第18课 辛亥革命-2024-2025学年高一中外历史纲要上册同步导学与专项训练（统编版2019）

第18课 辛亥革命 内容导航 学习目标 课程标准+素养目标，明确学习任务及目的 预习导学 填预习单，梳理基础知识，强化基础概念 探究提升 探究问题，典例 + 训练，逐个击破重难点 体系构建 思维导图，强化整体感知，建立系统思维 分层训练 精选试题，分层强化训练，完成学习闭环 2022年课程标准 素养目标 了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性。 时空观念：辛亥革命发生的地点在武昌，理解南方与北方革命形势不同，形成历史事件的发生都包含时间上的发展与空间环境两方面重要因素。 唯物史观：通过资本主义的发展，资产阶级的壮大，要求政治权益，理解经济基础决定上层建筑。 历史解释：通过做题，用得出的结论来解释题中的材料。使得史实实证与历史解释双向结合，形成学生对于结论与史实之间的关系深入理解。 家国情怀：通过广义的辛亥革命中发生起义事件，来理解革命者牺牲的精神，认识中华文明进程中仁人义士高贵品质，并把这种品质内化为自己的精神力量。 活动一：资产阶级民主革命的兴起 设问1：清末新政的结果？孙中山成立了什么组织救国？预备立宪的结果？ 1．清末新政 （1）背景：1901年初，清政府试图通过“新政”进行“自救”。 （2）范围：官制、军事、商业、教育等方面。 （3）特点：与戊戌维新时期所颁布的改革举措颇多相似，但更为广泛深入。 （4）结果：由于政权掌握在极端腐败无能的权贵手中，清政府不可能为中国找到真正的出路。 2．孙中山的革命活动 （1）兴中会成立 甲午中日战争爆发后，孙中山深知改良道路不能挽救国家，于1894年11月在 组织兴中会，走上了革命道路。 （2）同盟会成立 1905年，孙中山与黄兴等人在日本东京创建全国性的资产阶级革命政党 ，孙中山被推举为总理。 （3）三民主义的提出 ①孙中山提出的“驱除鞑虏，恢复中华， ，平均地权”，成为中国同盟会纲领。 ②在中国同盟会机关报《民报》发刊词中，孙中山首次提出民族、民权、民生三大主义，合称“三民主义”。 （4）孙中山组织多次反清武装起义 中国同盟会的成立，有力促进了革命运动的发展，孙中山组织了多次反清武装起义。给清政府以沉重打击。1911年 的起义引起了巨大震动。 3．预备立宪 （1）背景：革命运动高涨。 （2）过程 ①1906年9月，清政府宣布预备立宪。 ②立宪派成立了预备立宪公会，积极推进立宪运动。 ③1908年8月，清政府颁布 。 ④1911年5月，清政府组织 “皇族内阁”。 （3）结果：不少立宪派人士认识到清政府实无诚意推行立宪，转而支持革命。 活动二：武昌起义与中华民国的建立 设问2：武昌起义的过程？辛亥革命的成果？ 1．武昌起义 （1）起因：1911年5月，清政府将川汉、粤汉铁路筑路权收归“国有”，引发保路运动。 （2）时机：四川保路运动发展成武装起义后，革命党人决定 在发动起义。 （3）过程 ①1911年10月10日晚，新军工程第八营打响了武昌起义第一枪。 ②起义军控制了武汉三镇，并成立湖北军政府，推黎元洪为都督。 ③湖南、广东等14个省和上海纷纷宣布脱离清政府独立。 2．中华民国的建立： ，中华民国临时政府在南京成立，孙中山宣誓就任第一任临时大总统。 3．袁世凯窃取革命果实 （1）袁世凯在英国等列强支持下，以武力威胁革命势力，诱使革命党人展开和议。 （2）孙中山被迫发表声明：只要清帝退位，袁世凯赞成共和，即推举他做大总统。 （3）袁世凯以南方革命党的共和要求，对已束手无策的清政府施压。 （4）1912年2月12日，清政府颁布 ，宣告清王朝结束。 （5）2月15日，南方的临时参议院选举袁世凯为临时大总统。 （6）结果：辛亥革命的成果落到北洋军阀首领袁世凯的手中。 4．颁布《中华民国临时约法》 （1）时间： 年3月11日。 （2）目的：防止袁世凯专权。 （3）内容 ①中华民国的主权属于全体国民。 ②国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等。 ③国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利。 ④以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权，国务员须副署临时大总统公布的法律及命令等。 （4）性质：是中国历史上第一部具有 宪法性质的重要文件。 活动三：辛亥革命的历史意义 设问3：辛亥革命的功绩？ 1．性质：拉开了中国完全意义上的近代 的序幕。 2．功绩 （1）推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立起 。 （2）传播了 理念，推动了中华民族思想解放。 （3）促使社会经济、思想文化和社会风俗等方面发生新的变化，冲破了封建主义的藩篱。 （4）打击了帝国主义在华势力，为民族资本主义的发展创造了有利条件。 3．局限 （1）没有解决近代中国社会的根本矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任务。 （2）缺乏一个能够提出科学的革命纲领、能够发动广大民众，以及组织严密的 领导。 ( 快速查看答案 活动一： 檀香山 中国同盟会 创立民国 广州黄花岗 《钦定宪法大纲》 活动二： 武昌 1912年1月1日 《清帝逊位诏书》 1912 资产阶级共和国 活动 三 ： 民族民主革命 共和政体 民主共和 革命政党 ) ►问题一：辛亥革命的背景 【典例】20世纪初，武汉三镇“占长江沿岸最枢要之地，商况之殷盛，亦冠于沿岸之诸港”，汉口更是“舟楫之辐辏，货物之聚散，其盛不亚于上海，其余则尚未能比类也”。