精品解析：河南省南阳市内乡县2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

2024年春期期终七年级语文巩固与练习 一、语言的积累与运用（共24分） 家国情怀一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。为了让同学们更好地理解其内涵，七年级开展了以“天下国家”为主题的语文综合性学习活动。 1. 下面是小语同学拟写的活动前言，请阅读并完成下面小题。 家国情怀的文化内涵是“移孝作忠”，把在家尽孝的情感转化为为国尽忠，这是中华儿女亘古不变的情怀【甲】是一种个人对国家的自下而上的道德情感。正因为有着浓郁的家国情怀，岳飞精忠报国，郑成功收复台湾，林则徐虎门销烟，袁隆平研发杂交水稻，邓稼先领导设计“两弹”【乙】他们以身报国至死不_____（xiè），他们对国家与人民所表现出来的深情大爱、令后来者只要念及于此，无不心潮澎湃。 （1）给文段中加点字的注音以及根据拼音书写的汉字。 亘____古 至死不____ （2）在文段中【甲】【乙】两处填入标点符号，最恰当的一项是（ ） A. 甲】，【乙】…… B. 【甲】：【乙】…… C. 【甲】，【乙】。 D. 【甲】，【乙】。 2. 补充古代关于爱国精神的诗句。 为拯救国家于危亡之间，木兰挺身而出，“________，________”两句极写战争的旷日持久、激烈悲壮，衬托出木兰的英勇善战（《木兰诗》）；为实现“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想信念，杜甫意气风发，“________，________”表达了诗人不畏艰险，敢于攀登绝顶俯视一切的雄心和气概（《望岳》）；为了实现变法革新的政治理想，王安石登高望远，“________，_______”展示出其对前途充满信心的坚定信念及大无畏精神（《登飞来峰》）；为唤醒行将没落的统治阶层，龚自珍毅然辞官，“________，_______”表现出他虽然脱离官场，但依然心系国家命运，不忘报国之志的精神（《己亥杂诗》〈其五〉）。 3. 在“家国天下”综合实践课上，小语写好了发言卡片，但在校对过程中不小心将卡片顺序弄乱了，请你将正确的顺序选出来（ ） ①这种可贵的民族精神，使中华民族历经劫难而不衰。 ②爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国的表现。 ③爱国就是对祖国忠诚和热爱。 ④在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。 ⑤历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的爱国思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生。 A. ③④⑤②① B. ①③⑤②④ C. ③②⑤④① D. ①⑤③④② 4. 在活动中，小语同学觉得航天员的爱国精神也值得大书特书，他搜集了一些材料，请你帮忙完成以下任务。 材料一：5月29日，据中国载人航天工程办公室消息，经空间站应用与发展阶段飞行任务总指挥部研究决定，神舟十六号航天员乘组由景海鹏，朱杨柱、桂海潮3名航天员组成。景海鹏担任指令长。这是我国第三批航天员首次亮相载人飞行任务，也是我国航天员第一次作为载荷专家完成空间站“首秀”。 ——2023年5月29日《工信微报》 材料二：桂海潮从约2500名候选对象中脱颖而出，成为第三批18位预备航天员中的4名载荷专家之一，也是唯一来自高校的载荷专家。在此后的两年多时间里，桂海潮又经受了8大类200余项科目的严格训练和考核。终于为“上天”做好了万全准备、（说明：载荷专家就是参与空间实验操作的航天员。主要任务是进行科学技术活动，包括天文观测、对地观测、物理试验、化学试验……） 材料三： 材料四： 部分航天大事年表： ①1999年11月我国第一艘无人试验飞船“神舟1号”升空。 ②2003年10月15日，我国首次发射载人航天飞行器“神舟5号”。杨利伟是我国第一个进入太空的宇航员。 ③2013年6月，我国发射“神舟10号”。“神舟10号”与“天宫一号”自动交会对接，并首次在太空授课。 ④2024年4月25日20时59分，载着3名航天员的神舟十八号载人飞船由长征二号F运载火箭点火升空，成功发射至预定轨道，发射任务取得圆满成功。航天员叶光富、李聪、李广苏将与神舟十七号乘组完成在轨轮换，6名航天员将同时在轨短期驻留，神舟飞船将迎来全新的挑战。 （1）请从材料一和材料二中提取关键信息，作为本次“新闻板块”的主标题，不超过35字。 标题：___________ （2）材料三是中国载人航天工程标识，根据你的理解，填空。 标识整体是由创意图案和“中国载人航天”几个大字构成，图案部分是由舱体与太阳能板构成的空间站外形，体现航天特色并融入“____”字的书法字。图案尾部如同_____，体现出豪迈拼搏的航天精神；整个图案象一只展翅翱翔的鲲鹏，蕴含逾越天际、志存高远的自信。 （3）阅读材料四，大胆地预测一下，再过十年我们会发射“神舟几号”，有什么高科技展现？（100字以内） 二、现代文阅读（25分） （一）（13分） 阅读下面文章，完成下面小题 伟大的猴子 李汉荣 ①深夜，几只猴子长臂牵着长臂，从树上倒吊到井下，目光专注地望着水中的月亮，它们要把它捞起来。 ②这个故事和画面，从小时至今，几十年过去了，一直牢牢地留在记忆里。现在，我有时闭起眼睛，就看见那几只猴子，仍在倒吊着，而月亮，仍藏在水下。 ③这个故事的原意，似乎是善意地嘲讽猴子的愚蠢：地上与天上不分，真相与幻影莫辨，徒劳地浪费时间和生命。 ④这样说似乎也没错，但是，多年来，我一直觉得把这几只猴子视为愚蠢是过于简单了，难道到井里捞一条鱼，捞一把黄金才算聪明，甚至是绝顶智慧；而试图把水底的月亮打捞出来，就注定愚蠢、荒谬？ ⑤那个故事没有说明猴子们为什么要捞月，假如把月亮捞起来，又将如何——这当然永远没有结局。 ⑥我想，那几只猴子并非仅仅为了果腹才去捞月的，猴子们在树上出没，它们的生活来源主要在树上，水里的那个月亮，肯定不是食物，这点猴子是知道的。那么，它们为何不嫌麻烦、冒着有可能集体沉没的危险，倒吊着自己，忍受着晕眩，去捞那水底之月呢？ ⑦这个过程充满了悬念、迷狂，过程的尽头是月亮，它藏在水下，悬于高天。不能升天摘下它，那就入水捞起它——一群猴子就这样与命运认真地做起了游戏。 ⑧天上的月亮只有一个，而水中的月亮却多到无数，海中之月，湖中之月，河中之月，溪中之月，泉中之月，碗中之月，甚至，一颗露水、一滴清水里，都藏着一个月亮。这就是说，世间有无数等待打捞的月亮。 ⑨当然，也许那几只猴子捞月未成，变得聪明起来，实惠起来，从此除了吃喝繁衍，再也不做捞月的游戏了；但是，我情愿它们沉浸于这个伟大的游戏之中，吃喝之外，陶醉于捞月；繁衍之外，喜悦于追逐幻想。 如今，也许所有的猴子都已进化得绝顶聪明，都成了标准的猴子，吃喝繁衍之外，它们不再对任何月亮感兴趣，无论天上月，还是水中月。它们只看重身上的利爪、嘴边的吃食、体内的情欲。 ⑩所以我时常听见山林里的传闻和动物园猴山的故事：为了争夺猎物，它们发动了一场场战争。猴的部落里，弥漫着仇恨和血腥；善良的猴，根本无法活下去，所以，猴子一出生，就要接受仇恨教育和战争训练。 ⑪我因此对活在我记忆里的那几只猴子充满了怀念和敬意—— ⑫它们倒悬着自己，与生存的残酷法则保持了相反的方向，在血腥之外，在燥热的丛林之外，它们打捞清凉的月亮。 ⑬即使它们两手空空，即使它们失败了，它们，也是伟大的猴子。 （选自李汉荣《万物有情》） 5. 最先想起捞月亮的猴子，会发出怎样的提议呢？下列猜测最符合文意的是（ ） A. 天上的月亮摘不到，试一试水里的月亮呢？ B. 水里的月亮圆又大，我们捞上来尝一尝吧！ C. 颈椎不舒服，倒吊着在树下会不会好一些？ D. 谁能将水里的月亮捞上来，就选他做猴王！ 6. 小石认为画线句用“认真”修饰“做游戏”不妥，你同意他的看法吗？请说明理由。 