内容正文:
地球上的水
第2课时 海水的运动
第四章
课程标准及解读
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
知识点一 波浪
1.动力:常见的波浪是由____作用产生的。
2.类型
(1)风浪:风吹拂海面,引起海水的____,形成风浪。
(2)涌浪:风浪离开____向远处继续传播的海浪,或风浪区域内的风已平息而继续存在的海浪,称为涌浪。
基础落实·掌握必备知识
风力
波动
源地
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
3.影响
(1)塑造________的主要动力。
(2)重要的______资源。
(3)影响海上航行、________、渔业作业等。
(4)巨大波浪对防波堤、港口、码头等水工建筑物会造成严重破坏。
基础落实·掌握必备知识
海岸地貌
海洋能
海洋工程
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
“无风”≠“无浪”
“无风不起浪”描述的是典型的风浪,无风的海面也会出现涌浪;除此之外,海底地震、火山喷发也可以形成海浪。
基础落实·掌握必备知识
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
知识点二 潮汐
1.概念
(1)潮:白天海水涨落。
(2)汐:夜晚海水涨落。
2.成因:海水在____和太阳引力作用下发生的__________现象。
3.影响
(1)潮汐蕴藏着极为巨大的能量,可建潮汐电站。
(2)海港工程、航运交通、军事活动、近海环境研究与污染治理等,都与潮汐现象密切相关。
基础落实·掌握必备知识
月球
周期性涨落
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
潮汐的类型
(1)半日潮型:一个太阴日内出现两次高潮和两次低潮,前一次高潮和低潮的潮差与后一次高潮和低潮的潮差大致相同,涨潮过程和落潮过程的时间也几乎相等(6小时12.5分)。
(2)全日潮型:一个太阴日内只有一次高潮和一次低潮。
(3)混合潮型:一月内有些日子出现两次高潮和两次低潮,但两次高潮和低潮的潮差很大。
基础落实·掌握必备知识
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
知识点三 洋流
1.概念:洋流是指海洋中具有________的流速和流向的大规模海水运动。
2.分类
(1)划分依据:按照____高于或低于流经海区,洋流可分为暖流和寒流。
基础落实·掌握必备知识
相对稳定
水温
水温低
水温高
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
3.影响
(1)全球的大洋环流,促进了高低纬度间____的输送和交换,对全球热量平衡具有重要意义。
(2)影响沿岸的气候。暖流________,寒流降温减湿。
(3)影响海洋生物分布和渔业生产。
(4)影响航海事业。
(5)影响海洋污染。
基础落实·掌握必备知识
热量
增温增湿
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
“暖流不暖,寒流不寒”
暖流的水温不一定比寒流高:温度较流经海区水温高的是暖流,较流经海区水温低的是寒流;同一纬度的海区,暖流水温高,寒流水温低;不在同一纬度的海区,寒、暖流的水温不能比较高低。
基础落实·掌握必备知识
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
◆自主检测
1.判断。
(1)波浪有利于人们出海捕捞。( )
(2)涌潮是潮差较大的喇叭形河口或海湾出现的特殊潮汐现象。( )
(3)海水上涨称为潮,海水退去称为汐。( )
(4)每月的一号和十五号均出现大潮。( )
(5)潮汐能与波浪能来源相同。( )
基础落实·掌握必备知识
√
×
×
×
×
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
(6)科隆群岛成为赤道上的“寒冷岛”是由于受到赤道逆流的影响。( )
(7)大洋东岸都是暖流,西岸都是寒流。( )
(8)大渔场都是寒暖流交汇的产物。( )
基础落实·掌握必备知识
×
×
×
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
2.连线。
将下列内容进行正确连线。
基础落实·掌握必备知识
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
提示:
基础落实·掌握必备知识
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
3.思考。
(1)简述我国波浪能利用的前景。
提示:我国海岸线长,波浪能资源较丰富,海岸线曲折,适宜波浪能发电的地点较多;波浪能是可再生、清洁能源。波浪能密度小,开发利用难度大,发电成本高。
(2)分析我国浙江省潮汐动力资源丰富的原因。
提示:浙江省潮汐动力资源丰富的原因主要是海岸线曲折,潮汐资源丰富;夏季风增强了潮汐的能量;海底较深,海水运动的阻力小。
基础落实·掌握必备知识
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
任务一 海水运动形式的区别
合作探究·提升关键能力
“钱江秋涛”闻名国内外,早在唐宋时期就已盛行。
观潮之日,尤在农历八月十五前后几天,路上车如水流,
人如潮涌。远眺钱塘江出海的喇叭口,潮汐形成汹涌的浪涛,犹如万马奔腾,遇到澉浦附近河床沙坎受阻,潮浪掀起三至五米高,潮差竟达十米,确有“滔天浊浪排空来,翻江倒海山可摧”之势。不同的地段,可赏到不同的潮景:塔旁观“一线潮”,八堡看“汇合潮”,老盐仓可赏“回头潮”。
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
1.潮汐产生的原因是什么?你认为如何充分利用潮汐现象为人类服务?