武汉的这一状况（ ） A．表明其航运发展水平超过上海 B．说明商业贸易中心向腹地转移 C．为长江沿岸工业重新布局奠定基础 D．为资产阶级民主革命发生创造条件 【知识延伸】辛亥革命的背景？ ①19世纪末20世纪初，民族危机不断加深， ②民族资本主义经济初步发展， ③民族资产阶级力量壮大， ④资产阶级民主革命思想广泛传播。 【变式练1-1】19世纪末，中国先进分子以君主比附“华盛顿”，宣传“英雄华盛顿”形象和“华盛顿建国”；20世纪初，宣传的则是“国民华盛顿”形象和“国民建国”。这一变化的主要原因是（ ） A．维新变法的影响 B．民族危机的加深 C．群众觉悟的提高 D．民主革命的发展 【变式练1-2】20世纪初，陈独秀、董必武、林伯渠等皆直接参与过辛亥革命运动。武昌起义后陈独秀担任过安徽都督府的秘书长。朱德称他自己“就是在孙中山的民主革命思想的影响下，于1909年在云南讲武堂参加同盟会的”。这表明辛亥革命（ ） A．为新民主主义革命准备干部条件 B．能够发动广大工农群众 C．使资产阶级政党的组织更加严密 D．推动中国社会发生巨变 ►问题二：辛亥革命指导思想【典例】孙中山尤为重视“民权”。他指出，“我现在讲民权主义，便要大家明白民权究竟是什么意思？如果不明白这个意思，想做皇帝的心理永远不会消灭”，孙中山意在（ ） A．建立人民当家作主的政权 B．抨击袁世凯复辟帝制的行为 C．完成反帝反封建革命任务 D．促使民众摆脱封建思想束缚 【知识辨析】 三民主义的含义？ ①驱除鞑虏，恢复中华—民族主义（推翻清王朝的封建统治；没有明确提出反帝） ②创立民国—民权主义（推翻封建帝制，建立资产阶级共和国；没有规定民众的基本权利） ③平均地权—民生主义（核定地价，涨价归公，国民共享；不是彻底的反封建的土地革命纲领） 【变式练1-1】孙中山在一次演说中认为，近代欧美各国工商业发达，却出现“富者敌国，贫者无立锥”的现象，因此中国必须“未雨绸缪，赶紧设法，免得再蹈覆辙”。孙中山旨在（ ） A．抨击资本主义制度的弊端 B．宣传“均贫富”的政治理想 C．为联合苏俄提供政策依据 D．主张社会革命解决民生问题 【变式练1-2】下表是根据萧一山《清代史》整理而成。据此可知三民主义是（ ） 主义 民族 民权 民生 精神 自由 平等 博爱 溯源 民有 民治 民享 哲学背景 内诸夏 民为贵 患不均 历史背景 天地会反清运动 明遗民的经世学说 太平军共产制度 世界思潮 民族自决 宪政运动 社会主义 A．批判性地吸收西方的思想 B．借鉴了西方民主制度 C．反帝反封建的新文化运动 D．中西文化融合的产物 ►问题三：辛亥革命的历史意义【典例】辛亥革命时期，因女子参军而出现了女子国民军、女子北伐光复军、女子军事团、女子经武练习队等团体。与此同时，还涌现出了女子参政同盟会、女子参政同志会、中华女子共和协进会等团体。这表明（ ） A．国民政府重视对女性权利保护 B．政治变革推动了社会风气变化 C．民主共和的观念逐渐深入人心 D．社会转型期女性平等地位确立 【知识拓展】 辛亥革命的影响： 辛亥革命开始了比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命（主要依据是推翻清政府，建立资产阶级共和国），是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命。 政治：推翻了洋人的朝廷—清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国，使人民获得了一些民主自由的权利。 经济：解放了生产力——为民族资本主义的发展创造了有利条件。 思想：民主共和观念深入人心。 社会：推动了社会生活、习俗的变革。 局限（失败）：没有解决近代中国社会的根本矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任务；没有改变半殖民地半封建社会的性质。 【变式练1-1】民国初年，王某与其妻甘氏出身优伶，以唱戏为业，被拒绝载入宗谱，故与族人对簿公堂。湖北高等审判厅援引《中华民国临时约法》第五条，“中华民国人民一律平等，无论种族、阶级、宗教之区别”，判决王某可以入谱。族人上诉后大理院维持了原判。这一判例反映出当时（ ） A．宪法权威得到充分尊重 B．宗族各项规定违反法律 C．法制建设形成完整体系 D．社会平等思想得到弘扬 【变式练1-2】正如董必武所说：“辛亥革命根本没有打碎封建军阀和官僚的国家机器。近代中国的半殖民地半封建的经济基础，更是原封未动。中国反对帝国主义反对封建主义的革命任务并没有完成。就这个意义说，辛亥革命是失败了。”其原因是这场革命（ ） A．不是反帝反封建的民主革命 B．没有解决中国社会根本矛盾 C．试图通过立宪运动达到自救 D．没有推翻封建君主专制制度 【总结感悟】-构建知识体系 构建要求：（1）理清内容之间的内在联系。（2）全员参与，主动参与，及时巩固基础知识。（3）熟练展示。 一、选择题（共10小题） 1．三民主义是中国同盟会的革命纲领，其中体现“民生主义”主张的是（ ） A．驱除鞑虏，恢复中华 B．创立民国 C．联俄、联共、扶助农工 D．平均地权 2．有学者认为：革命党虽然嚷嚷了这么多年的革命，但他们并没有准备好一个周密详尽的计划。到武昌起义之前，所有革命党的起义都是没有什么影响的，没有一次起义有成功的机会。这可用来说明（ ） A．维新变法的必要性 B．辛亥革命的偶然性 C．新民主主义革命的紧迫性 D．国民革命的仓促性 3．某学者认为，清末十年，新政、立宪与革命三种社会运动，分别体现出“变事”“变法”和“旧邦新造”的三级定位层次。