一群猴子就这样与命运认真地做起了游戏。 7. 文中多处运用对比手法，请举一例并做赏析。 8. 本文结尾和《伟大悲剧》结尾有何异同？请写下你的探究结果。 ①即使它们两手空空，即使它们失败了，它们，也是伟大的猴子。（李汉荣《伟大的猴子》） ②一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。（茨威格《伟大的悲剧》） （二）（12分） ________的力量 ①站在历史的长河上看，文字和纸张的发明，是早期中国文明一直领先世界的最重要原因。相较于在竹简和木牍上书写，基于纸张的书写更方便。虽然信息的复制主要靠人工抄写，但自汉代以来，中国社会的识字率大幅增长，推动了管理水平的提升，中国由此成为当时最富裕的文明体。这种领先地位一直持续到14世纪。 ②接下来中国的落后，也可以从这个角度得到解释。其标志性的事件，是西方社会改进并普及了活字印刷术。15世纪中期，德国人谷登堡发明了铅活字印刷术，印刷效率比人工手抄效率提高了上千倍，成本却下降到原来的几百分之一。在这之后，印刷书开始普及，信息、知识在西方社会大面积传播。在谷登堡改进活字印刷之后的50年，共有上千万本图书得以出版，比欧洲此前1000年来出版的所有图书都多。 ③正是因为印刷术，近代科学在公元1500年之后快速崛起。当然，这绝非偶然，科学技术必须依靠记录才能迭代发展。 ④在印刷术发明之前，人类社会科技的进步主要靠大众在生产实践中的偶然发现。经济学家林毅夫认为，古代中国在技术上一直领先，是因为古代中国人口规模庞大，偶然性的发明远远多于人口稀少的欧洲。但欧洲在改良并且推广印刷术之后，开始建立科学实验的制度，偶然的作用开始让位于必然。 ⑤中国随即开始落后。 ⑥中国的瓷器在国际上地位的变迁，就是一个典型例证。18世纪之前，因为掌握着制瓷的核心技术，中国瓷器在全世界处于绝对领先地位，几乎垄断了国际市场的瓷器供应。 ⑦早期中国制瓷业的领先，诚如林毅夫所言，其重大发明是源于偶然。例如，其核心技术“上釉”，是古代窑工在烧制陶器的过程中偶然发现的。因草木燃烧生成的草木灰，会附在坯体之上形成一种玻璃态物质，这种物质可以改进器具表面的质量，使之不易被污染，而且防水。受这种“自然釉”的启发，中国率先开启了人工釉的尝试和实践。 ⑧德国人伯特格尔从1700年开始，做过3万多次烧瓷实验，并记录了每一次实验的过程和结果。德国的梅森瓷厂至今仍保留着这3万次实验的数据。也就是说，今天德国人要还原几百年前的一件瓷器，是很容易的事。而在中国，要一模一样地还原一件明清年间的瓷器，几乎不可能，因为缺乏记载。18世纪50年代，英国人韦奇伍德用同样的方法进行了5000多次实验，每次都有记录。他从模仿中国瓷器入手，后来不断推陈出新，把动物的骨粉掺入陶瓷原料，烧制出晶莹剔透、坚致如玉的骨瓷。这是他的发明。 ⑨反观中国，瓷器行业的主要业态是师父带徒弟，经验的保存靠师徒之间的口耳相传。为了保密，中国瓷器行业以不记录、少记录为行规。很多时候，师父只告诉徒弟要把握火候、加入适量材料，但要理解什么是火候、多少是适量，要靠徒弟的勤奋、悟性和机缘。中国历史上肯定有一些技艺非常高超的工艺秘方，但因为没有详细记录，一旦出现如战争之类的意外，技艺就有可能失传，后人只好重新再来。 （摘自涂子沛《数文明》） 【链接材料】 ①板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 ②庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。……不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 （选自宋代沈括的《活板》） 9. 请根据上述材料内容，帮助梳理完善下表中的空缺信息。 10. 下面这段文字放在文中什么位置比较合适？请选择并写出你的理由。 然而，从18世纪初开始，凭借实验、记录和定量分析的方法，欧洲人很快掌握了瓷器的成分和炼制的方法，开始超越中国。 A.④⑤两段文字中间 B.⑦⑧两段文字中间 11. 如果给题目加一个修饰词，你觉得选择下面哪个词更恰当？写出你的理由。 A.记录 B.发展 C.印刷 三、古诗文阅读（16分） （一）（12分） 阅读甲乙丙文段，完成下面小题。 【甲】 爱莲说 周骏颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净桂，可远观而不可亵玩焉。 子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 【乙】 竹石 郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 【丙】 五台山有鸟，名寒号虫……当盛暑时，文采绚烂，乃自鸣曰：“凤凰不如我。”比至深冬严寒之际，毛羽脱落，索然穀雏①，遂自鸣曰：“得过且过。”嗟夫！世之人中无所守者，率②不甘湛涪③乡里，必振拔自豪。求尺寸名，诧九族侪类④，则便志满意得、出肆入场，以为天下无复我加矣。及乎稍遇贬抑，遽若丧家之狗，垂首贴耳，摇尾乞怜，惟恐人不我恤，视寒号虫何异哉？ （选自《南村钮耕录》，有删减） 【注释】①穀雏：待哺雏鸟。②率：大都。③湛涪：沉浮。④诧九族侪类：夸耀于亲族朋辈。 12. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ） A. 中通外直 四通八达 精通业务 B. 陶后鲜有闻 鲜为人知 旗帜鲜明 C. 香远益清 老当益壮 精益求精 D. 水陆草木之花 取而代之 君子之交 13. 翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，有误的一项是（ ） A. 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 翻译：我唯独喜爱莲——莲从淤泥里生长出来，却不受泥沾染；它经过清水洗涤，却不显得妖艳。 理解：这句话从生长环境的角度写出了莲花高洁、质朴、庄重的美德，也寄寓了作者对理想人格的肯定和追求。 B. 牡丹之爱，宜乎众矣。 翻译：对于牡丹的喜爱，应当人很多了。 理解：这句话表达了作者不愿像世人那样追逐功名富贵，渴望避开污浊的现实，充分表现了他忧国忧民的情怀。 14. 根据【甲】【乙】【丙】三则诗文的内容，完成下表。 篇目 “物”的表现 人的品性 甲 “（1）_____，（2）_____” 洁身自好 乙 咬定青山不放松 （3）______ 丙 当羽毛色彩艳丽时，自鸣得意：（4）_______（用自己的话概括） 意志薄弱 15. 【甲】文中的“莲”和【乙】诗中的“竹”皆是有操守的君子形象，两位作者对此都表达了__________之情：作者对【丙】文中“无所守者”态度是__________（用自己的话概括）。 （二）（4分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 16. 首联描绘出怎样的情景？请简要概括。 17. 尾联一个“闲”字独有意味，请结合此联简要分析。 四、名著阅读（5分） 18. 《海底两万里》写于1870年，讲述的是法国生物学家阿龙纳斯在海洋旅行的所见所闻。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行，他们从____________出发，途经珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，然后进入大西洋，最后，当潜水艇到达____________海岸时，阿龙纳斯不辞而别。 19. 名著中的主要人物，往往具有多面性。从下列人物中选择其中一个，结合相关情节进行分析。 A.尼摩船长 B.虎妞 示例：尼德·兰——性情暴躁，常打算逃跑；但在危急关头能挺身而出，如当尼摩船长为救采珠人被鲨鱼攻击时，他用钢叉刺中鲨鱼，挽救了船长的性命。 五、作文。（50分） 任选一题，按要求作文。 20. 以“家里来客了”为题目，写一篇文章。 