提示:月球和太阳引力。利用潮间带采集和养殖,利用潮汐的水位落差进行发电等。
2.杭州湾沿岸地区应采取怎样的措施防止钱塘江涌潮对沿岸的破坏?
提示:杭州湾沿岸筑有坚固的海堤(当地人称“海塘”),防止潮水淹没田地和房屋。
合作探究·提升关键能力
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
1.三种基本海水运动形式的区别
海水运动与人类密切相关,需要认真分析、研究,掌握它们的基本规律。它们的主要区别如下表。
合作探究·提升关键能力
比较项 波浪 潮汐 洋流
形成因素 风、海底地震、海底火山喷发、水下塌陷 月球和
太阳引力 盛行风、海水密度差异、地转偏向力、陆地轮廓等多种因素作用形成
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
合作探究·提升关键能力
比较项 波浪 潮汐 洋流
时间 有周期性 具有
周期性 常年
分布 普遍 普遍 有规律地分布在大洋表层
方向 多随风向的变化而变化 海水定
时涨落 沿着一定方向稳定地流动
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
2.海啸和风暴潮的区别
合作探究·提升关键能力
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
合作探究·提升关键能力
比较项 风暴潮 海啸
主要
成因 在强风作用下,近岸地区海面水位的急剧升降;当强风与海水涨潮同时发生时,风暴潮来势倍增 海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌引起海水的波动,并因此形成的巨浪,能量巨大
波长 波长不到1千米 波长长达几百千米
速度 传播速度比起海啸要慢得多 传播速度快,每小时可达700~900千米
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
3.大潮与小潮的区别
太阳、月球和地球大致处在同一直线上时,月球引潮力和太阳的引潮力叠加在一起,形成大潮。(如下图所示)
合作探究·提升关键能力
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
当月球、地球和太阳形成直角时,月球和太阳的引潮力相互抵消了一部分,海面的涨落差距就小,形成小潮。(如下图所示)
合作探究·提升关键能力
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
波浪能是一种新能源,我国海域辽阔,波浪能资源丰富。波浪能发电有广阔的发展前景,但目前尚处于试验阶段。下图示意我国渤海海域波浪能流密度的空间分布。读图,完成1~2题。
合作探究·提升关键能力
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
1.仅考虑发电效率,最适宜建设波浪能发电站的海域是( )
A.M B.N C.Q D.K
2.下列海域冬季波浪能资源最丰富的是( )
A.M B.T
C.S D.Q
合作探究·提升关键能力
D
B
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
解析
第1题,读图可知,图中K海域年均波浪能流密度最大,最适宜建设波浪能发电站,故D项正确。第2题,读图可知,该区域冬季盛行西北风。受西北风影响,陆地的西北岸为迎风岸,海浪较大;陆地的东岸为背风岸,风浪较小。T海域位于陆地的西北岸,冬季波浪能资源最丰富,故B项正确。
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
钱塘江大潮号称“天下第一潮”。读杭州湾示意图,完成3~4题。
合作探究·提升关键能力
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
3.与钱塘江潮形成无关的因素是( )
A.河口形状
B.夏季风
C.月球和太阳对地球的引力
D.地转偏向力
合作探究·提升关键能力
D
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
4.下图是日、地、月运动示意图。甲、乙、丙、丁表示月球绕地球运动的位置。当钱塘江出现大潮时,月球位于( )
A.甲、乙位置 B.丙、丁位置
C.甲、丙位置 D.乙、丁位置
合作探究·提升关键能力
C
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
解析
第3题,地转偏向力与钱塘江潮形成无关。第4题,当太阳、月球和地球处在一条直线上时,月球引潮力和太阳的引潮力叠加在一起,形成大潮。当月球、地球和太阳形成直角时,月球和太阳的引潮力相互抵消了一部分,海面的涨落差距减小,形成小潮。
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
任务二 洋流的判定和影响
合作探究·提升关键能力
摩尔曼斯克(位置如下图所示)地处北纬69°附近,是世界上纬度最高的终年不冻港。
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
1.摩尔曼斯克是世界上纬度最高的终年不冻港,主要原因是什么?
