精品解析：湖南省邵阳市邵阳县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

湖南省邵阳市邵阳县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 温馨提示： 1.本学科考试形式为闭卷考试； 2.本学科试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时量为60分钟，满分为100分； 3.请你将姓名、准考证号等相关信息按要求填涂在答题卡上； 4.请你在答题卡上作答，写在本试题卷上无效。 一、选择题（本大题共16个小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 中学时代，男生女生的外表变化很大很快，越来越多的学生开始注重打扮。对此我们应有的正确态度是（ ） A. 独来独往，封闭自己 B. 追求外在美的同时提高青春内在美 C. 十分追求外在美 D. 担心自己生理发育不正常 2. 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，这启示我们（ ） ①要有批判性思维②要有创新意识 ③要学会学习，善于思考④凡事都要质疑 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 3. 地质勘探、飞行员等职业曾被认为只有男性才能胜任，但事实上越来越多的女性从事这些职业，并且能够在岗位上有着出色表现。这表明（ ） A. 男女各有所长，应彼此尊重、优势互补 B. 择业时不应过于受性别刻板印象束缚 C. 男性在各个行业正逐渐失去性别优势 D. 某些行业的从业者可以不受性别限制 4. 随着青春期的到来，我们会关注异性，渴望接触、了解异性。与异性相处（ ） ①是青春期特有的表现②是我们成长的一个重要方面 ③有助于了解异性思维方式、情感特征 ④要相互理解、相互帮助、相互学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①②④ D. ②③④ 5. 自信、自强的青春态度给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。这是因为（ ） ①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，拥有坚定的信心 ②自信的人有信心尝试与坚持，能获得更多实践机会与创造可能 ③自强人能够不断克服自己的弱点，战胜和超越自己不断进步 ④拥有自信自强的人生态度，就会拥有美好的青春和成功的人生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”告诉我们要做到“止于至善”就要（ ） A. 寻找并学习身边的榜样 B. 自觉抵制不良诱惑 C. 从点滴小事做起 D. 了解名言名句，体悟其中的道理，乘承优秀传统文化 7. 表情包已成为网友表达心情的“必备神器”，以下诗句与如图表情包表达一致的是（ ） ①漫卷诗书喜欲狂 ②身世浮沉雨打萍 ③春风得意马蹄疾 ④天若有情天亦老 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 戏剧大师莎士比亚说过这样一句话：“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”这句话告诉我们 ( ) ①可以随意发泄情绪 ②要学会用理智控制情绪 ③情绪是需要调适的 ④情绪具有相通性 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 在中国历史上，越王勾践卧薪尝胆终于反败为胜，成为春秋时期最后一位霸主；韩信忍受胯下之辱终成西汉时期一代名将。这说明（ ） ①负面情感体验越多越好②负面情感对人的影响都是积极的 ③要学会将负面情感转变为成长的动力④体验负面的情感体验未必是件坏事 A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ③④ 10. 中国航天员王亚平在给学生的回信中写道：“每每飞临祖国上空……我的内心升腾起的除了震撼，更多的是为生在伟大祖国感到骄傲、生逢伟大时代感到幸运。”她的话引发了学生的共鸣。这说明（　　） A. 美好的情感能够传递正能量 B. 只有积极情绪才会引发共鸣 C. 情感总是短暂而且不稳定的 D. 情绪随着年龄的增长而改变 11. 集体，多么温暖的词呀！在千千万万的人中，凑成只有少数人的组织，这就是集体！而集体带来的温暖，是不言而喻的．你认为集体的温暖表现在（ ） ①在集体中被认可和接纳 ②在集体中得到尊重和理解 ③在集体中获得安全感 ④在集体中获得归属感 A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 12. 集体生活成就了我我要感恩集体。