精品解析：湖南省湘乡市东皋学校2023-2024学年七年级上学期期中道德与法治试题

湖南省湘乡市东皋学校2023-2024学年七年级上学期期中 道德与法治试题 温馨提示: 1、闭卷考试,时量60分钟,满分100分。 2、试题卷上的所有答案必须填写在答题卷上,否则无效。亲爱的同学,请你沉着应考,细心审题,应用技巧,准确作答。祝你成功! 一、慧眼识珠(下列每小题中只有一个最符合题意的选项,请用自己的聪明才智将正确答案选出来。每小题3分,共48分。) 1. 成都大运会,是一场青春的盛会,是一场速度和力量的角逐。成都大运会被办成了一场具有中国特色、时代气息、青春风采的国际体育盛会。对此,下列说法正确的有（ ） ①参加大运会能够感受到青春的力量在尽情释放 ②运动员们在大运会上用汗水挥洒青春,用拼搏诠释释梦想 ③运动员们在赛场上以奋斗姿态书写青春华章 ④只有参加大运会的青春才是最美丽、最彰显活力的青春 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 青春期是人生的“拔节孕穗期”，正处青少年的我们朝气蓬勃，每天都在向上生长，每天都有新变化。在青春期的身体变化中，我们可以感受到（ ） A. 生理变化带给我们旺盛的生命力 B. 同学们的身体发育情况基本一致 C. 每时每刻都充满精力，不会疲劳 D. 要想得到关注，就要追求外在美 3. 刘某通过微信群聊发布“日本排放核污水污染海洋后，海盐就不能吃了。囤盐啦，盐肯定要涨价”等信息，引发群众争先购盐。某地警方接到群众举报后，迅速将涉嫌散布谣言信息的刘某抓获归案。这警示我们面对信息要（ ） A. 人云亦云，随波逐流 B. 独立思考，明辨非 C. 挑战权威，质疑一切 D. 标新立异，与众不同 4. 2023年8月25日，第37届全国青少年科技创新大赛落幕，从柑橘类水果图像识别器、仿生飞行机器人、智能鸡舍，到防溺水预警系统、太阳能转换装置、智慧交通车道切换系统……本届大赛中，很多学生的研究课题都与实际生活密切相关，都是同学们不断探索、尝试、实践的结果。对此，下列说法正确的是（ ） ①敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩 ②勤奋学习、自觉劳动、勇于创造 ③立足个人兴趣、选择捷径，实现人生理想 ④关注他人和社会，看中创造的价值和意义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 进入青春期后，两性分化明显了，男生更男性化，女生也更像女生了。除生理差异外，在社会文化的影响下，男女之间的差异表现在（ ） ①性格特征 ②兴趣爱好 ③思维方式 ④地位高低 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 6. 刘洋，她是中国历史上首位进入太空的女航天员，这改变了人们长期以来认为女性不适合上太空的认识，展现“巾帼不让须眉”的风采。这主要告诉我们（ ） A. 男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 B. 在社会中，我们对性别的认识不要太受刻板印象的影响 C. 男生女生各有优势，应取长补短，让自己变得更优秀 D. 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显 7. 男孩英俊潇洒，女孩温文尔雅；男孩有泪不轻弹，女孩伤心泪涟涟；男孩不拘小节，女孩心思细腻。为此，下列关于男女同学交往，说法正确的是（ ） ①性别差异大，很难找到共同语言 ②各有优势，可以相互取长补短 ③可以相互帮助，促进个性全面发展 ④相互学习，亲密无间 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 8. 因小晨的一次帮助,小静对小晨产生了好感,且发现自己越来越关注小晨,经常找小晨一起玩,总想在小晨面前表现自己,她对此产生了一些困惑。作为小静的朋友,你会告诉她（ ） ①这是成长的重要方面,也是一种考验 ②要主动回避小晨避免陷入情感误区 ③这是正常的青春期心理萌动的现象 ④要慎重处理、理智对待自己的情感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 盾牌有保护自己、应对外界之意。学会为自己打造一个“青春盾牌”，才能更好地主宰自己。要打造属于自己的“青春盾牌”需要（ ） ①独立自主，我行我素 ②积善成德，止于至善 ③自信自强，充满活力 ④明辨善恶，行己有耻 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 10. 年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬。下列对青春的成长认识正确的是（ ） ①规划青春路径，思考青春之路②及时行乐、任性妄为 ③相信自己、勇敢尝试④战胜自己、超越自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 小阳早晨上学时看见明媚的阳光，他感到心情很愉快。课间小阳给小雪讲题时，同学们议论他俩在谈恋爱，小阳无意中听到后感到很郁闷。影响小阳情绪的原因分别有（ ） A. 生理周期，心理预期 B. 自然环境，舆论氛围 C. 心理预期，他人评论 D. 自然环境，生理变化 12. 七年级女生小美在观看电视剧的过程中，长时间地陷入剧情，幻想自己就是主人公，不自觉地陶醉于自己的思考与遐想中。小美的表现体现了青春期的情绪特点是（　　） A. 情绪的固执性 B. 情绪的细腻性 C. 情绪的闭锁性 D. 情绪的表现性 13. 此时正在考试的你，或许紧张，或许焦虑，不妨尝试做几个深呼吸来调整状态，沉着应考。这一调节情绪的方法是（ ） A. 转移注意 B. 合理宣泄 C. 改变认知评价 D. 放松训练 14. 下列选项中，属于正面的情感体验是（ ） A. 爱的情感 B. 恐惧感 C. 焦虑感 D. 挫败感 15. 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦。生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对 于我们的成长也有意义。下列观点正确的是（ ） ①我们能强迫他人给予我们美好的情感 ②美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展 ③体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历 ④善于将负面情感转变为成长的助力，可以促进我们不断成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 16. 2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《爱国主义教育法》，该法规定了爱国主义教育主要内容，在规定面向全体公民开展爱国主义教育的同时，突出学校和家庭对青少年和儿童的教育。开展爱国主义教育有利于（ ） ①丰富学生情感，促进精神发展 ②体味美好情感，愉悦身心健康 ③杜绝不良诱惑，提高学习成绩 ④开阔学生眼界，培养爱国情感 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 二、非选择题(请根据每题所给材料,运用所学知识分析解决问题。4个小题,共52分) 17. [拥抱自己，自信自强] “5.25我爱我”心理健康节即将来临,七年级同学相约参加“拥抱自己”的体验活动。 小文:我想参加“拥抱自己”的活动。进入中学后,我有了很多烦恼:有心里话不愿意和别人讲,但又希望他们能理解我；不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情,但遇到问题时,又渴望他们能帮助我…… 小熊:我想参加“拥抱自己”的活动。进入中学后,虽然我学习勤奋,做事认真,但有时感到很自卑,来自农村的我感觉处处不如其他同学,有时我会学着别人的样子讲话、做事,这又让我觉得很累。我想做自信、自强的自己,我要…… （1）请为小文能更好地调节矛盾心理开出“心理处方”。 （2）要成为自信自强的人,小熊该付出哪些行动? 18. [青春萌动，正确交往] “你仿佛有一种魔力,使我每次见到你都会感到自己的心在狂跳不止。我努力强迫自己不去想你,当我闭上双眼时,你的身影又浮现在我的眼前……”七年级学生小花收到了同班同学小强的一封信,小花看了信后决定告诉母亲。母亲沉思片刻后对她说了下面的话:“第一,小强对你的感情根本不是爱情,充其量是一种好感。第二,无论你是否对小强有好感,今后都不要与他交往,也尽量不要与其他男生交往,以免影响自己的学业。第三,有人喜欢你,说明你有自己独特的魅力,这是好事,在今后的日子里,你要珍惜青春时光,让自己更具魅力。” （1）你如何看待小强行为,理由是什么? （2）小花母亲的第二个观点,你赞同吗?为什么? 19 [思维成长，深耕自己] 宋朝朱熹说:“读书无疑者须教有疑,有疑者却要无疑,到这里方是长进。”明朝陈献章说:“前辈谓学者有疑,小疑则小进,大疑则大进。疑者,觉悟之机也。一番觉悟,一番长进。” （1）概括两人共同说明了什么道理? （2）作为中学生,在日常生活中应如何培养这种精神? 20. [心灵健康，生命绽放] 材料一 情绪是一种神奇的力量,它可以使我们精神焕发,也可以使我们萎靡不振;它可以使我们冷静理智,也可以使我们暴躁易怒……每个人都始终处于一定的情绪状态中,或平静,或快乐,或伤心,或紧张。我们会因一些情而满怀喜悦,也会因一些事情而十分烦恼。正是各种各样的情绪丰富了我们的生活。 