第一单元 走进社会生活 【单元测试·基础卷】-2024-2025学年八年级道德与法治上册单元速记·巧练（福建专用）

第一单元 走进社会生活 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第一单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 2023年9月23日至10月8日，第十九届亚运会在杭州举行。某校小记者小芳准备写一篇相关的通讯报道。回答下列小题。 1．以下做法能够帮助小芳获得第一手资料的有（   ） ①到会场拍照片②观看电视报道 ③采访参会人员④手机上网搜索 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．21世纪是人类高度关注可持续发展的世纪。下列漫画能体现可持续发展思想的是（   ） A． B． C． D． 3．相对于第二手资料，第一手资料具有的特点是（   ） A．更直接，不可靠 B．间接，不可靠 C．更直接，更可靠 D．间接，更可靠 4．社会生活是绚丽多彩的，下列场景不能体现该观点的是（   ） A． B． C． D． 5．人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。在同一个社区，八年级学生小明与班上同学小王是邻居，小明与小王的社会关系属于（   ） ①血缘关系    ②地缘关系    ③业缘关系    ④朋友关系 A．①④ B．②③ C．②④ D．①③ 6．“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸”。这句话告诉我们（   ） A．人在社会关系中确定了身份 B．人的成长是不断社会化的过程 C．愿景是集体的精神动力之源 D．社会能为人的发展提供条件 7．下列对“我的社会关系”的解读，你赞同（   ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②人的成长是不断社会化的过程 ③人的生存和发展不一定依赖社会 ④血缘关系是社会关系形成的唯一基础 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．一则公益广告语说：“每人前进一小步，社会前进一大步”。鲁迅先生也说过：“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能”。对此，下列说法正确的是（   ） A．两者的意思都是个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在 B．两者的意思都是任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果 C．鲁迅的名言说明了个人的生存和发展离不开一定社会条件的支持 D．广告语强调社会对个人的作用，社会为个人提供物质支持和精神滋养 9．2024年3月5日是第61个学雷锋纪念日，山东各地组织开展形式多样、内容丰富的主题教育活动，弘扬雷锋精神，营造人人学雷锋，争做时代新人的良好氛围。在济南，多部门联合举办了学雷锋暨“文明实践我是行动者”主题活动，广大青年学生踊跃参与。参与这一主题教育活动（   ） ①是追求更高道德境界、助力青春飞扬的表现 ②能够帮助他人，传递情感正能量，养成亲社会行为 ③有利于我们汲取榜样力量，走向幸福、完美的人生 ④会让我们感到自责，从而知廉耻、懂荣辱，增强自控力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生（    ） ①感受成就，珍惜幸福生活②正视不足，担忧前途命运 ③动手实践，掌握各种技能④培根铸魂，涵养家国情怀 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．今年五一，很多人都选择去“网红景区”打卡，让人心动的“种草”帖子，必到打卡点的精美照片，有趣的景区互动小视频等层出不穷。我们从中可以看出（   ） A．网络让信息传递和交流变得方便迅捷 B．网络不断促进民主政治的进步和发展 C．网络为科技创新的进步搭建新的平台 D．在网络世界中，个人隐私容易被侵犯 12．第十一届中国（杭州）国际工业互联网展览会将于2024年5月10至12日在杭州国际博览中心举办，展会将进一步拓展工业互联网行业上下游产业链，集中展示国内外工业互联网行业领域的新技术、新设备、新产品，汇聚全球科技产业巨擘与创新能量，创新应用市场发展契机。全球各界人士届时将共同关注互联网，是因为（   ） ①互联网为人们带来了极大便利②互联网为科技创新搭建新平台 ③互联网中仅有积极作用④互联网能满足人们的任何需要 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 13．香甜的红枣、清香的茶叶……近年来，从种植和加工到农业品牌的设计和推广，各地土特产借助电商平台走出大山，一个个各具特色的土特产，正在出圈“潮起来”，让乡村“土”味香飘四海，走向更广阔的市场。这表明，网络（   ） A．丰富民主方式，拓宽民主渠道 B．促进人际交往，打破时空限制 C．促进经济发展，注入新的活力 D．汇聚民意民智，建设精致襄阳 14．轻舟绿溪，乘风打太极；素袍斗笠；草原牧马，化身格萨尔王……多地文旅局局长变装出境，宣传当地旅游文化，为家乡代言（   ） ①网络是一把双刃剑，有利也有弊 ②旅游业只有通过娱乐的方式才能出圈 ③网络为文化传播搭建了新的平台 ④网络为旅游经济的发展注入新的活力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．观察下图的“网”字。网，本义指一种绳线织成的工具，人们用它进行捕鸟、捕鱼，十分便利；后来还引申指像网一样的东西，一旦堕入其中，要受到限制和折磨。这启发我们（   ） ①网络丰富了我们的日常生活 ②网络满足我们各方面的需要 ③如果沉迷于网络，会影响学习和工作 ④网络隐藏真实信息，扭曲了人际交往 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 16．观察以下图表，这（   ） 产品平戴至2023年底 累计销售额 奖酸500亿元 打开手机软件，系统自动读屏：页面上有哪些文字、哪个窗口正在打开等一一给出语音提示。看新闻，靠文字识别技术“读”出资讯；想购物，图片转语音“描绘”商品详情……借助信息无障碍技术，许多视障者可以在工作、生活中，自如使用互联网产品。 ①说明网络为经济发展注入新的活力②彰显了国家重视信息无障碍建设 ③表明网络是把双刃剑，应合理利用④有助于让更多群众共享便捷生活 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 17．自从有了手机，中学生李强没时间看书，没时间写作业，就连最喜欢的篮球都常常忘了打，整天捧着手机刷视频、玩游戏、聊QQ……对此，我们应该劝李强（   ） A．远离网络、不再使用手机 B．提高媒介素养，争当网络主播 C．不可沉溺网络，要学会“信息节食” D．顺其自然，网络是生活的全部 18．某校开展“遵守道德和法律，传播网络正能量”主题宣传活动，同学们积极参与这一活动。下列做法属于传播网络正能量的是（   ） ①通过网络为重庆山火救火志愿者点赞 ②通过网络转发未经证实的社会新闻 ③通过网络平台售卖“朋友”批发的口罩 ④为患病走失的同学转发朋友圈寻人 A．①④ B．②④ C．①③ D．②③ 19．“AI大模型”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考、回答人们的问题。这项技术在提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。这启示我们（    ） ①为了人身和财产安全，应远离人工智能     ②要提高媒介素养，合理利用网络 ③要辨识信息内容，恪守道德，遵守法律     ④自由可以划定社会规则的边界 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 20．针对下表反映的情况，青少年应该（    ） 青少年网络安全意识表现（部分） 不在网上随意加陌生人好友 38.9% 避免浏览不良内容 32.9% 注意分辨网络谣言 27.6% 来源：《青少年互联网使用情况调查报告(2024)》 A．深入开展网络环境专项整治行动 B．避免网络沉迷，学会“信息节食” C．利用网络结交新伙伴，拓展交往圈 D．重视辨析网络信息，加强风险防范 21．在网络这个虚拟世界，总有“键盘侠”动不动就辱骂他人，甚至是人身攻击、造谣污蔑，实为“网络的流氓”。 以案说法：某中学举行了高考冲刺百日誓师大会，一高三女生代表激情澎湃的发言燃爆全场。然而，该消息发到网上后，这实际就是“网络暴力”。 《治安管理处罚法》第四十二条规定，公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的，处5日以下拘留或500元以下罚款，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款。 《刑法》第二百九十三条寻衅滋事罪，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。 ​从以上材料我们可以得出（   ） ①实施网络暴力的“键盘侠”应承担法律责任②该女生可以运用法律武器维护自己的权益 ③无论生活中还是网络中法律都保护我们的权利④在网络的虚拟世界网民们的言论不受控制 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 22．