4.1 陆地水体及其关系(Word教参)-【优化指导】2024-2025学年新教材高中地理选择性必修1(中图版2019)

2024-10-08
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第一节 陆地水体及其关系 课程标准 核心素养目标 绘制示意图,解释各类陆地水体之间的相互关系。 1.结合材料,说出陆地上的主要水体类型及特点。(区域认知) 2.结合不同统计图,分析河流的补给类型及陆地水体间的补给关系。(区域认知、综合思维) 3.结合材料,说明陆地水体对地理环境的影响以及在人类生产生活中的意义。(综合思维、人地协调观) 知识点一 陆地水体的类型 1.概念及分类 (1)概念:是陆地上各种水体的总称。 (2)分类 ①按空间分布:河流、湖泊、沼泽、冰川和地下水等。 ②按性质:咸水和淡水。 2.河流:在灌溉、航运和城市供水等方面都发挥着巨大的作用,但有时也会给人类带来洪涝灾害。 3.冰川 (1)分布:高纬度和高山地区。 (2)按照成因、形态和存在地区分类 分类 主要分布地区 大陆冰川 南极大陆和北极圈内的格陵兰岛 山岳冰川 亚欧大陆和北美大陆的一些高山地区 4.湖泊 (1)作用 ①具有拦蓄本流域上游来水,减轻下游洪水,分蓄江河洪水,降低干流河段的洪峰流量,滞缓洪峰发生的时间等作用。 ②影响邻近地区气候。 (2)主要分布地区 ①世界:北欧和北美。 ②我国:青藏高原和东部平原。 5.沼泽 (1)主要分布地区 ①世界:亚洲、欧洲和北美洲的温带地区。 ②我国:若尔盖高原、三江平原、大兴安岭、小兴安岭和长白山等地。 (2)形成的自然条件 地势 地势低平、排水不畅 气候 蒸发量小于降水量 地面物质 地面组成物质黏重不易渗透等 6.地下水 (1)作用:是工农业生产、日常生活用水的重要水源。 (2)不合理利用的影响 ①地下水位下降,也易形成地面沉降。 ②沿海地区地下水的过分开采,易引发海水倒灌,导致地下水质发生改变。 ③工业废水和生活污水的渗入会造成地下水污染。 目前人类比较容易利用的淡水资源 主要是河流水、淡水湖泊水以及浅层地下水,储量约占全球淡水总储量的0.3%,只占全球总储水量的十万分之七。冰川是淡水的主体,但是主要分布在高纬和高海拔地区,利用难度大。 1.判断 (1)河流水是陆地淡水中所占比重最大的水体。( × ) (2)南极大陆上的冰川属于山岳冰川。( × ) (3)沿海地区过量开采地下水会造成海水倒灌。( √ ) (4)自然界中的水都存在于河流、湖泊与海洋中。( × ) 2.问答 分析我国三江平原地区沼泽的形成原因。 提示:区域内降水丰富;多河流汇集,凌汛易产生河水泛滥;春季多季节性积雪融水;纬度较高,年均温低,蒸发弱;地下有季节性和永久性冻土层,不利于下渗;地势低平,排水不畅。 知识点二 陆地水体间的相互关系 1.河流的补给类型 (1)概念:河流水的来源称为河流补给。 (2)雨水补给 ①雨水是世界大多数河流最重要也是自然界最普遍的补给来源。 ②我国绝大多数河流,特别是东部季风区的河流都属于雨水补给。 ③特点:以雨水补给为主的河流,其径流量及其变化与流域内降雨量及其变化有着十分密切的关系。 (3)冰雪融水补给 ①补给水源:积雪融水和冰川融水。 ②我国主要分布地区:西北地区和青藏高原地区的河流。 ③特点:以冰雪融水补给为主的河流的水量及其变化主要随流域内气温的变化而变化。 (4)湖泊与沼泽水补给 ①作用:对河流径流量起调节作用,以湖泊和沼泽水补给为主的河流,径流量的变化相对缓慢而稳定。 ②影响因素:湖泊和沼泽的面积和水量的大小。 (5)地下水补给 ①是河流最常见的水源。 ②是河流最稳定的补给水源。 ③以地下水补给为主的河流,流量变化更为平缓,径流量的年内分配均匀,年际变化小。 