精品解析：河南省郑州市第四中学集团校2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

河南省郑州市第四中学集团校2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 1. 创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。多姿多彩的青春创造可以是（ ） ①为在学校艺术节上取得名次，同学们费尽心思编排节目 ②在遇到数学难题时，努力尝试各种方法验证自己的猜想 ③把公园里盛开的月季花摘下来，设计成干花相框 ④坚持每天写日记，用文字记录每天的心情和生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 观察分析小明一天的情绪变化曲线图，可以得出的观点有（ ） ①生活中我们的情绪受多方面因素影响②我们要严于律己，避免产生负面情绪 ③情绪会伴随着周围情况的变化而变化④青春期情绪不稳定，较容易走向极端 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 在道德与法治课堂上，老师向同学们展示了以下素材，可以得出的正确结论是（ ） 《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定：凡年满六周岁儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。 陈某利用其开设的摄影服务公司为儿童摄影之便，在未经当事人允许的情况下，将拍摄的照片贩卖牟利。最终，陈某被公安机关处以行政拘留并罚款的处罚。 A. 未成年人自我保护能力较弱，容易受到不法侵害，要给予特权 B. 法律通过规定未成年人应享有的权利，给予未成年人特殊保护 C. 公安机关通过打击惩处违法行为，加强对未成年人的司法保护 D. 全方位保障未成年人合法权益的防线已经构筑，我们安全无忧 4. 中午在食堂吃饭时，七年级学生小张故意把好友小林曾患肺炎的事情泄露了出去，引起班级同学们的猜忌和议论。对此，小林应该（ ） A. 以牙还牙，也把小张的秘密在同学中散布 B. 珍惜同学情谊，强迫自己忍气吞声不计较 C. 要求小张在同学面前向自己公开赔礼道歉 D. 在网络上发布有关小张的不实信息报复他 5. “学贵有疑”,在学习中，我们需要批判的精神和勇气。下列行为能体现批判精神的有（ ） ①批评同学手抄报没有创意，说他品味太差 ②不赞成班主任独自制定班规，建议师生共同参与 ③发现教材某处“有问题”,给教材编写组写信指正 ④参与小组谈论时，一味否定其他同学的观点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 在外出春游的大巴车上，为了避免女同学晕车，某班男生自觉坐在后排，女生也开心地拿出零食与男生分享。这表明（ ） A. 男生身强力壮不会晕车，一般不喜欢坐车辆前排 B. 女同学受性别刻板印象的影响，常常以娇气示人 C. 男女生因性别不同导致的体力差别是晕车的根源 D. 该班男生女生在生活中能够相互理解、相互帮助 7. 道德与法治课堂上，老师引用了以下名言：“道之以德，齐之以礼，有耻且格”“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。由此推测，课堂正在探讨的主题是（ ） A. 青春需要自信与自强 B. 青春需要规范与引导 C. 青春需要实干与担当 D. 青春需要梦想与目标 8. “行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线和违反法律的事情坚决不做。下列漫画中的行为符合这一要求的有（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 情绪可以调节，有时也需要调节。在下列情境中，调节情绪的方法运用有误的是（ ） A. 参加考试紧张放松训练——多做几次深呼吸 B. 被老师批评后——改变认知评价——批评能够帮助自己进步 C. 与朋友争吵后——转移注意——尽快开启一段新的友谊 D. 与父母产生矛盾——自我提醒——理解父母苦心 10. 中学生小玲因为没有如愿被推荐为入团积极分子，趴在课桌上啜泣，同桌小芳安慰她时也不禁流下了难过的眼泪。这说明（ ） A. 负面情绪往往更容易引起人们的共鸣 B. 每个人表达伤心的方式都是一样的 C. 人与人之间的情绪会相互感染 D. 伤心时，人们的情绪发泄方式完全相同 11. 古人常常通过诗词抒发情感。下列古诗词与其蕴含的情感对应正确的是（ ） 选项 诗句 情感 A 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 嫉恶如仇的正义感 B 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 对国家的热爱之情 C 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 对朋友的思念之情 D 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 对亲人的思念之情 A. A B. B C. C D. D 12. 