第1单元 单元活动 分析区域发展差异（课件PPT）【优化指导】2024-2025学年新教材高中地理选择性必修2（鲁教版2019）

单元活动　分析区域发展差异 第一单元　地理环境与区域发展 返回导航 地理 选择性必修2 L 第一单元　地理环境与区域发展 栏目索引 课前 自主预习 随堂 达标训练 课堂 核心探究 当堂 素能培优 课前 自主预习 地理位置 气候 经济 图表绘制 返回导航 地理 选择性必修2 L 第一单元　地理环境与区域发展 优势和劣势 自然 社会经济 返回导航 地理 选择性必修2 L 第一单元　地理环境与区域发展 实地考察 上网 返回导航 地理 选择性必修2 L 第一单元　地理环境与区域发展 文字叙述 地理特征 因素 返回导航 地理 选择性必修2 L 第一单元　地理环境与区域发展 返回导航 地理 选择性必修2 L 第一单元　地理环境与区域发展 三级 东部 下游 指标 产业结构 城市化水平 返回导航 地理 选择性必修2 L 第一单元　地理环境与区域发展 分析 直观 社会 返回导航 地理 选择性必修2 L 第一单元　地理环境与区域发展 返回导航 地理 选择性必修2 L 第一单元　地理环境与区域发展 返回导航 地理 选择性必修2 L 第一单元　地理环境与区域发展 返回导航 地理 选择性必修2 L 第一单元　地理环境与区域发展 返回导航 地理 选择性必修2 L 第一单元　地理环境与区域发展 返回导航 地理 选择性必修2 L 第一单元　地理环境与区域发展 返回导航 地理 选择性必修2 L 第一单元　地理环境与区域发展 返回导航 地理 选择性必修2 L 第一单元　地理环境与区域发展 返回导航 地理 选择性必修2 L 第一单元　地理环境与区域发展 课堂 核心探究 返回导航 地理 选择性必修2 L 第一单元　地理环境与区域发展 返回导航 地理 选择性必修2 L 第一单元　地理环境与区域发展 返回导航 地理 选择性必修2 L 第一单元　地理环境与区域发展 返回导航 地理 选择性必修2 L 第一单元　地理环境与区域发展 返回导航 地理 选择性必修2 L 第一单元　地理环境与区域发展 返回导航 地理 选择性必修2 L 第一单元　地理环境与区域发展 返回导航 地理 选择性必修2 L 第一单元　地理环境与区域发展 返回导航 地理 选择性必修2 L 第一单元　地理环境与区域发展 当堂 素能培优 返回导航 地理 选择性必修2 L 第一单元　地理环境与区域发展 返回导航 地理 选择性必修2 L 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(2)间接收集法：通过会议、座谈、____或查阅报纸、杂志、书籍等，收集有关统计数据、文字材料等。 2．分析区域发展差异 (1)定性分析方法：对区域内的地理特征进行定性描述和说明，包括________、图像展示和列表归纳等。该方法主要反映区域地理的基本概况和基本特点。 (2)定量分析方法：在已有资料的基础上，借助定量分析方法与手段对________进行量化研究。其目的是探究地理特征的发生、发展规律以及形成原因。 (3)综合分析方法：对研究对象所涉及的各种____进行综合分析。 [点拨]　区域差异分析三种方法之间的关系 定性分析方法、定量分析方法和综合分析方法，既有区别，又有联系。例如，定性分析方法侧重于定性说明，定量分析方法侧重于量化分析，综合分析方法侧重于综合分析；定性分析方法和定量分析方法，其研究往往是综合性的，而综合分析方法中也会用到定性分析方法和定量分析方法；三种方法研究的思路、手段和程序差别较大。在具体区域差异分析中，应根据研究课题的性质及研究目的，确定采用某种研究方法。 三、活动案例——分析长江流域不同区域发展的差异 1．了解长江流域不同区域发展差异的背景 长江流经我国地势____阶梯，贯穿____、中部和西部三大经济地带，流域面积十分广阔，其上游、中游和____流经的区域社会经济发展状况存在很大的差异。 2．分析长江流域不同区域发展的差异 (1)收集与整理资料 注意重点收集对衡量区域发展有重要影响的相关____，如区域的经济总量、人均收入、________、__________等，确保资料的准确性和时效性。 (2)分析区域发展差异 可以通过统计图表对相关数据进行统计____。统计图表可以____地反映出区域发展相关要素之间的差异及变化。 (3)探究区域发展差异形成的原因 可以从自然和____两个方面，寻找区域发展存在差异的原因。 [判断正误] 1．在开展区域发展差异分析时，资料的整理是基础。(　　) 提示　×　收集资料是分析区域发展差异的基础。 2．在收集资料的过程中，要针对目的，有重点地收集。(　　) 提示　√　在收集资料的过程中，所收集的资料必须能反映区域的区位特点、环境特点、资源特点、社会经济特点、人地关系的特点等，要针对目的，有重点地收集。 3．定量分析方法主要反映区域内地理事象的概况和基本特点等。(　　) 提示　×　定性分析方法主要反映区域内地理事象的概况和基本特点。 4．综合分析的实质是明确地理事象发生、发展的规律以及形成原因。(　　) 提示　×　定量分析的实质是明确地理事象发生、发展的规律以及形成原因。 [基础小题] 一中学生利用暑假对自己的家乡进行了一次社会调查，并对此做了如下一段文字描述：房屋多由晒干的泥块构成，多呈坐北朝南形式。农民为减少荒歉的危机，在耕地上栽种众多的作物。作物以冬小麦最多，其他还有谷子、甘薯、棉花、芝麻、花生、大豆等。据此完成1～2题。 1．该学生收集资料和分析区域差异的方法分别是(　　) A．直接收集法、定性分析方法 B．间接收集法、定量分析方法 C．直接收集法、综合分析方法 D．间接收集法、定性分析方法 2．该文描述的是哪一个平原的人文景观(　　) A．松辽平原　　　　　 B．华北平原 C．河套平原 D．江汉平原 1．A　2.B　[第1题，根据材料可知，该学生对家乡进行了实地考察，对地理事象进行了定性的描述和说明，应为直接收集法、定性分析方法。第2题，根据种植的农作物可推知描述的农村景观应在华北平原。] 某中学地理兴趣小组利用暑期对黄河流域的地理环境进行考察研究，并分析沿线的环境差异。读黄河流域部分城市分布图，回答3～4题。 3．为对沿线城市进行区域发展差异分析，在收集资料时应(　　) A．以查阅资料为主 B．以实地考察和查阅资料相结合 C．重点收集自然环境指标 D．重点收集社会经济指标 4．若分析包头和济南钢铁工业发展的差异，主要从哪方面进行比较(　　) A．区域发展条件、优势和劣势 B．区域经济特征 C．区域自然环境 D．区域劳动力资源 3．B　4.A　[第3题，对黄河沿线城市的差异进行资料收集，应以实地考察和查阅资料相结合的方式进行。第4题，分析钢铁工业发展的差异，应该从该区域发展钢铁工业的区域条件和优劣势方面进行比较。] [对应学生用书P17] 探究点　区域发展差异分析的一般步骤和方法 阅读下列材料，探究下列问题。 某地理兴趣小组利用2019年暑假对学校附近的乡村进行社会调查，收集到以下资料：房屋多由红砖砌成，多朝向东南方；村民为增加经济收入，把原来的桑基、蔗基鱼塘改成花基鱼塘。 (3)导致基塘生产变化的最主要因素是什么？ 提示　市场需求的变化是导致基塘生产变化的最主要因素。 (4)该地理兴趣小组收集资料和探究该区域环境特征的方法分别是什么？ 提示　直接收集法，定性分析方法。 (1)该地理兴趣小组的家乡在哪里？ 提示　根据桑基鱼塘和蔗基鱼塘等信息，判断该地应为珠江三角洲。 (2)影响该地区房屋朝向的主要因素是什么？ 提示　珠江三角洲位于北半球，南侧为阳面，房屋朝向东南利于采光。 分析区域发展差异的步骤和主要方法 步骤 所用的主要方法 要求或意义 第一步：收集区域的相关资料 直接收集法 要针对目的，有重点地收集 间接收集法 第二步：资料的分析与整理 定性分析方法 反映区域内地理事象的概况和基本特点等 定量分析方法 明确地理事象发生、发展的规律以及形成原因 步骤 所用的主要方法 要求或意义 第三步：区域差异分析、比较 综合分析方法 能够综合分析区域发展中人类活动与地理环境的关系 第四步：探索区域发展差异形成的原因 读我国长江沿岸部分城市分布图，回答(1)～(2)题。 (1)为对贵州、湖南、上海进行区域发展差异分析，在收集资料时应(　　) ①以实地考察和调查为主　②以查阅资料为主　③重点收集自然环境指标　④重点收集社会经济指标和自然环境指标 A．①②　　　　　　　 B．①③ C．②③ D．②④ (2)三地的资料收集完成后，对区域发展差异进行分析比较时，可采用的方法有(　　) ①定性分析方法　②定量分析方法　③综合分析方法 A．① B．①② C．①③ D．