2.陆地水体间的补给关系 (1)地下水与河流:一般来说,地下水与地表水特别是河流之间是可以相互补给的。 (2)湖泊、沼泽与地下水 ①湖泊与地下水:可以相互补给。 ②湖泊和地下水与沼泽:比较而言,湖泊和地下水对沼泽的补给相对多一些。 (3)湖泊与河流:相互补给。 河流水与地下水之间并不都是互补关系 有些河流水与地下水之间并不一定存在互补关系,如黄河下游、长江荆江段因其为“地上河”,只存在河流水补给地下水的情况,不存在地下水补给河流水的情况。 1.判断 (1)河流沿岸的湖泊对河流具有调节功能。( √ ) (2)塔里木河的主要补给方式是地下水。( × ) (3)水体的补给关系是由水量决定的。( × ) (4)我国冬季有降雪的地方都会出现春汛。( × ) 2.问答 “你从雪山走来/春潮是你的风采/你向东海奔去/惊涛是你的气概”,在《长江之歌》歌词中体现了陆地水体之间怎样的补给关系? 提示:冰川积雪融水补给河水。 探究一 河流的补给类型 ►情境探究 大约在公元前2500~公元前1700年左右印度河流域就已出现了灌溉农业和城市建筑,是世界上四大文明发祥地之一。然而,古印度文明同古埃及文明、中东两河流域文明一样是失落的文明,它沉睡在地下,失落的无影无踪,只给后人留下许多神秘的未解之谜。下图为印度河流域示意图。 下表为印度河流域干、支流径流量比重及不同时段径流量占全年的比例。 河流 径流量占流域的比重(%) 不同时段径流量占全年的比例(%) 4~6月 7~9月 10~12月 1~3月 印度河干流 53 31 54 8 7 支流① 13 44 36 8 12 支流② 14 28 56 7 9 支流③ 4 30 51 8 11 支流④ 16 19 64 10 7 1.指出印度河径流补给来源地,并说出不同时段的主要补给类型。 提示:来源地:上游山区或高原。 时段及类型:4~6月,季节性积雪融水补给;7~9月,雨水补给和冰川融水补给;10月~次年3月,地下水补给。 2.古印度文明得益于印度河的哺育。请说出其为古印度文明的形成所发挥的作用。 提示:提供水源、水运条件,形成印度河平原,为农业生产提供广阔的耕地资源。 ►素养凝练 河流补给类型的判断 (1)根据河流所在地区和气候类型确定 补给类型 世界分布(气候区) 我国分布地区 降水 热带雨林气候区;热带草原气候区;季风气候区;地中海气候区;温带海洋性气候区 东部季风区 季节性 积雪融水 温带大陆 性气候区 温带、亚寒带等冬季有降雪的地区(俄罗斯、加拿大等) 东北地区的河流有季节性积雪融水补给,也有雨水补给 永久性 冰川融水 河流发源于高大山体,山体海拔高于当地雪线 西北干旱、半干旱地区 (2)结合河流的径流量过程线,并对照河流汛期确定 ①汛期在夏秋季节、枯水期在冬春季节的河流,一般多为雨水补给,但地中海气候区河流刚好相反。 ②汛期出现在夏季的河流,除雨水补给外,也可能是冰雪融水补给。 ③春季和夏季出现两个汛期的河流,除雨水补给外,还可能有季节性积雪融水补给。 ④河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故,内流河往往是由于气温低,冰川不融化,没有冰川融水补给所致。 ⑤曲线变化和缓,多是地下水补给,也可能是热带雨林气候区或温带海洋性气候区的河流。 ►学以致用 读“我国某河流补给状况示意图”,完成1~2 题。 1.图中a、b、c三种补给类型分别是(  ) A.地下水补给、冰川融水补给、积雪融水补给 B.大气降水补给、湖泊水补给、冰川融水补给 C.大气降水补给、积雪融水补给、地下水补给 D.积雪融水补给、大气降水补给、地下水补给 2.图示河流可能位于我国(  ) A.西北地区 B.东南地区 C.西南地区 D.