2.3  可爱的小猫 同步分层作业-2024-2025学年数学一年级上册（北师大版·2024秋）

2.3  可爱的小猫 1．与得数不同的算式是　　 A． B． C． 2．看图列式计算，正确的是　　 A． B． C． D． 3．草地上原来有5只兔子，后来跑了2只，现在草地上还有几只兔子？列式计算为　　 A． B． C． 4．小动物报数，每次减3，小猫应报　　 A．2 B．1 C．0 5．下面的算式不正确的是　　 A． B． C． 6．接着画一画，填一填。 （1）　　，　　； （2）　　，　　。 7．比2多1的数是 　　。比2少1的数是 　　。 8．下面有三盒笔。 （1）其中有两盒是小明的，小明最多有 　　支笔。 （2）小明最少有 　　支笔。 9．填一填。 左边花盆有（    ）朵花，右边有（    ）朵花，一共有（    ）朵花。 （朵） 10．0表示一个也没有，从一些物体中减去相同的数量，还剩( )个。 11．算一算。 12．小芳去图书馆借书，图书馆有4本故事书，被小芳借走了4本，图书馆还剩多少故事书？ 13．有五个皮球，小平拿走了五个，还剩多少个？ 14．跳绳的人比踢毽子的人多多少人？ 15．树上还有几只鸟？ （1）鸟窝里有（    ）只鸟？ （2）飞走了1只，还剩（    ）只？ （只） （3）接着又飞走了2只，还剩（    ）只？ （只） （4）最后剩下的1只又飞走了，还剩（    ）只？ （只） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2.3  可爱的小猫 1．与得数不同的算式是　　 A． B． C． 【分析】依次计算各算式的结果，即可做出选择． 【解答】解： 选项，与题意不符，故不选； 选项，与题意不符，故不选； 选项，与题意相符，故选本项． 故选：。 【点评】本题考查整数的加法和减法，解决本题的关键是能够正确计算． 2．看图列式计算，正确的是　　 A． B． C． D． 【分析】图中有4个三角形，划掉4个三角形，求还剩多少个三角形，用减法进行计算。 【解答】解： 故选：。 【点评】本题是一道图文题，主要考查了10以内减法，根据题中所给的数据列式计算即可。 3．草地上原来有5只兔子，后来跑了2只，现在草地上还有几只兔子？列式计算为　　 A． B． C． 【分析】用草地上原来有兔子的只数，减去跑了的只数，即可计算出现在草地上还有几只兔子。 【解答】解：根据上面的分析，求现在草地上还有几只兔子？列式计算为。 故选：。 【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握10以内加减法的计算方法。 4．小动物报数，每次减3，小猫应报　　 A．2 B．1 C．0 【分析】用小猴子报的数字减去3，即可计算出小猫应报多少。 【解答】解： 答：小猫应报0。 故选：。 【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握10以内加减法的计算方法。 5．下面的算式不正确的是　　 A． B． C． 【分析】根据10以内加减法的运算法则计算，即可找到符合题意的答案。 【解答】解：，计算正确； 不够减，所以原题计算错误； ，计算正确。 故选：。 【点评】本题主要考查10以内加减法的运算，关键注意有关0的运算。 6．接着画一画，填一填。 （1）　　，　　； （2）　　，　　。 【分析】根据右边的算式，计算出需要画的图形的个数，然后画出即可。 【解答】解：（1） 所以需要画2个笑脸，即。 （2） 所以需要画1个三角形，即△△△△△。 故答案为：，2；△，1。 【点评】此题考查5以内数的加减法计算和简单应用。 7．比2多1的数是 　3　。比2少1的数是 　　。 【分析】求比2多1的数是多少，用；求比2少1的数是多少，用。据此解答。 【解答】解： 答：比2多1的数是3。比2少1的数是1。 故答案为：3，1。 【点评】考查了10以内加减法。求比一个数多几的数是多少，用加法进行计算；求比一个数少几的数是多少，用减法进行计算。 8．下面有三盒笔。 （1）其中有两盒是小明的，小明最多有 　5　支笔。 （2）小明最少有 　　支笔。 【分析】（1）用第一盒的支数加上第三盒的支数，即可计算出小明最多有多少支笔。 （2）用第二盒的支数加上第三盒的支数，即可计算出小明最少有多少支笔。 【解答】解：（1）（支 答：小明最多有5支笔。 （2）（支 答：小明最少有3支笔。 故答案为：5；3。 【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握5内加法的计算方法。 9．填一填。 左边花盆有（    ）朵花，右边有（    ）朵花，一共有（    ）朵花。 （朵） 【分析】先数一数左右两盆花各有几朵（没有花，用0表示）； 再把左边的花朵数量与右边的数量加起来，求出和，即可解决此题。 【详解】由题意分析得： 左边花盆有5朵花，右边有0朵花，一共有5朵花。 5＋0＝5（朵） 10．0表示一个也没有，从一些物体中减去相同的数量，还剩( )个。 【详解】由题意分析得： 0表示一个也没有，从一些物体中减去相同的数量，还剩0个。 例如：有5个苹果，小朋友们吃了5个，还剩下多少个？ 5－5＝（0个） 所以还剩下0个。 11．算一算。 【分析】根据5以内数的加减法，直接进行口算即可。 【解答】解： 【点评】此题考查的目的是理解掌握5以内数的加减法，并且能够正确熟练地进行口算，提高口算能力。 12．小芳去图书馆借书，图书馆有4本故事书，被小芳借走了4本，图书馆还剩多少故事书？ 【分析】用图书馆有故事书的本数减去小芳借走的本数，就是还剩故事书的本数。 【解答】解：（本 答：图书馆还剩0本故事书。 【点评】本题主要考查了10以内减法的实际应用，根据题中所给的数据进行计算即可。 13．有五个皮球，小平拿走了五个，还剩多少个？ 【分析】用有皮球的个数减去小平拿走的个数，就是还剩的个数。 【解答】解：（个 答：还剩0个。 【点评】本题主要考查了10以内减法的实际应用，根据题中所给的数据进行计算即可。 14．跳绳的人比踢毽子的人多多少人？ 【分析】有4人跳绳，3人踢毽子，用跳绳的人数减踢毽子的人数，即可解答。 【详解】（人） 答：跳绳的人比踢毽子的人多1人。 【点睛】此题是考查10以内整数减法的意义及应用。 15．树上还有几只鸟？ （1）鸟窝里有（    ）只鸟？ （2）飞走了1只，还剩（    ）只？ （只） （3）接着又飞走了2只，还剩（    ）只？ （只） （4）最后剩下的1只又飞走了，还剩（    ）只？ （只） 【分析】（1）数一数即可知道一共有几只鸟。 （2）用鸟窝里的鸟数量（4只）减去飞走的数量（1只），求出差，即可解决此题。 （3）用剩下的鸟数量（3只）减去又飞走的数量（2只），求出差，即可解决此题。 （4）用最后剩下的鸟数量（1只）减去最后飞走的数量（1只），求出差，即可解决此题。 【详解】由题意分析得： （1）鸟窝里有4只鸟。 （2）4－1＝3（只） 答：飞走了1只，还剩3只。 （3）3－2＝1（只） 答：接着又飞走了2只，还剩1只。 （4）1－1＝0（只） 答：最后剩下的1只又飞走了，还剩0只。 【点睛】此题主要考查的是5以内数的减法计算的应用，要熟练掌握。 学科网（北京）股份有限公司 $$