“未成年模式”既是网络风险的“防火墙”，也对未成年人上网时段、时长、浏览内容等作出限制。但是，一些不法APP做起了开启“会员尊享特权”就能绕过“未成年模式”的生意，试图让“防沉迷”系统形同虚设并借此牟利。对此，未成年人应该（   ） ①擦亮双眼明辨是非②抵制网络不良诱惑 ③养成良好生活作息④彻底远离网络生活 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 23．学校定期组织劳动体验、研学旅行等实践活动。这可以帮助我们（   ） ①学会合作共享，增强劳动观念②丰富社会关系，推动社会发展 ③走进社会生活，养成亲社会行为④培养良好习惯，塑造健康的人格 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 24．2024年3月，广大少先队员积极参与“绿美广东，红领巾在行动”实践活动。他们加入护绿小队、认养树木花卉、讲解环保知识，让“志愿红”和“生态绿”融合为一道靓丽的风景线。此活动有利于少先队员（   ） A．承担法定责任，不言代价与回报 B．积累公益时长，获得物质的奖励 C．在奉献中成长，培养亲社会行为 D．形成民主态度，增强主人翁意识 25．移动互联时代，人人都可以是“评论员”。而对大大小小的热点话题，在没有完全了解事情真相的情况下，如果仅凭感觉或表面现象想当然地发声，很多时候未见得准确。对此，做一名负责任的网络“评论员”，应该（   ） ①以理性的态度全面、辩证地看待问题 ②培养创造热情，追求个性表达 ③加强独立思考，培养批判性思维 ④利用网络节约时间成本，提高效率 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 第II卷（非选择题） 二、非选择题 26．判断下列做法或说法是否正确，正确的在括号内打“正确”，错误的在括号内打“错误”，并说明理由。 (1)如图乐乐同学的行为。 判断： 理由： (2)课余时间，初中生小闽经常到综合实践基地参加种植果树、采摘蔬菜等劳动。 判断： 理由： 27．阅读材料，完成以下任务。 2024年3月27日是第29个全国中小学生安全教育日。公安部为同学们精心准备了安全大礼包—“中小学生安全刑警说”系列视频，内容涵盖防拐骗、防电诈、防霸凌等。 【防电诈篇】诈骗分子针对中小学生设置了不少诈骗套路。如“网络游戏交易骗局”中，诈骗分子常常以赠送免费皮肤或者低价购买道具为幌子，诱使同学们与之私下联系，骗取信任，再以扫码领道具、账号被锁定等理由，要求同学们拿家人手机进行扫码或转账，进而实施诈骗。在生活中，类似的诈骗套路还有“网络追星骗局”“刷单返利骗局”等。 为防止同学们被诈骗，请你化身“小民警”，写一份“谨防电信网络诈骗”指南。 28．2018年2月1日，春运大幕正式拉开，合肥市青年志愿者服务春运“暖冬行动”启动仪式暨志愿者培训在合肥市政务中心举行。280名志愿者上岗服务春运，主要分布在合肥火车站、合肥南站、地铁站以及各客运汽车站。 阅读材料，运用所学知识，回答下列问题： (1)中学生养成亲社会行为有什么意义？ (2)联系你参与的社会活动，谈谈青少年如何养成亲社会行为。 29．阅读感悟 材料一  新冠疫情爆发以来，“国务院联防联控机制新闻发布会”通过电视、网络，随时通报相关情况。老百姓还能通过网络监督政府、反映民意。 材料二  2022年3月8日，中国首位进行出舱活动的女宇航员王亚平在太空通过网络向国际妇女节发来祝福，她说：“在此祝福世界各国的女性同胞们节日快乐。我要感谢每一位女性同胞的无私奉献，也祝愿每一位女性同胞在自己的星空中，为我们所爱的生活和事业采撷最璀璨的星。” 材料三  随着疫情的反弹，武汉市适时开展“空中课堂”，各种直播互动教学进行得轰轰烈烈，网络远程教育成了学生学习的主阵地。 (1)信息技术的迅猛发展使得互联网成为我们社会生活中不可或缺的一部分，请你对如何合理利用网络发表自己的看法。 (2)线上世界虽精彩，但也要走人线下生活，感受社会生活的绚丽多彩。请你谈一谈如何养成亲社会行为。 30． 课堂上，学习小组分享了三则有关网络的信息，老师组织同学们以“理性看待，合理利用”为主题开展了“个人解读——客观评价——寻计问策”的情景化学习活动。 信息一：天宫课堂 信息二：互联网+ 2022年10月12日，“天宫课堂”第三课正式开讲，神舟十四号乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲在“新教室”问天实验舱带来了一场精彩的太空科普课。授课期间，航天员还通过视频通话形式与地面课堂师生进行了实时互动交流。 互联网+餐饮=美团、饿了么 互联网+集市=淘宝、京东、直播带货 互联网+银行=支付宝、微信钱包 互联网+交通=共享单车、导航 互联网+旅游=云游故宫、云游长城 互联网+课堂=云课堂、线上学习 互联网+民主=云协商、意测评 信息三：触网调查根据第十次中国未成年人互联网运用调查显示，中国未成年人互联网普及率为99.2%。网络为未成年人带来了崭新的生活方式，也引发了未成年人网络保护的挑战与问题。有媒体报道称：有的青少年沉迷于网络，耗费过多时间精力；有的青少年用眼过度，导致其眼部健康亮起了红灯；还有的青少年“误触”不健康网络信息，影响心理健康…… (1)【个人解读】小丽认为：“天宫课堂”让天地间通过网络实现互动，丰富了日常生活：小刚认为：“互联网+”催生了新气象，推动了社会进步。请任选一个观点，说说他/她得出这一结论的理由？ (2)【客观评价】请通读上述三则信息，对网络做出一个客观的评价。 (3)【寻计问策】习近平在谈到互联网时曾经有一个生动的比喻：“用得好，它是阿里巴巴的宝库，里面有取之不尽的宝物；用不好，它是潘多拉的魔盒，给人类自己带来无尽的伤害。”你认为我们青少年应当如何利用网络，才能让其成为阿里巴巴宝库 ( 4 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一单元 走进社会生活 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第一单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 2023年9月23日至10月8日，第十九届亚运会在杭州举行。某校小记者小芳准备写一篇相关的通讯报道。回答下列小题。 1．以下做法能够帮助小芳获得第一手资料的有（   ） ①到会场拍照片②观看电视报道 ③采访参会人员④手机上网搜索 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．21世纪是人类高度关注可持续发展的世纪。下列漫画能体现可持续发展思想的是（   ） A． B． C． D． 3．相对于第二手资料，第一手资料具有的特点是（   ） A．更直接，不可靠 B．间接，不可靠 C．更直接，更可靠 D．间接，更可靠 【答案】1．B 2．D 3．C 【解析】1．本题考查社会实践活动。 ①③：获得第一手资料需要到会场拍照片，或采访参会人员，故①③说法正确； ②④：观看电视报道、手机上网搜索不属于第一手资料，故②④不符合题意； 故本题选B。 2．本题考查可持续发展。 A：“鲸吞”寓意对耕地的吞噬，不利于可持续发展，故A不符合题意； B：黄河长江分不清楚，体现了水污染严重，不利于可持续发展，故B不符合题意； C：核废水排海，污染海水资源，不利于可持续发展，故C不符合题意； D：太阳经济，体现了新能源的循环使用，符合可持续发展思想，故D符合题意； 故本题选D。 3．本题考查社会实践活动。 ABCD：依据教材知识，相对应第二手资料，第一手资料具有更直接、更可靠的特点，故ABD说法错误；C说法正确； 故本题选C。 4．社会生活是绚丽多彩的，下列场景不能体现该观点的是（   ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】本题考查感受社会生活。 ABD：我们的社会生活是丰富多彩的，旅游购物、参观博物馆、观看中秋晚会，都体现了社会生活是绚丽多彩的，故ABD说法正确； C：日环食与社会生活无关，故C说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选C。 5．人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。在同一个社区，八年级学生小明与班上同学小王是邻居，小明与小王的社会关系属于（   ） ①血缘关系    ②地缘关系    ③业缘关系    ④朋友关系 A．①④ B．②③ C．②④ D．①③ 【答案】B 【解析】本题考查社会关系知识。 ②③：结合所学知识可知，人的身份是通过社会关系确定的；小明与班上同学小王是邻居，作为同学，属于业缘关系；作为邻居，是地缘关系；故②③符合题意； ①：题文中没有涉及血缘关系，故①不符合题意； ④：朋友关系不属于社会关系的内容，故④说法错误； 故本题选B。 6．“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸”。这句话告诉我们（   ） A．人在社会关系中确定了身份 B．人的成长是不断社会化的过程 C．愿景是集体的精神动力之源 D．社会能为人的发展提供条件 【答案】D 【解析】本题考查个人与社会的关系。 D：分析题文，题文意思是大海是由无数个水滴组成的，水滴如果离开大海就会干涸。“一滴水”是指个人，“大海”是指社会。因此这句话告诉我们，个人是社会的有机组成部分，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，个人的生存和发展离不开社会，社会为人的发展提供条件，故D符合题意； ABC：题文材料没有体现人在社会关系中确定了身份、人的成长是不断社会化的过程、愿景是集体的精神动力之源，故ABC不符合题意； 故本题选D。 