美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。以下获得美好情感的方式正确的是（ ） ①阅读——熬夜看侦探小说——激发快乐情感 ②参与有意义活动——参加道路执勤志愿服务活动——增强社会责任感 ③与人交往——担心好朋友抄作业被老师批评，为其打掩护——充满正义感 ④参与有意义的活动——班级在歌咏比赛中荣获一等奖——提升集体荣誉感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 2024年五四青年节到来之际，习近平总书记寄语新时代青年，强调要展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。这是因为（ ） A. 国家的发展能为青年的成长提供平台 B. 新时代中国青年是强国建设的生力军 C. 实现中国式现代化只是中国青年的事 D. 青年要勇担实现中华民族伟大复兴使命 14. 俞鸿儒是我国高超声速风洞奠基人，在国家资金紧张之际，他选择省钱的研究路径完成试验；在申报国家奖项时，作为主要设计者的他却把自己的名字写在了最后。俞鸿儒的行为体现了（ ） A. 集体规则与我们某些个性化需要会存在矛盾 B. 集体利益与个人利益总是不一致的 C. 实现集体利益，需要放弃个人利益 D. 坚持集体主义，要自觉维护集体利益 15. 班里几个喜欢画画的同学经常在一起交流绘画技巧，他们相约成立了班级板报小组，每一期板报都令同学们赞叹不已。对此，以下说法正确的是（ ） ①他们因拥有共同的兴趣爱好而形成了小群体 ②只有小群体中才能体验到归属感和安全感 ③他们在讨论绘画技巧中相互学习、增长才干 ④自觉形成的小群体都会利于促进集体的发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 七年级学生小豫每天按时到校上课；在人行道前被机动车主动停车礼让；附近工地噪声太大影响上课，小豫打电话向环保局投诉……上述情况告诉我们（ ） ①法律已经深深嵌入我们的生活之中 ②法律对我们的生活加以规范和调整 ③我们既受法律的约束，又受法律的保护 ④只要不违法，法律就离我们的生活很远 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 2024年4月15-19日，河南教育系统第三届法治教育宣传周期间，中小学校聚焦防范校园欺凌等开展了专题普法宣传教育活动。该活动的开展能够（ ） ①深化师生对校园欺凌危害的认识，依法防范 ②增强同学们学法守法意识，增强法治观念 ③加强学校保护，杜绝校园欺凌现象的发生 ④增强我省中小学生自我保护的意识和能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（4小题，共49分） 18. 近日，郑州市某校八年级学生晓阳被推荐为2024年河南省“新时代好少年”候选人。晓阳志存高远，脚踏实地，是名副其实的“学霸”;他积极探索，勇于创新.参加各类中学生研究性学习活动；他热心公益，向上向善，参加孝老爱亲、义捐义卖等志愿服务活动……学校号召大家向他学习。对此，有同学质疑说，向榜样学习固然没错.但多数人做不到像晓阳这样优秀，这种学习又有什么意义呢? 请结合材料，运用所学知识，对上述观点进行辨别与分析。 19. 为让走进青春期的学生们诉说心事、排解烦恼，助力青春美好时光，道德辅导员对七年级学生进行了调查，下面是收到的一位同学来信。 亲爱的老师: 您好! 我最近的心情很糟糕。进入青春期后，其他同学都长高了，我却依然是个“小不点”;别人的脸都是干净帅气，而我却一脸青春痘，这让我感觉到很自卑。另外，在平时的学习生活中，我经常发表不同的看法，在课堂上，我都不敢分享自己的想法了，同学们却在背后说我“爱出风头，瞎逞能”。学习和生活上的这些烦恼，导致我现在情绪不稳定，常常因为老师或同学们一句不经意的话而大哭……我该怎么办? 此致 敬礼 ××× 2024年×月×日 （1）请运用所学知识，分析该同学产生烦恼的原因。 （2）结合道德与法治所学知识，请你帮助完善给该同学的回信。 亲爱的同学： 你好! 来信已收到。对于你的烦恼，我感同身受。你在信中提到的烦恼，我们每个人或多或少都会遇到，我们要积极乐观面对，你可以尝试： ①______ ②______ ③______ 此致 敬礼 ××× 2024年×月×日 20. 阅读材料，完成任务。 在学习法律的过程中，同学们展示了查找的相关资料。 素材一 2024年3月11日，中华人民共和国第十四届全国人民代表大会第二次会议表决通过了《中华人民共和国国务院组织法》。 素材二 党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打。近年来，我国开展“天网行动”,抓捕外逃贪官。数据显示，“天网2023”行动共追回外逃人员1624人。 素材三 周某将电动自行车电池带回家中充电引发火灾，造成两死一伤，周某被检方指控犯失火罪，被判处有期徒刑四年六个月。 法律不同于道德、纪律等社会规则，具有自身的特征。请结合上述材料，谈谈法律的特征在材料中是如何体现出来的。 21. 为了促进班级文化建设，营造良好班级氛围，学校开展“最美班级”评选活动，请你带领同学们参与其中，并完成如下任务。 