提示:受北大西洋暖流的影响。
2.甲处渔业资源丰富,主要原因是什么?
提示:位于寒暖流交汇的海域。
3.古代海上航行的主要动力是什么?
提示:盛行风和洋流。
合作探究·提升关键能力
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
1.寒、暖流的判断方法
(1)根据海水等温线的分布规律确定南、北半球
如果海水等温线的数值自北向南逐渐增大,则该海域在北半球,如图甲;如果海水等温线的数值自北向南逐渐变小,则该海域在南半球,如图乙。
合作探究·提升关键能力
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
(2)根据海水等温线的弯曲方向确定洋流的性质
如果海水等温线向低值凸出(北半球向北,南半球向南),说明洋流水温比流经地区温度高,则洋流为暖流;如果海水等温线向高值凸出(北半球向南,南半球向北),说明洋流水温比流经地区温度低,则该洋流为寒流。如下图所示:
合作探究·提升关键能力
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
合作探究·提升关键能力
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
2.洋流对地理环境的影响
(1)对气候的影响
合作探究·提升关键能力
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
(2)对渔场的影响
①寒暖流交汇
合作探究·提升关键能力
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
②上升流
合作探究·提升关键能力
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
(3)对航海的影响
①影响航速:顺洋流可加快航速,如郑和下西洋多选择冬季出发、夏季返航。
②影响海运安全:寒暖流交汇处或冬(夏)季暖(寒)流上空多大雾,不利于海运安全;洋流携带来自高纬度的冰山也影响海运安全。
(4)对海洋污染的影响:加快了海水净化速度,扩大了污染范围。
合作探究·提升关键能力
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
1912年4月10日,泰坦尼克号由英国南安普敦出发,前往美国纽约。4月14日23时40分,泰坦尼克号与一座冰山相撞。此次海难造成1 500多人丧生。下图为泰坦尼克号邮轮航线示意图,实线表示邮轮航行线路,虚线表示冰山可能来源方向。据此完成1~2题。
合作探究·提升关键能力
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
1.搬运至遇难地点的冰山的来源方向最可能是( )
A.a B.b C.c D.d
2.泰坦尼克号沉没的海域渔业资源丰富,其主要成因是( )
A.受上升流的影响 B.受寒暖流交汇的影响
C.受暖流的影响 D.受下降流的影响
合作探究·提升关键能力
A
B
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
解
析
第1题,冰山应来自高纬度海区,受寒流影响。读图可知,a来自高纬度,为拉布拉多寒流,极有可能带来冰山。第2题,泰坦尼克号沉没的海域邻近世界著名的渔场(纽芬兰渔场),其主要成因是位于寒暖流交汇的海域。
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
下图为某海域的海水表层水温等值线分布示意图。读图,完成3~4题。
合作探究·提升关键能力
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
3.有关①处洋流所在半球及其性质的说法,正确的是( )
A.南半球寒流 B.北半球暖流
C.南半球暖流 D.北半球寒流
4.下列关于该海域的描述,正确的是( )
A.甲海域可能为秘鲁渔场
B.受①洋流影响,自南向北航行的船速度加快
C.甲海域少有海雾出现
D.②处洋流使沿海气候增温增湿
合作探究·提升关键能力
D
D
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
解
析
第3题,图示①处洋流向北温度递减,因此位于北半球;①洋流流经地区比两侧水温低,其性质是寒流。第4题,甲海域在北半球,秘鲁渔场在南半球;受①洋流影响,自南向北航行的船速度减慢;甲海域有寒暖流交汇,多海雾现象;②处洋流为暖流,对沿岸气候起增温增湿作用。
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
[创新素材]
洋流发电
