第六单元课题2二氧化碳制取的研究-【高效一堂通】2023-2024学年九年级化学上册同步精品课件(人教版)

2024-07-30
| 30页
| 2341人阅读
| 28人下载
精品

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 课题2 二氧化碳制取的研究
类型 课件
知识点 二氧化碳的制取
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 91.76 MB
发布时间 2024-07-30
更新时间 2025-08-05
作者 化学张张老师
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-07-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46597225.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

汇报:阿拉丁 二氧化碳制取的研究 (第一课时) 第六单元 课题2 新课导入 冬季人们为提高大棚蔬菜的产量,通常会通入一种气体,你知道这种气体是什么吗?在大棚内怎么制取这些气体? 探究新知 制得的气体要纯净 反应速率要适中 操作安全方便 便于收集 实验室制取气体要考虑哪几方面? 1 3 2 4 探究新知 实验室制取二氧化碳的药品选择 可供选择的原料: 块状石灰石或大理石(主要成分为CaCO3)、碳酸钠粉末(Na2CO3)、稀盐酸或浓盐酸(HCl)、稀硫酸(H2SO4) 药品 实验现象 1 2 … 探究新知 视频:制取二氧化碳药品的选择 探究新知 编号 药品 实验现象 实验分析 1 Na2CO3粉末和稀盐酸 剧烈反应,迅速产生大量气泡 2 块状大理石与浓盐酸 反应剧烈,迅速产生大量气泡,并伴有白雾 碳酸钠粉末与稀盐酸反应速率过快,不便于收集产生的气体 浓盐酸有挥发性,会使制得的二氧化碳中混有氯化氢气体 探究新知 编号 药品 实验现象 实验分析 3 块状大理石和稀盐酸 产生气泡,速率适中 4 块状大理石和稀硫酸 开始时有气泡产生,后来速率减慢并逐渐停止 反应速率适中,便于气体收集,原料廉价易得 反应产生微溶于水的硫酸钙覆盖在大理石表面,阻止反应进行 探究新知 实验室制取二氧化碳的反应原理: 1.药品:石灰石或大理石(主要成分是CaCO3)与稀盐酸 2.反应原理:CaCO3+2HCl CaCl2+H2CO3 H2CO3 H2O+CO2↑ 总反应为:CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑ 归纳小结 探究新知 (1)实验室制取氧气的装置是什么?选择依据是什么? (2)怎样收集氧气?为什么这样收集? (3)实验室制取二氧化碳应选择什么装置? 探究新知 固 液 常 温 型 1.确定制取气体的发生装置主要考虑 和 。 反应物的状态 反应条件 二氧化碳和氧气的实验室制取及相关性质比较 反应原理 反应物的状态 加热/常温 O2 加热高锰酸钾 加热氯酸钾 分解过氧化氢溶液 CO2 稀盐酸与大理石(或石灰石) 固+液 固体 固体 固+液 常温 常温 加热 加热 ②固固加热型 探究新知 依据气体的溶解性、气体的密度 2.收集装置的选择 排水法 向上排空气法 向下排空气法 探究新知 下列仪器可供设计制取二氧化碳的装置时选择: 探究新知 探究新知 连接仪器 检查 装置 气密性 添加药品 制取收集 检验验满 实验步骤 探究新知 用弹簧夹夹住胶管,在长颈漏斗中注入少量水至长颈漏斗下端液封,继续加水至长颈漏斗中形成一段水柱,说明装置气密性良好。 检查装置气密性: 探究新知 视频:实验室制取二氧化碳 探究新知 1.怎样检验生成的气体是二氧化碳? 2.用集气瓶收集二氧化碳时,怎样证明集气瓶中充满了二氧化碳? 课本P115,讨论题 1、将生成气体通入澄清石灰水。若澄清石灰水变浑浊,则证明该气体是二氧化碳; 2、将燃着的小木炭靠近集气瓶口,若木条熄灭,则证明是二氧化碳。 探究新知 防止气体从长颈漏斗排出。 排尽集气瓶内的空气,以收集到更纯的二氧化碳。 长颈漏斗下端管口为什么要伸入液面以下? 集气瓶内的导管为什么要伸入到接近集气瓶底部? 探究新知 目录 上一级 装置图 装置评价 操作 简便 便于添 加药品 ________________ __________________________ 可以控制反应速率 可以控制反应的发生和停止 拓展延伸 收集满的CO2,应该_____(正/倒)放在桌面上。 