第一单元：素材摘抄——名家作品中的观察力（名家作品素材阅读+单元专题解析）-2024-2025学年新七年级语文上册单元作文提分指导（统编版2024）

素材摘抄——名家作品中的观察力 一、《瓦尔登湖》梭罗 梭罗的《瓦尔登湖》是一部歌颂自然，思考人生的经典作品，而其中细致入微的观察，则是支撑这部作品的基石。梭罗用他敏锐的观察力，为我们展现了瓦尔登湖畔四季的变迁、动植物的奇妙以及自然之美与人生哲理的交融，字里行间流露出他对自然的热爱和对生命的思考。以下列举几个体现“学会观察”的文段，让我们一起感受梭罗如何用文字描绘出一个生动的自然世界： （一）对自然环境的细致观察: 1.湖水： “湖——在天然景色中最美、最富有表情的就数它了。它是大地的眼睛；人们观湖，可以掂量出他自己天性的深浅。湖畔水生树木，是仿佛给它镶边的修长的睫毛，而四周树木葱郁的群山和峭壁，则是它悬挑的浓眉了。”(第四章“湖”) 梭罗并没有简单地描述湖水的颜色和形状，而是将其比喻成人的眼睛，用“睫毛”和“浓眉”来形容湖边的树木和山，赋予湖水以人的特征和情感，展现了细致的观察和丰富的想象力。更重要的是，梭罗将“观湖”与“人的天性”联系起来，认为湖水能够反映出人的内心世界，这体现了他对自然和人性的深刻思考。 “我最喜欢的，是在10月间，一个晴朗而凉爽的下午，泛舟湖上。湖水是如此的清澈，你可以看到二十五英尺或三十英尺深的水底。……阳光从松树林和石岸反射过来，仿佛形成了一处天然的壁炉；你只要尽可能地晒晒太阳，就能感受到比在家里围炉取暖更加惬意、更加有利于健康的感觉。”(第四章“湖”) 这段文字展现了梭罗对湖水在不同季节、不同光线下的细致观察。他不仅观察到了湖水的颜色和透明度，还观察到了阳光照射在湖面上的光影变化，以及湖水温度的变化。他将自己的感受融入到观察中，用“惬意”和“健康”来形容在湖边晒太阳的感觉，体现了他对自然的热爱。 2.四季： “我到树林子去，是因为我希望自己有目的地生活，仅仅面对生活中基本事实，看看我能不能学会生活要教给我的东西，免得我在弥留之际觉得我虚度了一生。我不希望过算不上生活的那种生活，因为生活是那么珍贵；我也不希望自己与世无争，除非出于万般无奈。我想深入地生活，汲取生活中的全部精髓……”(第二章“我的住地；我的生活探索”) 梭罗选择到瓦尔登湖畔隐居，是为了亲近自然，体验四季变化，并从中思考人生的真谛。他渴望过一种简单、真实、有意义的生活，这种对生活的态度，促使他更加细致地观察自然，感受自然的变化，并将这些观察所得融入到他的写作和思考中。 “春天来了，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。”(第九章“春”) 这段文字描写了春天到来时，树木的变化，展现了梭罗对自然变化的细致观察和生动描写。他用拟人的手法，将树木比作人，赋予它们以人的情感和行为，使描写更加生动形象，也更加富有诗意。 （二）对动植物的细致观察: 1.蚂蚁大战： “我走出家门，到我的木栈——或者说得更确切些，是我的堆树桩头那儿去——这时，我看见两只大蚂蚁，一只红不棱登，另一只个儿特大，……它们两个正在相互凶殴，一交手，不管是哪一只断断乎都不会罢休，只是一个个劲儿搏斗着，角力着，就在那堆小木片里头不停歇地来回打滚儿。再往远处一看，我惊奇地发现，小木片堆里头到处都是如此这般的角斗士，这不是决斗，而是一场战争，一场在两个蚁族之间的战争，红蚂蚁总是跟黑蚂蚁恶斗，往往还是两只红的对付一只黑的。”