1.3 测量：长度与时间（分层练习）-【上好课】2024-2025学年八年级物理上册同步精品课堂（沪科版2024）

1.3 测量：长度与时间（分层练习） ※※目录：——————— 模块一：明晰作业目标 训练有的放矢………………………………………………………………1 模块二：回顾整理课本 夯实基础知识………………………………………………………………1 模块三：巩固提高综合 训练思维方法………………………………………………………………4 模块四：中考真题演练 考场细心认真………………………………………………………………7 模块五：动手实验实践 提升综合能力………………………………………………………………8 ※※模块一：明晰作业目标 训练有的放矢———————— 1.知道长度单位；知道时间单位。 2.会选用适当的工具测量长度和时间。 3.能根据生活经验估测长度和时间。 4.知道测量长度、时间的工具及其发展变化的过程，体会物理与社会的联系。 5.知道测量有误差，能区分误差和错误。 ※※模块二：回顾整理课本 夯实基础知识———————— 一、长度的单位及测量工具 1.初中生小娟走路的步长约为40　　　　(填适当单位)。她从篮球场的一端走到另一端共70步,由此可估算篮球场的长度为　　　　m。 2.古人云:“不积跬步,无以至千里。”商鞅规定:单脚迈出一次为“跬”,双脚相继迈出为“步”。按此规定,一名普通中学生正常行走时,1“步”的距离最接近( ) A.1 mm B.1 cm C.1 m D.1 km 3．测量一木板的长度，在如图所示的各种情况中正确的是（　　） A． B． C． D． 4．下列单位换算正确的是( ) A. B. C. D. 二、时间的单位及测量工具 5．正常情况下,人脉搏跳动一次的时间最接近( ) A.1 min B.10 s C.1 s D.1 ms 6．学校每周要举行升旗仪式，仪式上大家全体肃立，奏响了中华人民共和国国歌,完整演奏一遍中华人民共和国国歌的时间大约为( ) A.10 s B.50 s C.5 min D.10 min 7．如图,停表的示数为　 　s。  8．单摆、脉搏、刻度尺、打点计时器、秒表、电子天平中可以用来计时的有(  ) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 三、实验：长度与时间的测量 9．如图所示，小明用刻度尺测量物体的长度。 （1）在测量物体的长度时，读数正确的是图中的 （选填“甲”或“乙”）； （2）用刻度尺测某课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是通过 来减小误差。用毫米刻度尺测量，四次读数分别是25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.98cm。其中错误的数据是 cm，该课本的长度应为 。 （3） 有一把刻度尺是用金属材料制成，且这种金属材料受温度变化很明显，若在严冬季节用它测量物体长度时，其测量结果将 （选填“偏大”、“偏小”或“不变"）； 10.小霞练习使用刻度尺、秒表测量长度和时间。 （1）用如图甲所示刻度尺测量物体的长度，所用刻度尺的分度值为 ，物体的长度是 cm。 （2）小霞用刻度尺测某课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是 。若用毫米刻度尺测量，四次读数分别是26.98cm、26.01cm、26.00cm、26.02cm。其中错误的数据是 ，该课本的长度应为 cm。 （3）小霞用如图乙所示方法测量一根细铜丝的直径，如果测量时缠绕的不紧密将会使测量结果 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 （4）小霞用秒表测量同学跑800米所用时间如图丙，秒表显示的时间是 s。 ※※模块三：巩固提高综合 训练思维方法———————— 11．有位爸爸辅导女儿做作业的视频火了，视频中爸爸忍着怒火，问女儿：“冰箱只有1厘米吗？铅笔却有15米？你信不信我掏出40米的大刀！”女儿却机智回应：“你40米的大刀正好削我15米的铅笔！”一定要学会测量长度。如图甲是用刻度尺测某木块的宽度，回答下列问题： （1）请指出图甲中的两处错误： ； 。 （2）如图乙是某网友曝光的不同厂家的卷尺，由于测量工具不精确，即使方法正确，在测量时也会造成 。 12．图中物体A的长度为 cm，停表的读数为 s；初中物理课本的长度大约是26 。 13.小明和小华用各自的刻度尺分别测量同一张课桌的长度。小明测量的结果为122.9cm，小华测量的结果是1.228m，下列几种说法中正确的是( ) A. 小华的读数比小明的准确 B. 两人所用刻度尺的分度值是相同的 C. 两人中至少有一人的测量是错误的 D. 小明刻度尺分度值是厘米、小华分度值是毫米 14.冬天，我国北方烧煤取暖，大部分地区的空气被严重污染，有害物质含量严重超标，其中PM2.5是天气阴霾的主要原因。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 μm的颗粒物。下列关于PM2.5颗粒物直径的单位换算正确的是（ ） A．2.5μm=2.5×10-6m B．2.5μm=2.5×10-5dm C．2.5 μm=2.5×10-6cm D．2.5μm= 2.5×10-9m 15．图为试卷示意图，你正在使用的物理试卷宽约为（　　） A．27m B．27nm C．270cm D．270mm 16.如图，是我国女航天员王亚平在浩瀚的太空演示水球实验的情境。根据图片信息，对这个水球的直径估测合理的是( ) A.1 cm B.8 cm C.20 cm D.40 cm 17.小桂使用同一把刻度尺三次测得某物体的长度，分别为15.8 cm、15.6 cm、15.7 cm，关于这些测量结果，下列说法正确的是( ) A.这三次测量结果都没有误差 B.15.8 cm中的“0.8 cm”是估读值，不可以舍弃 C.所用刻度尺的分度值为0.1 cm D.这三次测量结果中，15.6 cm最接近真实值 18.“望、闻、问、切”是中医中诊断疾病的四种好基本方法，其中“切”就是用手指把脉，根据脉象诊断疾病，这是中国古代传统医学家独创的诊法.如图所示，古人强调每次把脉的时间不应少于脉跳五十次，据此可知中医把脉一次至少约多长时间( ) A.50 min B.10 min C.1 min D.1 s 19. 我国著名地质学家李四光，经年累月奋斗在地质勘探的一线，练就了快速、准确丈量的本领。他跨出每一步的步幅几乎是相同的，其步幅合理的是（　　） A．85m B．85dm C．85cm D．85mm 20.下图是某衬衫吊牌的部分信息，号型“170/92A”表示适穿人群的特征参数及体型。“A”表示适用于一般体型，“170”表示身高170cm，“92”表示（    ） 产品名称：衬衫 规格：ML 颜色：蓝色 号型：170/92A …… A．胸围92cm B．肩膀宽92cm C．上臂周长92cm D．脖子周长92cm 21.如图：为乒乓球世界冠军马龙发球的一瞬间，请你估测乒乓球的直径大小约为（   ）    A．0.4cm B．4cm C．4mm D．4dm ※※模块四：中考真题演练 考场有的放矢———————— 22．（2024·广东）测量地图上A、B两点间的距离，如图所示，读数为 cm。 23．（2024 天津）我国自主研发的“手撕钢”薄如蝉翼，其厚度大约是物理课本一张纸厚度的五分之一，则一张“手撕钢”的厚度最接近于（ ） A.2dm B.2cm C.2mm D.0.02mm 24．（2024 黑龙江齐齐哈尔）如图所示，小军完成学习任务后，将物理课本放在桌面上，请你结合物理课本的宽度，估算桌面AB边的长度约为（ ） A.10cm B.30cm C.60cm D.100cm 25．（2024 吉林）生活中处处有物理，根据你的经验，下列描述最符合实际的是（） A. 一根铅笔的质量约为2kg B. 物理课本宽度约为18cm C. 人的正常体温约为39.5°C D. 中学生百米赛跑成绩约为5S 26．（2024·山东滨州）下列估测的数据，符合实际的是（） A.教学楼每层楼高约为3.5m B.中学生跑完800米的时间约为1min C.中学生步行的速度约为20km/h D.九年级物理课本的质量约为2kg 27．（2024·辽宁）为保护视力，应认真做好眼保健操，做一遍眼保健操的时间大约是（） A.5s B. 5 min C.50 min D.5h 28．