原因: CO2的密度比空气大。 正 CO2 探究新知 实验室里用向上排空气法收集CO2,依据的CO2性质是(  ) A.密度 B.颜色 C.气味 D.熔点 A 探究新知 2.如图是实验室的部分实验装置,回答有关问题: A B C D E (1)实验室用稀盐酸与石灰石反应制取二氧化碳应选用的装置是________(填序号);其中,发生装置中产生二氧化碳的化学方程式为____________________________________________。 BC CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑ 探究新知 二氧化碳和氧气的实验室制取及相关性质比较 制取原理 反应物的状态 反应条件 CO2 稀盐酸与大理石(或石灰石) O2 加热高锰酸钾 加热氯酸钾 分解过氧化氢溶液 固体 + 液体 固体 固体 液体 无条件 加热 加热、催化剂 催化剂 3 探究新知 我们可以总结出实验室里制取气体的一般思路和方法? 1 确定制取气体的化学反应原理 2 确定实验装置,即发生装置和收集装置 确定如何验证制得的气体 1.某班同学在实验室制取二氧化碳,老师观察到了四个同学的如下操作,其中正确的是( ) B A.连接仪器 B.检查气密性 C.取用石灰石 D.验满 2.厕所用清洁剂中含有盐酸,如果不慎洒到大理石地面上,会发出嘶嘶声,并有气体产生,这种气体是( ) A.二氧化碳 B.氧气 C.氢气 D.二氧化硫 A 3.为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体,应选用的方法是( ) A.观察气体颜色 B.倒入澄清石灰水 C.闻气体的气味 D.插入燃着的木条 D 4.实验室制取二氧化碳有以下步骤: ①连接好装置;②向试管中小心放入几小块石灰石;③向试管中小心注入适量稀盐酸;④检查装置的气密性;⑤收集产生的气体;⑥用燃着的木条检验是否收集满二氧化碳。 以上操作按由先至后的顺序排列正确的是( ) A.①②③④⑤⑥ B.①④②③⑤⑥ C.①③②④⑤⑥ D.③①②④⑤⑥ B (1)图中仪器a的名称是___________,C装置中使a的优点是: (2)用双氧水制氧气的化学方程式为_________________________。收集氧气的装置可选用_______(填字母), (3)实验室制取CO2时,选用的发生装置是____(填字母),用装置____收集一瓶CO2,将燃着的木条放在瓶口,若观察到_________,说明瓶中已充满二氧化碳。 5.根据下图回答问题。 分液漏斗 可通过活塞开关控制液体的滴加,从而控制反应速率 2H2O2 2H2O + O2↑ D 或 F B 木条熄灭 D 6.根据如图实验装置,请回答: (1)仪器a的名称是____________。 (2)检查装置A气密性的方法是夹紧弹簧夹,___________________________ _________________________________________________________________ ____________,则气密性良好。 (3)用装置F和另一仪器(除导管外)收集并测量O2体积,另一仪器名称为_____,在F中气体应从导管____ (填“b”或“c”)端通入。 目录 上一级 长颈漏斗 向长颈漏斗中加水至淹没下端管口,使长颈漏斗中形成一段水柱, 量筒 c Lavf58.20.100 Codec by Bilibili XCode Worker v4.8.78(fixed_gap:False) $$

资源预览图

第六单元课题2二氧化碳制取的研究-【高效一堂通】2023-2024学年九年级化学上册同步精品课件(人教版)
1
第六单元课题2二氧化碳制取的研究-【高效一堂通】2023-2024学年九年级化学上册同步精品课件(人教版)
2
第六单元课题2二氧化碳制取的研究-【高效一堂通】2023-2024学年九年级化学上册同步精品课件(人教版)
3
第六单元课题2二氧化碳制取的研究-【高效一堂通】2023-2024学年九年级化学上册同步精品课件(人教版)
4
第六单元课题2二氧化碳制取的研究-【高效一堂通】2023-2024学年九年级化学上册同步精品课件(人教版)
5
第六单元课题2二氧化碳制取的研究-【高效一堂通】2023-2024学年九年级化学上册同步精品课件(人教版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。