第4单元 第1节 自然灾害的成因（课件PPT）-【优化指导】2024-2025学年新教材高中地理必修第一册（鲁教版2019）

从人地作用看自然灾害 第四单元 第一节　自然灾害的成因 课程标准 核心素养 运用资料，说明常见自然灾害的成因。 1．运用资料，说明自然灾害的含义及常见类型，培养地理实践力。 2．结合图文资料，说明地震、洪涝、滑坡、泥石流等自然灾害的成因、分布及危害，培养区域认知能力和综合思维素养。 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L 思维导图 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L 栏目索引 课前自主预习 课堂核心探究 当堂素能培优 随堂达标训练 课前自主预习 1．自然灾害：指因___________或者快速变化，造成___________、财产损失、社会失稳、资源环境破坏的现象或事件。 一、自然灾害及其常见类型 自然异常　 人员伤亡　 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L 2．自然灾害损失 (1)影响因素：与自然异变的_______、速度有关，与自然异变发生地的___________、产业布局以及经济社会发展水平密切相关。 (2)危害程度：世界上造成损失最严重的自然灾害依次是_______、洪涝、干旱、风暴潮、火山爆发、_______、风雹和泥石流。 强度　 人口密度　 地震　 滑坡　 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L 1．地震 (1)概念：一定区域内地面_______的现象叫地震。由地震造成的灾害叫地震灾害。 (2)分类：按成因机制，可以分为_______地震和人工诱发地震等。 (3)构造地震 二、常见自然灾害的成因 震动　 构造　 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L (4)地震构造 图中C为震源、B为_______、BC为___________、AB为_________、D位于_________上。 (5)震级：根据___________大小将地震划分的不同等级。 (6)影响地震灾害大小的因素：___________、震源深度、震中距、人口密度、_________________等。 震中　 震源深度　 震中距　 等震线　 释放能量　 震级大小　 建筑物防震性能　 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L 建筑物　 生命财产　 边界　 断层　 环太平洋　 地中海—喜马拉雅　 福建　 京津唐　 青藏　 新疆　 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L [点拨]　板块交界处地震、火山多发的原因 一般来说，板块的内部比较稳定，板块与板块交界的地带，有的张裂拉伸，有的碰撞挤压，地壳比较活跃，所以板块交界处多火山多地震。 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L 2．洪涝 (1)概念 ①洪水：河湖水位超过_______或_______高度而发生的溢流现象或堤坝_______导致的水流下泻称为洪水。 ②洪灾：若洪水冲毁道路、_______、农田等，就会形成洪灾。 ③涝灾：若洪水或者_______集聚，淹没城市或者乡村，就会形成涝灾。 ④洪涝灾害：洪灾与涝灾的总称。 滩地　 堤坝　 溃决　 房屋　 雨水　 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L (2)成因 ①自然原因 a．洪水：_______、冰雪快速融化、河道_______、海啸、风暴潮等。 b．涝灾：与地势高低有关，通常发生在地势相对_______的地方。 ②人为原因：人类对_______的破坏以及不尊重自然规律的活动也会在一定程度上诱发或者加剧洪涝灾害。 暴雨　 堰塞　 低洼　 生态　 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L 3．滑坡、泥石流 类型 滑坡 泥石流 概念 斜坡上的土层或岩层，在_______作用下沿一定的_________整体向下滑动的现象 大量大小混杂的松散固体物质和_____的混合物，在_______作用下向下快速运动的特殊洪流 影响因素 不稳定的山坡_______、岩土_________、触发因素 大量松散的_________、较大的_______坡度、突发性巨大水流 特点 _________ 危害 摧毁_______、道路、房屋，堵塞_______，埋没农田，给人们生命财产造成巨大损失 重力　 软弱面　 水　 重力　 形态　 软弱面　 堆积物　 沟谷　 突发性　 桥梁　 河道　 [点拨]　泥石流的发生必须有水的参与，滑坡的发生不一定有水的参与，但是有水参与之后会加大滑坡发生的概率。 