材料二 两会期间,人民日报社新媒体中推推出三传片《中国一分钟》,再次向世人展示了中国速度和中国奇迹。中国的一分钟,会2生什么?一分钟,移动支付金额3.79亿元；一分钟,“神威·太湖之光”运算750亿次；一分钟,创造GDP1.57亿元……”中国的每一分钟都在发生巨大的改变,这是改革开放四十年的成就,也是我们再出发的信心和底气。 结合材料思考并回答下列问题: （1）根据材料一谈谈情绪有哪些作用? （2）材料二带给我们哪些情感体验? （3）请谈谈我们应怎样传递情感正能量? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖南省湘乡市东皋学校2023-2024学年七年级上学期期中 道德与法治试题 温馨提示: 1、闭卷考试,时量60分钟,满分100分。 2、试题卷上的所有答案必须填写在答题卷上,否则无效。亲爱的同学,请你沉着应考,细心审题,应用技巧,准确作答。祝你成功! 一、慧眼识珠(下列每小题中只有一个最符合题意的选项,请用自己的聪明才智将正确答案选出来。每小题3分,共48分。) 1. 成都大运会,是一场青春的盛会,是一场速度和力量的角逐。成都大运会被办成了一场具有中国特色、时代气息、青春风采的国际体育盛会。对此,下列说法正确的有（ ） ①参加大运会能够感受到青春的力量在尽情释放 ②运动员们在大运会上用汗水挥洒青春,用拼搏诠释释梦想 ③运动员们在赛场上以奋斗姿态书写青春华章 ④只有参加大运会的青春才是最美丽、最彰显活力的青春 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 ①②③：依据教材知识，“成都大运会,是一场青春的盛会；成都大运会被办成了一场具有中国特色、时代气息、青春风采的国际体育盛会”体现了运动员们在大运会上用汗水挥洒青春,用拼搏诠释释梦想；运动员们在赛场上以奋斗姿态书写青春华章；参加大运会能够感受到青春的力量在尽情释放，故①②③符合题意； ④：只有参加大运会的青春才是最美丽、最彰显活力的青春说法太绝对，④说法错误； 故本题选A。 2. 青春期是人生的“拔节孕穗期”，正处青少年的我们朝气蓬勃，每天都在向上生长，每天都有新变化。在青春期的身体变化中，我们可以感受到（ ） A. 生理变化带给我们旺盛的生命力 B. 同学们的身体发育情况基本一致 C. 每时每刻都充满精力，不会疲劳 D. 要想得到关注，就要追求外在美 【答案】A 【解析】 【详解】本题主要考查青春期变化相关知识。 A：“正处于青少年的我们朝气蓬勃，每天都在向上生长，每天都有新变化”我们可以感受到生理变化带给我们旺盛的生命力，故A说法正确； B：进入青春期，同学们的身心发育会有个体差异，我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，故B说法错误； C：青春期的身体变让我们拥有充沛的精力，敏捷的思维，但并不是不会疲劳，故C说法错误； D：处于青春期的我们渴望得到关注，在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美，故D说法错误； 故本题选A。 3. 刘某通过微信群聊发布“日本排放核污水污染海洋后，海盐就不能吃了。囤盐啦，盐肯定要涨价”等信息，引发群众争先购盐。某地警方接到群众举报后，迅速将涉嫌散布谣言信息的刘某抓获归案。这警示我们面对信息要（ ） A. 人云亦云，随波逐流 B. 独立思考，明辨是非 C. 挑战权威，质疑一切 D. 标新立异，与众不同 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查独立思维。 B：网络信息良莠不齐。刘某散布谣言信息被抓获归案，警示我们面对信息要独立思考，明辨是非，不能人云亦云，故B说法错误； A：不能人云亦云，要有自己独到的见解，故A说法错误； C：“质疑一切”说法太绝对，故C说法错误； D：独立思维不能等同于标新立异，与众不同，故D说法错误； 故本题选B。 4. 2023年8月25日，第37届全国青少年科技创新大赛落幕，从柑橘类水果图像识别器、仿生飞行机器人、智能鸡舍，到防溺水预警系统、太阳能转换装置、智慧交通车道切换系统……本届大赛中，很多学生的研究课题都与实际生活密切相关，都是同学们不断探索、尝试、实践的结果。对此，下列说法正确的是（ ） ①敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩 ②勤奋学习、自觉劳动、勇于创造 ③立足个人兴趣、选择捷径，实现人生理想 ④关注他人和社会，看中创造的价值和意义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力。 ①②④：根据教材知识，青春的创造是多姿多彩的，创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上，勤奋学习、自觉劳动、勇于创造，在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩开创前人未走之路；我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者；青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界，①②④说法正确； ③：创造没有捷径可走，要脚踏实地，③说法错误； 故本题选B。 5. 进入青春期后，两性分化明显了，男生更男性化，女生也更像女生了。除生理差异外，在社会文化的影响下，男女之间的差异表现在（ ） ①性格特征 ②兴趣爱好 ③思维方式 ④地位高低 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生对男女同学之间的差异的认识。 ①②③：根据所学，除了生理差异外，在社会文化的影响下，男女同学之间的差异表现在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，①②③符合题意； ④：男女同学地位平等，④观点错误； 故本题选A。 6. 刘洋，她是中国历史上首位进入太空的女航天员，这改变了人们长期以来认为女性不适合上太空的认识，展现“巾帼不让须眉”的风采。这主要告诉我们（ ） A. 男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 B. 在社会中，我们对性别的认识不要太受刻板印象的影响 C. 男生女生各有优势，应取长补短，让自己变得更优秀 D. 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对性别刻板印象的正确认识。 A：体现的是正确对待男女生的性别特征，A说法正确与题不符； B：依据题文描述，刘洋作为女宇航员展现“巾帼不让须眉”的风采，启示我们在社会中，我们对性别的认识不要太受刻板印象的影响，B说法正确； C：题文中没有体现男女生取长补短的相关内容，C说法与题不符； D：题文中没有体现男女生生理方面的差异明显，D说法与题不符； 故本题选B。 7. 男孩英俊潇洒，女孩温文尔雅；男孩有泪不轻弹，女孩伤心泪涟涟；男孩不拘小节，女孩心思细腻。为此，下列关于男女同学交往，说法正确的是（ ） ①性别差异大，很难找到共同语言 ②各有优势，可以相互取长补短 ③可以相互帮助，促进个性全面发展 ④相互学习，亲密无间 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查异性交往。 ②③：男生女生各有优势，可以相互取长补短，异性交往可以相互帮助，促进个性全面发展，②③正确； ①：男生女生之间可以找到共同语言，①错误； ④：异性交往要把握分寸，不能亲密无间，④错误； 故本题选B 8. 因小晨的一次帮助,小静对小晨产生了好感,且发现自己越来越关注小晨,经常找小晨一起玩,总想在小晨面前表现自己,她对此产生了一些困惑。作为小静的朋友,你会告诉她（ ） ①这是成长的重要方面,也是一种考验 ②要主动回避小晨,避免陷入情感误区 ③这是正常的青春期心理萌动的现象 ④要慎重处理、理智对待自己的情感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期的心理萌动。 ①③④：依据题文描述，初中生小静发现自己越来越关注小晨，这是正常的青春期心理萌动的现象，是成长的重要方面，也是一种考验，面对青春期的异性情感，应该慎重对待，理智处理，①③④说法正确； ②：应正常交往，②错误； 故本题选C。 9. 盾牌有保护自己、应对外界之意。学会为自己打造一个“青春盾牌”，才能更好地主宰自己。要打造属于自己的“青春盾牌”需要（ ） ①独立自主，我行我素 ②积善成德，止于至善 ③自信自强，充满活力 ④明辨善恶，行己有耻 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查止于至善、行己有耻、自信自强。 ②③④：结合所学知识可知，要打造属于自己的“青春盾牌”需要积善成德，止于至善；自信自强，充满活力 ；明辨善恶，行己有耻；②③④符合题意； ①：不能我行我素，①错误； 故本题选D。 10. 年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬。下列对青春的成长认识正确的是（ ） ①规划青春路径，思考青春之路②及时行乐、任性妄为 ③相信自己、勇敢尝试④战胜自己、超越自己 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春的探索需要自强。 ①③④：我们住处于青春期，需要培养起自信自强的品质，做好的青春的规划，所以我们需要规划好青春路径，思考青春之春；需要相信自己，勇敢尝试；战胜自己，超越自己，故①③④符合题意； ②：我们在青春期要规划好自己的青春路径，培养优良品质，而不是及时行乐，任性妄为，故②说法错误； 故本题选C。 11. 小阳早晨上学时看见明媚的阳光，他感到心情很愉快。课间小阳给小雪讲题时，同学们议论他俩在谈恋爱，小阳无意中听到后感到很郁闷。影响小阳情绪的原因分别有（ ） A. 生理周期，心理预期 B. 自然环境，舆论氛围 C. 心理预期，他人评论 D. 自然环境，生理变化 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 ABCD：题文中早晨上学时看见明媚的阳光，他感到心情很愉快，说明情绪受自然环境的影响；同学们议论他俩在谈恋爱，小阳无意中听到后感到很郁闷，说明情绪受舆论氛围的影响，故B正确，ACD错误； 故本题选B。 12. 七年级女生小美在观看电视剧的过程中，长时间地陷入剧情，幻想自己就是主人公，不自觉地陶醉于自己的思考与遐想中。小美的表现体现了青春期的情绪特点是（　　） A. 情绪的固执性 B. 情绪的细腻性 C. 情绪的闭锁性 D. 情绪的表现性 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型及特点。 B：绪的细腻性是指个体情绪体验上的细致特点，小美在观看电视剧的过程中，长时间地陷入剧情，陶醉于自己的思考与遐想中，体现出青春期的情绪的细腻性，情B说法正确； ACD：题干没有体现情绪的固执性、情绪的闭锁性、情绪的表现性，故ACD不符合题意； 故本题选B。 13. 此时正在考试的你，或许紧张，或许焦虑，不妨尝试做几个深呼吸来调整状态，沉着应考。这一调节情绪的方法是（ ） A. 转移注意 B. 合理宣泄 C. 改变认知评价 D. 放松训练 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调控情绪的方法。 ABCD：这都是调控情绪的方法。材料中，通过深呼吸的方式调控情绪，这属于通过放松训练的方式调控情绪，故D说法正确，ABC与题意不符； 故本题选D。 14. 下列选项中，属于正面的情感体验是（ ） A. 爱的情感 B. 恐惧感 C. 焦虑感 D. 挫败感 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查我们的情感。 A：情感包括正面亲密体验和负面情感体验等，负面情感体验会给我们带来不舒服、不愉快的感受，A属于正面的情感体验，故A说法符合题意； BCD：属于负面情感体验，BCD说法与题意不符，排除； 故本题选A。 15. 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦。生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对 于我们的成长也有意义。下列观点正确的是（ ） ①我们能强迫他人给予我们美好的情感 ②美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展 ③体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历 ④善于将负面情感转变为成长的助力，可以促进我们不断成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对情感的认识。 ②③④：依据教材知识，美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展，体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈，善于将负面情感转变为成长的助力，可以促进我们不断成长，②③④说法正确； ①：错误，情由心生，美好情感是在人的社会交往、互动中自然引发的； 故本题选C 16. 2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《爱国主义教育法》，该法规定了爱国主义教育的主要内容，在规定面向全体公民开展爱国主义教育的同时，突出学校和家庭对青少年和儿童的教育。开展爱国主义教育有利于（ ） ①丰富学生情感，促进精神发展 ②体味美好情感，愉悦身心健康 ③杜绝不良诱惑，提高学习成绩 ④开阔学生眼界，培养爱国情感 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对体味美好情感的认识。 ①②④：十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《爱国主义教育法》，开展爱国主义教育有利于丰富学生的情感体验，开阔学生眼界，培养广大学生的爱国情感，能够通过体味美好情感来促进其身心健康发展，促进精神发展，故①②④符合题意； ③：“杜绝”一词说法过于绝对，开展爱国主义教育有利于体味美好情感，抵制不良诱惑，故③说法错误； 故本题选C。 