终清之际革命运动的最后收功，对于新政和立宪运动来说，是“三国归晋”;对于清末所有社会政治运动来说，是“万流归宗”。该学者意在强调辛亥革命（ ） A．推动了近代中国的社会转型 B．为人民的解放奠定了政治基础 C．使社会面貌发生了质的转变 D．弥合了资产阶级各派别的分歧 4．2020年抗击疫情中，钟南山院士说，“武汉本来就是一座英雄的城市”。能说明这一结论的史实是（ ） A．南昌起义 B．武昌起义 C．枣宜会战 D．徐州会战 5．辛亥革命前后，很多报刊大量辟有“社论”“社说”“论说”“时论”等栏目，且报刊舆论篇幅所占比例有全报的三分之一左右。有一部分报纸在版面上辟有专门刊头的副刊，如《中国日报》的“鼓吹录”、《国民日报》的“黑暗世界”、《申报》的“自由谈”等。由此可见，这一时期的报刊宣传（ ） A．动摇了儒家思想的地位 B．蕴含着丰富的时代精神 C．得到社会各界广泛认可 D．提出了国家治理新方案 6．《中华民国临时约法》特别规定中华民国实行责任内阁制。最能体现这一制度特点的是（ ） A．中华民国的主权属于全体国民 B．总统行使主要权力需经参议院同意 C．参议院有权弹劾总统和否决总统的提案 D．总统颁布法律及命令时须由国务员副署 7．泰州海陵佚名氏《听秋馆记事》中“四川记事”篇云：“金钱习惯金城抵，铁血今弃铁路争。誓起蚕丛凭力士，瞬惊鹿走起殊英。天边屠伯威旋剑，海外赀郎贮竟倾。急切风潮期选世，早年开化忆邹生。“诗中历史事件（ ） A．结束了封建君主专制的统治 B．促成资产阶级革命政党建立 C．创造了武昌起义的有利时机 D．使得民主革命思想开始传播 8．近代四川有一首民谣：“自从光绪二十八年把路办，银子凑了万万千，也有官的商的款，最可怜的庄稼汉，一两粮也出这项钱。要办路因为哪一件？怕的是外国占路权。”与该民谣相关的历史事件（ ） A．导致太平天国运动爆发 B．加速了清政府的垮台 C．促使五四爱国运动的发生 D．推动国民革命的兴起 9．辛亥革命后，有些地方士人谈到孙中山是新皇帝，他们不了解总统这个专门名词，认为它只不过是更高头衔的一个委婉的说法，甚至视共和与帝制无甚区别，且时以帝制之观念解释共和，造成这种现象的原因是（ ） A．封建思想根深蒂固 B．封建帝制尚未废除 C．民主宪法尚未制定 D．封建势力污蔑革命 10．辛亥革命发生后，各省对县官职位的称呼都未能统一，如陕西、贵州及未独立的8省仍保留“知县”旧称，湖南、湖北、四川、安徽等省在独立后将县官称为“县知事”，广东、广西称“县长”，浙江则称“县民事长”。直到1912年11月，袁世凯下令县级行政长官均称县知事才逐渐统一。这反映了辛亥革命（ ） A．瓦解了原有的选官秩序 B．冲击州县官群体 C．造成中央政府权力分散 D．埋下失败的隐患 二、材料题 11．时空观念是历史解释的前提。关于辛亥革命的学习，在特定的时空背景下才能形成完整合理的历史解释。阅读下列材料，回答问题。 材料一 与农夫田父谈于树林之下，语以代议制度之善，及国会选举之不宜草率投票，则皆瞠目而不解。 ——摘自1913年2月23日《独立周报》 材料二 阿Q以为革命党便是造反，造反便是与他为难，所以一向是“深恶而痛绝之”的。反动派杀害革命党人时，他去看热闹，回到未庄还手舞足蹈地向人们炫耀：“杀革命党，咳，好看好看。” ——鲁迅《阿Q正传》 材料三 以孙中山为代表的辛亥革命先驱，提出并发展三民主义革命纲领，坚持统一战线政策，坚持艰苦奋斗精神，在民族复兴道路探索史上留下伟大遗产。辛亥革命的经验教训，为中国共产党探索道路提供历史启示：必须坚持中国共产党的坚强领导，必须团结中国人民英勇奋斗，必须在长期奋斗中弘扬伟大建党精神。民族复兴道路探索史的起点是中国逐步成为半殖民地半封建社会。资产阶级革命派首次自觉地把握了民族复兴的历史主题，推动民族复兴的道路探索进程。辛亥革命是民族复兴道路探索史上一座重要里程碑。 ——李坤睿《辛亥革命与中华民族伟大复兴的道路探索》 （1）根据材料一、二并结合所学，分析辛亥革命爆发的背景及革命潜伏的危机。 （2）根据材料并结合所学知识，分析中华民族伟大复兴道路上的探索经验。 ( 8 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第18课 辛亥革命 内容导航 学习目标 课程标准+素养目标，明确学习任务及目的 预习导学 填预习单，梳理基础知识，强化基础概念 探究提升 探究问题，典例 + 训练，逐个击破重难点 体系构建 思维导图，强化整体感知，建立系统思维 分层训练 精选试题，分层强化训练，完成学习闭环 2022年课程标准 素养目标 了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性。 时空观念：辛亥革命发生的地点在武昌，理解南方与北方革命形势不同，形成历史事件的发生都包含时间上的发展与空间环境两方面重要因素。 唯物史观：通过资本主义的发展，资产阶级的壮大，要求政治权益，理解经济基础决定上层建筑。 历史解释：通过做题，用得出的结论来解释题中的材料。使得史实实证与历史解释双向结合，形成学生对于结论与史实之间的关系深入理解。 家国情怀：通过广义的辛亥革命中发生起义事件，来理解革命者牺牲的精神，认识中华文明进程中仁人义士高贵品质，并把这种品质内化为自己的精神力量。 活动一：资产阶级民主革命的兴起 设问1：清末新政的结果？孙中山成立了什么组织救国？预备立宪的结果？ 1．清末新政 （1）背景：1901年初，清政府试图通过“新政”进行“自救”。 （2）范围：官制、军事、商业、教育等方面。 （3）特点：与戊戌维新时期所颁布的改革举措颇多相似，但更为广泛深入。 （4）结果：由于政权掌握在极端腐败无能的权贵手中，清政府不可能为中国找到真正的出路。 2．孙中山的革命活动 （1）兴中会成立 甲午中日战争爆发后，孙中山深知改良道路不能挽救国家，于1894年11月在 组织兴中会，走上了革命道路。 （2）同盟会成立 1905年，孙中山与黄兴等人在日本东京创建全国性的资产阶级革命政党 ，孙中山被推举为总理。 （3）三民主义的提出 ①孙中山提出的“驱除鞑虏，恢复中华， ，平均地权”，成为中国同盟会纲领。 ②在中国同盟会机关报《民报》发刊词中，孙中山首次提出民族、民权、民生三大主义，合称“三民主义”。 （4）孙中山组织多次反清武装起义 中国同盟会的成立，有力促进了革命运动的发展，孙中山组织了多次反清武装起义。给清政府以沉重打击。1911年 的起义引起了巨大震动。 3．预备立宪 （1）背景：革命运动高涨。 （2）过程 ①1906年9月，清政府宣布预备立宪。 ②立宪派成立了预备立宪公会，积极推进立宪运动。 ③1908年8月，清政府颁布 。 ④1911年5月，清政府组织 “皇族内阁”。 （3）结果：不少立宪派人士认识到清政府实无诚意推行立宪，转而支持革命。 活动二：武昌起义与中华民国的建立 设问2：武昌起义的过程？辛亥革命的成果？ 1．武昌起义 （1）起因：1911年5月，清政府将川汉、粤汉铁路筑路权收归“国有”，引发保路运动。 （2）时机：四川保路运动发展成武装起义后，革命党人决定 在发动起义。 （3）过程 ①1911年10月10日晚，新军工程第八营打响了武昌起义第一枪。 ②起义军控制了武汉三镇，并成立湖北军政府，推黎元洪为都督。 ③湖南、广东等14个省和上海纷纷宣布脱离清政府独立。 2．中华民国的建立： ，中华民国临时政府在南京成立，孙中山宣誓就任第一任临时大总统。 3．袁世凯窃取革命果实 （1）袁世凯在英国等列强支持下，以武力威胁革命势力，诱使革命党人展开和议。 （2）孙中山被迫发表声明：只要清帝退位，袁世凯赞成共和，即推举他做大总统。 （3）袁世凯以南方革命党的共和要求，对已束手无策的清政府施压。 （4）1912年2月12日，清政府颁布 ，宣告清王朝结束。 （5）2月15日，南方的临时参议院选举袁世凯为临时大总统。 （6）结果：辛亥革命的成果落到北洋军阀首领袁世凯的手中。 4．颁布《中华民国临时约法》 （1）时间： 年3月11日。 （2）目的：防止袁世凯专权。 （3）内容 ①中华民国的主权属于全体国民。 ②国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等。 ③国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利。 ④以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权，国务员须副署临时大总统公布的法律及命令等。 （4）性质：是中国历史上第一部具有 宪法性质的重要文件。 活动三：辛亥革命的历史意义 设问3：辛亥革命的功绩？ 1．性质：拉开了中国完全意义上的近代 的序幕。 2．功绩 （1）推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立起 。 （2）传播了 理念，推动了中华民族思想解放。 （3）促使社会经济、思想文化和社会风俗等方面发生新的变化，冲破了封建主义的藩篱。 （4）打击了帝国主义在华势力，为民族资本主义的发展创造了有利条件。 3．局限 （1）没有解决近代中国社会的根本矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任务。 （2）缺乏一个能够提出科学的革命纲领、能够发动广大民众，以及组织严密的 领导。 ( 快速查看答案 活动一： 檀香山 中国同盟会 创立民国 广州黄花岗 《钦定宪法大纲》 活动二： 武昌 1912年1月1日 《清帝逊位诏书》 1912 资产阶级共和国 活动 三 ： 民族民主革命 共和政体 民主共和 革命政党 ) ►问题一：辛亥革命的背景 【典例】20世纪初，武汉三镇“占长江沿岸最枢要之地，商况之殷盛，亦冠于沿岸之诸港”，汉口更是“舟楫之辐辏，货物之聚散，其盛不亚于上海，其余则尚未能比类也”。武汉的这一状况（ ） A．表明其航运发展水平超过上海 B．说明商业贸易中心向腹地转移 C．为长江沿岸工业重新布局奠定基础 D．为资产阶级民主革命发生创造条件 【答案】D 【解析】据材料“20世纪初，武汉三镇‘占长江沿岸最枢要之地，商况之殷盛，亦冠于沿岸之诸港’”可知，武汉因其独特的地理位置，商业发展迅速，这有利于资产阶级力量的壮大，从而为资产阶级革命的发生创造条件，D项正确。材料未表明武汉航运发展水平超过上海，排除A项；近代中国，商业贸易中心主要集中在沿海地区，排除B项；材料强调的是武汉商业繁荣的景象，未涉及长江沿岸工业布局的调整，排除C项。故选D项。 【知识延伸】辛亥革命的背景？ ①19世纪末20世纪初，民族危机不断加深， ②民族资本主义经济初步发展， ③民族资产阶级力量壮大， ④资产阶级民主革命思想广泛传播。 【变式练1-1】19世纪末，中国先进分子以君主比附“华盛顿”，宣传“英雄华盛顿”形象和“华盛顿建国”；20世纪初，宣传的则是“国民华盛顿”形象和“国民建国”。这一变化的主要原因是（ ） A．维新变法的影响 B．民族危机的加深 C．群众觉悟的提高 D．民主革命的发展 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是原因题。时空是：19世纪末20世纪初（中国）。宣传“英雄华盛顿"形象和"华盛顿建国”，表明知识分子向往英雄领袖揭竿而起，领导革命。