7．下列对“我的社会关系”的解读，你赞同（   ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②人的成长是不断社会化的过程 ③人的生存和发展不一定依赖社会 ④血缘关系是社会关系形成的唯一基础 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查个人与社会的关系。 ①②：依据教材知识，人的身份是在社会关系中确定的，人的成长是不断社会化的过程，故①②说法正确； ③：人的生存和发展离不开社会，故③说法错误； ④：唯一基础，观点绝对化，故④说法错误； 故本题选A。 8．一则公益广告语说：“每人前进一小步，社会前进一大步”。鲁迅先生也说过：“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能”。对此，下列说法正确的是（   ） A．两者的意思都是个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在 B．两者的意思都是任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果 C．鲁迅的名言说明了个人的生存和发展离不开一定社会条件的支持 D．广告语强调社会对个人的作用，社会为个人提供物质支持和精神滋养 【答案】C 【解析】本题考查个人与社会的关系。 ABC：每人前进一小步，社会前进一大步，这句话说明社会的存在和发展是人们共同努力的结果；一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能，这句话说明个人的生存和发展离不开一定社会条件的支持，故C符合题意，AB说法错误； D：每人前进一小步，社会前进一大步，这句广告强调个人对社会的作用，社会的存在和发展是人们共同努力的结果，故D说法错误； 故本题选C。 9．2024年3月5日是第61个学雷锋纪念日，山东各地组织开展形式多样、内容丰富的主题教育活动，弘扬雷锋精神，营造人人学雷锋，争做时代新人的良好氛围。在济南，多部门联合举办了学雷锋暨“文明实践我是行动者”主题活动，广大青年学生踊跃参与。参与这一主题教育活动（   ） ①是追求更高道德境界、助力青春飞扬的表现 ②能够帮助他人，传递情感正能量，养成亲社会行为 ③有利于我们汲取榜样力量，走向幸福、完美的人生 ④会让我们感到自责，从而知廉耻、懂荣辱，增强自控力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查止于至善、传递情感正能量、亲社会行为。 ①②：参加“文明实践我是行动者”主题活动，是追求更高道德境界、助力青春飞扬的表现，能够帮助他人，传递情感正能量，养成亲社会行为，故①②说法正确； ③：我们的人生不可能完美，故③说法错误； ④：参加“文明实践我是行动者”主题活动，不会让我们感到自责，故④说法错误； 故本题选A。 10．近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生（    ） ①感受成就，珍惜幸福生活②正视不足，担忧前途命运 ③动手实践，掌握各种技能④培根铸魂，涵养家国情怀 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【解析】本题考查养成亲社会行为。 ①④：分析题文，学校组织的乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动，可以引导学生感受国家发展的成就，珍惜当下的幸福生活。同时，祭奠英烈等活动能够培根铸魂，涵养学生的家国情怀；故①④符合题意； ②：“正视不足，担忧前途命运”并非这些活动的主要引导方向，这些活动更多的是带来积极的影响和教育意义；故②不符合题意； ③：“掌握各种技能”的表述过于绝对，这些活动主要是培养学生的综合素质和家国情怀，不一定能让学生掌握各种技能；故③错误； 故本题选B。 11．今年五一，很多人都选择去“网红景区”打卡，让人心动的“种草”帖子，必到打卡点的精美照片，有趣的景区互动小视频等层出不穷。我们从中可以看出（   ） A．网络让信息传递和交流变得方便迅捷 B．网络不断促进民主政治的进步和发展 C．网络为科技创新的进步搭建新的平台 D．在网络世界中，个人隐私容易被侵犯 【答案】A 【解析】本题考查网络丰富日常生活。 A：依据教材知识，五一期间，很多人都选择去“网红景点”打卡，互动活动层出不穷等，表明网络让信息传递和交流变得更加方便迅捷，故A符合题意； BC：网络对民主政治和科技创新的作用在题文中没有体现，故BC不符合题意； D：网络的负面影响在题文中没有体现，故D不符合题意； 故本题选A。 12．第十一届中国（杭州）国际工业互联网展览会将于2024年5月10至12日在杭州国际博览中心举办，展会将进一步拓展工业互联网行业上下游产业链，集中展示国内外工业互联网行业领域的新技术、新设备、新产品，汇聚全球科技产业巨擘与创新能量，创新应用市场发展契机。全球各界人士届时将共同关注互联网，是因为（   ） ①互联网为人们带来了极大便利②互联网为科技创新搭建新平台 ③互联网中仅有积极作用④互联网能满足人们的任何需要 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【解析】本题考查网络改变世界。 ①②：分析题文，中国（杭州）国际工业互联网展览会举办，集中展示国内外工业互联网行业领域的新技术、新设备、新产品，发挥互联网技术的作用，说明互联网为科技创新搭建新平台，服务社会，为人们带来了极大便利，故①②符合题意； ③：互联网有积极作用，也有消极作用，故③说法错误； ④：互联网能满足人们的任何需要，夸大了互联网的作用，故④说法错误； 故本题选A。 13．香甜的红枣、清香的茶叶……近年来，从种植和加工到农业品牌的设计和推广，各地土特产借助电商平台走出大山，一个个各具特色的土特产，正在出圈“潮起来”，让乡村“土”味香飘四海，走向更广阔的市场。这表明，网络（   ） A．丰富民主方式，拓宽民主渠道 B．促进人际交往，打破时空限制 C．促进经济发展，注入新的活力 D．汇聚民意民智，建设精致襄阳 【答案】C 【解析】本题考查网络的作用。 C：各地土特产借助电商平台走出大山，让乡村“土”味香飘四海，走向更广阔的市场，表明网络促进经济发展，注入新的活力，故C说法正确； ABD：说法正确但题干没有体现，故ABD不符合题意； 故本题选C。 14．轻舟绿溪，乘风打太极；素袍斗笠；草原牧马，化身格萨尔王……多地文旅局局长变装出境，宣传当地旅游文化，为家乡代言（   ） ①网络是一把双刃剑，有利也有弊 ②旅游业只有通过娱乐的方式才能出圈 ③网络为文化传播搭建了新的平台 ④网络为旅游经济的发展注入新的活力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【解析】本题考查网络的积极作用。 ③④：题干中，多地文旅局长利用短视频花式出圈，这是善用网络传播地方文化，体现了网络为文化传播搭建了新的平台，网络为旅游经济的发展注入新的活力，故③④说法正确； ①：题干没有体现网络是一把双刃剑，故①不符合题意； ②：“只有……才能”说法太绝对，故②说法错误； 故本题选D 15．观察下图的“网”字。网，本义指一种绳线织成的工具，人们用它进行捕鸟、捕鱼，十分便利；后来还引申指像网一样的东西，一旦堕入其中，要受到限制和折磨。这启发我们（   ） ①网络丰富了我们的日常生活 ②网络满足我们各方面的需要 ③如果沉迷于网络，会影响学习和工作 ④网络隐藏真实信息，扭曲了人际交往 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【解析】本题考查网络的作用。 ①③：人们用网进行捕鸟、捕鱼，十分便利，启示我们网络丰富了我们的日常生活；一旦堕入其中，要受到限制和折磨，启示我们如果沉迷于网络，会影响学习和工作，故①③说法正确； ②：“各方面的需要”说法夸大了网络的作用，故②说法错误； ④：网络有利于促进人际交往，故④说法错误； 故本题选A。 16．观察以下图表，这（   ） 产品平戴至2023年底 累计销售额 奖酸500亿元 打开手机软件，系统自动读屏：页面上有哪些文字、哪个窗口正在打开等一一给出语音提示。看新闻，靠文字识别技术“读”出资讯；想购物，图片转语音“描绘”商品详情……借助信息无障碍技术，许多视障者可以在工作、生活中，自如使用互联网产品。 ①说明网络为经济发展注入新的活力②彰显了国家重视信息无障碍建设 ③表明网络是把双刃剑，应合理利用④有助于让更多群众共享便捷生活 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 【答案】B 【解析】本题考查网络的影响。 ①②④：依据题文描述，产品累计销售额的增长以及借助信息无障碍技术，许多视障者可以在工作、生活中，自如使用互联网产品，这说明了网络促进经济的发展，彰显了国家重视信息无障碍建设，有助于让更多群众共享便捷生活，故①②④说法正确； ③：材料没有体现出网络的负面影响，故③不符合题意； 故本题选B。 17．自从有了手机，中学生李强没时间看书，没时间写作业，就连最喜欢的篮球都常常忘了打，整天捧着手机刷视频、玩游戏、聊QQ……对此，我们应该劝李强（   ） A．远离网络、不再使用手机 B．提高媒介素养，争当网络主播 C．不可沉溺网络，要学会“信息节食” D．顺其自然，网络是生活的全部 【答案】C 【解析】本题考查合理利用网络。 