第5章 第1节 自然环境的整体性-高中新教材地理选择性必修第一册同步教学课件+学案(人教版)

第五章 自然环境的整体性与差异性 ●自然环境的整体性是如何形成的？ ●自然环境的整体性表现在哪些方面？ ●自然环境地域分异的原因是什么？ ●自然环境地域分异的主要规律有哪些？ 通过物质迁移和能量交换，自然环境要素相互联系、 相互作用，形成自然环境的整体性。自然环境的整体性表 现为自然环境具有整体功能、整体演化、整体响应外界干 扰等特征。不同地域物质迁移和能量交换特点不同，导致 不同空间尺度的地域分异，产生自然环境的差异性。将自 然环境看作整体是地理学特有的视角，其目的是认识自然 环境的差异性这一客观事实。 第一节 自然环境的整体性(1课时) 第五章 自然环境的整体性与差异性 新人教版 选必一 情景导入 第一节 地球的自转和公转 “五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”被誉为 “天下第一奇山”的黄山，不仅山峰险峻、秀美，而且以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名。地质、地 貌、生物、大气、水等其中一项特色突出的山，就能美 名远扬，而黄山松、石、云、泉俱绝。 图5.1 黄山景观 思考：1.黄山拥有“四 绝”的神奇组合是偶然现象吗？ 2.你能对这种神奇组合做出解释吗？ 课标解读 普通高中 地理课程标准 （2017年版） 中华人民共和国教育部制定 人民教育出版社 运用图表并结合实例,分析自然环境的整体性和地域差异性。 1.结合具体案例，理解自然环境要素间的联系与整体功能。(区域认知) 2.结合实例，说明自然环境的统一演化过程。(综合思维) 3.通过对比，说明自然环境对干扰的整体响应，正确理解人类活动对自然环境的影响。(人地协调观) 课程标准 学习目标 教材认知 第一节 自然环境的整体性 目 录 01 自然环境要素间的物质迁移和能量交换 02 自然环境的整体功能 03 自然环境的统一演化和要素组合 04 自然环境对干扰的整体响应 教材认知 第一节 自然环境的整体性 [学习指南] 1.自然环境由哪些要素组成？ 2.组成自然环境的要素之间是怎样的关系？ 01 自然环境要素间的物质迁移和能量交换 教材认知 自然环境由哪些要素组成？ 一、自然环境要素间的物质迁移和能量交换 1.自然环境组成要素 思考：图中有哪几种自然环境要素？ 大气 水 岩石 土壤 地貌 植物 自然环境由大气、水、土壤、生物、岩石及地貌等要素组成 图5.2 自然环境要素间的物质交换示意 教材认知 一、地球的自转 2.要素间的物质迁移和能量交换 通过光合作用，植物吸收大气中的二氧化碳，放出氧气。 通过降水，土壤、河湖及生物获得水分补给。 通过植物蒸腾，土壤和河湖蒸发，大气获得水汽。 岩石通过风化向土壤提供成土物质和无机盐。 土壤及岩石风化物被侵蚀、搬运、堆积并固结成岩。 植物残体进入土壤，向土壤提供有机质。 图5.2 自然环境要素间的物质交换示意 思考：图中水在各要素间是如何转化的？ ●植物通过根系从土壤中吸收水分或植物的枝叶截留大气降水等； ●通过植物蒸腾、土壤和河湖蒸发将水分释放到大气中； ●通过大气降水补给土壤、生物等 教材认知 组成自然环境的要素之间是怎样的关系？ 一、地球的自转 2.要素间的物质迁移和能量交换 水循环 大气 大气 陆地 海洋 水汽 输送 径流 蒸发(蒸腾) 降水 蒸发 降水 植物 微生物 环境 动物 生物循环 岩石圈物质循环 岩浆岩 变质岩 沉积岩 岩浆 物质发生迁移和能量交换，形成相互渗透、相互制约和相互联系的整体 教材认知 一、地球的自转 生物循环是指生态系统中生物和环境间的物质流动过程，周而复始的生物循环改 变了各环境要素的性质。 地球早期大气的主要成分是二氧化碳、一氧化碳、甲烷和氨，没有氧和氮。现今地球大气组成，是生物循环的结果。陆地水中溶解的元素在相当程度上也受生物循环制约。生物从陆地水中选择性吸收化学元素，改变了陆地水中的元素组成。生物循环改变了陆地水的循环过程。石灰岩 等沉积岩以及煤炭、石油等化石能源都是 生物循环的产物。生物循环影响着岩石的 风化，促进了土壤的形成。 