精品解析：辽宁省朝阳市建平县2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

建平县2023-2024学年度下学期期末测试八年级语文试题 考试时间150分钟 试卷满分120分 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 一、积累与运用（满分17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 告诫（jiè） 迂回（yú） 漩涡（xuán） 怒不可扼（è） B. 敦实（dūn） 消长（zhǎng） 衰竭（jié） 川流不息（chuān） C. 翌日（yì） 演译（yì） 浮躁（zào） 名副其实（fú） D. 妩媚（wǔ） 颠簸（bō） 驰骋（chěng） 轻歌慢舞（màn） 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 我很难______文学是什么，只能说天地间有两个星空，一个是澄明上苍赐予的，要抬头仰望；一个是悲欢人间赐予的，需低头______之光，就是发现大地的星星，一块顽石会发光，一条河流会唱歌，一朵花会讲前世今生的故事，一只鸟会把人间消息______四方。在浩瀚宇宙中，所有的房屋都是陆地的船，载着______朝着星光的灯塔，远航。 A. 界定 拾取 宣传 凡夫俗子 B. 定义 拾遗 传遍 凡夫俗子 C. 定义 拾取 传遍 芸芸众生 D. 界定 拾遗 宣传 芸芸众生 3. 下列选项中对语法知识分析正确的一项是（ ） ①当我们循着课本里的端午印记，细咂端午风物里的文化滋味，慢品端午记忆中的精神密码，一个饱含民俗趣味与家国情怀的端午佳节翩然而至。②仲夏时节，石榴花开，中国人迎来入夏后第一个重要的节日——端午节。③这些独特的民俗活动，不仅看点十足，还传承着千百年来中国人别有情趣的生活。④端午作为民间佳节，仪式感很强，古代诗词里有各地裹香粽、饮雄黄、赛龙舟、挂菖蒲、浴兰汤等端午习俗。 A. “我们”是代词，“”是助词，“文化滋味”“饱含民俗趣味”都是偏正短语。 B. “仲夏时节，石榴花开，中国人迎来入夏后第一个重要的节日——端午节。”这句话中，“仲夏时节”作主语。 C. 画线句有语病，修改方法是：在“生活”的后面加上“方式”。 D. 本段文字正确的语序是②③①④ 文学、文化常识与名著阅读（5分） 4. 下面是同学们设计的活动内容，其中不正确的一项是（ ） A. 选取儒家论著的汇编《礼记》中的《虽有嘉肴》一篇和唐代文学家柳宗元的《小石潭记》，完成书法作品。 B. 选择《经典常谈》中《〈说文解字〉第一》部分，与同学开展以汉字文化为主题的研究性学习，了解造字和用字六个条例——“六书”。 C. 选取《童年》中阿廖沙和伙伴们捡破烂的场景，绘制海报，表现“坚强成长”的主题。 D. 选取《诗经》中“风”部分的《关雎》《蒹葭》进行朗诵比赛，感受《关雎》的朦胧场景、含蓄意境、惆怅情感，感受《蒹葭》的明晰叙事、形象画面、明朗感情。 名著阅读（3分） 5. 下面是小龙同学的读书笔记卡，请根据阅读积累，补全读书笔记卡。 书名：《钢铁是怎样炼成的》 作者：①______ 作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，作品最大的成功之处就在于塑造了②______这一无产阶级英雄形象。他当过童工，从小在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在③______（人名）的影响下逐步走上革命道路。 6. 古诗文默写 （1）蒹葭苍苍，______。（《蒹葭》） （2）不应有恨，______？（苏轼《水调歌头·明月几时有》） （3）______，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （4）______，讲信修睦。（《礼记·大道之行也》） （5）白居易《卖炭翁》中通过矛盾心情深刻地表现出卖炭翁悲惨处境的句子是：“______，______。” 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 送杜少府之任蜀州 唐·王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 【乙】 送李侍御赴安西① 唐·高适 行子对飞蓬，金鞭指铁骢②。 功名万里外，心事一杯中。 虏障燕支③北，秦城太白东④。 离魂⑤莫惆怅，看取宝刀雄⑥！ 【注释】①安西：安西都护府，治所在今新疆维吾尔自治区库车。②骢：毛色青白相杂的马。③虏障：古边塞名，此处指西北边塞。燕支：山名，这里代指安西。④太白东：秦岭太白山以东的长安。⑤离魂：离别时的心情。⑥宝刀雄：在边地作战建立军功的雄心壮志。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 甲诗颔联从离别之情过渡到宽慰之意，用两人处境相同来减轻离别的孤独悲凉之感。 B. 乙诗首联以“飞蓬”喻友人，突出友人即将跨马远征的孤苦无依、漂泊无定之感。 C. 甲、乙两诗都包含地名，甲诗首联用“地名对”点明送别地点，乙诗颈联连用地名尽显广阔意境 D. 甲诗与乙诗均为送别之作，两首诗的情感基调类似，都抛开伤感情绪，给人积极向上的力量。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 （节选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】 南阳刘子骥好游山水，尝采药至衡山，深入忘反。见有一涧水，水南有二石囷①。一闭一开水深广不得渡。欲还失道遇伐薪人问径仅得还家。或说困中皆仙方灵药及诸杂物。子骥欲更寻索，不复知处。 长沙醴陵县有小水，有二人乘舟取樵，见岸下土穴中水逐流出，有薪斫②木片逐流下。深山中有人迹，异之，乃相谓曰：“可试入水中，看何由尔。”一人便以笠自障，入穴。穴才容人。行数十步，便开明朗然，不异世间。 （节选自陶渊明《搜神后记》） ［注释］①囷（qūn）：这里指似圆形谷仓的巨石。②斫：砍伐。 8. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ） A. 乃不知有汉 乃相谓曰 B. 有良田美池桑竹之属 深山中有人迹，异之 C. 屋舍俨然 便开明朗然 D. 或王命急宣（《三峡》） 或说困中皆仙方灵药及诸杂物 9. 把选文中画线句子翻译成现代汉语。 （1）乃不知有汉，无论魏晋。 （2）南阳刘子骥好游山水，尝采药至衡山，深入忘反 10. 用“/”给下面句子断句（断两处）。 欲还失道遇伐薪人问径仅得还家 11. 甲文写刘子骥“欣然规往”“未果”，乙文写刘子骥“欲更寻索，不复知处”。两文作者这样写暗示了什么？表达了什么愿望？ 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 龙是中华民族的吉祥物，古人创作了许多画龙的传奇，寄托了美好的理想，赋予了丰富的内涵。龙与十二地支中的“辰”相对应，一天十二时辰中的“辰时”，为上午七时至九时，又称“龙时”。龙，是中国传统文化中的重要图腾和神话形象之一，被视为具有神秘的力量和超自然的能力。中国历来被称为“龙的故乡”，中华民族被视为“龙的传人”。龙的形象演变，每一步都刻着当时时代特有文化的印记。人们在长期的生活劳动实践中所创造的带有浪漫主义色彩的龙的形象和传说，本身就是中华民族灿烂文化的一个重要内容。 （选自《新民晚报》，有改动） 【材料二】 文物古迹中龙的形象则更为直观。位于辽宁省阜新市阜新蒙古族自治县沙拉镇查海村的查海遗址发掘出的“查海龙”是迄今为止我国发现的年代最早、形体最大的龙形象。