C：打篮球是锻炼身体的良好方式，因为迷上用手机刷短视频而不去打篮球，这是不能合理利用网络的表现；因为玩网络游戏而没时间看书和学习，这也是不能合理利用网络的表现。这启示我们要合理安排锻炼时间，养成良好学习习惯，不可沉溺网络，学会“信息节食”，合理利用网络，故C符合题意； A：远离网络，这是忽略网络的积极作用的表现，故A说法错误； B：中学生的主要任务是学习，而不是当网络主播，故B说法错误； D：网络不是生活的全部，故D说法错误； 故本题选C。 18．某校开展“遵守道德和法律，传播网络正能量”主题宣传活动，同学们积极参与这一活动。下列做法属于传播网络正能量的是（   ） ①通过网络为重庆山火救火志愿者点赞 ②通过网络转发未经证实的社会新闻 ③通过网络平台售卖“朋友”批发的口罩 ④为患病走失的同学转发朋友圈寻人 A．①④ B．②④ C．①③ D．②③ 【答案】A 【解析】本题考查传播网络正能量。 ①④：我们要在网上传播正能量，不断提高网络素养，通过网络为重庆山火救火志愿者点赞、为患病走失的同学转发朋友圈寻人都是传播网络正能量的表现，故①④符合题意； ②：通过网络转发未经证实的社会新闻是没有正能量的表现，故②说法错误； ③：通过网络平台售卖“朋友”批发的口罩，不一定能保证质量，是谋求经济利益的表现，故③说法错误； 故本题选A。 19．“AI大模型”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考、回答人们的问题。这项技术在提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。这启示我们（    ） ①为了人身和财产安全，应远离人工智能     ②要提高媒介素养，合理利用网络 ③要辨识信息内容，恪守道德，遵守法律     ④自由可以划定社会规则的边界 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查理性参与网络生活的要求。 ②③：从题文中“这项技术在提供方便的同时，也带来一些风险”一句可知，人工智能技术是把“双刃剑”，有利也有弊。启示我们要提高媒介素养，合理利用网络，学会辨识信息内容，恪守道德遵守法律，故②③符合题意； ①：生活在信息化时代，远离人工智能是不现实的，故①说法错误； ④：社会规则划定自由的边界，故④说法错误； 故本题选B。 20．针对下表反映的情况，青少年应该（    ） 青少年网络安全意识表现（部分） 不在网上随意加陌生人好友 38.9% 避免浏览不良内容 32.9% 注意分辨网络谣言 27.6% 来源：《青少年互联网使用情况调查报告(2024)》 A．深入开展网络环境专项整治行动 B．避免网络沉迷，学会“信息节食” C．利用网络结交新伙伴，拓展交往圈 D．重视辨析网络信息，加强风险防范 【答案】D 【解析】本题考查合理使用网络。 D；分析题文，从表格中可以看出，在不在网上随意加陌生人好友、避免浏览不良内容、注意分辨网络谣言等方面，青少年做得还不够好；这反映出青少年在网络使用中对信息的辨别和风险防范意识较为薄弱；故D符合题意； A：深入开展网络环境专项整治行动，这不是青少年自身能够完成的，而是相关部门的职责；故A不符合题意； B：表格中并未直接体现出青少年存在网络沉迷的问题，也没有涉及学会“信息节食”问题；故B不符合题意； C：题干重点强调的是青少年在网络安全意识方面的不足，而非利用网络交友拓展交往圈；故C不符合题意； 故本题选D。 21．在网络这个虚拟世界，总有“键盘侠”动不动就辱骂他人，甚至是人身攻击、造谣污蔑，实为“网络的流氓”。 以案说法：某中学举行了高考冲刺百日誓师大会，一高三女生代表激情澎湃的发言燃爆全场。然而，该消息发到网上后，这实际就是“网络暴力”。 《治安管理处罚法》第四十二条规定，公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的，处5日以下拘留或500元以下罚款，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款。 《刑法》第二百九十三条寻衅滋事罪，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。 ​从以上材料我们可以得出（   ） ①实施网络暴力的“键盘侠”应承担法律责任②该女生可以运用法律武器维护自己的权益 ③无论生活中还是网络中法律都保护我们的权利④在网络的虚拟世界网民们的言论不受控制 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】A 【解析】本题考查理性参与网络生活。 ①②③：虚拟世界，总有“键盘侠”动不动就辱骂他人，结合《治安管理处罚法》的相关内容，启示我们网络不是法外之地，“网络暴力”会承担相应的法律责任，当合法权益受到侵害时。无论生活中还是网络中法律都保护我们的权利，故①②③说法符合题意； ④：网络世界里也要恪守道德和法律，言论自由不是无限制的绝对自由，④说法错误； 故本题选A。 22．“未成年模式”既是网络风险的“防火墙”，也对未成年人上网时段、时长、浏览内容等作出限制。但是，一些不法APP做起了开启“会员尊享特权”就能绕过“未成年模式”的生意，试图让“防沉迷”系统形同虚设并借此牟利。对此，未成年人应该（   ） ①擦亮双眼明辨是非②抵制网络不良诱惑 ③养成良好生活作息④彻底远离网络生活 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】A 【解析】本题考查理性参与网络生活。 ①②③：面对这些不法APP的行为，未成年人一定要提高明辨是非的能力，自觉抵制不良诱惑。同时也要养成良好的生活作息，不在网络上耗费太长时间。故①②③说法正确； ④：生活在信息时代，任何人都不可能彻底远离网络生活，我们所能做的，就是理性参与网络生活。故④说法错误； 故本题选A。 23．学校定期组织劳动体验、研学旅行等实践活动。这可以帮助我们（   ） ①学会合作共享，增强劳动观念②丰富社会关系，推动社会发展 ③走进社会生活，养成亲社会行为④培养良好习惯，塑造健康的人格 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】本题考查养成亲社会行为。 ①③④：结合所学知识可知，学校定期组织劳动体验、研学旅行等实践活动，可以帮助我们学会合作共享，增强劳动观念；在这些活动中，同学们相互协作，共同完成任务，同时也能亲身体验劳动的价值；通过参与这些实践活动，我们能够更好地了解社会，与他人互动，培养关心他人、服务社会的意识和行为，走进社会生活，养成亲社会行为；在实践活动中，我们能够锻炼自己的适应能力、解决问题的能力，培养坚韧、负责等良好品质，培养良好习惯，塑造健康的人格；故①③④符合题意； ②：学校组织的实践活动对于个人来说，主要是促进自身的成长和发展，对于推动整个社会发展的作用相对较小；故②不符合题意； 故本题选C。 24．2024年3月，广大少先队员积极参与“绿美广东，红领巾在行动”实践活动。他们加入护绿小队、认养树木花卉、讲解环保知识，让“志愿红”和“生态绿”融合为一道靓丽的风景线。此活动有利于少先队员（   ） A．承担法定责任，不言代价与回报 B．积累公益时长，获得物质的奖励 C．在奉献中成长，培养亲社会行为 D．形成民主态度，增强主人翁意识 【答案】C 【解析】本题考查亲社会行为。 A：少先队员参与“绿美广东，红领巾在行动”实践活动，并非是承担法定责任，因为这是他们自愿参与的公益活动；故A错误； B：他们的参与也不是为了积累公益时长以获得物质奖励，而是出于对环保事业的热爱和对社会的关心；故B错误； C：分析题文，通过加入护绿小队、认养树木花卉、讲解环保知识等活动，少先队员能够在为社会做出贡献的过程中获得成长，学会关心他人、关注社会，在奉献中成长，培养亲社会行为；故C符合题意； D：形成民主态度，增强主人翁意识在这个活动中并不能体现；故D不符合题意； 故本题选C。 25．移动互联时代，人人都可以是“评论员”。而对大大小小的热点话题，在没有完全了解事情真相的情况下，如果仅凭感觉或表面现象想当然地发声，很多时候未见得准确。对此，做一名负责任的网络“评论员”，应该（   ） ①以理性的态度全面、辩证地看待问题 ②培养创造热情，追求个性表达 ③加强独立思考，培养批判性思维 ④利用网络节约时间成本，提高效率 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【解析】本题考查独立思考、批判性思维、合理利用网络。 ①③：在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息；对热点话题，如果仅凭感觉或表面现象想当然地发声，很多时候未见得准确，所以做一名负责任的网络“评论员”，应该以理性的态度全面、辩证地看待问题，要加强独立思考，培养批判性思维，不盲目从众，故①③说法正确； ②：我们要培养创造热情，但不能追求个性表达，要追求事实真相，故②说法错误； ④：利用网络确实可以节约时间成本，提高效率，但不是对负责任的网络“评论员”的要求，故④不符合题意； 故本题选A。 第II卷（非选择题） 二、非选择题 26．判断下列做法或说法是否正确，正确的在括号内打“正确”，错误的在括号内打“错误”，并说明理由。 (1)如图乐乐同学的行为。 判断： 理由： (2)课余时间，初中生小闽经常到综合实践基地参加种植果树、采摘蔬菜等劳动。 判断： 理由： 【答案】(1) 错误 我们要学会正确认识自己，扬长避短，学会发现自己的优点。 (2) 正确 我们要积极参加社会实践活动，锻炼自己的能力。 