地球上生物循环的出现，将自然环境 要素联系为一个整体，使地球面貌发生了 根本改变，从而形成了适宜人类生存的自 然环境。 案例：生物循环将自然环境要素联系为整体 大气 水 土壤 植物 微生物 动物 二氧化碳 呼 吸 呼 吸 水 无机盐 无机盐 分解 死亡 死亡 分解 教材认知 [学习指南] 1.在自然环境各要素共同作用下，产生了哪些功能？ 2.怎样理解生产功能？ 3.自然环境中的二氧化碳，主要通过哪些途径来削减？ 4.自然环境各要素相互作用产生的功能对人类有何作用？ 第一节 自然环境的整体性 02 自然环境的整体功能 自然环境作为一个系统，在各自然环境要素共同作用下，拥有了整体功能 生产功能 稳定功能 教材认知 在自然环境各要素共同作用下，产生了哪些功能？ 二、自然环境的整体功能 自然环境的功能既包括自然要素的自身功能，也包括整体功能 教材认知 怎样理解生产功能？ 1.生产功能 概念：指自然地理环境具有合成有机物的能力 生产功能主要依赖于光合作用 植物提供叶绿素，大气提供热量和二氧化碳，土壤及水圈、岩石圈提供水分及无机盐，通过光合作用，生产出有机物 水分 无机盐 光 热量 CO2 有机物 叶绿素 过 程 差异：自然地理要素的组合不同，生产功能的强弱有明显差异 二、自然环境的整体功能 教材认知 自然环境中的二氧化碳，主要通过哪些途径来削减？ 2.稳定功能 概念：指各自然地理要素通过物质和能量交换，使自然地理环境的性质保持稳定的能力 大气本身 不能削减 人类活动增加了CO2含量 植物与大气的碳交换 海—气相互作用的削减 通过自然环境要素间的碳交换，部分实现了大气中二氧化碳含量的相对稳定 案例：大气中CO2的稳定性 3.意义：自然环境的生产功能、稳定功能等，保证了人类的生存和发展。协调人地关系，必须充分考虑不同区域自然环境生产功能和稳定功能的差异。 二、自然环境的整体功能 教材认知 二、自然环境的整体功能 案例：坡面土壤厚度的稳定性 坡面土壤表层常常发生流水侵蚀。岩石不断风化，为土壤形成提供原料。流水侵蚀 和岩石风化共同控制着土壤厚度。一般来说，如果流水侵蚀强烈，土壤薄，下覆岩石受 环境影响加剧，风化加速。相反，如果流水侵蚀较弱，在厚厚的土壤的保护下，岩石就 不易风化。表面上看，流水对土壤的侵蚀很明显，一次降水过程就能观察到；而土壤的 形成速度比较慢，短时间内难以察觉，土壤厚度似乎应该变薄。但事实上，在自然状态 下植被生长良好的坡面，经过多年的土壤侵蚀与土壤形成过程，土壤厚度一般没有明显变 化。通过土壤与水、土壤与岩石间的物质交换，土壤厚度及自然环境具有相对的稳定性。 （1）流水侵蚀强弱与土壤下覆岩石风化速度的关系。 （2）流水侵蚀速度与土壤形成速度的快慢。 （3）坡面土壤厚度保持相对稳定的原因? 提示：流水侵蚀强，岩石风化速度加快；流水侵蚀弱，岩石风化速度减慢。 提示：流水侵蚀速度快，土壤形成速度慢。 提示：土壤与水、土壤与岩石间物质的交换，使土壤的厚度和自然环境保持相对稳定。 交流讨论 【探究1】分析藏羚羊数量与环境的关系 可可西里位于青藏高原西北部， 海拔多在4500米以上，是藏羚羊的主要栖息地。藏羚羊的繁殖率各年变化不明显，存活率却变化显著。若冬季食物、水源充足，寒潮少发，藏羚羊存活率上升，数量增加。当藏羚羊数量增加以后，食物、水源相对不足，避风处相对缺乏，藏羚羊存活率下降，数量减少。因此，在自然状态下，藏羚羊的数量虽然随着环境变化有所波动，但基本稳定。 （1）推测可可西里地区的气候与植被特点 【提示】气候：可可西里地处青藏高原西北部，海拔高、气温低、降水少，气候高寒 植被：以高寒草甸为主，植被较为稀疏， 生产力较小 第一节 自然环境的整体性 交流讨论 【探究1】分析藏羚羊数量与环境的关系 可可西里位于青藏高原西北部， 海拔多在4500米以上，是藏羚羊的主要栖息地。藏羚羊的繁殖率各年变化不明显，存活率却变化显著。若冬季食物、水源充足，寒潮少发，藏羚羊存活率上升，数量增加。当藏羚羊数量增加以后，食物、水源相对不足，避风处相对缺乏，藏羚羊存活率下降，数量减少。因此，在自然状态下，藏羚羊的数量虽然随着环境变化有所波动，但基本稳定。 （2）说明可可西里地区动物(如藏羚羊)的数量更易受环境条件影响的原因 【提示】可可西里地区气候高寒、植被稀少，所以生态环境脆弱，导致动物的数量更易受环境条件的影响 第一节 自然环境的整体性 交流讨论 【探究1】分析藏羚羊数量与环境的关系 可可西里位于青藏高原西北部， 海拔多在4500米以上，是藏羚羊的主要栖息地。藏羚羊的繁殖率各年变化不明显，存活率却变化显著。若冬季食物、水源充足，寒潮少发，藏羚羊存活率上升，数量增加。当藏羚羊数量增加以后，食物、水源相对不足，避风处相对缺乏，藏羚羊存活率下降，数量减少。因此，在自然状态下，藏羚羊的数量虽然随着环境变化有所波动，但基本稳定。 【提示】自然环境的稳定功能原理 第一节 自然环境的整体性 （3）藏玲羊的数量虽有波动，但基本稳定。这种现象符合什么地理原理? 环 境 食物、水源丰沛 寒潮少 避风处、含盐土壤充足 藏羚羊 存活率下降 数量锐减 藏羚羊 存活率上升 数量增加 环 境 食物、水源不足 寒潮多 避风处、含盐土壤不足 教材认知 [学习指南] 1.自然环境中一个要素的演化会对其他要素产生怎样的影响？ 2.自然环境统一的演化过程有何意义？ 3.为什么说自然环境统一的演化过程形成了阶段性的自然要素组合? 第一节 自然环境的整体性 03 自然环境的统一演化和要素组合 教材认知 1.(变化性)自然环境要素每时每刻都在演化 三、自然环境的统一演化和要素组合 2.(统一性)各个要素的演化具有统一性 高原 高原峡谷不断拓宽、延长 高原面萎缩、支离破碎 地形变得崎岖不平 山顶逐渐变矮 尖顶变圆滑 平原 尖顶变圆滑 流水侵蚀 流水侵蚀、搬运 案例：地貌的侵蚀变化 山地演化为丘陵的过程中 植被更为发育 大气湿度有所增加 土壤逐渐变厚 水土流失减弱 坡面变缓 地表径流减少 案例：山地演化为丘陵 教材认知 3.意义：自然环境的统一演化过程，保证了自然环境要素之间的协调，形成了阶段性的自然环境要素组合。 【提示】不是偶然现象。 黄山“四绝”组合就是花岗岩断块山形成与演化过程中特定阶段的组合。 回顾 1.黄山拥有“四 绝”的神奇组合是偶然现象吗？ 三、自然环境的统一演化和要素组合 教材认知 2.黄山四绝：奇松、怪石、云海、温泉。你能对这种神奇组合做出解释吗？ 奇松 怪石 云海 温泉 花岗岩岩体沿节理风化 山体高大，气流抬升强烈 岩缝间缺水少土，黄山松发育不良 岩浆上涌加热地下水 怪石 云海 奇松 温泉 “四绝” 黄山 三、自然环境的统一演化和要素组合 教材认知 案例：湖泊演变为陆地的过程 湖泊演变为陆地的过程中，自然环境各要素是如何统一演化？最终形成了怎样的自然环境要素组合？ 湖泊演变为陆地的过程中，湖水由深变浅，湖面逐渐缩小直至消失，最终形成陆地地形；气候逐渐由湿变干；土壤也由湿润变得干燥；最终生物由水生生物变成了陆生生物。 三、自然环境的统一演化和要素组合 教材认知 [学习指南] 1.某一自然环境要素受到外界的干扰发生变化，其他要素会怎样? 2.干扰下的环境变化与自然环境普遍存在着的演化相比较有何特点？ 3.人类对自然环境的干扰给自然环境的演化带来什么影响？ 第一节 自然环境的整体性 04 自然环境对干扰的整体响应 教材认知 1.整体响应原理 某一自然环境要素受到外部干扰发生变化，进而改变了该要素与其他要素间的物质和能量交换，使得其他要素也跟随发生连锁变化，最终导致整个自然环境发生变化，形成“牵一发而动全身”的效应。 四、自然环境对干扰的整体响应 案例：森林过度采伐导致东北自然环境整体变化 东北林区北部为寒温带针叶林，南部为针阔叶混交林（图5.4a）和温带落叶阔叶林。经过100多年的大规模采伐（图5.4b），至20世纪末，东北林海发生了很大的变化——森林面积锐减。森林面积锐减，一方面造成土壤缺乏枯枝落叶的补给，且水土流失加剧，土壤肥力下降；另一方面降低了森林滞留降水的功能，导致降水时易形成洪水（图5.4c），无降水时河流水量锐减甚至断流。水土流失加剧使地面沟谷纵横（图5.4d），土层变薄，岩石裸露，岩石的风化速度加快。 自20世纪末，随着天然林保护工程的实施，东北林区得到了有效的保护，森林逐渐恢复。 教材认知 四、自然环境对干扰的整体响应 阅读教材图文材料回答：森林过度采伐导致东北自然环境如何变化 森林面积锐减 多人工林或天然次生林 自然环境整体变化 浮尘、扬沙天气增加 水旱灾害增加 沟谷纵横、岩层裸露，风化加速 水土流失加剧，土层变薄；腐殖质减少，土壤肥力下降 整体响应 教材认知 2.