二、非选择题(请根据每题所给材料,运用所学知识分析解决问题。4个小题,共52分) 17. [拥抱自己，自信自强] “5.25我爱我”心理健康节即将来临,七年级同学相约参加“拥抱自己”的体验活动。 小文:我想参加“拥抱自己”的活动。进入中学后,我有了很多烦恼:有心里话不愿意和别人讲,但又希望他们能理解我；不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情,但遇到问题时,又渴望他们能帮助我…… 小熊:我想参加“拥抱自己”的活动。进入中学后,虽然我学习勤奋,做事认真,但有时感到很自卑,来自农村的我感觉处处不如其他同学,有时我会学着别人的样子讲话、做事,这又让我觉得很累。我想做自信、自强的自己,我要…… （1）请为小文能更好地调节矛盾心理开出“心理处方”。 （2）要成为自信自强的人,小熊该付出哪些行动? 【答案】（1）①参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。②求助他人,学习化解烦恼的方法。③通过培养兴趣爱好转移注意,接纳和调适青春期的矛盾心理。④学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。 （2）①相信自己,勇敢尝试,不断进步,体验成功带来的自信。②不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己。③要有坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持等。 【解析】 【分析】考点考查：调节心理矛盾的方法，培养自信自强品质； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用调节心理矛盾的方法有关知识分析，可从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小文进入中学后，有很多烦恼，出现一些心理矛盾→可联系积极参加集体活动+求助他人+培养兴趣爱好转移注意,接纳和调适青春期的矛盾心理+学习自我调节； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用培养自信自强品质有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小熊成为自信自强的人→可联系相信自己，勇敢尝试+不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己+培养坚强的意志、进取精神和不懈的坚持等等。 第三步：整合信息，组织答案。 18. [青春萌动，正确交往] “你仿佛有一种魔力,使我每次见到你都会感到自己的心在狂跳不止。我努力强迫自己不去想你,当我闭上双眼时,你的身影又浮现在我的眼前……”七年级学生小花收到了同班同学小强的一封信,小花看了信后决定告诉母亲。母亲沉思片刻后对她说了下面的话:“第一,小强对你的感情根本不是爱情,充其量是一种好感。第二,无论你是否对小强有好感,今后都不要与他交往,也尽量不要与其他男生交往,以免影响自己的学业。第三,有人喜欢你,说明你有自己独特的魅力,这是好事,在今后的日子里,你要珍惜青春时光,让自己更具魅力。” （1）你如何看待小强的行为,理由是什么? （2）小花母亲的第二个观点,你赞同吗?为什么? 【答案】（1）①小强对异性产生好感,这是青春成长中的一种正常现象,但是小强写信给小花的行为没有做到慎重对待,理智处理,是不正确的；②在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的欣赏.对美好的向往而愉悦,也容易把这种欣赏和向往理解为爱情其实,这并不是爱情；③爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重,更需要责任和能力；④面对生活中可能出现的朦胧情感,我们应该慎重对待,理智处理。 （2）我不赞同小花母亲观点。