第一单元 中国特色社会主义的开创、坚持、捍卫、发展（单元导读）-【中职专用】中职思想政治《中国特色社会主义》同步精品课堂（高教版2023·基础模块）

中国特色社会主义 中国特色社会主义的开创、坚持、捍卫、发展 中等职业学校教科书 思想政治 基础模块 中国特色社会主义 第一单元 单元导读 自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行 新时代 新征程 单元地位与作用 壹 中国特色社会主义是党和人民历经千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就，是在改革开放40多年的伟大实践中得来的，是在新中国成立70多年的持续探索中得来的，是在中国共产党领导人民进行伟大社会革命100多年的实践中得来的，是在近代以来中华民族由衰到盛180多年的历史进程中得来的。中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。 本单元依循近代中国社会发展的历史逻辑、马克思主义中国化时代化的理论逻辑与中国特色社会主义建设的实践逻辑，阐释中国特色社会主义开创、坚持、捍卫、发展过程中的理论和实践成果。《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出了党的百年历程中的四个时期，本单元依据历史分期进行编排： 4 第1课对应“新民主主义革命时期”“社会主义革命和社会主义建设时期”，总结这两个时期党的实践成果，阐释创立和发展于这一时期的党的理论成果——毛泽东思想； 5 第2课对应“改革开放和社会主义现代化建设新时期”，总结这一时期中国特色社会主义实践成果，阐释形成和发展于这一时期的理论成果——中国特色社会主义理论体系； 6 第3课对应“中国特色社会主义新时代”，总结新时代中国特色社会主义的实践成果，阐释从新时代伟大实践中产生的理论成果——习近平新时代中国特色社会主义思想。 7 本单元为全书的起点，系统介绍中国共产党领导全国各族人民开创、坚持、捍卫、发展中国特色社会主义的光辉历史和伟大成就，通过清晰简洁的历史梳理，深刻阐释历史和人民选择中国特色社会主义的必然性，以及中国特色社会主义新时代取得的历史性成就和发生的历史性变革，有助于了解党领导人民创造了新民主主义革命时期的伟大成就、社会主义革命和建设时期的伟大成就、改革开放和社会主义现代化建设新时期的伟大成就、中国特色社会主义新时代的伟大成就，理解毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容及其一脉相承的关系，为后续单元展开学习“五位一体”总体布局打下坚实的理论基础，从而更加坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行 新时代 新征程 单元教学目标 贰 1.政治认同 了解党领导人民创造新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代的伟大成就，理解近代以来中国选择社会主义、选择中国特色社会主义的必然性，掌握毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的内容和意义；正确认识我国发展新的历史方位和社会主要矛盾的变化，理解习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想，认同和拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 10 2.职业精神 正确认识和处理社会发展和个人成长的关系，理解实现中华民族伟大复兴的中国梦根本上要靠全体人民的劳动、创造和奉献；理解正确的职业理想对国家以及人生发展的作用，学会根据社会发展需要和自身特点初步确立正确的职业理想和职业观。 11 3.法治意识 了解新时代党和国家在法治方面取得的成就，理解法治是党领导人民治理国家的基本方式，学会从法治的角度去认识和理解社会。 12 4.健全人格 能够在新时代中正确认识自我，正确处理个人与他人、个人与社会的关系；确立符合社会需要和自身实际的积极生活目标，选择正确的人生发展道路，培养责任感和创新精神，学会适应环境、应对挫折、把握机遇、勇于创新。 13 5.公共参与 树立主人翁意识，积极参与包括社团活动和社区服务等在内的公共服务，积极承担社会责任；正确行使公民权利，培养公共精神，提高参与能力。 14 自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行 新时代 新征程 单元内容概述 叁 本单元共设计了三课和一个学以致用。第1课阐述党领导人民夺取新民主主义革命的伟大胜利、完成社会主义革命和建设的历程以及毛泽东思想的内容和意义。第2课阐述改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就以及中国特色社会主义理论体系的内容和意义。第3课阐述新时代中国特色社会主义的伟大成就以及习近平新时代中国特色社会主义思想的内容和意义。三课之间按照“只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国”“改革开放是决定当代中国前途命运的关键一招，中国特色社会主义道路是指引中国发展繁荣的正确道路”“中国特色社会主义进入新时代是我国发展新的历史方位，只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴”的逻辑层层递进。 第1课“社会主义在中国的确立与探索”讲述近代以来，中国人民为了实现民族复兴进行的各种探索。 阐述中国共产党领导中国人民夺取新民主主义革命的伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴创造根本社会条件；实现从新民主主义到社会主义的转变，进行社会主义革命与建设的历程，为实现中华民族伟大复兴奠定根本政治前提和制度基础；介绍了毛泽东思想的创立、主要内容与历史地位。学习本课，有利于学生了解党带领全国人民夺取新民主主义革命伟大胜利、完成社会主义革命和推进社会主义建设的历程，理解党领导人民选择社会主义道路、确立社会主义制度的历史必然性和这一时期的探索对于开创中国特色社会主义的伟大意义。 第2课“中国特色社会主义的开创和发展”讲述改革开放和社会主义现代化建设新时期， 党领导人民继续探索中国建设社会主义的正确道路，解放和发展社会生产力，改革开放和社会主义现代化建设取得举世瞩目的成就，为实现中华民族伟大复兴提供充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件，阐释了中国特色社会主义理论体系的内容和意义。学习本课，有助于学生了解改革开放的进程，明白中国特色社会主义道路的开创和发展，懂得中国特色社会主义理论体系的内容和意义，理解中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路，树立中国特色社会主义共同理想。 第3课“中国特色社会主义进入新时代”讲述中国特色社会主义进入新时代， 党领导人民实现第一个百年奋斗目标，开启实现第二个百年奋斗目标新征程，党和国家事业取得历史性成就，发生历史性变革。从新时代我国发展新的历史方位和社会主要矛盾的变化出发，说明新时代中国特色社会主义发展战略安排，介绍中国式现代化的中国特色和本质要求:阐明习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和重要意义。学习本课，有助于学生认识我国发展新的历史方位，了解社会主要矛盾的变化，感悟新时代党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和重要意义，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴南奋斗。 学以致用“做中国特色社会主义的信仰者和实践者” 通过三个任务，帮助学生了解中国特色社会主义是历史的选择、人民的选择，理解中国特色社会主义发展新的历史方位和中国特色社会主义进入新时代的意义，懂得习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和历史地位，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的理想，积极投身中国特色社会主义伟大实践。 自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行 新时代 新征程 单元结构图 肆 22 中国特色社会主义 谢谢观看 $$