响应特点 (1)与自然环境普遍存在着的演化相比，干扰下的环境变化多为快速的，各要素变化也不同步 二、自然环境的整体功能 陡峭山地逐步侵蚀为浑圆丘陵的演化过程中，植被同步由灌草演化为森林，这一过程可能需要上千万年。 遭受火灾干扰后，损毁植被由灌草演化为森林可能需要几十年。 (2)人类对自然环境的干扰不断增强，干扰的后果常常被放大了，环境变化也越来越快。环境的快速变化往往不利于人类的适应 交流讨论 【探究2】认识修建大坝对自然环境的影响 修建大坝会对自然环境产生诸多影响。请根据下图提供的线索讨论这些影响，并把讨论的结果写在空白处。 (1)修建水库,形成人工湖泊,会对地理环境要素产生影响。A、B、C、D、E分别代表影响的结果，请分别指出该结果。 【提示】A:水位上升 B: 水生生物增多，影响陆地生物 C：改善局部气候 D：减少 E：减轻 第一节 自然环境的整体性 A B C D E 交流讨论 【探究2】认识修建大坝对自然环境的影响 修建大坝会对自然环境产生诸多影响。请根据下图提供的线索讨论这些影响，并把讨论的结果写在空白处。 (2)你对修建水库是支持还是反对?请表明态度并说明理由。 【提示】支持。修建水库可以防洪、蓄水、供水、发电、旅游、水产、养殖,还可以改善局部地区的气候等综合效益。 第一节 自然环境的整体性 A B C D E 反对。修建水库产生移民工程代价,可能会造成生态和环境保护代价、地质地震防护成本等等。 【2023·浙江6月卷.17-18】在“双碳”目标背景下，湖泊湿地的生态修复是个重要的固碳举措。下图为湖泊湿地碳循环示意图。完成下面小题。 1．植物多样性增加对湖泊湿地固碳作用的影响是（  ） A.土壤碳含量降低 B.根系吸碳量减少 C.碳净排放量降低 D.微生物活性减弱 【解析】第1题，绿色植物通过光合作用把碳存储于植物体内，湖泊湿地植物多样性增加，固碳作用增强，图中水体碳库、植物碳库和土壤碳库的储碳量增加，碳净排放量减少，A错、C对；土壤中植物残体增加，植物根系吸碳量增加，植物残体分解，微生物活性增强，B、D错。 C 真题体验 第一节 自然环境的整体性 【2023·浙江6月卷.17-18】在“双碳”目标背景下，湖泊湿地的生态修复是个重要的固碳举措。下图为湖泊湿地碳循环示意图。完成下面小题。 2．下列对湖泊湿地生态修复的措施，合理的是（  ） A．减少湖滨植物，清除入湖污染物 B．放生外来物种，增加生物多样性 C．降低湖面水位，重建微生物群落 D．改变湿地地形，建设生态缓冲岛 【解析】第2题，湿地与陆地之间建设生态缓冲岛，可以增强植被带拦截污染物、抵御风浪的作用，从而保护和恢复湿地功能，D正确；减少湖滨植物，会破坏生物多样性，使湿地生态变脆弱，A错；放生外来物种，会造成生物入侵，威胁生物多样性，B错；降低湖面水位，湿地服务功能减弱，造成生态破坏，C错。 D 真题体验 第一节 自然环境的整体性 大约在4 000万年前，青藏高原开始从海底隆升。经过漫长而缓慢的抬升，现在青藏高原的平均海拔已达4 000 m以上，形成了独特的自然景观。读图，完成1～2题。 1．方框内①②③对应的内容分别是(　　) A．太阳辐射强、气温低、空气稀薄 B．气温低、空气稀薄、太阳辐射强 C．气温低、太阳辐射强、空气稀薄 D．空气稀薄、太阳辐射强、气温低 【解析】第1题，青藏高原地势高，形成了降水少、成为大河的源头、气温低、空气稀薄等特征。气温低，发育了冻土和冰川，①对应气温低。空气稀薄，大气保温作用弱，气温低；空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用弱，太阳辐射强，故②对应空气稀薄，③对应太阳辐射强。 B 即学即练 第一节 自然环境的整体性 大约在4 000万年前，青藏高原开始从海底隆升。经过漫长而缓慢的抬升，现在青藏高原的平均海拔已达4 000 m以上，形成了独特的自然景观。读图，完成1～2题。 2．从自然环境整体性的角度分析，下列现象与 青藏高原自然环境不相符的是(　　) A．地壳隆升，海拔不断升高，气候逐渐变得寒冷 干燥 B．高山终年积雪，冰川广布，丰富的冰雪融水为 河流提供水源 C．