第1单元 单元活动 认识二十四节气（Word教参）-【优化指导】2024-2025学年新教材高中地理选择性必修一（鲁教版2019）

单元活动　认识二十四节气 核心素养 思维导图 1.结合地球公转轨道的黄道平面和二十四节气表的图文材料，理解二十四节气的形成及与地球公转的关系，培养综合思维的核心素养。 2．结合实例，说明二十四节气在现实生产、生活的应用，明确人类活动与自然环境的密切关系，培养学生地理实践力和人地协调观的核心素养。 [对应学生用书P27] 1．二十四节气产生地：黄河流域。 2．二十四节气的定义 我国古代历法将地球绕日公转的规律与地球上的气候变化、动植物生长等自然现象变化规律相结合，将一年分为24个等份，并给每一个等份取了个专有名称，合称为二十四节气。 3．二十四节气的确定 (1)将地球绕太阳公转的黄道划分为24等份，以春分点作为0°起点，地球每运行15°，日期大约经过15天，对应一个节气。黄道平面上，180°为秋分节气。 (2)从立春开始，逢单的为节气，简称为“节”，逢双的为中气，简称为“气”，合称为“节气”。 4．二十四节气作用 (1)深刻影响着人们的农业生产、风俗习惯、传统节日和祭祀等活动，是古代中国人生产、生活的重要依据。 (2)在国际气象学界，二十四节气被称为“中国的第五大发明”。 (3)二十四节气能够揭示季节的更替、冷暖的变化、雨雪的规律、物候的变化，在生产、生活中发挥着重要的指示作用。 1．二十四节气与季节划分 (1)西周时期早期天文学的发展，催生出春、夏、秋、冬四季的划分。 (2)春秋战国时期人们使用圭表测日影的方法确定了春分、夏至、秋分、冬至四个节气。 (3)秦朝在二分二至的基础上加上了立春、立夏、立秋、立冬四个节气。 (4)西汉时期，二十四节气已经基本确认并运用于实践。 2．二十四节气与气象规律 二十四节气能够很好地揭示寒来暑往的气候变化规律。 (1)说明气温冷暖状况的节气：如，小暑，时间节点是7月6—8日。 (2)说明降水形态与多少的节气：如，小雪、大雪，大雪的时间节点是12月6—8日。 3．二十四节气与农事活动 (1)二十四节气与农业生产有着紧密联系，一些节气名称就由农事活动而来。 (2)与农事活动相关的节气：谷雨、小满、芒种等，如代表麦类等有芒作物已经成熟的节气是芒种。 4．二十四节气与节庆民俗 二十四节气与中国人的节庆、民俗等密不可分。 (1)祭祀活动：清明祭祖等。 (2)饮食文化：冬至饺子夏至面。 (3)养生文化：春夏养阳，秋冬养阴。 (4)中医药文化：冬病夏治。 [点拨]　二十四节气的分类 第一类是反映季节的。立春、立夏、立秋、立冬用来表明季节，划分一年为四季的。(注：与平时所指气候上北半球四季有所不同，如3、4、5月为北半球春季，而二十四节气中2、3、4月为春季。) 第二类是反映太阳高度变化的。春分、秋分、夏至、冬至用来反映太阳高度变化的。 第三类是反映气候特征的。小暑、大暑、处暑、小寒、大寒反映气温变化和热量状况；雨水、谷雨、小雪、大雪反映降水状况；白露、寒露、霜降反映水汽凝结、凝华现象。 第四类是反映物候现象的。小满、芒种反映有关作物的成熟和收成状况；惊蛰、清明反映自然物候现象，惊蛰预示万物惊醒复苏，清明表示空气清新，草木返青，是植物播种的大好时光。 中国的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。二十四节气根据太阳在黄道面上位置确定(下图)。二十四节气由七十二物候构成，物候内容反映了古人对自然环境时令变化的观察。读图，回答1～2题。 