第7课《敬业与乐业》课件-2024-2025学年统编版语文九年级上册

2024-07-31
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 7 敬业与乐业/梁启超
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 462 KB
发布时间 2024-07-31
更新时间 2024-07-31
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-07-31
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来源 学科网

内容正文:

敬业与乐业 第一课时 1、识记字词文常,了解作家作品及写作背景。 2、了解演讲的特点。 3、理清文章脉络层次。 学习目标 作者名片 梁启超:(1873-1929),近代思想家,著名学者。戊戌维新运动领袖之一。字卓如,号任公,别号饮冰室主人。广东新会人。与其师康有为一起领导了“戊戌变法”。他兴趣广泛,学识渊博,在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣。 梁启超:(1873-1929),近代 ,著名 。 领袖之一。字 ,号 ,别号 。广东新会人。与其师康有为一起领导了“ ”。他兴趣广泛,学识渊博,在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣。 作者名片 梁启超自幼受过良好教育,比较系统地学习了中国古代典籍。勤奋好学加之天资聪颖,使他十二岁考中秀才,十七岁考中举人,享有“神童”美誉。 他名成于政治,功成于教育与学术,而学术则成于饮冰室书斋内。他一生著述宏富,所遗《饮冰室合集》计148卷,1000余万字。 作者名片 本文选自《饮冰室合集》第五册(中华书局1989年版),有删改。本文是梁启超1922年8月14日在上海中华职业学校为学生所作的演讲,对学生进行职业道德启蒙教育,有很强的针对性。 背景链接 演讲的基本知识    演讲是以口语表达的方式面对听众,就某一问题发表自己观点,阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣传和动员群众的手段,而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段,同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。 演讲时应注意以下几方面要求:  ①认清对象,确立主旨。既要有针对性。   演讲是直接面对听众交流思想和感情的,所以必须了解听众对象,认清环境场合,明确演讲的主旨。   ②思路清晰,节奏明快。   ③感情充沛,例证动人。   ④语言准确,形象生动。 承蜩( ) 佝偻( ) 亵渎( ) 骈进( ) 层累( ) 赦免( ) 解剖( ) 教诲( ) 罪孽( ) 拣择( ) 羡慕( ) 旁骛( ) 强聒不舍( ) 百丈禅师( ) 生难字 tiáo pián ɡōu lóu pōu xiè dú shè niè jiǎn ɡuō wù 字词学习 lěi huì xiàn chán 专心于学业,与朋友和睦相处( ) 不顾上下文,孤立截取其中一段或一句( ) 比喻最好的或独一无二的方法 ( ) 道理极容易明白 ( ) 唠唠叨叨说个没完 ( ) 语言和行为相照应 ( ) 敬业乐群 断章取义 不二法门 理至易明 强聒不舍 言行相顾 根据句意说出相应的词语: 议论文的相关知识 1、议论文三要素? 2、论据的类型? 3、论证方法? 4、议论文的基本结构? 速读课文,回答下列问题: 1、作者先后谈论了哪几个问题? 2、本文的中心论点是什么? 课文解读 3、通读全文,依据议论文的基本结构划分文章结构。 第二课时 1、学习道理论据和事实论据两种论据的使用方法。 2、掌握举例论证和道理论证的方法及其作用。 2、了解“有业”“敬业”与“”乐业“的重要性并弄清其论证思路。并用敬业与乐业的态度对待生活。 学习目标 1、阅读2-5段,勾画批注所用的论据类型,说出这些论据的作用。 