精品解析：浙江省绍兴市新昌县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

浙江省绍兴市新昌县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 考生须知： 1.本学科考试为闭卷考试，全卷满分为100分，考试时间90分钟。 2.全卷分为试卷I、试卷II和答题卷。试卷共8页，有32小题。 3.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试卷、草稿纸上均无效。 4.答题前，认真阅读答题纸上的“注意事项”，按规定答题。 试卷I （一）判断题（本大题共8题，每题1分，判断下列说法或做法是否正确，正确的请填正确，错误的请填错误。） 1. 青春期矛盾心理为我们的成长提供了契机。（ ） 2. 期末复习阶段，班长鼓励同学们：有了自信，我们就一定能取得成功（ ） 3. 妈妈告诫我：在学校里，你不要去管同学们的事情，只要管好自己就行（ ） 4. 午餐时分，同学们一个个走进学校餐厅，有序地排在就餐队伍中（ ） 5. “人多力量大”说明集体力量的来源只在于人数的多少，人数越多，力量越大（ ） 6. 小军拉拢了一帮同学说：小明笨笨的，我们不要和他一起玩（ ） 7. “和而不同、周而不比”就是要我们承认和尊重个体差异（ ） 8. 学生云云五一假期出游，她兴奋地在景点石壁上写下了“到此一游”（ ） （二）选择题（本大题共6题，每小题2分，各题中只有一个正确答案，请选出最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分） 9. “性教育”是青春期不能缺失重要一课，七年级同学们策划了一个“性教育”展览。下列各展板的标题恰当的是（ ） ①欣然接受生理变化 ②严格划清男女界限 ③理智处理异性情感 ④正确认识性别角色 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 中国载人航天工程总设计师王永志院士在第九个中国航天日寄语：希望中国青少年发扬载人航天精神，使用创新知识，开拓新的地外天体疆域，努力占领新的制高点，实现科技强国。为此，我们要（ ） ①克服惰性 敢于尝试 ②磨砺意志 不懈进取 ③善于合作 学会担当 ④唯我独尊 张扬个性 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 小何在学习人教版《历史与社会》教材中战国时期钱币图时发现，教材似乎把燕国和齐国的货币混淆了。专家们经过论证，也支持小何的观点，并对教材进行了修订。小何的行为启示我们应（ ） A. 固执己见，追逐标新立异 B. 质疑一切，以自我为中心 C. 追求独立，不要相信教材 D. 学贵有疑，敢于挑战权威 12. 下图在朋友圈被很多人转发，转发这些图片的意义在于它（ ） ①可以传递美好情感，传递生命的正能量 ②告诉我们要用自己的热情和行动影响环境 ③可以向朋友圈中的人炫耀轻松惬意的生活 ④告诉我们生活中可以创造美好的情感体验 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 在综艺节目“种地吧少年”中，一群年轻人乐观向上，团结合作投入到农业劳动中，他们分工明确，互相帮助，面对困难不退缩，共同完成了种地的任务。这群少年的集体生活启迪我们（ ） ①集体生活不应该有个性 ②集体的事物需要每个人来分担 ③美好集体是善于合作的 ④共同的愿景引领集体开拓进取 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 某校进行一项调查，得到如下数据。由此启示我们（ ） 冲突事件 学生的需求 学校的要求 带手机上学 56％学生想带手机来学校 严禁学生带手机到校 穿校服上学 35％的学生想穿自己的衣服来学校 要求学生穿校服到校 大课间跑操 51％的学生觉得大课间跑操太累了 要求除身体特殊情况外，都要参加跑操 ①集体规则有时与我们的某些个性化需要存在冲突 ②要坚持集体利益至上，不该考虑学生的个人利益 ③理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性 ④共奏和谐乐章时，需要我们尽力调整自己的节奏 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 试卷II 15. 阅读材料，回答问题。 七年级学生小乐要参加学校组织的“绘见心情画解心声”主题漫画创作大赛。请你来帮忙。 标题：___________________姓名：小乐 （1）运用“情绪管理”的知识，将漫画③中主人公的打算补充完整。 （2）写出这组漫画中主人公经历的基本情绪变化三部曲。结合所学给这组漫画设计一个标题。 16. 阅读材料，回答问题。 某校组织“学法于心爱国于行”宣传教育活动，需要设置展板展示。