要求：①字迹工整，书写清楚，卷面整洁。②不少于600字。③不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 21. 阅读下面的材料，根据要求写作。 在一次班会课上，老师让每个人用自己的方式从教室的这一头走到那一头。 第一个是捧着书走过去的，第二个是唱着歌走过去的，第三个是笑着走过去的，然后越来越五花八门：跳着走的、侧着走的、斜着走的、摔跤了爬起来走的…… 最后，每位同学都愉快地从老师那里得到了奖赏。 其实，走过去就是一种经历。以自己的方式走过去，就会有别样的收获。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年春期期终七年级语文巩固与练习 一、语言的积累与运用（共24分） 家国情怀一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。为了让同学们更好地理解其内涵，七年级开展了以“天下国家”为主题的语文综合性学习活动。 1. 下面是小语同学拟写的活动前言，请阅读并完成下面小题。 家国情怀的文化内涵是“移孝作忠”，把在家尽孝的情感转化为为国尽忠，这是中华儿女亘古不变的情怀【甲】是一种个人对国家的自下而上的道德情感。正因为有着浓郁的家国情怀，岳飞精忠报国，郑成功收复台湾，林则徐虎门销烟，袁隆平研发杂交水稻，邓稼先领导设计“两弹”【乙】他们以身报国至死不_____（xiè），他们对国家与人民所表现出来的深情大爱、令后来者只要念及于此，无不心潮澎湃。 （1）给文段中加点字的注音以及根据拼音书写的汉字。 亘____古 至死不____ （2）在文段中【甲】【乙】两处填入标点符号，最恰当的一项是（ ） A. 【甲】，【乙】…… B. 【甲】：【乙】…… C. 【甲】，【乙】。 D. 【甲】，【乙】。 【答案】（1） ①. ɡèn ②. 懈 （2）A 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 亘（gèn）古：整个古代；终古。 至死不懈（xiè）：到死都不松懈，形容对某一事业或信念极其忠诚，坚持不懈。 【小问2详解】 本题考查标点符号。 【甲】处。结合“这是中华儿女亘古不变的情怀”和“是一种个人对国家的自下而上的道德情感”可知，【甲】处是句子内部的停顿，应该用“，”号。 【乙】处。结合“岳飞精忠报国，郑成功收复台湾，林则徐虎门销烟，袁隆平研发杂交水稻，邓稼先领导设计‘两弹’”可知，引用的是一组与家国情怀相关的名言警句，这些名言没有列举完全，因此【乙】处用“……”，表示还有其他类似的名言，列举未尽。 故选A。 2. 补充古代关于爱国精神的诗句。 为拯救国家于危亡之间，木兰挺身而出，“________，________”两句极写战争的旷日持久、激烈悲壮，衬托出木兰的英勇善战（《木兰诗》）；为实现“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想信念，杜甫意气风发，“________，________”表达了诗人不畏艰险，敢于攀登绝顶俯视一切的雄心和气概（《望岳》）；为了实现变法革新的政治理想，王安石登高望远，“________，_______”展示出其对前途充满信心的坚定信念及大无畏精神（《登飞来峰》）；为唤醒行将没落的统治阶层，龚自珍毅然辞官，“________，_______”表现出他虽然脱离官场，但依然心系国家命运，不忘报国之志的精神（《己亥杂诗》〈其五〉）。 【答案】 ①. 将军百战死 ②. 壮士十年归 ③. 会当凌绝顶 ④. 一览众山小 ⑤. 不畏浮云遮望眼 ⑥. 自缘身在最高层 ⑦. 落红不是无情物 ⑧. 化作春泥更护花 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写。 作答本题时应注意易错字词“凌、绝、览、畏、遮、自缘、化作”的正确书写。 3. 在“家国天下”综合实践课上，小语写好了发言卡片，但在校对的过程中不小心将卡片顺序弄乱了，请你将正确的顺序选出来（ ） ①这种可贵的民族精神，使中华民族历经劫难而不衰。 ②爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国的表现。 ③爱国就是对祖国忠诚和热爱。 ④在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。 ⑤历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的爱国思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生。 A. ③④⑤②① B. ①③⑤②④ C. ③②⑤④① D. ①⑤③④② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查句子的衔接与排序。 通读选项可知，该段讲的是爱国的内涵；分析所给的四个选项，首句应从③句和①句中选，而①句中有代词“这”，不适合做首句，故③句应为首句；②句中爱国的内容和表现承接③句中的“爱国”；⑤句的“爱国思想”承接②句，是具体的爱国的内容和表现；④句“在中华民族五千年的发展历程”“以爱国主义为核心的伟大的民族精神”是对“历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的爱国思想”的总结，④故承接⑤句；①句“这种可贵的民族精神”承接⑤句“伟大的民族精神”；故句子排序为：③②⑤④①。 故选C。 4. 在活动中，小语同学觉得航天员的爱国精神也值得大书特书，他搜集了一些材料，请你帮忙完成以下任务。 材料一：5月29日，据中国载人航天工程办公室消息，经空间站应用与发展阶段飞行任务总指挥部研究决定，神舟十六号航天员乘组由景海鹏，朱杨柱、桂海潮3名航天员组成。景海鹏担任指令长。这是我国第三批航天员首次亮相载人飞行任务，也是我国航天员第一次作为载荷专家完成空间站“首秀”。 ——2023年5月29日《工信微报》 材料二：桂海潮从约2500名候选对象中脱颖而出，成为第三批18位预备航天员中的4名载荷专家之一，也是唯一来自高校的载荷专家。在此后的两年多时间里，桂海潮又经受了8大类200余项科目的严格训练和考核。终于为“上天”做好了万全准备、（说明：载荷专家就是参与空间实验操作的航天员。主要任务是进行科学技术活动，包括天文观测、对地观测、物理试验、化学试验……） 材料三： 材料四： 部分航天大事年表： ①1999年11月我国第一艘无人试验飞船“神舟1号”升空。 ②2003年10月15日，我国首次发射载人航天飞行器“神舟5号”。杨利伟是我国第一个进入太空的宇航员。 ③2013年6月，我国发射“神舟10号”。“神舟10号”与“天宫一号”自动交会对接，并首次在太空授课。 ④2024年4月25日20时59分，载着3名航天员的神舟十八号载人飞船由长征二号F运载火箭点火升空，成功发射至预定轨道，发射任务取得圆满成功。航天员叶光富、李聪、李广苏将与神舟十七号乘组完成在轨轮换，6名航天员将同时在轨短期驻留，神舟飞船将迎来全新的挑战。 （1）请从材料一和材料二中提取关键信息，作为本次“新闻板块”的主标题，不超过35字。 标题：___________ （2）材料三是中国载人航天工程标识，根据你的理解，填空。 标识整体是由创意图案和“中国载人航天”几个大字构成，图案部分是由舱体与太阳能板构成的空间站外形，体现航天特色并融入“____”字的书法字。图案尾部如同_____，体现出豪迈拼搏的航天精神；整个图案象一只展翅翱翔的鲲鹏，蕴含逾越天际、志存高远的自信。 （3）阅读材料四，大胆地预测一下，再过十年我们会发射“神舟几号”，有什么高科技展现？（100字以内） 【答案】（1）示例：我国第三批航天员桂海潮将作为首位载荷专家执行神舟十六号飞行任务 （2） ①. “中” ②. 火箭腾空时的烈焰（想象需合理） （3）只要预测明确，思路清晰，表述完整即可。 