第4章 第2节 生物多样性及其保护（课件PPT）-【优化指导】2024-2025学年新教材高中生物学选择性必修2 生物与环境（人教版2019）单选

第4章 人与环境 第2节　生物多样性及其保护 栏目索引 自主落实 掌握必备知识 合作探究 提升关键能力 学以致用 发展核心素养 素养训练 评价学习效果 课时目标 1.运用系统观和平衡观，认识生物多样性对生态系统稳定性的维持、人类生存和发展的重要意义。(生命观念) 2．结合实例分析、归纳和概括生物多样性的价值，分析生物多样性丧失的原因。(科学思维) 3．参与环境保护实践，树立生态保护观。(社会责任) 第4章 人与环境 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 一、生物多样性及其价值 1．生物多样性 (1)概念：生物圈内所有的__________________等，它们所拥有的________，以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。 植物、动物和微生物 全部基因 第4章 人与环境 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 (2)三个层次 第4章 人与环境 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 2．生物多样性的价值 第4章 人与环境 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 二、生物多样性丧失的原因 1．主要原因：人类活动的______________不断增大，物种灭绝的速度大大加快，许多生态系统遭到了干扰和破坏。 范围和影响强度 第4章 人与环境 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 2．人类活动威胁野生物种生存的方式 (1)主要方式 ①对野生物种生存环境的破坏：主要表现为使得某些物种的栖息地____________。 ②掠夺式利用：包括__________________。这是物种生存受到威胁的重要原因。 (2)其他方式：________；农业和林业品种的______；外来物种的________等。 丧失和碎片化 过度采伐、滥捕乱猎 环境污染 单一化 盲目引入 第4章 人与环境 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 三、保护生物多样性的措施 1．保护措施 措施 含义 意义 实例 就地 保护 在____对被保护的生态系统或物种建立__________以及国家公园等 是对生物多样性________保护 鼎湖山自然保护区、四川卧龙自然保护区等 原地 自然保护区 最有效的 第4章 人与环境 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 措施 含义 意义 实例 易地 保护 把保护对象从原地迁出，在____进行专门保护 是为________的物种提供最后的生存机会 植物园、动物园、濒危动植物________等 其他 措施 建立精子库、种子库、基因库，利用生物技术对濒危物种的____进行保护；加强__________、宣传教育等 异地 行将灭绝 繁育中心 基因 立法、执法 掠夺式 禁止开发和利用 合理利用 第4章 人与环境 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 ◆助学巧记 一棵树的直接价值和间接价值 第4章 人与环境 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 ◆思维启迪 模仿家蝇的平衡棒制成的振动陀螺仪，可用于高速飞行的火箭和飞机。对家蝇的利用体现了生物多样性具有什么价值？ 提示：直接价值。 第4章 人与环境 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 ◆基础速判(对的画“√”，错的画“×”) 1．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。(　　 　　) 2．生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。(　　 　　) 3．山清水秀、鸟语花香的美景常常令人赏心悦目、流连忘返，这体现了生物多样性的直接价值。(　　 　　) 4．盲鱼作为进化研究的材料体现了生物多样性的间接价值。(　　 　　) √ √ √ × 第4章 人与环境 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 5．农业害虫没有任何价值。(　　　　) 6．栖息地碎片化造成小种群有利于维持生物多样性。(　　　　) 7．保护生物多样性的最有效措施是进行人工栽培或养殖。(　　　　) 8．为美化城市环境，可大量从国外引进多种观赏类植物。(　　　　) × × × × 第4章 人与环境 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 任务一 生物多样性及其价值 材料一　科学家利用野生“雄性不育”水稻培育出了高产杂交水稻。 材料二　森林和草地具有防风固沙、水土保持作用，湿地可以蓄洪防旱、净化水质、调节气候，等等。 材料三　科学家发现了某种不知名的昆虫，尚不清楚其价值。 第4章 人与环境 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 [问题探究] 1．上述三个材料分别体现了生物多样性的什么价值？ 