中国考古学会第一届副理事长苏秉琦先生曾为查海遗址题词：“玉龙故乡、文明发端。” “查海龙”学名石堆塑龙，属于新石器时代的兴隆洼文化，距今已有8000多年历史。石堆塑龙由大小相仿的红褐色石块人工堆砌而成，龙头面向西南，龙尾指向东北，全长19.7米，龙身宽约2米，头部宽达到5米。龙前体宽大，尾部细而上卷，身体呈波浪状，龙口大张，前肢舒展，若隐若现，整齐码放的石块犹如龙的鳞片，给人巨龙腾飞之感。 （选自《经济观察报》，有改动） 【材料三】 西辽河流域与大小凌河流域，土地广袤，丘陵起伏。 红山文化，是距今五六千年前的一支史前考古学文化，在这片土地上延续了1500年。什么是红山文化？群众的结论简单又直接：玉猪龙就是红山文化。无论这个结论对与否都可以看出群众对龙的印象深刻。“虽然这种认识并不全面，但的确可以说，玉猪龙是红山文化的重要标志与代表。”辽宁省文物考古研究院名誉院长、年过八旬的红山文化研究专家郭大顺说。玉猪龙的命名，偶然中存在着必然。1981年，面对收集上来的一件白色文物，郭大顺和同事认真研究后，为其定名玉猪龙，属于红山文化。“当时我们命名的依据主要有两个，一个是那个时期的先民已经进入农耕文明，而猪是农耕文明的重要标志之一；其二是这件器物整体造型憨厚、圆润，而且在嘴巴的位置雕有类似野猪一样的獠牙。”郭大顺说。 在红山文化区域，考古人员还发现一种玉龙。朝阳博物馆珍藏的一件镇馆之宝，为红山文化C形玉龙，距今约5000年，它长吻修目，鬣鬃飞扬，极具龙的神韵。 （选自《朝阳印记》，有改动） 【材料四】 在喜迎2024甲辰龙年之际，辽宁策划推出“辽宁‘龙文化’研学旅游主题线路”，加强文化遗产活化利用。辽宁阜新、朝阳、葫芦岛、锦州四个城市的博物馆和地质公园，联合邀请游客跨越长城内外，探寻龙文化密码，感知中华文明力量，感悟中华文化瑰奇。参观查海遗址出土的中国年代较早、形体较大的龙形象——石堆塑龙，阅赏牛河梁玉猪龙和龙凤佩、古生物龙族化石和长城“巨龙”，开启寻龙之旅，探寻中华文明发展轨迹。 （选自“东北新闻网”，有改动） 12. 对以上材料内容理解分析正确一项是（ ） A. 龙与十二地支中的“辰”相对应，一天十二时辰中的“辰时”，为上午九时至十一时，又称“龙时”。 B. 材料二中画横线的句子运用了列数字、打比方两种说明方法，准确生动地说明了石堆塑龙的形态、样貌。 C. 红山文化就是玉猪龙文化。 D. 材料四画横线的句子是这则新闻的导语。 13. “龙的形象演变，每一步都刻着当时时代特有文化的印记。”结合材料二、材料三判断下面三幅图片所呈现的文物名称及其代表的文化。 文物名称 代表文化 图一 ① ② 图二 ③ ④ 图三 ⑤ ⑥ 14. 结合材料三内容，为家乡辽宁推出的“辽宁‘龙文化’研学旅游主题线路”写一条宣传标语，至少运用一种修辞手法。 （二）（17分） 阅读下面选文，完成小题。 老管的仓库 谢志强 ①团长叫老管当团部仓库的管理员，说：“你姓管，就当保管吧。你是老党员了，该怎么管，你知道的。” ②老管名叫平娃，小时候是给地主放羊，一天，少了一只羊，他不敢回去，怕挨打，就投奔了抗日队伍。他斗大的字不识一萝筐，但他干事有板有眼，老管说这是赶鸭子上架。团部的仓库，有各种生产生活用品。领出东西，那么多品种，咋记账？ ③老管在每一种物件的架子前放了个碗，来人领几件，他就往碗里丢几粒苞谷。这个方法，老管在解放区选村主任时见到过。麻袋装着苞谷，沿墙码起一摞，到屋顶了，记账用的苞谷不缺。 ④仓库里的账目一清二楚。 ⑤老管对自己用苞谷粒儿记账很得意，很为自己高兴了一阵子，还说给老伴儿听。 ⑥转眼间，月底结账，也就是核算发出了多少物件。老管叫儿子帮忙，他数苞谷，儿子记数字。 ⑦核算那天一大早，他率领儿子走进仓库，哼着《打靶归来》。那架势，像带了一营的兵（他把“营”念得跟“人”同音，家乡方言）。儿子手里拿着个小本子。 ⑧哼着哼着，戛然而止。老管的脸色骤变，话就难听：“他妈的，谁跟我捣蛋？记账的苞谷咋少了？” ⑨老管到外边骂，说：“门卫，你吃干饭的呀！小偷进过仓库你没听见动静？”值班的门卫也是老资格，说：“就你掌握着钥匙。有人进去偷，也偷值钱的东西，咋会偷喂马的饲料？” ⑩仓库里东西都没缺，唯独碗里的苞谷少了。门卫眼尖，发现了碗里的老鼠屎。儿子也发现。其他碗里也有老鼠屎。 ⑪老管说：“账簿给毁掉了。”他恨死了老鼠，堵上了所有的鼠洞，还下了夹子和鼠药。 ⑫苞谷记账的弊端十分明显。老管采取了灭鼠的措施，还是怕漏网的老鼠破坏他的账目。一天晚上，他卷了一根莫合烟，抬头看见墙壁上画着人写着字，刷得白白的墙壁，让儿子画得乱七八糟。他的心情也跟着乱。他一把提溜起儿子，说：“你把墙糟蹋得乱七八糟！” ⑬老伴儿起来劝，说：“你不是表扬过儿子这么画吗？现在突然又看不顺眼了？” ⑭老管的脸，顿时阴转睛，云开雾散。他笑了，说：”好，好，画得好！” ⑮第二天，老管就开始在墙上记账。货架都挨着墙，他把墙当账本。画了只有他认识的符号，如同象形字。例如，有人来借一把铁锹，他就画一道杠加一个椭圆；领走一把坎土曼，那个椭圆就跟那道杠垂直。领几把就是几个“象形字”。 ⑯有一回，团长来仓库视察，说：“老管你有进步了，开始识字了。” ⑰老管说：“不是识字，是记账。” ⑱团长说：“逼得老管创造象形文字啦！” ⑲这么一说，老管感到了学习文化的重要性、紧迫性，他开始拜儿子为师。可是，写出的字硬胳膊硬腿，写罢了字又读不出音，儿子嫌他笨。他一火，扇了儿子一巴掌，说：“老子生了你，你教了几个破字就不耐烦？老子小时候要有学习条件，还不比你强？你摆什么臭架子！” ⑳儿子哭了。 ㉑老伴儿说：“你拜了老师，就要端正态度。学生咋能打老师？”老管说：“抬举他，他倒蹬鼻子上脸了！” ㉒有一回，团部开会，团长还是表扬了老管，说他是个“红保管”，心里装着公家的仓库。团广播站还播放了他管理仓库的先进事迹。 ㉓晚上，老管站在没人的地方，听广播，他总觉得表扬的那个人是另一个人。那平平常常的事儿，本来就是他的职责；换个有文化的人，咋能像他这么费心费事？所以，那个人咋也算不得“先进”。踏着月光，他回家。影子在前边带路，他哼起了《我是一个兵》。 ㉔过了一个礼拜，降了一场大雨。沙漠边缘的绿洲，这么大的雨还是头一回。一连下了两天一夜，到处发洪水，老管住在仓库里，到处接漏。雨停时，墙壁上的记号，已被沿墙渗漏的雨浸得模模糊糊了。 ㉕那以后，他谦虚起来，再没有碰儿子一指头。他指指脑袋向儿子声明：“你爹这个仓库旧了，得慢慢往里放字，慢慢往架子上摆，你可别不耐烦！没放过字的脑袋对字陌生着呢！生字生字，多认认，它才能成熟字。” 15. 阅读选文，按顺序填入恰当的内容。 这篇小说写了老管管仓库的故事。故事的开端，不识字的老管被派去管仓库，他用①______的办法将账目管理得一清二楚；月底结账的时候，老管发现②______，为此他苦恼不已；老管从③______得到启发，开始在墙上记账；下大雨，墙上的记号④____________，老管开始谦虚地向儿子学习写字。 16. 选文第⑭段画线句运用了什么人物描写方法，有什么作用？ 17. 请从修辞的角度赏析选文第㉓段画线的句子。 18. 不少文学作品都写到了先进人物的弱点，结合选文内容，分析一下老管的优点和缺点。 19. 小说只交代了主人公的姓，没有交代主人公的名，请简要分析小说为什么会这样写。 （三）（11分） 阅读下面选文，完成下面小题。 ①夏夜的银河像美丽的丝带划过天空，而借助一双特殊的“眼睛”，才能看清银河中原来缀满了明亮的星星——这双“眼睛”就是望远镜。如今，无论专业学者进行观测，还是天文爱好者拍摄“星空大片”，都离不开望远镜的帮助。这双神奇的“眼睛”从何而来？它如何让人类重新认识宇宙？ ②中科院紫金山天文台科普主管王科超介绍，最早的望远镜1608年诞生在荷兰一名眼镜商的作坊之中。很快，得知了这一消息的伽利略也发明了一架口径4.2厘米的望远镜。用这架望远镜，伽利略看到了月球的高地和环形山阴影、太阳黑子和木星的卫星等。