专题02 字形（考点精讲）-【中职专用】2025年春季高考语文一轮复习讲练测（山东专用）

中职高考语文一轮复习 专题02 字形 1 目 录 壹 考情分析 贰 真题精研 叁 方法点拨 肆 课堂练习 2 壹 考情分析 唯美 3 考纲要求 1.熟练掌握重点篇目课下注释中重点字词的音、形、义； 2.考查范围一般为现代汉语普通话常用字和教材基本篇目中的字形，考查重点是日常交际中容易读错的字。 4 （一）常考内容：同音字、形近字、同音形近字、两种写法皆可的字，内容多为教材生字。 （二）考查形式： 1.无语境（双音节、三音节、四音节词语） 2.有语境（单音节、双音节词语、同音近义词） 考情分析 5 贰 真题精研 唯美 6 2023年春考真题 答案：A 解析：挖墙脚 融会贯通 脉搏 7 2022年春考真题 答案：A 解析：誊写 宣泄 观摩 瑕瑜互见 8 2021年春考真题 答案：C 解析：锤炼 震撼人心 厉行节约 9 2020年春考真题 答案：D 解析：碗碟 莫衷一是 服帖 10 2019年春考真题 答案：C 解析：讴歌 明辨是非 凑合 莫名其妙 谜团 11 叁 方法点拨 唯美 12 错别字的成因 13 一、字形相近但读音不同 ·英雄气概（慨）：误写为“英雄气盖”或“英雄气慨”。 ·身材魁梧（魁）：误写为“身材槐梧”或“身材亏梧”。 ·杀戮百姓（戮）：误写为“戳杀百姓”或“戳戮百姓”。 ·战栗（栗）：误写为“战粟”或“战立”。 ·迁徙（徙）：误写为“迁徒”或“迁徒”的变体（如“迁徒”的“徒”字误写为其他相似字）。 ·盘桓（桓）：误写为“盘恒”或“盘姘”。 14 二、受相邻字影响 ·烦躁（躁）：误写为“烦燥”或“烦噪”。 ·沉浸（浸）：误写为“沉进”或“沉近”。 ·憔悴（悴）：误写为“焦悴”或“瞧悴”。 ·辩论（辩）：误写为“辨论”或“辫论”。 ·包裹（裹）：误写为“包裸”或“包果”。 ·锻炼（炼）：误写为“锻练”或“煅炼”。 15 三、形旁混淆 ·弥漫（弥）：误写为“弥慢”或“迷满”。 ·讴歌（讴）：误写为“呕歌”或“欧歌”。 ·辩论（辩）：误写为“辨论”（此例也涉及相邻字影响，但主要是形旁混淆）。 ·蜿蜒（蜒）：误写为“蜿蜓”或“剜蜒”。 ·针灸（灸）：误写为“针炙”或“针究”。 ·脍炙人口（炙）：误写为“脍灸人口”或“脍至人口”。 16 四、声旁混淆 ·相形见绌（绌）：误写为“相形见拙”或“相形见咄”。 ·蛰居（蛰）：误写为“蜇居”或“螫居”。 ·峥嵘（嵘）：误写为“挣荣”或“狰狞”（虽不完全符合声旁混淆，但常见误写）。 ·踌躇（躇）：误写为“踌著”或“踌储”。 ·瑕疵（瑕）：误写为“暇疵”或“假疵”。 ·慰藉（藉）：误写为“慰籍”或“慰藉”的变体（如“藉”字误写为其他声旁相近字）。 17 五、音义相近 ·意气相投（意）：误写为“义气相投”或“义气相同”。 ·出双入对（对）：误写为“出双入队”或“出双入配”。 ·门可罗雀（罗）：误写为“门可落雀”或“门可罗确”。 ·风马牛不相及（及）：误写为“风马牛不相急”或“风马牛不相集”。 ·顾名思义（义）：误写为“顾名思意”或“顾名思义”的变体（如“义”字误写为其他音近字）。 ·按部就班（部）：误写为“按步就班”或“安步当车”（后者虽非直接音义相近，但常作为混淆项）。 18 六、简化不规范 ·青出于蓝（蓝）：误写为“青出于兰”。 ·入不敷出（敷）：误写为“入不付出”。 ·鼓励（励）：误写为去掉“力”字旁的简化形式。 ·“冒”字：上面部分容易多写一横，变成“曰”字头。 ·“武”字：最后一笔容易写成“弋”字，多出一撇。 ·“满”字：右边容易写成“草字头”下加“两”，实际应为“三点水”加“两”。 19 春季高考涉猎的 错别字类型 20 一、利用同音设置陷阱 （1）音同形异字。 如“法制”与“法治”、“废话”与“费话”、“富有”与“赋有”、“供品”与“贡品”等的错用，由于读音相同，极易张冠李戴。 另外，由于读音相同，极容易出现事实上的生造词语，如“迫不及待”写成“迫不急待”等。 对考生来说，同音字的误记是做题失分的一个重要原因，平时应重视。 21 一、利用同音设置陷阱 （2）音同形近字。 如“乌篷船”与“蓬荜生辉”的“篷、蓬”，“一张一弛”与“心驰神往”的“弛、驰”，“赔偿”与“品尝”的“偿、尝”等。 （3）音同义近字。这类字虽数量不多，然失误的可能性极大。 22 二、利用形似设置陷阱 （1）形近音异字。 如“粟”与“栗”、“盲”与“肓”、“炙”与“灸”等，形状酷似，容易误记，乃命题热点。 （2）形近音同字。与上面情况相似，但区分难度稍大。 如“端详”“安详”的“详”易误写成“祥”，另 如“蔽、弊、敝”“溃、馈、篑、聩”等，声旁相同，字形相近，做题时须十分小心。 23 二、利用形似设置陷阱 （3）利用通写词设置陷阱。有一部分词语写法不止一种，都算正确。 如“流言蜚语”“翔实”“词不达意”“盘跚”“消魂”等分别是“流言飞语”“详实”“辞不达意”“蹒跚”“销魂”的另一写法，忽视这点，就会误判。 除了以上因素造成的别字外，另有一类为错字，虽然不会出现在试题中，但答主观题时容易误写，如增减笔画、错用偏旁、改变部件等，也应引起考生重视。 24 辨识错别字的方法 25 一、运用组词辨形 首先弄清楚字义，再根据字义组词。如“骄”与“娇”，“娇”的义项有“小孩或花朵柔嫩、美丽可爱”“娇气”“过度爱护”三种，组成相应的词语就有“娇贵、撒娇、娇纵、娇生惯养”等；“骄”的义项有“骄傲”“猛烈”两种，组成相应的词语就有“骄横、骄矜、骄阳”等。如果词语表示的是“骄傲”叉，写成“娇”显然就错了，如“胜不娇（骄），败不馁”。 26 二、根据字义辨形 汉字的一个重要特点是“音随义转，形因义异”，弄清楚字义是正确书写汉字的关键所在。例如，“贪赃枉法”的“赃”，之所以不能写成“脏”，是因为它表示“财物”，应从“贝”，古代“贝”充当过财物，而“脏”是不干净的意思，不合词义；“脉搏”的“搏”之所以不能写成“膊”，是因为它表示“搏动、跳动”，而非名词意义的“膊”。 27 二、根据字义辨形 可以使用此法辨别的词还有（括号中的字为正确字）：集思广义（益：好主意）；撕混、耳鬓撕磨（厮：互相）；水泻不通、排泻、宣泻（泄：泄露、流出），腹泄、一泄千里、上吐下泄（泻：快速流）；兵慌马乱（荒：灾荒）；开门缉盗（揖：作揖）；不容质疑（置疑：放置疑问，有疑问）；凭心而论（平心：平心静气）；一愁莫展（筹：计策）；等等。 28 三、根据语境辨形 有些汉字必须根据词（或成语的组合情况，或语句的意思）确定用字。如“化装”有“假扮”和“演员为了适合所扮演的角色的形象而修饰容貌”两种意思，“化妆”意为用脂粉等使容貌美丽，那么“他俩为了迷惑敌人，化妆成夫妻”就是错误用法；再如，“他退休了才真正感到清静”，“清静”应为“清净”，指无人打扰，而“清静”应与环境搭配。当然，使用此法首先应该弄清字词本身的意思、色彩等。 29 四、根据对称辨形 对称是汉语中许多短语的一个特点，我们可以借此来推断这类短语中有没有别字。如“伶牙利齿”，可根据“伶俐”一词加对称特点推知“利”字有误（应为“俐”）；再如“纷至踏来”，“纷”是形容词性的语素，那么对称位置的“tà”也应如此，而“踏”显然是动词，可知它是别字（应为“沓”）。 