答案：材料一体现了直接价值；材料二体现了间接价值；材料三体现了潜在价值。 第4章 人与环境 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 2．如何区分生物多样性的直接价值与间接价值？ 答案：生物多样性的间接价值是指生物在涵养水源、保持水土、调节气候、维持生态系统稳定性等方面的“生态”功能；除此之外，对人类有意义的其他价值即为直接价值，如食用、药用、作为工业原料及旅游观赏、科学研究、文学艺术创作等。 3．生物多样性的潜在价值是没有价值吗？ 答案：生物多样性的潜在价值并不是没有价值，而是目前人们尚不太清楚其价值。 第4章 人与环境 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 1．生物多样性三个层次的内在关系 第4章 人与环境 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 2．生物多样性的价值 类型 含义 直接价值 对人类有食用、药用和作为工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值 间接 价值 调节生态系统的功能等方面的价值。如森林和草地具有防风固沙、水土保持作用，湿地可以蓄洪防旱、净化水质、调节气候，等等 第4章 人与环境 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 类型 含义 潜在价值 目前人们尚不太清楚但可能具有的价值。一种生物一旦从地球上消失，一个基因库就消失了，无法再生，它的各种潜在价值也就不复存在了 第4章 人与环境 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 1．下列有关生物多样性的叙述，错误的是(　　) A．生物多样性是指物种多样性 B．每种生物都是一个丰富的基因库 C．生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定 D．生态系统多样性受到影响时，会影响物种多样性和遗传多样性 A 第4章 人与环境 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 解析： 生物多样性包括遗传(基因)多样性、物种多样性和生态系统多样性，A错误；每个物种都是一个独特的基因库，物种多样性是由遗传(基因)多样性决定的，B正确；生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定，C正确；生态系统是生物与环境构成的统一的整体，生态系统多样性受到影响时，会影响物种多样性和遗传多样性，D正确。 第4章 人与环境 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 2．(2024·衡水高二检测)生物多样性与人类生活密不可分，也是文学作品中的重要题材，例如“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”“微雨霭芳原，春鸠鸣何处”“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”等。下列关于生物多样性的叙述，错误的是(　　) A．诗句中的“鸠”和“茱萸”，体现了物种多样性 B．研究鸠的生态位，通常要研究它的栖息地、食物、天敌等 C．生物多样性具有旅游观赏等非实用意义，属于直接价值 D．牡丹姹紫嫣红、多种多样体现了该群落的垂直结构 D 第4章 人与环境 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 解析： 生物多样性包含三个层次，即遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，诗句中“鸠”和“茱萸”属于物种层次，体现了物种多样性，A正确；研究某种动物的生态位，通常要研究它的栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等，B正确；生物多样性的直接价值是对人类有食用、药用和作为工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值，C正确；群落是指在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合，而牡丹属于一个物种，故牡丹的多种多样属于遗传多样性，未体现群落的垂直结构，D错误。 第4章 人与环境 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 3．厦门市翔安区下潭尾滨海湿地公园是福建省面积最大的人工红树林生态公园。经过 9 年的人工修复和管理，红树林独有的潮间生态系统已形成，鱼类、贝类、虾蟹类等物种数提高了 2.4 倍，水鸟也相对聚集。下列叙述不正确的是(　　) A．潮间生态系统中的鱼类、贝类、虾蟹类和水鸟组成了多条食物链 B．人类的合理开发利用能增加红树林中物种多样性，提高生态系统稳定性 C．红树林能防风消浪、固岸护堤、净化海水，体现了红树林的间接价值 D．红树林生态系统的自我调节能力是维持该生态系统稳定性的基础 A 第4章 人与环境 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 解析： 食物链从生产者开始，选项中的生物没有生产者，A错误；合理开发利用能使红树林中物种数目增多，营养结构变复杂，生态系统稳定性增强，B正确；防风消浪、固岸护堤、净化海水是红树林的生态价值，属于间接价值，C正确；生态系统具有自我调节能力，能保持自身的稳定性，D正确。 