(第六章“鸟兽若比邻”) 梭罗对蚂蚁大战的描写，细致入微，生动形象。他不仅观察到了蚂蚁的颜色、大小、形态，还观察到了它们的战斗方式、战斗策略，以及战斗的激烈程度。他用拟人的手法，将蚂蚁比作战士，将战场比作“小木片堆里头”，使描写更加生动有趣，也更具讽刺意味。 “我特别详细描述了三只蚂蚁在小木片上的殊死搏斗，我把那块小木片拿回了家去，放在窗台上，用一个大水杯罩住，以便了解战果如何。用显微镜观看那只最先提到的红蚂蚁，我看到，尽管它猛啃敌人前腿附近，又咬断了敌人剩下的蚁须，可它自己的胸脯却全部被黑色武士的利齿扯破了，所有内脏暴露无遗。”(第六章“鸟兽若比邻”) 这段文字展现了梭罗对蚂蚁的持续观察和思考。他将蚂蚁带回家中，用显微镜观察它们的战斗，并对它们的伤势进行了细致的描写，体现了他对自然的好奇心和求知欲。 2.潜鸟： “它一个劲儿耍花招，真的俏皮极了，就算离它五六杆的地方，我怎么也都达不到。每一次，它浮出水面，东张西望，冷静地测算水域和陆地，显然在选择它的路线，以便它浮出水面时，正好是水域最开阔、离船也最远的地方。”(第七章“越冬鸟兽”) 这段文字描写了潜鸟躲避追捕的行为，展现了潜鸟的机智和灵活性。梭罗通过观察潜鸟的一系列动作，分析了它的意图，并用“俏皮”来形容它的行为，体现了他对动物习性的深入了解，以及将观察所得转化为生动文字的能力。 “它扎一个猛子有好长时间，一点儿也不累，等它游到老远老远时马上又潜入水中；这时，任凭你智谋超人也都猜度不出，在这深不可测、波平似镜的湖里哪个地方，它会像一条鱼儿似的急速潜游，因为它毕竟有时间，也有能力到这湖底最深处访问。”(第七章“越冬鸟兽”) 梭罗对潜鸟的观察，不仅停留在表面，他还思考着潜鸟的行为方式、习性特点，以及它与环境之间的关系。他将潜鸟的行为与人的行为进行对比，并由此引发了对自然和人生的思考。 （三）将观察所得转化为优美文字: 1.声音: “冬天的夜里，就算白天也一样，我常常听到从大老远传来的猫头鹰的叫声，凄凉却又悦耳，这种声音仿佛是冰冻的大地用合适的琴拨弹奏时发出来的，正是地地道道的瓦尔登树林子的土话，尽管这鸟儿鸣叫时我从来没有见到过，但后来我对这种叫声倒也耳熟能详了。”(第八章“冬日瓦尔登湖”) 梭罗用诗意的语言描绘了猫头鹰的叫声，将声音与冬日景象融为一体。他将猫头鹰的叫声比作“冰冻的大地用合适的琴拨弹奏时发出来的声音”，并将这种声音称为“瓦尔登树林子的土话”，使声音更加形象化，也更加富有诗意。 2.色彩： “整个堤岸高度从二十英尺到四十英尺，有的时候，堤岸的一侧或者两侧，都被一大块、一大块这种叶饰，或者说，春天里常有细沙开裂的缝隙所覆盖，往往长达四分之一英里。……这些沙子真的是丰富多彩，令人赏心悦目，包括各种不同的铁的颜色：棕色的、灰色的、淡黄色的，以及淡红色的。”(第九章“春”) 这段文字展现了梭罗对春天融雪后沙土的颜色和形态的细致观察。他用准确的语言描绘了沙土的颜色，并将其与“叶饰”的形态联系起来，展现出他对自然色彩和形态的敏锐观察。梭罗的文字，充满了对自然细致入微的观察和思考，他将自己的情感融入到对自然的描写中，使文字充满了生命力和感染力，也启示我们，学会观察，是热爱写作，热爱生活的第一步。 二、《巷里林泉》故园风雨前 《巷里林泉》是一本散文集，充满了对生活细致入微的观察和思考，字里行间流露出作者对生活和人性的洞察，以及对故乡成都的深厚情感。