【积极准备】 （1）为展示班级文化特色，请你参照示例完善以下表格。 任务类别 拟定班级宣言 完善文化墙 呈现内容 示例：燃烧青春梦想，奋力拼搏逐梦! ①______ 示例：张贴班级或个人荣誉证书，形成班级荣誉墙 ②______ 完成标准 示例：图文结合，简洁美观。 ③______ （2）为了班级荣誉，各组成员积极担责、互帮互助。参与文化墙布置的小惠抱怨说：“我为了布置文化墙耽误了很多写作业的时间，不如退出。”作为她的好朋友，你会怎样劝说她? 【畅谈感悟】 （3）经过学校评委团评比，你所在的班级荣获“最美班级”荣誉称号，同学们都欣喜万分。请谈谈你在本次活动中有哪些收获。 【分享喜悦】 （4）评比结束后，学校准备向全校师生推介“最美班级”,我们可以采取哪些方式进行展示? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省郑州市第四中学集团校2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 1. 创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。多姿多彩的青春创造可以是（ ） ①在学校艺术节上取得名次，同学们费尽心思编排节目 ②在遇到数学难题时，努力尝试各种方法验证自己的猜想 ③把公园里盛开的月季花摘下来，设计成干花相框 ④坚持每天写日记，用文字记录每天的心情和生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力。 ①②④：青少年应敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫；关注他人与社会，注重创造的意义与价值；要用自己的智慧与双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。同学们费尽心思编排节目、尝试各种方法验证自己的猜想、用文字记录每天的心情和生活都体现出青春创造，①②④说法正确； ③：把公园里盛开的月季花摘下来是不道德的行为，③错误； 故本题选B。 2. 观察分析小明一天的情绪变化曲线图，可以得出的观点有（ ） ①生活中我们的情绪受多方面因素影响②我们要严于律己，避免产生负面情绪 ③情绪会伴随着周围情况的变化而变化④青春期情绪不稳定，较容易走向极端 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 ①③：在一天中，小明同学在不同时间受不同事件的影响，情绪反应也不同，说明情绪受多方面因素的影响，情绪会伴随着周围情况的变化而变，人的情绪具有复杂多样性，故①③说法正确； ②：我们应调控负面情绪，负面情绪的产生是不可避免的，故②错误； ④：青春期情绪容易走向极端与小明一天的情绪变化无关，故④与题意不符； 故本题选B。 3. 在道德与法治课堂上，老师向同学们展示了以下素材，可以得出的正确结论是（ ） 《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。 陈某利用其开设的摄影服务公司为儿童摄影之便，在未经当事人允许的情况下，将拍摄的照片贩卖牟利。最终，陈某被公安机关处以行政拘留并罚款的处罚。 A. 未成年人自我保护能力较弱，容易受到不法侵害，要给予特权 B. 法律通过规定未成年人应享有的权利，给予未成年人特殊保护 C. 公安机关通过打击惩处违法行为，加强对未成年人的司法保护 D. 全方位保障未成年人合法权益的防线已经构筑，我们安全无忧 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查特殊保护。 B：题文内容说明未成年人的合法权益受到法律的特殊保护，体现了法律通过规定未成年人应享有的权利，给予未成年人特殊保护，故B说法正确； A：法律面前人人平等，未成年人不享有特权，故A说法错误； C：公安机关通过打击惩处违法行为，加强对未成年人的政府保护，故C说法错误； D：全方位保障未成年人合法权益的防线正在构筑，我们安全仍然有忧，故D说法错误； 故本题选B。 4. 中午在食堂吃饭时，七年级学生小张故意把好友小林曾患肺炎的事情泄露了出去，引起班级同学们的猜忌和议论。对此，小林应该（ ） A. 以牙还牙，也把小张的秘密在同学中散布 B. 珍惜同学情谊，强迫自己忍气吞声不计较 C. 要求小张在同学面前向自己公开赔礼道歉 D. 在网络上发布有关小张的不实信息报复他 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事。 C：根据所学，依法办事，就要遵守各种法律、法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望，在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益，据此，小林应要求小张在同学面前向自己公开赔礼道歉，故C说法正确； AD：做法是缺乏法律意识的表现，故AD说法错误； B：做法是缺乏维权意识的表现，故B说法错误； 故本题选C。 5. “学贵有疑”,在学习中，我们需要批判的精神和勇气。