你认为感恩集体的原因有（　　） ①集体生活培养了我负责任的态度和能力 ②集体中每个人都成为了自己个性的工程师 ③集体生活培养了我人际交往的基本态度和能力 ④我集体生活中学会了彼此接纳尊重理解和包容 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 下列关于处理集体利益与个人利益关系观点中，正确的是（ ） ①个人利益与集体利益本质上是一致的，不应损害集体利益 ②我们应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义 ③为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的 ④了个人利益，偶尔损害一下集体利益也未尝不可 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ 14. 教育部明确规定:中小学生原则上不得将个人手机带入校园。岚岚却总想把手机带进校园。想要解决这一冲突的正确思路是（ ） ①反思个人意愿实现的可能性 ②找到平衡点，解决冲突 ③理解集体要求的合理性 A. ①-②-③ B. ①-③-② C. ③-①-② D. ③-②-① 15. 下列事件能体现法律最主要特征的是（ ） A. 某校开展“与法同行”知识竞赛 B. 仇某在网上侮辱戍边英雄被刑事拘留 C. 国家公职人员就职进行宪法宣誓 D. 十四届全国人大通过新修改的《中华人民共和国立法法》 16. 党和政府对未成年人的健康成长无限关怀，并为此制定了专门保护未成年人合法权益的法律，它们是（ ） ①民法典 ②未成年人保护法 ③义务教育法 ④预防未成年人犯罪法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（共52分） 17. 以下是一个儿子和他母亲的一段对话。 儿子：“班上有位女同学，我觉得她很特别。” 妈妈：“你觉得她是个很优秀的女孩子，对吗?” 儿子：“是，她是我们班老师、同学都非常喜欢的一个女孩子……” 妈妈看得出来，最近这一段时间里儿子对自己充满了自信与骄傲，儿子的变化一定和这个女同学有着密切的关系。她想了想，说：“……” （1）假如你是故事里的“妈妈”，你会说些什么? （2）男生和女生的交往有什么作用? 18. 材料一：李华是一名16岁中学生，他家境不好，向往过富裕的生活，看到别人家的好东西就想偷来据为己有，久而久之养成了偷窃的恶习。国庆节放假期间，他盗窃了邻居家的一台单反相机、现金等一宗价值五万多元的物品，最终李华锒铛入狱。 材料二：古人说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。新时代中国青年要锻炼品德修为，人无德不立，品德是为人之本。止于至善，是中华民族始终不变的人格追求。 （1）材料一中李华的行为符合行己有耻的要求吗？为什么？ （2）从材料二可以看出“止于至善”是青春精神追求的最高境界，作为中学生，你准备怎样培养“止于至善”的品格？ 19. 欣赏下列图片，回答问题。 (1)请你用一句话概括漫画说明的道理。 (2)结合图片和相关知识，请你写出集体生活对个人成长所起到的作用。 20. 阅读材料，完成以下任务。 近年来，未成年人健康使用网络引起社会各界关注。新修订的《未成年人保护法》增设了网络保护专章。未成年人是互联网生态建设的重要主体，也需要其监护人及学校对未成年人加强网络素养教育，提升他们的互联网应用能力。全社会都要密切关注，营造积极文明的精神文化世界，为未成年人筑起全方位的保护屏障。 （1）法律的作用是什么? （2）我国为什么要对未成年人实施特殊保护? 21. 阅读材料，完成以下任务。 2017年《朗读者》作为一档央视文化节目，播出即受到追捧，首次担当制作人的董卿说：“朗读者”要有丰富的阅历、动人的人生故事和真诚的情绪感染力。“文字的背后是情感的承载，而朗读就是用最美、最直接的方式来表达情感、传递爱。”苏东坡也说，月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全。 什么是情绪，什么是情感，这是一个大家关心的问题，这也是我们探讨的问题。 （1）请简要说出情绪与情感的关系。 （2）“文字的背后是情感的承载，而朗读就是用最美、最直接的方式来表达情感、传递爱”请联系所学知识说出情感的作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖南省邵阳市邵阳县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 温馨提示： 1.本学科考试形式为闭卷考试； 2.本学科试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时量为60分钟，满分为100分； 3.请你将姓名、准考证号等相关信息按要求填涂在答题卡上； 4.请你在答题卡上作答，写在本试题卷上无效。 