【解析】 【小问1详解】 本题考查信息筛选与概括。 结合材料一“神舟十六号航天员乘组由景海鹏，朱杨柱、桂海潮3名航天员组成。景海鹏担任指令长。这是我国第三批航天员首次亮相载人飞行任务”可提取出关键信息：神舟十六号、我国第三批航天员。结合材料二“桂海潮从约2500名候选对象中脱颖而出，成为第三批18位预备航天员中的4名载荷专家之一，也是唯一来自高校的载荷专家”可提取出关键信息：桂海潮、载荷专家。据此，可概括为：我国第三批航天员桂海潮将作为首位载荷专家执行神舟十六号飞行任务。 【小问2详解】 本题考查图文转换表达能力。 学生需把握画面要素：文字和图案组成。文字是“中国载人航天”，图案是中国”的“中”字书法字体，表明由舱体与太阳能板构成的空间站外形，体现航天特色。 中国载人航天工程标识主造型既像一个汉语书法的“中”字，又类似空间站的基本形态，尾部的书法笔触似火箭腾空时的烈焰，充满中国元素和航天特色，右下角有“中国载人航天”几个大字。标志图形创意源于空间站外形——舱体与太阳能板，同时结合成中国的“中”字呈现，体现出航天的属性特征。 【小问3详解】 本题考查语言表达。 预测明确，思路清晰，表述完整。 示例：再过十年我们会发射“神舟三十号”。 未来我国航天科技领先世界。过去飞船在着陆时，其冲击力可能会把航天员的脊椎震断。如今，反推火箭发动机点燃，向地面喷出气体，使返回舱下降速度减至每秒2米以内，航天员便可安全着陆。为了提高轨道精度，我国自创了一套航天测控轨道计量方法，使我国航天器返回舱准确度由10公里缩小到1公里以内。 二、现代文阅读（25分） （一）（13分） 阅读下面文章，完成下面小题。 伟大的猴子 李汉荣 ①深夜，几只猴子长臂牵着长臂，从树上倒吊到井下，目光专注地望着水中的月亮，它们要把它捞起来。 ②这个故事和画面，从小时至今，几十年过去了，一直牢牢地留在记忆里。现在，我有时闭起眼睛，就看见那几只猴子，仍在倒吊着，而月亮，仍藏在水下。 ③这个故事的原意，似乎是善意地嘲讽猴子的愚蠢：地上与天上不分，真相与幻影莫辨，徒劳地浪费时间和生命。 ④这样说似乎也没错，但是，多年来，我一直觉得把这几只猴子视为愚蠢是过于简单了，难道到井里捞一条鱼，捞一把黄金才算聪明，甚至是绝顶智慧；而试图把水底的月亮打捞出来，就注定愚蠢、荒谬？ ⑤那个故事没有说明猴子们为什么要捞月，假如把月亮捞起来，又将如何——这当然永远没有结局。 ⑥我想，那几只猴子并非仅仅为了果腹才去捞月的，猴子们在树上出没，它们的生活来源主要在树上，水里的那个月亮，肯定不是食物，这点猴子是知道的。那么，它们为何不嫌麻烦、冒着有可能集体沉没的危险，倒吊着自己，忍受着晕眩，去捞那水底之月呢？ ⑦这个过程充满了悬念、迷狂，过程的尽头是月亮，它藏在水下，悬于高天。不能升天摘下它，那就入水捞起它——一群猴子就这样与命运认真地做起了游戏。 ⑧天上的月亮只有一个，而水中的月亮却多到无数，海中之月，湖中之月，河中之月，溪中之月，泉中之月，碗中之月，甚至，一颗露水、一滴清水里，都藏着一个月亮。这就是说，世间有无数等待打捞的月亮。 ⑨当然，也许那几只猴子捞月未成，变得聪明起来，实惠起来，从此除了吃喝繁衍，再也不做捞月的游戏了；但是，我情愿它们沉浸于这个伟大的游戏之中，吃喝之外，陶醉于捞月；繁衍之外，喜悦于追逐幻想。 如今，也许所有的猴子都已进化得绝顶聪明，都成了标准的猴子，吃喝繁衍之外，它们不再对任何月亮感兴趣，无论天上月，还是水中月。它们只看重身上的利爪、嘴边的吃食、体内的情欲。 ⑩所以我时常听见山林里的传闻和动物园猴山的故事：为了争夺猎物，它们发动了一场场战争。猴的部落里，弥漫着仇恨和血腥；善良的猴，根本无法活下去，所以，猴子一出生，就要接受仇恨教育和战争训练。 ⑪我因此对活在我记忆里的那几只猴子充满了怀念和敬意—— ⑫它们倒悬着自己，与生存的残酷法则保持了相反的方向，在血腥之外，在燥热的丛林之外，它们打捞清凉的月亮。 ⑬即使它们两手空空，即使它们失败了，它们，也是伟大的猴子。 （选自李汉荣《万物有情》） 5. 最先想起捞月亮的猴子，会发出怎样的提议呢？下列猜测最符合文意的是（ ） A. 天上的月亮摘不到，试一试水里的月亮呢？ B. 水里的月亮圆又大，我们捞上来尝一尝吧！ C. 颈椎不舒服，倒吊着在树下会不会好一些？ D. 谁能将水里的月亮捞上来，就选他做猴王！ 6. 小石认为画线句用“认真”修饰“做游戏”不妥，你同意他的看法吗？请说明理由。 一群猴子就这样与命运认真地做起了游戏。 7. 文中多处运用对比手法，请举一例并做赏析。 8. 本文结尾和《伟大的悲剧》结尾有何异同？请写下你的探究结果。 ①即使它们两手空空，即使它们失败了，它们，也是伟大的猴子。（李汉荣《伟大的猴子》） ②一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。（茨威格《伟大的悲剧》） 【答案】5. A 6. 不同意。“认真”表现了猴子捞月时沉浸其中，执着追求幻想。“游戏”揭示了捞月是出于好奇心，而不是功利目的，用“认真”修饰“做游戏”表现猴子不被命运法则所控制，与残酷的生存法则保持相反的方向。 7. 示例一：把燥热的山林和清凉的月亮作对比，体现了物质和精神的矛盾冲突，表达了作者对追求梦想者的敬意。 示例二：把捞月亮的猴子和猴山（动物园）里的猴子作对比，体现了现实与理想、社会与艺术的矛盾冲突，表达了作者对追求艺术者的敬意。 8. 相同点：都卒章显志，用“伟大”一词来赞美行动中的失败者，赞美了人类对梦想的追逐。不同点：《伟大的悲剧》的结尾处说斯科特的“伟大”是指人类为了理想和荣耀，征服自然过程中的伟大；《伟大的猴子》结尾处说猴子的“伟大”是为了追逐幻想和趣味表现出来的超越功利之心的纯粹，此处用“伟大”形容猴子，大词小用，发人深省。 【解析】 【5题详解】 本题考查文章内容的理解和分析。 A.“天上的月亮摘不到，试一试水里的月亮呢？”结合第⑦段“不能升天摘下它，那就入水捞起它”可知，这个选项直接对应了文章中猴子捞月亮的行为动机，即由于无法摘到天上的月亮，猴子们试图去捞取水里的月亮。这个提议体现了猴子们对未知事物的探索和对美好事物的追求，符合文章的主题； B.“水里的月亮圆又大，我们捞上来尝一尝吧！”这个选项虽然看似合理，但文章中并没有提到猴子捞月亮是为了品尝。实际上，猴子们知道水里的月亮并非食物，它们捞月亮的行为更多的是出于好奇和探索； C.“颈椎不舒服，倒吊着在树下会不会好一些？”这个选项完全偏离了文章的主题，文章中没有提到猴子倒吊是因为颈椎不舒服，而是为了捞取水里的月亮； D.“谁能将水里的月亮捞上来，就选他做猴王！”这个选项虽然试图给出一个合理的动机（为了成为猴王），但文章中并没有提到这样的竞争或奖励机制。猴子捞月亮的行为更多的是出于对未知事物的好奇和对美好事物的追求； 故选A。 【6题详解】 本题考查词句的理解和分析。 首先，我们来看“认真”这个词的使用。在文章中，“认真”一词强调了猴子们捞月亮时的专注和执着。它们并不是随意或轻率地进行这一行为，而是全身心地投入其中，这种态度值得我们尊重。同时，“认真”也体现了猴子们对于美好事物的渴望和追求，它们不仅仅是为了满足生理的需求，更是为了满足内心的愿望。 其次，“做游戏”这个词在这里并不只是指普通的、轻松的娱乐活动。猴子们捞月亮的行为虽然看起来像是在“做游戏”，但实际上它们是带着一种认真的态度去进行的。它们不是为了消遣或打发时间，而是为了追求那个水中的月亮，那个它们认为美好的东西。因此，“做游戏”在这里揭示了猴子们捞月亮的动机和目的，同时也表现了它们对未知事物的好奇心和探索精神。 最后，我们来看“认真”修饰“做游戏”的整体效果。这种修饰不仅使句子更加生动、形象，也深化了文章的主题和内涵。它表达了猴子们对美好事物的追求和向往，同时也展现了它们不受命运法则束缚、敢于挑战未知的精神。这种精神是值得我们学习和借鉴的。 综上所述，用“认真”来修饰“做游戏”是恰当的，它不仅准确地表达了猴子们捞月亮时的态度和情感，也深化了文章的主题和内涵。因此，不同意小石的看法。 【7题详解】 本题考查对比的手法。