后人评价说：“哥伦布发现了一个新大陆，伽利略发现了一个新宇宙。” ③几百年来，望远镜不断发展，但望远镜的原理一直沿用至今。传统光学望远镜根据光路结构不同，大致分为三类。 ④第一类折射式望远镜是其中最古老的，和几百年前伽利略时代的望远镜并无太大区别。这种望远镜利用光的折射成像原理，大多口径不大，天文爱好者常使用的体形细长的望远镜，一般属于这一类别。 ⑤第二类反射式望远镜利用光的反射成像原理，它最早由牛顿发明。由于反射式望远镜在同等口径下造价更为低廉，因此，我们经常看到的一些口径较大的光学天文望远镜，往往是反射式望远镜，比如美国凯克望远镜、国际合作项目双子望远镜等。 ⑥第三类折反射式望远镜，将折射与反射相结合，来自天体的光线在望远镜中同时被折射和反射。折反射式望远镜能兼顾折射式望远镜和反射式望远镜的优点，非常适合天文观测和天文摄影，也深受广大天文爱好者的喜爱。紫金山天文台用于搜索小行星的近地天体望远镜就是这类望远镜。 ⑦如今，望远镜性能有了更大提升，观测范围不再局限于光学波段，而可以根据天体发出的辐射，在全波段进行观测。比如以追踪天体红外辐射为主要目标的红外望远镜，以探测无线电波为观测目标的射电望远镜等。我国的“天眼”，就属于射电望远镜。在太空中，还有探测X射线的望远镜，以及可以同时观测多个波段的望远镜。随着科技的发展，越来越多更加先进的望远镜可以收集到远方天体更为丰富的信息，帮助人类解锁更多的宇宙密码。 20. 选文说明了有关望远镜的哪些内容？ 21. 请从内容和结构两个方面，分析选文第①段作用。 22. 选文第④—⑥段运用了什么说明方法，有什么作用？ 23. 下面对选文内容理解有误的一项是（ ） A. “伽利略发现了一个新宇宙”，这句话肯定了伽利略利用望远镜在宇宙观测方面所取得的成就。 B. 从全文的角度来说，第③段起到了承上启下的过渡作用。 C. 折反射式望远镜由牛顿发明改良，这种望远镜兼顾折射式望远镜和反射式望远镜的优点，深受广大天文爱好者的喜爱。 D. 我国的“天眼”属于射电望远镜，以探测无线电波为观测目标。 四、写作（50分） 24. 题目：有这样的 ，真好 请将题目补充完整，然后作文。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 25. 有人说：没有热忱，世间便无进步。 这句话引发了你怎样的联想和思考？自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 建平县2023-2024学年度下学期期末测试八年级语文试题 考试时间150分钟 试卷满分120分 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 一、积累与运用（满分17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 告诫（jiè） 迂回（yú） 漩涡（xuán） 怒不可扼（è） B. 敦实（dūn） 消长（zhǎng） 衰竭（jié） 川流不息（chuān） C. 翌日（yì） 演译（yì） 浮躁（zào） 名副其实（fú） D. 妩媚（wǔ） 颠簸（bō） 驰骋（chěng） 轻歌慢舞（màn） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A.迂回（yú）—— yū ；怒不可扼——怒不可遏； C.演译—— 演绎； 名副其实（fú）—— fù； D.颠簸（bō）——bǒ；轻歌慢舞——轻歌曼舞； 故选B。 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 我很难______文学是什么，只能说天地间有两个星空，一个是澄明上苍赐予的，要抬头仰望；一个是悲欢人间赐予的，需低头______之光，就是发现大地的星星，一块顽石会发光，一条河流会唱歌，一朵花会讲前世今生的故事，一只鸟会把人间消息______四方。在浩瀚宇宙中，所有的房屋都是陆地的船，载着______朝着星光的灯塔，远航。 A. 界定 拾取 宣传 凡夫俗子 B. 定义 拾遗 传遍 凡夫俗子 C. 定义 拾取 传遍 芸芸众生 D. 界定 拾遗 宣传 芸芸众生 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 界定，意思是划定界限；确定所属范围。 定义，指对事物做出的明确价值描述。 根据第一处语境“我很难______文学是什么”，应该用“定义”，指文学的定义； 拾取，捡获、拾得。 拾遗，指捡取他人遗失的财物，比喻轻而易举。 结合语境“需低头______之光，就是发现大地的星星”可知用“拾取”； 宣传，是一种专门为了服务特定议题的讯息表现手法。 传遍，(指声音等)回荡于某处； 根据语境应是小鸟将消息“传遍”四方； 凡夫俗子：平庸的俗人，没有能力碌碌无为的人。 芸芸众生，原指世间的一切生灵，后多指大群无知无识的人。 第四处语境“在浩瀚宇宙中，所有的房屋都是陆地的船，载着______朝着星光的灯塔，远航”应是“芸芸众生”，指世间的一切生灵； 故选C。 3. 下列选项中对语法知识分析正确的一项是（ ） ①当我们循着课本里的端午印记，细咂端午风物里的文化滋味，慢品端午记忆中的精神密码，一个饱含民俗趣味与家国情怀的端午佳节翩然而至。②仲夏时节，石榴花开，中国人迎来入夏后第一个重要的节日——端午节。③这些独特的民俗活动，不仅看点十足，还传承着千百年来中国人别有情趣的生活。④端午作为民间佳节，仪式感很强，古代诗词里有各地裹香粽、饮雄黄、赛龙舟、挂菖蒲、浴兰汤等端午习俗。 A. “我们”是代词，“的”是助词，“文化滋味”“饱含民俗趣味”都是偏正短语。 B. “仲夏时节，石榴花开，中国人迎来入夏后第一个重要的节日——端午节。”这句话中，“仲夏时节”作主语。 C. 画线句有语病，修改方法是：在“生活”的后面加上“方式”。 D. 本段文字正确的语序是②③①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查基础知识综合。 A.“饱含民俗趣味”是动宾短语； B.“仲夏时节，石榴花开，中国人迎来入夏后第一个重要的节日——端午节。”这句话中，“仲夏时节”作时间状语。“中国人”做主语； D.②句应该排在首句，总领全段，中国人迎来端午节；④句紧跟其后，介绍端午节的习俗活动，③句“这些活动”指④句中的活动，最后①句总结；本段文字正确的语序是②④③①； 故选C。 文学、文化常识与名著阅读（5分） 4. 下面是同学们设计的活动内容，其中不正确的一项是（ ） A. 选取儒家论著的汇编《礼记》中的《虽有嘉肴》一篇和唐代文学家柳宗元的《小石潭记》，完成书法作品。 B. 选择《经典常谈》中《〈说文解字〉第一》部分，与同学开展以汉字文化为主题的研究性学习，了解造字和用字六个条例——“六书”。 C. 选取《童年》中阿廖沙和伙伴们捡破烂的场景，绘制海报，表现“坚强成长”的主题。 D. 选取《诗经》中“风”部分的《关雎》《蒹葭》进行朗诵比赛，感受《关雎》的朦胧场景、含蓄意境、惆怅情感，感受《蒹葭》的明晰叙事、形象画面、明朗感情。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 D.《关雎》通过一个男子在河边遇到一个采摘荇菜的姑娘，并为姑娘的勤劳、美貌和娴静而动心，随之引起了强烈的爱慕之情，在梦里也会梦见那位姑娘的一系列追求过程，充分表现了古代劳动人民内心对美好爱情的向往和追求，叙事明晰，画面形象，感情明朗；《蒹葭》描写了主人公对美好爱情的执著追求和追求不得的朦胧场景、含蓄意境、惆怅情感。此项“感受《关雎》的朦胧场景、含蓄意境、惆怅情感，感受《蒹葭》的明晰叙事、形象画面、明朗感情”有误。 故选D。 名著阅读（3分） 5. 下面是小龙同学读书笔记卡，请根据阅读积累，补全读书笔记卡。 