第1课 埃及-【新课标·新素养】2024-2025学年九年级历史上册精品讲义+分层练（统编版）

【新课标·新素养】 2024—2025学年九年级历史上册精品讲义与分层练 第一单元 第1课 埃及 教材知识全解……讲透知识、查漏补缺 本课学习目标 1.了解尼罗河与古埃及文明之间的关系。 2.知道古埃及文明的成就。 3.知道金字塔是法老权力的化身，是古埃及文明的象征。 本课知识结构 知识点1 古埃及文明的起源和兴衰 古代埃及文明和古代中国文明的发展时序 相关链接 图特摩斯三世 图特摩斯三世是古埃及第十八王朝法老，他在位期间发动了大规模的扩张战争，通常认为，图特摩斯三世使古埃及完成了从一个地域性王国向洲际大帝国的转变，他被认为是古埃及最伟大的法老之一，被称为“古代世界之拿破仑”。 知识点2 古埃及文明的成果和象征 一、古埃及文明的成果 类别 文明成就 建筑 ①_______和狮身人面像 文字 ②_____________________ 天文学 ③_____________________ 二、 金字塔 功能 古埃及法老的陵墓 地位 金字塔是④_______的象征 最大 ⑤______________金字塔 意义 反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶 易错警示 古埃及文明没有延续下来，中国文明延续至今，没有中断。 例题(2024河南许昌期中)古埃及金字塔的斜度都是52度，每一石块密切连接，难以找到缝隙，连刀尖都插不进去。古埃及的测量及工程技术令人佩服。材料反映了金字塔 ( ) A.凝聚了古埃及人的智慧 B.呈现了古埃及经济的发展 C.是古埃及文明的象征 D.是法老的陵墓 答案 A 解析 据题干材料“测量及工程技术令人佩服”可知，金字塔显示了古埃及人的智慧。故选 A。 知识点3 法老的统治 答案速查 ①金字塔 ②象形文字 ③太阳历 ④古埃及文明 ⑤胡夫 ⑥神之子 ⑦王权 史料拓展史料：不论是谁骚扰了法老的安宁，“死神之翼”将在他的头上降临。 问题思考 根据史料和所学，说明当年修建金字塔的目的，并评价金字塔的修建。 参考答案 目的：显示法老的威严及与天上神灵的密切联系。评价：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶，金字塔的修建，也反映了古埃及国王至高无上的权力；但是金字塔的建造过程中消耗了大量的劳动力和资源，可能对古埃及经济社会产生负面影响。 史料解读 史料是金字塔铭文中的内容，显示出了法老与上天的密切联系，让人们感受到法老的威严和无限权力。 精准解析 第一小问分析史料并结合所学可得出当年修建金字塔的目的。第二小问可从正反两方面去评价金字塔的修建。 历史地图主题 古代埃及 素养目标 观察古代埃及示意图，知道古代埃及的大体位置，了解古代埃及文明的发展历程，认识尼罗河对古代埃及文明产生和发展的作用。 地图解读 古埃及位于非洲东北角。世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北，孕育了古埃及文明。观察示意图可知，公元前 3100 年左右古埃及初步统一时的疆域，局限于尼罗河“第一瀑布”以北的尼罗河两岸地区；公元前 15世纪，法老图特摩斯三世统治时期，古埃及的疆域北至叙利亚与小亚细亚交界处，以及幼发拉底河上游，南至尼罗河“第四瀑布”，成为地跨非、亚的帝国。 《分层练·第一单元 第1课 埃及》 一、选择题 基础过关全练 知识点 1 古埃及文明的起源和兴衰 1.(2023湖南常德中考)古代亚非地区的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的。古代埃及文明发源于 ( ) A.两河流域 B.尼罗河流域 C.印度河流域 D.黄河流域 2.(2023江苏扬州中考)公元前3100年左右，上埃及国王美尼斯将他的统治权延伸覆盖到上下埃及的两方土地之上。这表明古埃及 ( ) A.初步实现统一 B.遭到外族入侵 C.文明未能延续 D.等级制度森严 知识点2 古埃及文明的成果和象征 3.古埃及是人类文明的发祥地，是世界上历史最悠久的文明古国之一。下列属于古埃及文明成就的是 ( ) ①太阳历 ②《大明历》 ③金字塔 ④象形文字 ⑤长城 A.