土壤贫瘠，多冻土，土层深厚 D．植被为高山草甸草原，动物以能抵御寒冷的牦牛为主 【解析】第2题，土壤贫瘠，多冻土，土层应较浅薄，故C不相符。 C 即学即练 第一节 自然环境的整体性 2022年8月，重庆全市平均气温为32.5 ℃，平均降水量为40.9毫米。重庆市北碚区极端最高气温为44.6 ℃。2022年8月21日，北碚缙云山发生重大森林火灾，来自云南、四川、甘肃等地的森林消防及不计其数的志愿者在艰苦的条件下与山火对抗。据此完成3～4题。 3.下列描述中，与本次缙云山森林火灾的发生关联性最小的是(　　) A.植被茂密，枯枝落叶多 B.温度高，降水少 C.山区，多大风天气 D.山区，地形复杂 【解析】第3题，该地植被覆盖率高，林下多枯枝落叶等可燃物，A不符合题意；气温高，可燃物易接近着火温度，降水少，地表干燥，B不符合题意；山区，大风天气多，容易让火苗复燃，或者吹到更干燥的地方引发火灾，C不符合题意；山区地形复杂与森林火灾相关性较小，D符合题意。 D 即学即练 第一节 自然环境的整体性 2022年8月，重庆全市平均气温为32.5 ℃，平均降水量为40.9毫米。重庆市北碚区极端最高气温为44.6 ℃。2022年8月21日，北碚缙云山发生重大森林火灾，来自云南、四川、甘肃等地的森林消防及不计其数的志愿者在艰苦的条件下与山火对抗。据此完成3～4题。 4.森林火灾发生后，对北碚的影响最可能是(　　) A.气温日较差变小 B.河流的水位季节变化增大 C.河流水质变好 D.下游水库的调蓄能力变大 【解析】第4题，山火之后，植被被破坏，涵养水源的能力降低，丰水期河流流量加大，枯水期河流流量减小，径流的季节变化增大，B正确；植被破坏后，植被调节气候的能力降低，气温日较差将增大，A错误；由于河流含沙量增大，水质会变差，C错误；泥沙会在水库附近沉积，水库调节能力减小，D错误。 B 即学即练 第一节 自然环境的整体性 种子雨是指在特定的时间和空间从母株上散落的种子量，对群落更新有着重要影响。如成熟的油松在合适的条件下果鳞开裂，种子脱落。下图为“某年秦岭子午岭林场油松林林内和林缘种子雨强度的时间变化示意图”。读图，完成5～6题。 5．林内种子雨强度的峰值滞后于林缘，主要是因为林缘(　　) A．对流较强 B．光照较强 C．降温较慢 D．风速较大 【解析】第5题，由材料可知，成熟的油松在合适的条件下果鳞开裂，种子脱落，种子或果实从母树向地表扩散，林内种子雨强度的峰值比林缘滞后，主要是因为林缘光照较强，果鳞开裂提前，种子脱落较早，对流、降温、风速对其影响较小，故选B。 B 即学即练 第一节 自然环境的整体性 种子雨是指在特定的时间和空间从母株上散落的种子量，对群落更新有着重要影响。如成熟的油松在合适的条件下果鳞开裂，种子脱落。下图为“某年秦岭子午岭林场油松林林内和林缘种子雨强度的时间变化示意图”。读图，完成5～6题。 6．相比于林内，林缘种子雨强度更大，主要得益于林缘(　　) A.种内竞争较弱 B.昼夜温差较大 C.人类活动影响较小 D.降水强度较大 【解析】第6题，总体上看，林缘种子雨强度更大，主要得益于林缘树木较林内稀疏，种内竞争较弱，树木得到的光照、营养物质多，种子或果实数量多、成熟较好，A正确。林内和林缘昼夜温差和降水强度差异不大，林缘受人类活动影响较大，B、C、D错误。故选A。 A 即学即练 第一节 自然环境的整体性 知识结构 第一节 自然环境的整体性 自然环境的整体性 自然环境要素间的物质迁移和能量交换 自然环境的整体功能 自然环境组成要素 自然环境的统一演化和要素组合 自然环境对干扰的整体响应 物质与能量循环 生产功能 稳定功能 谢 谢 第一节 自然环境的整体性(1课时) 第五章 自然环境的整体性与差异性 新人教版 选必一 $$ 第五章 自然环境的整体性与差异性 第一节 自然环境的整体性 课前导读 “五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”被誉为“天下第一奇山”的黄山，不仅山峰险峻、秀美，而且以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名。