下列行为能体现批判精神的有（ ） ①批评同学手抄报没有创意，说他品味太差 ②不赞成班主任独自制定班规，建议师生共同参与 ③发现教材某处“有问题”,给教材编写组写信指正 ④参与小组谈论时，一味否定其他同学的观点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查批判精神。 ①：批判只针对事情本身，而不是对人的攻击，故①说法错误； ②③：批判精神，表明为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，故②③符合题意； ④：批判不是一味否定他人的观点，故④说法错误； 故本题选C。 6. 在外出春游的大巴车上，为了避免女同学晕车，某班男生自觉坐在后排，女生也开心地拿出零食与男生分享。这表明（ ） A. 男生身强力壮不会晕车，一般不喜欢坐车辆前排 B. 女同学受性别刻板印象的影响，常常以娇气示人 C. 男女生因性别不同导致的体力差别是晕车的根源 D. 该班男生女生生活中能够相互理解、相互帮助 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待性别差异。 D：题文中，男生自觉坐在后排，把前排座位让给女同学；女同学也和男同学分享零食。说明该班男生女生在生活中能够互相理解，互相帮助，故D符合题意； ABC：男生不会晕车、女生娇气、体力差别是晕车的根源，都是对题文的错误理解，故ABC说法错误； 故本题选D。 7. 道德与法治课堂上，老师引用了以下名言：“道之以德，齐之以礼，有耻且格”“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。由此推测，课堂正在探讨的主题是（ ） A. 青春需要自信与自强 B. 青春需要规范与引导 C. 青春需要实干与担当 D. 青春需要梦想与目标 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春有格。 ACD：自信自强、实干担当、梦想与目标在题文中没有体现，故ACD不符合题意； B：题文中的观点体现了行己有耻和止于至善，启示我们青春需要规范和引导，故B符合题意； 故本题选B。 8. “行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线和违反法律的事情坚决不做。下列漫画中的行为符合这一要求的有（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 ①③：“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线和违反法律的事情坚决不做；出行戴头盔、遛狗栓绳是行己有耻的表现，故①③说法正确； ②：跨越隔离栏杆违反交通规则，不符合行己有耻的要求，故②说法错误； ④：乱写到此一游是不文明行为，不符合行己有耻的要求，故④说法错误； 故本题选B。 9. 情绪可以调节，有时也需要调节。在下列情境中，调节情绪的方法运用有误的是（ ） A. 参加考试紧张放松训练——多做几次深呼吸 B. 被老师批评后——改变认知评价——批评能够帮助自己进步 C. 与朋友争吵后——转移注意——尽快开启一段新的友谊 D. 与父母产生矛盾——自我提醒——理解父母苦心 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 A：参加考试紧张，可以采用放松训练，多做几次深呼吸，故A正确； B：被老师批评后，可以采用改变认知评价，认识到批评能够帮助自己进步，故B正确； C：与朋友争吵后，可以采用转移注意，但尽快开启一段新的友谊的做法是错误的，故C错误； D：与父母产生矛盾，可以采用自我提醒，理解父母苦心，故D正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 10. 中学生小玲因为没有如愿被推荐为入团积极分子，趴在课桌上啜泣，同桌小芳安慰她时也不禁流下了难过的眼泪。这说明（ ） A. 负面情绪往往更容易引起人们的共鸣 B. 每个人表达伤心的方式都是一样的 C. 人与人之间的情绪会相互感染 D. 伤心时，人们的情绪发泄方式完全相同 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的表达。 A：没有正确理解题意，故A说法错误； B：每个人表达伤心的方式不同，故B说法错误； C：小玲因为没有如愿被推荐为入团积极分子，趴在桌子上啜泣，同桌小芳在安慰她时也不禁流下了眼泪，体现了人与人之间的情绪会相互感染，故C符合题意； D：伤心时，人的情绪发泄方式不相同，故D说法错误； 故本题选C。 11. 古人常常通过诗词抒发情感。下列古诗词与其蕴含的情感对应正确的是（ ） 选项 诗句 情感 A 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 嫉恶如仇的正义感 B 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 对国家的热爱之情 C 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 对朋友思念之情 D 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 对亲人的思念之情 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感的种类。 