老水牛角弯弯（教学设计）-2024-2025学年人音版（2012）音乐三年级上册

《老水牛角弯弯》 一、教学目标： 1 、 启发学生通过生动形象的画面， 准确把握歌曲歌词的含义， 从而用自然、柔美、明亮的声音表现歌曲的情 感。 2、 通过一系列的音乐游戏， 使学生掌握附点节奏。 3、 通过歌曲学唱， 启发学生从小要树立远大的理想。 二、教学重、 难点： 1 、 使学生感受歌曲中的画面， 启发学生用自然、 柔美、 明亮的声音表现歌曲情感。 2、 对于附点节奏老水牛角弯弯的掌握。 三、教学准备： 多媒体、电子琴、课件 4、 教学过程： （ 一）、 师生问好 （ 二）、 导入： 师： 同学们， 今天让我们首先来玩一个音乐游戏吧！ 节奏游戏： 小 花|猫 喵喵 | 耳. 朵|圆 O| 老 水|牛 啰啰 |角. 弯|弯 O| | 请同学们一齐来读一读。 师： 同学们真聪明，那我们游戏通关啦！老师为了奖励大家，给你们带来了一首好听的歌曲，歌曲讲述了什么样的故事呢？我们一起走进这首歌。 引出课题《老水牛角弯弯》 （3） 初步感知 1、初听： 教师播放音乐，学生听辨别歌曲内容 师：同学们， 我们今天课堂上来了两位新伙伴， 也要和同学们一起游戏吗？你们听听这是谁？ 生：老水牛和小牧童 2、复听： 师： 大家异口同声，非常好！歌曲中唱到了水牛和牧童，请同学们再次聆听，歌曲讲述了什么样的故事呢？ 生：小牧童在牛背上，梦想成为一名宇航员 师： 哇！总结的太到位了！ 那说起宇航员，你们猜猜他心中的偶像是谁？ 生自由回答 师：小牧童他梦想成为一名宇航员，而且他心中有一个偶像， 就是他 教师出示杨利伟图片， 问：同学们知道他是谁吗？ 生： 杨利伟叔叔。 师：你们说的很好， 他就是我们国家登上太空的第一人。杨利伟叔叔是很多小朋友心目中的偶像，我们对小牧童了解了不少，那现在我们去学习这首好听的歌曲吧！ （四）、 新课讲授 1 、 分句模唱歌曲， 同时表演每句的动作。 2、师边做手势边问： 老水牛头上的牛角是什么形状的？ 生： 弯弯的牛角。 教师弹奏第一句， 学生模唱： “老水牛 （喽喽） 角弯弯。 ” 3、师： 你们看， 水牛头上两个弯弯的牛角围成了一个什么形状？ 生： 圆。 师： 对！来，跟着老师的琴声，预备：两个弯弯（喽喽） 一个圆。 ” 教师伴奏， 学生学唱第二句。 4、 师： 小牧童在牛背上很神气， 很高兴， 你们听听小牧童是怎么唱的？ 师伴奏第三句： “我们骑牛背多神气喽， 好像握着 方向盘 喽！ ” 5、 带入第一段歌词演唱 6、 教师做示范演唱，学生自主学唱第二段歌词 7、 学生完整演唱歌曲 师：大家的学习能力非常强，我们发现第二段的旋律和第一段是一模一样的，所以你们自学的时候，主要是先熟悉新的歌词，然后加入我们第一段的旋律，请大家将这两段歌词一起完整的演唱一遍！ 8、老师发现，刚刚在演唱过程中，我们的附点节奏还有一点点不准确，我们对双八分节奏非常熟悉，那附点节奏在它的基础上，第一个音符拖长一点，后面这个音符轻轻带过，请通学们跟着老师一起来感受一下，用上你的右手打节奏。 9、 学生接龙演唱。 （5） 拓展延伸 1、 教师播放音乐，请学生为歌曲用合适的打击乐器为歌曲伴奏 2、 请学生为歌曲编排动作 3、 学生上台展示，师生互评 （6） 课堂小结 我们今天学习了这首《老水牛角弯弯》，也知道牧童的梦想是成为一名宇航员，老师相信每个同学都有自己的梦想，希望你们为了梦想努力，好好学习，回去可以和家人朋友分享这首歌曲！ 学科网（北京）股份有限公司 $$