20世纪初在西方民主思想的刺激下，改为宣传“国民华盛顿”形象和“国民建国”，以强调革命是国民的职责和义务，革命的成功须依靠全体国民而非英雄领袖的个人力量，强调塑造类如华盛顿的国民。上述变化反映革命派观念的进步和群众觉悟的提高，C项正确；维新变法运动主张和平改良，材料所述总体上属于民主革命思想，排除A项；19世纪末20世纪初民族危机的加深主要是促进了资产阶级民主革命浪潮的兴起，与材料所述不符，排除B项；通常而言，民主革命思想变化影响民主革命的发展，而非民主革命的发展导致民主革命思想的变化，排除D项。故选C项。 【变式练1-2】20世纪初，陈独秀、董必武、林伯渠等皆直接参与过辛亥革命运动。武昌起义后陈独秀担任过安徽都督府的秘书长。朱德称他自己“就是在孙中山的民主革命思想的影响下，于1909年在云南讲武堂参加同盟会的”。这表明辛亥革命（ ） A．为新民主主义革命准备干部条件 B．能够发动广大工农群众 C．使资产阶级政党的组织更加严密 D．推动中国社会发生巨变 【答案】A 【解析】辛亥革命与新民主主义革命的关系，材料表明中国共产党的早期领导人有的直接参与过辛亥革命运动且在辛亥革命中发挥过重要的作用，有的受到辛亥革命的影响，这表明辛亥革命为新民主主义革命准备了干部条件，A项正确。辛亥革命局限于少数知识分子，没有发动广大工农群众，B项错误。辛亥革命缺乏组织严密的革命政党，C项错误。辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建社会的性质，D项错误。故选A项。 ►问题二：辛亥革命指导思想 【典例】孙中山尤为重视“民权”。他指出，“我现在讲民权主义，便要大家明白民权究竟是什么意思？如果不明白这个意思，想做皇帝的心理永远不会消灭”，孙中山意在（ ） A．建立人民当家作主的政权 B．抨击袁世凯复辟帝制的行为 C．完成反帝反封建革命任务 D．促使民众摆脱封建思想束缚 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。由材料中的信息“如果不明白这个意思，想做皇帝的心理永远不会消灭”可知，孙中山对民权主义的解释和传播，目的在于使人们摆脱封建思想的约束，D项正确；材料中的“孙中山”属于资产阶级革命派，故A项中“人民当家作主”的表述错误，排除A项；材料中没有明确时间，无法得出孙中山此言论就是针对袁世凯复辟帝制，排除B项；材料中未提及“反帝”的主张，排除C项。故选D项。 【知识辨析】 三民主义的含义？ ①驱除鞑虏，恢复中华—民族主义（推翻清王朝的封建统治；没有明确提出反帝） ②创立民国—民权主义（推翻封建帝制，建立资产阶级共和国；没有规定民众的基本权利） ③平均地权—民生主义（核定地价，涨价归公，国民共享；不是彻底的反封建的土地革命纲领） 【变式练1-1】孙中山在一次演说中认为，近代欧美各国工商业发达，却出现“富者敌国，贫者无立锥”的现象，因此中国必须“未雨绸缪，赶紧设法，免得再蹈覆辙”。孙中山旨在（ ） A．抨击资本主义制度的弊端 B．宣传“均贫富”的政治理想 C．为联合苏俄提供政策依据 D．主张社会革命解决民生问题 【答案】D 【解析】据材料可知，孙中山认为，欧美各国工商业发达，但出现贫富分化严重的问题，中国应该吸取此教训，通过社会革命解决民生问题，D项正确；材料中的部分信息，并不是孙中山的主要目的，排除A项；材料主旨是避免贫富严重分化，与“均贫富”含义不符，排除B项；联合苏俄指的是“联俄联共扶助农工”，排除C项。故选D项。 【变式练1-2】下表是根据萧一山《清代史》整理而成。据此可知三民主义是（ ） 主义 民族 民权 民生 精神 自由 平等 博爱 溯源 民有 民治 民享 哲学背景 内诸夏 民为贵 患不均 历史背景 天地会反清运动 明遗民的经世学说 太平军共产制度 世界思潮 民族自决 宪政运动 社会主义 A．批判性地吸收西方的思想 B．借鉴了西方民主制度 C．反帝反封建的新文化运动 D．中西文化融合的产物 【答案】D 【解析】本题考查三民主义。材料中三民主义的思想溯源包括中国传统哲学思想和西方民主思想，说明三民主义是中西文化融合的产物，D项正确。材料未体现“批判性地吸收西方的思想”，排除A项；材料与借鉴西方民主制度的说法无关，排除B项；三民主义受时代和阶级局限性的影响，并未明确提出反帝的目标，排除C项。故选D项。 ►问题三：辛亥革命的历史意义 【典例】辛亥革命时期，因女子参军而出现了女子国民军、女子北伐光复军、女子军事团、女子经武练习队等团体。与此同时，还涌现出了女子参政同盟会、女子参政同志会、中华女子共和协进会等团体。这表明（ ） A．国民政府重视对女性权利保护 B．政治变革推动了社会风气变化 C．民主共和的观念逐渐深入人心 D．社会转型期女性平等地位确立 【答案】B 【解析】依据题干材料可知，反映的是女权运动的相关知识，结合材料中的时间和所学可知，辛亥革命后，采取一系列措施移风易俗，有利于社会风气变化，B项正确；材料并没有体现政府重视对女性权利保护，排除A项；材料无法说明民主共和的观念逐渐深入人心，排除C项；女性地位的提高在新中国成立后，排除D项。故选B项。 【知识拓展】 辛亥革命的影响： 辛亥革命开始了比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命（主要依据是推翻清政府，建立资产阶级共和国），是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命。 政治：推翻了洋人的朝廷—清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国，使人民获得了一些民主自由的权利。 