第一节 长度和时间的测量-2024-2025学年八年级物理上册同步知识导航与微点作业（人教版2024）

初中物理新教材知识导航与规律点拨及微点作业 第一章机械运动 1.1《长度和时间的测量》 知识导航与规律点拨 知识点一：长度的单位（长度一般用字母L、l、s、D、d表示） 1.长度的国际单位是_________，符号是_________。比米（m）大的单位有_________，比米小的单位有__________________。 2.换算关系：1m=________________________________________________________________________。 【讲练1】1km=_________m, 1m=_________mm, 28mm=_________μm, 0.02μm=_________nm 300nm=_________dm 【答案：103 103 2.8×104 20 3×10-6】 知识点二：长度的测量 1、测量长度的基本工具是_________，常用测量工具有：_______、_______、_________；比较精密的长度测量工具有：______________、______________。 2、仔细观察下面的刻度尺，回答下面的问题． (1)它的量程是_________。（量程是指___________________________）。 (2)它的分度值是_________。（分度值是指___________________________）。 【答案：3cm 测量范围上限和下限的差 0.1cm或1mm 相邻量刻度线之间的长度】 (3)用普通刻度尺规范测量物体长度的基本规则： ①看：_________、_________和_________。 ②放：刻度尺的 与被测物体的边缘对齐；刻度尺应与被测物体的边________（选填“平行”或“垂直”），即沿着被测长度；对于较厚的刻度尺，应使有刻度的一边________（选填“紧靠”或“远离”）被测物体。 ③读：除读出分度值以上的________值外，还要估读出分度值的下一位数值（__________值）． ④记：记录．记录测量结果应包括：_______值、______值________．也可简单分为____________和____________两部分。 【答案：①零刻度线 量程 分度值 ②零刻度线 平行 紧靠 ③准确 估计 ④准确估计 单位 准确值 估读值】 【讲练2】用甲、乙两把刻度尺分别测量同一木块的长度（如图），关于木块长度的读数，正确的一组是（　　） A．5.2cm，5.18cm B．3.2cm，3.18cm C．3.20cm，3.18cm D．3.2cm，3.2cm 【讲练3】用厚刻度尺测量木块的长度，如图所示的四种方法中正确的是______；【C】 知识点三：时间的测量（时间一般用字母t等表示） 1.长度的单位： ⑴在国际单位制中，时间的基本单位是_______，符号是_______； 时间的常用单位还有_______、_______，符号分别是_______、_______。 【讲练4】24h=_______ s 1h30min=_______h 5min=_______s 1.3h=_______min=_______s. 【答案：86400 1.5 300 78 4680】 ⑵机械秒表的使用规则（如图所示）： 大表盘指针转动一周所表示的时间是__________，大表盘的分度值是__________。 小表盘指针转动一周所表示的时间是__________，小表盘的分度值是__________。其读数为____________s。 ⑶尝试利用手机上的秒表功能测量“随身携带的生物钟”： 你脉搏跳动10次所用的时间是_______，脉搏跳动一次的时间是_______，1min内你的脉搏跳动的次数是_______次。 【答案：30s 0.1s 15min 0.5min 8s 0.8s 70】 知识点四：误差 1.定义：____________和____________之间的差别叫做误差。 2.误差不能____________，但是可以____________。 减小误差的常用方法：________________________、________________________、________________________。 3. 误差与错误的区别： 错误是由于________________________________________________________造成的； 误差是由于________________________________________________________造成的。 【答案：1.测量值 真实值 2.消除（或避免） 减小 多次测量求平均值 选用精密的测量工具 改进测量方法 3.不遵守仪器的使用规则、读数时粗心等 受所用仪器和测量方法的限制】 【讲练5】下列说法中正确的是（　　）【C】 A．读数时，多估读几位数字，可以减小误差 B．测量物体的长度，选用刻度尺的分度值越小越好 C．