30 四、根据对称辨形 另外，像“委屈求全”一词为并列结构，即“动宾十动宾”，“全”是形容词，那么“qū”的位置上也应是形容词，而“屈”为动词，故有误（应为“曲”）。“理曲词穷”中的“穷”是“说完了”之意，动词，故“qū”不能写成“曲”，应为“屈”；同理可知“卑躬曲膝”的“曲”应为“屈”。 31 四、根据对称辨形 可用此法辨别的还有：仗义直言（执）、积毁消骨（销：同“众口铄金”位置对称）、精兵减政（简：同“精”位置对称，都是形容词的使动用法）、远见灼识（卓）、挑拨事非（是）、重山峻岭（崇）、提心掉胆（吊）、层见迭出（叠）、旁证博引（征）、山青水秀（清：同“秀”）、前倨后躬（恭：谦恭）、瓜熟缔落（蒂）等。 32 五、探究源头辨形 有些字的误写是因为用现代的观念推测而致，因此，有时我们需要追根溯源。 如“再接再厉”的“厉”，常被人误写成“励”，大概是因原词是一种“鼓励”语，殊不知“厉”方可通“砺”，本是“磨砺”之意，与“鼓励”风马牛不相及；“针砭时弊”的“砭”，常被人误写成“贬”，可稍有历史知识就知道，古人用石针给人治病，故此；“脱颖而出”的“颖”常被人误写成“颍”，如果知道它出自“锥处囊中，脱颖而出”《毛遂自荐》），指锥子尖就不会写错，因为“水”是没有“尖”的，而从“禾”的稻穗、麦穗却是有“尖”的。 33 五、探究源头辨形 可用此法辨别的还有：默守成规（墨：墨子善守）、名列前矛（茅：古代行军走在前面的军士均探究源头辨形 34 六、根据形旁推测 汉字中的形声字占80%，形声字的形旁能表示其意义类型，因而，据形推断是辨别书写正误的重要方法。 如“讴歌”要用语言，所以“讴”不能写作“呕”（用语言而不是口），“呕吐”则恰恰相反，“怄气”与心里有关，“沤肥”需要水。 35 六、根据形旁推测 下面的易错字都可以据此推断：题纲（提）、烦燥（躁）、竣峭（峻）、瞻养（赡）、暇不掩瑜（瑕：玉上的斑点）、目不遐接（暇：空闲时间）、珠联壁合（璧）、响彻云宵（霄）、插科打浑（诨）、功亏一蒉（篑）、棉里藏针（绵）、一畴莫展（筹）等。 36 七、根据逻辑推断 有些字只要结合生活常识就可以推知其正误。 如“不径而走”指没有脚却走了，那么“径”肯定就是“胫”的误写；“鸠占雀巢”，“鸠”那么大，麻雀的巢岂能装下它？岂能承载它？可见，“雀”是“鹊”的误写；同样，“欢呼鹊跃”，是形容人高兴得一跳一跳的，谁看见喜鹊一跳一跳的？而麻雀一跳一跳确实是常见的，可见，“鹊”是“雀”的误写；“迫不急待”，“迫”是“急迫”，既然“急迫”，又怎么“不急”（等待）？岂非矛盾？可见，“急”是“及”的误写。 37 七、根据逻辑推断 可用此法辨别的还有：跚跚来迟（姗姗：缓慢，女子走路如此）、立杆见影（竿：竹竿插稳很容易，而木杆不易，做同一目的事，谁不愿用容易的办法？）等。 38 八、联想比较推断 许多字孤立地记会很难，但如果将形似的或意思相关的词联系起来举一反三，则可以触类旁通。如“戊戌戍戎戒”，可以如此联想比较：横戌点戍戊中空，划个十字就念戎，两竖一横猪八戒。再如“掇缀辍啜”，可以如此联想比较：用手拾掇屋子，用线连缀裙子，用车接回辍学的孩子，用嘴啜泣伤心的日子。另“相象像”“钓钧钩”“竣峻悛”“己已巳”“仓仑”等都可以如此进行联想比较。 39 当然，任何方法技巧都只是一种辅助手段，要想游刃有余辨识错别字，还须平时多积累，如“销声匿迹”的“销”（易写成“消”）、“不假思索”的“假”（易写成“加”）、“既往不咎”的“咎”（易写成“究”）等，要想准确记忆，非下硬功不可。 40 肆 课堂练习 唯美 41 1.