地质、地貌、生物、大气、水等其中一项特色突出的山，就能美名远扬，而黄山松、石、云、泉俱绝。 【✭思考】：1.黄山拥有“四 绝”的神奇组合是 偶然现象吗？ 2.你能对这种神奇组合做出解释吗？ 【提示】（1）不是偶然现象。 （2） 黄山“四绝”组合是花岗岩断块山形成与演化过程中特定阶段的组合。花岗岩岩体沿节理风化，造就“怪石”;山体高大陡峭，气流抬升强烈，形成“云海”;在缺水少土的峭壁岩缝间，发育不良的黄山松成为“奇松”;岩浆上涌加热地下水，形成“温泉”。 课标解读 【课标要求】 运用图表并结合实例,分析自然环境的整体性和地域差异性。 【学习目标】 1.结合具体案例，理解自然环境要素间的联系与整体功能。(区域认知) 2.结合实例，说明自然环境的统一演化过程。(综合思维) 3.通过对比，说明自然环境对干扰的整体响应，正确理解人类活动对自然环境的影响。(人地协调观) 一、自然环境要素间的物质迁移和能量交换 【学习指南】1.自然环境由哪些要素组成？ 2.组成自然环境的要素之间是怎样的关系？ 教材认知 1.自然环境组成要素 大气、水、土壤、生物、岩石及地貌等。 2.要素间的物质迁移和能量交换 (1)类型：水循环、生物循环、岩石圈物质循环。 (2)三大循环简图 (3)意义：进行物质迁移和能量交换，形成一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。 【思考】阅读教材图5.2（自然环境要素间的物质迁移），思考下列问题。 (1)图中有哪几种自然环境要素？ 【提示】植被、土壤、大气、水、地貌、生物等。 (2)水在各要素间是如何迁移的？ 【提示】●植物通过根系从土壤中吸收水分或植物的枝叶截留大气降水等； ●通过植物蒸腾、土壤和河湖蒸发将水分释放到大气中； ●通过大气降水补给土壤、生物等 【核心归纳】三大物质循环 项目 水循环 生物循环 岩石圈物质循环 概念 自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中通过各个环节连续运动的过程 有机质的合成与分解过程 从岩浆到各类岩石，再到新岩浆的产生过程 环节 蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流(地表径流、地下径流) 呼吸作用、光合作用、 分解作用 冷却凝固、风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩、变质、重熔再生 简图 能量 太阳能(蒸发、水汽输送)、重力能(降水、径流) 太阳能→化学能→热能 地球内部热能、太阳能、重力能 意义 ①使水体不断更新，维持全球水的动态平衡；②缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾；③海陆间联系的重要纽带，不断塑造地表形态 ①促进自然界物质和化学元素的迁移运动，能量的流动、转化；②联系自然环境中的有机界和无机界 ①形成了丰富的矿产资源；②改变了地表形态，塑造了各种自然景观；③实现了地区之间、圈层之间的物质迁移、能量交换 二、自然环境的整体功能 【学习指南】1.在自然环境各要素共同作用下，产生了哪些功能？ 2.怎样理解生产功能？ 3.自然环境中的二氧化碳，主要通过哪些途径来削减？ 4.自然环境各要素相互作用产生的功能对人类有何作用？ 教材认知 生产功能 稳定功能 内容 自然环境具有合成有机物的功能 自然环境要素通过物质迁移和能量交换，使自然环境具有能够自我调节、保持性质稳定的功能 举例 生产功能主要依赖于光合作用。植物提供叶绿素，大气提供热量和二氧化碳，土壤及水圈、岩石圈提供水分和营养盐 人类活动增加了大气中的二氧化碳含量，通过植物光合作用、海—气相互作用的消减，部分实现了大气中二氧化碳含量的相对稳定 意义 保证了人类的生存和发展。协调人地关系，必须充分考虑不同区域自然环境生产功能和稳定功能的差异 交流讨论 【探究1】分析藏羚羊数量与环境的关系 藏羚羊是国家一级保护动物,现主要分布在青藏高原可可西里地区。藏羚羊的繁殖率各年变化不明显,存活率却变化显著。当食物与水源丰沛、寒潮少、避风处和含盐土壤足以维持其生长发育时,其存活率上升,数量增加。反之,存活率下降。