第4章 人与环境 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 任务二 生物多样性的丧失和保护 在美国加利福尼亚州生活着一种大型陆生蝾螈，因为身上有淡绿色条纹而得名“虎纹火蛇”。但据估计，由于城市化和农业开发，这种蝾螈迄今已失去了75%的栖息地。另外人类为饱口福或用作药物而大量捕食，也导致其数量一定程度地减少。 第4章 人与环境 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 [问题探究] 1．人类活动对野生物种生存环境的破坏会造成什么结果？ 答案：会使得某些物种的栖息地丧失和碎片化。 2．人类的掠夺式利用体现在哪些方面？还有哪些方面会使生物多样性丧失？ 答案：过度采伐、滥捕乱猎。环境污染、农业和林业品种的单一化、外来物种的盲目引入。 第4章 人与环境 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 3．有人说，为了保护野生生物，走可持续发展道路，我们应该禁止开发和利用自然资源。你认为对吗？为什么？ 答案：不对。保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式开发利用大自然，并不意味着禁止开发和利用。 第4章 人与环境 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 1．生物多样性丧失的自然因素 (1)物种本身的生物学特性 物种的形成与灭绝是一种自然过程。物种对环境的适应能力或变异性比较差，在环境发生较大变化时难以适应，就会面临灭绝的危险。如大熊猫数量稀少除与气候变化和人类活动有关外，还与其食性狭窄、生殖能力低等身体特征有关。 (2)环境突变(天灾)，如地震、水灾、火灾、暴风雪、干旱等自然灾害。 第4章 人与环境 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 2．关于生物多样性保护的两点说明 (1)保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式开发利用大自然，并不意味着禁止开发和利用。 (2)就地保护和易地保护两种方法中保护的对象不同：就地保护除了保护区域内的物种，还保护相应的生态环境；而在物种生存的环境遭到破坏，不再适于物种生存后，就只能实行易地保护。 第4章 人与环境 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 混淆“引进物种”和“入侵物种” (1)引进物种和入侵物种不完全一致：引进物种不一定都会破坏生态环境，如玉米、马铃薯等对人们生产生活有利的物种是引进物种；一般把在新引进地造成严重经济损失，对社会和生态环境造成严重危害的外来物种称为入侵物种。 (2)外来物种的入侵不一定会引起本地物种数目的增加。如果入侵的物种对本地生物的生存是不利的，则会引起本地物种数目减少。 第4章 人与环境 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 1．下表表示某地哺乳动物和鸟类生存受到威胁的主要原因及其比例，下列有关叙述正确的是(　　) C 原因 哺乳动物 鸟类 偷猎 31% 20% 丧失栖息地 32% 60% 生物入侵 17% 12% 其他原因 20% 8% 第4章 人与环境 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 A．该地生态系统一定是草原生态系统 B．哺乳动物生存受到威胁的主要原因是偷猎 C．鸟类生存受到威胁的主要原因是丧失栖息地 D．外来物种的盲目引入会导致本地物种的灭绝，使生物多样性丧失 第4章 人与环境 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 解析： 题表数据显示，该生态系统中有哺乳动物和鸟类，但是据此不能判断该地生态系统一定是草原生态系统，有可能是其他类型的生态系统，A错误；哺乳动物生存受到威胁的主要原因是丧失栖息地和偷猎，B错误；鸟类生存受到威胁的主要原因是丧失栖息地，比例高达60%，C正确；外来物种的盲目引入有可能会导致本地物种的灭绝，使生物多样性丧失，也有可能外来物种因不适应新环境而被排斥，D错误。 第4章 人与环境 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 2．2024年1月生态环境部发布了《中国生物多样性保护战略与行动计划(2023—2030年)》，保护濒危动植物是该计划的重要组成部分。为拯救濒临灭绝的藏羚羊，我国建立了可可西里国家级自然保护区、羌塘国家级自然保护区等。近些年来，保护区藏羚羊的数量明显增多，下列相关叙述正确的是(　　) A.保护区藏羚羊数量增多，丰富了藏羚羊的种群基因库 B．建立自然保护区属于易地保护 C．两个保护区内的藏羚羊的基因频率相同 D．两个保护区内的物种多样性的组成相同 A 第4章 人与环境 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 解析： 建立自然保护区属于就地保护，B错误；两个保护区的自然环境存在差异，不同的环境条件所选择的有利变异也存在差异，所以两个保护区内的藏羚羊的基因频率不完全相同，物种多样性的组成也存在差异，C、D错误。 第4章 人与环境 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 3．肉苁蓉是一种濒危植物，为我国传统名贵中药材，具有益精血等功效。