一、选择题（本大题共16个小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 中学时代，男生女生的外表变化很大很快，越来越多的学生开始注重打扮。对此我们应有的正确态度是（ ） A. 独来独往，封闭自己 B. 追求外在美的同时提高青春内在美 C. 十分追求外在美 D. 担心自己的生理发育不正常 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期身边变化。 B：依据所学知识可知，我们要追求外在美的同时提高青春内在美；B正确； A：我们不能独来独往，也不能封闭自己；A错误； C：我们不能过分追求外在美，更加注重内在美；C错误； D：青春期生理发育是正常现象，不必过度担心；D错误； 故本题选B。 2. 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，这启示我们（ ） ①要有批判性思维②要有创新意识 ③要学会学习，善于思考④凡事都要质疑 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查培养批判性思维。 ①②③：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”启示我们：要有批判性思维，有创新意识，学会学习、善于思考，故①②③说法正确； ④：我们要有批判精神和质疑的勇气，但“凡事都要质疑”说法过于绝对，故④说法错误； 故本题选A。 3. 地质勘探、飞行员等职业曾被认为只有男性才能胜任，但事实上越来越多的女性从事这些职业，并且能够在岗位上有着出色表现。这表明（ ） A. 男女各有所长，应彼此尊重、优势互补 B. 择业时不应过于受性别刻板印象束缚 C. 男性在各个行业正逐渐失去性别优势 D. 某些行业的从业者可以不受性别限制 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的知识点是性别角色的认识。 B：根据教材知识，性别刻板印象亦称性别偏见，它表明了人们对性别角色的期望和看法；题干描述启示我们在择业时不应过于受性别刻板印象束缚。故B符合题意； A：选项说法与题干无关，故A不符合题意； C：男性女性都有各自的优势，故C说法错误； D：某些行业的从业者会受性别限制，故D说法错误； 故本题选B。 4. 随着青春期的到来，我们会关注异性，渴望接触、了解异性。与异性相处（ ） ①是青春期特有的表现②是我们成长的一个重要方面 ③有助于了解异性的思维方式、情感特征 ④要相互理解、相互帮助、相互学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查青春期的异性交往。根据所学，步入青春期，与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，与异性之间的友谊，只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊会成为我们美好青春的见证，所以②③④说法正确。①说法明显错误，排除。故本题选择D。 5. 自信、自强的青春态度给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。这是因为（ ） ①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，拥有坚定的信心 ②自信的人有信心尝试与坚持，能获得更多实践机会与创造可能 ③自强的人能够不断克服自己的弱点，战胜和超越自己不断进步 ④拥有自信自强的人生态度，就会拥有美好的青春和成功的人生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信自强。 ①②③：依据所学知识可知，青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，拥有坚定的信心；自信的人有信心尝试与坚持，能获得更多实践机会与创造可能；自强的人能够不断克服自己的弱点，战胜和超越自己不断进步；①②③符合题意； ④：观点太绝对，④错误； 故本题选A。 6. “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”告诉我们要做到“止于至善”就要（ ） A. 寻找并学习身边的榜样 B. 自觉抵制不良诱惑 C. 从点滴小事做起 D. 了解名言名句，体悟其中的道理，乘承优秀传统文化 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的知识点是止于至善。 C：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”意思是要注意小事，启示我们要止于至善，就要从小事做起，注意积累。