1.2 化学实验与科学探究（第二课时）-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

复习提问 最少量原则 块状： 粉末状： 三不原则 药品的取用规则 药品的取用 固体药品的取用 液体药品的取用 液体的倾倒 胶头滴管的使用 量筒的使用 一横二放三慢竖 一斜二送三直立 摸、闻、尝 底部 1-2mL 第一单元 走进化学世界 课题2 化学实验与科学探究 课时1 常见仪器 药品（试剂）的取用 课题2 化学实验与科学探究 (课时2 物质的加热 仪器的连接) 在家做饭时，有的用液化气加热，有的用电饭锅加热，有的用电磁炉加热，还有的用木棒、秸秆等物质加热…… 在化学实验室中用什么仪器给物质加热呢？ 酒精灯 酒精喷灯 创设情景 学习目标 1.酒精灯的正确使用方法 2.能正确的给液体物质进行加热 3.学会常见仪器的洗涤 4.通过对实验现象的观察和分析得出结论。 自主预习 1.酒精灯的使用：酒精量不能超过灯壶容积的 ，绝对禁止向 酒精灯内添加酒精。 酒精灯的火焰分为 、 和 三部分，其中 温度最高。 的温度最低。 物质加热时应用酒精灯的 。用完酒精灯后，必须用灯帽 ，不能用嘴 。洒出的酒精在桌上燃烧时，应立即用 。 2.连接仪器装置：连接玻璃管和胶皮管，先把玻璃管口 ,然后 。 2/3 燃着的 内焰 外焰 焰心 外焰 焰心 外焰 盖灭 吹灭 湿抹布盖灭 润湿 稍稍用力转动即可把玻璃管插入橡皮管 一.物质的加热 1.认识酒精灯 添加酒精量：不超过酒精 灯容积的2/3，不少于1/4 温度：外焰>内焰>焰心 2.酒精灯的使用方法 ①绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火； ②绝对禁止用酒精灯引燃另一盏酒精灯； ③用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。 ④如不慎碰倒酒精灯，不要惊慌，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻用湿抹布扑盖。 合作探究 【实验1-5】用10mL量筒量取2mL氢氧化钠溶液，倒入试管中，然后用滴管向该试管中滴加硫酸铜溶液，观察现象。用试管夹夹住该试管按图1-20所示的方法加热，观察现象。 给物质加热——液体加热 1.试管外壁干燥 2.先预热 3.外焰加热 4.热试管不冷洗 防止受热不均试管炸裂 6.试管口向上倾斜，试管与桌面呈45°，试管口切勿朝着人。 （防止受热不均试管炸裂） （防止骤冷试管炸裂） 5.控制液体量：不大于1/3 实验内容 实验现象 氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液 加热上述反应后生成的物质 产生蓝色沉淀 蓝色沉淀逐渐变黑 练习：请说出下列实验操作错误的原因。 × ①药品平铺在试管底 ③试管外壁要干燥 ②试管口略向下倾斜 （防止冷凝水倒流，试管炸裂） ④试管夹应夹在靠试管口1/3处 ⑥加热后的试管不能立即用冷水冲洗 给物质加热——固体加热 （防止受热不均，试管炸裂） ⑤先预热，再在放固体的部位加热 1.把玻璃管插入带孔橡胶塞 二.仪器的连接 一般先将导管的一端用水润湿， 然后稍用力转动。 2.连接玻璃管和胶皮管 3.在容器口塞橡胶塞 左定右动，水润湿，慢转动。 容器与橡胶塞连接时要稍用 力旋紧，不可把容器放在台上用劲压。 4.检查装置的气密性 方法：将导管一端放入水中，双手紧握试管，若导管口有气泡冒出，则装置的气密性良好。 【注意】如果没有气泡冒出，要仔细寻找原因和解决办法，如是否应塞紧或更换橡胶塞，确认装置不漏气后才能进行实验。 5.仪器的组装与拆卸顺序 （1）组装仪器一般按从下而上、从左到 右的顺序进行。 （2）拆卸仪器时，一般先拆开各仪器间 的连接导管，然后由右到左、由上 到下依次拆卸。 1.玻璃仪器的洗涤方法是怎样的？ 倾倒废液→加热后的要等仪器冷却→用自来水荡洗→刷洗(转动或上下移动试管刷)→清水洗→放指定位置晾干。 三.仪器的洗涤 不可用力过猛，以防捅破试管底！ 2.玻璃仪器洗涤干净的标准是什么？ 仪器内壁附着的水既不聚成水滴， 也不成股流下。 归纳总结 1.物质的加热 仪器：酒精灯 给物质加热的方法 2.连接仪器装置 仪器的连接 检查装置的气密性 3.玻璃仪器的洗涤 方法 洗涤的标准 构造 使用注意事项 强化练习和目标检测 1.下列实验数据合理的是( ) A.用托盘天平称取12.6 g的食盐 B.用100 mL量筒量取8.76 mL蒸馏水 C.普通温度计显示的读数为25.68 ℃ D.用10 mL的量筒量取8.25 mL的水 A 2.下列实验操作正确的是( ) A.点燃酒精灯 B.氧气验满 C.液体加热 D.量9.5mL液体 C 3.下列实验操作不当的是( ) A.将烧碱放在已知质量的烧杯里用托盘天平称量 B.将试管夹从试管底部往上套,夹在试管的中上部 C.振荡试管时,用手紧握试管,拇指堵住试管口, 上下晃动 D.滴加液体时,滴瓶滴管的尖端不能触及已加过其 他试的试管内壁 C 4.试管在酒精灯火焰上加热的操作方法正确的是( ) A.试管用手拿着加热 B.试管底部要接触灯焰温度最高的焰心 C.试管要竖直加热 D.加热时先在灯焰外焰上来回移动,再对药品所 在处加热 D 附：观察与描述蜡烛及其燃烧 观察与描述蜡烛及其燃烧 探究步骤 对现象的观察和描述 点燃前 点燃时 熄灭后 白烟是石蜡固体小颗粒 白色固体，质地较软，无气味； 不溶于水，密度比水小 ①发黄光,发热,冒黑烟,熔化成液态后又凝固； ②火焰分三层,外焰最亮，焰心最暗； ③干燥烧杯内壁有水雾产生 另一个烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊 冒白烟； 点燃白烟后蜡烛又重新燃烧 对蜡烛及其燃烧的探究活动，体现了化学学习的以下特点。(1) 关注物质的性质。例如，石蜡的颜色、状态、硬度、密度、熔点等物理性质，以及能否燃烧、燃烧产物能否使澄清石灰水变浑浊等化学性质。(2)关注物质的变化。例如，石蜡受热时熔化等物理变化，燃烧时生成二氧化碳和水等化学变化。 (3) 关注物质变化的过程，以及对结果的讨论和解释。对物质在变化前、变化中和变化后的现象进行系统、细致的观察和描述； 基于证据，经过分析和推理等思考过程，得出可靠的结论。探究(或实验)后，应认真完成实验报告（如下图）。 探究( 或实验) 报告 姓名： 合作者： 班级： 日期： 探究(或实验) 名称： 探究(或实验) 目的： 探究(或实验) 用品： 探究(或实验) 过程 步骤和方法 现象 分析或解释 探究(或实验) 结论： 问题和建议： 谢 谢 ！ Lavf58.20.100 $$