2017年8月,日本在鹿儿岛县外海实验用洋流发电,成功利用从菲律宾北上的日本暖流(黑潮)转动涡轮机发电,最大发电量达30千瓦,创下全球首例,未来的目标是降低洋流发电成本,实现实用化。从菲律宾经中国台湾东部海域流往日本的日本暖流,是全世界第二大暖流,仅次于墨西哥湾暖流。其流速达每秒1到2米,流量是全世界最大河流亚马孙河的360倍,不论流向或流速全年均十分稳定,不像太阳能仅限白天才能发电,也不像风力发电易受季节跟气候变化影响。
创新培优·发展核心素养
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
[新题优选]
2017年8月,日本在口之岛外海成功利用“黑潮”发电。“黑潮”发电不易受季节与气候变化影响,但开发前期需投入庞大资金。下图为日本附近海域“黑潮”及北太平洋洋流示意图。据此完成1~2题。
创新培优·发展核心素养
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
1.口之岛外海海域“黑潮”的性质和流向分别是( )
A.暖流 西南 B.暖流 东北
C.寒流 东北 D.寒流 西南
2.与风能、太阳能发电相比,目前洋流发电的最大优势是( )
A.成本较低 B.污染较小
C.发电稳定 D.技术成熟
创新培优·发展核心素养
B
C
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
解
析
第1题,根据所学地理知识可知,黑潮为日本暖流,性质属于暖流,流向自西南向东北,故选B项。第2题,风能发电受季节影响明显,太阳能发电受季节、天气等影响明显,发电均不稳定。而洋流是海水沿一定方向有规律的具有相对稳定速度的大规模的运动,利用洋流发电,发电更为稳定,C项正确。根据材料可知,开发前期需要投入庞大资金,表明洋流发电成本高,技术难度大。相比于风能和太阳能发电,洋流发电的成本高,技术尚未成熟,A、D项错误。风能、太阳能发电污染也小,B项错误。故选C项。
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
[命题解读]
创新培优·发展核心素养
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
[知识谱系]
创新培优·发展核心素养
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
[问题清单]
1.波浪的影响有哪些?
2.潮汐的影响有哪些?
3.什么是暖流?什么是寒流?
4.洋流的影响有哪些?
创新培优·发展核心素养
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
冲浪是以波浪为动力的极限运动。波浪的高度要在1米左右,最低不少于30厘米。下图为北半球某热带海域月平均风速变化示意图。读图,完成1~2题。
素养训练·学业质量评价
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
1.冲浪时人们利用了( )
A.潮汐的能量 B.洋流的能量
C.波浪的能量 D.海啸的能量
2.该海域海上冲浪最刺激的季节是( )
A.春季 B.夏季
C.秋季 D.冬季
素养训练·学业质量评价
C
D
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
解
析
第1题,海上冲浪利用的是波浪的能量。第2题,海上冲浪最刺激的季节应是风浪最大的季节。读图可知,该海域冬季风力最大,波浪最高,故D项正确。
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
2023年10月2日(农历八月十八),钱塘江大潮如期而至。据此完成3~4题。
素养训练·学业质量评价
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
3.下列关于钱塘江大潮的叙述正确的是( )
A.仅有观赏价值,不能转化为能源
B.海上生明月之时正宜观潮
C.与杭州湾的地形有密切关系
D.一天中只有一次起落
4.杭州湾口盐度最低的季节是( )
A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
素养训练·学业质量评价
C
B
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
解
析
第3题,钱塘江大潮可以转化为潮汐能,A项错误;海上生明月指中秋满月时节,月亮于日落时升起,月光正是皎洁之时主要位于夜晚,此时不宜观潮,B项错误;杭州湾为典型的喇叭口地形,钱塘江大潮与杭州湾的地形有密切关系,C项正确;钱塘江大潮一天中有两次起落,D项错误。第4题,杭州湾口地处钱塘江入海口附近,该区域夏季降水丰富,河流径流量大,杭州湾口地带受河流淡水的稀释作用更强,盐度最低。故选B项。