经济：解放了生产力——为民族资本主义的发展创造了有利条件。 思想：民主共和观念深入人心。 社会：推动了社会生活、习俗的变革。 局限（失败）：没有解决近代中国社会的根本矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任务；没有改变半殖民地半封建社会的性质。 【变式练1-1】民国初年，王某与其妻甘氏出身优伶，以唱戏为业，被拒绝载入宗谱，故与族人对簿公堂。湖北高等审判厅援引《中华民国临时约法》第五条，“中华民国人民一律平等，无论种族、阶级、宗教之区别”，判决王某可以入谱。族人上诉后大理院维持了原判。这一判例反映出当时（ ） A．宪法权威得到充分尊重 B．宗族各项规定违反法律 C．法制建设形成完整体系 D．社会平等思想得到弘扬 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中华民国时期（中国）。根据材料可知，王某及其妻出身优伶，身份低微，被拒绝载入宗谱，最终法院援引《临时约法》第五条，“中华民国人民一律平等，无论种族、阶级、宗教之区别”，判决王某可以入谱，这一判例有利于社会平等思想的弘扬，D项正确；“充分尊重”由材料无法得出，排除A项；只有一个案例，不能说明“各项规定违反法律”，说法过于绝对，排除B项；材料反映一判例，无法得出法制建设形成完整体系，排除C项。故选D项。 【变式练1-2】正如董必武所说：“辛亥革命根本没有打碎封建军阀和官僚的国家机器。近代中国的半殖民地半封建的经济基础，更是原封未动。中国反对帝国主义反对封建主义的革命任务并没有完成。就这个意义说，辛亥革命是失败了。”其原因是这场革命（ ） A．不是反帝反封建的民主革命 B．没有解决中国社会根本矛盾 C．试图通过立宪运动达到自救 D．没有推翻封建君主专制制度 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。根据材料“根本没有打碎封建军阀和官僚的国家机器”“半殖民地半封建的经济基础，更是原封未动”“反对帝国主义反对封建主义的革命任务并没有完成”及所学知识可知，辛亥革命虽然推翻了清王朝的统治，但并未改变中国半殖民地反封建的社会性质，中国社会的根本矛盾仍然是封建主义与人民大众之间的矛盾，从这个角度来说，辛亥革命是失败的，B项正确；辛亥革命推翻了清王朝的统治，属于反帝反封建的民主革命，A项排除；辛亥革命属于暴力革命，不是立宪运动，排除C项；辛亥革命推翻了封建君主专制制度，排除D项。故选B项。 【总结感悟】-构建知识体系 构建要求：（1）理清内容之间的内在联系。（2）全员参与，主动参与，及时巩固基础知识。（3）熟练展示。 一、选择题（共10小题） 1．三民主义是中国同盟会的革命纲领，其中体现“民生主义”主张的是（ ） A．驱除鞑虏，恢复中华 B．创立民国 C．联俄、联共、扶助农工 D．平均地权 【答案】D 【分析】本题考查三民主义，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。 【解答】结合所学可知，民生主义的内容是平均地权，D项正确；是民族主义内容，排除A项；是民权主义内容，排除B项；是新三民主义中蕴含的内容，排除C项。故选D项。故选D项。 【点评】本题以三民主义为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。 2．有学者认为：革命党虽然嚷嚷了这么多年的革命，但他们并没有准备好一个周密详尽的计划。到武昌起义之前，所有革命党的起义都是没有什么影响的，没有一次起义有成功的机会。这可用来说明（ ） A．维新变法的必要性 B．辛亥革命的偶然性 C．新民主主义革命的紧迫性 D．国民革命的仓促性 【答案】B 【分析】本题考查辛亥革命，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。 【解答】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是近代中国。题目所述时间为“到武昌起义之前”，主要表达的是革命党人的起义“并没有准备好一个周密详尽的计划”，B项正确。题干没有涉及维新变法、新民主主义革命和国民革命，排除ACD。故选B项。 【点评】本题以辛亥革命为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。 3．某学者认为，清末十年，新政、立宪与革命三种社会运动，分别体现出“变事”“变法”和“旧邦新造”的三级定位层次。终清之际革命运动的最后收功，对于新政和立宪运动来说，是“三国归晋”;对于清末所有社会政治运动来说，是“万流归宗”。该学者意在强调辛亥革命（ ） A．推动了近代中国的社会转型 B．为人民的解放奠定了政治基础 C．使社会面貌发生了质的转变 D．弥合了资产阶级各派别的分歧 【答案】A 【分析】本题考查辛亥革命，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。 【解答】根据材料信息“变事”“变法”“旧邦新造”“三国归晋”“万流归宗”等并结合所学知识可知，该学者意在强调辛亥革命建立了资产阶级共和政体的国家，推动了近代中国的社会转型，A项正确。新中国的成立，使得人民真正解放，排除B项；辛亥革命后社会仍然是半殖民地半封建社会，排除C项；资产阶级各派矛盾无法弥合，表述中“各派别”之说说法过于绝对，排除D项。故选A项。 【点评】本题以辛亥革命为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。 