书中的很多篇章都与“学会观察”这一主题密切相关，作者通过对人物、动物、环境的细致观察，以及运用比喻、拟人、对比等修辞手法，将观察所得转化为生动形象的文字，使作品更具深度和哲理。以下列举几个篇章和文段，让我们一起感受故园风雨前如何用敏锐的观察，展现出一个真实而富有诗意的世界： （一）《谈猫》——对动物行为和人物性格的细致观察 《谈猫》讲述了作者与一位喜欢观察猫的物理教授丹叔叔之间的交往，展现了丹叔叔对猫的喜爱，以及作者对丹叔叔的理解和尊重。文章中，作者对猫的行为和丹叔叔的性格进行了细致入微的观察，并用生动幽默的语言，将这些观察所得描绘出来，使人物形象更加鲜明，故事更加引人入胜。 1.对猫行为的细致观察: “麻猫定住以后，他又去扮金毛，一人分饰两角，我万不料他竟这样娴熟。金毛发现麻猫却毫不在意，只是慢下了脚步，缓缓站住，从眼角俯视麻猫……‘人家金毛怎么样？’他问。‘啊怎么样？’我急等揭晓。‘——根本看不起它。’他叹道。又扮回麻猫，眼睛朝上盯着金毛。‘它咋个想的？’他伏地歪头问。‘啊咋个想的？’‘哼，狗东西好大个儿啊——老子要吃三顿才吃得完。’他从三瓣儿嘴的嘴角挤出冷笑。” 这段文字描写了丹叔叔模仿猫和狗相遇时的场景，展现了他对动物行为的细致观察和模仿能力。他不仅模仿了猫和狗的动作，还揣摩了它们的心理活动，用“看不起”“哼”“老子要吃三顿才吃得完”等语言，将动物的形象刻画得活灵活现，也使文章更加幽默风趣。 2.对人物性格的细致观察: “丹叔叔虽然教授光学很多年，但他自己随手拍摄的照片却……常常主体都不太明显。第一张三花一兄弟，乍看是一户人家的阳台，晾着萝卜条、白菜叶和几挂香肠，瓦盆里的天竺葵开着粉红的花，放到很大很大才发现墙根有只猫窝在那儿睡觉。第二张是他自己穿阿迪达斯黑色运动鞋的脚和半个自行车轱辘，快要出画的地方有一块黄斑，不知是橘猫的尾巴梢还是脚尖，果然狡猾……” 这段文字通过对丹叔叔拍摄的猫的照片的描写，展现了他不善于摄影，却对猫充满了热爱的性格特点。作者用“放到很大很大才发现”“快要出画的地方有一块黄斑”等细节描写，突出了丹叔叔对猫的关注，以及他拍摄照片时的专注，也使丹叔叔的形象更加鲜明可爱。 （二）《雾里火车》——对环境氛围和人物状态的细致观察 《雾里火车》讲述了作者十六岁那年暑假，和父亲一起坐火车回上海老家，途中火车因故停在秦岭山腰上，作者在等待的过程中，对周围的环境和人物进行了细致的观察，并将这些观察所得用生动细腻的语言描绘出来，展现了旅途中的见闻和感受，也表达了对人生的思考。 1.对环境氛围的细致观察： “我盯着看，发现很矛盾，白雾相对峰岭是静止的，可在白雾内部，水汽却在飞快地涌动着流淌着。整片风景固然如诗如画宝相庄严，但也有种滑稽，像漫画刻画一个人，揣着好多事，心里跌宕翻滚都快开锅了，可他看上去还是不动声色。” 这段文字描写了作者对白雾的形态和运动的细致观察。他用“静止”“涌动”“流淌”等动词，以及“如诗如画”“宝相庄严”“滑稽”等形容词，将白雾的静态和动态之间的矛盾展现得淋漓尽致，也使白雾的形象更加生动有趣。作者还将白雾与人的心理活动进行类比，赋予白雾以人的情感和性格，使描写更加生动形象，也更具哲理。 2.对人物状态的细致观察： “女人家外面齐着门廊的高度搭了一个三层的台子，就是照集体相时后面几排人站的那种楼梯式台子。最低一层空着，中间一层也空着，顶上一层摆满了破烂的搪瓷洗脸盆，里边种着齐楚楚的蒜苗和葱苗，边上有一簇蓬勃的植物，开着红黄两色的小花。