肉苁蓉寄生于梭梭等植物的根上，从其中吸取养分。梭梭是我国西北荒漠地区固沙造林的优良树种。下列叙述错误的是(　　) A．种植梭梭可有效促进肉苁蓉种群数量的增加 B．建立自然保护区是对肉苁蓉最有效的保护措施 C．干旱荒漠物种数量少导致其具有较高的恢复力稳定性 D．上述信息体现了生物多样性的直接价值和间接价值 C 第4章 人与环境 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 解析： 肉苁蓉能够从梭梭中吸取养分，种植梭梭可有效促进肉苁蓉种群数量的增加，A正确；建立自然保护区属于就地保护，是对生物多样性最有效的保护措施之一，因此建立自然保护区是对肉苁蓉最有效的保护措施，B正确；干旱荒漠和苔原物种数量少，生态系统的抵抗力稳定性弱，恢复力稳定性也弱，C错误；生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值，肉苁蓉为我国传统名贵中药材，体现了生物多样性的直接价值，梭梭是我国西北荒漠地区固沙造林的优良树种，体现了生物多样性的间接价值，D正确。 第4章 人与环境 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 植物功能群对空心莲子草入侵的影响——科学探究与社会责任 多种多样的植物在生态系统中发挥的功能各不相同，构成不同的功能群。同一功能群中的植物则具有相似的结构或功能。为研究生态系统的植物功能群对空心莲子草入侵的影响， 科研人员将一个圆形样地划分为A区、B区和C1～C5区，除A区外，其余区域大小相同。各区种植情况如图1所示，其中C3～C5区中植物功能群数目相同但物种数目分别为4、8、16种。第3、7、13 d测定B、C区空心莲子草入侵状况，得到如图2所示结果。 第4章 人与环境 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 第4章 人与环境 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 设计1：考查材料分析及理解能力 (1)空心莲子草是外来物种，引入后由于在本地物种中缺乏________的制约，因而得以迅速繁殖。空心莲子草与本地植物之间为__________关系，导致本地植物的生存受到影响，生物多样性降低，使生态系统的________稳定性下降，威胁生态安全。 第4章 人与环境 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 设计2：考查比较分析问题的能力 (2)据图2分析，C区空心莲子草入侵程度均低于B区，说明了什么？ __________________________________________________________ ___________________________________________________________ _________________________________________________________。 第4章 人与环境 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 设计3：考查分析数据获得结论及长句表达能力 (3)分析C1～C5区的数据，可以得出的结论是什么？ ___________________________________________________________ _________________________________________________________。 第4章 人与环境 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 答案：(1)天敌　种间竞争　抵抗力 (2)本地植物的竞争能减缓空心莲子草入侵 (3)植物功能群丰富的群落不易被入侵；植物功能群数目相同而物种数目不同，则被入侵程度没有显著差异 第4章 人与环境 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 解析： (1)空心莲子草是外来物种，引入后由于在本地物种中缺乏天敌的制约，因而得以迅速繁殖。空心莲子草与本地植物之间为种间竞争关系，导致本地植物的生存受到影响，生物多样性降低，使生态系统的抵抗力稳定性下降，威胁生态安全。(2)依据图2分析，C区空心莲子草入侵程度均低于B 区，说明本地植物的竞争能减缓空心莲子草入侵。(3)分析C1～C5区的数据，可得出的结论是植物功能群丰富的群落不易被入侵；植物功能群数目相同而物种数目不同，则被入侵程度没有显著差异。 第4章 人与环境 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 1．下列对生物多样性的理解，正确的是(　　) A．生物多样性的丰富程度与自然选择无关 B．遗传多样性较低的种群适应环境能力强 C．基因突变是形成生物多样性的根本原因 D．蛋白质结构和功能的多样性决定基因中遗传信息的多样性 C 第4章 人与环境 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 解析： 生物多样性的形成是不同物种间、生物与环境间协同进化的结果，A错误；遗传多样性较低的种群适应环境能力较弱，B错误；基因突变是变异的根本来源，是形成生物多样性的根本原因，C正确；基因中遗传信息的多样性决定蛋白质结构和功能的多样性，D错误。 第4章 人与环境 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 2．下列关于生态系统的稳态及生物多样性的叙述，正确的是(　　) A．