线可知，6～18点间二氧化碳浓度持续降低，说明此时间段光合作用强度大于呼吸作用强度，光合作用产生的氧气逐渐积累，因此一天中18时左右林间氧气浓度最高，这是适宜到林间锻炼的时间之一。 （3）①为了控制单一变量，取三个相同的无色透明玻璃瓶，设置A、B、C三组实验，分别加入等量且适量的新鲜菠菜叶片和CO2缓冲液。 ④我们可以根据红墨水移动的距离来判断氧气产生的多少，距离越远说明产生的氧气越多，光合作用的强度越大。测得红墨水移动的距离分别为红L红、L绿、L黄，且L红＞L黄＞L绿，说明红光的光合作用强度最大，绿光的光合作用强度最小，故可以得出结论：不同颜色的光对植物光合作用强度有影响，红光、黄光、绿光对光合作用强度的影响依次减小。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！40 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！41 学科网（北京）股份有限公司 $$