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L 震级是衡量地震强度的指标，烈度是衡量地面破坏程度的指标。读地震构造示意图，完成1～2题。 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L 1．关于图中字母所表示的含义，正确的是(　　) A．A点为震中　　　 B．B点为震源 C．C线为等震线　　 D．AD为震中距 2．关于震级和烈度的叙述，正确的是(　　) ①一次地震有多个震级　②一次地震只有一个震级　③一次地震有多个烈度　④一次地震只有一个烈度 A．①④　　 B．②③ C．②④　　 D．①③ 答案　1．C　2. B　 解析　第1题，读图可知，A点为震源，B点为震中，C线为等震线，BD为震中距。第2题，一次地震只有一个震级，但有多个烈度。 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L 读下图，回答3～4题。 3．图中发生洪涝次数最多的河段是(　　) A．川江河段　　 B．长江下游河段 C．荆江河段　　 D．金沙江河段 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L 4．该河段洪涝多发的主要原因有(　　) ①上游支流多，呈扇形水系　②流量季节变化大　③河道弯曲，水流不畅　④人们砍伐森林，围湖造田 A．①③　　 B．②③ C．③④　　 D．②④ 答案　3．C　4. C　 解析　第3题，读图可知，发生洪涝次数最多的河段是长江中游的荆江河段。第4题，荆江河段河道弯曲，水流不畅，加上人类乱砍滥伐，造成水土流失，泥沙淤积河道，河床抬高；围湖造田，导致湖泊调洪蓄洪能力下降，造成洪涝灾害频发。 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L 2019年我国川滇山区多次发生了滑坡、泥石流灾害。据此回答5～6题。 5．川滇山地是我国滑坡、泥石流多发地区，该地区泥石流成因类型最有可能是(　　) A．冰川泥石流　　 B．降雨泥石流 C．暴雨激发的黄土泥流　　 D．暴雨引发泥石流 6．下列关于我国滑坡、泥石流分布叙述正确的是(　　) A．具有与地震相对一致的同步性 B．滑坡、泥石流主要发生在我国山区 C．青藏高原是我国滑坡、泥石流重灾区 D．在地域分布上具有广泛和相对分散的分布特点 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L 答案　5．B　6. B　 解析　第5题，我国川滇山地的泥石流类型主要是降雨泥石流。第6题，滑坡、泥石流具有与降水相对一致的季节变化，主要发生在我国的山区，西南地区是我国滑坡、泥石流的重灾区。滑坡和泥石流在地域分布上具有广泛性和相对集中的分布特点。 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L 探究点一　地震 阅读下列材料，探究下列问题。 2020年4月1日20时23分在四川甘孜州石渠县(北纬33.04度，东经98.92度)发生5.6级地震，震源深度10千米。 课堂核心探究 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L (1)分析此次地震是怎样形成的？ 提示　构造运动使岩石发生变形，当变形积累到一定程度时，岩石就会发生破裂或错动，并将长期积累的能量急剧释放，并以地震波的形式向四周传播，从而形成地震。 (2)一次地震只有一个震级吗？为什么？ 提示　是。由于一次地震释放多少能量是一定的，所以一次地震只有一个震级。 (3)影响地震灾害严重程度的因素有哪些？ 提示　震级大小、震源深度、震中距、人口密度、建筑物防震性能等。 (4)此次地震位于我国哪一地震带？ 提示　青藏高原及其边缘地震带。 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L 1．地震的发生机制及地震带 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L 2．地震的量度指标：震级与烈度 概念 计量和单位 影响因素及关系 震级 表示地震本身强度的大小 是通过地震仪器的记录计算出来的，它的单位是级　 与地震释放的能量多少有关，一次地震只有一个震级，通常用“里氏震级”来表示 烈度 反映地震活动所造成的地面和建筑物的破坏程度的指标 其大小是根据人的感觉、室内设施的反应、建筑物的破坏程度以及地面的破坏现象等综合评定的，它的单位是度 一次地震可以有多个烈度，震级越大，烈度越大。烈度还与震源深度、震中距、地质构造、地面建筑等有关。一般而言，震源深度越浅，距离震中越近，所在地地质构造越不稳定，地面建筑抗震指数越低，受到的破坏越多，烈度越大 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L 3．影响烈度的因素 影响烈度的因素有多个，包括震级、震源深度、震中距、地质构造和地面建筑等。