（2024·湖南长沙）为给课桌裁剪一块合适的课桌垫，小明用卷尺对课桌长度进行了三次测量，记录的数据分别为66.8cm、67.0cm、67.5cm。则课桌长度的测量结果应为（） A. 66.8cm B. 67.0cm C. 67.1cm D. 67.5cm 29．（2024·宁夏）宁夏西吉土豆淀粉含量高，深受人们喜爱。某初中生手拿一个土豆，如图所示，请根据图片信息估测土豆的实际长度约为（ ） A. 1mm B. 10cm C. 50cm D. 1m ※※模块五：动手实验实践 提升综合能力———————— 30. 做一做： 小德同学为了测定物理课本内一张纸的厚度，采用了如下步骤： ①测量出整本物理课本的厚度，记录为； ②选用量程和分度值都合适的刻度尺； ③翻看物理书最后一页的页码，记录为； ④用表示物理书内每张纸的厚度，记录为； （1）上述各措施中错误的步骤是①和 ，应改为去掉封皮后测量出整本物理课本的厚度；则一张纸的表达式是： 。（用题中字母表示） （2）实验措施改正后，正确的实验步骤应该为 （填字母序号）。 （3）下面是小德同学用分度值是的学生用刻度尺准备进行实验时，设计的数据记录表格，请将两个空白处填写完整。 实验序号 纸的张数 纸张的总厚度/ 一张纸的厚度/mm /mm ① ② ③ （4） 在进行步骤①时，若没有将课本压紧，会使测量结果 （偏大/偏小/不变）。 31．算一算： 在物理课堂上，老师让同学们练习使用毫米刻度尺测量自己身边的物体的长度，小明同学想知道自己作业本的宽度，他对同一本作业本的宽度进行了四次测量，记录数据为：13.91cm、13.92cm、13.93cm、13.64cm。 （1）这四次测量记录数据中有错误的数据，请指出错误的数据； （2）该作业本的宽度应该记录为多少？（要有具体计算过程） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 1.3 测量：长度与时间（分层练习） ※※目录：——————— 模块一：明晰作业目标 训练有的放矢………………………………………………………………1 模块二：回顾整理课本 夯实基础知识………………………………………………………………1 模块三：巩固提高综合 训练思维方法………………………………………………………………5 模块四：中考真题演练 考场细心认真………………………………………………………………10 模块五：动手实验实践 提升综合能力………………………………………………………………12 ※※模块一：明晰作业目标 训练有的放矢———————— 1.知道长度单位；知道时间单位。 2.会选用适当的工具测量长度和时间。 3.能根据生活经验估测长度和时间。 4.知道测量长度、时间的工具及其发展变化的过程，体会物理与社会的联系。 5.知道测量有误差，能区分误差和错误。 ※※模块二：回顾整理课本 夯实基础知识———————— 一、长度的单位及测量工具 1.初中生小娟走路的步长约为40　　　　(填适当单位)。她从篮球场的一端走到另一端共70步,由此可估算篮球场的长度为　　　　m。 【答案】cm　28； 【解析】单人课桌的宽度约为40 cm,初中生走路的步长与此差不多,40 cm=0.4 m;从篮球场的一端走到另一端共70步,由此可估算篮球场的长度为70×0.4 m=28 m。 2.古人云:“不积跬步,无以至千里。”商鞅规定:单脚迈出一次为“跬”,双脚相继迈出为“步”。按此规定,一名普通中学生正常行走时,1“步”的距离最接近( ) A.1 mm B.1 cm C.1 m D.1 km 【答案】C； 【解析】由题可知,举足一次为“跬”,举足两次为“步”,则1步=2跬。一名普通中学生正常行走时,单脚迈出一次的距离约为0.5 m,所以1“步”的距离最接近1 m。 3．测量一木板的长度，在如图所示的各种情况中正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C； 【解析】零刻度或某一整数刻度线要与被测物体一端对齐，有刻度的一边紧贴物体，且与被测边保持平行；读数时视线要与尺面垂直。 4．下列单位换算正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】D； 【解析】A选项应为， B选项应为， C选项应为，故选D。 二、时间的单位及测量工具 5．