东北地区 1.C 2.D 解析:第1题,读图,图中a补给形式主要分布在夏季,补给量大,应是大气降水补给。b出现在春季,应是积雪融水补给。c补给形式常年存在,补给稳定,应是地下水补给。a、b、c三种补给类型分别是大气降水补给、积雪融水补给、地下水补给,故选C。第2题,根据上题分析,图示河流以大气降水补给为主,应位于东部季风区,春季积雪融水多,可能位于我国东北地区,故D正确。故选D。 月牙泉为甘肃敦煌沙漠中的一汪清泉,曾一度面临消亡,近年来月牙泉水域面积趋于稳定状态,此前长时间逐渐消瘦的月牙形状,逐渐“丰满”。据此完成3~4题。 3.关于月牙泉的叙述,正确的是(  ) A.地处温带季风气候区和外流区 B.泉水不干涸的主要原因是地处背风坡,蒸发弱 C.为敦煌地区主要的饮用水源 D.与周边的鸣沙山相得益彰,组成著名的旅游资源 4.月牙泉逐渐“丰满”得益于(  ) A.大气降水增多 B.地表径流汇入增多 C.地下径流补给增多 D.水面蒸发减弱 3.D 4.C 解析:第3题,根据区域地理知识可知,月牙泉所处区域降水很少,为温带大陆性气候区和内流区,A错误;泉水不干涸的主要原因为有稳定的水源补给,B错误;月牙泉不是当地的饮用水源,C错误;月牙泉处于鸣沙山环抱之中,二者相得益彰,共同构成了著名的旅游景观,D正确。第4题,当地地表径流发育条件差,其主要补给水源是地下径流。月牙泉近年来逐渐“丰满”得益于地下径流补给增多,故C正确;该地区降水稀少,大气降水不是其主要补给水源,故A错误;降水少,地表径流缺乏,故B错误;水面蒸发和温度、太阳辐射、风力等因素相关,近年来以上因素变化很小,故D错误。 探究二 陆地水体间的相互关系 ►情境探究 安徽旌德县蔡家桥镇境内的朱旺景区,为国家3A级旅游景区,是中国传统古村落。村中有一条朱溪河由北向南穿过村落,河中有九口形状各异的水井立于河中,井口高出河面(如图),井水与河水互不干涉,为皖南古村落中绝无仅有的独特风景。据说“井水不犯河水”的典故就是出自该村。这句话比喻两种事物各管各的,互不相犯,相安无事。 1.根据材料,说出“井水”和“河水”的来源有何不同。 提示:井水来自地下水,河水来自大气降水。 2.“井水”真的不犯“河水”吗?请从水体运动的角度加以解释。 提示:“井水”“河水”都存在于水圈之中,水圈中的水体总在不断地运动更新和相互转化,当然“井水”“河水”也不例外。 ►素养凝练 1.陆地水体补给关系的判断方法 根据“水往低处流”的原理,可将水体之间的补给原因分为两种: (1)依据水体的地势高低来判断。在山地高原区,山地雨水、地下水、冰雪融水、山顶湖泊水地势一般都比河谷中的河流水地势高,都可成为河流主要补给来源。 (2)依据水位相对高低来判断。在河流中下游地区,地势较低,河水、湖水、地下水的水位比较接近,其补给关系多与降水变化或河湖汛期紧密相关。雨季(汛期)时,河流水位高于湖面或潜水面,河流水补给湖泊水或地下水;旱季时,河流水位低于湖面或潜水面,湖泊水或地下水则补给河流水。 2.图示表示陆地水体的相互关系 河流水、湖泊水和地下水之间,依据水位、流量的动态变化,具有水源相互补给的关系。 (1)地下水与河流水的相互补给关系 (2)湖泊水与河流水的相互补给关系 (3)湖泊水与地下水的相互补给关系 ►学以致用 1.下列关于陆地水体补给关系的叙述,不正确的是(  ) A.陆地水体最主要的补给形式是大气降水补给 B.以降水补给为主的河流,夏季流量最大 C.以冰川融水补给为主的河流,夏季流量最大 D.河流水、湖泊水、地下水之间,具有相互补给关系 B 解析:以降水补给为主的河流,在降水量最大的季节流量最大,但不一定是夏季,还要看所处地区,不同地区的气候不同,其降水集中的季节也不同,如地中海气候区就是冬季多雨,冬季流量最大。故选B。 下图为不同水体之间相互转化关系示意图。