①与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；②与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体,这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 【解析】 【分析】考点考查： 正确对待异性情感，异性要正确交往； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用 正确对待异性情感有关知识分析，可从理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小强对对异性同学小花表示好感→可联系小强没有理性处理对异性好感+对异性好感是青春成长中的正常现象+ 爱情的理解+对青春期出现朦胧情感要珍重对待，理智处理； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：小花母亲要求小花不要与异性同学小强交往，以免影响学业； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：异性交往的意义； 论据②：正确异性交往的方法； 第三步：整合信息，组织答案。 19. [思维成长，深耕自己] 宋朝朱熹说:“读书无疑者须教有疑,有疑者却要无疑,到这里方是长进。”明朝陈献章说:“前辈谓学者有疑,小疑则小进,大疑则大进。疑者,觉悟之机也。一番觉悟,一番长进。” （1）概括两人共同说明了什么道理? （2）作为中学生,在日常生活中应如何培养这种精神? 【答案】（1）①读书贵有疑或学贵有疑。②学习需要批判精神。 （2）①“学贵有疑”,在学习中,我们需要批判的精神和勇气。思维的批判性,表现在对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。②思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案。③批判能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。④批判不仅要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力,而且要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。 【解析】 【分析】考点考查：批判性思维。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用批判性思维的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。小疑则小进，大疑则大进→可链接读书贵有疑、学习需要批判精神。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何培养批判精神，可结合教材知识作答。 20. [心灵健康，生命绽放] 材料一 情绪是一种神奇的力量,它可以使我们精神焕发,也可以使我们萎靡不振;它可以使我们冷静理智,也可以使我们暴躁易怒……每个人都始终处于一定的情绪状态中,或平静,或快乐,或伤心,或紧张。我们会因一些情而满怀喜悦,也会因一些事情而十分烦恼。正是各种各样的情绪丰富了我们的生活。 材料二 两会期间,人民日报社新媒体中推推出三传片《中国一分钟》,再次向世人展示了中国速度和中国奇迹。中国的一分钟,会2生什么?一分钟,移动支付金额3.79亿元；一分钟,“神威·太湖之光”运算750亿次；一分钟,创造GDP1.57亿元……”中国的每一分钟都在发生巨大的改变,这是改革开放四十年的成就,也是我们再出发的信心和底气。 结合材料思考并回答下列问题: （1）根据材料一谈谈情绪有哪些作用? （2）材料二带给我们哪些情感体验? （3）请谈谈我们应怎样传递情感正能量? 【答案】（1）①积极：影响我们的观念和行动。可能激励我们克服困难、努力向上。②消极：也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 （2）爱国情感、自豪感、骄傲感、幸福感、获得感、使命感等。 （3）①用自己的热情和行动来影响环境。②在与他人的情感交流中,传递美好的情感,传递生命的正能量。③在生活中不断创造美好的情感体验,使我们的世界因为我们的积极情感多一份美好。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的作用、情感的类型、传递情感正能量。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 本题考查情绪的作用，可结合教材知识进行回答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情感的类型的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：两会期间，人民日报社新媒体中心推出宣传片《中国一分钟》→爱国情感、自豪感、骄傲感、幸福感、获得感、使命感等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查传递情感正能量，可结合教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$