请你参与。 展板一：法律之树 展板二：法律播报 展板三：与法同行 【时政速递】2023年10月24日第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》。 【条文选摘】第三十七条不得有下列行为：（一）侮辱国旗、国歌、国徽或者其他有损国旗、国歌、国徽尊严的行为…… 第三十八条对违反本法第三十七条规定的行为及时予以制止，造成不良社会影响的，应当责令及时消除影响，并依照有关法律、行政法规的规定予以处罚 【我们的倡议】 亲爱的同学们： “国无法不治，民无法不立。”作为国家未来的建设者，我们要树立法治观念，学会依法办事，遵守各种法律法规，养成尊法学法守法用法的习惯，争做新时代法治好少年。 【我们在行动】 示例：跟校园欺凌勇敢说“不” 1. ___________________________ 2. ___________________________ …… （1）请在展板一①②处添加两部给予未成年人特殊关爱和保护的专门法律。 （2）如果你是这次活动讲解员，请你根据展板二的内容向同学们讲解法律的特征和作用。 （3）根据展板三“我们的倡议”，请你参照示例补充“我们在行动”的内容。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 浙江省绍兴市新昌县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 考生须知： 1.本学科考试为闭卷考试，全卷满分为100分，考试时间90分钟。 2.全卷分为试卷I、试卷II和答题卷。试卷共8页，有32小题。 3.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试卷、草稿纸上均无效。 4.答题前，认真阅读答题纸上的“注意事项”，按规定答题。 试卷I （一）判断题（本大题共8题，每题1分，判断下列说法或做法是否正确，正确的请填正确，错误的请填错误。） 1. 青春期的矛盾心理为我们的成长提供了契机。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查正确看待青春期心理矛盾。依据教材所学，伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富。这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。故题文说法正确。 2. 期末复习阶段，班长鼓励同学们：有了自信，我们就一定能取得成功（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查青春自信。结合课本知识，自信是人生成功的奠基石，自信是一种伟大的力量，自信是人们成长与成才不可缺少的一种重要心理品质．但是，并不能说有了自信，就一定能成功，因为成功需要很多因素，自信仅是其中的一个重要因素。故题干观点错误。 3. 妈妈告诫我：在学校里，你不要去管同学们的事情，只要管好自己就行（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。根据所学，作为班集体的一员，每个成员都有责任和义务为班集体作出自己的贡献，集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，集体的事务需要每个人去分担，集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。故题干说法错误。 4. 午餐时分，同学们一个个走进学校餐厅，有序地排在就餐队伍中（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。午餐时分，同学们一个个走进学校餐厅，有序地排在就餐队伍中，这是自觉遵守规则的表现，故题文说法正确。 5. “人多力量大”说明集体力量的来源只在于人数的多少，人数越多，力量越大（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查集体力量的来源。依据教材知识，集体的力量并不是取决于集体成员数量的多少，而是来源于集体成员的共同目标和团结协作。故说法错误。 6. 小军拉拢了一帮同学说：小明笨笨的，我们不要和他一起玩（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查集体中的成员关系。根据教材知识，同学之间要相互关心，相互帮助，共同进步，我们要帮助明明，鼓励他，和他一起学习，让他有所进步，不能孤立他，故观点错误。 7. “和而不同、周而不比”就是要我们承认和尊重个体差异（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查在集体中生活。在集体建设中，要做到尊重差异，加强沟通。