二十四节气太阳黄道位置 1．大暑节气包括“腐草化萤”“土润溽暑”“大雨时行”三个物候，以此推断二十四节气的形成地域是(　　) A．江淮地区　　　　　　 B．华南地区 C．黄河中下游地区 D．川渝地区 2．二十四节气在不同地区的时令意义不同，河南、山东“寒露种麦最当时”，而北京“秋分种麦最当时”，形成此地域差异的主导因素为(　　) A．降水 B．霜冻期 C．光照 D．热量 1．C　2.D　[第1题，古人认为萤火虫是腐草变成的；大暑时，一候萤火虫卵化而出，二候天气开始变得闷热，土地也很潮湿，三候时常有大的雷雨出现，天气开始向立秋过渡；7、8月份锋面雨带推移到华北地区，华北进入夏季下雨时节，此时正是大暑时节。第2题，8～11月份播种冬小麦，海拔越高，纬度越大的地区，越应偏早播种；北半球越向北温度越低，热量越少，向南麦子播种应该迟些；地理位置由北向南：北京、山东、河南，麦子播种由先到后。] 3．40年前，指导东北某地农业生产的谚语是“立夏到小满，种啥都不晚”，现在的谚语是“谷雨到立夏，种啥都不怕”。农业谚语的变化反映了(　　) A．农作物品种的改良 B．当地降水增加 C．农业耕作技术提高 D．当地气候变暖 D　[40年前，谚语是“立夏到小满，种啥都不晚”，现在的谚语是“谷雨到立夏，种啥都不怕”。谚语表示的种植时间提前了，农业谚语的变化反映了当地气候变暖，D项对。农作物品种的改良、当地降水增加、农业耕作技术提高不是作物种植时间提前的原因，A、B、C三项错。] 4．考虑“二十四节气”的节气含义，可概括为三类，其中不包括(　　) A．反映季节时令类 B．反映月相变化类 C．反映气候特征类 D．反映动植物表象类 B　[由于地球的公转产生二十四节气，反映了季节的时令变化；不同的季节气候特征不同，反映了气候特征变化；不同节气气候特征不同，动植物的特征表现也不同，也反映了动植物表象；月球绕地球公转，反射太阳光而形成不同的月相，与二十四节气无关。] 为了能反映物候和农事活动的变化，指导农事活动，我国古代人民把一年平分为二十四等份，也就是我们通常所说的二十四节气。下图为我国二十四节气分布图，读图，完成5～6题。 5．二十四节气中，清明节既是节气又是节日，多出现在(　　) A．3月6日前后 B．3月31日前后 C．4月5日前后 D．4月20日前后 6．对我国北方的城市来说，下列各组节气中昼长时间最接近的是(　　) A．小寒、小雪 B．立夏、立秋 C．雨水、清明 D．雨水、处暑 5．C　6.B　[第5题，在二十四个节气中，既是节气又是节日的只有清明。一年平分为二十四等份，因此15天为一个“节气”，结合我国二十四节气分布图，清明处于春分3月23日的15日之后，清明节应该多出现在4月5日前后。第6题，昼长时间最接近的节气应该是太阳直射点所处的纬度位置应最接近或相同时才可能出现。结合选项只有立夏和立秋分别处于夏至前后，且距夏至的时间是相等的，也就是立夏和立秋时太阳直射点所在的纬度大致是相同的，此时我国北方城市昼长时间最接近。] [对应学生用书P29] 探究点　二十四节气 阅读下列材料，探究下列问题。 “天地有大美而不言，四时有明法而不仪，万物有成理而不说。”天地的大美、四时的序列、万物的荣枯，都是自然的伟力所致，非人为所能改变。西方人只有春夏秋冬，中国人却通过观天发明了二十四节气，从惊蛰到芒种，从霜降到大雪，24个如诗如画的名字串起了我们与众不同的四季。 (1)四季的成因是什么？ 提示　四季的形成与正午太阳高度和昼夜长短的变化有关。 (2)我国与欧美国家四季划分有什么不同？ 