①②③ [素养解读]　解答本题需要学生具备良好的综合思维素养。结合长江沿岸部分城市分布图，运用综合思维，分析区域发展差异及其主要方法。 解析　第(1)题，三地的空间跨度大，不易进行实地考察；对不同区域进行差异分析时，其分析的内容主要体现在自然环境和社会经济等方面。第(2)题，分析区域发展差异的方法主要有定性分析方法、定量分析方法和综合分析方法。 答案　(1)D　(2)D 区域差异分析方法的选择 (1)定性分析方法是分析区域差异最为古老也最为常用的一种方法。定性的描述和说明具有高度选择性，即经过比较，选择重要的或有意义的地理事象进行描述和说明。 (2)定量分析方法必须以大量的数据为基础，数据可通过观测、统计、模拟、假设等多种手段获得，定量分析需要借助一定的数据分析、处理和计算方法。 (3)影响全局的重大课题，常用综合分析方法。　 [对应学生用书P18] 区域差异分析类题目的答题规范 区域差异的比较分析常有以下三种情况：一是比较区域条件或特征的相同点和不同点，常侧重于比较不同点即区域差异比较；二是比较区域的有利条件和不利条件，或者说积极因素和消极因素，或者说优势条件和限制条件；三是比较区域的自然特征和社会经济特征。在高考中，常以“比较两区域的自然特征(或人文特征)”的设问形式出现。 角度一　比较区域条件或特征的异同点，其答题思路为： 角度二　比较区域的优势条件和限制条件，其答题思路为： 角度三　比较区域的自然特征和社会经济特征，其答题思路为： (2018·天津卷)读图文材料，回答问题。 我国的攀枝花市与俄罗斯的新库兹涅茨克市都是本国重要的钢铁工业城市。 两市发展钢铁工业共同的有利条件是靠近煤、铁矿产和水源，不同的有利自然条件有哪些？请各举一例。 [思维流程] [标准答案]　攀枝花市：附近河流水能丰富(靠近钛矿)。 新库兹涅茨克市；地表相对平坦开阔。 [答题模板] 1．自然要素差异 思考方向 满分术语 地理 位置 纬度位置 地处北温带(热带、北寒带或南温带、南寒带)；地处西风带(信风带、东风带) 海陆位置 大陆东岸(西岸)，临太平洋(大西洋)；四面环海；深居内陆 气 候 气温 终年高温(严寒)；夏季高温；冬季温和；气温日(年)较差大(小) 降水 降水季节分配均匀(不均匀)；降水集中于夏季(冬季)；雨热同期(不同期)；有明显旱、雨两季 思考方向 满分术语 地 形 地形类型 以山地、丘陵(高原、盆地)为主，平原面积广(狭小) 地势起伏状况 地势起伏大(小)；西高东低(自西向东倾斜)；自东南向西北倾斜 河 流 水文特征 水量大(小)；汛期长(短)，有明显夏汛；有(无)结冰期；含沙量大(小)；水能丰富 水系特征 流域面积大(小)；流程长(短)；支流多(少)；(南北)对称分布；河网密布(稀少) 思考方向 满分术语 土 壤 类型及肥力状况 肥沃的黑土(紫色土、水稻土)；土壤贫瘠、荒漠化严重 植 被 类型、覆盖率 以亚热带常绿硬(阔)叶林为主，植被茂密；植被稀少，以草原、荒漠为主 资 源 种类、 数量 矿产资源、生物资源、森林资源、旅游资源、水能资源等丰富；水资源丰富(短缺) 2．人文要素差异 思考方向 满分术语 农业 农业类型 农业地域类型：水稻种植业、商品谷物农业、种植园农业、乳畜业、大牧场放牧业、混合农业等 区位条件 自然条件：地形、气候、水源、土壤。社会经济条件：市场、交通、政策、劳动力(数量、价格、素质)、土地价格、科技 其他 耕作制度或熟制、作物种类、耕地类型(水田、旱地) 思考方向 满分术语 工业 工业类型 轻工业或重工业(为主) 区位条件 自然条件(主要为水源)；社会经济条件：原料、市场、交通、政策、劳动力(数量、价格、素质)、土地价格、科技；环境条件 思考方向 满分术语 城市 城市化水平(高、低)、城市布局特点、城市区位因素、城市环境问题 交 通 交通运输线、交通枢纽、交通运输网的密度、影响交通线布局的主要区位因素 环 境 环境污染，如大气污染、水污染；生态破坏，包括资源(土地、生物、水、矿产)破坏与浪费和环境恶化(荒漠化、水土流失)两大方面 读松嫩平原的地理条件简图，完成下列要求。 (1)试比较白城与哈尔滨的年平均气温的高低并分析其原因。 (2)简析白城的年降水量少于哈尔滨的原因。 解析　第(1)题，读图可知，白城年平均气温高于哈尔滨；原因可从地形、距海远近等方面分析。