在作品中，对比是一种常见的修辞手法，它通过对比两种或多种不同的事物、现象、思想或情感，来突出它们之间的差异，从而增强作品的表达效果。答题指导：（1）识别对比对象：首先，在阅读文章时，需要仔细识别出作者所对比的对象，这些对象可以是事物、现象、思想或情感等。（2）分析对比内容：接着，要分析这些对象之间的具体差异，看看它们之间是如何形成对比的。这些差异可能体现在性质、状态、态度、行为等方面。（3）理解对比目的：然后，要思考作者为什么要进行这样的对比，即对比的目的是什么。对比通常是为了突出某种思想、情感或主题，因此，要深入理解作者的写作意图。（4）总结赏析：最后，根据上述分析，总结出对比手法的运用效果，并对其进行赏析。可以从增强表达效果、深化主题、突出情感等方面进行评价。 示例：作者将燥热的山林和清凉的月亮进行对比。在这个对比中，燥热的山林代表着物质世界的喧嚣和浮躁，而清凉的月亮则象征着精神世界的宁静和美好。通过这一对比，作者展现了物质与精神的矛盾冲突，即人们在追求物质享受的同时，往往忽视了精神世界的追求和满足。同时，这种对比也体现了作者对追求梦想者的敬意，因为他们能够在喧嚣的世界中保持一颗宁静的心，追求自己的理想和信念。 【8题详解】 本题考查对比阅读，内容理解和分析。 相同点： （1）卒章显志：两篇作品的结尾都采用了卒章显志的写法，即在文章的结尾部分直接点明主题，将文章的中心思想明确地表达出来。这种写法有助于读者更好地理解文章的主旨，同时也增强了文章的感染力和说服力。 （2）赞美失败者：两篇文章都使用了“伟大”一词来赞美行动中的失败者。这种赞美并非基于他们的成功，而是基于他们在追求过程中的精神品质。无论是猴子们对月亮的执着追求，还是斯科特等人在探险中的勇敢和坚持，都体现了人类对梦想的热爱和追求。 （3）对梦想的追逐：两篇文章都表达了人类对梦想的追逐和坚持。无论是猴子们的幻想，还是斯科特等人的探险目标，都体现了人类对美好事物的向往和不懈追求。这种追求精神是人类的宝贵财富，值得我们学习和传承。 不同点： （1）赞美对象不同：《伟大的猴子》的结尾赞美的是猴子们对幻想的执着追求和超越功利之心的纯粹，而《伟大的悲剧》则赞美了斯科特等人在征服自然过程中的勇敢、坚持和牺牲精神。这两个赞美对象虽然都体现了人类对梦想的追求，但侧重点和背景有所不同。 （2）表达方式不同：《伟大的猴子》在结尾处用“伟大”一词形容猴子，这是一种大词小用的手法。这种表达方式让原本只与人类相关的“伟大”一词被赋予了新的含义，从而引发读者对现实生活中人们过于功利、缺乏纯粹追求的思考。而《伟大的悲剧》则通过直接描述斯科特等人的探险经历和高贵精神，表达了对他们的赞美和敬意。 （3）主题侧重不同：《伟大的猴子》通过猴子捞月亮的故事，主要探讨了人类对幻想和纯粹的追求，以及对现实社会中功利心态的反思。而《伟大的悲剧》则通过斯科特等人的探险经历，强调了人类在征服自然过程中的勇气、坚持和牺牲精神，以及这种精神对于人类社会的价值和意义。这两个主题虽然都体现了人类对梦想的追求，但侧重点和深度有所不同。 （二）（12分） ________的力量 ①站在历史的长河上看，文字和纸张的发明，是早期中国文明一直领先世界的最重要原因。相较于在竹简和木牍上书写，基于纸张的书写更方便。虽然信息的复制主要靠人工抄写，但自汉代以来，中国社会的识字率大幅增长，推动了管理水平的提升，中国由此成为当时最富裕的文明体。这种领先地位一直持续到14世纪。 ②接下来中国的落后，也可以从这个角度得到解释。其标志性的事件，是西方社会改进并普及了活字印刷术。15世纪中期，德国人谷登堡发明了铅活字印刷术，印刷效率比人工手抄效率提高了上千倍，成本却下降到原来的几百分之一。在这之后，印刷书开始普及，信息、知识在西方社会大面积传播。在谷登堡改进活字印刷之后的50年，共有上千万本图书得以出版，比欧洲此前1000年来出版的所有图书都多。 ③正是因为印刷术，近代科学在公元1500年之后快速崛起。当然，这绝非偶然，科学技术必须依靠记录才能迭代发展。 ④在印刷术发明之前，人类社会科技的进步主要靠大众在生产实践中的偶然发现。经济学家林毅夫认为，古代中国在技术上一直领先，是因为古代中国人口规模庞大，偶然性的发明远远多于人口稀少的欧洲。但欧洲在改良并且推广印刷术之后，开始建立科学实验的制度，偶然的作用开始让位于必然。 ⑤中国随即开始落后。 ⑥中国的瓷器在国际上地位的变迁，就是一个典型例证。18世纪之前，因为掌握着制瓷的核心技术，中国瓷器在全世界处于绝对领先地位，几乎垄断了国际市场的瓷器供应。 ⑦早期中国制瓷业的领先，诚如林毅夫所言，其重大发明是源于偶然。例如，其核心技术“上釉”，是古代窑工在烧制陶器的过程中偶然发现的。因草木燃烧生成的草木灰，会附在坯体之上形成一种玻璃态物质，这种物质可以改进器具表面的质量，使之不易被污染，而且防水。受这种“自然釉”的启发，中国率先开启了人工釉的尝试和实践。 ⑧德国人伯特格尔从1700年开始，做过3万多次烧瓷实验，并记录了每一次实验的过程和结果。德国的梅森瓷厂至今仍保留着这3万次实验的数据。也就是说，今天德国人要还原几百年前的一件瓷器，是很容易的事。而在中国，要一模一样地还原一件明清年间的瓷器，几乎不可能，因为缺乏记载。18世纪50年代，英国人韦奇伍德用同样的方法进行了5000多次实验，每次都有记录。他从模仿中国瓷器入手，后来不断推陈出新，把动物的骨粉掺入陶瓷原料，烧制出晶莹剔透、坚致如玉的骨瓷。这是他的发明。 ⑨反观中国，瓷器行业的主要业态是师父带徒弟，经验的保存靠师徒之间的口耳相传。为了保密，中国瓷器行业以不记录、少记录为行规。很多时候，师父只告诉徒弟要把握火候、加入适量材料，但要理解什么是火候、多少是适量，要靠徒弟的勤奋、悟性和机缘。中国历史上肯定有一些技艺非常高超的工艺秘方，但因为没有详细记录，一旦出现如战争之类的意外，技艺就有可能失传，后人只好重新再来。 （摘自涂子沛《数文明》） 【链接材料】 ①板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 ②庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。……不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 （选自宋代沈括的《活板》） 9. 请根据上述材料内容，帮助梳理完善下表中的空缺信息。 10. 下面这段文字放在文中什么位置比较合适？请选择并写出你的理由。 然而，从18世纪初开始，凭借实验、记录和定量分析的方法，欧洲人很快掌握了瓷器的成分和炼制的方法，开始超越中国。 A.④⑤两段文字中间 B.⑦⑧两段文字中间 11. 如果给题目加一个修饰词，你觉得选择下面哪个词更恰当？写出你的理由。 A.记录 B.发展 C.印刷 【答案】9. ①雕版印刷（答“板印”也可） ②泥活字印刷； ③铅活字印刷。 10. 选B。应放在第⑦⑧两段文字中间。第⑦段点明了中国制瓷业领先，是源于偶然；第⑧段列举了德国人和英国人的制瓷方法，说明他们在如实记录了成千上万次实验数据的基础上，使得制瓷工艺越来越成熟与完美。此段文字开头的“然而”一词，是转折的意思，有承上启下的作用，承接上文中国制瓷业只靠“偶然”而得到的领先地位，引出下文对欧洲人利用实验、记录和定量分析的方法来提高制瓷技艺，超越中国的现象。 11. 示例一：我选“记录”。选文由文字、纸张的发明以及印刷术的发明发展，印证了“科学技术必须依靠记录才能迭代发展”的道理；接着由中国制瓷业的落后来例证中国的落后，而这一落后的原因，就是因为西方制瓷业注重实验记录，中国制瓷业却“不记录、少记录”。所以，选文是围绕“记录”在科学技术以及社会的发展中的作用来写的。“链接材料”则是对活板印刷术的具体操作方法进行了记录。“记录”使得中国的印刷术得以传承，社会得以发展，这便是“记录”的力量。 示例二：我选“发展”。选文以印刷术和制瓷业为例，分析了在一定历史时期西方社会开始迅速发展而中国开始落后的原因。“链接材料”介绍了活板印刷术的具体操作方法，展现了某一个时期印刷术的发展历史。