第3章 第1节 生态系统的结构（课件PPT）-【优化指导】2024-2025学年新教材高中生物学选择性必修2 生物与环境（人教版2019）单选

第3章 生态系统及其稳定 第1节　生态系统的结构 栏目索引 自主落实 掌握必备知识 合作探究 提升关键能力 学以致用 发展核心素养 素养训练 评价学习效果 课时目标 1．明确生态系统的组成成分及其作用，认同生态系统的统一性和整体性。(生命观念) 2．运用模型与建模的方法，分析生态系统的营养结构。(科学思维) 3．认同生态系统本身具有维持稳态的机制，人类活动需要遵循生态规律。(社会责任) 第3章 生态系统及其稳定 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 一、生态系统的概念、范围与类型 1．概念 在一定空间内，由________与它的__________相互作用而形成的________，叫作生态系统。 2．生态系统的范围：生态系统的空间范围有大有小。地球上最大的生态系统是______。 生物群落 非生物环境 统一整体 生物圈 第3章 生态系统及其稳定 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 3．生态系统的类型 ①海洋生态系统　②草原生态系统　③森林生态系统　④农田生态系统　⑤果园生态系统　⑥冻原生态系统　⑦淡水生态系统　⑧人工林生态系统 ⑨荒漠生态系统　⑩城市生态系统 属于自然生态系统的是____________，属于人工生态系统的是________。 ①②③⑥⑦⑨ ④⑤⑧⑩ 第3章 生态系统及其稳定 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 二、生态系统具有一定的结构 1．生态系统的组成成分 组成成分 地位 实例 非生物的物质和能量 生态系统的基础 光、热、水、空气、无机盐等 第3章 生态系统及其稳定 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 组成成分 地位 实例 生物成分 生产者 生态系统的____ ________，主要是绿色植物 消费者 最活跃的成分 主要是动物，还包括营寄生生活的生物 分解者 物质循环中的关键成分 主要是__________ 基石 自养生物 细菌和真菌 第3章 生态系统及其稳定 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 2.食物链和食物网 (1)食物链 ①实例 第3章 生态系统及其稳定 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 ②特点：绿色植物所固定的太阳能，能通过______由一个营养级向下一个营养级传递。各种动物所处的营养级并不是________的。 食物链 一成不变 第3章 生态系统及其稳定 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 (2)食物网 第3章 生态系统及其稳定 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 ◆助学巧记 在食物链(网)中，生产者都属于第一营养级，也是整个生态系统的基石。 第3章 生态系统及其稳定 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 ◆思维启迪 “敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”《敕勒歌》生动描绘了美丽的草原风光。诗中生物能否构成草原生态系统？为什么？ 提示：不能。草、牛、羊只是草原生态系统中的部分生产者和消费者，还缺少分解者，且要构成草原生态系统，还需要非生物的物质和能量。 第3章 生态系统及其稳定 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 ◆基础速判(对的画“√”，错的画“×”) 1．一个完整的生态系统应包括生物群落及其非生物环境。(　　 　　) 2．所有的植物都是生产者，所有的动物都是消费者。(　　 　　) 3．生产者都是自养生物，消费者都是异养生物。(　　 　　) 4．食物链中只有生产者和消费者，无分解者。(　　 　　) 5．食物网中两种生物之间只有捕食关系。(　　 　　) 6．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这条食物链中，螳螂是第二营养级。(　　 　　) √ × √ √ × × 第3章 生态系统及其稳定 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 任务一 生态系统的组成成分 “一鲸落，万物生。”鲸落就是鲸鱼死亡后沉入海底直至消失的过程。2020年4月，我国科学家在南海首次发现一个长约3 m的鲸落。 第3章 生态系统及其稳定 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 [问题探究] 1．鲸落的第一个阶段，被称为移动清道夫阶段，鲨鱼和螃蟹等食腐动物会清除鲸鱼的软组织。该阶段中鲨鱼和螃蟹属于生态系统的什么成分？