书名：《钢铁是怎样炼成的》 作者：①______ 作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，作品最大的成功之处就在于塑造了②______这一无产阶级英雄形象。他当过童工，从小在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在③______（人名）的影响下逐步走上革命道路。 【答案】 ①. 奥斯特洛夫斯基 ②. 保尔•柯察金 ③. 朱赫来 【解析】 【详解】本题考查对名著内容的理解和人物的识记。 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。 小说真实而深刻地描绘了十月革命前后乌克兰地区的广阔生活画卷，塑造了以保尔·柯察金为代表的一代英雄的光辉形象。主人公保尔·柯察金的童年，过的是最底层的苦难生活。年轻的保尔为拯救陷入敌手的老布尔什维克朱赫来而遭逮捕，在狱中表现得坚贞不屈，出狱后参军，在柯托夫斯基骑兵旅和布琼尼骑兵团中转战疆场，浴血奋战，身负重伤后以惊人的忍耐力使医生们深为敬佩。出院后离开了部队，无论是做共青团工作，肃反工作还是参加修筑铁路的艰苦劳动，均表现出了坚持真理和不怕艰险的大无畏精神，并且在爱情问题上也有着严肃的态度和精神境界，残酷的战争、艰苦的劳动、繁重的工作使保尔病倒了，双目失明，全身瘫痪，但他以惊人的毅力从事文学创作，最终获得了成功。 把保尔引上革命道路的人是朱赫来。朱赫来，水兵，俄罗斯共产党的地下工作者，省肃反委员会主席，军区特勤部副部长。他对保尔·柯察金的思想与成长起到了决定性的作用。 6. 古诗文默写 （1）蒹葭苍苍，______。（《蒹葭》） （2）不应有恨，______？（苏轼《水调歌头·明月几时有》） （3）______，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （4）______，讲信修睦。（《礼记·大道之行也》） （5）白居易《卖炭翁》中通过矛盾心情深刻地表现出卖炭翁悲惨处境的句子是：“______，______。” 【答案】 ①. 白露为霜 ②. 何事长向别时圆 ③. 气蒸云梦泽 ④. 选贤与能 ⑤. 可怜身上衣正单 ⑥. 心忧炭贱愿天寒 【解析】 【详解】本题考查默写。注意易错字：霜、圆、蒸、泽、与、贱。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 送杜少府之任蜀州 唐·王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 【乙】 送李侍御赴安西① 唐·高适 行子对飞蓬，金鞭指铁骢②。 功名万里外，心事一杯中。 虏障燕支③北，秦城太白东④。 离魂⑤莫惆怅，看取宝刀雄⑥！ 【注释】①安西：安西都护府，治所在今新疆维吾尔自治区库车。②骢：毛色青白相杂的马。③虏障：古边塞名，此处指西北边塞。燕支：山名，这里代指安西。④太白东：秦岭太白山以东的长安。⑤离魂：离别时的心情。⑥宝刀雄：在边地作战建立军功的雄心壮志。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 甲诗颔联从离别之情过渡到宽慰之意，用两人处境相同来减轻离别的孤独悲凉之感。 B. 乙诗首联以“飞蓬”喻友人，突出友人即将跨马远征的孤苦无依、漂泊无定之感。 C. 甲、乙两诗都包含地名，甲诗首联用“地名对”点明送别地点，乙诗颈联连用地名尽显广阔意境。 D. 甲诗与乙诗均为送别之作，两首诗的情感基调类似，都抛开伤感情绪，给人积极向上的力量。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诗歌内容理解。 B.乙诗首联“行子对飞蓬，金鞭指铁骢”，紧扣题意，写李侍御即将跨马远征。以“飞蓬”喻“行子”，自然使人联想到“行子”身影的轻疾，可谓形神毕现，表现的是“行子”的轻捷如飞、意气昂扬的英姿。与王维自喻“飞蓬”的孤苦无依，漂泊无定不是同一种情感。 故选B。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 （节选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】 南阳刘子骥好游山水，尝采药至衡山，深入忘反。见有一涧水，水南有二石囷①。一闭一开水深广不得渡。欲还失道遇伐薪人问径仅得还家。或说困中皆仙方灵药及诸杂物。子骥欲更寻索，不复知处。 长沙醴陵县有小水，有二人乘舟取樵，见岸下土穴中水逐流出，有薪斫②木片逐流下。深山中有人迹，异之，乃相谓曰：“可试入水中，看何由尔。”一人便以笠自障，入穴。穴才容人。行数十步，便开明朗然，不异世间。 （节选自陶渊明《搜神后记》） ［注释］①囷（qūn）：这里指似圆形谷仓的巨石。②斫：砍伐。 8. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ） A. 乃不知有汉 乃相谓曰 B. 有良田美池桑竹之属 深山中有人迹，异之 C. 屋舍俨然 便开明朗然 D 或王命急宣（《三峡》） 或说困中皆仙方灵药及诸杂物 9. 把选文中画线句子翻译成现代汉语。 （1）乃不知有汉，无论魏晋。 （2）南阳刘子骥好游山水，尝采药至衡山，深入忘反。 10. 用“/”给下面句子断句（断两处）。 欲还失道遇伐薪人问径仅得还家 11. 甲文写刘子骥“欣然规往”“未果”，乙文写刘子骥“欲更寻索，不复知处”。两文作者这样写暗示了什么？表达了什么愿望？ 【答案】8. C 9. （1）（他们）竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。（2）南阳的刘子骥喜欢游山水，曾经到衡山采药，深入衡山忘了返回。 10. 欲还失道/遇伐薪人问径/仅得还家 11. 暗示这样神秘美好的境界是虚构的，在当时的现实生活中是不存在的；表达了人们对美好生活的向往和追求。（意思对即可） 【解析】 【8题详解】 本题考查一词多义。 A.乃：副词，竟然/连词，于是，就； B.之：代词，相当于“这”或“那”/代词，指前文的“人迹”； C.然：都解释为“……的样子”； D.或：有时/有人； 故选C。 【9题详解】 本题考查文言语句翻译。注意关键词： （1）乃：竟，竟然。 无论：不要说，（更）不必说。“无”“论”是两个词，不同于现代汉语里的“无论”。 （2）尝：曾经。反：同“返”，返回。 【10题详解】 本题考查文言断句。 句意：想要返回却已经迷失了道路，遇到砍柴的人，刘子骥就向他问路，只能找到回去的路罢了。 “欲还失道”描述刘子骥当时的处境，“遇伐薪人问径”描述“失道”后的解决办法，“仅得还家”描述“问径”的结果。 据此可断句为：欲还失道/遇伐薪人问径/仅得还家。 【11题详解】 本题考查文章内容理解。 在甲文中，刘子骥听闻了桃花源的存在后，表现出极高的兴趣，欣然规划前往，但最终未能如愿。而在乙文中，刘子骥再次展现出对未知领域的探索欲望，欲再次寻找那神秘的地方，却再也无法找到。作者这样安排的目的，首先在于通过刘子骥的经历，进一步强调了桃花源或其他神秘美好境界的虚幻性。刘子骥的两次尝试都以失败告终，这实际上是在暗示读者，这样美好的地方，只存在于人们的想象和向往之中，而非真实的存在。这种虚幻性不仅增强了故事的神秘色彩，也使得读者对于美好境界的向往更为深刻。 其次，这样的安排也反映了当时人们对于美好生活的向往和追求。刘子骥虽然未能找到那个神秘的地方，但他的探索和向往却代表了人们对于理想生活的渴望。这种渴望不仅存在于刘子骥这样的个别人物身上，更是当时社会普遍的心理状态。因此，通过刘子骥的经历，作者也传达出了对于美好生活的向往和追求是普遍存在的。 