故C正确； ABD：题干未涉及寻找榜样，抵制不良诱惑，了解名言名句，不符合题意，故排除ABD； 故本题选C。 7. 表情包已成为网友表达心情的“必备神器”，以下诗句与如图表情包表达一致的是（ ） ①漫卷诗书喜欲狂 ②身世浮沉雨打萍 ③春风得意马蹄疾 ④天若有情天亦老 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对情绪的类型的正确认识。 ①③：进入青春期，随着身体发育和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。表情包表达喜的情绪，①③体现情绪高兴，属于喜的情绪，符合题意； ②④：体现哀伤的情绪，与漫画不一致； 故本题选B。 8. 戏剧大师莎士比亚说过这样一句话：“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”这句话告诉我们 ( ) ①可以随意发泄情绪 ②要学会用理智控制情绪 ③情绪是需要调适的 ④情绪具有相通性 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会调控情绪的相关知识。 ②③：“过度的伤心却可以证明智慧的欠缺”，莎士比亚的这句话告诉我们要学会调控 调控情绪，避免消极情绪对自己产生消极影响，②③既正确； ④：观点正确，但不符合题意，故④与题意不符； ①：宣泄情绪应该在道德和法律允许的范围内，故①观点错误； 故本题选C。 9. 在中国历史上，越王勾践卧薪尝胆终于反败胜，成为春秋时期最后一位霸主；韩信忍受胯下之辱终成西汉时期一代名将。这说明（ ） ①负面情感体验越多越好②负面情感对人的影响都是积极的 ③要学会将负面情感转变为成长的动力④体验负面的情感体验未必是件坏事 A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确面对负面情感。 ③④：题文内容体现了负面情感的重要性，这说明体验负面的情感体验未必是件坏事，要学会将负面情感转变为成长的动力，故③④说法符合题意； ①：负面情感体验并不是体验越多越好，故①说法错误； ②：“都是”说法太绝对，故②说法错误； 故本题选D。 10. 中国航天员王亚平在给学生的回信中写道：“每每飞临祖国上空……我的内心升腾起的除了震撼，更多的是为生在伟大祖国感到骄傲、生逢伟大时代感到幸运。”她的话引发了学生的共鸣。这说明（　　） A. 美好的情感能够传递正能量 B 只有积极情绪才会引发共鸣 C. 情感总是短暂而且不稳定的 D. 情绪随着年龄的增长而改变 【答案】A 【解析】 【详解】该题考查传递情感正能量。 A：题文材料中，中国航天员王亚平在给学生的回信中的话引发了学生的共鸣，结合所学知识可知，这说明美好的情感能够传递正能量；A符合题意； B：错误，“只有……才能”说法太绝对； C：错误，情绪是短暂而且不稳定的，情感是相对稳定的； D：不符合题意，材料没有体现情绪随着年龄的增长而改变； 故本题选A。 11. 集体，多么温暖的词呀！在千千万万的人中，凑成只有少数人的组织，这就是集体！而集体带来的温暖，是不言而喻的．你认为集体的温暖表现在（ ） ①在集体中被认可和接纳 ②在集体中得到尊重和理解 ③在集体中获得安全感 ④在集体中获得归属感 A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对集体的温暖的认识和理解。 ①②③④：依据教材知识并分析题干可知，集体的温暖表现在：在集体中被认可和接纳；在集体中得到尊重和理解；在集体中获得安全感；在集体中获得归属感，故①②③④说法符合题意； 故本题选A。 12. 集体生活成就了我我要感恩集体。你认为感恩集体的原因有（　　） ①集体生活培养了我负责任的态度和能力 ②集体中每个人都成为了自己个性的工程师 ③集体生活培养了我人际交往的基本态度和能力 ④我在集体生活中学会了彼此接纳尊重理解和包容 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体的作用。 ①③④：我们要感恩集体：良好的集体对我们成长有着许多积极的影响。集体生活培养我们负责任的态度和能力；集体生活培养人际交往的基本态度和能力；在集体生活中，可以不断认识和完善自我。故①③④正确； ②：表述错误，每个人都是他自己个性的工程师，集体生活可以完善个性。故排除②； 故本题选C。 13. 下列关于处理集体利益与个人利益关系观点中，正确是（ ） ①个人利益与集体利益本质上是一致的，不应损害集体利益 ②我们应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义 ③为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的 ④为了个人利益，偶尔损害一下集体利益也未尝不可 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人利益与集体利益关系。 ①②③：集体利益和个人利益在根本上是一致的，把集体利益和个人利益紧密地结合起来，既要以集体利益为重，坚持集体主义，又要尊重和维护个人利益；但为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的，故①②③说法正确 ④：为了个人利益不能损害集体利益，故④说法错误； 故本题选C。 14. 教育部明确规定:中小学生原则上不得将个人手机带入校园。岚岚却总想把手机带进校园。想要解决这一冲突的正确思路是（ ） ①反思个人意愿实现的可能性 ②找到平衡点，解决冲突 ③理解集体要求的合理性 A. ①-②-③ B. ①-③-② C. ③-①-② D. ③-②-① 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人意愿与集体规则。 C：面对个人意愿与集体规则之间的冲突，我们应保持冷静，理解集体要求的合理性，反思个人意愿实现的可能性，然后找到平衡点，解决冲突，③-①-②顺序正确，C正确； ABD：根据分析，解决这一冲突的正确思路顺序是③-①-②，ABD错误； 故本题选C。 15. 下列事件能体现法律最主要特征的是（ ） A. 某校开展“与法同行”知识竞赛 B. 仇某在网上侮辱戍边英雄被刑事拘留 C. 国家公职人员就职进行宪法宣誓 D. 十四届全国人大通过新修改的《中华人民共和国立法法》 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律特征、宪法宣誓制度。 B：“被刑事拘留”体现法律是由国家强制力保证实施的，故B说法正确； A：“与法同行”知识竞赛是普法活动，是为了增强公民的法治意识，故A不符合题意； C：“向宪法宣誓”体现宪法宣誓制度，是为了增强国家公职人员的宪法意识，故C不符合题意； D：“全国人大通过新修改的《中华人民共和国立法法》”体现：法律是由国家制定或认可的，故D不符合题意； 故本题选B。 16. 党和政府对未成年人的健康成长无限关怀，并为此制定了专门保护未成年人合法权益的法律，它们是（ ） ①民法典 ②未成年人保护法 ③义务教育法 ④预防未成年人犯罪法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人的专门法律。 ②④：依据教材知识可知，未成年人保护法和预防未成年人犯罪法属于专门保护未成年人合法权益的法律，故②④符合题意； ①③：不属于保护未成年人专门法律，故①③不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题（共52分） 17. 以下是一个儿子和他母亲的一段对话。 儿子：“班上有位女同学，我觉得她很特别。” 妈妈：“你觉得她是个很优秀的女孩子，对吗?” 儿子：“是，她是我们班老师、同学都非常喜欢的一个女孩子……” 妈妈看得出来，最近这一段时间里儿子对自己充满了自信与骄傲，儿子的变化一定和这个女同学有着密切的关系。她想了想，说：“……” （1）假如你是故事里的“妈妈”，你会说些什么? （2）男生和女生的交往有什么作用? 【答案】（1）妈妈可以说：这是件很美好的事，但你俩交往要适度，要掌握分寸。你们仍然可以成为好同学、好朋友。 （2）①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。 【解析】 【分析】考点考查：异性交往应注意的问题；男女生交往的作用 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用青春萌动的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：儿子觉得班上有位女同学很特别，最近这一段时间里儿子对自己充满了自信与骄傲→可链接这是青春期成长的正常现象；要慎重对待，理智处理，仍然可以成为好同学、好朋友。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查男女生交往的作用，结合教材知识组织答案。 18. 材料一：李华是一名16岁中学生，他家境不好，向往过富裕的生活，看到别人家的好东西就想偷来据为己有，久而久之养成了偷窃的恶习。国庆节放假期间，他盗窃了邻居家的一台单反相机、现金等一宗价值五万多元的物品，最终李华锒铛入狱。 材料二：古人说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。新时代中国青年要锻炼品德修为，人无德不立，品德是为人之本。止于至善，是中华民族始终不变的人格追求。 （1）材料一中李华的行为符合行己有耻的要求吗？为什么？ （2）从材料二可以看出“止于至善”是青春精神追求的最高境界，作为中学生，你准备怎样培养“止于至善”的品格？ 【答案】（1）①不符合。②我们要树立底线意识，触碰到的底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。