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
下图为洋流与海水等温线关系示意图。读图,完成5~6题。
素养训练·学业质量评价
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
5.对于图中甲、乙洋流性质说法正确的是( )
A.甲洋流为暖流
B.乙洋流为寒流
C.甲洋流为寒流
D.纬度未知,洋流性质无法判断
素养训练·学业质量评价
C
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
6.下列有关洋流对地理环境影响的说法,正确的是( )
A.洋流不会加剧海洋污染的扩散
B.顺着洋流航行更浪费燃料
C.寒流对沿岸气候有增温增湿的作用
D.寒暖流交汇的海域鱼类资源丰富
素养训练·学业质量评价
D
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
解
析
第5题,等温线的凸出方向与洋流流向相同。据图可知,甲洋流是北半球的寒流,乙洋流是南半球的暖流。或者根据洋流从水温高的海区流向水温低的海区为暖流,从水温低的海区流向水温高的海区为寒流判断,甲洋流是寒流,乙洋流是暖流。第6题,洋流会加剧海洋污染的扩散;顺着洋流航行节省燃料;暖流对沿岸气候有增温增湿的作用;寒暖流交汇的海域鱼类资源丰富。
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
冰架分离后漂浮在海上的冰山被形象地称为冰筏,会对人类的生产生活产生深远的影响。1912年4月10日,泰坦尼克号游轮从英国南安普敦港出发,以创纪录的速度驶向美国纽约港,4月15日,在距离纽芬兰岛150千米处不幸误撞冰筏而沉没。下图示意北大西洋部分海区洋流分布(注:图中箭头代表洋流)。读图,完成7~8题。
素养训练·学业质量评价
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
7.可能带来冰筏的洋流序号是( )
A.① B.② C.③ D.④
8.该冰筏可使游轮沉没地点附近海域( )
A.海水污染加剧
B.表层海水饵料增加
C.海平面下降
D.海水盐度增加
素养训练·学业质量评价
D
B
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
解
析
第7题,由图可知,①洋流为墨西哥湾暖流;②为北大西洋暖流;③为北大西洋暖流;④为拉布拉多寒流,且由较高纬度流向较低纬度,所以④带来冰筏的可能性最大,所以D项正确,A、B、C项错误。故选D项。第8题,冰山并不会使得海域的污染加剧,A项错误。冰山在纽芬兰附近海域逐渐融化,与纽芬兰南侧的温暖海水交汇,加强了海水的扰动,促使营养物质上泛,表层海水饵料增加,从而有利于鱼虾的生长,B项正确。冰山从极地地区漂浮到纽芬兰附近海域融化,当地的海平面不会下降,C项错误。海水融冰和结冰会导致盐度渗析,结冰会析出盐分,从而加大未结冰海水的盐度,而融冰又会冲淡海水,降低海水的盐度,故冰筏融冰后使附近海水的盐度降低,D项错误。故选B项。
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
暑假期间,小明到海边旅游,发现海滩上有大量原本生活在较深海底贝类的贝壳,同时看到远处海水总是在不停地起伏变化,近岸地区海水起伏变化更加明显。据此完成9~10题。
素养训练·学业质量评价
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
9.小明看到的海水起伏变化的现象属于( )
A.波浪 B.海啸
C.潮汐 D.洋流
10.下列海水运动的形式中,对人类破坏性最大的是( )
A.风浪 B.海啸
C.潮汐 D.洋流
素养训练·学业质量评价
A
B
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
解
析
第9题,波浪是一种有规律的周期性的起伏运动;海啸就是由海底地震、火山爆发、海底滑坡或气象变化产生的破坏性海浪;潮汐现象是沿海地区的一种自然现象,指海水在天体(主要是月球和太阳)引潮力作用下所产生的周期性运动;洋流又叫海流,是指大洋表层海水常年大规模的沿一定方向进行的较为稳定的流动。根据材料中的描述“海水总是在不停地起伏变化”可以判断为波浪。故选A项。第10题,海啸就是由海底地震、火山爆发、海底滑坡或气象变化产生的破坏性海浪,能够摧毁堤岸,淹没陆地,造成生命财产损失,破坏力极大。故选B项。
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
读河北、山东、江苏、浙江四省潮汐动力资源理论蕴藏量统计表,完成11~12题。