我们应怀揣和善之心，生发和睦之情，维持和谐交往，促进和美之态。故说法正确。 8. 学生云云五一假期出游，她兴奋地在景点石壁上写下了“到此一游”（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。材料中，云云外出旅游，在点石壁上写下了“到此一游”，这是不自觉遵守景区规则的表现，故说法错误。 （二）选择题（本大题共6题，每小题2分，各题中只有一个正确答案，请选出最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分） 9. “性教育”是青春期不能缺失的重要一课，七年级同学们策划了一个“性教育”展览。下列各展板的标题恰当的是（ ） ①欣然接受生理变化 ②严格划清男女界限 ③理智处理异性情感 ④正确认识性别角色 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化、正确认识性别角色。 ①③④：根据题文、结合所学可知，对青春期的学生进行“性教育”，这有利于让同学们欣然接受生理变化，理智处理异性情感，正确认识性别角色，因此①③④标题恰当，符合题意； ②：对青春期的学生进行“性教育”不是为了严格划清男女界限，男女生应该正常交往，故②说法错误； 故本题选C 10. 中国载人航天工程总设计师王永志院士在第九个中国航天日寄语：希望中国青少年发扬载人航天精神，使用创新知识，开拓新的地外天体疆域，努力占领新的制高点，实现科技强国。为此，我们要（ ） ①克服惰性 敢于尝试 ②磨砺意志 不懈进取 ③善于合作 学会担当 ④唯我独尊 张扬个性 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春自强。 ①②③：要实现科技创新强国，我们需要培养创新意识，提高创新能力，应克服惰性、敢于尝试；磨砺意志、不懈进取；善于合作、学会担当，故①②③说法正确； ④：唯我独尊的做法不利于自身的成长，故④说法错误； 故本题选A 11. 小何在学习人教版《历史与社会》教材中战国时期钱币图时发现，教材似乎把燕国和齐国的货币混淆了。专家们经过论证，也支持小何的观点，并对教材进行了修订。小何的行为启示我们应（ ） A. 固执己见，追逐标新立异 B. 质疑一切，以自我为中心 C. 追求独立，不要相信教材 D. 学贵有疑，敢于挑战权威 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查批判思维。 D：依据题文描述，《历史与社会》教材中，教材似乎把燕国和齐国的货币混淆了。专家们经过论证，也支持小何的观点，并对教材进行了修订。这说明了小何的行为是具有批判思维的表现，敢于质疑，敢于向权威挑战，故D说法正确； AB：这不是要我们固执己见，也不是要以自我为中心，故AB说法错误； C：这曲解了题文的主旨，故C说法错误； 故本题选D。 12. 下图在朋友圈被很多人转发，转发这些图片的意义在于它（ ） ①可以传递美好的情感，传递生命的正能量 ②告诉我们要用自己的热情和行动影响环境 ③可以向朋友圈中的人炫耀轻松惬意的生活 ④告诉我们生活中可以创造美好的情感体验 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量、创造美好情感。 ①②④：材料中，要把自己变成糖，让世界变甜，这告诉我们要用自己的热情和行动来影响环境，要传递美好的情感，传递生命的正能量；生活中可以创造美好的情感体验，故①②④说法正确； ③：这歪曲了题文的主旨，③说法错误； 故本题选B。 13. 在综艺节目“种地吧少年”中，一群年轻人乐观向上，团结合作投入到农业劳动中，他们分工明确，互相帮助，面对困难不退缩，共同完成了种地的任务。这群少年的集体生活启迪我们（ ） ①集体生活不应该有个性 ②集体的事物需要每个人来分担 ③美好集体是善于合作的 ④共同的愿景引领集体开拓进取 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 ②③④：材料通过在综艺节目“种地吧少年”中一群年轻人的表现，向我们说明了集体的事物需要每个人来分担；体现了美好集体是善于合作的；表明了共同的愿景引领集体开拓进取，故②③④说法正确； ①：集体生活并不排斥成员的个性，故①说法错误； 故本题选D。 14. 某校进行一项调查，得到如下数据。由此启示我们（ ） 冲突事件 学生的需求 学校的要求 带手机上学 56％的学生想带手机来学校 严禁学生带手机到校 穿校服上学 35％的学生想穿自己的衣服来学校 要求学生穿校服到校 大课间跑操 51％的学生觉得大课间跑操太累了 要求除身体特殊情况外，都要参加跑操 ①集体规则有时与我们的某些个性化需要存在冲突 ②要坚持集体利益至上，不该考虑学生的个人利益 ③理解集体要求合理性，反思个人意愿的合理性 ④共奏和谐乐章时，需要我们尽力调整自己的节奏 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待个人意愿和集体规则。 ①③④：题文中的冲突事件、学生的需求、学校的要求，共同说明集体规则有时与我们的某些个性化需要存在冲突，因此我们要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性，要认识到共奏和谐乐章时，需要我们尽力调整自己的节奏，故①③④说法正确； ②：坚持集体利益至上，也要考虑学生的个人利益，故②说法错误； 故本题选C。 试卷II 15. 阅读材料，回答问题。 七年级学生小乐要参加学校组织的“绘见心情画解心声”主题漫画创作大赛。请你来帮忙。 标题：___________________姓名：小乐 （1）运用“情绪管理”的知识，将漫画③中主人公的打算补充完整。 （2）写出这组漫画中主人公经历基本情绪变化三部曲。结合所学给这组漫画设计一个标题。 【答案】（1）改变认知评价，降低期望目标：利用听音乐、爬山等方式转移注意力，放松心情；通过跑步、打球等合理宣泄；制定合理的学习计划等。 （2）哀——惧——喜。标题设计是开放性任务，符合漫画主题即可。例：做情绪的主人 【解析】 【分析】考点考查：调节情绪方法、调控情绪、情绪的类型 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用调节情绪的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：考试没考满分，觉得自己很笨，快期末考试了，紧张睡不着→联系调节情绪的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用情绪的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：考试没有得满分，我真笨→联系哀。 关键词②：快要期末考试了，紧张地睡不着觉→联系惧。 关键词③：考试得了A，再次爱上这个世界→联系喜。 关键词④：漫画中主人公哀、惧、喜的情绪经历→标题联系做情绪的主人， 第三步：整合信息，组织答案。 16. 阅读材料，回答问题。 某校组织“学法于心爱国于行”宣传教育活动，需要设置展板展示。请你参与。 展板一：法律之树 展板二：法律播报 展板三：与法同行 【时政速递】2023年10月24日第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》。 【条文选摘】第三十七条不得有下列行为：（一）侮辱国旗、国歌、国徽或者其他有损国旗、国歌、国徽尊严的行为…… 第三十八条对违反本法第三十七条规定的行为及时予以制止，造成不良社会影响的，应当责令及时消除影响，并依照有关法律、行政法规的规定予以处罚 【我们的倡议】 亲爱的同学们： “国无法不治，民无法不立。”作为国家未来的建设者，我们要树立法治观念，学会依法办事，遵守各种法律法规，养成尊法学法守法用法的习惯，争做新时代法治好少年。 【我们在行动】 示例：跟校园欺凌勇敢说“不” 1. ___________________________ 2. ___________________________ …… （1）请在展板一①②处添加两部给予未成年人特殊关爱和保护的专门法律。 （2）如果你是这次活动的讲解员，请你根据展板二的内容向同学们讲解法律的特征和作用。 （3）根据展板三“我们的倡议”，请你参照示例补充“我们在行动”的内容。 【答案】（1）未成年保护法、预防未成年人犯罪法等。 （2）法律是由国家制定的；法律规范全体社会成员的行为；保护着我们的生活。 （3）升国旗时，行注目礼、唱国歌；参观梁柏台红色教育基地，了解中国法治历程。 【解析】 【分析】考点考查：对未成年人的特殊保护、法律的特征和作用、树立法治意识 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【小问1详解】 本题考查保护未成年人的法律，结合课本知识进行回答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用法律的特征和作用的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》→可链接法律是由国家制定的； 关键词②：侮辱国旗、国歌、国徽或者其他有损国旗、国歌、国徽尊严的行为……→可链接法律规范全体社会成员的行为； 关键词③：对违反本法第三十七条规定的行为及时予以制止，造成不良社会影响的，应当责令及时消除影响，并依照有关法律、行政法规的规定予以处罚→可链接法律保护着我们的生活。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查拒绝校园欺凌行为的做法，开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$