我认得，我们叫胭脂花。女人踱到胭脂花后面，但并不赏花，她还是看着刚才的方向。忽然她笑起来了。而且马上就大声说了话。” 这段文字描写了作者对一位在山腰人家门廊上等候的女人进行了细致的观察。作者观察到了女人搭建的台子，台子上摆放的物品，以及她种的胭脂花，还观察到了女人的动作和神态变化，并由此推测出她的心理活动。作者没有直接描写女人的内心世界，而是通过对外部细节的描写，让读者自己去感受和想象，使人物形象更加真实，也更加耐人寻味。 （三）《吕青工》——对人物行为和社会现象的细致观察 《吕青工》讲述了作者童年时，在成都保群巷，一位名叫吕青工的男人痴迷于电影《刘三姐》中的女主角黄婉秋的故事。作者通过对吕青工的言行举止、周围人的反应以及当时社会环境的描写，展现了一个真实而荒诞的时代，以及人性的复杂和多样性。 1.对人物行为的细致观察： “他吃东西的样子很难看，像我们小孩儿一样心急火燎，完全等不到回去坐好了细嚼慢咽，而是走一路吃一路。往往瓢羹还在饭盒里捣来捣去挑挑拣拣呢，他就已经张嘴等着了，自己拼命催自己；饭食也不是由瓢羹送进嘴里而是嘴巴冲上去一口吞掉，自己也跟自己抢。有时他在路上碰见同事也去打饭，人家问他今天啥菜，他也匀不出嘴回答，走过半天了才回头说一句：“木耳炒肉——三片肉塞牙缝哈哈哈哈。” 这段文字通过对吕青工吃饭动作的细致描写，展现了他性格中的急躁和不修边幅。作者用“捣来捣去”“挑挑拣拣”“冲上去一口吞掉”“匀不出嘴回答”等动词，将吕青工吃饭时的狼吞虎咽刻画得淋漓尽致，也使人物形象更加鲜明。 2.对社会现象的细致观察： “我虽然对他的旧事如数家珍，但实际上我从来是没有荣幸得到他的认识的，他的注意力再没有一丝一毫可以分给这世界。我对吕青工的了解基本来自道听途说，我只是远远地眺望过他注视过他，向旁人印证过那穿皮夹克灯草绒的老叔叔就是他。……长得不好，然而衣裳鞋袜居然干净讲究，这使他挽回一点风评。我有次听大人们说他‘还有两件皮夹克三条灯草绒（长裤）！’口气惊骇羡慕，在那个布袄布裤的年代。打扮得漂亮也许是因为怀着期待，黄婉秋成名以后据说也深入祖国各地巡回演出，哪天突然到成都，出现在我们保群巷也不是完全没可能吧？吕青工不得不防啊。” 这段文字通过对吕青工衣着打扮的描写，以及周围人对他的议论，展现了当时社会的风貌和人们的价值观。在那个物质匮乏的年代，皮夹克和灯草绒裤子是稀罕物，吕青工拥有这些，自然会引起人们的羡慕和议论。作者还通过描写吕青工对黄婉秋的痴迷，展现了那个年代人们的精神世界。 （四）《眼前的》——对人物动作和心理的细致观察 《眼前人》讲述了作者与一位物理教授丹叔叔之间的交往，丹叔叔退休后，选择了一种看似平淡却令人意外的生活方式——每天去观棋。作者通过对丹叔叔言行举止和心理活动的细致观察，展现了丹叔叔的性格特点和内心世界，也引发了对人生选择的思考。 1.对人物动作的细致观察: “他笑，笑声就两声，笑声还没完呢笑容先已经没了。他伸手从桌上拿走他的钥匙串儿，套在拇指上晃了晃，又取下来放回去。两手空了之后交叠起来搁在膝上，按住膝盖前后摇了两三个来回，停下时他伸手去够椅背上的包带，摩挲几下，我看得出他想背包，但又没背，像克制住了。脸转过来的一瞬间他瞄了我一眼，然后垂下头笑着叮嘱我：‘慢慢吃哈。’” 这段文字通过对丹叔叔一系列细微动作的描写，展现了他内心的不安和想要离开的想法。