从图中信息可知，白城位于大兴安岭的东侧，处在冬季风的背风坡，受冷空气影响小，所以冬季气温高于哈尔滨；白城与哈尔滨相比，距离海洋较远，气候的大陆性比哈尔滨要强，夏季气温高于哈尔滨。第(2)题，白城的年降水量少于哈尔滨的原因可从海陆位置、大气环流等方面分析；从图中信息可知，白城位于哈尔滨以西，距离海洋较远，受海洋的影响较小，水汽较少，降水比哈尔滨要少；该区域为温带季风气候，降水主要来自夏季的东南风，白城距东南风的源地较哈尔滨远，东南风到达白城时势力变弱，降水减少，所以白城的年降水量少于哈尔滨。 答案　(1)白城年平均气温高于哈尔滨。原因：白城位于大兴安岭的东侧，冬季该地区盛行西北风，白城位于背风坡，受冷空气影响小，气温高于哈尔滨；与哈尔滨相比，白城距离海洋较远，气候的大陆性较强，夏季气温高于哈尔滨。 (2)白城位于哈尔滨以西，距离海洋远，受海洋的影响小；该区域降水主要来自夏季东南风，白城距东南风的源地较哈尔滨远，东南风到达白城时势力变弱，降水减少。 [对应学生用书P21] 读中国气候资源类型图。每个气候资源类型的3个数字，左边的一位为水资源，中间一位为热量资源，右边一位为光照资源，数字1～4越大表示资源的数量越多。据此完成1～2题。 1．水资源并不少但缺水严重的是(　　) A．东北地区　　　　　 B．西北内陆 C．四川盆地 D．华北地区 2．数字为431的区域和323的区域都大面积种植水稻，但是前者的市场上却大量销售后者所产的大米，据图分析主要原因是(　　) A．前者稻米产量不足，需从外地调入 B．后者人均土地多，稻米商品率高 C．前者光照不足，所产稻米品质比后者低 D．后者稻米单产水平高，价格竞争力强 1．D　2.C　 [第1题，华北地区水资源并不少，但降水变率较大，人口密集，工农业发达，需水量大，且污染浪费严重，成为我国缺水严重的区域。第2题，数字为431的区域和323的区域分别是四川盆地、东北平原，前者是盆地地形，地处亚热带季风气候区，全年多雨雾天气，降水较多，光照不足，稻米的品质不如东北平原。] 某中学地理兴趣小组利用假期研究环境条件对作物始花期的影响，他们通过上网或查阅报纸、杂志、书籍等获得如下资料。据此完成3～4题。 品种名称 金大532 本地大豆 满仓金 原产地 南京 北京 佳木斯 在原产地的播种时间 5月30日 4月30日 5月17日 在原产地的开花时间 8月23日 7月19日 7月5日 在北京的播种时间 4月30日 4月30日 4月30日 在北京的开花时间 9月1日 7月19日 6月5日 在原产地从播种到开花的天数 85天 80天 49天 在北京从播种到开花的天数 124天 80天 36天 3．影响大豆开花的主要环境因素是(　　) A．地形条件 B．土壤条件 C．光热条件 D．降水条件 4．该地理兴趣小组收集资料和探究区域差异的方法分别是(　　) A．直接收集法，定量的方法 B．间接收集法，定量的方法 C．直接收集法，定性的方法 D．间接收集法，定性的方法 3．C　4.B　[第3题，分析材料可知，高纬度地区的大豆品种在低纬度地区从播种到开花比在原地区所需要的天数少，气温和光照是影响植物开花的主要因素。第4题，由于该地理兴趣小组主要通过上网或查阅报纸、杂志、书籍等获取资料，对区域内大豆始花期用数字进行量化研究，所以是间接收集法和定量的方法。 ] 下表为某年我国三省(市、区)社会经济相关数据。据此完成5～6题。 行政区 上海 辽宁 广西 人口自然增长率(‰) 3.14 0.26 7.86 城镇人口比重(%) 89.60 67.05 46.01 人均GDP (万元) 9.7 6.5 3.3 三次产业结构 0.5∶34.7∶64.8 8.0∶50.2∶41.8 15.4∶46.7∶37.9 5．影响表中行政区城镇化水平差异的主要因素是(　　) A．农业发展水平 B．人口自然增长率 C．工业发展规模 D．社会经济发展水平 6．从区域发展阶段看，上海进一步发展的主导力量是(　　) A．高新技术 B．交通状况 C．自然资源 D．人口规模 5．D　6.A　[第5题，该题考查我国四大地区的发展差异的原因，归根结底是考查城市化的动力机制。从东部地区的上海到东北地区的辽宁再到西部地区的广西，城镇化水平由高到低，主要是由社会经济发展水平差异造成的。第6题，从三次产业结构来看，上海已进入高效益综合发展阶段，因此先进的科技和信息、金融等成为区域发展的主导力量。] $$