它们的关系如下： 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L 当地时间2018年9月28日印度尼西亚发生地震，随后引发1.5米至2米高的海啸，造成人员伤亡和财产损失。下图为本次地震位置示意图。读图回答下题。 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L 此次地震造成重大损失主要原因是(　　) ①震级大、震源深　②熟睡时间，防范意识薄弱　③建筑物抗震性能差　④道路崎岖，救援不力 A．①②　　 B．②③ C．①④　　 D．③④ [素养解读]　解答本题需要学生具备良好的区域认知和综合思维素养。运用区域认知素养，了解该地的地形、经济发展水平等地理特征；运用综合思维素养，分析影响地震灾情的因素及其对灾情大小的影响。 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L 解析　根据图示信息可知，此次地震7.7级，震级高，且此次地震震源深度11千米，为浅源地震，烈度大，①错误；地震发生时间为下午，并非熟睡时间，②错误；在地震及海啸影响下，许多房屋坍塌，说明建筑物抗震性差，③正确；印度尼西亚以山地为主，地形崎岖，且经济较为落后，因此救援不力，④正确。 答案　D 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L 分析地震灾害危害程度的分析思路 (1)震级大小。震级越大，释放的能量就越大，造成的地震灾害就越严重。 (2)与震中距的远近。等震级的地震，距震中越近，地震灾害就越严重；距震中越远，地震灾害就越轻。 (3)震源深浅。等震级的地震，震源越深，地震灾害就越轻，震源越浅，地震灾害就越严重。 (4)地质条件。包括土质、地形、地下水位和是否有断裂带通过等。一般来说，土质松软、覆盖土层厚、地下水位高、地形起伏大、有断裂带通过，可能使地震灾害加重。 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L (5)房屋建筑、工程设施和设备的抗震能力。无数经验表明，破坏性地震造成人员死亡、经济损失的主要原因就是由于建筑物的破坏倒塌以及伴随的次生灾害。房屋的抗震能力越强，倒塌的比例就越低，造成的人员伤亡和经济损失就越小。 (6)发震时间。相对而言，夜间发生地震造成的人员伤亡比白天要重，平均可达3至5倍。唐山地震伤亡惨重的原因之一正是由于地震发生在深夜，绝大多数人还在室内熟睡。 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L (7)地震区人口密度和经济发展的程度。地震灾害与经济发展和人口密度呈正相关。地震如果发生在人口稠密、经济发达、社会财富集中的地区，特别是在大城市，就可能造成巨大的灾害。 (8)预测预报程度。破坏性地震发生之前，如果能对地震前兆有所觉察，及时做出比较准确的地震预报，为防震抗灾赢得宝贵的时间，就可以把灾害引起的损失降低到最小程度。 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L 1976年的唐山地震和2008年的汶川地震，是我国近70年来发生的最严重的两次地震灾害。尽管两次地震的震级和烈度差不多，但是两次地震造成的损失却相差很大。汶川地震死亡人数远远小于唐山地震，而直接经济损失却远远大于唐山地震。 唐山地震与汶川地震及灾害的比较 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L (1)(区域认知)从区域认知的角度，分析回答唐山所处的地震带。此外中国还有哪些地震带？ 提示　华北太行山沿线和京津唐地震带。此外中国还有台湾与福建沿海地震带、青藏高原及其边缘地震带、新疆地区盆地边缘地震带。 唐山地震 汶川地震 震级/里氏 7.8级 8.0级 震源深度 12 km 14 km 震中烈度 11度 11度 死亡或失踪人数 24万多人 8.7万多人 直接经济损失 30亿元左右 8 000多亿元 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L (2)(综合思维)两次地震灾害的经济损失及人员伤亡有何差异？主要原因是什么？ 提示　汶川地震死亡人数少于唐山地震，说明人们防震减灾能力提高；汶川地震经济损失大于唐山地震，说明随着经济发展，经济密度增大。 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L 探究点二　洪涝 阅读下列材料，探究下列问题。 传说在尧帝时期，黄河流域经常发生洪水。为了防御洪水灾害，保护农业生产，尧帝曾召集部落首领会议，征求治水能手来平息水害。鲧被推荐来负责这项工作。鲧接受任务后，采用堤工障水，作三仞之城，就是用简单的堤埂把居住区围护起来以障洪水，九年而不得成功，最后被放逐羽山而死。舜帝继位以后，任用鲧的儿子禹治水。禹总结父亲的治水经验，改鲧“围堵障”为“疏顺导滞”的方法，就是利用水自高向低流的自然趋势，顺地形把阻塞的川流疏通。