作者观察到了丹叔叔笑容的消失、玩弄钥匙的动作、摩挲包带的动作，以及他最后“垂下头”和“瞄了我一眼”的神情，这些细节描写，将丹叔叔想要离开却又不好意思说出口的心理状态刻画得淋漓尽致。 2.对人物心理的细致观察: “江先生不住春风楼，春风楼离他们家还有点远，走还要走上个七八分钟。“丹叔叔琢磨，“他未必然专门跑去看人家下棋的啊？—结果怎么样，硬是的哇。” 这段文字展现了丹叔叔对江先生行为的观察和思考。他通过观察江先生的行动轨迹和行为模式，推测出江先生的真实想法，并由此引发了对人生选择的思考。 （五）总结：故园风雨前的文字，充满了对生活细致入微的观察和思考，他用敏锐的观察力，捕捉到生活中那些容易被忽略的细节，并将其转化为生动形象的文字，使作品更加真实、深刻、富有感染力。 从《巷里林泉》中，我们可以学习到： 1.观察要细致入微：不仅要观察事物的整体，还要关注细节，捕捉那些容易被忽略的特征。 2.观察要多角度：要调动各种感官，从视觉、听觉、触觉、嗅觉等多方面去感受事物，也要从不同的时间、地点、环境去观察同一事物。 3.观察要融入思考：要思考事物背后的原因和联系，以及它所蕴含的深层含义。 4.用生动形象的语言，将观察所得表达出来：要善用比喻、拟人、对比等修辞手法，使语言更加生动形象，富有感染力。 三、《慢煮生活》汪曾祺 汪曾祺先生的散文，以其平淡自然的风格和对生活细致入微的观察而著称。他的文字，如同清泉般流淌，滋润着读者的心田，也启迪着我们学会观察，用心感受生活，从平凡中发现不凡，从细微处体味真情。《慢煮生活》这部作品，就像一扇通往生活艺术的窗户，它向我们展示了观察的魅力，也启示我们，只要用心去观察，就能发现生活中无处不在的美好，并将其转化为精彩的文字。 （一）《人间草木》——对植物特点和生长规律的细致观察，以及对生命的思考 《人间草木》是汪曾祺先生诸多散文中的经典篇章，其中收录了多篇关于花草树木的散文，展现了作者对植物的喜爱，以及他对自然和人生的思考。作者细致地观察着植物的形态、颜色、气味、习性，并将这些观察所得融入到他的文字中，使植物的形象更加生动，也使文章更具韵味。 1.《山丹丹》： “我在大青山挖到一棵山丹丹。这棵山丹丹的花真多。招待我们的老堡垒户看了看，说：“这棵山丹丹有十三年了。”“十三年了？咋知道？”“山丹丹长一年，多开一朵花。你看，十三朵。”山丹丹记得自己的岁数。”……山丹丹开花花又落，一年又一年……这支流行歌曲的作者未必知道，山丹丹过一年多开一朵花。唱歌的歌星就更不会知道了。” 在这篇短小精悍的散文中，作者以简洁的语言，描绘了山丹丹的特点和生长规律。他观察到山丹丹每年开花的数量与其年龄的对应关系，并由此联想到山丹丹“记得自己的岁数”，赋予植物以人的情感，使描写更加生动有趣，也体现了作者对自然的敬畏和对生命的思考。同时，他还将这种观察与流行歌曲的歌词进行对比，表达了一种对流行文化缺乏对生活细致观察的批评，也体现了作者对观察的重视。 2.《枸杞》： “枸杞到处都有。枸杞头是春天的野菜。采摘枸杞的嫩头，略焯过，切碎，与香干丁同拌，浇酱油、醋、香油；或入油锅爆炒，皆极清香。夏末秋初，开淡紫色小花，谁也不注意。随即结出小小的红色的卵形浆果，即枸杞子。我的家乡叫作狗奶子。……我曾在玉渊潭散步，在一个山包下的草丛里看见一对老夫妻弯着腰在找什么。他们一边走，一边搜索。走几步，停一停，弯腰……看样子这对老夫妻是离休干部，穿得很整齐干净，气色很好。他们捡枸杞子干什么？是配药？泡酒？看来都不完全是。