素养训练·学业质量评价
省份 平均潮差/米 年潮汐总能量(亿度/年)
浙江 3.7 1 146
山东 1.5 165
江苏 1.2 101
河北 0.65 2.6
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
11.中国近海潮差的分布特点是( )
A.黄海潮差小,东海潮差大
B.夏季潮差小,冬季潮差大
C.北部潮差小,南部潮差大
D.白天潮差小,晚上潮差大
A
素养训练·学业质量评价
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
12.四省中,浙江省潮汐动力资源最丰富的原因不包括( )
A.海岸线曲折,潮汐资源丰富
B.夏季风增强了潮汐的能量
C.地转偏向力大,潮汐能丰富
D.海底较深,海水运动的阻力小
C
素养训练·学业质量评价
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
解
析
第11题,四省中,河北临渤海,山东临渤海和黄海,江苏临黄海,浙江临东海。根据表中数据可知,黄海潮差小,东海潮差大,A项正确;图中是平均潮差,不能表示潮差季节变化和昼夜变化,排除B、D两项;山东比江苏位置偏北,但山东潮差大于江苏,C项错误。第12题,潮汐能丰富与天体的引潮力有关,与地转偏向力无关,C项符合题意。
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
16世纪开始,欧洲奴隶贩子从本国出发,装载工业品到非洲。从非洲将黑奴贩卖到美洲,再经大西洋将美洲的农矿产品运回欧洲。下图为“三角贸易”航线示意图。据此完成13~14题。
素养训练·学业质量评价
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
13.决定“三角贸易”路线的主导因素是( )
A.洋流性质 B.洋流流向
C.潮汐规律 D.海浪大小
14.关于图中各航段所借助洋流的叙述,正确的是( )
A.出程借助的洋流为暖流
B.中程借助的洋流为寒流
C.归程借助的洋流具有增温增湿作用
D.出程、中程、归程借助的洋流性质相同
B
素养训练·学业质量评价
C
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
解
析
第13题,决定海洋航行路线的主导因素是洋流流向。第14题,读图可知,各航段所借助洋流均位于北半球,出程借助的洋流向南流,为寒流;中程借助的洋流向西北方向流,为暖流;归程借助的洋流向东北方向流,为暖流,对沿岸气候具有增温增湿作用。
第1章 数列
地理 必修 第一册 X
伞式洋流发电是通过“伞”带动工作索周而复始地运动,进而带动发电机运转发电。下图为某海域的伞式洋流发电站示意图,读图完成15~17题。
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15.如果该伞式洋流发电站位于南半球,那么洋流的性质和地理位置分别可能是( )
①暖流 ②寒流 ③大洋东岸 ④大洋西岸
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
B
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16.如果该伞式洋流发电站位于美国本土附近某海域,那么洋流对相邻陆地环境的影响是( )
A.加剧了沿岸的荒漠化
B.增加了湿热程度
C.扩大了温带的范围
D.降低了干热程度
A
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17.如果在秘鲁沿海也有一个伞式洋流发电站,那么它可能对该海域的影响是( )
A.造成海洋的严重污染
B.加速海上油气开发
C.使海上交通更加便利
D.影响海洋渔业生产
D
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解
析
第15题,工作索往北运动是逆洋流,工作索往南运动是顺洋流,得出洋流是由北向南运动的。如果该伞式洋流发电站位于南半球,由较低纬度流向较高纬度为暖流,由此可以判断洋流为暖流,分布在中低纬度大洋西岸,符合的是①④。第16题,如果该伞式洋流发电站位于美国本土附近某海域,洋流向南流,可知应为寒流。寒流对沿岸起降温减湿的作用,会加剧沿岸的荒漠化。第17题,秘鲁寒流的动能被发电站利用作为发电的动力,此时上升流的势力会变弱,可能会影响该海域的渔业生产。
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(2)类型
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