【点睛】参考译文： [甲]桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里面隐隐约约透着点光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又向前行走了几十步，突然变得开阔明亮。渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴装束，完全如同世俗之外的人一样。老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐。这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从哪里来的。渔人都详细地作了回答。这里的人便邀请他到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其他人听说来了这么一个人，全都来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻子儿女乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了，所以和外面的人隔绝了一切往来。村里的人问渔人现如今是什么世道，他们居然不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款待他。渔人停留了几日后，就向村里的人告辞。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。” 渔人出来之后，找到了自己的船，就沿着来时的路回去，处处都做了记号。他到了郡城武陵，就去拜见太守，说了自己的这番经历。太守立即派遣人员跟随他前往，寻找渔人先前作的记号，竟然迷路了，后来再也找不到通往桃花源的路了。 南阳有个叫刘子骥的人，是一个高尚的读书人，他听到了这个消息，非常愉快地计划着前往桃花源。但没有实现，不久后就病死了，后来就再也没有探访桃花源的人了。 [乙]南阳的刘子骥，喜欢游山玩水，曾经到衡山采药，深入衡山忘了出来。路上看到一道山涧，水的南面有两扇石门，一扇关一扇开。水极深，水面相当宽广，他无法渡到对岸去。想要返回却已经迷失了道路，遇到砍柴的人，刘子骥就向他问路，只能找到回去的路罢了。有的人说石门里都是仙家的药方和灵验的药以及各种奇妙的东西。刘子骥想要再次去寻找那个地方，不再能知道它在哪里。 长沙的醴陵县有一条小河，有两个人乘船去砍柴，看到河岸下面的一个土洞当中有水顺着河流的方向流出，其中有新砍的木片随着水漂出来。深山中竟然有人活动的踪迹，这两人感到很奇怪，互相商量道：“可以试着到水里，看看是什么原因有这木片漂出来的。”其中一个砍柴人就用斗笠护着自己进入了河岸边的洞穴，洞穴仅能容一人通过，走了几十步，眼前就明亮起来，里面情景不同于人世间的景象。 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 龙是中华民族的吉祥物，古人创作了许多画龙的传奇，寄托了美好的理想，赋予了丰富的内涵。龙与十二地支中的“辰”相对应，一天十二时辰中的“辰时”，为上午七时至九时，又称“龙时”。龙，是中国传统文化中的重要图腾和神话形象之一，被视为具有神秘的力量和超自然的能力。中国历来被称为“龙的故乡”，中华民族被视为“龙的传人”。龙的形象演变，每一步都刻着当时时代特有文化的印记。人们在长期的生活劳动实践中所创造的带有浪漫主义色彩的龙的形象和传说，本身就是中华民族灿烂文化的一个重要内容。 （选自《新民晚报》，有改动） 【材料二】 文物古迹中龙的形象则更为直观。位于辽宁省阜新市阜新蒙古族自治县沙拉镇查海村的查海遗址发掘出的“查海龙”是迄今为止我国发现的年代最早、形体最大的龙形象。中国考古学会第一届副理事长苏秉琦先生曾为查海遗址题词：“玉龙故乡、文明发端。” “查海龙”学名石堆塑龙，属于新石器时代的兴隆洼文化，距今已有8000多年历史。石堆塑龙由大小相仿的红褐色石块人工堆砌而成，龙头面向西南，龙尾指向东北，全长19.7米，龙身宽约2米，头部宽达到5米。龙前体宽大，尾部细而上卷，身体呈波浪状，龙口大张，前肢舒展，若隐若现，整齐码放的石块犹如龙的鳞片，给人巨龙腾飞之感。 （选自《经济观察报》，有改动） 【材料三】 西辽河流域与大小凌河流域，土地广袤，丘陵起伏。 红山文化，是距今五六千年前的一支史前考古学文化，在这片土地上延续了1500年。什么是红山文化？群众的结论简单又直接：玉猪龙就是红山文化。无论这个结论对与否都可以看出群众对龙的印象深刻。“虽然这种认识并不全面，但的确可以说，玉猪龙是红山文化的重要标志与代表。”辽宁省文物考古研究院名誉院长、年过八旬的红山文化研究专家郭大顺说。玉猪龙的命名，偶然中存在着必然。1981年，面对收集上来的一件白色文物，郭大顺和同事认真研究后，为其定名玉猪龙，属于红山文化。“当时我们命名的依据主要有两个，一个是那个时期的先民已经进入农耕文明，而猪是农耕文明的重要标志之一；其二是这件器物整体造型憨厚、圆润，而且在嘴巴的位置雕有类似野猪一样的獠牙。”郭大顺说。 在红山文化区域，考古人员还发现一种玉龙。朝阳博物馆珍藏的一件镇馆之宝，为红山文化C形玉龙，距今约5000年，它长吻修目，鬣鬃飞扬，极具龙的神韵。 （选自《朝阳印记》，有改动） 【材料四】 在喜迎2024甲辰龙年之际，辽宁策划推出“辽宁‘龙文化’研学旅游主题线路”，加强文化遗产活化利用。辽宁阜新、朝阳、葫芦岛、锦州四个城市的博物馆和地质公园，联合邀请游客跨越长城内外，探寻龙文化密码，感知中华文明力量，感悟中华文化瑰奇。参观查海遗址出土的中国年代较早、形体较大的龙形象——石堆塑龙，阅赏牛河梁玉猪龙和龙凤佩、古生物龙族化石和长城“巨龙”，开启寻龙之旅，探寻中华文明发展轨迹。 （选自“东北新闻网”，有改动） 12. 对以上材料内容理解分析正确的一项是（ ） A. 龙与十二地支中的“辰”相对应，一天十二时辰中的“辰时”，为上午九时至十一时，又称“龙时”。 B. 材料二中画横线的句子运用了列数字、打比方两种说明方法，准确生动地说明了石堆塑龙的形态、样貌。 C. 红山文化就是玉猪龙文化。 D. 材料四画横线的句子是这则新闻的导语。 13. “龙的形象演变，每一步都刻着当时时代特有文化的印记。”结合材料二、材料三判断下面三幅图片所呈现的文物名称及其代表的文化。 文物名称 代表文化 图一 ① ② 图二 ③ ④ 图三 ⑤ ⑥ 14. 结合材料三内容，为家乡辽宁推出的“辽宁‘龙文化’研学旅游主题线路”写一条宣传标语，至少运用一种修辞手法。 【答案】12. D 13. ①C形玉龙②红山文化③“查海龙”（或“石堆塑龙”）④兴隆洼文化⑤玉猪龙⑥红山文化 14. 解码龙文化，探寻中华魂 【解析】 【12题详解】 本题考查材料信息筛选。 A.“上午九时至十一时，又称‘龙时’”表述有误，根据材料一“为上午七时至九时，又称‘龙时’”可知，“龙时”是上午七到九时； B.根据材料二画线句“全长19.7米，龙身宽约2米，头部宽达到5米”“龙前体宽大，尾部细而上卷，身体呈波浪状，龙口大张，前肢舒展”“整齐码放的石块犹如龙的鳞片”可知，运用列数字和打比方的说明方法，重点在于介绍石堆塑龙的大小和形态； C.根据材料三第二段“玉猪龙就是红山文化”“虽然这种认识并不全面，但的确可以说，玉猪龙是红山文化的重要标志与代表”可知，玉猪龙是红山文化的代表，但是不能说红山文化就是玉猪龙文化，选项以偏概全； 故选D。 【13题详解】 本题考查材料内容理解。 根据材料二“‘查海龙’学名石堆塑龙，属于新石器时代的兴隆洼文化”“石堆塑龙由大小相仿的红褐色石块人工堆砌而成，龙头面向西南，龙尾指向东北，全长19.7米，龙身宽约2米，头部宽达到5米。龙前体宽大，尾部细而上卷，身体呈波浪状，龙口大张，前肢舒展，若隐若现，整齐码放的石块犹如龙的鳞片，给人巨龙腾飞之感。”