第9课 天边的彩虹（课件）-2024-2025学年冀美版（2012）美术一年级上册

天空边的彩虹 目录/CONENTS 课程概述 教学引导 绘画创作 课堂总结 01 02 03 04 课程概述 01 课程概述 适合年龄： 4-5岁 课程时长： 90分钟 材料准备：白纸、水粉颜料、水粉笔、重彩油画棒。 教学目标： 知识目标：了解彩虹产生的由来，感受彩虹的色彩美。 绘画目标：运用近中远的构图方式表现天空中的彩虹。 情感目标：通过认识和感受彩虹的色彩美，运用色彩和构图表现大自然美丽的景象，让学生初步理解画面的空间感，感受大自然的神奇与美好。 引导方法： 1.运用小实验让学生了解彩虹的由来，能说出彩虹的七种颜色。 2.引导学生认识和感受彩虹的色彩美，理解画面近中远的构图方法，学会组合表现画面构图。 3.彩虹出现的场景，彩虹的形状是留给孩子创作的空间，老师要注重引导发散思维，让学生自由表达出自己的想法。 4.尝试使用重彩油画棒和水粉结合，体现色彩的厚重感和层次感。老师要指导学生使用材料的方法。 教学引导 02 小朋友们 你见过彩虹吗？ 教学引导 教学引导 你知道彩虹在什么季节会出现呢？ 彩虹一般在夏、秋季节，发生在梅雨季节比较多，因为雨后太阳很快出现。 教学引导 你见过双彩虹吗？ 这是因为光有两次反射的原因哦。 教学引导 为什么会出现彩虹呢? 阳光照射天空中的水滴发生折射现象，雨滴又充当着三棱镜的角色，所以又发生色散，就会出现彩虹。 教学引导 在家也能摸到彩虹哦 准备： 装水的杯子，镜子，还要有阳光。 做法： 镜子放水里，让光照射到镜子里，然后墙上就可以看见彩虹啦！ 教学引导 教学引导 彩虹的形状 彩虹也并不是单一的拱状，圆形的彩虹，竖直排列和倒拱形的彩虹都曾经被人们观察到。 教学引导 数一数彩虹有几种颜色？都有哪些颜色呢？ 彩虹的颜色 教学引导 看一看彩虹出现在哪里？说一说周围有哪些物体？ 近、中、远处有什么？ 分析彩虹出现的位置 教学引导 说一说周围有哪些物体？近、中、远处有什么？ 你想彩虹出现在哪里？ 素材参考 绘画创作 03 材料准备 水粉笔 白纸 重彩油画棒 水粉颜料 绘画过程 步骤1：先从远处的天空开始画出，用深浅不同的蓝色画出远处天空的色彩。也可以用滚印色彩的方法，预留出近处的空白位置。 步骤2：用重彩油画棒画出近处的物体，比如花卉植物，树木、房子等。让学生自主创作。 绘画过程 步骤3：选出彩虹的颜色，用油画棒按彩虹是色彩顺序画出彩虹的形状，注意彩虹的形状可以有不同的变化。 步骤4：用白色油画棒再画出最远处的云朵，注意要有大小的变化。 绘画过程 步骤5：近处景色选用彩色水粉滴洒，远处的天空处，用白色颜料滴洒，丰富画面。 课堂总结 04 优秀作品欣赏 课 堂 总 结 今天的课题是《天空中的彩虹》，通过引导学生欣赏彩虹七种色彩的和谐美，了解彩虹的产生和由来，让学生感受到大自然的神奇与美好。 在绘画构图上，认识和理解画面近中远的构图方式，学会理解物体组合的空间感。运用近中远的构图方式表现天空中的彩虹，通过认识和感受彩虹的色彩美，运用色彩和构图表现大自然美丽的景象，让学生初步理解画面的空间感，感受大自然的神奇与美好，培养热爱生活的情感。 感谢您的聆听 $$