B：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，表达了将士们誓死报国的豪情和赤诚的爱国之情，故B符合题意； A：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，表达了诗人把国家和民族利益放在第一位的责任感，故A说法错误； C：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”，表达的是爱情，故C说法错误； D：“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，表达了诗人对朋友的惋惜和同情，故D说法错误； 故本题选B。 12. 美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。以下获得美好情感的方式正确的是（ ） ①阅读——熬夜看侦探小说——激发快乐情感 ②参与有意义的活动——参加道路执勤志愿服务活动——增强社会责任感 ③与人交往——担心好朋友抄作业被老师批评，为其打掩护——充满正义感 ④参与有意义的活动——班级在歌咏比赛中荣获一等奖——提升集体荣誉感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查创造美好情感。 ②④：在生活中，我们获得美好情感的方式有很多，如：博览群书、参与有意义的活动等都是获得美好情感的方式，参加道路执勤志愿服务活动有利于增强社会责任感，班级在歌咏比赛中荣获一等奖有利于提升集体荣誉感，故②④符合题意； ①：要高质量阅读，不是熬夜看小说，故①错误； ③：友谊要讲原则，不能因为担心好朋友抄作业被老师批评，就为其打掩护，不是非正义的表现，故③错误； 故本题选C。 13. 2024年五四青年节到来之际，习近平总书记寄语新时代青年，强调要展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。这是因为（ ） A. 国家的发展能为青年的成长提供平台 B. 新时代中国青年是强国建设的生力军 C. 实现中国式现代化只是中国青年的事 D. 青年要勇担实现中华民族伟大复兴使命 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对青春认识。 B：习近平总书记强调要奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章，是因为新时代中国青年是强国建设的生力军，故B说法正确； A：题干体现的是青年对国家的贡献，故A不符合题意； C：实现中国式现代化需要全体人民做出贡献，故C说法错误； D：说法正确但与题干不构成因果关系，故D不符合题意； 故本题选B。 14. 俞鸿儒是我国高超声速风洞奠基人，在国家资金紧张之际，他选择省钱的研究路径完成试验；在申报国家奖项时，作为主要设计者的他却把自己的名字写在了最后。俞鸿儒的行为体现了（ ） A. 集体规则与我们某些个性化需要会存在矛盾 B. 集体利益与个人利益总是不一致的 C. 实现集体利益，需要放弃个人利益 D. 坚持集体主义，要自觉维护集体利益 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义。 A：集体规则与我们某些个性化需要之间的矛盾在题文中没有体现，故A不符合题意； B：集体利益和个人利益在根本上是一致的，故B说法错误； C：实现集体利益，有时候需要牺牲个人利益，故C说法错误； D：题文中于鸿儒在申报国家奖项时，作为主要设计者的他却把自己的名字写在了最后，体现了坚持集体主义，自觉维护集体利益，故D符合题意； 故本题选D。 15. 班里几个喜欢画画的同学经常在一起交流绘画技巧，他们相约成立了班级板报小组，每一期板报都令同学们赞叹不已。对此，以下说法正确的是（ ） ①他们因拥有共同的兴趣爱好而形成了小群体 ②只有在小群体中才能体验到归属感和安全感 ③他们在讨论绘画技巧中相互学习、增长才干 ④自觉形成的小群体都会利于促进集体的发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查小群体的影响。 ①③：几个喜欢画画的同学经常在一起交流绘画技巧，他们因为有共同的兴趣而形成了小群体，可以在讨论绘画技巧中相互学习、增长才干，故①③符合题意； ②：“只有，才能”的说法太绝对，故②错误； ④：“都会”的说法太绝对，故④错误； 故本题选A。 16. 七年级学生小豫每天按时到校上课；在人行道前被机动车主动停车礼让；附近工地噪声太大影响上课，小豫打电话向环保局投诉……上述情况告诉我们（ ） ①法律已经深深嵌入我们的生活之中 ②法律对我们的生活加以规范和调整 ③我们既受法律的约束，又受法律的保护 ④只要不违法，法律就离我们的生活很远 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生活与法律息息相关。 ①②③：小豫每天按时到校上课；主动停车礼让；工地噪声太大，小豫打电话向环保局投诉这说明了法律对我们的生活加以规范和调整，我们既受法律的约束，又受法律的保护，它已经深深嵌入我们的生活之中，故①②③符合题意； ④：法律与我们的生活息息相关，并不是很远，故④说法错误； 故本题选A。 17. 2024年4月15-19日，河南教育系统第三届法治教育宣传周期间，中小学校聚焦防范校园欺凌等开展了专题普法宣传教育活动。该活动的开展能够（ ） ①深化师生对校园欺凌危害的认识，依法防范 ②增强同学们学法守法意识，增强法治观念 ③加强学校保护，杜绝校园欺凌现象的发生 ④增强我省中小学生自我保护的意识和能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 ①②④：依据教材知识，河南中小学校聚焦防范校园欺凌开展专题普法宣传教育活动，有利于深化师生对校园欺凌危害的认识，依法防范；增强同学们学法守法意识，增强法治观念；增强我省中小学生自我保护的意识和能力，故①②④说法正确； ③：杜绝校园欺凌现象的发生，夸大了该活动的作用，故③说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（4小题，共49分） 18. 近日，郑州市某校八年级学生晓阳被推荐为2024年河南省“新时代好少年”候选人。晓阳志存高远，脚踏实地，是名副其实的“学霸”;他积极探索，勇于创新.参加各类中学生研究性学习活动；他热心公益，向上向善，参加孝老爱亲、义捐义卖等志愿服务活动……学校号召大家向他学习。对此，有同学质疑说，向榜样学习固然没错.但多数人做不到像晓阳这样优秀，这种学习又有什么意义呢? 请结合材料，运用所学知识，对上述观点进行辨别与分析。 【答案】错误。①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。 【解析】 【分析】考点考查：榜样的力量 能力考查：辨别分析能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：有同学质疑说，向榜样学习固然没错.但多数人做不到像晓阳这样优秀，这种学习又有什么意义呢? 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：榜样的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 为让走进青春期的学生们诉说心事、排解烦恼，助力青春美好时光，道德辅导员对七年级学生进行了调查，下面是收到的一位同学来信。 亲爱的老师: 您好! 我最近的心情很糟糕。进入青春期后，其他同学都长高了，我却依然是个“小不点”;别人的脸都是干净帅气，而我却一脸青春痘，这让我感觉到很自卑。另外，在平时的学习生活中，我经常发表不同的看法，在课堂上，我都不敢分享自己的想法了，同学们却在背后说我“爱出风头，瞎逞能”。学习和生活上的这些烦恼，导致我现在情绪不稳定，常常因为老师或同学们一句不经意的话而大哭……我该怎么办? 此致 敬礼 ××× 2024年×月×日 （1）请运用所学知识，分析该同学产生烦恼的原因。 （2）结合道德与法治所学知识，请你帮助完善给该同学的回信。 亲爱的同学： 你好! 来信已收到。对于你的烦恼，我感同身受。你在信中提到的烦恼，我们每个人或多或少都会遇到，我们要积极乐观面对，你可以尝试： ①______ ②______ ③______ 此致 敬礼 ××× 2024年×月×日 【答案】（1）①不能正视青春期生理变化；②没有正确看待他人的评价；③没有合理调节情绪。 （2） ①. 正视青春期的生理变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 ②. 正确看待他人的评价，做到有则改之无则加勉。 ③. 学会合理调节情绪，做法情绪的主人，保持积极乐观的心态。 【解析】 【分析】考点考查：青春期生理变化、正确对待他人评价、学会调节情绪 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用青春期生理变化、情绪和他人评价的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：进入青春期，为自己个子矮、脸上长痘痘而烦恼→联系不能正视青春期生理变化。 关键词②：在学生生活中，经常发表不同的看法，被同学议论后不敢发表看法了→联系没有正确对待他人的评价。 关键词③：面对烦恼，情绪不稳定，经常因为不经意的一句话而大哭→联系没有合理调节情绪。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用青春期生理变化、情绪和他人评价的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：进入青春期，为自己个子矮、脸上长痘痘而烦恼→联系正视青春期的生理变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 关键词②：在学生生活中，经常发表不同的看法，被同学议论后不敢发表看法了→联系正确看待他人的评价，做到有则改之无则加勉。 关键词③：面对烦恼，情绪不稳定，经常因为不经意的一句话而大哭→联系学会合理调节情绪，做法情绪的主人，保持积极乐观的心态。