正常情况下,人脉搏跳动一次的时间最接近( ) A.1 min B.10 s C.1 s D.1 ms 【答案】C。 【解析】正常情况下,人的脉搏1 min跳动的次数在70次左右,跳动一次的时间接近1 s,故C符合实际。 6．学校每周要举行升旗仪式，仪式上大家全体肃立，奏响了中华人民共和国国歌,完整演奏一遍中华人民共和国国歌的时间大约为( ) A.10 s B.50 s C.5 min D.10 min 【答案】B。 【解析】演奏一遍中华人民共和国国歌用时约49 s,与50 s接近,故选B。 7．如图,停表的示数为　 　s。  【答案】278s。 【解析】停表中间的小表盘分度值为0.5min，分针在“4”和“5”之间，所以分针指示的时间为1min，且过了半格，大表盘分度值为0.1s，秒针在38s刻度线处，所以停表的示数为4min38s=278s. 8．单摆、脉搏、刻度尺、打点计时器、秒表、电子天平中可以用来计时的有(  ) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 【答案】D。 【解析】单摆、脉搏、打点计时器、秒表可以用来计时。 三、实验：长度与时间的测量 9．如图所示，小明用刻度尺测量物体的长度。 （1）在测量物体的长度时，读数正确的是图中的 （选填“甲”或“乙”）； （2）用刻度尺测某课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是通过 来减小误差。用毫米刻度尺测量，四次读数分别是25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.98cm。其中错误的数据是 cm，该课本的长度应为 。 （3） 有一把刻度尺是用金属材料制成，且这种金属材料受温度变化很明显，若在严冬季节用它测量物体长度时，其测量结果将 （选填“偏大”、“偏小”或“不变"）； 【答案】甲；求平均值；26.98；26.00；偏大。 【解析】 （1）由图可知，乙刻度尺在读数时，视线并未与尺面刻度垂直，因此乙是错误的，甲是正确的。 （2）根据物体的长度测量方法可知，用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是取平均值减小误差。 四次读数中，26.98cm与其他数据相差较大，属错误数据，应去除；则物理课本的长度为26.00cm； （3）因为金属的热胀冷缩，严冬季节，尺子实际长度收缩变小，而刻度依然是原来标注的刻度，所以用其测量物体的长度时，其测量结果会偏大。 10. 小霞练习使用刻度尺、秒表测量长度和时间。 （1）用如图甲所示刻度尺测量物体的长度，所用刻度尺的分度值为 ，物体的长度是 cm。 （2）小霞用刻度尺测某课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是 。若用毫米刻度尺测量，四次读数分别是26.98cm、26.01cm、26.00cm、26.02cm。其中错误的数据是 ，该课本的长度应为 cm。 （3）小霞用如图乙所示方法测量一根细铜丝的直径，如果测量时缠绕的不紧密将会使测量结果 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 （4）小霞用秒表测量同学跑800米所用时间如图丙，秒表显示的时间是 s。 【答案】（1）1mm；4.00；（2）取平均值减小误差；26.98cm；26.01； （3）偏大；（4）282。 【解析】（1）刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm，物体左侧与0刻度线对齐，右侧与4cm对齐，估读为4.00cm，所以木块的长度为4.00cm； （2）小霞用刻度尺测某课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是取平均值减小误差； 测量结果中26.98cm与其他三个数据差距较大，是错误的； 课本的长度为； （3）如果线圈缠绕时没有紧密靠在一起，线圈之间有间隙会导致线圈宽度变大，则导致测量结果偏大，所以计算的直径偏大； （4）由图知：在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“4”和“5”之间，偏向“5”一侧，所以分针指示的时间为4min； 在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在42s处，所以秒针指示的时间为42s，即秒表的读数为。 ※※模块三：巩固提高综合 训练思维方法———————— 11．有位爸爸辅导女儿做作业的视频火了，视频中爸爸忍着怒火，问女儿：“冰箱只有1厘米吗？铅笔却有15米？你信不信我掏出40米的大刀！”女儿却机智回应：“你40米的大刀正好削我15米的铅笔！”一定要学会测量长度。如图甲是用刻度尺测某木块的宽度，回答下列问题： （1）请指出图甲中的两处错误： ； 。 （2）如图乙是某网友曝光的不同厂家的卷尺，由于测量工具不精确，即使方法正确，在测量时也会造成 。 【答案】（1）刻度尺没有放正；视线没有与刻度尺尺面垂直；（2）误差。 【解析】（1）测量时，刻度尺不能歪斜，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行；读数时视线要正对刻度线且与尺面垂直； （2）误差的产生是客观的，由于测量工具不精确，即使方法正确，在测量时也会造成误差。 12．图中物体A的长度为 cm，停表的读数为 s；初中物理课本的长度大约是26　　。 【答案】2.75 110 cm 【解析】（1）由图可知，刻度尺的分度值为0.1cm=1mm，物体A左端对应的刻度值为4.00cm，右端对应的刻度值为6.75cm，所以物体A的长度为6.75cm-4.00cm=2.75cm （2）停表中间的小表盘分度值为0.5min，分针在“1”和“2”之间，所以分针指示的时间为1min，且过了半格，大表盘分度值为0.1s，秒针在50s刻度线处，所以停表的示数为1min50s=110s； （3）一根筷子的长度约25cm，初中物理课本的长度略大于此数值，在26cm左右。 13.小明和小华用各自的刻度尺分别测量同一张课桌的长度。小明测量的结果为122.9cm，小华测量的结果是1.228m，下列几种说法中正确的是( ) A. 小华的读数比小明的准确 B. 两人所用刻度尺的分度值是相同的 C. 两人中至少有一人的测量是错误的 D. 小明刻度尺分度值是厘米、小华分度值是毫米 【答案】B 【解析】解：小明测量的结果为 122.9cm，小华测量的结果是1.228m = 122.8cm，两人所用的刻度尺的分度值是相同的，都是1cm，所以B选项是正确的;两人的准确程度是一样的，故A、D错误；两人的结果不一样，只是估读的数字可能不同，都是正确的.故C错误. 所以B选项是正确的。 14.冬天，我国北方烧煤取暖，大部分地区的空气被严重污染，有害物质含量严重超标，其中PM2.5是天气阴霾的主要原因。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 μm的颗粒物。下列关于PM2.5颗粒物直径的单位换算正确的是（ ） A．2.5μm=2.5×10-6m B．2.5μm=2.5×10-5dm C．2.5 μm=2.5×10-6cm D．2.5μm= 2.5×10-9m 【答案】A 【解析】雾霾是雾和霾的组合词，是指悬浮在大气中的大量微小尘粒和空气中原有的细微水珠相结合，导致大气混浊、能见度恶化的天气现象，是特定气候条件与人类活动相互作用的结果。 15．图为试卷示意图，你正在使用的物理试卷宽约为（　　） A．27m B．27nm C．270cm D．270mm 【答案】D 【解析】我们使用的物理试卷的宽度在27cm左右，合270mm，故ABC不符合实际，D符合实际。 故选D。 16.如图，是我国女航天员王亚平在浩瀚的太空演示水球实验的情境。根据图片信息，对这个水球的直径估测合理的是( ) A.1 cm B.8 cm C.20 cm D.40 cm 【答案】B 【解析】图中水球的直径长度约等于航天员王亚平鼻子到下巴的距离，鼻子到下巴的距离大约8cm，所以水球的直径长度约8cm，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 17.小桂使用同一把刻度尺三次测得某物体的长度，分别为15.8 cm、15.6 cm、15.7 cm，关于这些测量结果，下列说法正确的是( ) A.