4．2020年抗击疫情中，钟南山院士说，“武汉本来就是一座英雄的城市”。能说明这一结论的史实是（ ） A．南昌起义 B．武昌起义 C．枣宜会战 D．徐州会战 【答案】B 【分析】本题考查武昌起义，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。 【解答】武昌起义发生在武汉，B正确；A、C、D与武汉无关，排除。故选B项。 【点评】本题以武昌起义为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。 5．辛亥革命前后，很多报刊大量辟有“社论”“社说”“论说”“时论”等栏目，且报刊舆论篇幅所占比例有全报的三分之一左右。有一部分报纸在版面上辟有专门刊头的副刊，如《中国日报》的“鼓吹录”、《国民日报》的“黑暗世界”、《申报》的“自由谈”等。由此可见，这一时期的报刊宣传（ ） A．动摇了儒家思想的地位 B．蕴含着丰富的时代精神 C．得到社会各界广泛认可 D．提出了国家治理新方案 【答案】B 【分析】本题考查辛亥革命，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。 【解答】材料内容为辛亥革命前后报刊栏目的情形，据材料“报刊舆论篇幅所占比例有全报的三分之一左右。有一部分报纸在版面上辟有专门刊头的副刊”可知这一时期报刊更加关注社会时事问题，因此，这时的报刊宣传蕴含着丰富的时代精神，B项正确；儒家思想地位动摇是在新文化运动时期，与题干时间不符，排除A项；C项中“广泛认可”说法过于绝对，不符合史实，排除C项；材料体现了报刊关注时事，但并没有提出国家治理的新方案，排除D项。故选B项。 【点评】本题以辛亥革命为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。 6．《中华民国临时约法》特别规定中华民国实行责任内阁制。最能体现这一制度特点的是（ ） A．中华民国的主权属于全体国民 B．总统行使主要权力需经参议院同意 C．参议院有权弹劾总统和否决总统的提案 D．总统颁布法律及命令时须由国务员副署 【答案】D 【分析】本题考查《中华民国临时约法》，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。 【解答】总统颁布法律及命令时须由国务员副署，赋予国务员副署权，体现的是对袁世凯权力的限制，以保护和巩固资产阶级革命的胜利果实，这最能体现中华民国实行责任内阁制的特点，故选D项；中华民国的主权属于全体国民的规定体现的是主权在民原则，排除A项；总统行使主要权力需要参议院同意的规定体现的是分权制衡，排除B项； “参议院有权弹劾总统和否决总统的提案”与责任内阁制无关，排除C项。故选D项。 【点评】本题以《中华民国临时约法》为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。 7．泰州海陵佚名氏《听秋馆记事》中“四川记事”篇云：“金钱习惯金城抵，铁血今弃铁路争。誓起蚕丛凭力士，瞬惊鹿走起殊英。天边屠伯威旋剑，海外赀郎贮竟倾。急切风潮期选世，早年开化忆邹生。“诗中历史事件（ ） A．结束了封建君主专制的统治 B．促成资产阶级革命政党建立 C．创造了武昌起义的有利时机 D．使得民主革命思想开始传播 【答案】C 【分析】本题考查武昌起义，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。 【解答】材料中“四川记事”“弃铁路”“急切风潮”指的是四川的保路运动，这一运动是武昌起义的导火线，清政府从湖北调动军队去镇压保路运动，给革命党人发动武昌起义创造的机会，C项正确；结束了封建君主专制的统治是辛亥革命，排除A项；资产阶级革命政党建立是1905年的同盟会，保路运动爆发是1911年，排除B项；民主革命思想在保路运动之前就已经开始传播，排除D项。故选C项。 【点评】本题以武昌起义为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。 8．近代四川有一首民谣：“自从光绪二十八年把路办，银子凑了万万千，也有官的商的款，最可怜的庄稼汉，一两粮也出这项钱。要办路因为哪一件？怕的是外国占路权。”与该民谣相关的历史事件（ ） A．导致太平天国运动爆发 B．加速了清政府的垮台 C．促使五四爱国运动的发生 D．推动国民革命的兴起 【答案】B 【分析】本题考查四川保路运动，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。 【解答】材料反映的是清朝末年四川官、商、民筹办铁路的历史事件。1911年，清政府宣布将已归民间所有的川汉、粤汉铁路筑路权收归“国有”，引发了四川保路运动。清政府派湖北新军镇压保路运动，造成湖北防务空虚，武昌起义爆发，最终清政府垮台，故选B项。四川保路运动发生于1911年，太平天国运动爆发于1851年，故A项错误。五四运动发生于1919年，国民革命开始于1924年，排除C、D两项。故选B项。 【点评】本题以四川保路运动为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。 9．辛亥革命后，有些地方士人谈到孙中山是新皇帝，他们不了解总统这个专门名词，认为它只不过是更高头衔的一个委婉的说法，甚至视共和与帝制无甚区别，且时以帝制之观念解释共和，造成这种现象的原因是（ ） A．封建思想根深蒂固 B．封建帝制尚未废除 C．民主宪法尚未制定 D．