①③④ B.②③④ C.①③⑤ D.②④⑤ 4.(2024山东泗水期中)西方有句谚语：“人类惧怕时间，时间惧怕金字塔。”下列关于金字塔表述正确的是 ( ) ①金字塔是古埃及国王的陵墓 ②埃及最大的金字塔是哈夫拉金字塔 ③金字塔是古代埃及文明的象征 ④金字塔既是古埃及人智慧的结晶,也是其被奴役和压迫的历史见证 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④ 知识点 3 法老的统治 5.(2024山东滕州期中改编)古埃及人赞扬他(法老)说：“威令在你的口中，认知在你的心中，而你的舌头可以产生正义。”材料说明在古埃及，法老 ( ) A.由古埃及人选举产生 B.具有无上的权威 C.都建有金字塔 D.王权受到挑战 6.(2023陕西延安大学附中第一次段考)古埃及最早的金字塔出现于第三王朝时期，第四王朝时期的金字塔规模非常宏大，胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，并逐渐走向了衰落。金字塔越建越小的主要原因是 ( ) A.外族的频繁入侵 B.王权的逐渐衰落 C.石料的逐渐缺乏 D.法老审美的变化 能力提升全练 实战演练能力检验 答案7.史料实证(2023山东济南中考，20，公)金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平。若用于研究古埃及历史，它属于 ( ) A.文献史料 B.实物史料 C.口述史料 D.图像史料 8.【跨学科·地理】(2023新疆中考，13，公)古埃及人制定了世界上第一部太阳历，将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季，每季四个月，年末另加五天为节日。由此可见，太阳历的制定 ( ) A.体现了法老的权威 B.印证了古埃及的神话 C.促进了国家的统一 D.受到了自然环境影响 9.【史料实证】(2024山东兰山十五中第一次月考，1，☆)下图是古埃及墓葬壁画，描绘了古埃及人从事狩猎和农业生产的场景。据此可知，古埃及 ( ) 古埃及人狩猎(壁画) 古埃及人耕种(壁画) A.宗教观念深入人心 B.奴隶制国家已经形成 C.等级秩序十分严明 D.丧葬习俗反映社会生活 史料拓展全练 10.中外联系阅读史料，回答问题。 史料一 金字塔是古埃及的国王——法老的陵墓，因其四边方锥的外形酷似汉字“金”字，故汉译为“金字塔”。法老在生前就动用全国的人力、物力和财力，为自己修建巨型的陵墓金字塔。这些金字塔，是他们权力的象征。作为古埃及文明的象征，金字塔群历经了数千年的风霜洗礼，依旧向世人昭示着古埃及文明的伟大成就。 ——摘编自《普通高中课程标准实验教科书·历史(选修6)·世界文化遗产荟萃》 史料二 提起长城，人们就会情不自禁地赞叹这伟大古老的中华文明。在两千多年的漫长岁月中，万里长城犹如一条巨龙，在地球上留下了叹为观止的人工建筑遗存。它蕴涵着丰富的思想文化内涵，凝聚着古代中国劳动人民的勤劳、勇敢和智慧。如今，长城已成为中华民族精神的象征。 ——摘自《普通高中课程标准实验教科书·历史1(必修)》 根据史料一、二，结合所学知识，指出金字塔与长城的相同点与不同点。 素养探究全练 11.(2023广东龙岗联邦学校期中)阅读材料，回答问题。 【历史解释 起源】 材料一 你看过电影《尼罗河上的惨案》吗？影片展现的尼罗河那秀美的风光多么令人神往！你可知道，尼罗河也曾孕育了古埃及文明。古希腊历史学家希罗多德曾说过：古埃及是“尼罗河的赠礼”。 (1)根据材料一并结合所学知识，说明古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”的理由。 【历史解释 建筑】 材料二 公元前2600年左右，胡夫修建了著名的吉萨大金字塔，该金字塔高146.6米(现高138.75米)，共使用约230万块石材，建成210个台阶，古代旅行家将之列为“世界七大奇迹”之一。胡夫的儿子哈夫拉在胡夫大金字塔西南为自己修建了金字塔,高143.5米(现高134.6米)。胡夫的孙子孟考拉又修筑了高66米的金字塔。 ——摘编自李海峰《古代近东文明:古代两河流域、古埃及、波斯等古文明探研》 (2)材料二中的金字塔与古埃及国王有什么关系？ (3)为测量尼罗河的水位，丈量洪水退去后的两岸土地，再加上修建金字塔等建筑方面的计算需要，古埃及人发展了哪一科学？ 【历史解释 衰败】 材料三 古代埃及大事年表(部分) 时间 事件 公元前1304—公元前1237年 拉美西斯二世在位，多次打败利比亚的入侵和海上民族的侵略，但他在位期间，王室内讧不断，政府腐败，造墓工人怠工事件层出不穷 公元前9世纪以来 埃及几度分裂，多次遭到努比亚和利比亚的入侵 公元前525年 波斯国王入侵埃及，攻占孟斐斯，埃及成为波斯的一个行省 公元前332年 亚历山大进入孟斐斯，被埃及人拥戴为埃及法老，将埃及分为两个行省 公元前30年 屋大维率领罗马军队进入埃及，埃及实际成为罗马统治者的“私人领地”，埃及的全部收入都成为统治者的“私产” ——根据王海利《埃及通史》整理 (4)根据材料三并结合古代埃及的地理位置，分析公元前525年以后古代埃及文明没能延续下去的原因。 【参考答案及解析】 第1课 古代埃及 基础过关全练 1.B 依据材料及所学可知，古埃及文明发源于尼罗河流域，B项正确。 2.A 根据“上埃及国王美尼斯将他的统治权延伸覆盖到上下埃及的两方土地之上”可知，上埃及国王美尼斯统治上下埃及，说明古埃及初步实现统一。 3.A 结合下表掌握古埃及文明成就： 类型 文明成就 建筑 金字塔和狮身人面像 文字 象形文字 天文学 太阳历 4.D 古埃及最大的金字塔是胡夫金字塔，②错误，排除A、B、C。故选 D。 5.B 从材料中的“威令在你的口中，认知在你的心中，而你的舌头可以产生正义”可以得出，法老被古埃及人尊崇，具有无上的权威。故选B。 6.B 结合所学知识可知，随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战。胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。故选B。 能力提升全练 7.B 实物史料主要是指前人活动的场所或前人使用过的有形物品。金字塔是古埃及国王的陵墓，是古埃及文明的象征，B项正确。 8.D 根据材料“古埃及人制定了世界上第一部太阳历，将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季”并结合所学知识可知，古埃及太阳历是依据尼罗河水的涨落制定的，因此太阳历的制定受到了自然环境影响，D项正确。 9.D 从图中可以看出，古埃及墓葬壁画中出现了人们从事狩猎和农业生产的场景，这侧面反映出当时的古埃及社会较为繁荣，这说明丧葬习俗反映社会生活。 标签解读 本题通过对古埃及墓葬壁画内容的分析，帮助学生形成对古埃及社会生活状况的新认识。这体现了对史料实证这一核心素养的考查。 史料拓展全练 10.【答案】相同点：都是宏伟壮观的建筑，都耗费了巨大的人力、物力；都凝结着古代劳动人民的智慧；都是各自文明的象征；都体现了高超的技术。 不同点：建筑外观不同，建筑作用不同。 【解析】本题考查学生的比较分析能力。可从金字塔和长城的规模、价值、影响、外观和作用等角度去分析相同点和不同点。 素养探究全练 11.【答案】(1)理由：尼罗河贯穿埃及南北，每年定期泛滥，留下的黑色淤泥，非常有利于农业生产。 (2)关系：金字塔是古埃及国王为自己修建的陵墓，反映了古埃及国王的无限权力。 (3)数学。 (4)原因：从公元前13世纪起，国内社会矛盾尖锐，公元前9世纪以来政权几度分裂；地处亚非两洲交界，交通便利，尼罗河贯穿南北，农业发达，从公元前9世纪以来外族不断入侵古埃及；公元前6世纪后，国力已经衰败的古埃及文明无法抵抗先后兴起的波斯帝国、亚历山大帝国等强国入侵，因此没能延续下去。 【解析】(1)本题考查古埃及的地理状况和自然条件，结合所学回答即可。 (2)根据所学知识，可从现实价值和象征意义两个角度去分析金字塔与古埃及国王的关系。 (3)本题考查古埃及的科学成就，根据所学可知，古埃及人在水文观测、土地丈量、建筑等方面需要大量计算，因此发展了数学。 (4)根据材料三“古代埃及大事年表”，从内忧外患两方面去归纳；根据古代埃及的地理位置，分析古埃及地区为什么更容易遭受外族入侵。据此归纳答案即可。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$