把洪水引入疏通的河道、洼地或湖泊，然后合通四海，从而平息了水患。后来禹因此而成为夏朝的第一代君王，并被人们称为“神禹”而传颂于后世。 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L (1)黄河中下游流域易发洪涝灾害的主要自然原因是什么？ 提示　黄河中下游流域为温带季风气候，夏季降水集中且多暴雨；中下游地势较为平坦，河流流速减缓，易发洪涝。 (2)我国大江大河的中下游平原成为洪涝重灾区的人为原因有哪些？ 提示　不合理的围湖造田、建垸；滥伐森林，水土流失严重，导致河湖水库阻塞；在下游低洼地过度开发；经济发达，人口密度大等。 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L 洪涝灾害的成因 自 然 原 因 流 域 状 况 降水强度 降水强度大，历时长，造成洪水量大，水位高 地面坡度 地面坡度大 汇水速度加快，有利于洪水形成 土壤含水率 土壤含水率高 植被覆盖率 植被覆盖率低 水 系 状 况 支流 支流多，尤其是扇形水系 排水速度减慢，容易形成洪水 河道 河道弯曲 河谷 纵向坡度小 入海口 入海口狭窄 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L 人 为 原 因 破坏流域内植被 导致流域内汇水速度加快，加剧水土流失和河道淤积，使河流水位升高，河床坡度减小 一定程度上抬高洪水水位 围湖造田 使湖泊对洪水 调节能力减弱 建筑物占据河道 降低了河道排水的速度 占用分洪区 给洪水的分流带来困难 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L 2019年7月初，江西、湖南、广西、重庆、贵州等地部分地区遭受强降雨袭击，引发洪涝灾害，共造成142.7万人受灾，直接经济损失18.1亿元。据此回答(1)～(2)题。 (1)南方多地发生洪灾的原因主要有(　　) ①地形以平原为主　②降水较常年同期偏多　③农业用水少　④城市地区排水设施落后 A．①②　　 B．②④ C．②③　　 D．①④ 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L (2)长江干流易发生大洪水最主要的自然原因是(　　) A．人口、城市密集 B．支流众多，河道弯曲 C．流域内降水集中且多暴雨 D．中上游植被破坏严重 [素养解读]　解答本题需要学生具备良好综合思维素养。结合材料或区域图确定发生洪涝灾害的地区。运用综合思维分析洪涝灾害发生的原因。洪涝灾害的发生主要与地形、气候、植被、河流水系特征等因素有关。 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L 解析　第(1)题，持续的强降雨是发生洪灾的主要原因，同时城市地区排水设施落后加剧了洪涝灾害。第(2)题，长江干流易发大洪水，与河道特征、支流分布状况、流域内的地形和植被情况等自然因素有关，但最主要的自然原因是流域内降水集中且多暴雨。 答案　(1)B　(2)C 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L 我国洪涝灾害多发的原因 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L 2019年全国大部降水偏多，总体呈现“南北多、中间少”。其中，6～8月，南方地区多轮降雨过程集中且重叠，主雨带始终在广西、江西、湖南等地徘徊，导致广西、江西、湖南、贵州、四川5省(区)发生严重洪涝灾害，造成较重人员伤亡和严重直接经济损失。如图是我国洪涝灾害主要分布地区图。 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L (1)(区域认知)描述我国洪涝灾害分布的主要特点。 提示　主要分布在东部季风区。 (2)(综合思维)分析图中不同区域形成洪涝灾害的共同原因。 提示　降水多且集中，地势较低排水不畅。 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L 探究点三　滑坡、泥石流 阅读下列材料，探究下列问题。 2019年3月15日18时10分许，山西省临汾市乡宁县枣岭乡发生山体滑坡，导致当地卫生院1栋家属楼、信用社1栋家属楼和1座小型洗浴中心垮塌，造成20人死亡，13人受伤。 (1)滑坡的形成要具备哪些条件？ 提示　一是不稳定的山坡形态；二是岩土软弱面，三是触发因素。 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L (2)滑坡从地形来看，主要分布区在哪里？ 提示　主要发生在山区。 (3)泥石流、滑坡会造成哪些危害？ 提示　摧毁桥梁、道路、房屋，堵塞河道，埋没农田，给人们生命财产造成巨大损失。 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L 1．