人工种植的杨树林比自然杨树林的抵抗力稳定性高 B．生态系统的稳定性即生态系统保持自身结构和功能相对稳定的能力 C．过度的人为干扰可导致全球范围内生物多样性降低 D．名胜景区的观赏性体现了生物多样性的间接价值 C 第4章 人与环境 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 解析： 人工种植的杨树林的组成成分和营养结构比自然杨树林简单，故人工种植的杨树林比自然杨树林的抵抗力稳定性低，A错误；生态系统的稳定性即生态系统保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，B错误；过度的人为干扰可导致全球范围内生物多样性降低，生态系统的稳定性降低，C正确；名胜景区的观赏性体现了生物多样性的直接价值，D错误。 第4章 人与环境 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 3．我国生物多样性较低的西部沙漠地区生长着一种叶退化的药用植物锁阳，该植物依附在另一种植物小果白刺的根部生长，从其根部获取营养物质。下列相关叙述错误的是(　　) A．锁阳与小果白刺的种间关系为寄生 B．该地区生态系统的自我调节能力较强，恢复力稳定性较高 C．种植小果白刺等沙生植物固沙体现了生物多样性的间接价值 D．锁阳可以作为药材体现了生物多样性的直接价值 B 第4章 人与环境 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 解析： 锁阳依附在小果白刺根部生长，从其根部获取营养物质，与小果白刺的种间关系为寄生，A正确；该地区生物多样性较低，食物网简单，生态系统的自我调节能力较弱，恢复力稳定性也较低，B错误；种植小果白刺等沙生植物固沙体现了生物多样性的间接价值(生态功能)，C正确；锁阳可以作为药材使用，具有实用意义，体现了生物多样性的直接价值，D正确。 第4章 人与环境 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 4．下列关于生物多样性及其保护的叙述，正确的是(　　) A．地球上所有的动物、植物、微生物等及它们拥有的全部基因共同组成生物多样性 B．保护生物多样性就是在物种和生态系统两个层次上采取保护措施 C．人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因 D．生物多样性保护的最有效措施是加强教育和法制管理 C 第4章 人与环境 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 解析： 地球上所有的生物属于物种多样性，它们所拥有的全部基因属于遗传多样性，A错误；保护生物多样性就是在基因、物种和生态系统三个层次上采取保护措施，B错误；生物多样性面临威胁的主要原因是人为因素，C正确；生物多样性保护的最有效措施是就地保护，主要指建立自然保护区以及国家公园等，D错误。 第4章 人与环境 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 5．黄河三角洲滨海湿地潮间带土壤盐渍化严重，植物物种多样性非常低，潮上带土壤盐渍化相对较轻，芦苇是该区域的优势种(主要通过无性方式繁殖)，但其遗传多样性相对较低。回答下列问题： (1)调查黄河三角洲潮上带物种丰富度应当采用________法。 (2)如今的黄河三角洲具有丰富的动植物资源、优美的自然风光和优越的气候条件，成为大量游客休闲观光的“打卡”之地，这体现了生物多样性的________价值和________价值。 第4章 人与环境 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 (3)有同学认为新发现的物种具有潜在价值，人们所熟知的生物不具备潜在价值，你认为这种说法对吗？____________。说出你的理由： ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ __________________________________________________________。 (4)总之，生物多样性对于维持生态系统的________具有重要意义，奠定了人类文明形成的__________条件，是人类赖以生存和发展的基础。 第4章 人与环境 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 答案：(1)样方　 (2)间接　直接 (3)不对　潜在价值是目前人们尚不太清楚的价值，人们所熟知的物种也可能具有潜在价值 (4)稳定性　物质 第4章 人与环境 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 解析： (1)调查黄河三角洲潮上带物种丰富度应当采用样方法。(2)优越的气候条件可以调节生态系统的功能，体现了生物多样性的间接价值，休闲观光体现了生物多样性的直接价值。(3)潜在价值是目前人们尚不太清楚的价值。随着科学研究的不断深入和认识水平的不断提高，生物多样性的潜在价值将逐渐展现，人们所熟知的物种也可能具有潜在价值。(4)生物多样性对于维持生态系统的稳定性具有重要意义，奠定了人类文明形成的物质条件，是人类赖以生存和发展的基础。 第4章 人与环境 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 课时梯级训练（13） 谢谢观看！ 2.保护与利用的关系：保护生物多样性只是反对盲目地、______开发利用大自然，并不意味着______________。________就是最好的保护。 $$