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A.帐篷 蛰居 无精打采 大庭广众 B.照壁 陷阱 矫揉造做 喜出望外 C.狼藉 昧心 鸠占雀巢 眼花缭乱 D.决别 勾销 望眼欲穿 断章取义 【答案】A 【解析】B.矫揉造作 C.鸠占鹊巢 D.诀别。 42 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A.涣散 度假 貌合神离 坐收鱼利 B.凋敝 谍血 趋之若骛 金碧辉煌 C.辖制 勘误 层峦叠嶂 墨守成规 D.沉缅 膨胀 人才倍出 生死攸关 【答案】C 【解析】A.坐收渔利 B.喋血，趋之若鹜 D.沉湎，人才辈出。 43 3.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A.震撼 羁绊 轻歌慢舞 纷至沓来 B.辐射 烦燥 全幅武装 李代桃僵 C.安详 蔓延 和盘托出 人情世故 D.云霄 秘诀 步履蹒姗 立杆见影 【答案】C 【解析】A.轻歌曼舞 B.烦躁，全副武装 D.步履蹒跚，立竿见影。 44 4.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A.偏嗜 职分 心无旁骛 意气用事 B.澎湃 婉惜 未雨绸缪 刚愎自用 C.休憩 精辟 劈肝沥胆 文过饰非 D.云霄 秘诀 棉里藏针 立竿见影 【答案】A 【解析】B.惋惜 C.披肝沥胆 D.绵里藏针。 45 5 .下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A.干涸 安祥 曲意逢迎 忧柔寡断 B.睿智 寒暄 世外桃园 良晨美景 C.楹联 繁衍 斩钉截铁 融会贯通 D.赋予 迭起 走头无路 饥肠漉漉 【答案】C 【解析】A.安详，优柔寡断 B.世外桃源，良辰美景 D.走投无路，饥肠辘辘。 46 6.下列词语中，没有错别字的一项是 A.卓见 代劳 真知灼见 以逸待劳 B.义气 付出 意气用事 入不付出 C.休养 触目 修养生息 触目惊心 D.国事 委屈 共商国事 委曲求全 【答案】A 【解析】B.入不敷出 C.休养生息 D.共商国是。 47 7.下列句子中，没有错别字的一项是（ ） A.散文是倍受读者青睐的文体，古今中外的散文家凭借生花妙笔，写下了无数文采斐然、脍炙人口的名篇。 B.当遇到重大问题需要他拿主意的时候，他反倒迟疑不绝了。 C.北京办奥运，既展示传统文化又展示精神风貌，可谓两全齐美。 D.毋庸讳言，得过且过、敷衍塞责的教师确实存在，但像“最美女教师”张丽莉那样爱生如子、恪尽职守的人，才是教师队伍中的主流。 【答案】D 【解析】A.备受 B.迟疑不决 C.两全其美。 48 8.下列句子中，没有错别字的一项是（ ） A.元旦联欢会上，我们班的张小丽同学盛装出现在舞台中央。 她体态聘婷，随着音乐翩翩起舞，瞬间惊艳了全场。 B.春天到了，人民公园风景如画。澄彻的湖水，青青的杨柳，绿阴阴的草地，各种各样的花争奇斗艳，真让人赏心悦目。 C.现实题材热播剧《人世间》反映了中国社会近半个世纪的发展历程，剧情紧凑，毫无拖沓之感，细节真实感人，是当之无愧的催泪大戏。 D.北京冬奥会大幕拉开后，以熊猫为原形设计的吉祥物“冰墩墩”非常受人们追捧，奥运特许商品店里的存货很快告磐，出现了“一墩难求”的局面。 【答案】C 【解析】A.娉婷 B.澄澈，绿茵茵 D.原型，告罄。 49 谢 谢 唯美 50 天水 窦唯 雨吁 341341.4 XXX - 酷我音乐 $$