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 阅读材料，完成任务。 在学习法律的过程中，同学们展示了查找的相关资料。 素材一 2024年3月11日，中华人民共和国第十四届全国人民代表大会第二次会议表决通过了《中华人民共和国国务院组织法》。 素材二 党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打。近年来，我国开展“天网行动”,抓捕外逃贪官。数据显示，“天网2023”行动共追回外逃人员1624人。 素材三 周某将电动自行车电池带回家中充电引发火灾，造成两死一伤，周某被检方指控犯失火罪，被判处有期徒刑四年六个月。 法律不同于道德、纪律等社会规则，具有自身的特征。请结合上述材料，谈谈法律的特征在材料中是如何体现出来的。 【答案】①中华人民共和国第十四届全国人民代表大会第二次会议表决通过了《中华人民共和国国务院组织法》，体现了法律由国家制定或认可；②我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打，体现了法律对全体社会成员具有普遍约束力；③陈某违规将电车带回家中充电引发火灾造成两死一伤，被判处有期徒刑，体现了法律由国家强制力保证实施。 【解析】 【分析】考点考查：法律特征 能力考查：提炼观点能力 核心素养：法治观念 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为我国，需要调用法律特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中华人民共和国第十四届全国人民代表大会第二次会议表决通过了《中华人民共和国国务院组织法》，→联系法律由国家制定或认可； 关键词②：我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打→联系法律对全体社会成员具有普遍约束力； 关键词③：陈某违规将电车带回家中充电引发火灾造成两死一死，被判处有期徒刑→联系法律由国家强制力保证实施。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 为了促进班级文化建设，营造良好班级氛围，学校开展“最美班级”评选活动，请你带领同学们参与其中，并完成如下任务。 【积极准备】 （1）为展示班级文化特色，请你参照示例完善以下表格。 任务类别 拟定班级宣言 完善文化墙 呈现内容 示例：燃烧青春梦想，奋力拼搏逐梦! ①______ 示例：张贴班级或个人荣誉证书，形成班级荣誉墙。 ②______ 完成标准 示例：图文结合，简洁美观。 ③______ （2）为了班级荣誉，各组成员积极担责、互帮互助。参与文化墙布置的小惠抱怨说：“我为了布置文化墙耽误了很多写作业的时间，不如退出。”作为她的好朋友，你会怎样劝说她? 【畅谈感悟】 （3）经过学校评委团评比，你所在的班级荣获“最美班级”荣誉称号，同学们都欣喜万分。请谈谈你在本次活动中有哪些收获。 【分享喜悦】 （4）评比结束后，学校准备向全校师生推介“最美班级”,我们可以采取哪些方式进行展示? 【答案】（1） ①. 团结凝班风，拼搏促奋进 ②. 张贴学生为班级争光的图片，形成班级团结墙。 ③. 图文内容充满正能量。 （2）①我们所看、所听、所长、所处、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习，在为集体奉献中学习；②有集体责任感，为集体出力，在集体生活中要学会担责，有助于提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。 （3）①学会了如何更好地与他人协作、沟通和相互支持，提升了团队合作能力。②增强了责任感，意识到自己对班级的责任，努力为班级的荣誉贡献力量。③让我的组织能力得到锻炼和提高，提升自信心，增强对班级的归属感和集体荣誉感。④明白了班级之美不仅仅在于外在的装饰，更在于大家的团结、友爱和积极向上，深化了对美的理解和认知。 （4）举办展览、制作宣传海报、召开表彰大会、校园广播宣传等。 【解析】 【分析】考点考查：共建美好班集体、对学习的认识 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查参照示例完善内容，为开放性试题，言之有理作答即可。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：小惠：“我为了布置文化墙耽误了很多写作业的时间，不如退出。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：对学习的认识。 论据②：有集体责任感，为集体出力积极影响。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查在本次活动中的收获，为开放性试题，言之有理作答即可。 【小问4详解】 本题考查采取哪些方式推介“最美班级”，为开放性试题，言之有理作答即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$