提示　我国是以二十四节气中的“四立”为起点划分四季；欧美以二十四节气中的“二分二至日”为起点划分四季。 1．二十四节气的确定 二十四节气是根据地球在黄道(即地球绕太阳公转的轨道)上的位置变化而制定的，每一个分别相应于地球在黄道上每运动15°所到达的一定位置。太阳从黄经零度起，沿黄经每运行15度所经历的时日称为“一个节气”。每年运行360度，共经历24个节气，每月2个。其中，每月第一个节气为“节气”，即：立春、惊蛰、清明、立夏、芒种、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪和小寒等12个节气；每月的第二个节气为“中气”，即：雨水、春分、谷雨、小满、夏至、大暑、处暑、秋分、霜降、小雪、冬至和大寒等12个节气。“节气” 和“中气”交替出现，各历时15天，现在人们已经把“节气”和“中气”统称为“节气”。各节气的位置如下图所示： 二十四节气对应的地球运动位置 2．二十四节气的释义 立春：立是开始的意思，立春就是春季的开始。雨水：降雨开始，雨量渐增。惊蛰：蛰是藏的意思。惊蛰是指春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物。春分：分是平分的意思。春分表示昼夜平分。清明：天气晴朗，草木繁茂。谷雨：雨生百谷。雨量充足而及时，谷类作物能茁壮成长。 立夏：夏季的开始。小满：麦类等夏熟作物籽粒开始饱满。芒种：麦类等有芒作物成熟。夏至：炎热的夏天来临。小暑：暑是炎热的意思。小暑就是气候开始炎热。大暑：一年中最热的时候。立秋：秋季的开始。处暑：处是终止、躲藏的意思。处暑是表示炎热的暑天结束。白露：天气转凉，露凝而白。秋分：昼夜平分。寒露：露水已寒，将要结冰。霜降：天气渐冷，开始有霜。立冬：冬季的开始。小雪：开始下雪。大雪：降雪量增多，地面可能积雪。冬至：寒冷的冬天来临。小寒：气候开始寒冷。大寒：一年中最冷的时候。 “二十四节气”是中华民族古老文明和智慧的结晶，现已正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。下图为我国二十四节气时地球在公转轨道上的位置示意图(相邻两个节气之间的天数约为15天)。据此回答(1)～(2)题。 (1)古代主要通过“圭表测影”确定节气，西安正午日影长度最接近且较长的两个节气是(　　) A．惊蛰与清明　　　　　　 B．芒种与小暑 C．白露与寒露 D．大雪与小寒 (2)处暑，“处，止也，暑气至此而止”，此后，我国华北地区(　　) A．正午太阳高度渐小，白昼时间渐短 B．雨水增多，太阳辐射强度渐弱 C．正午太阳高度渐小，日地距离渐远 D．白昼时间渐短，地球自转变慢 解析　第(1)题，冬至日太阳直射南回归线，此时北半球日影最长，因为相邻节气约相差15天，所以大雪与小寒两节气太阳直射点在南半球且纬度基本相同，此时北半球日影较长且长度接近，所以D项正确。第(2)题，处暑后太阳直射点南移，北半球正午太阳高度渐小且白昼时间渐短；处暑为8月23日前后，地球公转速度加快，日地距离渐近；8月23日前后，华北雨季即将结束；处暑之后，华北白昼时间变短，地球自转速度与节气无关。 答案　(1)D　(2)A 解题原理 在高中地理试题中使用频率最高的是二分二至日，重点记住二分二至日太阳直射的地理纬度和时间，再推算出二十四节气在回归线之间的位置，以春分到夏至为例，共六个节气，间隔23.5度，相邻节气相差纬度约4度，时间15天，即一个月太阳直射点在地球表面移动约8度。 [对应学生用书P31] 二十四节气是我国劳动人民在生产实践中创造的文化遗产，不仅反映季节的变化，也深刻影响着千家万户的衣食住行。读图，完成1～2题。 1．二十四节气中与近日点的时间最临近的是(　　) A．小寒　　　　　　　　　 B．小雪 C．小暑 D．大暑 2．2019年12月7日为二十四节气中的大雪，有关该日前后可能发生的现象正确的是(　　) A．济南昼长夜短 B．南极出现极夜 C．北方地区寒冷干燥 D．赤道低气压带的南界位于赤道附近 1．A　 2.C　[第1题，地球位于近日点时为每年的1月初，为冬至(12月22日)过后一段时间，应为小寒。第2题，12月7日为北半球的冬季，此时济南应为昼短夜长；南极应出现了极昼现象；我国北方地区受冬季风影响，寒冷干燥；赤道低气压带向南移，其北界应位于赤道附近。] 二十四节气是中国农历中表示季节变迁的24个特定节令，是根据地球在黄道上的位置变化而制定的，每个分别相应于地球在黄道上每运动15°所到达的一定位置，也是我国独有的农业物候历，用于指导农业耕种。2016年11月30日二十四节气成功申遗。读二十四节气与地球公转位置关系图，完成3～5题。 3．二十四节气的制定依据是(　　) A．太阳的周年视运动 B．月亮的周年视运动 C．北极星的周年视运动 D．地球的周年视运动 4．二十四节气中反映温度变化的有 A．5个 B．6个 C．7个 D．8个 5．国家将一些传统节日列为法定假日以更好地尊重传统文化。下列法定假日中属于“二十四节气”之一的是(　　) A．中秋 B．端午 C．清明 D．春节 3．A　 4.A　5.C　[第3题，二十四节气是中国农历中表示季节变迁的24个特定节令，是根据地球在黄道上的位置变化而制定的，黄道是地球的公转轨道，因此二十四节气反映了太阳的周年视运动，A正确。第4题，二十四节气中小暑、大暑、处暑、小寒、大寒5个节气反映温度变化。第5题，二十四节气包括立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。中秋、端午、春节都是我国传统节日，不是节气，选项中只有清明是节气。] “二十四节气”是中华民族古老文明和智慧的结晶，根据一年内太阳的位置变化把二十四节气分列在十二个月中，每月的月首叫“节气”，月中叫“中气”。“节气”是古人通过观察太阳周年运动而对时令、气候、物候等变化规律的经验总结。读二十四节气示意图，完成6～8题。 6．十月初的“节气”是(　　) A．白露　　　 B．秋分　　　 C．寒露　　　 D．霜降 7．在合肥市，白昼时间与“谷雨”时最接近的节气是(　　) A．雨水 B．处暑 C．霜降 D．惊蛰 8．二十四节气中反映降水的是(　　) A．立春、立夏、立秋、立冬 B．春分、秋分、夏至、冬至 C．小暑、大暑、小寒、大寒 D．雨水、谷雨、小雪、大雪 6．C　 7.B　8.D　[第6题，由于秋分是9月23日左右，与冬至12月22日左右相差约3个月，故二十四节气中任意相邻的节气相差15天左右，故与秋分相邻15天且在10月初的只有寒露了。霜降在10月下旬，秋分在9月下旬，白露在9月初，故A、B、D项可排除。第7题，太阳直射在同一纬线上，白昼时间相等，所表示的时间点关于夏至(或冬至)对称的两个日期，选项中只有谷雨和处暑两个节气对称。第8题，二十四节气反映了我国气候变化，包括气温和降水，“小暑、大暑、小寒、大寒”反映了气温变化，C项错；“雨水、谷雨、小雪、大雪”反映了降水的变化，故D项正确；A项中的“四立”反映的是四个季节的开始，B项中的“二分二至”反映的是太阳高度的变化，故A、B项都可排除。] 学科网（北京）股份有限公司 $$