两段材料向我们介绍了不同方面的技艺的发展，同时也揭示了发展的一些必要条件，所以，以“发展”作为主题较恰当。 示例三：我选“印刷”。选文讲到了印刷术的发明和发展，印刷使得信息和知识得以传播。“链接材料”介绍了活板印刷术，活板印刷术大大加快了印刷的速度。两段材料都提到了印刷的作用，所以，以“印刷”作为主题较恰当。 【解析】 【9题详解】 本题考查文章内容分析。 第①空：结合链接材料第①段“板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本”，概括为：雕版印刷（或“板印”）。 第②空：结合链接材料第②段“庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚”，概括为：泥活字印刷。 第③空：结合第②段“15世纪中期，德国人谷登堡发明了铅活字印刷术”，概括为：铅活字印刷。 【10题详解】 本题考查句子位置分析。结合第⑦段“早期中国制瓷业的领先，诚如林毅夫所言，其重大发明是源于偶然”点明了中国制瓷业的领先，是源于偶然；第⑧段“德国人伯特格尔从1700年开始，做过3万多次烧瓷实验，并记录了每一次实验的过程和结果。德国的梅森瓷厂至今仍保留着这3万次实验的数据。也就是说，今天德国人要还原几百年前的一件瓷器，是很容易的事。而在中国，要一模一样地还原一件明清年间的瓷器，几乎不可能，因为缺乏记载。18世纪50年代，英国人韦奇伍德用同样的方法进行了5000多次实验，每次都有记录”列举了德国人和英国人的制瓷方法，说明他们在如实记录了成千上万次实验数据的基础上，使得制瓷工艺越来越成熟与完美。此段文字开头的“然而”词，是转折的意思，有承上启下的作用，承接上文中国制瓷业只靠“偶然”而得到的领先地位，引出下文对欧洲人利用实验、记录和定量分析的方法来提高制瓷技艺，超越中国的现象。所以应放在第⑦⑧两段文字中间。故选B。 【11题详解】 本题考查题目分析。这是一道开放性试题，答案不唯一。结合文本和链接材料写出理由就可。 根据第①段“站在历史的长河上看，文字和纸张的发明，是早期中国文明一直领先世界的最重要原因”、第③段“正是因为印刷术，近代科学在公元1500年之后快速崛起。当然，这绝非偶然，科学技术必须依靠记录才能迭代发展”分析，选文由文字、纸张的发明以及印刷术的发明发展，印证了“科学技术必须依靠记录才能迭代发展”的道理； 根据第⑧段“德国人伯特格尔从1700年开始，做过3万多次烧瓷实验，并记录了每一次实验的过程和结果。德国的梅森瓷厂至今仍保留着这3万次实验的数据。也就是说，今天德国人要还原几百年前的一件瓷器，是很容易的事。而在中国，要一模一样地还原一件明清年间的瓷器，几乎不可能，因为缺乏记载”、第⑨段“反观中国，瓷器行业的主要业态是师父带徒弟，经验的保存靠师徒之间的口耳相传。为了保密，中国瓷器行业以不记录、少记录为行规”分析，接着由中国制瓷业的落后来例证中国的落后，而这一落后的原因，就是因为西方制瓷业注重实验记录，中国制瓷业却“不记录、少记录”。所以，选文是围绕“记录”在科学技术以及社会的发展中的作用来写的。链接材料“板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯赢王始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中，有布衣毕昇，又为活板”是对活板印刷术的具体操作方法进行了记录。“记录”使得中国的印刷术得以传承，社会得以发展，这便是“记录”的力量。从这个角度思考，可以选“记录”。 根据第③段“正是因为印刷术，近代科学在公元1500年之后快速崛起”、第⑥段“中国的瓷器在国际上地位的变迁，就是一个典型例证。18世纪之前，因为掌握着制瓷的核心技术，中国瓷器在全世界处于绝对领先地位，几乎垄断了国际市场的瓷器供应”分析，选文以印刷术和制瓷业为例，分析了在一定历史时期西方社会开始迅速发展而中国开始落后的原因。“链接材料”介绍了活板印刷术的具体操作方法，展现了某一个时期印刷术的发展历史。两段材料向我们介绍了不同方面的技艺的发展，同时也揭示了发展的一些必要条件，所以，以“发展”作为主题较恰当。 根据第③段“正是因为印刷术，近代科学在公元1500年之后快速崛起”选文讲到了印刷术的发明和发展，印刷使得信息和知识得以传播。链接材料“庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。…不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污”介绍了活板印刷术，活板印刷术大大加快了印刷的速度。两段材料都提到了印刷的作用，所以，以“印刷”作为主题较恰当。从这个角度思考，可以选“印刷”。 三、古诗文阅读（16分） （一）（12分） 阅读甲乙丙文段，完成下面小题。 【甲】 爱莲说 周骏颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净桂，可远观而不可亵玩焉。 子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 【乙】 竹石 郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 【丙】 五台山有鸟，名寒号虫……当盛暑时，文采绚烂，乃自鸣曰：“凤凰不如我。”比至深冬严寒之际，毛羽脱落，索然穀雏①，遂自鸣曰：“得过且过。”嗟夫！世之人中无所守者，率②不甘湛涪③乡里，必振拔自豪。求尺寸名，诧九族侪类④，则便志满意得、出肆入场，以为天下无复我加矣。及乎稍遇贬抑，遽若丧家之狗，垂首贴耳，摇尾乞怜，惟恐人不我恤，视寒号虫何异哉？ （选自《南村钮耕录》，有删减） 【注释】①穀雏：待哺雏鸟。②率：大都。③湛涪：沉浮。④诧九族侪类：夸耀于亲族朋辈。 12. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ） A. 中通外直 四通八达 精通业务 B. 陶后鲜有闻 鲜为人知 旗帜鲜明 C. 香远益清 老当益壮 精益求精 D. 水陆草木之花 取而代之 君子之交 13. 翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，有误的一项是（ ） A. 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 翻译：我唯独喜爱莲——莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染；它经过清水洗涤，却不显得妖艳。 理解：这句话从生长环境的角度写出了莲花高洁、质朴、庄重的美德，也寄寓了作者对理想人格的肯定和追求。 B. 牡丹之爱，宜乎众矣。 翻译：对于牡丹的喜爱，应当人很多了。 理解：这句话表达了作者不愿像世人那样追逐功名富贵，渴望避开污浊的现实，充分表现了他忧国忧民的情怀。 14. 根据【甲】【乙】【丙】三则诗文的内容，完成下表。 篇目 “物”的表现 人的品性 甲 “（1）_____，（2）_____” 洁身自好 乙 咬定青山不放松 （3）______ 丙 当羽毛色彩艳丽时，自鸣得意：（4）_______（用自己的话概括） 意志薄弱 15. 【甲】文中的“莲”和【乙】诗中的“竹”皆是有操守的君子形象，两位作者对此都表达了__________之情：作者对【丙】文中“无所守者”态度是__________（用自己的话概括）。 【答案】12. C 13. B 14. ①. 出淤泥而不染（或“莲之出淤泥而不染“） ②. 濯清涟而不妖 ③. 顽强（坚韧、坚贞、坚毅、坚定等） ④. 当羽毛脱落稀少时，灰心丧气（得过且过、垂头丧气等） 15. ①. 喜爱（赞美、赞赏等） ②. 嘲讽（讽刺、轻视、鄙弃等） 【解析】 【12题详解】 本题考查一词多义 A.贯通/畅通/懂得； B.少/少/耀眼； C.这里“益”的意思都是“更加”； D.