真要是需要，可以托熟人从宁夏捎一点或寄一点来。——听口音，老同志是西北人，那边肯定会有熟人。他们捡枸杞子其实只是玩！” 这篇散文以枸杞为线索，展现了作者对植物的观察和对人生的思考。作者首先介绍了枸杞的形态特征、食用方法，以及家乡对枸杞的俗称，展现了他对植物的细致观察和了解。接着，他描写了在玉渊潭散步时，偶遇一对老夫妻捡枸杞子的场景，并通过对他们行为的观察，以及对他们衣着、口音、身份的分析，推测出他们“捡枸杞子其实只是玩”，并由此联想到他们的人生态度和生活方式，认为他们是“两个童心未泯的老人，两个老孩子！”，展现了作者对老年生活的理解和对人生的思考。 3.《木芙蓉》: “浙江永嘉多木芙蓉。市内一条街边有一棵，干粗如电线杆，高近二层楼，花多而大，他处少见。楠溪江边的村落，村外、路边的茶亭（永嘉多茶亭，供人休息、喝茶、聊天）檐下，到处可以看到芙蓉。芙蓉有一个特别处，红白相间。初开白色，渐渐一边变红，终至整个的花都是桃红的。花期长，掩映于手掌大的浓绿的叶丛中，欣然有生意。……我曾向永嘉市领导建议，以芙蓉为永嘉市花，市领导说永嘉已有市花，是茶花。后来听说温州选定茶花为温州市花，那么永嘉恐怕得让一让。永嘉让出茶花，永嘉市花当另选。那么，芙蓉被选中，还是有可能的。” 作者对木芙蓉的形态、颜色、花期以及生长环境进行了细致的观察和描写，展现了木芙蓉的特点和美丽，并由此产生将芙蓉作为永嘉市花的建议。他观察到木芙蓉“红白相间”的独特之处，并用“欣然有生意”来形容木芙蓉盛开时的景象，使描写更加生动形象。作者还将木芙蓉与茶花进行比较，表达了对木芙蓉的喜爱，以及对地方文化的关注。 （二）《故乡的食物》——对食物制作过程和地方风俗的细致观察，以及对家乡的怀念 《故乡的食物》中，汪曾祺先生以细腻的笔触，描绘了家乡高邮的各种食物，展现了地方特色和风土人情，也表达了对家乡的深厚情感。其中，他对食物制作过程和地方风俗的细致观察，以及对食物滋味的生动描写，令人印象深刻。 1.《炒米和焦屑》: “我的家乡是水乡，出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。……高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破‘空头’用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。” 这段文字通过描写高邮咸鸭蛋的特点，展现了作者对家乡食物的热爱和自豪。他细致地观察了咸鸭蛋的质地、颜色、油量，并将其与其他地方的咸鸭蛋进行比较，突出了高邮咸鸭蛋的独特之处。他还描写了吃咸鸭蛋时的动作和声音，以及咸鸭蛋的特殊吃法，使读者仿佛能够感受到咸鸭蛋的美味，也感受到了作者对家乡的深厚情感。 2.《端午的鸭蛋》: “家乡的端午，很多风俗和外地一样。系百索子。五色的丝线拧成小绳，系在手腕上。丝线是掉色的，洗脸时沾了水，手腕上就印得红一道绿一道的。做香角子。丝线缠成小粽子，里头装了香面，一个一个串起来，挂在帐钩上。贴五毒。红纸剪成五毒，贴在门坎上。贴符。这符是城隍庙送来的。城隍庙的老道士还是我的寄名干爹，他每年端午节前就派小道士送符来，还有两把小纸扇。符送来了，就贴在堂屋的门楣上。一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫名其妙的道道，这就能辟邪么？” 