【分析】考点考查：做更好的自己、亲社会行为 能力考查：辨别分析能力 核心素养：健全人格 【解析】（1）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：我们要学会正确认识自己，扬长避短，学会发现自己的优点。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：积极参加社会实践活动的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 27．阅读材料，完成以下任务。 2024年3月27日是第29个全国中小学生安全教育日。公安部为同学们精心准备了安全大礼包—“中小学生安全刑警说”系列视频，内容涵盖防拐骗、防电诈、防霸凌等。 【防电诈篇】诈骗分子针对中小学生设置了不少诈骗套路。如“网络游戏交易骗局”中，诈骗分子常常以赠送免费皮肤或者低价购买道具为幌子，诱使同学们与之私下联系，骗取信任，再以扫码领道具、账号被锁定等理由，要求同学们拿家人手机进行扫码或转账，进而实施诈骗。在生活中，类似的诈骗套路还有“网络追星骗局”“刷单返利骗局”等。 为防止同学们被诈骗，请你化身“小民警”，写一份“谨防电信网络诈骗”指南。 【答案】①不贪图小便宜，多思考、多商量，不轻信陌生网友。②网络转账要慎重，转账前必须核验对方身份，并征求父母的意见。③提高警惕，不随意扫描来历不明的二维码。④加强个人信息保护意识，不透露个人及亲人的身份信息、支付密码、验证码等。 【解析】本题考查怎样预防电信网络诈骗，属于开放性试题，言之有理即可。 28．2018年2月1日，春运大幕正式拉开，合肥市青年志愿者服务春运“暖冬行动”启动仪式暨志愿者培训在合肥市政务中心举行。280名志愿者上岗服务春运，主要分布在合肥火车站、合肥南站、地铁站以及各客运汽车站。 阅读材料，运用所学知识，回答下列问题： (1)中学生养成亲社会行为有什么意义？ (2)联系你参与的社会活动，谈谈青少年如何养成亲社会行为。 【答案】(1)有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。 (2)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 【解析】（1）本题考查养成亲社会行为的意义，可结合教材知识作答。 （2）本题考查养成亲社会行为的途径，可结合教材知识作答。 29．阅读感悟 材料一  新冠疫情爆发以来，“国务院联防联控机制新闻发布会”通过电视、网络，随时通报相关情况。老百姓还能通过网络监督政府、反映民意。 材料二  2022年3月8日，中国首位进行出舱活动的女宇航员王亚平在太空通过网络向国际妇女节发来祝福，她说：“在此祝福世界各国的女性同胞们节日快乐。我要感谢每一位女性同胞的无私奉献，也祝愿每一位女性同胞在自己的星空中，为我们所爱的生活和事业采撷最璀璨的星。” 材料三  随着疫情的反弹，武汉市适时开展“空中课堂”，各种直播互动教学进行得轰轰烈烈，网络远程教育成了学生学习的主阵地。 (1)信息技术的迅猛发展使得互联网成为我们社会生活中不可或缺的一部分，请你对如何合理利用网络发表自己的看法。 (2)线上世界虽精彩，但也要走人线下生活，感受社会生活的绚丽多彩。请你谈一谈如何养成亲社会行为。 【答案】(1)①提高媒介素养。②学会“信息节食”。③学会辨析网络信息。④恪守道德、遵守法律。⑤充分利用网络平台为社会发展建言献策。⑥要在网上传播正能量。 (2)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。④主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。 【解析】（1）本题考查合理利用网络，可结合教材知识作答。 （2）本题考查如何养成亲社会行为，可结合教材知识作答。 30． 课堂上，学习小组分享了三则有关网络的信息，老师组织同学们以“理性看待，合理利用”为主题开展了“个人解读——客观评价——寻计问策”的情景化学习活动。 信息一：天宫课堂 信息二：互联网+ 2022年10月12日，“天宫课堂”第三课正式开讲，神舟十四号乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲在“新教室”问天实验舱带来了一场精彩的太空科普课。授课期间，航天员还通过视频通话形式与地面课堂师生进行了实时互动交流。 互联网+餐饮=美团、饿了么 互联网+集市=淘宝、京东、直播带货 互联网+银行=支付宝、微信钱包 互联网+交通=共享单车、导航 互联网+旅游=云游故宫、云游长城 互联网+课堂=云课堂、线上学习 互联网+民主=云协商、意测评 信息三：触网调查根据第十次中国未成年人互联网运用调查显示，中国未成年人互联网普及率为99.2%。网络为未成年人带来了崭新的生活方式，也引发了未成年人网络保护的挑战与问题。有媒体报道称：有的青少年沉迷于网络，耗费过多时间精力；有的青少年用眼过度，导致其眼部健康亮起了红灯；还有的青少年“误触”不健康网络信息，影响心理健康…… (1)【个人解读】小丽认为：“天宫课堂”让天地间通过网络实现互动，丰富了日常生活：小刚认为：“互联网+”催生了新气象，推动了社会进步。请任选一个观点，说说他/她得出这一结论的理由？ (2)【客观评价】请通读上述三则信息，对网络做出一个客观的评价。 (3)【寻计问策】习近平在谈到互联网时曾经有一个生动的比喻：“用得好，它是阿里巴巴的宝库，里面有取之不尽的宝物；用不好，它是潘多拉的魔盒，给人类自己带来无尽的伤害。”你认为我们青少年应当如何利用网络，才能让其成为阿里巴巴宝库 【答案】(1)①选择小丽的观点，理由：①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；②互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 ②选择小刚的观点，理由：网络为经济发展注入新的活力；②网络促进了民主政治的进步；③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 (2)网络是把双刃剑，有利也有弊。 (3)①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④自觉遵守道德和法律，做一名负责人的网络参与者。 【分析】考点考查：网络的积极作用、网络的两面性、合理利用网络 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用网络作用的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小丽认为：“天宫课堂”让天地间通过网络实现互动，丰富了日常生活→联系网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速+互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往+网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 关键词②：小刚认为：“互联网+”催生了新气象，推动了社会进步→联系网络对民主政治、文化传播和科技创新、经济发展的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用网络的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：天宫课堂+“互联网+”+青少年沉迷网络的危害→联系网络具有两面性。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查青少年怎样合理利用网络，可以根据教材知识进行回答。 ( 4 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一单元 走进社会生活 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第一单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 2023年9月23日至10月8日，第十九届亚运会在杭州举行。某校小记者小芳准备写一篇相关的通讯报道。回答下列小题。 1．以下做法能够帮助小芳获得第一手资料的有（   ） ①到会场拍照片②观看电视报道 ③采访参会人员④手机上网搜索 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．21世纪是人类高度关注可持续发展的世纪。下列漫画能体现可持续发展思想的是（   ） A． B． C． D． 3．相对于第二手资料，第一手资料具有的特点是（   ） A．更直接，不可靠 B．间接，不可靠 C．更直接，更可靠 D．间接，更可靠 4．社会生活是绚丽多彩的，下列场景不能体现该观点的是（   ） A． B． C． D． 5．人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。在同一个社区，八年级学生小明与班上同学小王是邻居，小明与小王的社会关系属于（   ） ①血缘关系    ②地缘关系    ③业缘关系    ④朋友关系 A．①④ B．②③ C．②④ D．①③ 6．“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸”。这句话告诉我们（   ） A．人在社会关系中确定了身份 B．人的成长是不断社会化的过程 C．愿景是集体的精神动力之源 D．社会能为人的发展提供条件 7．