李华盗窃邻居家财物，违反了法律，没有做到“行己有耻”。 （2）①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯，通过慎独和自省，端正自己的行为。④以修身为本，在学习中成长，在成长中收获。 【解析】 【详解】本题以材料分析题形式，考查学生综合分析问题，解决问题的能力。主要考查行己有耻，止于至善的理解，分析材料内容，依据题意作答。 （1）本题考查行己有耻的要求，属于基础知识识记题。可从要树立底线意识，违法法律的事情坚决不做，分析李华的行为窃邻居家财物，违反了法律，不符合“行己有耻”要求。 （2）本题考查止于至善的做法。据教材知识，可从寻找好的榜样，养成自我省察的习惯，从点滴小事做起，积少成多，积善成德，在学习中成长，在成长中收获，培养止于至善的品格。 19. 欣赏下列图片，回答问题。 (1)请你用一句话概括漫画说明的道理。 (2)结合图片和相关知识，请你写出集体生活对个人成长所起到的作用。 【答案】（1）集体生活成就我。 （2）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。③在集体生活中可以发展自己的个性，不断认识和完善自我。 【解析】 【分析】 【详解】（1）漫画中学生发出的感慨“学习有困难时大家都帮助”、“班集体真温暖”，告诉我们是集体生活对个体成长的作用，所以说明的道理是“集体生活成就我”。（2）本问间接考查集体生活对个人成长的作用，是对课本基础知识的考查。根据所学知识，集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力；在集体生活中可以发展自己的个性，不断认识和完善自我。 20. 阅读材料，完成以下任务。 近年来，未成年人健康使用网络引起社会各界关注。新修订的《未成年人保护法》增设了网络保护专章。未成年人是互联网生态建设的重要主体，也需要其监护人及学校对未成年人加强网络素养教育，提升他们的互联网应用能力。全社会都要密切关注，营造积极文明的精神文化世界，为未成年人筑起全方位的保护屏障。 （1）法律的作用是什么? （2）我国为什么要对未成年人实施特殊保护? 【答案】（1）法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；法律规定我们享有的权利和应该履行的义务，也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善；法律通过制裁违法犯罪保护我们的合法权益。 （2）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 【解析】 【小问1详解】 本题考查法律作用，可结合教材知识进行作答。 【小问2详解】 本题考查对未成年人进行特殊保护的原因，可结合教材知识进行作答。 21. 阅读材料，完成以下任务。 2017年《朗读者》作为一档央视文化节目，播出即受到追捧，首次担当制作人的董卿说：“朗读者”要有丰富的阅历、动人的人生故事和真诚的情绪感染力。“文字的背后是情感的承载，而朗读就是用最美、最直接的方式来表达情感、传递爱。”苏东坡也说，月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全。 什么是情绪，什么是情感，这是一个大家关心的问题，这也是我们探讨的问题。 （1）请简要说出情绪与情感的关系。 （2）“文字的背后是情感的承载，而朗读就是用最美、最直接的方式来表达情感、传递爱”请联系所学知识说出情感的作用。 【答案】（1）①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。②情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的、相对稳定。 （2）社会生活中，情感是人最基本的精神需求；情感反映着我们对人和对事的态度、观念、影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知；情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 【解析】 【分析】考点考查：情感和情绪的关系；情感的作用 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查正确认识情绪与情感的关系，结合教材知识组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用我们的情感世界的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：文字的背后是情感的承载，而朗读就是用最美、最直接的方式来表达情感、传递爱→可链接情感的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$