这段文字描绘了家乡端午节的各种习俗，展现了作者对传统文化的观察和思考。他细致地描写了系百索子、做香角子、贴五毒、贴符、喝雄黄酒等习俗的具体做法，并用疑问的语气，表达了对这些习俗的思考。作者的描写，不仅展现了家乡端午节的热闹气氛，也表达了他对传统文化的尊重和思考。 （三）《夏天》——对夏天景物的细致观察和生动描写，以及对生活乐趣的体验 《夏天》是汪曾祺先生描写夏天景物的一篇散文，展现了他对夏天景物的细致观察和独特感受，也表达了他对生活的热爱和对美的追求。作者用充满诗意的语言，描绘了夏天的花草树木、昆虫鸟兽，以及夏天的生活场景，让读者感受到夏天的生机和美好。 1.对花草树木的观察： “栀子花粗粗大大，色白，近蒂处微绿，极香，香气简直有点叫人受不了，我的家乡人说是：“碰鼻子香”。栀子花粗粗大大，又香得掸都掸不开，于是为文雅人不取，以为品格不高。栀子花说：“去你妈的，我就是要这样香，香得痛痛快快，你们他妈的管得着吗！”……夏天的花里最为幽静的是珠兰。牵牛花短命。早晨沾露才开，午时即已萎谢。秋葵也命薄。瓣淡黄，白心，心外有紫晕。风吹薄瓣，楚楚可怜。” 这段文字展现了作者对夏天各种花卉的细致观察和生动描写。他用“碰鼻子香”来形容栀子花的香味，并用拟人的手法，赋予栀子花以人的性格，使描写更加生动有趣。他还用“幽静”“短命”“命薄”“楚楚可怜”等词语，分别描写了珠兰、牵牛花、秋葵的特点，展现了不同花卉的不同风姿，也表达了作者对生命的思考。 2.对夏天生活场景的观察： “西瓜以绳络悬之井中，下午剖食，一刀下去，咔嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。天下皆重‘黑籽红瓤’，吾乡独以‘三白’为贵：白皮、白瓤、白籽。‘三白’以东墩产者最佳。……搬一张大竹床放在天井里，横七竖八一躺，浑身爽利，暑气全消。看月华。月华五色晶莹，变幻不定，非常好看。月亮周围有一个模模糊糊的大圆圈，谓之‘风圈’，近几天会刮风。‘乌猪子过江了’——黑云漫过天河，要下大雨。一直到露水下来，竹床子的栏杆都湿了，才回去，这时已经很困了，才沾藤枕（我们那里夏天都枕藤枕或漆枕），已入梦乡。” 这段文字通过描写夏天吃西瓜、乘凉的场景，展现了作者对生活细节的观察和对生活乐趣的体验。他用“咔嚓有声”“凉气四溢”“连眼睛都是凉的”等句子，将西瓜的清凉爽口感描绘得淋漓尽致，也使读者仿佛能够感受到夏天的炎热和吃西瓜的惬意。他还用生动的语言，描绘了夏夜乘凉的场景，以及观察到的各种自然现象，让读者感受到夏天的宁静和美好。 （四）总结：《慢煮生活》这部作品，就像一幅幅淡雅的水墨画，充满了对生活细致入微的观察和思考，它向我们展示了观察的魅力，也启示我们，只要用心去观察，就能发现生活中无处不在的美好，并将其转化为精彩的文字。 从《慢煮生活》中，我们可以学习到： 1.观察要细致入微：不仅要观察事物的整体，还要关注细节，捕捉那些容易被忽略的特征。 2.观察要多角度：要调动各种感官，从视觉、听觉、触觉、嗅觉等多方面去感受事物，也要从不同的时间、地点、环境去观察同一事物。 3.观察要融入思考：要思考事物背后的原因和联系，以及它所蕴含的更深层含义 4.用生动形象的语言，将观察所得表达出来：要善用比喻、拟人、对比等修辞手法，使语言更加生动形象，富有感染力。 ( 11 ) ( )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$