助词，的/代词，他（它）/助词，的； 故选C。 【13题详解】 本题考查文言文翻译及内容理解。 B.有误。“牡丹”象征追求功名、富贵的人；“牡丹之爱，宜乎众矣”表现了追求功名利禄者的人很多，以此突出莲的“君子”形象，含蓄地表达了作者不愿像世人那种追名逐利，自己要在污浊的世间独立不移，永远保持清白操守和正直豁达的品德。题干中“渴望避开污浊的现实，充分表现了他忧国忧民的情怀”表述有误。 故选B。 【14题详解】 本题考查内容理解。 第（1）空和第（2）空。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”句意是：莲花，它从污泥中长出却不沾染污秽，经过清水洗涤但不显得妖艳。“出淤泥而不染”象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉的品质；“濯清涟而不妖”象征君子的庄重、质朴，不哗众取宠，不炫耀自己。 第（3）空。“咬定青山不放松”意思是：竹子抓住青山一点也不放松。用“咬定”二字，把岩竹拟人化，已传达出它神韵和它顽强的生命力，这里表面上是写竹，实际上是写人，写作者自己那种正直、刚正不阿、坚强不屈的性格。 第（4）空。根据题干篇目是丙和“物”的表现是“当羽毛色彩艳丽时，自鸣得意”的提示，找到丙“比至深冬严寒之际，毛羽脱落，索然穀雏，遂自鸣曰：‘得过且过。’”，写到了深冬严寒时节，寒号虫毛羽脱落，觉得“能过下去就这样过下去”，表现了寒号虫得过且过、意志薄弱的特点。 【15题详解】 本题考查内容理解。 第一空。根据【甲】文“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”描绘了莲的气度、莲的风节，寄予了作者对理想人格的肯定和追求，也反射出作者鄙弃贪图富贵、追名逐利的世态的心理和自己追求洁身自好的美好情操，可知，表达了对“莲”的喜爱。根据【乙】诗“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”可见表现了竹子那顽强而又执着的品质，表达了对“竹”的喜爱之情。可知，都表达了对“竹”“莲”等物的喜爱。 第二空。根据丙文“及乎稍遇贬抑，遽若丧家之狗，垂首帖耳，摇尾乞怜，惟恐人不我恤（到了遇到一点点挫折时，便一下子像丧家犬一样，垂首帖耳，摇尾乞怜，生怕别人不能可怜自己）”可知寒号虫稍遇挫折就灰心丧气；结合“视寒号虫何异哉（这和寒号虫有什么区别呢？）”可知，作者将这种人生态度比作寒号虫，表达了自己的嘲讽（或讽刺、轻视、鄙弃等）之情。 【点睛】译文： 【甲】水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世上的人十分喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊。　　 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然就很多人了！ 【乙】竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。 【丙】五台山上有一种鸟，名叫寒号虫……在盛夏时，它身上的花纹色彩华丽灿烂，就自己叫道：“凤凰比不上我。”到了深冬严寒时节，毛羽脱落，难看得像只小雏鸟，就自言自语地叫道：“能过下去就这样过下去。”哎！世上那些没有操守的人，开始大都不甘于埋名在市井之间，必定为了自己前途努力奋斗，求得一点点名望（名声），便把自己突出于自己的亲戚之上，心满意足，出出进进趾高气扬，认为天下人都不如自己。到了遇到一点点挫折时，便一下子像丧家犬一样，垂首帖耳，摇尾乞怜，生怕别人不能可怜自己，这和寒号虫有什么区别呢？ （二）（4分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 16. 首联描绘出怎样的情景？请简要概括。 17. 尾联一个“闲”字独有意味，请结合此联简要分析。 【答案】16. 描绘出村民热情好客，村里一片欢乐祥和的情景。（意思相近即可） 17. ①尾联写出了诗人往后能时常拄杖乘月、轻叩柴扉再游山西村的愿望，②“闲”字传达出诗人对轻松愉悦和随性自在生活的向往。 【解析】 【16题详解】 本题考查对诗歌内容的理解。 首联“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”的意思是不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收的年景里待客菜肴非常丰繁。首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。这两句是说农家酒味虽薄，而待客情意却十分深厚。一个“足”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。 【17题详解】 本题考查诗歌的炼字。 尾联“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”，写诗人乘月闲游，夜访村民，此时明月高悬，整个大地笼罩在一片淡淡的月光之中，给春社过后的村庄也染上了一层静谧的色彩，别有一番情趣。“闲”字一方面表达出诗人内心本真的情愿：但愿从今以后，能不时拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农把酒言欢，此情此景，不亦乐乎；另外一方面透露出诗人对这种轻松愉悦、随性自在的乡村生活方式的向往。一个热爱家乡与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。 四、名著阅读（5分） 18. 《海底两万里》写于1870年，讲述的是法国生物学家阿龙纳斯在海洋旅行的所见所闻。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行，他们从____________出发，途经珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，然后进入大西洋，最后，当潜水艇到达____________海岸时，阿龙纳斯不辞而别。 【答案】 ①. 太平洋 ②. 挪威 【解析】 【详解】本题考查名著知识积累。 《海底两万里》写于1870年，讲述的是法国生物学家阿龙纳斯在海洋旅行的所见所闻。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜水船到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底秘密公布于世。 19. 名著中的主要人物，往往具有多面性。从下列人物中选择其中一个，结合相关情节进行分析。 A.尼摩船长 B.虎妞 示例：尼德·兰——性情暴躁，常打算逃跑；但在危急关头能挺身而出，如当尼摩船长为救采珠人被鲨鱼攻击时，他用钢叉刺中鲨鱼，挽救了船长的性命。 【答案】示例：尼摩船长——性格阴郁，对敌人充满仇恨，逃避人类，厌恶陆地上的生活，但同时他又充满同情心，为救印度采珠人，与鲨鱼激烈搏斗，并且送给采珠人一袋珍珠。 虎妞——大胆泼辣又有心机，如她假装怀孕逼祥子结婚；但对祥子也有真诚关爱的一面，常变着法子买些新鲜的东西给祥子吃。 【解析】 【详解】本题考查对名著人物的了解。 人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结，注意突出人物的两面性。 示例： 尼摩船长：他是《海底两万里》中的人物，是鹦鹉螺号的船长。不管对敌人还是自己人，他都是冷酷无情的，他把阿龙纳斯一行人囚禁起来，亲眼看着敌人的战舰沉没，看着敌人沉入海底。但他又是一个有正义感，有仁爱之心的英雄。他请阿龙纳斯为自己的船员治病，为手下举行葬礼，并流下了眼泪。他为了救印度采珠人与鲨鱼搏斗，并且赠给采珠人财宝。他把自己收集的财富交给岸上的人，为殖民地人民的反抗斗争提供帮助。 