智慧广场--简单的重复问题（分层作业）-一年级上册数学同步备课系列（青岛版五四学制·2024秋）

智慧广场 简单的重复问题（分层作业）夯实基础 1． 从前面数，小明排第10，小红排第17，小明和小红之间有( )人。 2．猴子们排队，从前往后数，小猴跳跳前面有3只，它后面还有3只，这一队一共有（    ）只猴子。 A．6 B．7 C．8 3．有5个同学排队参观博物馆，从前往后数张云是第4位，从后往前数张云是第几位？ 进阶提升 4．同学们排成一队去科技馆参观，从前往后数，小文排在第7个，小阳排在第18个，小文和小阳之间有多少个同学？先画一圆，再解答． 5．小朋友们排队做早操，从前往后数，小丽排第8；从后往前数，小丽排第6，这个队伍一共有几人？先画图，再列算式。 画图： 列式： 6．小朋友排队。无论从前往后数还是从后往前数。小强都排在第4个。这一队小朋友一共有（     ）人。用△表示小强，用○表示其他小朋友，请在方框内画一画，把结果填在括号里。 7．小红和小朋友们站成一排做游戏，从前面数她是第8个，从后边数她还是第8个，一共有多少个同学在做游戏？ （个） 拓展应用 8．小朋友站三排做操，从前、后、左、右数小明都是第二，这个队伍一共有( )人． 9.9个小朋友排成一排做游戏。 10. 有10个小朋友玩“老鹰捉小鸡”的游戏，现在已经捉到了3人，还 有几人没有被捉到? 【自我评价】 【教师评价】 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．6 【分析】要求两人之间的人，用小红排在顺序数减去小明排的顺序数，因为是求两人之间，所以小红不算，再减去1，由此解答。 【详解】17－10－1 ＝7－1 ＝6（人） 【点睛】本题考查20以内不退位减法的应用，解答本题也可以用数数的方法直接数出中间的人数。 2．B 【详解】 考查问题解决能力，需要用画图法解决问题，小猴跳跳前面有3只，后面有3只，再加上小猴跳跳自己，＝7（只）。 故选：B。 3．第2位 【详解】画图解决（用▲表示张云，其他人用△表示），△△△▲△，所以从后往前数张云是第2位． 4．10个 (画法不唯一) 【详解】18-7-1=10(个) 答: 小文和小阳之间有10个同学． 5．图见详解 8＋6－1＝13（人） 13人 【分析】根据题意，可以用○表示小朋友，从前往后画8个○，第8个是小丽，从后往前画到小丽共6个○，数了2次小丽，则这个队伍一共的人数＝从前往后数小丽排的位次数＋从后往前数小丽排的位次数－1。 【详解】 8＋6－1＝13（人） 答：这个队伍一共有13人。 6．见详解 【分析】无论从前往后数还是从后往前数。小强都排在第4个。则小强前面有3个人后面也有3个人，前面的人数加后面的人数再加小强就是一共的人数。画图并得出结论即可。 【详解】3＋3＋1 ＝6＋1 ＝7（人） 故这一队小朋友一共有7人。 作图如下： 7．8＋8－1＝15（个） 【分析】 从前面数，小红是第8个，可得前面加上小红有8个人，从后边数她还是第8个，后面加上小红还是8个人，据此解答即可。 【详解】根据分析得：8＋8－1＝15（个） 答：一共有15个同学在做游戏. 8．9 9.从右数我排第5。 10.10—2—3=5(人) 分析：“老鹰捉小鸡”的游戏中，必须有1人扮演“老鹰”,1个扮演“母鸡”,那 么另外的8个小朋友只能扮演“小鸡”。由题意可知，现在已经捉到了3人，要求还有 几人没被捉到，就是从10里面去掉扮演“老鹰”和“母鸡”的2个小朋友，再去掉已经被 捉到的3个小朋友，剩下的就是没被捉到的人数，用连减的方法计算，列算式是10— 2 —3=5(人)。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$