用被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度，则测量结果偏小 D．只要测量仪器足够精密，就可以避免误差 微点作业 一、选择题 1．以下估测与实际相符的是（　　） A．中学生的大拇指的宽度约为10mm B．中学生的身高大约是160dm C．正常人10次脉搏跳动的时间约为1min17s D．普通教室门的高度超过3m 2．下列关于刻度尺的使用说法中，错误的是（　　） A．使用刻度尺时，尺要沿着所测物体放置 B．记录结果时要在数值后加单位 C．使用刻度尺测长度时，必须将尺的最左端与被测物体左边对齐 D．读数时，视线应与尺面垂直 3．如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是（　　） A． B． C． D． 4．下列数据合理的是（　　） A．中学生课桌高约 B．教室的门的高度约 C．物理课本的长度约 D．足球的直径约 5．下图为某小组同学学习长度测量讨论交流的情境，下列关于误差说法中正确的是（　　） A．测量时为了减小误差可以多估读几位 B．测量时通过多次测量求平均值的方法可以减小误差 C．测量的数值和真实值可能完全相同，所以误差是可以避免的 D．由于眼睛不可能估计的非常准，所以没有必要估读 6．测量一个乒乓球的直径，如图所示的几种测量方法中，正确的是（　　） A．B．C． D． 7．列有关测量的误差，说法中正确的是（　　） A．错误是真实值与测量值间的差异 B．使用精密的仪器测量，可以使测量中没有误差 C．多次测量求平均值的方法可以减少测量中的误差 D．误差不可避免，所以减小误差是不可能的 二、填空题 8．一名学生在测量过程中忘了写单位，请给他补完整： （1）一张普通纸的厚度约60　 　。 （2）一个中学生的身高为16.5　 　。 （3）1节课的时间是45　 　。 9．身高测试中，测得小明同学身高为1.68　 　（选填长度单位），为使测量值更准确，可进行多次测量，求　 　值。 10．如图所示，物体的长度为　 　，准确值是　 　，估计值是　 　。 11．实验小组5名同学对一物体长度进行了五次测量，记录的结果是：2.81cm，2.82cm，2.82cm，2.72cm，2.83cm，其中明显记录错误的是　 　cm。根据以上测量记录，该物体的长度应记作　 　cm。 三、实验探究题 12．如图所示： （1）在测物体的长度时，两种方式中正确的是 　 　图，铅笔的长度应为 　 　。图丙所示，秒表的读数为 　 　s。 （2）用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是 　 　。若用毫米刻度尺测量四次，读数分别为25.98cm、26.02cm、26.03cm、26.03cm，其中错误的数据是 　 　，该物理课本的长度应为 　 　。 （3）若有一把刻度尺是用金属材料做成的，且这种金属材料受温度变化很明显，那么在严冬季节用它测量物体的长度时，其测量结果将 　 　（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 13．某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的测量步骤如下： A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1； B．用刻度尺测出圆柱形杆上铜丝绕圈总长度L2； C．用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d； D．将细铜丝紧密排绕在圆柱形杆上； E．数出缠绕在圆柱形杆上细铜丝的圈数n。 （1）其中，没有必要的步骤是　 　；错误的步骤是　 　，应怎样改正　 　。 （2）实验步骤的合理顺序应是　 　。 （3）如图所示，小明按照上述方法将细铜丝在铅笔上紧密排绕25圈，25圈的总长度是　 　cm，细铜丝的直径是　 　mm。 答案解析部分 1．【答案】A 2．【答案】C 3．【答案】C 4．【答案】C 5．【答案】B 6．【答案】D 7．【答案】C 8．【答案】μm；dm；min 9．【答案】m；平均 【解析】【解答】中学生身高一般在1m~2m之间，则小明同学身高应为1.68m。多次测量并求平均值，可以使测量结果更准确。 【分析】该题目考查的是长度的估计，填写适当的单位；测量物体的长度时会存在误差，为了减小测量时产生的误差，可以通过选用高精度测量仪器、校准测量仪器、改进测量方法、多次测量取平均值来实现。 10．【答案】1.91cm；1.9；0.01cm 11．【答案】2.72；2.82 12．【答案】甲；3.40cm；275.1；取平均值减小误差；25.98cm；26.03cm；偏大 13．【答案】A；C；铜丝绕圈总长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；DEBC；5.00；2.0 学科网（北京）股份有限公司 $$