封建势力污蔑革命 【答案】A 【分析】本题考查辛亥革命，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。 【解答】根据材料可知，辛亥革命后，有些地方人士不能正确认识总统和共和观念，人们的思想有待进一步的解放，说明这些人的封建思想仍然根深蒂固，A项正确；封建帝制在1912年2月被废除，排除B项；中华民国建立后颁布了《临时约法》，排除C项；跟封建势力污蔑革命无关，排除D项。故选A项。【点评】本题以辛亥革命为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。 10．辛亥革命发生后，各省对县官职位的称呼都未能统一，如陕西、贵州及未独立的8省仍保留“知县”旧称，湖南、湖北、四川、安徽等省在独立后将县官称为“县知事”，广东、广西称“县长”，浙江则称“县民事长”。直到1912年11月，袁世凯下令县级行政长官均称县知事才逐渐统一。这反映了辛亥革命（ ） A．瓦解了原有的选官秩序 B．冲击州县官群体 C．造成中央政府权力分散 D．埋下失败的隐患 【答案】C 【分析】本题考查辛亥革命，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。 【解答】辛亥革命后，各省县官职位称谓不统一，这意味着当时中央政府的控制力有限，即辛亥革命造成中央权力分散，C项正确；县官职位不统一不等于原有的选官秩序瓦解，排除A项；县官职位称呼不统一，但是依然有县官，说明县官群体依然存在，并未受到冲击，排除B项；通过材料信息无法看出辛亥革命有失败隐患，排除D项。故选C项。 【点评】本题以辛亥革命为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。 二、材料题 11．时空观念是历史解释的前提。关于辛亥革命的学习，在特定的时空背景下才能形成完整合理的历史解释。阅读下列材料，回答问题。 材料一 与农夫田父谈于树林之下，语以代议制度之善，及国会选举之不宜草率投票，则皆瞠目而不解。 ——摘自1913年2月23日《独立周报》 材料二 阿Q以为革命党便是造反，造反便是与他为难，所以一向是“深恶而痛绝之”的。反动派杀害革命党人时，他去看热闹，回到未庄还手舞足蹈地向人们炫耀：“杀革命党，咳，好看好看。” ——鲁迅《阿Q正传》 材料三 以孙中山为代表的辛亥革命先驱，提出并发展三民主义革命纲领，坚持统一战线政策，坚持艰苦奋斗精神，在民族复兴道路探索史上留下伟大遗产。辛亥革命的经验教训，为中国共产党探索道路提供历史启示：必须坚持中国共产党的坚强领导，必须团结中国人民英勇奋斗，必须在长期奋斗中弘扬伟大建党精神。民族复兴道路探索史的起点是中国逐步成为半殖民地半封建社会。资产阶级革命派首次自觉地把握了民族复兴的历史主题，推动民族复兴的道路探索进程。辛亥革命是民族复兴道路探索史上一座重要里程碑。 ——李坤睿《辛亥革命与中华民族伟大复兴的道路探索》 （1）根据材料一、二并结合所学，分析辛亥革命爆发的背景及革命潜伏的危机。 （2）根据材料并结合所学知识，分析中华民族伟大复兴道路上的探索经验。 【答案】（1）背景：经济方面，民族资本主义的发展；阶级方面，民族资产阶级的壮大；政治方面 ；19世纪末20世纪初，中华民族危机空前严重，清政府的自救运动“清末新政”和“预备立宪”以失败告终；思想基础，民主革命思想的传播和三民主义的提出；组织基础，资产阶级民主革命团体和政党的建立；军事基础，革命党人发动的一系列武装起义；导火索，四川保路运动，清政府调湖北新军镇压四川保路运动，湖北防务空虚。 危机：对农村影响有限；广大下层人民对革命并不了解，辛亥革命脱离了群众；民主依然没有真正实现；许多旧官僚和立宪派投机革命，混进了革命队伍中。 （2）经验：探索民族复兴道路需要建立统一战线；需要确定纲领，为实践提供遵循；既需有纲领，又需将纲领付诸实践；还需要强大的精神力量。 【分析】本题考查辛亥革命，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。 【解答】本题是背景类、特点类材料分析题。时空是辛亥革命时期（中国）。第一小问背景，据材料一“1913年”的时间结合教材辛亥革命的背景，可以从政治、经济、思想、阶级、组织、军事、导火索等方面去分析;经济方资产阶级的壮大;政治方面，19世纪末20世纪初，中华民族危机空前严重，清政府“的自救运动“清末新政”和“预备立宪”以失败告终;思想基础，民主革命思想的传播和三民主义“的提出;组织基础，资产阶级民主革命团体和政党的建立;军事基础，革命党人发动的一系列武装起义;导火索，四川保路运动，清政府调湖北新军镇压四川保路运动，湖北防务空虚。第二小问危机，据材料一“与农夫田父谈于树林之下，语以代议制度之善，及国会选举之不宜草率投票，则皆瞠目而不解”可知，对农村影响有限;民主依然没有真正实现;据材料二“阿Q以为革命党便是造反，造反便是与他为难，所以一向是'深恶而痛绝之’的”可知，广大下层人民对革命并不了解，辛亥革命脱离了群众;据辛亥革命的过程可知，许多日官僚和立宪派投机革命，混进了革命队伍中， （2）本题是认识类材料分析题。据材料三“坚持统一战线政策”可知，探索民族复兴道路需要建立统一战线;据材料三“提出并发展三民主义革命纲领”可知，需要确定纲领，为实践提供遵循;结合理论与实践的关系可知，既需有纲领，又需将纲领付诸实践;据材料三“坚持艰苦奋斗精神”“必须在长期奋斗中弘扬伟大建党精神”可知，还需要强大的精神力量。 【点评】本题考查辛亥革命，理解并识记辛亥革命带来的影响，探索民族复兴道路。 ( 6 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$