可知，查海龙是由石块堆积而成，造型宏大，给人一种巨龙腾飞之感，正好与图二的画面内容相契合，所以图二是查海龙或石堆塑龙，它属于兴隆洼文化； 根据材料三第二段“玉猪龙就是红山文化。”“当时我们命名的依据主要有两个……其二是这件器物整体造型憨厚、圆润，而且在嘴巴的位置雕有类似野猪一样的獠牙。”可知，语段中对于玉猪龙的描述和图三的形状像契合，所以图三是玉猪龙，属于红山文化； 根据材料三第三段“朝阳博物馆珍藏的一件镇馆之宝，为红山文化C形玉龙，距今约5000年，它长吻修目，鬣鬃飞扬，极具龙的神韵”可知，语段中关于C型玉龙的描述与图一的形象相契合，故图一是C型玉龙，它也属于红山文化。 【14题详解】 本题考查宣传标语拟写。注意围绕“龙文化”研学旅游展开，用上至少一种修辞手法，言之有理即可。 示例：探秘辽宁龙韵，研学千年文化。 （二）（17分） 阅读下面选文，完成小题。 老管的仓库 谢志强 ①团长叫老管当团部仓库的管理员，说：“你姓管，就当保管吧。你是老党员了，该怎么管，你知道的。” ②老管名叫平娃，小时候是给地主放羊，一天，少了一只羊，他不敢回去，怕挨打，就投奔了抗日队伍。他斗大的字不识一萝筐，但他干事有板有眼，老管说这是赶鸭子上架。团部的仓库，有各种生产生活用品。领出东西，那么多品种，咋记账？ ③老管在每一种物件的架子前放了个碗，来人领几件，他就往碗里丢几粒苞谷。这个方法，老管在解放区选村主任时见到过。麻袋装着苞谷，沿墙码起一摞，到屋顶了，记账用的苞谷不缺。 ④仓库里的账目一清二楚。 ⑤老管对自己用苞谷粒儿记账很得意，很为自己高兴了一阵子，还说给老伴儿听。 ⑥转眼间，月底结账，也就是核算发出了多少物件。老管叫儿子帮忙，他数苞谷，儿子记数字。 ⑦核算那天一大早，他率领儿子走进仓库，哼着《打靶归来》。那架势，像带了一营的兵（他把“营”念得跟“人”同音，家乡方言）。儿子手里拿着个小本子。 ⑧哼着哼着，戛然而止。老管的脸色骤变，话就难听：“他妈的，谁跟我捣蛋？记账的苞谷咋少了？” ⑨老管到外边骂，说：“门卫，你吃干饭的呀！小偷进过仓库你没听见动静？”值班的门卫也是老资格，说：“就你掌握着钥匙。有人进去偷，也偷值钱的东西，咋会偷喂马的饲料？” ⑩仓库里东西都没缺，唯独碗里的苞谷少了。门卫眼尖，发现了碗里的老鼠屎。儿子也发现。其他碗里也有老鼠屎。 ⑪老管说：“账簿给毁掉了。”他恨死了老鼠，堵上了所有的鼠洞，还下了夹子和鼠药。 ⑫苞谷记账的弊端十分明显。老管采取了灭鼠的措施，还是怕漏网的老鼠破坏他的账目。一天晚上，他卷了一根莫合烟，抬头看见墙壁上画着人写着字，刷得白白的墙壁，让儿子画得乱七八糟。他的心情也跟着乱。他一把提溜起儿子，说：“你把墙糟蹋得乱七八糟！” ⑬老伴儿起来劝，说：“你不是表扬过儿子这么画吗？现在突然又看不顺眼了？” ⑭老管的脸，顿时阴转睛，云开雾散。他笑了，说：”好，好，画得好！” ⑮第二天，老管就开始在墙上记账。货架都挨着墙，他把墙当账本。画了只有他认识的符号，如同象形字。例如，有人来借一把铁锹，他就画一道杠加一个椭圆；领走一把坎土曼，那个椭圆就跟那道杠垂直。领几把就是几个“象形字”。 ⑯有一回，团长来仓库视察，说：“老管你有进步了，开始识字了。” ⑰老管说：“不是识字，是记账。” ⑱团长说：“逼得老管创造象形文字啦！” ⑲这么一说，老管感到了学习文化的重要性、紧迫性，他开始拜儿子为师。可是，写出的字硬胳膊硬腿，写罢了字又读不出音，儿子嫌他笨。他一火，扇了儿子一巴掌，说：“老子生了你，你教了几个破字就不耐烦？老子小时候要有学习条件，还不比你强？你摆什么臭架子！” ⑳儿子哭了。 ㉑老伴儿说：“你拜了老师，就要端正态度。学生咋能打老师？”老管说：“抬举他，他倒蹬鼻子上脸了！” ㉒有一回，团部开会，团长还是表扬了老管，说他是个“红保管”，心里装着公家的仓库。团广播站还播放了他管理仓库的先进事迹。 ㉓晚上，老管站在没人的地方，听广播，他总觉得表扬的那个人是另一个人。那平平常常的事儿，本来就是他的职责；换个有文化的人，咋能像他这么费心费事？所以，那个人咋也算不得“先进”。踏着月光，他回家。影子在前边带路，他哼起了《我是一个兵》。 ㉔过了一个礼拜，降了一场大雨。沙漠边缘的绿洲，这么大的雨还是头一回。一连下了两天一夜，到处发洪水，老管住在仓库里，到处接漏。雨停时，墙壁上的记号，已被沿墙渗漏的雨浸得模模糊糊了。 ㉕那以后，他谦虚起来，再没有碰儿子一指头。他指指脑袋向儿子声明：“你爹这个仓库旧了，得慢慢往里放字，慢慢往架子上摆，你可别不耐烦！没放过字的脑袋对字陌生着呢！生字生字，多认认，它才能成熟字。” 15. 阅读选文，按顺序填入恰当的内容。 这篇小说写了老管管仓库的故事。故事的开端，不识字的老管被派去管仓库，他用①______的办法将账目管理得一清二楚；月底结账的时候，老管发现②______，为此他苦恼不已；老管从③______得到启发，开始在墙上记账；下大雨，墙上的记号④____________，老管开始谦虚地向儿子学习写字。 16. 选文第⑭段画线句运用了什么人物描写方法，有什么作用？ 17. 请从修辞的角度赏析选文第㉓段画线的句子。 18. 不少文学作品都写到了先进人物的弱点，结合选文内容，分析一下老管的优点和缺点。 19. 小说只交代了主人公的姓，没有交代主人公的名，请简要分析小说为什么会这样写。 【答案】15. ①. 往碗里丢苞谷； ②. 碗里的苞谷被老鼠吃了一些； ③. 儿子在墙上乱画； ④. 被沿墙渗透的雨浸得模模糊糊。 16. 神态描写和语言描写，描写了老管为自己想到好办法而高兴的情态，表现了他直率的性格特点。 17. 运用了拟人的修辞手法，将影子当作人来写，形象生动地写出了老管在月下走路的情形，烘托出他愉悦的心情。 18. 示例：通过老管没日没夜地盘点库存，在仓库里打地铺可以看出老管是一个有责任心（牺牲奉献、忠于职守）的人；从他想方设法计数可以看出老管是一个聪明的人；从他打孩子到再没碰儿子一根手指头可以看出老管是一个粗鲁直率而又知错能改的人；缺点答“文化水平低、性格暴躁等”也可。 19. 主人公姓“管”，称呼“老管”符合主人公的身份；小说没有交代主人公的名，还因为“老管”不是一个单一的人，而是一类人，是一切牺牲奉献、忠于职守的人的代表，如果加上一个具体的名字，会使人物的典型性、代表性减弱。 【解析】 【15题详解】 本题考查理解与概括。 结合提示“用①的办法将账目管理得一清二楚”和第③段“老管在每一种物件的架子前放了个碗，来人领几件，他就往碗里丢几粒苞谷”可知：往碗里丢苞谷； 结合提示“月底结账的时候，老管发现②，为此他苦恼不已”和第⑩段“仓库里东西都没缺，唯独碗里的苞谷少了。门卫眼尖，发现了碗里的老鼠屎”可知：碗里的苞谷被老鼠吃了一些； 结合提示“老管从③得到启发，开始在墙上记账”和第⑫段“一天晚上，他卷了一根莫合烟，抬头看见墙壁上画着人写着字，刷得白白的墙壁，让儿子画得乱七八糟”可知：儿子在墙上乱画； 结合提示“下大雨，墙上的记号④，老管开始谦虚地向儿子学习写字”和第㉔段“一连下了两天一夜，到处发洪水，老管住在仓库里，到处接漏。雨停时，墙壁上的记号，已被沿墙渗漏的雨浸得模模糊糊了”可知：被沿墙渗透的雨浸得模模糊糊。 【16题详解】 本题考查描写方法及作用。 选文第⑭段画线句“老管的脸，顿时阴转睛，云开雾散。他笑了”是神态描写，“好，好，画得好！”是语言描写，结合后文第⑮段“第二天，老管就开始在墙上记账。货架都挨着墙，他把墙当账本。画了只有他认识的符号，如同象形字”可知，老管从儿子在墙上乱画得到启发，开始在墙上记账，这句话描写了老管为自己想到一个好办法而兴奋无比的情态，表现了他直率、聪明、有责任心的性格特点。 【17题详解】 本题考查赏析语句。 第㉓段画线的句子“影子在前边带路”赋予影子以人的行为，运用了拟人的修辞手法，联系前文第㉒段“有一回，团部开会，团长还是表扬了老管”“他哼起了《我是一个兵》”分析，形象生动地写出了老管趁着月光回家的情形，烘托出他愉悦、高兴的心情。 