下列对“我的社会关系”的解读，你赞同（   ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②人的成长是不断社会化的过程 ③人的生存和发展不一定依赖社会 ④血缘关系是社会关系形成的唯一基础 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．一则公益广告语说：“每人前进一小步，社会前进一大步”。鲁迅先生也说过：“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能”。对此，下列说法正确的是（   ） A．两者的意思都是个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在 B．两者的意思都是任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果 C．鲁迅的名言说明了个人的生存和发展离不开一定社会条件的支持 D．广告语强调社会对个人的作用，社会为个人提供物质支持和精神滋养 9．2024年3月5日是第61个学雷锋纪念日，山东各地组织开展形式多样、内容丰富的主题教育活动，弘扬雷锋精神，营造人人学雷锋，争做时代新人的良好氛围。在济南，多部门联合举办了学雷锋暨“文明实践我是行动者”主题活动，广大青年学生踊跃参与。参与这一主题教育活动（   ） ①是追求更高道德境界、助力青春飞扬的表现 ②能够帮助他人，传递情感正能量，养成亲社会行为 ③有利于我们汲取榜样力量，走向幸福、完美的人生 ④会让我们感到自责，从而知廉耻、懂荣辱，增强自控力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生（    ） ①感受成就，珍惜幸福生活②正视不足，担忧前途命运 ③动手实践，掌握各种技能④培根铸魂，涵养家国情怀 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．今年五一，很多人都选择去“网红景区”打卡，让人心动的“种草”帖子，必到打卡点的精美照片，有趣的景区互动小视频等层出不穷。我们从中可以看出（   ） A．网络让信息传递和交流变得方便迅捷 B．网络不断促进民主政治的进步和发展 C．网络为科技创新的进步搭建新的平台 D．在网络世界中，个人隐私容易被侵犯 12．第十一届中国（杭州）国际工业互联网展览会将于2024年5月10至12日在杭州国际博览中心举办，展会将进一步拓展工业互联网行业上下游产业链，集中展示国内外工业互联网行业领域的新技术、新设备、新产品，汇聚全球科技产业巨擘与创新能量，创新应用市场发展契机。全球各界人士届时将共同关注互联网，是因为（   ） ①互联网为人们带来了极大便利②互联网为科技创新搭建新平台 ③互联网中仅有积极作用④互联网能满足人们的任何需要 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 13．香甜的红枣、清香的茶叶……近年来，从种植和加工到农业品牌的设计和推广，各地土特产借助电商平台走出大山，一个个各具特色的土特产，正在出圈“潮起来”，让乡村“土”味香飘四海，走向更广阔的市场。这表明，网络（   ） A．丰富民主方式，拓宽民主渠道 B．促进人际交往，打破时空限制 C．促进经济发展，注入新的活力 D．汇聚民意民智，建设精致襄阳 14．轻舟绿溪，乘风打太极；素袍斗笠；草原牧马，化身格萨尔王……多地文旅局局长变装出境，宣传当地旅游文化，为家乡代言（   ） ①网络是一把双刃剑，有利也有弊 ②旅游业只有通过娱乐的方式才能出圈 ③网络为文化传播搭建了新的平台 ④网络为旅游经济的发展注入新的活力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．观察下图的“网”字。网，本义指一种绳线织成的工具，人们用它进行捕鸟、捕鱼，十分便利；后来还引申指像网一样的东西，一旦堕入其中，要受到限制和折磨。这启发我们（   ） ①网络丰富了我们的日常生活 ②网络满足我们各方面的需要 ③如果沉迷于网络，会影响学习和工作 ④网络隐藏真实信息，扭曲了人际交往 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 16．观察以下图表，这（   ） 产品平戴至2023年底 累计销售额 奖酸500亿元 打开手机软件，系统自动读屏：页面上有哪些文字、哪个窗口正在打开等一一给出语音提示。看新闻，靠文字识别技术“读”出资讯；想购物，图片转语音“描绘”商品详情……借助信息无障碍技术，许多视障者可以在工作、生活中，自如使用互联网产品。 ①说明网络为经济发展注入新的活力②彰显了国家重视信息无障碍建设 ③表明网络是把双刃剑，应合理利用④有助于让更多群众共享便捷生活 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 17．自从有了手机，中学生李强没时间看书，没时间写作业，就连最喜欢的篮球都常常忘了打，整天捧着手机刷视频、玩游戏、聊QQ……对此，我们应该劝李强（   ） A．远离网络、不再使用手机 B．提高媒介素养，争当网络主播 C．不可沉溺网络，要学会“信息节食” D．顺其自然，网络是生活的全部 18．某校开展“遵守道德和法律，传播网络正能量”主题宣传活动，同学们积极参与这一活动。下列做法属于传播网络正能量的是（   ） ①通过网络为重庆山火救火志愿者点赞 ②通过网络转发未经证实的社会新闻 ③通过网络平台售卖“朋友”批发的口罩 ④为患病走失的同学转发朋友圈寻人 A．①④ B．②④ C．①③ D．②③ 19．“AI大模型”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考、回答人们的问题。这项技术在提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。这启示我们（    ） ①为了人身和财产安全，应远离人工智能     ②要提高媒介素养，合理利用网络 ③要辨识信息内容，恪守道德，遵守法律     ④自由可以划定社会规则的边界 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 20．针对下表反映的情况，青少年应该（    ） 青少年网络安全意识表现（部分） 不在网上随意加陌生人好友 38.9% 避免浏览不良内容 32.9% 注意分辨网络谣言 27.6% 来源：《青少年互联网使用情况调查报告(2024)》 A．深入开展网络环境专项整治行动 B．避免网络沉迷，学会“信息节食” C．利用网络结交新伙伴，拓展交往圈 D．重视辨析网络信息，加强风险防范 21．在网络这个虚拟世界，总有“键盘侠”动不动就辱骂他人，甚至是人身攻击、造谣污蔑，实为“网络的流氓”。 以案说法：某中学举行了高考冲刺百日誓师大会，一高三女生代表激情澎湃的发言燃爆全场。然而，该消息发到网上后，这实际就是“网络暴力”。 《治安管理处罚法》第四十二条规定，公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的，处5日以下拘留或500元以下罚款，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款。 《刑法》第二百九十三条寻衅滋事罪，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。 ​从以上材料我们可以得出（   ） ①实施网络暴力的“键盘侠”应承担法律责任②该女生可以运用法律武器维护自己的权益 ③无论生活中还是网络中法律都保护我们的权利④在网络的虚拟世界网民们的言论不受控制 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 22．“未成年模式”既是网络风险的“防火墙”，也对未成年人上网时段、时长、浏览内容等作出限制。但是，一些不法APP做起了开启“会员尊享特权”就能绕过“未成年模式”的生意，试图让“防沉迷”系统形同虚设并借此牟利。对此，未成年人应该（   ） ①擦亮双眼明辨是非②抵制网络不良诱惑 ③养成良好生活作息④彻底远离网络生活 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 23．学校定期组织劳动体验、研学旅行等实践活动。这可以帮助我们（   ） ①学会合作共享，增强劳动观念②丰富社会关系，推动社会发展 ③走进社会生活，养成亲社会行为④培养良好习惯，塑造健康的人格 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 24．2024年3月，广大少先队员积极参与“绿美广东，红领巾在行动”实践活动。他们加入护绿小队、认养树木花卉、讲解环保知识，让“志愿红”和“生态绿”融合为一道靓丽的风景线。此活动有利于少先队员（   ） A．承担法定责任，不言代价与回报 B．积累公益时长，获得物质的奖励 C．在奉献中成长，培养亲社会行为 D．形成民主态度，增强主人翁意识 25．移动互联时代，人人都可以是“评论员”。而对大大小小的热点话题，在没有完全了解事情真相的情况下，如果仅凭感觉或表面现象想当然地发声，很多时候未见得准确。对此，做一名负责任的网络“评论员”，应该（   ） ①以理性的态度全面、辩证地看待问题 ②培养创造热情，追求个性表达 ③加强独立思考，培养批判性思维 ④利用网络节约时间成本，提高效率 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 第II卷（非选择题） 二、非选择题 26．判断下列做法或说法是否正确，正确的在括号内打“正确”，错误的在括号内打“错误”，并说明理由。 (1)如图乐乐同学的行为。 