判断的依据是什么？ 答案：分解者。该阶段的鲨鱼和螃蟹是食腐动物，清除鲸鱼的软组织，进行腐生生活。 第3章 生态系统及其稳定 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 2．鲸落的第二个阶段为机会主义者阶段，蜗牛和蠕虫等多毛类和甲壳类小型生物利用鲨鱼等的剩余食物，在鲸落周围的沉积物中定居下来，并在鲸骨上或鲸骨内清除剩余的残留物。该阶段中生态系统的能量主要来源于哪里？ 答案：鲸遗体残骸中有机物所含有的能量。 第3章 生态系统及其稳定 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 3．鲸落的第三个阶段是化能自养阶段，鲸骨腐烂时产生硫化氢，硫化菌可以利用水中溶解的氧将硫化氢氧化，转化为能量来源，供自身生长与繁殖。分析该阶段与前两个阶段的不同表现。 答案：该阶段的硫化菌属于生产者(或出现了生产者，或出现了自养型生物)。 第3章 生态系统及其稳定 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 1．生态系统中生物成分的组成及作用 第3章 生态系统及其稳定 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 第3章 生态系统及其稳定 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 2．生态系统的组成成分的关系 第3章 生态系统及其稳定 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 生态系统的组成成分的易错提醒 (1)生产者不一定是植物，如蓝细菌、硝化细菌等是原核生物；植物不一定是生产者，如菟丝子营寄生生活，属于消费者。 (2)消费者不一定是动物，如营寄生生活的微生物等；动物不一定是消费者，如秃鹫、蚯蚓、蜣螂等以动植物遗体、动物的排遗物为食的腐生动物属于分解者。 (3)分解者不一定是微生物，如蚯蚓等动物；微生物不一定是分解者，如硝化细菌属于生产者，寄生细菌属于消费者。 第3章 生态系统及其稳定 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 1．下列有关生态系统的组成成分的叙述，正确的是(　　) A．太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分 B．蚯蚓是需氧生物，在生态系统中属于消费者 C．病毒是异养生物，在生态系统中属于分解者 D．硝化细菌是自养生物，在生态系统中属于生产者 D 第3章 生态系统及其稳定 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 解析： 太阳光属于生态系统中的能量，A错误；蚯蚓是需氧生物，在生态系统中属于分解者，B错误；病毒是异养生物，营寄生生活，在生态系统中属于消费者，C错误；硝化细菌是自养生物，在生态系统中属于生产者，D正确。 第3章 生态系统及其稳定 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 2．(2024·邵阳高二检测)极端天气与人为活动会导致源于陆地生态系统的树木被输送入海，并在被海水浸透至饱和后沉入海底，形成一种以厌氧菌和硫细菌等为主体的特殊生态系统——“木落”。厌氧菌以“木落”中木材的纤维素为食，同时产生一些硫化氢等硫化物。硫细菌将硫化物氧化成硫酸盐，并以该过程中释放的能量合成有机物。下列说法正确的是(　　) A．“木落”中的所有生物构成完整的生态系统 B．“木落”中的群落存在垂直结构和水平结构 C．由于深海中没有阳光，故“木落”中不存在生产者 D．厌氧菌和硫细菌直接或间接以木材中的纤维素为食，均为分解者 B 第3章 生态系统及其稳定 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 解析： “木落”中的所有生物及其生活的环境构成完整的生态系统，A错误；任何生态系统中的群落都存在垂直结构和水平结构，“木落”中的群落也不例外，B正确；深海生态系统没有光照，但该生态系统也存在生产者，如硫细菌可以利用硫化物合成有机物，是自养型生物，属于生产者，C错误；硫细菌可以利用硫化物合成有机物，是自养型生物，属于生产者，厌氧菌属于分解者，D错误。 第3章 生态系统及其稳定 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 3．下列有关生态系统的组成成分相互关系图的叙述，不正确的是(　　) A．应加上由丁到甲的箭头 B．甲为生产者，一定是自养生物 C．丙为分解者，一定是微生物 D．乙可以是某些细菌 C 第3章 生态系统及其稳定 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 解析： 根据图中箭头的方向可以判断，甲为生产者，一定是自养生物，故应该加上由丁到甲的箭头，表示光合作用(或化能合成作用)，A、B正确；丙是分解者，包括营腐生生活的细菌、真菌和动物等，C错误；乙是消费者，主要是动物，也可以是某些细菌，D正确。 