这三次测量结果都没有误差 B.15.8 cm中的“0.8 cm”是估读值，不可以舍弃 C.所用刻度尺的分度值为0.1 cm D.这三次测量结果中，15.6 cm最接近真实值 【答案】B 【解析】A、误差是不能避免的，所以这三次测量结果都存在误差，故A错误； B、长度的测量要估读到分度值的下一位，15.8 cm中“0.8 cm”是估读值，不可以舍弃，故B正确； C、根据测量结果，最后只能有一位是估计值，所以倒数第2位便是刻度尺的分度值，即分度值为1 cm，故C错误； D、取三次测量的平均值为，故15.7 cm最接近真实值，故D错误。 故选：B。 18.“望、闻、问、切”是中医中诊断疾病的四种好基本方法，其中“切”就是用手指把脉，根据脉象诊断疾病，这是中国古代传统医学家独创的诊法.如图所示，古人强调每次把脉的时间不应少于脉跳五十次，据此可知中医把脉一次至少约多长时间( ) A.50 min B.10 min C.1 min D.1 s 【答案】C 【解析】正常情况下，人的脉搏跳动一次的时间接近1 s，跳动五十次的时间在1 min左右. 19. 我国著名地质学家李四光，经年累月奋斗在地质勘探的一线，练就了快速、准确丈量的本领。他跨出每一步的步幅几乎是相同的，其步幅合理的是（　　） A．85m B．85dm C．85cm D．85mm 【答案】C 【解析】成年男性一步的距离范围是50cm～90cm。故选C。 20.下图是某衬衫吊牌的部分信息，号型“170/92A”表示适穿人群的特征参数及体型。“A”表示适用于一般体型，“170”表示身高170cm，“92”表示（    ） 产品名称：衬衫 规格：ML 颜色：蓝色 号型：170/92A …… A．胸围92cm B．肩膀宽92cm C．上臂周长92cm D．脖子周长92cm 【答案】A 【解析】A．一般人的胸围约92cm，故A符合题意； B．一般人的肩膀宽约37cm，故B不符合题意； C．一般人的上臂周长约18cm，故C不符合题意； D．一般人的脖子周长约40cm，故D不符合题意。 故选A。 21.如图：为乒乓球世界冠军马龙发球的一瞬间，请你估测乒乓球的直径大小约为（   ）    A．0.4cm B．4cm C．4mm D．4dm 【答案】B 【解析】由生活常识可知，一般乒乓球的直径约为4cm，故ACD不符合题意；B符合题意。 故选B。 ※※模块四：中考真题演练 考场有的放矢———————— 22．（2024·广东）测量地图上A、B两点间的距离，如图所示，读数为 cm。 【答案】2.35cm 【解析】如图所示，分度值为0.1cm，刻度尺需要估读，故读数为2.35cm。 23．（2024 天津）我国自主研发的“手撕钢”薄如蝉翼，其厚度大约是物理课本一张纸厚度的五分之一，则一张“手撕钢”的厚度最接近于（ ） A.2dm B.2cm C.2mm D.0.02mm 【答案】D. 【解析】物理课本一张纸厚度约为100μm，根据手撕钢的厚度只有头发丝的后计算即可。 一张纸厚度约为100μm，手撕钢的厚度大约0.002mm，故ABC错误、D正确。 故选：D。 24．（2024 黑龙江齐齐哈尔）如图所示，小军完成学习任务后，将物理课本放在桌面上，请你结合物理课本的宽度，估算桌面AB边的长度约为（ ） A.10cm B.30cm C.60cm D.100cm 【答案】C. 【解析】解：物理书本的宽度大约为20cm，从图中可知，桌面的宽度是物理书宽度的3倍，故桌面的边长约为3x20cm=60cm. 故选：C。 25．（2024 吉林）生活中处处有物理，根据你的经验，下列描述最符合实际的是（） A. 一根铅笔的质量约为2kg B. 物理课本宽度约为18cm C. 人的正常体温约为39.5°C D. 中学生百米赛跑成绩约为5S 【答案】B 【解析】 A.一支铅笔的质量在10g左右，故A不符合题意； B.物理课本的宽度大约与一张A4纸的宽度相同，而一张A4纸宽约为2lcm，所以物理课本的宽度约为 18cm是合理的，故B符合题意； C.一般情况下，人的正常体温为37°C左右，故C不符合题意； D. 中学生百米赛跑的时间在15s左右，故D不符合题意。 26．（2024·山东滨州）下列估测的数据，符合实际的是（） A.教学楼每层楼高约为3.5m B.中学生跑完800米的时间约为1min C.