第二单元《100以内的加法和减法练习四》（教案）-2024-2025学年二年级上册数学人教版

第二单元第8课时《练习四》练习课 学习内容:二年级上册人教版课本练习四。 学习目标: 1.通过练习,巩固学生对本单元所学数学知识的理解和掌握,提高计算能力和解决问题的能力。 2.培养学生认真审题、仔细计算的学习习惯,增强学生对数学学习的兴趣和自信心。 教学重难点: 1.重点:熟练掌握两位数加减法的计算方法,能正确计算并解决实际问题。 2.难点:理解加减法的算理,能够灵活运用所学知识解决不同类型的问题。 学习过程: 一、复习导入 同学们,我们之前学习了 100 以内的加减法笔算,谁能来说一说笔算加法和减法时需要注意什么呢? 请几位学生回答,教师进行总结和强调,如相同数位对齐、从个位算起、进位和退位等要点,为接下来的练习做好铺垫。(强调练习对于巩固知识的重要性,激发学生认真练习的积极性。) 二、基础练习 (1)完成教材练习四的第 1 题 多媒体展示题目,让学生独立完成竖式计算。 教师巡视,观察学生的计算过程和书写规范,及时纠正错误。 完成后,选择几位学生的练习本进行展示,全班一起检查和评价。 (2)完成教材练习四的第 2 题 学生独立计算,教师强调计算的准确性和速度。 同桌之间互相交换练习本,互相检查答案是否正确。 对于出现错误的学生,教师引导其分析错误原因并改正。 (3)完成教材练习四的第 3 题 教师引导学生理解题目中的信息,明确所求问题。 学生独立列式计算,教师巡视指导。 请学生汇报答案和解题思路,教师进行点评和总结。 【基础巩固】 (1)进行两位数加法的练习。 出示课件:25 + 36 = ,48 + 27 = 同学们,请在练习纸上独立完成这两道题目。 (巡视学生练习情况)完成的同学请举手。 请两位同学到黑板上进行板演。 (板演结束)同桌之间互相批改,一起订正同学的板演计算。 总结:在进行进位加法计算时,一定要记住个位相加满十要向十位进 1。 (2)进行两位数减法的练习。 出示:57 - 28 = ,70 - 34 = 同学独立完成。 (选择部分学生的练习进行展示)一起检查对错。 总结:在做退位减法时,一定要注意从十位退 1 后,十位上的数字要减 1 再计算。 三、综合练习 (1)完成教材练习四的第 4 题 多媒体展示情景图,引导学生分析图中的数学信息和问题。 小组讨论解决问题的方法和步骤,教师巡视并参与讨论。 各小组代表汇报讨论结果和解题思路,教师进行总结和评价。 (2)完成教材练习四的第 5 题 学生自主阅读题目,理解题意。 教师启发学生思考不同的解题方法,可以通过画图、列算式等方式。 学生独立完成后,全班交流分享自己的解题方法和答案。 (3)完成教材练习四的第 6 题 教师引导学生分析题目中的数量关系,明确先算什么,再算什么。 学生根据分析结果进行列式计算,教师检查学生的计算过程和答案。 对于有困难的学生,教师进行个别辅导和讲解。 【综合巩固】 (1)解决实际问题 (出示课本中的实际问题情境) 学校图书馆有故事书 65 本,科技书比故事书少 18 本,科技书有多少本? 同学们,先自己思考一下,题目中的数量关系是怎样的?谁来说一说?(请一位同学回答) 科技书的数量 = 故事书的数量 - 18 本 列式为:65 - 18 = 47(本) 那计算过程大家能说一说吗?(请一位同学说一说计算过程) (2)拓展练习 出示难度提升的应用题: 小明有 35 元零花钱,小红比小明多 12 元,小刚比小红少 8 元,小刚有多少元零花钱? 小组讨论,这道题应该怎么解决。 (巡视小组讨论情况) 哪个小组愿意分享一下你们的解题思路?(请一个小组代表发言) 小组同学说得很清楚,首先算出小红的零花钱:35 + 12 = 47(元),然后再算出小刚的零花钱:47 - 8 = 39(元) 四、巩固提高 1.完成练习纸上的拓展练习题 一个数减去 26 得 38,这个数是多少? 认真思考,独立完成这道题。 (提示)这道题我们可以用倒推的方法,被减数 = 差 + 减数。 做完的同学可以互相交流一下。 2.展示部分学生的答案,进行点评 五、课堂总结 同学们,今天这节课我们进行了两位数加减法的练习,通过练习,大家对计算方法掌握得更加熟练了。在解决问题时,我们要认真分析题目中的数量关系。 老师发现很多同学在练习中都非常认真,计算的准确率也提高了,希望大家继续保持。 六、布置作业 1.完成课本练习四的剩余题目。 2.在生活中寻找可以用两位数加减法解决的问题,并尝试解决。 课后反思: 在教学过程中,要密切关注学生的练习情况,及时发现学生存在的问题和困难,并给予针对性的指导和帮助。同时,要根据学生的实际水平和反馈信息,合理调整教学进度和难度,确保每个学生都能在练习中有所提高。在今后的教学中,可以进一步丰富练习的形式和内容,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。。 学科网(北京)股份有限公司 $$