如果藏羚羊数量增加,将导致食物、水源、避风处和含盐土壤的不足,特别是在寒潮多发年,藏羚羊存活率明显下降,数量锐减。但当藏羚羊数量减少时,食物、水源、避风处和含盐土壤相对充足,在寒潮低发年,藏羚羊存活率明显上升,数量恢复。因此,在无人类干扰时,藏羚羊的数量虽有波动,但基本稳定。 (1)推测可可西里地区的气候与植被特点。 【提示】可可西里地区的气候是典型的高寒气候,温差较大,植被多以高寒草甸为主,植被较为稀疏,生产力较小。 (2)说明可可西里地区动物(如藏羚羊)的数量更易受环境条件影响的原因。 【提示】可可西里地区气候高寒,草类稀疏,食物产量有限且受环境条件影响明显,因此动物数量更易受环境条件影响。 (3)藏羚羊的数量虽有波动,但基本稳定。这种现象符合什么地理原理? 【提示】藏羚羊的生存是与青藏高原可可西里的自然环境承载力相适应。在无人类干扰的情况下,自然环境各要素的变化迫使藏羚羊不断通过增减数目来适应环境,其结果是藏羚羊的数目保持了相对稳定。这体现了自然环境的稳定功能。 三、自然环境的统一演化和要素组合 【学习指南】1.自然环境中一个要素的演化会对其他要素产生怎样的影响？ 2.自然环境统一的演化过程有何意义？ 3.为什么说自然环境统一的演化过程形成了阶段性的自然要素组合? 教材认知 变化性 统一性 内容 自然环境要素每时每刻都在演化。自然环境的演化，是要素间物质迁移的结果 一个要素的演化必然伴随着其他各个要素的演化，各个要素的演化是统一的 意义 保证了自然环境要素之间的协调，形成了阶段性的自然环境要素组合 四、自然环境对干扰的整体响应 【学习指南】1.某一自然环境要素受到外界的干扰发生变化，其他要素会怎样? 2.干扰下的环境变化与自然环境普遍存在着的演化相比较有何特点？ 3.人类对自然环境的干扰给自然环境的演化带来什么影响？ 教材认知 1.整体响应原理 某一自然环境要素受到外部干扰发生变化，进而改变了该要素与其他要素间的物质和能量交换，使得其他要素发生连锁变化，最终导致整个自然环境发生改变。 2．响应特点 (1)干扰下的环境变化多为快速的，各要素变化也不同步。 (2)人类对自然环境的干扰不断增强。 【核心归纳】自然环境整体性的表现 (1)地理环境各要素并不是孤立存在和发展的，而是作为整体的一部分发展变化的，即各要素与环境总体特征是协调一致的。如我国西北内陆地区温带荒漠景观的形成： (2)自然环境各组成要素或各组成部分是相互联系、相互制约和相互渗透的，某一要素或部分的变化，会影响其他要素或部分甚至整体的改变，即“牵一发而动全身”。如大量使用矿物燃料和滥伐森林会引起整个生态环境的失调： (3)某一要素的变化，不仅影响当地的整个自然环境，还会对其他地区的自然环境产生一定的影响。如在河流上、中游地区砍伐森林，会导致水土流失，同时也会对下游地区的自然环境产生影响： 交流讨论 【探究1】认识修建大坝对自然环境的影响 修建大坝会对自然环境产生诸多影响。请根据下图提供的线索讨论这些影响，并把讨论的结果写在空白处。 (1)修建水库,形成人工湖泊,会对地理环境要素产生 影响。A、B、C、D、E分别代表影响的结果，请分别 指出该结果。 【提示】A:水位上升 B：水生生物增多，影响陆 地生物 C：改善局部气候 D：减少 E：减轻 (2)你对修建水库是支持还是反对?请表明态度并说明理由。 【提示】支持。修建水库可以防洪、蓄水、供水、发电、旅游、水产、养殖,还可以改善局部地区的气候等综合效益。 反对。修建水库产生移民工程代价,可能会造成生态和环境保护代价、地质地震防护成本等等。 【真题体验】 【2023·浙江6月卷.17-18】在“双碳”目标背景下，湖泊湿地的生态修复是个重要的固碳举措。下图为湖泊湿地碳循环示意图。完成下面小题。   1．植物多样性增加对湖泊湿地固碳作用的影响是（ ） A．土壤碳含量降低 B．根系吸碳量减少 C．碳净排放量降低 D．微生物活性减弱 2．下列对湖泊湿地生态修复的措施，合理的是（ ） A．减少湖滨植物，清除入湖污染物 B．放生外来物种，增加生物多样性 C．降低湖面水位，重建微生物群落 D．