【18题详解】 本题考查分析人物。 老管的优点：文中第③段写他在每一种物件的架子前放了个碗，来人领几件，他就往碗里丢几粒苞 谷，尽管老鼠毁掉了他记账用的苞谷，但盘点库存， 进出平衡。老管的脑子好使，似乎仓库就装在他的脑袋里，一个月发出多少物件都记得，说明他做事忠于职守；文章第⑫—⑮段写他为了管好这个仓库，他学儿子在墙上画画，创造出“象形字”，最后㉕段还跟儿子学写字，表现了他的学习与奉献精神。 最后一段“那以后，他谦虚起来，再没有碰儿子一指头”写他打孩子到再没碰儿子一根手指头，可以看出老管是一个粗鲁直率而又知错能改的人。 他的缺点：文中第③段写他因为没有文化，只好用苞谷记账，“老管在每一种物件的架子前放了个碗，来人领几件，他就往碗里丢几粒苞谷。这个方法，老管在解放区选村主任时见到过”，结果发生了老鼠事件，差点出问题；这表明他文化水平不高。文中还写他脾气暴躁，如⑫段 “抬头看见墙壁上画着人写着字，刷得白白的墙壁，让儿子画得乱七八糟。他的心情也跟着乱。他一把提溜起儿 子，儿子的嘴里还嚼着馒头。他顺手就是一巴掌”⑲段“老管感到了学习文化的重要性、紧迫性，他开始拜儿子为 师。可是，写出的字硬胳膊硬腿，写罢了字又读不出音，儿子嫌他笨。他一火，扇了儿子一巴掌”。老管不是“完人”，他有缺点，这样写使人物形象更加丰满、真实可信，让老管的形象更加深入人心。 【19题详解】 本题考查写作手法。 原文第①段“团长叫老管当团部仓库的管理员，说：‘你姓管，就当保管吧。你是老党员了，该怎么管，你知道的”，第②段“他斗大的字不识一萝筐，但他干事有板有眼”，可见“管”不仅是主人公的姓，也符合主人公的身份和性格，因此小说交代主人公姓“管”。小说塑造的人物具有典型性，“老管”代表着一类人，他做事认真，第③段“在每一种物件的架子前放了个碗，来人领几 件，他就往碗里丢几粒苞谷”，尽管老鼠毁掉了他记账用的苞谷，但进出平衡。老管的脑子好使，做事忠于职守；他为了管好这个仓库，学儿子在墙上画画，创造出“象形字”，最后还跟儿子学写字，表现了他的牺牲奉献精神。可见 “老管”不是一个单一的人，而是一类人，是一切牺牲奉献、忠于职守的人的代表。小说没有交代主人公的名，可以让读者更有代入感，如果加上一个具体的名字，可能会削弱人物的典型性、代表性。 （三）（11分） 阅读下面选文，完成下面小题。 ①夏夜的银河像美丽的丝带划过天空，而借助一双特殊的“眼睛”，才能看清银河中原来缀满了明亮的星星——这双“眼睛”就是望远镜。如今，无论专业学者进行观测，还是天文爱好者拍摄“星空大片”，都离不开望远镜的帮助。这双神奇的“眼睛”从何而来？它如何让人类重新认识宇宙？ ②中科院紫金山天文台科普主管王科超介绍，最早的望远镜1608年诞生在荷兰一名眼镜商的作坊之中。很快，得知了这一消息的伽利略也发明了一架口径4.2厘米的望远镜。用这架望远镜，伽利略看到了月球的高地和环形山阴影、太阳黑子和木星的卫星等。后人评价说：“哥伦布发现了一个新大陆，伽利略发现了一个新宇宙。” ③几百年来，望远镜不断发展，但望远镜的原理一直沿用至今。传统光学望远镜根据光路结构不同，大致分为三类。 ④第一类折射式望远镜是其中最古老的，和几百年前伽利略时代的望远镜并无太大区别。这种望远镜利用光的折射成像原理，大多口径不大，天文爱好者常使用的体形细长的望远镜，一般属于这一类别。 ⑤第二类反射式望远镜利用光的反射成像原理，它最早由牛顿发明。由于反射式望远镜在同等口径下造价更为低廉，因此，我们经常看到的一些口径较大的光学天文望远镜，往往是反射式望远镜，比如美国凯克望远镜、国际合作项目双子望远镜等。 ⑥第三类折反射式望远镜，将折射与反射相结合，来自天体的光线在望远镜中同时被折射和反射。折反射式望远镜能兼顾折射式望远镜和反射式望远镜的优点，非常适合天文观测和天文摄影，也深受广大天文爱好者的喜爱。紫金山天文台用于搜索小行星的近地天体望远镜就是这类望远镜。 ⑦如今，望远镜性能有了更大提升，观测范围不再局限于光学波段，而可以根据天体发出的辐射，在全波段进行观测。比如以追踪天体红外辐射为主要目标的红外望远镜，以探测无线电波为观测目标的射电望远镜等。我国的“天眼”，就属于射电望远镜。在太空中，还有探测X射线的望远镜，以及可以同时观测多个波段的望远镜。随着科技的发展，越来越多更加先进的望远镜可以收集到远方天体更为丰富的信息，帮助人类解锁更多的宇宙密码。 20. 选文说明了有关望远镜的哪些内容？ 21. 请从内容和结构两个方面，分析选文第①段作用。 22. 选文第④—⑥段运用了什么说明方法，有什么作用？ 23. 下面对选文内容理解有误的一项是（ ） A. “伽利略发现了一个新宇宙”，这句话肯定了伽利略利用望远镜在宇宙观测方面所取得的成就。 B. 从全文的角度来说，第③段起到了承上启下的过渡作用。 C. 折反射式望远镜由牛顿发明改良，这种望远镜兼顾折射式望远镜和反射式望远镜的优点，深受广大天文爱好者的喜爱。 D. 我国的“天眼”属于射电望远镜，以探测无线电波为观测目标。 【答案】20. 文章先后介绍了望远镜的作用、历史、分类、性能等内容。 21. 内容：用比喻的修辞手法指出望远镜在认识宇宙方面的作用，点明本文的说明对象；用问句，引发读者对其历史和功能等方面的思考；结构：引出下文对望远镜相关知识的介绍。 22. 分类别、举例子，具体地说明了望远镜的不同类别。 23. C 【解析】 【20题详解】 本题考查文章内容概括。 根据第①段“借助一双特殊的‘眼睛’，才能看清银河中原来缀满了明亮的星星——这双‘眼睛’就是望远镜”“如今，无论专业学者进行观测，还是天文爱好者拍摄‘星空大片’，都离不开望远镜的帮助。”可知，人类有了望远镜才能观测到浩瀚星空，这是介绍望远镜的作用； 根据第②段“最早的望远镜1608年诞生在荷兰一名眼镜商的作坊之中。很快，得知了这一消息的伽利略也发明了一架口径4.2厘米的望远镜”可知，本段介绍了最早的望远镜诞生于1608年的荷兰，并提及了伽利略对望远镜的改进及其对天文观测的贡献，这是介绍望远镜的历史； 根据④—⑥段“第一类折射式望远镜是其中最古老的”“第二类反射式望远镜利用光的反射成像原理，它最早由牛顿发明”“第三类折反射式望远镜，将折射与反射相结合，来自天体的光线在望远镜中同时被折射和反射”可知，此部分主要根据光路结构的不同，传统光学望远镜被分为折射式望远镜、反射式望远镜和折反射式望远镜三大类，并详细描述了每种类型的特点和用途。并且介绍了望远镜如何利用光的折射、反射等原理进行天文观测，以及这些原理如何应用于不同类型的望远镜中。这是介绍望远镜的分类及原理。 【21题详解】 本题考查段落作用。 根据第①段“夏夜的银河像美丽的丝带划过天空，而借助一双特殊的‘眼睛’，才能看清银河中原来缀满了明亮的星星”可知，内容上，通过生动的描述“夏夜的银河”和“特殊的‘眼睛’”，巧妙地运用比喻，把望远镜比作眼睛，自然而然地引出了本文的说明对象——望远镜，使得文章开篇就具有吸引力。通过“无论专业学者进行观测，还是天文爱好者拍摄‘星空大片’，都离不开望远镜的帮助”这一句，明确指出了望远镜在天文观测和拍摄中的重要性和广泛应用。通过提问“这双神奇的‘眼睛’从何而来？它如何让人类重新认识宇宙？”引发了读者的好奇心，激发了继续阅读以寻找答案的兴趣。 结构上第①段作为开篇段落，起到了引出下文的作用。它通过提出问题“ 这双神奇的‘眼睛’ 从何而来？它如何让人类重新认识宇宙？”等问题，引导读者进入对望远镜的深入了解和探索，与后文的内容紧密相连，使得文章结构更加紧凑、有条理。 【22题详解】 本题考查说明方法辨析及作用。 根据④—⑥段“第一类折射式望远镜是其中最古老的”“第二类反射式望远镜利用光的反射成像原理，它最早由牛顿发明”“第三类折反射式望远镜，将折射与反射相结合，来自天体的光线在望远镜中同时被折射和反射”可知，三个段落分别介绍了三种不同类型的望远镜，属于分类别的说明方法。