虎妞：虎头虎脑，性格大胆泼辣，因此吓住了男人，成了没人敢娶的老姑娘。但精明能干的虎妞放现在就是一个职场精英，是她爹的得力助手，管人、收账、喝酒样样行，能把家族产业做大做强。她一方面有着自己追求幸福的愿望，对祥子有真诚的一面；另一方面剥削者的意识已经渗透到她的灵魂之中，她想控制祥子，是家庭的占有者、支配者。 五、作文。（50分） 任选一题，按要求作文。 20. 以“家里来客了”为题目，写一篇文章。 要求：①字迹工整，书写清楚，卷面整洁。②不少于600字。③不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 家里来客了 那是一个风和日丽的周末，阳光透过窗户洒在温馨的小屋里，一切都显得那么宁静而美好。然而，这宁静的氛围很快就被一阵急促的敲门声打破了。 “咚咚咚”，敲门声如同战鼓般响亮，我放下手中的书，好奇地走向门口。透过猫眼，我看到一位陌生的中年男子，他身穿一件蓝色的衬衫，手里拿着一个精致的礼盒，脸上洋溢着和煦的笑容。 我小心翼翼地打开门，男子微笑着自我介绍：“你好，我是你们邻居的朋友，今天特地来拜访。”我略感惊讶，但还是礼貌地请他进屋。他环顾四周，赞叹道：“你们家真温馨啊！”我笑了笑，请他坐下。 随着客人的到来，家里顿时热闹了起来。妈妈从厨房里探出头来，好奇地询问客人的身份。我简单介绍后，妈妈热情地为他端来了一杯茶。我们三人围坐在沙发上，开始聊起了家常。 客人很健谈，他讲述了自己与邻居的友情，还分享了一些生活中的趣事。他的故事让我们听得津津有味，不时发出欢快的笑声。我也被他的幽默和热情所感染，开始主动参与到谈话中。 在谈话中，我得知客人是一位成功的商人，但他并没有因此而骄傲自满。相反，他谦逊有礼，待人真诚。他告诉我们，成功并不是偶然的，需要付出努力和汗水。他还鼓励我们要好好学习，为将来打下坚实的基础。 时间不知不觉地过去了，转眼间已到了傍晚。客人站起身来，准备告辞。他感谢我们热情款待，并将手中的礼盒递给了我。我打开一看，里面是一本精美的书籍和一些小零食。我感动不已，连忙表示感谢。 客人离开后，家里又恢复了宁静。我坐在沙发上，回想着今天的经历。这位客人的到来不仅给我们带来了欢乐和温暖，更让我们明白了许多道理。他教会了我们要珍惜友情、待人真诚、付出努力才能成功。这些宝贵的财富将永远铭记在我的心中。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 一、审题立意。首先，题目“家里来客了”非常直观，核心信息包含两部分：“家里”和“来客”。这提示我们要从家庭的角度，描述一个或多个客人来访的情景。审题时，我们要明确这不仅仅是一个简单的叙述事件，而是要通过客人的来访，反映出家庭的氛围、家庭成员之间的关系、以及客人与家庭之间的互动等深层次的内容。立意是文章的中心思想或主题。对于“家里来客了”这个题目，我们可以从多个角度立意：家庭温暖与和谐：通过客人的来访，展现家庭成员之间的亲密关系和家庭的温暖氛围。文化交流与碰撞：如果客人来自不同的文化背景，可以通过他们的交流和互动，反映文化差异和相互理解。友情与亲情的体现：客人的来访可能是为了看望朋友或亲人，这时可以着重描写友情和亲情的力量。成长与变化：客人的来访可能给家庭中的某个成员带来启发或影响，促使他/她成长或改变。 二、构思选材。构思是文章的结构安排，选材则是为了支撑文章结构和主题而选择的材料。开篇：可以从客人到访前的准备开始写起，比如家庭成员得知客人要来时的反应、家里的布置等，为文章营造氛围。发展：详细描述客人到访的过程，包括客人的外貌、性格、与家庭成员的互动等。在这一部分，要通过具体的事件和细节，体现立意中提到的家庭温暖、文化交流、友情亲情或成长变化等主题。高潮：可以选择一个或几个关键时刻，比如客人与家庭成员之间的深入交流、意外事件的发生等，使文章达到高潮。结尾：总结客人的来访给家庭带来的变化和影响，再次强调文章的主题和立意。可以通过家庭成员的反思、客人的离开等情节来收尾。注意在选择材料时，要紧紧围绕文章的立意和结构进行。可以选择具有代表性的事件、有深度的对话、有意义的物品等，使文章内容丰富而有趣。同时，要注意材料的真实性和可信度，避免虚构和夸大。 21. 阅读下面的材料，根据要求写作。 在一次班会课上，老师让每个人用自己的方式从教室的这一头走到那一头。 第一个是捧着书走过去的，第二个是唱着歌走过去的，第三个是笑着走过去的，然后越来越五花八门：跳着走的、侧着走的、斜着走的、摔跤了爬起来走的…… 最后，每位同学都愉快地从老师那里得到了奖赏。 其实，走过去就是一种经历。以自己的方式走过去，就会有别样的收获。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 【答案】例文： 经历是一种收获 夏日，往往多雨。出外玩了一下午的我，回家路上便逢了场雨，一片好心情都淋湿了。 一溜儿小跑到了他人屋檐下，抖了抖附着的雨滴，把高兴劲都抖没了。“这雨真是讨厌，”我不由得这样想，“艳阳高照多 好，人心大快又省却这次落汤鸡经历。” 一个人闷闷地等雨停，思绪却悄然拉至眼前的雨景。远处的山一片迷蒙，好像趁人不注意时悄悄躲藏起来，再近点的却 有“犹抱琵琶半遮面”的韵味。雨还是那么大，哗啦啦的响声隔绝了我耳旁的些许嘈杂，世界渐渐不再那么复杂，有点澄澈，有 点透明。 渐渐地，雨声小了起来，雨幕中的景物也变得清晰了点。天色光亮了些，不再像刚刚那么阴沉，想必是阳光快穿透乌云了 吧！那些坠落不断的雨珠仿佛将天与地连接起来，如果没有它们，那么天地恐怕从混沌初开开始便无“往来”吧！它们成为使 者，沟通了天与地，那么，人们心与心的连接与沟通呢？这雨越下越小，终于是停了。 走到路上，感受到的是与雨前不同的清新空气，仿佛人内心都被净化了；街道被冲刷得干净，那些被炙烤多日的水泥此刻 也清凉了起来；树叶儿用“青翠欲滴”形容最好不过，除去往昔尘埃，换上原有青绿的着装。身上的雨水早被体温蒸发了不少，现在每吸一口空气，便是一丝愉悦。回望身后的彩虹，多彩的它驱散了我的灰暗，心情竟比雨前更畅快了！ 一场雨让我想了很多，也感受了很多；经历一场雨，却给我带来了精神食粮。 经历过失去，便学会珍惜；经历过错误，便 吸取教训；经历过严寒，方知暖春弥足珍贵；经历过荒凉，才解绿洲为何珍惜。 经历或许使我们失去，但我们收获更多，因此，经历就是一种收获。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意。“在一次班会课上……从老师那里得到了奖赏”创设作文情境，激发学生的写作欲望。“其实，走过去就是一种经历，人生正是由无数次经历组成的，每一次经历，都会有别样的收获”是对命题进行诠释，点明了经历既为收获的道理。“收获”是指一切有价值的东西，既可以是有形的物质财富，也可以是无形的精神财富。联系材料可知此题中的收获主要指精神方面的，因此要联系自己的生活经历，写人生体验及经验、深刻的教训等。这里说的“经历”不只是成功的经历，也包括失败的经历。成功收获的是喜悦，失败收获的经验。前者彰显了成功的意义，后者蕴含着失败的意义。 二、选材构思。如果写成记叙文，要通过叙述自己的人生经历，比如学习骑自行车的经历，参加演讲比赛惨遭淘汰的经历，学习书法的艰苦过程等等。可采用先叙后议的写法，主体部分叙事，末段以议论收束全文，点明自己从这一次的经历当中获得的启示与感悟，点明中心，升华主题。写出对“经历与收获”的认识；如果写成议论文，正反皆可。正面上，细心、信念、拼搏合作精神等都是弥足珍贵的收获。也可反向写作，失败的教训、生活中的挫折、人生中的失意，换一个角度看，也是经验，它可以使人今后少走一些弯路，所以也是弥足珍贵的收获。在选材上：力求新颖、独特。要想使材料新颖独特，一定要在自己独特的人生体验中，比较选取。在你记忆的长河里，例如精彩的瞬间、动人的镜头、感人的场面等深深震撼过你，这些东西留在你的记忆之中，并不时叩击你的心扉，使你的思想得到飞跃，成为你人生的宝贵财富。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$