改变湿地地形，建设生态缓冲岛 【答案】1.C 2.D 【解析】第1题，绿色植物通过光合作用把碳存储于植物体内，湖泊湿地植物多样性增加，固碳作用增强，图中水体碳库、植物碳库和土壤碳库的储碳量增加，碳净排放量减少，A错、C对；土壤中植物残体增加，植物根系吸碳量增加，植物残体分解，微生物活性增强，B、D错。第2题，湿地与陆地之间建设生态缓冲岛，可以增强植被带拦截污染物、抵御风浪的作用，从而保护和恢复湿地功能，D正确；减少湖滨植物，会破坏生物多样性，使湿地生态变脆弱，A错；放生外来物种，会造成生物入侵，威胁生物多样性，B错；降低湖面水位，湿地服务功能减弱，造成生态破坏，C错。 【即学即练】 大约在4 000万年前，青藏高原开始从海底隆升。经过漫长而缓慢的抬升，现在青藏高原的平均海拔已达4 000 m以上，形成了独特的自然景观。读图，完成1～2题。 1．方框内①②③对应的内容分别是(　　) A．太阳辐射强、气温低、空气稀薄 B．气温低、空气稀薄、太阳辐射强 C．气温低、太阳辐射强、空气稀薄 D．空气稀薄、太阳辐射强、气温低 2．从自然环境整体性的角度分析，下列现象与青藏高原自然环境不相符的是(　　) A．地壳隆升，海拔不断升高，气候逐渐变得寒冷干燥 B．高山终年积雪，冰川广布，丰富的冰雪融水为河流提供水源 C．土壤贫瘠，多冻土，土层深厚 D．植被为高山草甸草原，动物以能抵御寒冷的牦牛为主 【答案】1．B 2.C 【解析】：第1题，青藏高原地势高，形成了降水少、成为大河的源头、气温低、空气稀薄等特征。气温低，发育了冻土和冰川，①对应气温低。空气稀薄，大气保温作用弱，气温低；空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用弱，太阳辐射强，故②对应空气稀薄，③对应太阳辐射强。第2题，土壤贫瘠，多冻土，土层应较浅薄，故C不相符。 2022年8月，重庆全市平均气温为32.5 ℃，平均降水量为40.9毫米。重庆市北碚区极端最高气温为44.6 ℃。2022年8月21日，北碚缙云山发生重大森林火灾，来自云南、四川、甘肃等地的森林消防及不计其数的志愿者在艰苦的条件下与山火对抗。据此完成3～4题。 3.下列描述中，与本次缙云山森林火灾的发生关联性最小的是(　　) A.植被茂密，枯枝落叶多 B.温度高，降水少 C.山区，多大风天气 D.山区，地形复杂 4.森林火灾发生后，对北碚的影响最可能是(　　) A.气温日较差变小 B.河流的水位季节变化增大 C.河流水质变好 D.下游水库的调蓄能力变大 【答案】3.D　4.B 【解析】第3题，该地植被覆盖率高，林下多枯枝落叶等可燃物，A不符合题意；气温高，可燃物易接近着火温度，降水少，地表干燥，B不符合题意；山区，大风天气多，容易让火苗复燃，或者吹到更干燥的地方引发火灾，C不符合题意；山区地形复杂与森林火灾相关性较小，D符合题意。第4题，山火之后，植被被破坏，涵养水源的能力降低，丰水期河流流量加大，枯水期河流流量减小，径流的季节变化增大，B正确；植被破坏后，植被调节气候的能力降低，气温日较差将增大，A错误；由于河流含沙量增大，水质会变差，C错误；泥沙会在水库附近沉积，水库调节能力减小，D错误。 种子雨是指在特定的时间和空间从母株上散落的种子量，对群落更新有着重要影响。如成熟的油松在合适的条件下果鳞开裂，种子脱落。下图为“某年秦岭子午岭林场油松林林内和林缘种子雨强度的时间变化示意图”。读图，完成5～6题。 5．林内种子雨强度的峰值滞后于林缘，主要是因为林缘(　　) A．对流较强 B．光照较强 C．降温较慢 D．风速较大 6．相比于林内，林缘种子雨强度更大，主要得益于林缘(　　) A．种内竞争较弱 B．昼夜温差较大 C．人类活动影响较小 D．降水强度较大 【答案】5.B　6.A 【解析】第5题，由材料可知，成熟的油松在合适的条件下果鳞开裂，种子脱落，种子或果实从母树向地表扩散，林内种子雨强度的峰值比林缘滞后，主要是因为林缘光照较强，果鳞开裂提前，种子脱落较早，对流、降温、风速对其影响较小，故选B。第6题，总体上看，林缘种子雨强度更大，主要得益于林缘树木较林内稀疏，种内竞争较弱，树木得到的光照、营养物质多，种子或果实数量多、成熟较好，A正确。林内和林缘昼夜温差和降水强度差异不大，林缘受人类活动影响较大，B、C、D错误。故选A。 【知识结构】 【课后反思】 1 学科网（北京）股份有限公司 $$