根据第④—⑥段“比如美国凯克望远镜、国际合作项目双子望远镜等”“紫金山天文台用于搜索小行星的近地天体望远镜就是这类望远镜”可知，列举了美国凯克望远镜、国际合作项目双子望远镜以及紫金山天文台近地天体望远镜三个例子，属于举例子的说明方法；根据第③段“几百年来，望远镜不断发展，但望远镜的原理一直沿用至今。传统光学望远镜根据光路结构不同，大致分为三类”可知，运用举例子和分类别的说明方法，条理清晰地说明了望远镜的不同类别。 【23题详解】 本题考查文章内容理解。 C.根据第⑤段“第二类反射式望远镜利用光的反射成像原理，它最早由牛顿发明”可知，牛顿发明的是反射式望远镜，不是折射式； 故选C。 四、写作（50分） 24. 题目：有这样的 ，真好 请将题目补充完整，然后作文。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 有这样的同伴，真好 当你呱呱坠地时，我们就有了长达了一生的陪伴。有你这样的的同伴，真好。 小时候我怕黑，一直和你一起同睡一个房间。在我睡不着的时候，你就给我讲故事，把我逗得咯咯笑起来，让我不再害怕，这也让妈妈总是拍着门让我们不许说话。我还会时不时地叫几声你的名字，你总是应着我，柔柔地叫我不要害怕，有你这样的的同伴，真好，漫长的夜晚变得不再黑暗。 我怕冷，一到冬天就会手脚冰凉，不管穿多少衣服都没用，即使是热水袋也会被我捂冰了。而你却像一个小火炉，全身都暖融融的，你就拍手给我暖着，让我捂着你的手。一只手被我捂冰了，就把另一只伸给我，明明是冷的，却还在调侃我的手像个大冰块。因为有你这样的的同伴，真好，冷冽的冬天变得不再寒冷。 还记得有一次，学校的老师奖了你一颗糖，你明明自己馋得不得了，却还是放在口袋里，带回来分给我吃。递给我时，你不舍的样子让我哭笑不得，当我说我不吃时你惊喜的样子让我心都化了。你再三确认我是真的不喜欢吃糖，才迫不及待地拆开包装，喜滋滋地将糖含在嘴里，你满足的笑容应该是比糖还要甜的吧。因为有你这样的的同伴，真好，琐碎的生活变得比糖还甜蜜。 我们之间有过吵闹，有过伤心，有过哭泣，也有过喜悦，有过感动，有过慰藉，你的出现，让我的生活变得多彩起来；你的出现，让我感到温暖与幸福。我也曾怨过你，恼过你，但最终依然还是爱你。 从你出生开始，你的牙牙学语，你的蹒跚学步，就都在陪伴着我，弟弟，感谢有你的陪伴，有你这样的的同伴，真好。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。“真好”是一种评价和赞赏，是对事物的一种肯定，而“这样的”是和“那样的”呈现一种不同的状态，因此“这样的”这个词暗示出要写出别样的，另一种的，不同往日的，不同平常的，不同一般的一面，且结合“真好”可知，这不一样的一面更加美好，更加合理。如热闹的、自由的、让学生充分娱乐放松的课间就是“这样的”课间，安静的，各自努力奋斗的，专心致志的自习课，就是“这样”的自习课……“这样的”也可以是一种强调，结合“真好”可知，“这样的”也可以指向我所拥有的带有美好品质，美好特点的事物，如“有这样的老师”“有这样的爸爸”“有这样的引路人”等等。此文适合从生活中发掘素材，以记叙文的形式叙写经历和感悟比较合适。 第二，选材构思。如以“有这样的课间，真好”为题，写作时，首先应确定大课间活动是什么活动，然后确定自己从这次大课间活动中收获的了什么快乐，有什么启示等，最后才可写作成文。如，记叙自己某次在老师的代表下开展一次难忘的大课间活动，老师把大家组织在一起，做一个体验盲人生活的游戏，这个游戏让自己明白了那些残疾人生活的不便，生出怜悯之心，也下决心要好好保护自己的视力。以“有这样的妈妈，真好”为题可以写某个早上自己因起床晚了而超催促自己吃早饭的母亲大声嚷嚷，母亲不但没有生气还强拉着自己和了杯牛奶，在上学期间看到没吃早饭的同学胃疼而意识到自己早上行为的不对，从这件事情中感受到了有这样一位“一意孤行”的妈妈真好等等。 25. 有人说：没有热忱，世间便无进步。 这句话引发了你怎样的联想和思考？自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 热情让友谊长久 此去经年，你还记得吗？我们喜爱不同口味的汽水，你爱薄荷味，我爱柠檬味。我迷恋着看汽水泡泡无声地溢满，而你却热衷于看汽水泡泡一股脑地蹿出瓶子，你说生命就该如此热情。 提起你，我就像得了词汇缺乏症般，找不到除了“主动”外的任何一个词来形容你。你会主动与陌生人搭讪，主动帮助别人指路，主动为朋友解围，主动做任何你力所能及的事。而我从小养成的孤僻的性格似乎与你的世界格格不入，但我们竟奇妙地相遇了。 初次见面是在上学第一天，我因来迟了没有位置，只能静静地待在角落，这时，你蹦跳着跑来把我带到你的位置上，愉快地说：“我的位置分你一半吧！以后我们就是朋友了。”你的热心和主动让我第一次没有抗拒与别人靠近，我平复着掀起浪潮的内心，感受着你的热情给孤僻的我带来的丝丝喜悦。 时间从指尖穿过，我惊叹我们的友谊竟可以这般长久与坚固。你会主动地逗我笑，为我唱歌，与我交心。你拉起我的手，对我说：“末末，不要这么压抑自己好吗？对生活热情些，你会发现许多新鲜有趣的东西。”用热情拥抱生活，主动地体验生活，我自以为无坚不摧的孤僻性格注定要被你的热情融化。那一晚我沉迷于一个街头艺人的琴音，你调皮地眨着眼，说：“你会比他弹得更好。”你蓦地推我上前，大声地鼓励我：“这就是主动地体验生活，勇敢些！”我怯怯地借过街头艺人的琴弹奏起来，在琴音中看见了无数路人的驻足与回眸。第一次，我主动在众人面前展示自己，也第一次感受到自己的价值。 倏忽间，时间已经过去了两年。那一年你随父母移居南方，半年后，我在街上又看见了你，你在我们曾一同驻足的橱窗前徘徊。你是否想到了曾经孤僻的我？亲爱的朋友，这一次该换我主动了。我大步流星地上前，轻拍你瘦削的肩：“你回来啦？”你惊讶地转向我，调侃道：“以前的你可是遇见熟人就闪了呢，哪会主动打招呼！”我说：“是你的热情改变了我。” 是的，你就像精灵，让我心头孤寂的迷雾散去，用热情照亮了我孤独的灵魂。热情让生命灿烂，热情让我们的友谊长久。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。结合“没有热忱，世间便无进步”可知，关键词为“热忱”，“热忱”的意思为：热情，既可以指人或者团体参加活动时的热烈、积极、主动、友好的情感或者态度，又可以指人或者团体对待别人时的积极、主动、友好的情感和态度。因此立意可聚焦为“热情”的意义和价值，“热情”对于我们的人生、对于国家、对于民族的重要性等等。要想写好这篇文章，需要“化虚为实”，即将较为抽象的“热忱”落实到“对学习的浓厚兴趣”“对弱者的尽力帮助”等具体的素材上去，进而落脚到其最终对自己的成长所产生的促进作用。既可以写记叙文，叙写个人或者他人“热忱投入”“热心助人”等方面的事迹，从而获取相关成长的养分，又可以议论文，围绕“热忱”的价值意义展开论述和阐发。 第二，选材构思。以“青春因热忱而灿烂”为题，可以叙写“我”因对学习有了较大热情，终于收获了丰富的知识和高超的技能，实现了“我”初中阶段的人生理想，也可以写因为“我”的热忱相助，使得别人的青春散发光彩，“我”的青春也因此变得更加有意义，比如“我”帮助残疾的同学解决学习和生活上的困难，使得他取得进步，“我”也收获了成长。再或者以“热情追梦，光耀人生”为题，写一篇议论文，以“袁隆平对杂交水稻有热情成为‘杂交水稻之父’”“莫言对写作有热情获得诺贝尔文学奖”“王亚平对航天事业热忱追求当选‘神十’唯一女宇航员”等事实作为论据，论证“对梦想热忱追求的人就会拥有光耀的人生”的观点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$