中学生步行的速度约为20km/h D.九年级物理课本的质量约为2kg 【答案】A 【解析】A、一般楼房三层的高度约10m，一层楼的高度在3m左右，故A符合实际； B、中学生跑完800米的时间一般在3.5min左右。 故B符合实际； C、中学生正常步行的速度在4km/h=4xm/s~1.1m/ s左右，故C不符合实际； D、九年级物理课本的质量约为250g=0.25kg左右，故D不符合实际。 故选：A。 27．（2024·辽宁）为保护视力，应认真做好眼保健操，做一遍眼保健操的时间大约是（） A.5s B. 5 min C.50 min D.5h 【答案】B 【解析】做一遍眼保健操的时间大约是5min，故B正确。 故选：B。 28．（2024·湖南长沙）为给课桌裁剪一块合适的课桌垫，小明用卷尺对课桌长度进行了三次测量，记录的数据分别为66.8cm、67.0cm、67.5cm。则课桌长度的测量结果应为（） A. 66.8cm B. 67.0cm C. 67.1cm D. 67.5cm 【答案】C 【解析】根据多次测量取平均值減小误差的方法可知，课桌长度的测量结果应为 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 29．（2024·宁夏）宁夏西吉土豆淀粉含量高，深受人们喜爱。某初中生手拿一个土豆，如图所示，请根据图片信息估测土豆的实际长度约为（ ） A. 1mm B. 10cm C. 50cm D. 1m 【答案】B 【解析】解：人的手指宽度约为10cm，图中土豆的长度约为人手掌宽度，与B选项最接近，故B正确。 故选：B。 ※※模块五：动手实验实践 提升综合能力———————— 30. 做一做： 小德同学为了测定物理课本内一张纸的厚度，采用了如下步骤： ①测量出整本物理课本的厚度，记录为； ②选用量程和分度值都合适的刻度尺； ③翻看物理书最后一页的页码，记录为； ④用表示物理书内每张纸的厚度，记录为； （1）上述各措施中错误的步骤是①和 ，应改为去掉封皮后测量出整本物理课本的厚度；则一张纸的表达式是： 。（用题中字母表示） （2）实验措施改正后，正确的实验步骤应该为 （填字母序号）。 （3）下面是小德同学用分度值是的学生用刻度尺准备进行实验时，设计的数据记录表格，请将两个空白处填写完整。 实验序号 纸的张数 纸张的总厚度/ 一张纸的厚度/mm /mm ① ② ③ （4） 在进行步骤①时，若没有将课本压紧，会使测量结果 （偏大/偏小/不变）。 【答案】④ ②①③④ mm 平均值 偏大。 【解析】（1）[1]物理课本中，一张纸有两个页码，所以要得到一本物理书的纸张张数，需要将其页码n除以2，即有张纸，故实验步骤④是错误的。 [2] 测量一张纸的厚度，小德采取了“累积法”，用一本书的总厚度除以一本书的纸张张数，故一张纸的厚度为 （2）[3]用“累积法”测量纸张的厚度应先选择一个量程和分度值都合适的刻度尺；然后用该刻度尺直接测量去除封面后的物理课本的厚度L；再翻看物理课本的页码n，推理的得出物理课本的纸张张数为；最后用物理课本的厚度L除以纸张的张数，计算得出物理课本一张纸的厚度d。所以正确的实验步骤应为②①③④。 （3）[4]根据题意，小德选用的是分度值为1mm的刻度尺，是毫米尺，用该刻度尺读出的课本厚度是以毫米为单位的，故填mm。 [5]在用刻度尺进行长度测量时，为了减小误差，应该多次测量取平均值，所以应在表格的最后一列加上平均值一栏。 （4）[6]在用刻度尺直接测量课本时，如果没有将课本压紧，纸张间的间隙较大，测量出来课本的厚度L会偏大，根据一张纸厚度的表达式可知，当L增大时，计算出纸张的厚度d也会偏大。 31．算一算： 在物理课堂上，老师让同学们练习使用毫米刻度尺测量自己身边的物体的长度，小明同学想知道自己作业本的宽度，他对同一本作业本的宽度进行了四次测量，记录数据为：13.91cm、13.92cm、13.93cm、13.64cm。 （1）这四次测量记录数据中有错误的数据，请指出错误的数据； （2）该作业本的宽度应该记录为多少？（要有具体计算过程） 【答案】（1）13.64cm；（2）13.92cm。 【解析】略。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$