Unit 2 presenting ideas～ reflection教学设计2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册

基于课程标准的“教学评一体化”设计 课时备课 课题 Unit 2 More than fun understanding ideas 日期 课时 2 课型 授课教师 目标 确立 依据 课标 分析 话题范畴：人与自我 主题群：生活与学习 子主题内容：个人喜好与情感表达 课标摘录--义务教育《英语课程标准（2022版）》核心素养特征： 语言能力：能在教师引导和协助下，围绕相应级别的主题，理解日常生活中的简单语言材料，具备一定的获取和归纳特定信息或关键信息的能力，抓住要点，分析、推断隐含的信息;运用所学语言与他人交流，描述个人及他人爱好，表达观点和情感态度等，表达基本准确、连贯、顺畅。 思维品质：通过比较，识别关键信息，区分事实性和非事实性信息，分析和推断各种信息之间的关联和逻辑关系。 学习能力：初步具备自主学习、合作学习、探究学习的能力，养成良好的习惯。 课标分解 1.能根据图片猜测文章内容并能简单描述图片。 2.能在读看的过程中，围绕语篇内容记录重点信息，整体理解和简要概括主要内容。 教材 分析 本节课通过计划学校的社团活动，让学生运用所学知识，提高语言能力，并理解爱好的多方面益处。 学情 分析 学生对爱好这个话题也比较熟悉，文章标题能够引起学生的兴趣。学生在写作输出环节时也有了一定的知识储备。 教学 目标 1. 学生能够讨论和计划一个基于共同爱好的学校社团。 2. 学生能够运用"there be"结构和一般现在时描述社团活动。 3. 学生能够通过演讲和投票活动练习公开演讲和批判性思维。 4. 学生能够反思爱好带来的益处，并用语言表达自己的理解。 教师活动 学生活动 设计意图 Step 1 Lead-in Work in pairs and talk about their hobbies Describe their own hobby with the words and expressions they have learned in the unit. 激发学生兴趣，引入社团计划主题。 Step 2 Group work Find classmates with the same hobby as a group Work as a group and talk about the following questions: The name of the club What you will do in the club The benefits of your club 练习合作与信息整合能力。 Step 3 Organise your ideas Organise their words according to the structure of introduction -body -conclusion 让学生整个自己小组的信息，根据结构制定出一个完整的计划。 Step 4 Presentation Present the plan to the class. Aks one member of the clubs to show the plan to the class. Step 5 Vote on the best best three school clubs and the best three presentions. 练习批判性思维和评价能力。 Step 6 Reflection 1. 引导学生反思爱好的益处，并用语言表达自己的理解。2. 提供自我评价的机会。 1. 反思爱好带来的益处。2. 进行自我评价，明确需要改进的地方。 促进学生自我反思和评价 学科网（北京）股份有限公司 $$