孔子的两段言论(道理) 百丈禅师的故事(事实) 作者自己讲的道理:百行业为先,万恶懒为首。没有职业的懒人,简直是社会上的蛀米虫。 2、作者是怎样论述“有业”的必要性的?采用了哪些论证方法?(阅读2-5段) 首先,……; 然后,……; 接着,……; 最后,……。 举例论证、道理论证、对比论证 3、精读揣摩6--7段 (1)作者怎样阐述什么叫"敬"?(画在文中) (2)作者是如何层层深入论证“敬业的重要性”的? 4、研读揣摩第8段,思考: (1)作者怎样论述“乐业的重要性”的?运用了什么论证方法? 5、朗读第9段,勾画出结论。 我生平最受用的有两句话:一是“责任心”,二是“趣味”。我自己常常力求这两句话之实现与调和,又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。今天所讲,敬业即是责任心,乐业即是趣味。我深信人类合理的生活应该如此,我望诸君和我一同受用! 思考探究 1、梁启超先生在演讲结尾说道:“我深信人类合理的生活总该如此”,结合自身实际,用自己的话说说你认为怎样才能“合理的生活”? 2、文中在谈到“有业之必要”时,举了孔子和百丈禅师的两个例子加以说明(举例子);谈到“凡职业都是有趣味的”时,列举了四个原因加以说明(讲道理)。参照两种写法,试着为“有业之必要”列举出几条理由或为“凡学习都是有趣味的”提供几个例子。 有业 — 敬业 — 乐业 要有一份正当的职业,对于所作的事情要生出敬意,从而认真的做好,并在做事中发现乐趣,而不是一味地发牢骚。 业:并不局限于狭义的谋生职业,它同样可以指生活中任何一件有价值的事情;不只限于成人的工作,也可以包括学生的学习。正如作者所言:“凡可以名为一件事的,其性质都是可敬。 怎样深入理解“敬业”精神? 敬业,就是要热爱自己的事业,要干一行,爱一行,不能蔑视普通职业,尤其体力劳动。 例如:“有业之必要” 1)经济独立,人格自尊的需要; 2)身心安顿,避免无所事事、烦闷无聊; 3)生活起居规律,健康养生; 4)从业中的挫折磨练意志品性; 5)事业的小小成功均能带来自信; 6)创造性的成就是对生命价值的最高肯定…… 语言特色 大量引用经典、格言,增强说服力 内容论证方面: 演讲语言方面: 举例论证具体有力地证明自己的观点 口语特色 (1)引用古籍名言时,用通俗的口语进行解释; (2)语言通俗,如话家常; (3)结合演讲时的情境,注意和听众现场交流。 教师寄语: 正如作者所言:“凡可以名为一份事的,其性质都是可敬。”因此,“敬业与乐业”的意义,就不只限于正式的谋生职业,也可以指生活中任何一件有价值的事情;不只限于成人的工作,也可以包括学生的学业。希望同学们能用敬业的精神与乐业的行动,一路耕耘,一路歌唱,一路芳香,汗水与收获并存,艰辛与喜悦同在。 分层作业: 必做:识记文中的词语,积累经典句子,完成有效作业; 黄旭华——“中国核潜艇之父” 1958年,我国批准核潜艇工程立项。那时中苏关系尚处于蜜月期,依靠苏联提供部分技术资料,是当初考虑的措施之一。1959年,苏联提出中断对中国若干重要项目的援助,对中国施加压力。毛泽东听后发誓:“核潜艇一万年也要搞出来”。曾有过几年仿制苏式常规潜艇经历又毕业于上海交大造船系的黄旭华被选中参研。 拓展迁移 30多年中,8个兄弟姐妹都不知道黄旭华搞核潜艇,父亲临终时也不知他是干什么的,母亲从63岁盼到93岁才见到儿子一面。 核潜艇是集核电站、导弹发射场和海底城市于一体的尖端工程。中国的核潜艇研制工作是从一个核潜艇玩具模型开始的。   为研制核潜艇,新婚不久的黄旭华告别妻子来到试验基地。后来他把家安在了小岛上。为了艇上千万台设备,上百公里长的电缆、管道,他要联络全国24个省市的2000多家科研单位,工程复杂。那时没有计算机,他和同事用算盘和计算尺演算出 成千上万个数据。   1964年,黄旭华终于带领团队研制出我国第一艘核潜艇。使中国成为世界上第五个拥有核潜艇的国家。 1988年,核潜艇按设计极限在南海作深潜试验。黄旭华亲自下潜300米,是世界上核潜艇总设计师亲自下水做深潜试验的第一人。   黄旭华曾先后多次获得国家科学技术进步特等奖,全国科学大会奖等,为国防事业、为我国核潜艇事业的发展做出了重要贡献。 $$

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