判断： 理由： (2)课余时间，初中生小闽经常到综合实践基地参加种植果树、采摘蔬菜等劳动。 判断： 理由： 27．阅读材料，完成以下任务。 2024年3月27日是第29个全国中小学生安全教育日。公安部为同学们精心准备了安全大礼包—“中小学生安全刑警说”系列视频，内容涵盖防拐骗、防电诈、防霸凌等。 【防电诈篇】诈骗分子针对中小学生设置了不少诈骗套路。如“网络游戏交易骗局”中，诈骗分子常常以赠送免费皮肤或者低价购买道具为幌子，诱使同学们与之私下联系，骗取信任，再以扫码领道具、账号被锁定等理由，要求同学们拿家人手机进行扫码或转账，进而实施诈骗。在生活中，类似的诈骗套路还有“网络追星骗局”“刷单返利骗局”等。 为防止同学们被诈骗，请你化身“小民警”，写一份“谨防电信网络诈骗”指南。 28．2018年2月1日，春运大幕正式拉开，合肥市青年志愿者服务春运“暖冬行动”启动仪式暨志愿者培训在合肥市政务中心举行。280名志愿者上岗服务春运，主要分布在合肥火车站、合肥南站、地铁站以及各客运汽车站。 阅读材料，运用所学知识，回答下列问题： (1)中学生养成亲社会行为有什么意义？ (2)联系你参与的社会活动，谈谈青少年如何养成亲社会行为。 29．阅读感悟 材料一  新冠疫情爆发以来，“国务院联防联控机制新闻发布会”通过电视、网络，随时通报相关情况。老百姓还能通过网络监督政府、反映民意。 材料二  2022年3月8日，中国首位进行出舱活动的女宇航员王亚平在太空通过网络向国际妇女节发来祝福，她说：“在此祝福世界各国的女性同胞们节日快乐。我要感谢每一位女性同胞的无私奉献，也祝愿每一位女性同胞在自己的星空中，为我们所爱的生活和事业采撷最璀璨的星。” 材料三  随着疫情的反弹，武汉市适时开展“空中课堂”，各种直播互动教学进行得轰轰烈烈，网络远程教育成了学生学习的主阵地。 (1)信息技术的迅猛发展使得互联网成为我们社会生活中不可或缺的一部分，请你对如何合理利用网络发表自己的看法。 (2)线上世界虽精彩，但也要走人线下生活，感受社会生活的绚丽多彩。请你谈一谈如何养成亲社会行为。 30． 课堂上，学习小组分享了三则有关网络的信息，老师组织同学们以“理性看待，合理利用”为主题开展了“个人解读——客观评价——寻计问策”的情景化学习活动。 信息一：天宫课堂 信息二：互联网+ 2022年10月12日，“天宫课堂”第三课正式开讲，神舟十四号乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲在“新教室”问天实验舱带来了一场精彩的太空科普课。授课期间，航天员还通过视频通话形式与地面课堂师生进行了实时互动交流。 互联网+餐饮=美团、饿了么 互联网+集市=淘宝、京东、直播带货 互联网+银行=支付宝、微信钱包 互联网+交通=共享单车、导航 互联网+旅游=云游故宫、云游长城 互联网+课堂=云课堂、线上学习 互联网+民主=云协商、意测评 信息三：触网调查根据第十次中国未成年人互联网运用调查显示，中国未成年人互联网普及率为99.2%。网络为未成年人带来了崭新的生活方式，也引发了未成年人网络保护的挑战与问题。有媒体报道称：有的青少年沉迷于网络，耗费过多时间精力；有的青少年用眼过度，导致其眼部健康亮起了红灯；还有的青少年“误触”不健康网络信息，影响心理健康…… (1)【个人解读】小丽认为：“天宫课堂”让天地间通过网络实现互动，丰富了日常生活：小刚认为：“互联网+”催生了新气象，推动了社会进步。请任选一个观点，说说他/她得出这一结论的理由？ (2)【客观评价】请通读上述三则信息，对网络做出一个客观的评价。 (3)【寻计问策】习近平在谈到互联网时曾经有一个生动的比喻：“用得好，它是阿里巴巴的宝库，里面有取之不尽的宝物；用不好，它是潘多拉的魔盒，给人类自己带来无尽的伤害。”你认为我们青少年应当如何利用网络，才能让其成为阿里巴巴宝库 参考答案： 1．B 2．D 3．C 【解析】1．本题考查社会实践活动。 ①③：获得第一手资料需要到会场拍照片，或采访参会人员，故①③说法正确； ②④：观看电视报道、手机上网搜索不属于第一手资料，故②④不符合题意； 故本题选B。 2．本题考查可持续发展。 A：“鲸吞”寓意对耕地的吞噬，不利于可持续发展，故A不符合题意； B：黄河长江分不清楚，体现了水污染严重，不利于可持续发展，故B不符合题意； C：核废水排海，污染海水资源，不利于可持续发展，故C不符合题意； D：太阳经济，体现了新能源的循环使用，符合可持续发展思想，故D符合题意； 故本题选D。 3．本题考查社会实践活动。 ABCD：依据教材知识，相对应第二手资料，第一手资料具有更直接、更可靠的特点，故ABD说法错误；C说法正确； 故本题选C。 4．C 【解析】本题考查感受社会生活。 ABD：我们的社会生活是丰富多彩的，旅游购物、参观博物馆、观看中秋晚会，都体现了社会生活是绚丽多彩的，故ABD说法正确； C：日环食与社会生活无关，故C说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选C。 5．B 【解析】本题考查社会关系知识。 ②③：结合所学知识可知，人的身份是通过社会关系确定的；小明与班上同学小王是邻居，作为同学，属于业缘关系；作为邻居，是地缘关系；故②③符合题意； ①：题文中没有涉及血缘关系，故①不符合题意； ④：朋友关系不属于社会关系的内容，故④说法错误； 故本题选B。 6．D 【解析】本题考查个人与社会的关系。 D：分析题文，题文意思是大海是由无数个水滴组成的，水滴如果离开大海就会干涸。“一滴水”是指个人，“大海”是指社会。因此这句话告诉我们，个人是社会的有机组成部分，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，个人的生存和发展离不开社会，社会为人的发展提供条件，故D符合题意； ABC：题文材料没有体现人在社会关系中确定了身份、人的成长是不断社会化的过程、愿景是集体的精神动力之源，故ABC不符合题意； 故本题选D。 7．A 【解析】本题考查个人与社会的关系。 ①②：依据教材知识，人的身份是在社会关系中确定的，人的成长是不断社会化的过程，故①②说法正确； ③：人的生存和发展离不开社会，故③说法错误； ④：唯一基础，观点绝对化，故④说法错误； 故本题选A。 8．C 【解析】本题考查个人与社会的关系。 ABC：每人前进一小步，社会前进一大步，这句话说明社会的存在和发展是人们共同努力的结果；一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能，这句话说明个人的生存和发展离不开一定社会条件的支持，故C符合题意，AB说法错误； D：每人前进一小步，社会前进一大步，这句广告强调个人对社会的作用，社会的存在和发展是人们共同努力的结果，故D说法错误； 故本题选C。 9．A 【解析】本题考查止于至善、传递情感正能量、亲社会行为。 ①②：参加“文明实践我是行动者”主题活动，是追求更高道德境界、助力青春飞扬的表现，能够帮助他人，传递情感正能量，养成亲社会行为，故①②说法正确； ③：我们的人生不可能完美，故③说法错误； ④：参加“文明实践我是行动者”主题活动，不会让我们感到自责，故④说法错误； 故本题选A。 10．B 【解析】本题考查养成亲社会行为。 ①④：分析题文，学校组织的乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动，可以引导学生感受国家发展的成就，珍惜当下的幸福生活。同时，祭奠英烈等活动能够培根铸魂，涵养学生的家国情怀；故①④符合题意； ②：“正视不足，担忧前途命运”并非这些活动的主要引导方向，这些活动更多的是带来积极的影响和教育意义；故②不符合题意； ③：“掌握各种技能”的表述过于绝对，这些活动主要是培养学生的综合素质和家国情怀，不一定能让学生掌握各种技能；故③错误； 故本题选B。 11．A 【解析】本题考查网络丰富日常生活。 A：依据教材知识，五一期间，很多人都选择去“网红景点”打卡，互动活动层出不穷等，表明网络让信息传递和交流变得更加方便迅捷，故A符合题意； BC：网络对民主政治和科技创新的作用在题文中没有体现，故BC不符合题意； D：网络的负面影响在题文中没有体现，故D不符合题意； 故本题选A。 12．A 【解析】本题考查网络改变世界。 ①②：分析题文，中国（杭州）国际工业互联网展览会举办，集中展示国内外工业互联网行业领域的新技术、新设备、新产品，发挥互联网技术的作用，说明互联网为科技创新搭建新平台，服务社会，为人们带来了极大便利，故①②符合题意； ③：互联网有积极作用，也有消极作用，故③说法错误； ④：互联网能满足人们的任何需要，夸大了互联网的作用，故④说法错误； 故本题选A。 13．C 【解析】本题考查网络的作用。 C：各地土特产借助电商平台走出大山，让乡村“土”味香飘四海，走向更广阔的市场，表明网络促进经济发展，注入新的活力，故C说法正确； ABD：说法正确但题干没有体现，故ABD不符合题意； 故本题选C。 14．D 【解析】本题考查网络的积极作用。 ③④：题干中，多地文旅局长利用短视频花式出圈，这是善用网络传播地方文化，体现了网络为文化传播搭建了新的平台，网络为旅游经济的发展注入新的活力，故③④说法正确； ①：题干没有体现网络是一把双刃剑，故①不符合题意； ②：“只有……才能”说法太绝对，故②说法错误； 故本题选D 15．A 【解析】本题考查网络的作用。 ①③：人们用网进行捕鸟、捕鱼，十分便利，启示我们网络丰富了我们的日常生活；一旦堕入其中，要受到限制和折磨，启示我们如果沉迷于网络，会影响学习和工作，故①③说法正确； ②：“各方面的需要”说法夸大了网络的作用，故②说法错误； ④：网络有利于促进人际交往，故④说法错误； 故本题选A。 16．