滑坡和泥石流灾害成因 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L 滑坡 泥石流 形成条件 不稳定的山坡形态、岩土软弱面、触发因素 大量松散的堆积物、较大的沟谷坡度、突发性巨大水流 多发地区 山地丘陵区、工程建设频繁区都是滑坡多发区 地形陡峻、具有丰富的松散物质以及短时间内有大量水流的地区是泥石流的多发区 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L 2．滑坡和泥石流的异同 滑坡 泥石流 不 同 点 发生部位 山地斜坡上 山地沟谷中 运动物质的体积大小 较大 较小 是否必须有水的参与 可以无水的参与 必须有水的参与 相同点 ①主要发生在山区；②主要由重力作用形成，在一定坡度上，物质向下运动；③人类活动可诱发其发生；④破坏力极强；⑤由外力作用导致；⑥突发性 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L (2020·辽宁丹东高一期末)下图区域位于我国东部季风区。读图完成(1)～(2)题。 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L (1)如人们急功近利，大肆采伐本区林木，则夏季暴雨后最可能出现的地质灾害中，下列组合正确的是(　　) ①地震　②泥石流　③滑坡　④沙尘暴 A．①②　　 B．②③　　 C．②④　　 D．③④ (2)如果发生地质灾害，受灾最严重的村落最有可能是(　　) A．甲村　　 B．乙村　　 C．丙村　　 D．丁村 [素养解读]　解答本题需要学生具备良好的区域认知和综合思维素养。运用区域认知素养，了解该地的降水状况；运用综合思维素养，结合等高线的知识，分析该地的地质灾害类型及受灾严重的地区。 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L 解析　第(1)题，该区域以山地、丘陵地形为主，大肆采伐林木，会导致森林覆盖率降低，森林涵养水源，保持水土，调节径流的能力降低。夏季暴雨发生时山区洪水会携带砂石急流而下形成泥石流，由于降水多，也会发生滑坡现象。第(2)题，读图对比甲、乙、丙、丁四村落可以看出，乙村落位于河谷地区，一旦降水过多，山区洪水会沿着河谷地区，携沙裹石顺流而下形成泥石流，其他三地等高线较稀疏，坡度较缓。因此受灾最严重的村落最有可能是乙村落。 答案　(1)B　(2)B 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L 滑坡、泥石流多发原因的分析思路 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L 读下列图文材料，回答下列问题。 材料一　“易贡藏布”也称“野共藏布”(藏语方言)、易贡河(汉语简称)，即流经嘉黎县—波密县(八盖乡—易贡乡—通麦镇)的一条大河，通过易贡湖，由西北至东南，在通麦镇汇入帕隆藏布江，是雅鲁藏布江的二级支流。该流域在1902年和2000年分别发生大型滑坡、泥石流，自2000年以来，每年发生滑坡泥石流多达10余次，被称为“地质灾害博物馆”。 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L 材料二　易贡地质灾害博物馆位置示意图。 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L (1)(区域认知)为什么易贡河流域频繁发生大型滑坡、泥石流？ 提示　位于板块边界，地震频繁，岩石破碎；地形陡峭；植被较少；冰川融水多；地下水丰富；受地形和西南季风影响，多暴雨。 (2)(地理实践力)滑坡、泥石流可能形成哪些地质地貌景观？ 提示　滑坡遗迹、泥石流沉积地貌、堰塞湖等。 (3)(区域认知)易贡河流域滑坡、泥石流虽然严重，但造成的经济损失并不大，为什么？ 提示　地广人稀、经济落后。 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L 地震后，在地图上把地面烈度相似的各点连接起来的曲线，叫等震线。画有等震线的地图称作等震线图。由等震线图，可以观察一次地震各地区的破坏和地震能量传布的情形。等震线图的形式有呈同心圆、同心椭圆或不规则形状。 等震线图的判读方法 当堂素能培优 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L 判断方法： 1．等震线的中心是震中。 2．一次地震只有一个震级，震级代表地震本身的大小强弱，它由震源发出的地震波能量来决定，对于同一次地震只应有一个数值。 3．烈度在同一次地震中是因地而异的，它受当地各种自然和人为条件的影响。对震级相同的地震来说，如果震源越浅，震中距越短，则烈度一般就越高。同样，当地的地质构造是否稳定，土壤结构是否坚实，房屋和其他构筑物是否坚固耐震，对于当地的烈度高或低有着直接的关系。 4．震级与烈度，两者虽然都可反映地震的强弱，但含义并不一样。同一个地震，震级只有一个，但烈度却因地而异，不同的地方，烈度值不一样。 