第3章 生态系统及其稳定 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 任务二 食物链和食物网 下图是某生态系统的食物网组成。 第3章 生态系统及其稳定 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 [问题探究] 1．鹰占有哪几个营养级？鹰和蛇之间是什么关系？ 答案：第三、四、五营养级。捕食和种间竞争。 2．若由于某种原因导致绿色植物减少，其他生物的数量会如何变化？ 答案：其他生物的数量都会减少。 3．若人类的捕杀导致鹰大量减少，兔、食草鸟和蛇的数量会如何变化？ 答案：兔、食草鸟、蛇的数量会先增加后减少，然后趋于相对稳定。 第3章 生态系统及其稳定 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 1．关于食物链的分析 食物链 绿色植物―→食草鸟―→蛇―→鹰 生态系统的成分 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 营养级级别 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 生物类型 主要是绿色植物 植食性动物 肉食性动物 肉食性动物 第3章 生态系统及其稳定 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 2.食物链的易错提醒 (1)起止点：每条食物链的起点都是生产者，终点都是不被其他动物所食的动物，即最高营养级的消费者，中间有任何间断都不能算一条完整的食物链。 (2)组成：食物链中不能出现非生物的物质和能量及分解者，即只有生产者和消费者。 (3)营养关系：食物链中的箭头只表示捕食关系，即后一个营养级以前一个营养级为食，无寄生关系和腐生关系。 第3章 生态系统及其稳定 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 (4)方向：食物链中的捕食关系是经长期自然选择形成的，不会倒转，因此箭头一定是从上一营养级指向下一营养级，同时体现捕食关系。 (5)营养级：某一营养级的生物代表处于该营养级的所有生物，不代表单个生物个体或某个种群。 (6)消费者级别与营养级级别的关系：初级消费者为第二营养级，次级消费者为第三营养级，其他以此类推，即在食物链中消费者的营养级级别＝消费者级别＋1。 第3章 生态系统及其稳定 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 1．某生态系统中存在右图所示的食物网，下列分析 错误的是(　　) A．甲一定属于生产者，且为自养生物 B．乙、丙、丁均为异养生物，且丁位于第三和第四营养级 C．丙和丁间存在捕食和种间竞争关系 D．由于某种原因丁的数量减少，将会导致丙的数量增多，最终导致乙的数量减少 D 第3章 生态系统及其稳定 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 解析： 由于某种原因丁的数量减少，丁捕食乙和丙，因此将会导致乙和丙的数量增多，但最终两者的数量都趋于稳定，D错误。 第3章 生态系统及其稳定 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 2．某草原生态系统中生活着草、昆虫、兔、鸟、鼠、鹰和狐等生物，这些生物构成的食物网如下图所示，下列叙述错误的是(　　) A．图中食物链有5条 B．该生态系统中生物所需的能量最终来源于太阳能 C．鸟属于第三营养级，是三级消费者 D．大量捕杀狐，鸟的数量会先增加再减少最后趋于稳定 C 第3章 生态系统及其稳定 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 解析： 该食物网中包括的食物链有草→昆虫→鸟→狐、草→兔→狐、草→兔→鹰、草→鼠→鹰、草→鼠→狐，共5条，A正确；生态系统中能量的源头是阳光，生产者固定的太阳能的总能量便是流经这个生态系统的总能量，B正确；鸟属于第三营养级，是次级消费者，C错误；如果大量捕杀狐，鸟会因天敌的减少而数量增加，然后食物等资源的限制又导致其数量减少，最后趋于稳定，D正确。 第3章 生态系统及其稳定 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 食物链(网)中的生物数量变化分析 (1)食物链(网)中第一营养级的生物(生产者)的数量减少，整个食物链(网)中的其他生物都会减少。 (2)“天敌”减少，短时间内被捕食者的数量会增加，但随着被捕食者的数量的增加，种内竞争加剧，被捕食者的数量又会下降，直到趋于相对稳定。 (3)中间营养级的生物数量减少，则最高营养级生物数量的变化视具体食物链(网)而定。 第3章 生态系统及其稳定 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 ①生产者的数量相对稳定原则：某一消费者种群的数量发生变化时，一般不考虑生产者的数量的增加或减少。 ②最高营养级的生物种群数量相对稳定原则：当处于最高营养级的生物种群的食物有多种来源时，若其中一条食物链中某种生物减少，该种群的数量不会发生较大变化。 ③在食物网中，当某种生物因某种原因而数量减少时，对另一种生物数量的影响沿不同食物链的分析结果不同时，应以中间环节少的为分析依据。 第3章 生态系统及其稳定 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 外来植物入侵——科学思维与社会责任 外来植物入侵在经济、环境、社会等方面给被入侵地区带来了巨大的危害。互花米草入侵长江口，导致长江口的芦苇数量大量减少，以芦苇为食的蜡蚧、飞虱等节肢动物种群也减小或消失。研究表明，互花米草可通过下图所示的两种途径影响长江口生态系统。 第3章 生态系统及其稳定 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 第3章 生态系统及其稳定 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 设计1：考查获取信息的能力 (1)互花米草通过途径________入侵了长江口生态系统。 设计2：考查利用所学知识进行分析判断的能力 (2)蜡蚧、飞虱等节肢动物在当地食物网中属于________消费者。消费者在生态系统中具有什么作用？ __________________________________________________________ _________________________________________________________ 第3章 生态系统及其稳定 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 设计3：考查长句表达能力与社会责任 (3)根据题干信息分析，外来植物入侵后，对当地生态系统会造成什么样的影响？ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 第3章 生态系统及其稳定 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 答案：(1) Ⅰ (2)初级　消费者能加快生态系统的物质循环，对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用 (3)会使当地物种的生存受到威胁甚至绝迹，使当地生态系统的群落发生新的次生演替 第3章 生态系统及其稳定 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 解析： (1)根据题意可知，互花米草通过途径 Ⅰ 入侵了长江口生态系统。(2)由题意可知，蜡蚧、飞虱等节肢动物以芦苇为食，在当地食物网中属于初级消费者。消费者能加快生态系统的物质循环，对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用。(3)外来植物入侵后，会使当地物种的生存受到威胁甚至绝迹，使当地生态系统的群落发生新的次生演替。 第3章 生态系统及其稳定 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 1．下列有关生态系统的叙述，正确的是(　　) A．消费者可以是所有动物、微生物、食虫植物等 B．分解者可以是腐生的细菌、真菌和动物 C．生产者在制造有机物时，所利用的能量类型相同，它是生态系统的基石 D．生产者、消费者、分解者等生物成分构成了生态系统 B 第3章 生态系统及其稳定 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 解析： 大部分动物属于消费者，少部分动物属于分解者；微生物既有生产者，也有消费者和分解者；绿色植物是生产者，食虫植物在特定条件下捕食虫类进行消化，类似消费者，A错误。分解者可以是腐生的细菌、真菌和动物，B正确。生产者在制造有机物时，所利用的能量类型可能不同，如绿色植物利用的是光能，硝化细菌利用的是周围无机物在氧化时释放的化学能，生产者是生态系统的基石，C错误。生产者、消费者、分解者等生物成分构成了生物群落，D错误。 第3章 生态系统及其稳定 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 2．调查发现某种蜣螂提高了“生活品位”，不仅吃粪便，还取食蜈蚣、千足虫等。与普通蜣螂相比，这种蜣螂后腿卷曲，便于捕猎，头部窄而长，便于进食千足虫等的内脏。下列说法正确的是(　　) A．该地区的蜣螂、蜈蚣、千足虫和非生物环境构成了生态系统 B．从生态系统组成成分看，这种蜣螂既是消费者又是分解者 C．该种蜣螂处于食物网的第二营养级 D．从进化的角度看，这种蜣螂与普通蜣螂存在生殖隔离 B 第3章 生态系统及其稳定 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 解析： 在一定空间内，由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体，叫作生态系统，该生态系统中除了蜣螂、蜈蚣、千足虫和非生物环境外，还应该有生产者等生物，所以该地区的蜣螂、蜈蚣、千足虫和非生物环境不能构成生态系统，A错误；这种蜣螂能吃粪便，属于分解者，还取食蜈蚣、千足虫等，属于消费者，B正确；这种蜣螂属于分解者和消费者，当其是消费者(以蜈蚣、千足虫等为食)时，至少处于第三营养级，C错误；根据题意分析可知，这种蜣螂与普通蜣螂之间在生活习性和形态结构上有差异，但没有研究它们之间能否自由交配或交配的后代是否可育，所以无法说明它们之间存在生殖隔离，D错误。 