B 【解析】本题考查网络的影响。 ①②④：依据题文描述，产品累计销售额的增长以及借助信息无障碍技术，许多视障者可以在工作、生活中，自如使用互联网产品，这说明了网络促进经济的发展，彰显了国家重视信息无障碍建设，有助于让更多群众共享便捷生活，故①②④说法正确； ③：材料没有体现出网络的负面影响，故③不符合题意； 故本题选B。 17．C 【解析】本题考查合理利用网络。 C：打篮球是锻炼身体的良好方式，因为迷上用手机刷短视频而不去打篮球，这是不能合理利用网络的表现；因为玩网络游戏而没时间看书和学习，这也是不能合理利用网络的表现。这启示我们要合理安排锻炼时间，养成良好学习习惯，不可沉溺网络，学会“信息节食”，合理利用网络，故C符合题意； A：远离网络，这是忽略网络的积极作用的表现，故A说法错误； B：中学生的主要任务是学习，而不是当网络主播，故B说法错误； D：网络不是生活的全部，故D说法错误； 故本题选C。 18．A 【解析】本题考查传播网络正能量。 ①④：我们要在网上传播正能量，不断提高网络素养，通过网络为重庆山火救火志愿者点赞、为患病走失的同学转发朋友圈寻人都是传播网络正能量的表现，故①④符合题意； ②：通过网络转发未经证实的社会新闻是没有正能量的表现，故②说法错误； ③：通过网络平台售卖“朋友”批发的口罩，不一定能保证质量，是谋求经济利益的表现，故③说法错误； 故本题选A。 19．B 【解析】本题考查理性参与网络生活的要求。 ②③：从题文中“这项技术在提供方便的同时，也带来一些风险”一句可知，人工智能技术是把“双刃剑”，有利也有弊。启示我们要提高媒介素养，合理利用网络，学会辨识信息内容，恪守道德遵守法律，故②③符合题意； ①：生活在信息化时代，远离人工智能是不现实的，故①说法错误； ④：社会规则划定自由的边界，故④说法错误； 故本题选B。 20．D 【解析】本题考查合理使用网络。 D；分析题文，从表格中可以看出，在不在网上随意加陌生人好友、避免浏览不良内容、注意分辨网络谣言等方面，青少年做得还不够好；这反映出青少年在网络使用中对信息的辨别和风险防范意识较为薄弱；故D符合题意； A：深入开展网络环境专项整治行动，这不是青少年自身能够完成的，而是相关部门的职责；故A不符合题意； B：表格中并未直接体现出青少年存在网络沉迷的问题，也没有涉及学会“信息节食”问题；故B不符合题意； C：题干重点强调的是青少年在网络安全意识方面的不足，而非利用网络交友拓展交往圈；故C不符合题意； 故本题选D。 21．A 【解析】本题考查理性参与网络生活。 ①②③：虚拟世界，总有“键盘侠”动不动就辱骂他人，结合《治安管理处罚法》的相关内容，启示我们网络不是法外之地，“网络暴力”会承担相应的法律责任，当合法权益受到侵害时。无论生活中还是网络中法律都保护我们的权利，故①②③说法符合题意； ④：网络世界里也要恪守道德和法律，言论自由不是无限制的绝对自由，④说法错误； 故本题选A。 22．A 【解析】本题考查理性参与网络生活。 ①②③：面对这些不法APP的行为，未成年人一定要提高明辨是非的能力，自觉抵制不良诱惑。同时也要养成良好的生活作息，不在网络上耗费太长时间。故①②③说法正确； ④：生活在信息时代，任何人都不可能彻底远离网络生活，我们所能做的，就是理性参与网络生活。故④说法错误； 故本题选A。 23．C 【解析】本题考查养成亲社会行为。 ①③④：结合所学知识可知，学校定期组织劳动体验、研学旅行等实践活动，可以帮助我们学会合作共享，增强劳动观念；在这些活动中，同学们相互协作，共同完成任务，同时也能亲身体验劳动的价值；通过参与这些实践活动，我们能够更好地了解社会，与他人互动，培养关心他人、服务社会的意识和行为，走进社会生活，养成亲社会行为；在实践活动中，我们能够锻炼自己的适应能力、解决问题的能力，培养坚韧、负责等良好品质，培养良好习惯，塑造健康的人格；故①③④符合题意； ②：学校组织的实践活动对于个人来说，主要是促进自身的成长和发展，对于推动整个社会发展的作用相对较小；故②不符合题意； 故本题选C。 24．C 【解析】本题考查亲社会行为。 A：少先队员参与“绿美广东，红领巾在行动”实践活动，并非是承担法定责任，因为这是他们自愿参与的公益活动；故A错误； B：他们的参与也不是为了积累公益时长以获得物质奖励，而是出于对环保事业的热爱和对社会的关心；故B错误； C：分析题文，通过加入护绿小队、认养树木花卉、讲解环保知识等活动，少先队员能够在为社会做出贡献的过程中获得成长，学会关心他人、关注社会，在奉献中成长，培养亲社会行为；故C符合题意； D：形成民主态度，增强主人翁意识在这个活动中并不能体现；故D不符合题意； 故本题选C。 25．A 【解析】本题考查独立思考、批判性思维、合理利用网络。 ①③：在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息；对热点话题，如果仅凭感觉或表面现象想当然地发声，很多时候未见得准确，所以做一名负责任的网络“评论员”，应该以理性的态度全面、辩证地看待问题，要加强独立思考，培养批判性思维，不盲目从众，故①③说法正确； ②：我们要培养创造热情，但不能追求个性表达，要追求事实真相，故②说法错误； ④：利用网络确实可以节约时间成本，提高效率，但不是对负责任的网络“评论员”的要求，故④不符合题意； 故本题选A。 26．(1) 错误 我们要学会正确认识自己，扬长避短，学会发现自己的优点。 (2) 正确 我们要积极参加社会实践活动，锻炼自己的能力。 【分析】考点考查：做更好的自己、亲社会行为 能力考查：辨别分析能力 核心素养：健全人格 【解析】（1）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：我们要学会正确认识自己，扬长避短，学会发现自己的优点。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：积极参加社会实践活动的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 27．①不贪图小便宜，多思考、多商量，不轻信陌生网友。②网络转账要慎重，转账前必须核验对方身份，并征求父母的意见。③提高警惕，不随意扫描来历不明的二维码。④加强个人信息保护意识，不透露个人及亲人的身份信息、支付密码、验证码等。 【解析】本题考查怎样预防电信网络诈骗，属于开放性试题，言之有理即可。 28．(1)有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。 (2)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 【解析】（1）本题考查养成亲社会行为的意义，可结合教材知识作答。 （2）本题考查养成亲社会行为的途径，可结合教材知识作答。 29．(1)①提高媒介素养。②学会“信息节食”。③学会辨析网络信息。④恪守道德、遵守法律。⑤充分利用网络平台为社会发展建言献策。⑥要在网上传播正能量。 (2)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。④主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。 【解析】（1）本题考查合理利用网络，可结合教材知识作答。 （2）本题考查如何养成亲社会行为，可结合教材知识作答。 30．(1)①选择小丽的观点，理由：①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；②互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 ②选择小刚的观点，理由：网络为经济发展注入新的活力；②网络促进了民主政治的进步；③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 (2)网络是把双刃剑，有利也有弊。 (3)①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④自觉遵守道德和法律，做一名负责人的网络参与者。 【分析】考点考查：网络的积极作用、网络的两面性、合理利用网络 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用网络作用的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小丽认为：“天宫课堂”让天地间通过网络实现互动，丰富了日常生活→联系网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速+互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往+网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 关键词②：小刚认为：“互联网+”催生了新气象，推动了社会进步→联系网络对民主政治、文化传播和科技创新、经济发展的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用网络的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：天宫课堂+“互联网+”+青少年沉迷网络的危害→联系网络具有两面性。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查青少年怎样合理利用网络，可以根据教材知识进行回答。 ( 4 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$