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L 读等震线图，回答(1)～(2)题。 (1)关于甲地的叙述，正确的是(　　) A．为震源　　 B．位于震中附近 C．烈度最小　　 D．震级最大 (2)若甲地为震中(　　) A．震级a>b>c B．2处受到的破坏程度一定比1、3大 C．在2处比1处先感觉到地震 D．甲为地震烈度最高区 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L [读图指导] 答案　(1)B　(2) D　 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L 解析　第(1)题，甲地位于同心圆的圆心位置，因此应为震中附近，故选B项。第(2)题，同一次地震只有一个震级，故A项错误；地震发生时，烈度大小要考虑震级、震中距、震源深度、地质构造、地表建筑物和发生时间等因素，故B项错误；1处离震中近，先感觉到地震，C项错误；甲地为震中附近，为地震烈度最高区，D项正确。 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L 读某次震级为7.8级地震构造图及资料统计，分析回答下列问题。 总人口 (万人) 建筑面积 (万m2) 地震中 伤亡人数(人) 经济损失(亿元) 倒塌建筑(万m2) A 127 8 119 746 34 762 176.310 3 187 789 B 16 68 837 1 487 3.462 34 163 C 0.23 362 56 0.000 87 217.2 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L (1)此次地震中城市A的伤亡人数和经济损失远高于县城B 和乡村C，试分析原因。 (2)地震造成的建筑损毁最严重的________，试说明判断的根据。 (3)分析灾后死亡人数占伤亡总人数的比重，说明特点并分析原因。 解析　第(1)题，人口越集中，经济发展水平越高，灾情越严重。第(2)题，经计算，建筑损毁比例最大的是乡村C，这与建筑抗震能力有关。第(3)题，灾后人员的伤亡与灾后救援及救助、自救水平有关。 答案　(1)城市A人口多、密度大，经济发展水平高。 (2)乡村C　乡村经济发展水平低，建筑水平低，房屋建筑抗震能力差。　 (3)由A→B→C比重增大。城市医疗水平高，救助能力强，对灾中伤员救治及时到位，而县城、乡村相应条件变弱。 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L 教材P89　问题 提示　两次地震灾害损失差异的主要原因可以从震中、主震时间、经济发展水平、防灾减灾能力、人们防震避震意识等方面分析。 自然灾害损失的大小与自然异变的强度、速度，自然异变发生地的人口密度、产业布局以及经济社会发展水平密切相关。 教材P91　活动 提示　第1题～第3题，略。 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L 教材P95～96　活动 提示　第1题，东部多、西部少；沿海多、内陆少；平原低地多、高原山地少(河流中下游多)。 第2题，我国四大“多洪涝区”是指东南沿海地区、湘赣地区、淮河流域、海河流域。 地形特征：处在山地丘陵向平原的过渡带或平原地区，地势低平。 气候特征：季风气候，降水集中在夏季，降雨量大且多暴雨。 社会经济条件：开发历史悠久，人口密集，土地开发利用程度高，经济较发达。 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L 洪涝多发的原因：(1)自然原因：季风气候，降水集中在夏季，降雨量大且多暴雨；东南沿海地区夏秋季节还受热带风暴或台风活动的影响；地势低平，排水不畅；河流水系复杂等。(2)人为原因：毁林开荒，破坏植被；围湖造田；建筑物侵占河道等。 第3题，略。 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L 教材P97　活动 提示　第1题，如图所示： 第2题，略。 返回导航 第四单元　从人地作用看自然灾害 地理　必修　第一册　L 谢谢观看！ (7)危害：地震会导致_________倒塌、道路损坏、资源环境破坏等，给人们的___________造成重大损失。 (8)分布：板块_______和板块内部的_______活动带。 ①eq \a\vs4\al(世界三,大地震带) eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(___________地震带,___________________地震带,大洋中脊地震带)) ②eq \a\vs4\al(我国四大,地震带) eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(台湾与_______沿海地震带,华北太行山沿线和_________地震带,_______高原及其边缘地震带,_______地区盆地边缘地震带)) 滑坡 泥石流 图示 $$