第3章 生态系统及其稳定 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 3．下图所示是生态系统的各组成成分间的关系图，下列对 a、b、c所代表的成分的叙述，正确的是(　　) A．b中有真核生物，也有原核生物，但都是自养生物 B．a中全是异养真核生物 C．c中只包括腐生的细菌、真菌 D．a是该生态系统的基石，一旦遭到破坏会影响整个生态系统的稳定 A 第3章 生态系统及其稳定 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 解析： 图中b生产者中有真核生物，如绿色植物，也有原核生物，如蓝细菌，但都是自养生物，A正确；a消费者中全是异养生物，但不一定都是真核生物，如寄生细菌为原核生物，B错误；c分解者包括腐生的细菌、真菌及蚯蚓等腐生动物，C错误；b生产者是该生态系统的基石，D错误。 第3章 生态系统及其稳定 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 4．俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃泥巴。”某同学据此设计了一个水池生态系统，下列属于该生态系统第一营养级的是(　　) A．泥巴中的藻类 B．小鱼吃的小虾 C．吃小鱼的大鱼 D．泥巴中的细菌 A 第3章 生态系统及其稳定 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 解析： 食物链从生产者开始，到最高级消费者结束，即生产者处于第一营养级。泥巴中的藻类是该生态系统的生产者，处于第一营养级，A符合题意；小虾以泥巴中的藻类为食，是初级消费者，属于第二营养级，B不符合题意；吃小虾的小鱼是第三营养级，吃小鱼的大鱼是第四营养级，C不符合题意；泥巴中的细菌属于分解者，D不符合题意。 第3章 生态系统及其稳定 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 5．(2024·黄冈高二检测)海星是常见的海洋生物，下图表示长棘海星和多棘海盘车参与构成的部分食物网。下列相关叙述错误的是(　　) A．该食物网中包含了12条食物链 B．多棘海盘车在该食物网中占据两个营养级 C．适当增加法螺和掠食鱼类可以减轻蛤蜊养殖损失 D．若长棘海星爆发，短时间内会使该地区的蛤蜊数量减少 D 第3章 生态系统及其稳定 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 解析： 浮游植物处于第一营养级，最高营养级为法螺和掠食鱼类，流经第二营养级的浮游动物的食物链共6条，流经第二营养级的蛤蜊的食物链共2条，流经第二营养级的珊瑚的食物链共4条，因此该食物网中共12条食物链，A正确；多棘海盘车存在于多条食物链中，在该食物网占据两个营养级，分别是第三、四营养级，B正确；适当增加法螺和掠食鱼类，可以减少多棘海盘车的数量，进而减少多棘海盘车对蛤蜊的捕食，减轻蛤蜊养殖损失，C正确；长棘海星爆发的短时间内会使该地区的珊瑚数量下降，法螺和掠食鱼类数量增加，多棘海盘车数量下降，蛤蜊数量增加，D错误。 第3章 生态系统及其稳定 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 6．下图为某生态系统的食物网示意图，请回答下列问题： (1)该食物网中最短的一条食物链是____________________________。 第3章 生态系统及其稳定 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 (2)此食物网中的生产者是______________，而青蛙、蛇等则是________。鸟与昆虫之间存在________________关系。 (3)如果鹰的数量减少，短期内会发生的现象是(　　) A．田鼠的数量增多 B．蛇的数量减少 C．青蛙的数量增多 D．鸟的数量减少 第3章 生态系统及其稳定 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 答案：(1)绿色植物→田鼠→鹰 (2)绿色植物　消费者　捕食和种间竞争 (3)AD 第3章 生态系统及其稳定 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 解析： (1)依据题图分析，该食物网中最短的一条食物链是绿色植物→田鼠→鹰。(2)此食物网中的生产者是绿色植物，而青蛙、蛇等则是消费者。鸟捕食昆虫，同时鸟和昆虫又都以绿色植物为食，所以鸟与昆虫之间存在捕食和种间竞争关系。(3)如果鹰的数量减少，则蛇和田鼠被捕食的压力减小，短期内蛇的数量会增多，进而导致青蛙和鸟的数量减少。 第3章 生态系统及其稳定 生物学 选择性必修2 生物与环境 R 返回导航 课时梯级训练（7） 谢谢观看！ $$