据此完成 2~4 题。 2.在下列月份中,箭头b代表的补给形式主要发生在(  ) A.1~2月 B.5~6月 C.7~8月 D.9~10月 3.甲代表的水体类型是(  ) A.冰川、地下水 B.雨水、地下水 C.雨水、海洋水 D.海洋水、冰川 4.如果在洞庭湖区进行大规模围湖造田,可能导致(  ) A.丰水期a变小,枯水期b变大 B.丰水期a变小,枯水期b变小 C.丰水期a变大,枯水期b变小 D.丰水期a变大,枯水期b变大 2.A 3.B 4.B 解析:第2题,洞庭湖是长江流域的湖泊,能够对长江径流量起到调节作用。丰水期长江水补给洞庭湖水,降低长江水位;枯水期洞庭湖水补给长江水,提高长江水位。箭头b表示湖泊水补给长江水,此时长江处于枯水期,主要发生在1~2月。故选A。第3题,由图中信息可知,甲可以和洞庭湖水、长江水直接相互转化,结合四个选项,洞庭湖水、长江水不能直接转化为冰川,海洋水不能直接转化为洞庭湖水和长江水,只有雨水、地下水符合条件,即甲代表的水体类型是雨水、地下水。故选B。第4题,丰水期长江水补给洞庭湖水,降低长江水位;枯水期洞庭湖水补给长江水,提高长江水位。如果在洞庭湖区进行大规模围湖造田,洞庭湖的面积减小,蓄水能力减弱,则丰水期a补给变小,枯水期b补给也变小。故选B。 ►素养材料 世界上唯一随季节不同而逆流的河流 洞里萨湖是东南亚最大的淡水湖,通过洞里萨河与湄公河相连,是湄公河的天然蓄水池。 洞里萨河流经柬埔寨,是洞里萨湖和湄公河间的天然通道,北起磅清扬,南达金边,长120千米,一般宽700米,两岸多沼泽,它是世界上唯一一条因季节不同而流向逆转的河流。 ►素能培优 图1为洞里萨湖周边区域图,图2示意磅湛和波雷格丹水文站水量年内分布状况。据此完成1~3题。 1.湄公河向洞里萨湖倒灌一般发生在(  ) A.3~5月 B.5~9月 C.7~9月 D.10月~次年5月 2.洞里萨湖和湄公河之间倒灌与补水主要取决于(  ) A.流域面积 B.河床与湖床海拔 C.河湖水位差 D.洞里萨河落差 3.洞里萨河流向因季节不同而发生逆转带来的有利影响有(  ) ①增加洞里萨湖的蓄水量 ②减轻湄公河下游的洪水威胁 ③维持城市供水的持续稳定 ④缓解湄公河下游的旱情 ⑤保障湄公河下游航运稳定 A.①③④ B.②④⑤ C.①②⑤ D.②③④ 1.B 2.C 3.B 解析:第1题,根据图2信息可知,水量正负代表水流方向,磅湛水文站全年水量为正值,代表向湄公河下游流的方向为正。由图可知,波雷格丹站正好处于洞里萨河河段,其水量为正值时,代表其河段水流向湄公河下游流,即洞里萨湖补给湄公河。其水量为负值时,代表其河段水流向洞里萨湖流,即湄公河补给洞里萨湖,发生湄公河向洞里萨湖倒灌现象。读图可知,大致 5~9 月波雷格丹站水量为负值,发生湄公河向洞里萨湖倒灌现象,B正确,C选项的7~9月虽然也发生湄公河向洞里萨湖倒灌现象,但表述无B选项完整。第2题,河湖水的互补关系关键在于河湖之间的水位差。故选C。第3题,洞里萨河流向因季节而发生逆转,能够调节湄公河的径流和洞里萨湖的蓄水量,因而能减轻湄公河下游的洪水威胁,缓解湄公河下游的旱情,保障湄公河四季航运。但未明确指出城市的区位在哪儿,所以维持城市供水的持续稳定指向不明确;洞里萨河季节性流向逆转既可以增加蓄水量也可以减少蓄水量。故选B。 ►命题分析 学科网(北京)股份有限公司 $$

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4.1 陆地水体及其关系(Word教参)-【优化指导】2024-2025学年新教材高中地理选择性必修1(中图版2019)
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